小學英語五年級作文（通用37篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學英語五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學英語五年級作文 1

　　中央二小學一年一度的英語節又來了。這個英國節日有一個叫做制作創意帽子的.活動。

　　一回家就開始做創意帽子，制作上也有一些小爭論。起初，我們在為選擇帽子而爭論。爸爸說：“圣誕節應該用圣誕帽。”媽媽說：“要有創意，就要用草帽。”他們兩個爭論不休，誰也說服不了誰，我也無法做出判斷。這時候我請奶奶當裁判，讓大家投票選哪頂帽子。草帽在這場爭論中脫穎而出。之后，我們就分工問題進行了爭論。爸爸說：“這頂帽子的大部分內容我應該看完。我和媽媽只是幫忙。”媽媽說：“爸爸很會拍照，他要拍照，我負責找照片，讓我負責貼在帽子上。”我對他們的意見不滿意。我認為英語節是我的活動，應該由我來決定。我對爸媽說：“這個分工你們聽我說。爸爸負責拍照，媽媽負責貼東西，我負責剪東西。”

　　所以我的帽子完成了。最后，我想說：“這是我參加的最后一個英語節，請投我一票，謝謝！”

　　小學英語五年級作文 2

　　今天，我作為一名外教參加了英語。

　　老師有一個大鼻子，而且很高。他一進來就讓我們站起來，然后又讓我們坐下。重復了幾次后，同學們都笑了，但我并不覺得好笑。有些學生一讓路就不坐下。最后老師讓他們坐下，有些人還站著。老師在他們坐下之前就開始講課了。

　　老師寫了幾行，然后找了個同學，老師用英語跟他說了幾句。同學沒聽懂，回去了。然后老師找了另一個同學，那個同學也不懂，老師就出去了。不一會兒，老師回來了，旁邊有個老師，是外教的翻譯。讓我們填空。

　　過了一會，班里很吵，翻譯對我們說：“安靜。”外教也學會說：“安靜。”真好笑。

　　小學英語五年級作文 3

　　老師一開口，兩本英語教材的差異就立刻顯露出來了。老師滿嘴的主謂賓、時態、句式在我聽來就像天書一樣，讓我暈頭轉向，于是一直臉紅，問旁邊那個好看的同學。她回答后，總是把柳眉豎著說：“你連這個都不知道。”。然后轉過頭對其他同學咕咕了一會兒，讓周圍的同學都皺著眉頭看著我，還悄悄把凳子挪開。看到這一切，我的心里仿佛長出了一叢草，讓我很難受。想想我媽臨走前對我說的話：“劍橋和新概念不一樣。你需要很長時間才能習慣。”那就忍著。

　　更可怕的還在后面。課間，老師把我叫到講臺上，用手指戳我的作業。我看到上面畫著令人震驚的紅色鉤子。“看你作業，第一卷怎么學的`！”然后她在我的作業上面加了個“c”，搖搖頭：“唉，太爛了”。擺手讓我下來，好像我已經沒救了。我轉過頭，強忍淚水。

　　終于放學了，我剛收拾好書包。只見老師嚴厲地對我說：“回去復習以前的東西！”我胡亂點頭，逃之夭夭。我害怕再在教室呆一秒鐘，眼淚就會掛在臉頰上。

　　我現在很懷念原來的那群人，從小不甘示弱的性格讓我受不了一點批評。誰能幫我走出這個低谷？

　　小學英語五年級作文 4

　　噓，我在教奶奶英語！安靜！最近，我在幫我奶奶學英語。沒想到我奶奶學英語很快，但是我很快就忘了，所以我需要一個無與倫比的英語大師來幫助她。

　　最開始奶奶盡力去記“公交”和“出租車”，后來其他單詞就很難記了。于是我想出了一個和中文“屁”諧音的'“豌豆”(尿)。這個方法真的很有效。奶奶成功記住了很多單詞，比如“牙”——吐死；“酷”——很酷，等等。有時候我用瑞安話！比如“媽媽”在方言中的諧音是“門”，等等。奶奶學完英語很開心，躺著笑。我第一次看到奶奶笑得這么開心！我也感受到了當老師的快樂。為了防止奶奶忘記，我列了一張單詞表讓奶奶記住。

　　每次去高樓看爺爺奶奶，我都會教他們一些單詞，很有意思！

　　小學英語五年級作文 5

　　劉明是我的化學老師。他是一個長相普通、戴著厚厚眼鏡的小個子男人，但他有一種奇怪的方式使他的課生動有趣。

　　我記得他的第一課。他把三個瓶子放在桌子上。一個裝滿煤油，一個裝滿蓖麻油，一個裝滿醋。他說，"現在仔細看。注意我做的`每一件事。在他把三種液體混合在一個大杯子里后，他舉起一個手指，把它浸入杯子里。幾秒鐘后，他拿出手指，放進嘴里吮吸。多美味啊！你必須做我做的一切。他說。然后我們像他那樣做。我們立刻做了個鬼臉。這種混合物嘗起來很糟糕。

