【推薦】五年級微笑作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級微笑作文9篇，歡迎大家分享。
五年級微笑作文 篇1
量，嘴角微微翹起，給自己一個微笑的力量。
他，只是一名普通的大學(xué)生，但是他自己有著雙重的使命，打工求學(xué)，照看年幼的妹妹贍養(yǎng)體弱多病的父親，這位帶著妹妹上大學(xué)的決戰(zhàn)輝，傳遍了祖國的大江南北。
在接受采訪時，他時刻保持一個燦爛的微笑，一個堅強的微笑，不是因為自己的榮譽，而是為了自己的家人和自己的人生之路。刻在心中，刻在臉上的微笑，他的微笑吸引了我，給了我心靈的震撼，原有微笑的力量可以讓自己肩負重擔(dān)，堅持在布滿荊棘的人生旅途中。
光彩迷人的服飾，曼妙的舞姿在這個舞臺上散發(fā)著與眾不同的魅力，千變?nèi)f化，活靈活現(xiàn)的“千手觀音”吸引了我們視線，領(lǐng)舞時那個人，臉上那似月光一樣溫和的笑容，一次次激起我內(nèi)心的浪潮。從此麗華這個名字，帶著她似月光一樣溫和的笑容，刻入了我的內(nèi)心。
他是一位殘疾人，聽不到這繁華都市的樂章，聽不到鳥兒清脆的鳴聲，但他微笑面對，用心靈去感受音樂的真諦，用舞姿詮釋了人生的含義，當她站在“20xx年感動中國人物”的領(lǐng)獎臺上時，微笑依然留在臉上，沒有流下眼淚，他用微笑告訴人們，她是堅強的。原來微笑的力量可以讓自己與生命抗爭，可以使全身都充滿動力，用一樣的方式去譜寫奪目的光芒。
微笑，是催化劑，讓你在挫折面前更加充滿前進的動力，微笑，是興奮用藥，讓面對荊棘與坎坷的人真沖黑暗的森林，迎接你的是陽光是春天，是成功。
讓微笑給你力量，嘴角微微翹起，你的世界不再單調(diào)，不再煩惱，成功那條彩虹在你經(jīng)歷這場風(fēng)雨之后，便彎入你的心間，請不要再吝嗇，給自己一個微笑，給自己一份力量。
五年級微笑作文 篇2
7月18日，對于其他人來說是一個平凡的一天，但對于我來說，是一個接受挑戰(zhàn)的日子，因為我們今天要參加“晨光運動會比賽。”
早晨，我早早地來到了學(xué)校門口集合，十幾分鐘后，在耿老師的帶領(lǐng)下，我們坐車來到了油田二高。比賽項目有：跳遠、扔實心球、50米短跑、400米短跑……我前面的項目發(fā)揮還可以，現(xiàn)在迎接我的是400米比賽，裁判一聲令下：“各就各位，預(yù)備——跑！” 我們像離弦的箭一樣，飛了出去。跑道上運動員們爭先恐后，你追我趕，剛開始我的腿非常有力，輕易地超過了一名又一名，大半圈過后，我的雙腳像灌了鉛似的，越來越慢，越來越沉。再加上毒辣辣的太陽照在身上，我大口大口地喘著粗氣，嗓子火辣辣疼起來，好想喝口水，在離終點50米時，我渾身沒勁了。這時，耳邊傳來老師和同學(xué)的聲音：“加油！加油！”是他們的鼓勵給了我力量，頓時我的雙腿又充滿力氣向終點沖去。
這次比賽，我取得了第二名，雖然沒有拿到第一，但是我已經(jīng)很開心了，臉上露出了燦爛的微笑，這不是一般的笑，是一種自信和勝利的微笑！
五年級微笑作文 篇3
你快樂嗎？如果是的話，就微笑吧，這樣會使你身邊的人也快樂起來；如果不是的話，那就微笑吧，這樣你就會快樂起來的！
——題記
初三，象地獄一樣的一年，雖然大家都疲憊不堪，但仍沒有忘記揚起嘴角，朝身邊的朋友笑笑，朋友也回復(fù)了一個笑容。其實，微笑有那么難嗎？既然不難的話為什么不讓世界多一些笑容？讓我明白這個道理的女孩，我甚至不知道她叫什么名字，但是，她卻是我永遠不會忘記的一個人。
我是初二轉(zhuǎn)的學(xué)，在這個人生地不熟的地方，面對每一個人我的心里總是充滿了猜疑，直到見到了她。
