五年級(jí)上冊(cè)作文（精選60篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
閱讀，可以豐富我們的知識(shí)，更能使我們變得富有智慧。
人們常說(shuō)：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”大詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這些話都告訴我們，要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。如果小時(shí)候不努力讀書，等長(zhǎng)大的時(shí)候再意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題就晚了。
讀書有很多好處，最明顯的可以提高我們的寫作水平，我們?cè)陂喿x時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句可以運(yùn)用在平時(shí)的作文中，使自己的作文更優(yōu)美，而且這些積累的句子可以靈活運(yùn)用于各種類型的作文中。
讀書也可以讓我們明白許多人生道理。書，教會(huì)我們?cè)趺礃幼鋈耍趺礃幼鍪拢趺疵鎸?duì)和解決困難，怎么樣走向成功的道路。
但是，并不是所有的書都是有益的。比如說(shuō)，一些內(nèi)容并不健康的漫畫書，同學(xué)們可一定要注意喲！而且，讀書要注意勞逸結(jié)合，不能太過(guò)疲勞，更不能沉迷于課外書中而影響了學(xué)習(xí)。
書，是我們成長(zhǎng)的必備之物。書，使我們的知識(shí)更豐富，帶領(lǐng)我們走向成功之路，如果我們離開(kāi)了書，長(zhǎng)大就會(huì)一事無(wú)成。因此，讀書有益，讓我們愛(ài)上讀書吧！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
今天，天氣真好，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，正是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。我們中隊(duì)的伙伴們興高采烈地拿著自己精心制作或選購(gòu)的風(fēng)箏來(lái)到天安門廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上已經(jīng)有不少人在放風(fēng)箏了。老師一宣布解散，大家就各自拿著風(fēng)箏奔向廣場(chǎng)中央，放起風(fēng)箏來(lái)。嘿，風(fēng)箏花花綠綠，各種各樣，好看極了。有“仙鶴”、“鷂鷹”、“熊貓”、“沙兒燕”……真是令人眼花繚亂。
張義權(quán)不愧為放風(fēng)箏老手，他的“鷂鷹”飛得最高，看上去簡(jiǎn)直成個(gè)小黑點(diǎn)兒了，可他還嫌不夠高，不住地放著線。馬維松的“大沙燕”是風(fēng)箏中最大的一個(gè)，它展翅飛翔，真是好看極了。漂亮的“蝴蝶”在陽(yáng)光下色彩更加鮮艷。美麗的“小金魚(yú)”好像在水中游來(lái)游去。灰色的蒼鷺，在天空中穩(wěn)健地自在地翱翔。最惹人喜愛(ài)的是那只“鴿子”，它的身子是雪白的，還咕嚕咕嚕直叫。
我和另外幾名沒(méi)有風(fēng)箏的同學(xué)，成立了個(gè)“參觀團(tuán)”，這兒瞧瞧，那兒望望，心里不禁羨慕起來(lái)。
正在這時(shí)，只見(jiàn)陳曦拿著他那個(gè)“孫悟空”跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們沒(méi)有風(fēng)箏啊，那就放放我的吧！”我們高興地跑過(guò)去，陳曦把線給我，他輕輕地托起“孫悟空”。這是我第一次放風(fēng)箏，便學(xué)著別人的樣子，拼命地拽著風(fēng)箏線往前跑。這一下，風(fēng)箏真飛起來(lái)了，我一邊跑，一邊放線，可是我一停下來(lái)，“孫悟空”就像喝醉了酒，晃晃悠悠地向下栽，參觀的同學(xué)們驚叫著：“快！快跑！”我急忙拉緊線，又跑了起來(lái)。實(shí)在跑不動(dòng)了，“孫悟空”來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，一頭扎在地上。
我坐在那里喘著氣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。唉，干什么都得有竅門呀！我低頭一看風(fēng)箏，翅膀上裂了個(gè)口子。陳曦他們跑過(guò)來(lái)。我以為陳曦會(huì)生氣的，可他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，粘上就行了。”接著陳曦他們幾個(gè)“行家”，粘粘補(bǔ)補(bǔ)，一會(huì)兒就修好了，便又放起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐，“孫悟空”終于能穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔了。要不是線不夠了，我們還能放得更高呢！我們玩兒得可好啦！
這時(shí)，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，簡(jiǎn)直成了一個(gè)風(fēng)箏的世界。我們的“孫悟空”也在得意洋洋，騰云駕霧，好像用他那雙“火眼金睛”看著地面上的孩子們，不住地點(diǎn)頭，為我們同學(xué)之間的友誼唱贊歌哩！天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，再配上五顏六色的風(fēng)箏，多美麗呀！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落在東港區(qū)西湖鎮(zhèn)一個(gè)依山傍水的小山村。雖然我已經(jīng)離開(kāi)那里三四年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見(jiàn)河底的魚(yú)蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不只什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，愛(ài)春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)。草地在陽(yáng)光照耀下像一塊碧綠的絨毯，我門們?cè)谏厦孀芍驖L。