　　這是第一節化學課。我永遠不會忘記。

　　小學英語五年級作文 6

　　在人生的長河中，有無數難忘的事。每個人一生都會經歷很多事情，有快樂，有悲傷，也有痛苦。在我的腦海里，一件刻骨銘心、有意義的.事深深地印在了我的腦海里。

　　我記得是上學期。下午第一節課是英語課。前幾天英語老師讓我們認真復習，然后我們就考英語了。但是我們班90%的同學對這些話充耳不聞，沒有認真復習。所以今天老師拿著期末復習卷子走進教室。很多學生進教室都很緊張，我就是其中之一。很多學生開始動歪腦筋——作弊。

　　下課鈴響時，英語老師分發試卷。我一看就不行。鋼筆在試卷上動不了。于是我和同學悄悄耳語，互答，傳紙條。張、尹丹，他們總是取得優異的成績。做了弊。我們班有一股“作弊風”。一向對事不對人的葉老師的接班人嚴文培，看到這種惡劣的行為，也不聲張。鈴響時，學生們一個接一個地交論文。突然心里很難過，因為這次考試再好也不是我真正的成績，側門考出來的成績是錯的。

　　嚴文培把剛才在英語考試中目睹的事情告訴了一向對人要求嚴格的趙老師。下午上課，趙老師嚴厲批評了我們這些作弊的人，讓家長簽字。我回去跟父親說了這件事，父親嚴厲批評了我。

　　這次英語考試讓我記憶猶新，因為它讓我改掉了作弊的壞習慣，也讓我改掉了人生道路上的缺點，給我增添了一筆亮色。所以這是一次難忘的英語考試。

　　小學英語五年級作文 7

　　我上五年級了，要說我最喜歡的新老師，那就是英語老師——王海梅。

　　王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤的嘴巴旁邊有兩個逗人的小酒窩。

　　王老師雖然個子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開火車朗讀，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會用欣賞的眼光表揚你：“Good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會很耐心地把你教對。你讀正確了，王老師會欣喜地說聲：“Goog！”每當同學們被人夸獎之后，心里就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。

　　我們班的調皮鬼——陶文星，上英語課竟然規規矩矩的，聽得非常認真。那是因為第一節課的'時候，陶文星把兩個紅色書簽貼在自己的臉上，活像個逗人的小丑，同學們都哄堂大笑。王老師見了，微笑著說：“大家看，帥。”大家都被老師的話逗得哈哈大笑。

　　接著，老師語重心長地對陶文星說：“你看，大家都笑了，說明這個不帥，以后不要再玩了，好嗎？”說完后，她就把陶文星臉上的書簽撕了。陶文星也點了點頭。

　　下課了，同學們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談談自己生活和煩惱，這時她就是我們的知心朋友。

　　我喜歡我的英語老師，她幽默、平易近人、愛表揚人，我們都很喜歡她。

　　小學英語五年級作文 8

　　在我四年的學習和生活中，我獲得了許多榮譽，但我永遠不會忘記獲得一個獎。

　　今年一月，我的英語培訓學校舉辦了一次英語口語比賽。以《我的家鄉——襄樊》為題，以流利的英語和協調的舞臺動作通過了小組賽和預賽，并以預賽第一名的成績順利進入決賽。經過評委老師的精心挑選，我考了109.9獲得第一名。(滿分110分)

　　站在講臺上，我很激動。三年多來，我一直在學習英語，無論風雨，還是風雪交加。上課認真聽講，認真記筆記，主動問老師聽不懂，認真完成老師布置的作業。三年多的汗水終于帶來了今天的榮譽。

　　站在講臺上，我在許多人群中尋找我的父親和母親。我要感謝他們在我遇到挫折時不斷鼓勵我；是他們在我有點退縮的時候不斷激勵我……今天我能取得這么好的成績，離不開他們無微不至的.關心。

　　站在領獎臺上，我深深明白，今天的榮譽只能代表過去，我將在漫長的人生中經受更大的磨練和考驗。但是，我相信，只要我努力，勝利就屬于我！

　　小學英語五年級作文 9

　　這是我家人的照片。這是一位游客去年在海洋公園拍攝的。快看！照片上的人在笑！

　　站在前面的那個女人是我媽媽。她很年輕。她是連南小學的.老師。在那棟大樓附近的那個人是我父親。他是一名醫生。他工作非常努力。他經常告訴我們金錢不是萬能的。金錢可以買到很多東西，但買不到知識、寶貴的時間、真愛等等。如果一個人什么都沒有，雖然他有很多錢，但他仍然很窮。所以我不希望你這樣！

　　坐在中間的那個男生就是我！我在連南小學讀書。我喜歡閱讀和打籃球。

　　這是我的家人。我們是幸福的一家人！

　　小學英語五年級作文 10

　　“什么時候，什么時候，什么時候……”長長的鈴聲在教室里回蕩，我準備好書本，滿懷憧憬地坐下。我在等我們的`英語老師給我上這輩子第一堂英語課。因為沒上過培訓班，所以是第一次上英語課。

　　隨著“一步，一步，一步”的腳步聲，一位身材高挑、身材苗條、棕色卷發的女老師推門走進教室。她是誰？你是英語老師嗎？我緊張得心都要跳出來了。老師慢慢走到講臺上說：“你好，我是sszhen！你叫什么名字？”我想了一下，翻譯過來：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻站起來，大聲喊著我的英文名：“我的名字叫‘slussy’。”鄭老師回應道：“嗨，lusy！”一半以上的同學都蒙在鼓里，我帶著自信的微笑回答了一個又一個問題。大家踴躍舉手，積極發言.