期末考試，學(xué)年名人的所在地——第一考場，我來回張望，想一睹那些常考在學(xué)年前幾名的人的尊容，一轉(zhuǎn)頭就看到了她，很可愛的樣子，她好象也看到了我，于是就沖我笑了笑，其實這大概是最基本的禮貌吧，可是我卻不知道。過了幾秒鐘，她還在看我，笑容依舊沒有散去，我有些不自然的揚了揚嘴角，她看到我也沖她“笑”，笑得更燦爛了。此后每次我們四目相對，都情不自禁的笑起來。
來76中的第一學(xué)期，我們一直在一個考場里考試，我們從來沒有說過一次話，但都彼此相識。我對她唯一的了解就是她是5班的，活潑愛笑的女孩。
看到了她，忽然想到了從前的自己。曾幾何時，笑容不是也一直掛在臉上嗎？曾幾何時，被人稱作“小兔子”的不也是我嗎？我什么時候變得這樣陰郁，這樣沉默了？不斷的問自己同樣的話，終于找回了迷失了的自己。
我也開始對每個不認識的認識的人微笑，令我驚奇的是，每個人都會有回應(yīng)（大概只有某人，哎~），熟悉的便沖我笑著招招手，不熟悉的也會回復(fù)我一個燦爛的笑容。突然發(fā)覺，這個世界居然是如此的美好。
微笑，就這樣傳遞著一份互動的情感；這種情感，叫做友好。
五年級微笑作文 篇4
有一塊海綿，他叫做海綿寶寶。 他很好，每天臉上都掛著大大的微笑， 他很好，他的世界里從沒有悲傷； 他很好，能做出好吃的蟹黃堡； 他很好，不會委屈，不會嘲笑； 他很好，永遠有一個朋友陪他笑陪他玩； 有一塊海星，他叫做派大星。 他很傻，卻能給人安全感。 他很笨，總是不計后果的為別人去冒險。 他很快樂，因為他有一個快樂的朋友，叫海綿寶寶。 他不上班，他每天的工作就是等海綿寶寶下班，然后跟他一起玩。 他們一起捉水母，一起過生日，一起去冒險。 他們就這樣，過著誰也離不開誰的日子。 有一天，派大星走了。 海綿寶寶對他說：我沒哭，我是不會哭的，我在笑。 可是，微笑不代表一切都好， 海綿寶寶真的很在乎派大星，他離不開他。 可是他清楚：他不能為了自己，還讓派大星放棄走向世界的機會。 他要微笑，因為他要讓派大星放心，因為他要讓派大星知道、他一個人也可以過的很好。 我親愛的朋友，你走了。你說：你放心，我只要一有空就回來找你玩，可別拒絕哦。 恩，我親愛的朋友。請放心，我不會忘記你的。恩，請放心，我會一直等你，等到我不能再等了為止。我很努力很努力的笑給你看，因為 我知道，這種機會不多了。可是你放心，我會好好的，好好照顧自己，快快長大。 我親愛的朋友， 謝謝你曾拉著我的手，帶我走過大街小巷，帶我嘗遍所有小吃。 謝謝你說的：“即使你不好，我還是會愛你”。 謝謝你送我的禮物。謝謝你陪我度過的最美好而驚喜的生日。 謝謝你陪我笑； 謝謝你陪我瘋。 謝謝你對我的寵溺。 如果有一天，你遇到了真正合適你的人。請記得、有一個長不大小孩子一直在遠方祝福你。 如果我有小叮鐺的萬能口袋，我多想把時光定格在看著你的瞬間。 我親愛的朋友，如果我是海綿寶寶，那你就是我永遠放不下的派大星。 我親愛的朋友，你放心，我會微笑。
五年級微笑作文 篇5
世界上有那么多美好的事情，你為何不把微笑常掛在臉上呢？俗話說得好：笑一笑十年少。你不笑，又怎知道笑的感受。微風(fēng)拂面，那是它被微笑所感染，深吸一口氣，微笑著朝它打個招呼：嗨！風(fēng)，帶著微笑出發(fā)吧！
風(fēng)它很守承諾。花田邊散發(fā)出的花香，那是野花的微笑；草叢邊散發(fā)出的草香，那是小草的微笑；茶田里散發(fā)的茶香，那是茶的微笑；湖里蕩漾著一圈圈漣漪，那是湖微笑時的小酒窩。
世間最美的微笑是什么？我想應(yīng)該是孩子們的微笑吧？不！就是孩子們那天真燦爛的微笑，他們的微笑最天真爛漫，也是真情實感的，不用偽裝，不用虛榮，他們才是微笑天使。走到哪，笑到哪，周圍的事物都被感染了。