成群的牛羊在河邊吃草、飲水、小羊在河邊叫喚著母親。河岸邊，一排排垂柳長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。枝條伸進(jìn)清涼的小河，好似在跟小河親切地握手。
布谷鳥(niǎo)、吸喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌。那活潑可愛(ài)的小燕子不時(shí)掠過(guò)波光粼粼的水面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一陣漣漪。
映在水里的青山綠水，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏。一會(huì)兒散開(kāi)。
夏天，小河成了我們的樂(lè)園。下午放學(xué)了，小朋友們邊脫邊跑，到了河邊，就一頭扎進(jìn)去。有的打‘狗刨’，有的‘大腸漂揚(yáng)’，有的像泥鰍一樣在河里穿梭來(lái)往。河里濺起朵朵雪白的浪花……小伙伴的歡聲笑語(yǔ)和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動(dòng)聽(tīng)的田園交響曲。每當(dāng)這時(shí)我快樂(lè)極了。迷人的小河，你給我的童年帶來(lái)了多少歡樂(lè)。
到了涼爽的秋天，河里的魚(yú)蝦肥了，我們總是到河里筑壩捉魚(yú)。每次回來(lái)，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚(yú)蝦。
這時(shí)，我們心里有多高興。遠(yuǎn)處金黃的稻子也好像被著喜悅聲所陶醉，在頻頻地點(diǎn)頭招手。
冬天的小河，隨著雨量大小，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而深，時(shí)而淺。河水仍不息地流向遠(yuǎn)方。
小河，我知道你明白自己很渺小，比不那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)比不上長(zhǎng)江、黃河那樣大。
可你不自卑，總是默默地流向遠(yuǎn)方。你那自強(qiáng)不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。
啊，我愛(ài)你——迷人的小河。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
遠(yuǎn)眺源頭，詩(shī)經(jīng)中我們可以看到一個(gè)個(gè)勤勞善良的勞動(dòng)人民在田間勞動(dòng)，那是華夏人民的淳樸．它告訴了我們遠(yuǎn)古人類的智慧．
追溯歷史，在論語(yǔ)中我們看到一個(gè)學(xué)而不厭，誨人不倦的圣人．他告訴我們“溫故而知新“的道理．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，告訴我們學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系．
穿越時(shí)空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫．李白在官場(chǎng)的失意發(fā)出“蜀道之難，難于上青天“的感嘆，當(dāng)他縱情于山水之間寫出了優(yōu)美的詩(shī)歌．失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛青帆濟(jì)滄海“的壯志，讓我們看到的是雄心．“安能脆眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“！讓我們看到的是意氣，這是一個(gè)民族的靈魂．杜甫，到晚年時(shí)，家貧如洗，面對(duì)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足“，這種精神，又怎么不能讓人折服？這是一個(gè)民族的魄力！
古往今來(lái)，多少文人騷客，學(xué)者老師，教導(dǎo)我們?cè)S多道理，如師說(shuō)，如勸學(xué)．從他們的文章，我們看到的是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深．她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆．
語(yǔ)文，是一種美妙的藝術(shù)，她會(huì)為所有人帶來(lái)微微徐風(fēng)，就像在干旱的沙漠，滋潤(rùn)著心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
時(shí)光似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了三十年，一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我閑來(lái)無(wú)事，便出去散散心。
我無(wú)意中來(lái)到了附近的商場(chǎng)，一進(jìn)門，就被嚇呆了，那兒沒(méi)有售貨員，只有買東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺(jué)得十分奇怪，好像來(lái)到了外星人的家園一樣，就走上前問(wèn)道：“這是怎么回事？”一個(gè)顧客笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“你不知道啊，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)家研制出許許多多的陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難。”不聽(tīng)還好，聽(tīng)了簡(jiǎn)直快昏倒，一種無(wú)形的感情激調(diào)油然而生，我情不自禁地贊嘆起來(lái)。
到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計(jì)，就馬上來(lái)到一家餐廳。一進(jìn)門，就看到那里面坐滿了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來(lái)。