　　這門英語課真的很有趣，信息量也很大！

　　小學英語五年級作文 11

　　寒假里，媽媽讓我教弟弟學英語。這可真是一件苦差事呀!因為弟弟英語不太好,他平常又不用功。

　　那天中午，我開始教弟弟學英語了。我說：“Glad to see you。”弟弟卻說：“Glag to she you。”我聽了很生氣，說:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’。”弟弟雖然把“Glad”改過來了，可是“see”仍是改不過來。我說“see”，他呢，偏偏說“she”，好像成心氣我似的。我讓他看著我的嘴，看看我是怎么發音。他看了一會兒，改了過來。可是過了一會兒，又讀成“she”了。我說：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點，舌頭的兩邊放到牙齒的兩側，牙齒的.中間留一點空隙，開始發音，就發出‘see’了。”

　　弟聽了，似乎明白了，好不容易發出了“see”。過了一會兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的說：“弟弟終于改過來了，這可真是太好了！”

　　又叫了一會兒，弟弟不耐煩了，吵著說不學了。我靈機一動：要不學著英語老師那樣，一邊講，一邊做游戲。于是，我就把我的想法說給弟弟聽，弟弟拍手贊成。頓時，他想變了一個人，一下子有了精神。經過半個小時的努力，弟弟不僅把課文讀會了，而且還背會了呢！

　　通過這件事，我明白了：當老師是多么不容易，我們應該懂得老師的良苦用心，老師說什么，我們做什么，做一個聽話的好孩子。

　　小學英語五年級作文 12

　　我的媽媽是英語專業的，有時候電話一響，可能就要接上半個小時的電話！那個時候，我和小弟弟就會好奇地看著媽媽，“嘰里呱啦”的，我們可就聽懂一個詞：“Hello”哦！

　　我和小弟弟商量了一下，吵著嚷著要媽媽教我們英語，媽媽不假思索地答應了。可是媽媽學的是外貿英語，跟少兒英語是風馬牛不相及的`啊！在我們的軟磨硬泡下，媽媽制定了一系列“教學計劃”：買來一套套少兒題材的教科書還有光盤、在網上搜索一些兒歌，精心為我們英語課程做準備。

　　開始上課了，我和小弟弟還有小伙伴們坐在小板凳上，認真地聽媽媽講課。媽媽上的課可真生動呀！首先，媽媽幫每個小朋友都取了英文名字。然后，媽媽會玩一些游戲，讓我們在游戲中快樂地學習英語單詞；再者，媽媽的課堂還有兒歌可以聽，這些歌都是耳熟能詳的，有的是中文歌改編的，有的是國外的英文歌，我都特別愛聽。最后，媽媽的課堂是輕松的，我們可以自由地發揮想象，氣氛非常活躍，但是我們都學進去了。

　　上了媽媽的英語課，我對英語產生了濃厚的興趣，在學校的英語課堂也表現得更加自信了。

　　小學英語五年級作文 13

　　我們的英語老師，不得不說她很幽默。雖然他的年紀有點大了，但是我看她還是像一個天真的孩子似的。但是兇起來，也不是開玩笑的。而且，她也還是一個賢淑的母親呢！

　　在上英語課時，有一些同學都會說：這英語課怎么這么慢啊！雖然有時我也會這樣想，但是并不多。我知道自己的英語極其的差，所以，我一直在想法子一定要學好英語。每節英語課我都會在聽。就算不懂也比沒聽要好吧！老師在批評別人的時候會非常搞笑，但這只是在某些情況下的。而且老師上課很搞笑，所以，我們學的也很有興趣。

　　在上課時，她是以一個像模像樣的老師；在課外，她則像是一個天真的孩子。她和我們聊的很投機，笑的很燦爛。

　　有時，我們確實是太過分了。考試考的一塌糊涂，上課插話不斷，作業亂寫……使老師在課上大發脾氣。我們都會被嚇得心驚膽戰。但我們還是非常的喜歡，敬重她。

　　我們在老師家的.同學受的特別的照顧噢！我們一直看著老師的生活。她的兒子也是初一。老師對他是照顧有佳。我們可都是看在眼里的。

　　我們的英語老師，我們所愛的英語老師啊，我們一定會在學習中好好努力的！

　　小學英語五年級作文 14

　　真的不敢相信！實在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開了我們班。

　　來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨劉了，但在劉老師的英語課上，我卻打不起精神來。

　　今天上午，本該英語是第四節，但不知為什么第三節美術卻上了英語。好吧，一定調課。

　　上課了，劉老師好像無論每句話都用語，并且有的句子我根本都聽不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業，

　　我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業時補上。但當我寫完幾句去跟老師時，卻發現跟不上了，可之前英姐在時我可是一點就通，天哪！這些筆記我到底要寫在呀！

　　我使勁兒聽，我使勁兒聽不懂，不知有十分鐘沒。唉，反正這些我都會，昨晚媽媽也檢查過了，我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時間，我終于把翻評寫完了，但接下來老師講的.，更是讓我一頭霧水，聽得我手忙腳亂，一會兒找那兒一會兒找這兒，