可有仔細的想一想！世間最美的微笑可不止孩子！還有很多很多！他們無時無刻都在微笑。向日葵的微笑很特別，他只為太陽一人而微笑；而太陽卻對世間萬物而微笑；他們的微笑說不定是太陽傳染的。
太陽一點也不吝嗇他的微笑。你們見過晚霞嗎？我見過，媽媽說那是太陽對天空的微笑，是真情。真心的微笑，就會換來不一樣的結(jié)果，就像天空臉上散發(fā)出美麗的紅暈。那我想我應(yīng)該愛上了微笑。
微笑的真諦，太陽繼續(xù)對世間萬物而微笑；風(fēng)繼續(xù)帶著微笑出發(fā)；孩子們繼續(xù)著屬于他們的獨一無二的微笑；我繼續(xù)看著他們笑的燦爛。
五年級微笑作文 篇6
守過時光蒼涼的眼，捕捉自己細若絲般的足跡，尋夢，迷失，停留，繼續(xù)上路。
零散的足音，是一曲婉轉(zhuǎn)搖曳的笙歌，亦或一闋且衰且清的舊詞，在云天寂靜處，回響不絕。
都說雨天適合懷想，許多沉淀的思緒，被無端的牽扯出來。就這樣，窗外飄渺著的雨絲，擠進我長衫的針織孔里，不留痕跡的來過。忽的記起前幾日讀的一篇散文，里面有一句話是這樣說的：這世間并沒有分離與衰老的命運，只有肯愛與不肯愛的心。我的心忽然沉重了。
涌泉仍在，歲月卻在飛逝。您那銀白色的柔發(fā)，已深深刻進我的心里。時光，時光，慢些吧!
我想你是我生命中那初升的旭日，歷經(jīng)歲月卻不見蒼老。微閉雙眸，才開始感受到陽光的觸摸，灑落在鬢間。在發(fā)梢，積蓄的力量，在此刻得以爆發(fā);臉上的笑容，如初生嬰兒般純真;干裂的嘴唇，像汲取到甘泉般，找回原來的模樣。
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的一個開始。在那個不再回來的古來夏日，無論我怎樣去追尋，年輕的你如云影般掠過，含著淚讓我一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書。
五年級微笑作文 篇7
一年一度的圣誕節(jié)來到了。今天早上，我懷著愉快的心情來到學(xué)校，上午并沒有什么令人興奮的事情。到了下午，如果你走過我們教室門口，你會發(fā)現(xiàn)每個人臉上都洋溢著最美最甜的微笑。
我的同學(xué)王耀宗的.媽媽貢獻出自己的錢買了64塊巧克力，也就是要分享給我們?nèi)?3名同學(xué)加上我們的李老師。我要謝謝王媽媽，能不計金錢，給我們這些天真幼稚的孩子帶來分享的快樂。
昨天李老師收到了很多平安果，但老師一個也沒舍得吃，而是準備分給我們大家一起吃，這讓我心里暖烘烘的。李老師在辦公室把一個個香噴噴的平安果洗得干干凈凈，然后切成了片帶到教室里來。因為李老師擔(dān)心大家的手會不衛(wèi)生，她就親自拿著蘋果片一個個往我們嘴里。這時，我感到了李老師母親般的關(guān)懷。我們每個同學(xué)嘴里含著蘋果片，老師還用相機給我們留下了這一快樂溫馨的時刻。你會發(fā)現(xiàn)每個人的臉上都洋/溢著幸福的微笑，眉毛彎彎似月牙，嘴角上翹似元寶，同學(xué)們的微笑是最美的。
最美的還有李老師，今天李老師也特別高興，她微笑著為我們送上平安果，這個時候的她變得更加美麗動人，也仿佛變得更加年輕了。最喜歡她那柔柔的、暖暖的說話的聲音，就如微風(fēng)拂面，輕輕地吹進我們溫暖的心窩。李老師笑意盈盈，李老師這時的微笑是最美的。
吃完了蘋果，我們又開始吃巧克力。我一邊慢慢咀嚼，一邊出神地望著遠方，沉浸在這永生難忘的幸福之中。結(jié)果一不留神，被李老師用相機照了下來，留下了這幸福美好的時刻，李老師，謝謝您。
不多久，下課鈴聲在我們耳畔響起，我們不約而同地抱怨道：“時間怎么過得那么快呀!”