后來(lái)，我又來(lái)到了一家衣服服務(wù)店，那兒的衣服千奇百怪，無(wú)所不有。大的比門還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問(wèn)：“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀？為什么有的很大，而有的很小。”那位服務(wù)員聽(tīng)了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開(kāi)關(guān)，衣服霎時(shí)縮小了，使我穿著非常合身。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員才告訴我說(shuō)：“這樣的衣服會(huì)隨著每一個(gè)人的身材變大或變小。”
我聽(tīng)了贊嘆不已，猛然間，我才醒過(guò)來(lái)，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。但是我相信21世紀(jì)的我們一定能夠圓了這場(chǎng)夢(mèng)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
第一輪是淘汰賽，大家都躍躍欲試，由我和翁裕科對(duì)戰(zhàn)，我們都是一本正經(jīng)的樣子，而且求勝心切。隨著老師的一聲令下，我飛快地把紙板鋪在地上，兩條腿踏在上面，接著后面的同學(xué)也踩了上來(lái)。頓時(shí)，一下子失去了平衡，大家都 東倒西歪，好不容易才平衡下來(lái)，翁裕科又把紙板遞給我，我又接著往下鋪。
對(duì)方也不甘落后，第一個(gè)同學(xué)剛鋪好，后面的同學(xué)就走了上去。但是他們也像我們一樣，一上去就失去了平衡，結(jié)果，有一個(gè)同學(xué)不小心掉進(jìn)了“河中”。最后，我們?nèi)〉昧藙倮Ｎ覀兊哪樕下冻隽诵θ荩瑢W(xué)們也十分開(kāi)心，像中了獎(jiǎng)一樣。
最后一場(chǎng)是男女生大對(duì)決，是我們最后的較量，兩隊(duì)的選手都有一些緊張。場(chǎng)外的同學(xué)更是滿臉的嚴(yán)肅。我們組的龔岱青和黃乙珉害怕犯規(guī)，身體緊緊貼在一起。可是由于求勝心切，他們一不小心把一塊紙板拋出了很遠(yuǎn)，黃乙珉趴在地上夠了半天也沒(méi)夠到，急得我們直跺腳。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì)，他們必須想出一個(gè)辦法：當(dāng)一只貓出現(xiàn)時(shí)，它怎么能及時(shí)逃脫？一只老鼠說(shuō)：“我們不妨把小玲掛在貓脖子上。貓來(lái)找我們，鈴聲一響，我們就能及時(shí)逃離！”但是一只老老鼠說(shuō)："這是一個(gè)好辦法，但是誰(shuí)來(lái)給貓系鈴鐺呢？"大家你看著我，我看著你，不知道。這時(shí)，一只大膽的老鼠說(shuō)：“我去！”
老鼠小心翼翼地走近貓。當(dāng)他看到貓?jiān)谒X(jué)(當(dāng)然是假裝睡覺(jué))的時(shí)候，他立刻把鈴鐺套在貓的脖子上就跑了。貓看穿了老鼠的想法，把自己的鈴鐺放在了老鼠的路上。當(dāng)有麻煩時(shí)，鈴聲會(huì)立即響起。但是老鼠不知道，就趕緊回去報(bào)告這個(gè)好消息。
一天晚上，所有的老鼠都出發(fā)去搶劫糧倉(cāng)。貓已經(jīng)找到了老鼠的下落，信心十足地等著魚(yú)上鉤。“叮，叮，叮！”老鼠面前的鈴聲立即響起。“貓不是睡著了嗎？怎么這么多貓？”老鼠一下子嚇出一身冷汗，死了，用盡全力往回跑，被守洞的貓抓住了。
這一次，貓非常驕傲，它不停地說(shuō)：“一起玩吧！”
從這個(gè)故事中，讓我知道一個(gè)道理，不要以為自己聰明，結(jié)果往往是：傷害別人開(kāi)始，傷害自己結(jié)束。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
從前，有一個(gè)叫龔宇的人。他家門前有兩座大山，擋住了他的去路。他帶領(lǐng)兒孫挖山。但如果我是你，就不會(huì)做這種浪費(fèi)人力物力財(cái)力的蠢事。原因有很多。慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
第一，地殼運(yùn)動(dòng)后，山會(huì)慢慢變高。當(dāng)龔宇和龔宇的后代不想做，想休息的時(shí)候，山就會(huì)長(zhǎng)高。此外，一年中有很多天刮風(fēng)、下雨和閃電，龔宇將永遠(yuǎn)休息和退出。這樣，當(dāng)這座山重新生長(zhǎng)時(shí)，龔宇并沒(méi)有失去他以前的所有成就。
第二，搬家的項(xiàng)目永遠(yuǎn)比移山簡(jiǎn)單。只要?jiǎng)恿耍拖硎芰藥浊Т说男腋＃珓?dòng)了山，就苦了幾千代人。還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的，就是調(diào)整心態(tài)，把爬山當(dāng)成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每天爬山，鍛煉身體，不花錢，完全是自由純粹的自然享受。此外，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。移山就是破壞自然環(huán)境。山上砍了那么多花草樹(shù)木，真可惜。沒(méi)有樹(shù)，山洪泥石流怎么辦？
第三個(gè)原因是，龔宇死后，移山的責(zé)任必須由他的后代來(lái)完成，但龔宇的一生可以由龔宇本人來(lái)決定，而不是由龔宇的后代來(lái)決定。也許有一天，兒孫們不想這么做，當(dāng)龔玉死了，他也無(wú)法控制。
最后一個(gè)原因，如果賴不肯搬到那里，不想改變主意，不就是在山下鉆個(gè)隧道結(jié)婚嗎？挖隧道比移山容易。
總之，有成千上萬(wàn)的理由，所以龔宇不必移山。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
"成千上萬(wàn)的家庭總是用新桃換舊桃。"每當(dāng)看到王安石的千古絕句，我的激動(dòng)和興奮總是莫名其妙地洶涌澎湃。我仿佛看到了百元大鈔的壓歲錢；那桌全是暖暖的年夜飯；那種擠在祖國(guó)土地上的濃濃的年味。