　　直到最后才找到到地方。

　　啊！我太希望英姐能回來，盡管很少讓我回答問題，包括我身邊的同學也是這樣說的天哪！我不要這樣上英語課！

　　小學英語五年級作文 15

　　今天早晨又是英語課，這又是一個令人輕松的課堂教學！原本英語課還是認真學習的，可是今年以來一直沒有去年的氣氛，這與許多的原因有關！

　　因為對于我們這樣的化工學院，學生不擅長英語是很普通的問題，但是每一學期都要有英語考試，所以這還需要認真學習，可是一年時間讓我們可以了解許多的問題。

　　平時學習的東西重點只是單詞，其它的地方都是一般般，考試的時候只會考單詞嗎？考試的時候試卷及答案書上只會有翻譯！所以聽課有用處嗎？而且，以前上課的時候，還會有一些帶處罰的游戲，所以大家為了讓自己避免受處罰，一定會認真聽講單詞，還會認真背誦單詞，可是在這一個新的學期開學第一課后，這些東西都沒有了，控制大家認真學習的.唯一一個方式已經成為過去，還會有人認為這本書是重要的嗎？

　　還有，原本今年以來應該有四級英語考試，但是學校因為過關率太低，所以我們被禁止參與英語四級考試，這讓我們準備認真學習英語的火熱心情瞬間涼了半截！

　　有利益才會有熱情，可是這一切的一切導致我們學習英語的時候只會十分放松，大多數的人都不會聽講課堂教學，課堂氣氛只會是那么的松散！

　　小學英語五年級作文 16

　　今天，我去少年宮學英語，為了讓我們讀會英語單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個單詞傳給了我，我又把這個單詞傳給了我旁邊的小朋友，就這樣，我們一個一個往下傳，傳到一個男孩處時，他正東張西望呢，站起來后，他張著大嘴，用了好長時間，也吐不出一個讀音。老師卻沒有生氣，老師還和藹地對他說：“以后要認真聽課呀！”說完，老師領著他讀了幾遍，就讓他坐下了。

　　老師又開始教我們句子了，這一次，我們再沒有同學走神了，大家一動不動，目不轉睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學的.句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據句子的意思，指出相關的東西。輪到季哲凱時，他就指不出了，急得哭了起來，老師就笑著鼓勵他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。

　　不知不覺中，我們就下課了，老師問我們，今天的英語學會了嗎？我們大家齊聲說：“學會了。”老師說：“我沒有聽清。”我們就拉著嗓子大聲喊：“學會了。”老師笑了，我們也笑了。

　　小學英語五年級作文 17

　　有這樣一本書——書中沒有一個字卻處處都是學問，書上沒有作者的姓名，但每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會使我們長大，我從一節英語課上悟出了道理。

　　一次，“鈴鈴鈴”上課，這節是英語課。上課了，我們都在讀書，可我呢，就是嘴動了而已，沒有發出聲音，跟沒讀一樣。老師在講課時，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說什么我也不知道，我還把書，不知翻到了哪一頁，過了一會兒，我更加神不守舍了。看著外面，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍天白云。”老師說了什么問題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問題，我心才回來。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時，我覺得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后，我上課專心。我要把沒有的.奪回來。學習沒做好，聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學習，專心聽課。

　　這節英語課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。”以后我會更加專心的...

　　小學英語五年級作文 18

　　今天下午，幾十名香港國際小學的學生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來我們班上課。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺，向我們打招呼，然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法，然后帶我們去唱歌，最后進入了最有趣最有挑戰性的內容：介紹坐在后面的這些香港朋友。

　　挑戰開始了，朱小姐說：“所有被介紹的學生將獲得50元的英語成績。”挑戰的內容是介紹香港國際小學的學生和老師。可能是被“50塊錢”刺激了，幾個同學不假思索的舉手，老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的外國男孩面前，介紹道：“他是我的.新朋友，他很酷。那個。我太興奮了，甚至會用中文。他學到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。

　　“還有誰要介紹？”老師問。我舉手，老師邀請我。我走到后面一個外國女老師面前，指著她說：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑，我的心還在跳！時間過得真快，馬上下課了。陽光體育活動結束后，我們將分手。

　　小學英語五年級作文 19

　　每個周六的上午，都是我最開心的時候，因為又可以上有趣的英語課啦！

　　今天的英語課上到一半的時候，cathy老師笑瞇瞇地對大家說：“誰可以上來表演一下第2單元的課文角色？”我們一聽，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔心自己背不出來，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會扮演好的。”

　　我上了臺，深深地吸了一口氣，立馬鎮定下來了。我扮演monkey（猴子），我說：“lookatmyblueleg。”同學扮演dog（狗），說：“lookatmygreenmouth。”就這樣，我們一個接一個地往下表演，往下說……