通過這次圣誕節(jié)，我體會到了快樂、幸福、美好與向往，我們教室里那種寧靜祥和的畫面永遠定格在了我的腦海里，我真正懂得了什么是最美的微笑。
五年級微笑作文 篇8
與微笑為伴，笑唱生活的歌謠，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。
入學(xué)時，老師的微笑是春天里盛開的百合，讓我自卑的含羞草體會到學(xué)習(xí)的芬芳，讓我揚帆遠行；向同學(xué)借書時，同學(xué)燦爛的微笑，讓我感動不已，一如冬日里的陽光，溫暖我的心靈；輕輕繞過剛清好的雪堆時，一旁環(huán)衛(wèi)工人贊許的微笑，又如和煦的春風(fēng)，吹走我心中的煩惱。
與微笑為伴，它讓我感動，消除了自卑和煩惱，去感受幸福與陽光。
走進考場時，父母親鼓勵的微笑，讓我心中的湖水由忐忑不安變?yōu)轱L(fēng)平浪靜，自信地迎接考試；面臨困難和挫折時，家人和朋友熱情真摯的微笑，讓我把每一次失敗歸結(jié)為一次新的起航，不去抱怨生活給予我的不公；取得成功時，周圍每一個人分享的微笑，讓我把每一次成功歸結(jié)為一種幸運，不去自傲而更加懂得海納百川的博大。
與微笑為伴，它讓我感動，放飛了自卑與自傲，去收獲自信與成熟。
公交車上，給老人讓座時，旁人肯定的微笑，是教給我把鮮花送之于人，手有余香；演講比賽時，評委和觀眾賞心的微笑，讓我撐開自信的帆，破浪前進，展現(xiàn)搏擊的風(fēng)采；面對跌倒喪失斗志時，他人鼓舞的微笑，讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾的真理。
與微笑為伴，它讓我感動，清除了自私和狹隘，去回歸豁達與寬容。
生活如海，微笑作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
生活如山，微笑為徑，循徑登山，方知山之高大；
生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
與微笑為伴，笑唱生活的歌謠吧，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。
五年級微笑作文 篇9
微笑，是人們天生就會的一種面部表情，但是對生命微笑卻不是與生具來的。而我在看過一場大雨后，我懂得了生命的過程和如何對生命微笑。
一場雨中的那一滴雨水，如同一個人的人生。任何人的一生都是這樣，不論你是高貴還是低俗。
水汽在高空中凝聚著，凝聚著，當它們聚在一點上時，一聲嬰兒的啼哭，人們來到世界了。而在幾秒或幾分鐘后“啪”的一聲后人有死去。而一個人的人生所有的意義是在從出生到死去之中的幾秒到幾分鐘時間里。有的雨滴可以看到許都人間的景色，而其他的只是在虛度自己的一生。但最后還是難免一死，只能被太陽蒸發(fā)，這時太陽可能會記住你，你也會記住自己，可在幾天后，太陽還會記住你嗎，而在你靈魂消散時，你或許也會忘自己。
這不就是一個人的一生的縮寫嗎?縱使你的生命有千年，也有這樣的結(jié)局，。所以以微笑對待生活吧，給你在死去時留下一絲快樂吧。
所以，對生命微笑吧。有的人常說，我的一生是如此的失敗和不幸，或許我的出生對我來說也是上帝對我的處罰。換一個角度去想想吧，上帝不會處罰任何人，只會讓你更好的去提煉生命的精華。
對生命微笑吧，讓你的靈魂與眾不同，讓你的靈魂永遠在你的記憶里。
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