　　表演結束了，cathy老師和同學們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語對話，把角色扮演得很好。我開心地看著cathy老師，這時候，她的臉上更是笑成了一朵花。

　　cathy老師的.方法真不錯，不僅讓我們進一步理解了課文，又吸引了我們學英語的興趣，同時還鼓勵了我們大膽地用英語表達。

　　這就是我最喜歡的有趣的英語課，你們想不想也來參加呀？

　　小學英語五年級作文 20

　　坐在我后面的小C是一個長得黑黑壯壯的男生，他最大的特點就是愛惡搞別人。

　　今天英語課上，他沒有認真聽課，又開始了他的惡搞行動。據說他在一張白紙上畫了一只特別難看的母豬，然后一邊拿著畫看，一邊用眼角瞄著同桌小J，臉上掛著不懷好意的壞笑，如此一來，傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思，臉色變得十分難看，用極快的速度向小C伸出了“魔爪”，打得小C齜牙咧嘴，倒抽了幾口冷氣，但又不敢出聲。小C肯定不會就此罷休，于是更加變本加厲的戲弄小J，小J的臉色也由黃變綠，最后變成了難看的'豬肝色！下手也一次比一次重了，小C終于忍不住“哇哇”大叫起來。

　　由于他們的動靜實在太大，引起了老師注意：“小C，請你說出eye的中文意思。”小C只顧哇哇叫疼，沒聽清楚老師的問題，站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不遠處的小N輕聲提醒：“老師鼻子兩邊是什么？”當時班里鴉雀無聲，所以小N的話大家都聽得一清二楚，都在期待著小C的回答。可不爭氣的小C愣是站在那傻了半天，他盯著老師的臉看了許久，最后他抓了抓腦袋，吞吞吐吐的說：“雀……雀斑……”

　　全班哄堂大笑。

　　小學英語五年級作文 21

　　星期天，媽媽送我去上興趣英語班。到了那里，小朋友們陸續都到了，我們這個英語班有九位小朋友。每節課我們上的都津津有味，開心至極。

　　教我們英語的是一位美國老外，他的名字叫奧里。你瞧！說著奧里來了，“hello prince"！奧里在向我打招呼，我趕忙回過去，“hello 奧里”！于是，奧里微笑著走進了教室，開始上課了！

　　奧里長著一米七八的個子，白色的皮膚，又黃又卷的頭發，又深又綠的眼睛下，長著一個又高又直的`鼻子。奧里是一個斯文又含蓄的老外，每次見到他，臉上都掛著令人舒服的微笑。

　　奧里教的是特色英語，在課堂中我們是邊學邊玩。為了帶動氣氛，奧里一會趴睡在地上，一會帶動我們扭動身軀，跳舞。一會唱歌，又一會兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的椅子上，卻是圍繞在奧里的身邊，津津有味的聽著…就這樣，我們學會了許多英語單詞，而且是非常輕松的快樂的學到。

　　很快到了放學的時間了，奧里讓每個小朋友說一遍剛才所學的單詞，一個一個問完才放學。輪到我了，我很快說完了，奧里把手一伸和我擊掌一下。“goodbey prince",goodbey 奧里”！

　　小學英語五年級作文 22

　　這學期我報名參加了英語培訓班，每個星期上課一次，學的是《彩虹與風箏》，還有《迪士尼英語》。

　　我們班上有七個同學，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時候他會經常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個上課的時候老是吵架，老師經常讓我坐在他們兩個中間，這樣他們就不吵架了。通過一個學期的相處，大家都成了好朋友!

　　為了讓大家上課認真聽講，同時做好課前的`復習、預習，老師在課上要求我們用英語回答問題，答對問題的小朋友就可以加分。下課的時候我們就按照分數的高低來拿禮品。這個學期我經常拿冠軍，校長還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!

　　通過一個學期的英語學習，我學會了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發現我挺喜歡上英語課的。下學期我一定要繼續努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!

　　小學英語五年級作文 23

　　周三下午第二節課朱老師請老外來給我們上課，我們又高興又激動，還很期待呢。

　　第二節課終于來了，在我們眼前的是為女老外，她有些胖，眼睛旁邊涂得黑黑的，最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發，而且卷得還很細致。有同學馬上在下面調皮的說：“大象腿，黑眼圈”

　　開始上課了，老外給我們每個人發了一張紙，本來我以為上面有今天的單詞什么的，但拿到一看，正面是幾個單詞，而反面我越看越覺得這是宣傳單。課上了一半，我就發現老外上課有幾點不足了，第一她寫的.字不好，就連一個問號也寫得哆哆嗦嗦，而且還比較慢；第二她上課沒意思，就是教我們認讀幾個表情單詞，雖然有時候老外也會讓我們發笑，但我還是覺得好無聊，沒意思；第三老外的行動或語言有時會讓我們不理解。

　　一節課結束了，雖然老外上的不怎么樣，但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師，所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。

　　這節課因為一個不一樣的老師，還是讓我很難忘！

　　小學英語五年級作文 24

　　今天我們又一次的來到了暑假的英語班開始了，既充實又好玩的英語課。

　　12點半我們乘車出發啊，空調車真涼快啊，車外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了啊？下了車我才知道車里車外分別是兩個世界，一個32度的中午把大地都曬出了熱浪，仿佛把一個雞蛋放在地上都能烤熟了。

　　好不容易“活著”走到了補習班，一進門，我才發現原來教室開空調了，在夏天空調，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業，我在手提包里找來找去結果一個作業本的影子都沒找到，還好我們的'老師是一個既可愛又迷人還仁慈的老師，她讓我們下次一并交給她，結果我們另一個老師在批另一個作業時發火了，因為我們有些同學連基本的題目都做錯，連我們可愛又迷人的老師也挨罵了，結果提前十分鐘上課。聽老師講課時，我哈氣連天也不知道怎么回事，24度的空調竟會這么熱。

　　開始聽寫了，我剛松懈的身子又開始警戒起來，三分鐘后我的身子全身冰涼，手上全無知覺，因為我感覺我考砸了，又開始上外教課了，外教是個黑人男老師，講課生動有趣，我非常喜歡上他的課。結果這次我還考的異常地好。

　　一天愉快的下午很快地過去了。

　　小學英語五年級作文 25

　　這是寒假才結束沒幾天，新學期才開始的一星期。因為英語老師假期給我們布置的幾樣作業，想檢測一下我們寒假的學習效果。星期一上英語課時，英語老師忽然讓我們演唱在寒假中學習的英文歌曲。

　　當一聽到這消息，班里可炸開了鍋。大家都互相推舉對方，而沒有一個百告奮勇的。老師見此狀，就只好使出拿手招數一抽簽，我心里在默默地禱告，老天爺保佑，千萬別抽到張，千萬別抽到我，老師拿出一個簽，只聽同學們齊刷刷地喊＂王澤園＂，唉，第一個就抽到了我。我十分緊張地站起來，沒有辦法，只好硬著頭皮上去了。剛上去的時候，我的'腦子一片空白，根本沒想好要唱什么。過了一會兒，我才想到了學過的歌，于是就起來。唱完了，就聽掌聲響起來，我自認為我唱得很難聽，聲音也不怎么大，但等我唱完之后，老師還是滿意地點點頭，說我唱得很好。我便十分自豪地走了下去，大家也都夸贊我，而之后也沒有人能上去并完整地唱出一道首英文歌。

　　當然，英語學習水平的好壞并不是一首歌就可以決定的，學習英語主要還得大量地閱讀積累，光學會一首歌是遠遠不夠的！

　　小學英語五年級作文 26

　　暑假開始英語Susie老師不教了，今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。

　　上課了，我戴上了眼鏡，這樣可以把新老師看得更仔細。老師長得很漂亮，眼睛大大的，頭發黑黑的，用發夾把頭發扎起來，顯得很精神。老師向我們介紹，她叫Merry。

　　第一堂課老師讓我們把嶄新的英語書翻到第一頁，學了人物的名字有：最小女孩Suzy，七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie，最后還有一個6歲的Simon，以及他們的玩具。

　　第二堂課教了一些表示顏色的`單詞。最有意思的是第三堂課，Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機定了時間，我偷偷地看見了三分鐘。可我沒告訴旁邊的同學們，我心里調皮地唱“就不告訴你，就不告訴你！”老師讓大家把手機傳遞起來，手機就像“炸彈”，大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個男同學“中大獎”了，手機剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌，唱得特別響，我們都笑得東倒西歪，喘不過氣來。游戲后，Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細，一筆一劃都認認真真地寫。Merry老師表揚我寫得最好。有努力付出，就會有收獲。我心里甜甜的。

　　小學英語五年級作文 27

　　今天早上的英語課上，這一次老師表現的有一些不正常，我覺得這是老師憤怒的一種特殊表現。

　　這一位女老師總會是自己在講臺上講課，下來轉悠的機會很少，可是沒有想到的是今天這一節課上下來無數次，我估計這是因為我們的緣故了，所有人在這個時候都是在做作業，根本沒有打算聽課的想法。

　　老師也不是一個傻子，看看這個時候的座位就可以知道了，所有人中只有很小一部分在前面聽課，這和平常就已經不一樣了，平時雖然說這個人就不多，可是今天早上的人更少。

　　我們在寫作業的時候老師就開始走動，這就使得我們不得不休息一會，不過我的作業經過一個小時的時間終于完成了。然而沒有想到，在第二節上課以后，我們還是在講單詞，不過這個時候就不一樣，老師又一次開始了去年一年玩的.游戲，今年以來一直沒有玩過這個，想不到今天早上又一次重現了！游戲其實很簡單，老師在上面放音樂，底下的學生就開始傳送筆，音樂停止的時間就是筆停止的時間，這時候到了哪里，那個學生就站起來背單詞，如果沒有背對，就開始真心話大冒險！

　　小學英語五年級作文 28

　　在我的記憶中，英語是我最頭疼的。而且每次上英語課，我都覺得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語課。

　　今天又要背課文了。今天背了第六單元假期，顧老師先進行了“海選”:“我會背！一個人背一句話，卻背不出來。下面不許有聲音坐！”不到一分鐘，主席臺上坐滿了選手，他們氣勢十足，雄心勃勃，期待過關。

　　接下來，我們開始“突破”:第一個選手快速背誦第一句話，快如一盤被“快進”的錄像帶。哇，我們張輝選手真聰明，站在邊上，最不會背！有的球員沒有回過神來，被“裁判”當場灌醉；杭有為、薛、韓毅.是個強壯的'男人。(其實很簡單，抄幾遍就能背透。)更慘的是，吳志成的隊員有麻煩了！他因為平時說話結巴，現在甚至靠背課文結巴。好險，這句話很短，吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的時候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格，回到座位上等待下一輪選拔。這是一個悲傷的提醒！但是這個數字很小，只占10%左右。還好其他選手90%過關！被淘汰的選手很惱火：為什么忘詞了？

　　雖然這節難忘的英語課已經過去很久了，但我記得很深。從那以后，我下定決心要學好英語，讓自己成為英語的全才，這樣我就不再害怕上英語課了！

　　小學英語五年級作文 29

　　我曾經害怕上英語課，而上過一堂生動有趣的口語課后，我才發覺原來英語可以這樣學。誰有這么大的魅力改變了我？請聽我慢慢道來。

　　五一節，英語老師要參加“希望英語風采”大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導班。一清早我帶著一堆煩惱來到培訓中心，剛一入座就發現像我等害ry怕英語的大有人在，“英語憑什么占用我們的休息時間？”“英語、英語，我恨死你！抱抱怨聲不絕于耳，一個扎著蝴蝶結的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛國，都不出國門，我學英語有什么用啊？”一個陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是啊！要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要學漢語就成了。”正當我們尋找是誰發出的怪聲時，一個大個子的外國人走了進來。

　　這個外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發和一雙深陷的藍寶石般的眼睛。有趣的'是他穿了件中國特色的紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說中的外籍老師。”這老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子。

　　小學英語五年級作文 30

　　英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。

　　記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫下兩個大字“練習”，全班同學都沸騰了，認為是大顯身手的好機會。我想：憑我平時讀過的`書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！

　　老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會只好“跳”過去。我很快做完了題，一數只有一道不會做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會做的全對。同學們沒有全會的，我與另一個同學并列第一。

　　下面是搶答題，同學們有的張開了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。

　　然后是歇后語與成語的比賽，我均以絕對優勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！

　　這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？

　　小學英語五年級作文 31

　　這一次的英語課已經不是往日那般上課了，或許是因為今天的英語課屬于聽力練習，而我們的英語課已經到了即將就要期末考試的時刻了，因此在這個時候老師允許我們不上課了！

　　剛剛開始的時候我就感覺有一些不一般，我宿舍里的人去上課的積極性不高，一直就在宿舍里磨磨蹭蹭，有的.人甚至是看電視劇不想上課，還有一個人在緩存文件準備上課的時候看看電視劇。

　　我們去的時候就已經上課了，而這時候教室里的人看起來還挺多的，我估計是因為大家覺得已經到最后了，因此沒有什么意外還是需要上課的，畢竟還是需要有一個好的結尾，盡管過程一般般啦！

　　我進去后就發現老師在準備放電影，根本就沒有上課的意思，大家都是一副躍躍欲試準備看電影的樣子，結果如同我猜想的一樣，老師果然放電影了！

　　我沒有想到會是這樣，不過即使是這樣也沒有什么關系，原本的英語課就是沒有幾個人會聽課，如果這樣放電影還會有一些人認真看看的！不過，英語課也沒有幾次了，也許這一次就是最后一次聽力練習了！

　　小學英語五年級作文 32

　　今天，我們第三節課是英語課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來。過了一會，大家都安靜下來了！

　　開始上課，英語老師用宏亮的聲音一個英語單詞一個英語單詞地教我們讀。過了一會兒，老師停下來。我們都懷著好奇的心情想知道老師為什么要停下來。過了一會兒，英語老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然后大聲把沒認真的同學的名字記下來又扣了他們的分。后來，不停的`有人不認真，老師也把他們的名字一一記了下來。名字記了很多。

　　我當時在想，老師的脾氣應該已經到了極限。這時，老師大聲的兇道：“你們有完沒完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這么能說那到講臺上來說，我坐下面來。你們要知道你們每天都有這么多不認真的人，在四年級里是最后一名，我都覺得丟臉，你們還這種態度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續學下去了。”

　　這時，我心里非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這么兇的罵我們，確實是我們錯了。老師這么辛苦教我們學習，是希望我們以后有出息。老師無私奉獻，而我們卻無視老師的辛苦。我特別內疚，只想對老師說一聲：“對不起！以后我們一定會認真學習的！”

　　小學英語五年級作文 33

　　今天，我拿了100元錢，因為，這是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。

　　下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發了兩本用玻璃紙包著的書本。

　　中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊、劍橋少兒英語下冊、光盤、劍橋少兒英語學員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級詞匯卡、水彩筆、一些英語作業、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的.東西很多吧！我還數了一下，里面的東西一共有10種呢！

　　今天，我們學會了英文字母歌，老師正要教我們的時候，我們就開始唱了，因為幾個地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學呀，學呀，終于學會了，我和一個小男孩上了臺，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因為我們唱得很好，所以，老師獎勵我們一個綠牌子，綠牌子可以到校長那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯吧？

　　小學英語五年級作文 34

　　星期五下午，我們班舉行了一次有趣的英語表演大賽，同學們都很開心。

　　首先上場的是黃圣鈞一組。他們組的“國王”是黃圣鈞，其他人分別扮演兩個騙子、人們和小男孩。他們先站好位置，等“國王”先開口。黃圣鈞用流利的'英語，帶著感情發話了：“I like new clothes.Who can make new clothes for me?”兩個騙子的扮演者走上來，回答黃圣鈞。黃圣鈞聽后下令讓他們做衣服，只見他一邊神情興奮地對兩個騙子下命令，一邊不停地做著肢體動作，同學們看了哈哈大笑，我也跟著笑起來。之后他們搞笑的表演使我們笑得停不下來但張鵬一組的表演才是最好笑的。徐嘉偉先打開圖書角，把圖書角當成衣柜，我還以為他是把書本當衣服穿呢!隨后，兩個騙子來到皇帝面前，他們要為皇帝做新衣服，在說臺詞時，張鵬還加上了搞笑的動作。比如他在說“for you”這個詞時，把手放在徐嘉偉下巴下面，不停地扇風，臉上還帶著奸笑，我們都被他逗笑了，笑聲傳了很遠。在國王被小男孩指著大笑時，張鵬趁別人不注意，溜走了，就像文中的兩個騙子一樣。在逃跑時，他還摔了一跤，顯然是故意的。表演結束后，我們都笑得肚子疼。

　　這節英語課真開心!

　　小學英語五年級作文 35

　　每次上英語課時，我都會有一種“莫名其妙”的“空虛”，以前我是科代表，一上英語課就venybusy，現在沒事情做了，心里就有種極度的失落感，還是悠然自得地度過一節課吧！

　　misswang又“發飆”了，上課期間，總有一部分“不法分子”搗亂，上著上著，王老師就喊我們全體同學站起來，“不法份子”的代表——王君站到后面去，這時的王君很淡定地慢慢走到后面靠墻站著，他已經習慣了老師的懲罰，覺得都無所謂了。

　　不止如此，我后面的同學易君，她也是“作死人”之一。這不，易君竟然把我借給她的'一段透明膠貼到我的衣服上面，還好被我及時發現，心里非常生氣，很想起來收拾她一頓，想到是上課時間，我先不給她計較，等下課后，哼！你懂的。

　　我試著把透明膠扯下來，但好幾次都失敗，這時曾君看到了，他伸出“援助之手”一把就取下來了，我很感激曾君，而我們的這一幕卻被misswang看見了，她怒吼起來，“穿黃色衣服的女生，把手中的東西交上來！”我一瞬間就呆住了，自己是受害者，怎么還被點名？還要上交手里的透明膠，當時的我心里好委屈，有一種欲哭無淚的感覺。

　　哎！下次上英語的要小心再小心了。

　　小學英語五年級作文 36

　　現在英語幾乎成了小學的主題曲，學會英語有許多好處，去國外旅游溝通變得更加方便，長大還有更多的職業選擇，提高自己的個人能力。

　　今天，媽媽決定讓我去嘗試一下新東方的英語課程。

　　來到教室，我看見了一個熟悉的面孔，肉嘟嘟的身體，帶著一副黑色的眼鏡，這不就是黃安浩嗎？他此時正在玩弄著老師的PPT。

　　開始上課了，給我們授課的老師是Anna老師，今天我們學習的是《名詞的類型》，教室里十分歡鬧，我坐在第3排的最邊上，可以清楚的看見每一個同學。坐在第1排的'黃安浩，他在老師眼皮子底下，也像吃了什么似的，嗨得不得了，頭左右搖擺著，身體也有節奏的上下顫抖，似乎沉醉在夢中的KTV。

　　黃安浩這樣可不稀奇。他可是我們班挺有名的搗蛋鬼，除了上語數英，其他的課堂他都會自由散漫，有一次去吃飯時，他還在樓梯間跳起了舞蹈，逗得一旁的同學哈哈大笑。

　　回答問題，他都是十分的積極，并且每次都回答的非常好，真的很厲害。可是，他似乎是拿著10個大喇叭在吆喝，覆蓋了我們全班十幾個同學的聲音。我還是希望不論是在學校上課，還是在外邊補習，都要拿出最好的自己，給老師留一個好印象。

　　小學英語五年級作文 37

　　我們班的同學都很喜歡上英語課。因為我們的英語老師講課講得很生動。

　　我們的英語課本來就很有特色，每個大組，只要求一個同學舉手發言，就可以得到一顆星。有時候，雖然沒有發言，但是紀律好，也可以得到一顆星。一節課下來到最后，看哪個大組得到的星最多，這個大組的每一個人就可以得到一張獎勵卡。每個單元下來都會有一堂課用來做作業本，當做完了一道題時我們就會積極舉手，老師就會請一位同學來報答案，如果他做錯了，那么就什么也得不到，如果他全對，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎勵卡。

　　有時上課，老師也和我們玩一些游戲。今天我們就玩了兩個游戲，一個游戲的.玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負）誰輸了，就得聽贏的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是數字"1---10”。輸的人要用手指比出來。第二個游戲是：兩個人輪流扔一對骰子，輪到誰扔骰子另外一個就得說“how old are you？”這時，扔骰子的人就把兩個骰子的點數加起來告訴他：“Im……”我們玩得可開心了。

　　多么有趣的英語課呀，同學們都非常喜歡它！

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