除夕前一兩天，大人忙得買雞鴨魚(yú)肉。每家每戶都要打掃一次（我家也不例外），打掃房子，整理被子，處處都有濃濃的過(guò)年感。
春節(jié)最起碼要貼春聯(lián)。除夕之前，我媽已經(jīng)買好了春聯(lián)和燈籠，就等著我和她搬家。我和媽媽二話沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始快速移動(dòng)，貼雙面膠，撕另一面，然后貼在一起，春聯(lián)就貼好了。很快，你就完成了。擊掌，“啪”，圓滿完成。
快點(diǎn)看春晚吧！王菲的歌聲妖嬈，宋祖英的音樂(lè)激情高漲，yif的神奇奇跡重現(xiàn)。不要說(shuō)總有閃光點(diǎn)。就算平淡，我們也不在乎。我不看春晚，但是想要當(dāng)年的味道。
“三、二、一”，新年鐘聲響起，鞭炮聲如洪水般涌來(lái)。夜空中煙花如雨后春筍，彩球頻頻發(fā)射，劃出美麗的弧線。星星和月亮被遮住了。
抱著枕頭，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)境，數(shù)著新的壓歲錢，一，二。期待新的希望，規(guī)劃新的一年，祝世界幸福！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
9月2日星期日，我們就來(lái)到了紫竹院。說(shuō)那里很美，還可以劃船，所以我們來(lái)到紫竹院。
紫竹院是一個(gè)以竹子聞名的公園。剛進(jìn)公園大門，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側(cè)，像國(guó)慶閱兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。
一進(jìn)東門，首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的，旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個(gè)會(huì)仔細(xì)觀察的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把這好像一碧千里的大草坪點(diǎn)綴得更美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這塊大草坪好像是一塊碧玉石，又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣，針腳密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的，各種感情融交在這片草坪上。
來(lái)到湖邊，湖水靜得像一面鏡子，倒映著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的竹林，好像是一幅美麗的竹林風(fēng)水畫。走著走著我們來(lái)到了一個(gè)碼頭，我們一家三口租了一輛小船，我把小船開(kāi)到了水中間，哇!好美啊!我高興地說(shuō)道。坐完船，我們來(lái)到了一片竹林，這里的竹子又細(xì)又長(zhǎng)很美。走著走著來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，我玩了套圈得到了兩輛汽車和魔方。紫竹院公園真的很好玩，下次我一定還要來(lái)!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場(chǎng)，還有什么一排排的商店，根本就不存在。
他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒(méi)有人陪他聊天，沒(méi)有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨(dú)感。
這種感覺(jué)再次讓他徹夜難眠，這種孤獨(dú)感漸漸變成了一種恐懼感，結(jié)果，病情非但沒(méi)有轉(zhuǎn)好，反而更嚴(yán)重了。
幾天沒(méi)有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒(méi)有醒來(lái)……
那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個(gè)被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來(lái)，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個(gè)病床上，被同伴講著自己的經(jīng)歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時(shí)的另一個(gè)人，早已咽了氣。
第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個(gè)病床上，出現(xiàn)了一個(gè)人做過(guò)的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見(jiàn)了，公園、鮮花、球場(chǎng)，還有商店，盡收眼底……
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
我曾經(jīng)是一個(gè)開(kāi)朗無(wú)憂無(wú)慮的小男孩。后來(lái)因?yàn)橐患拢易兊米员啊?/p>
從我一年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)槲也粌H開(kāi)朗，而且堅(jiān)強(qiáng)，什么都要爭(zhēng)一，二，三，所以我學(xué)習(xí)很努力，怕被別人落下。之后我去學(xué)習(xí)了一晚上。時(shí)間久了，我的眼鏡已經(jīng)到了700度。每天在學(xué)校，同學(xué)看到我，有同學(xué)指著我。有的同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷；其他同學(xué)戲稱我為“四眼蛙”。每天同學(xué)們都“以不同的眼光看待我”，讓我感到極度自卑。這一刻，我有種墜入深淵的感覺(jué)。
為什么啊！我就是想好好學(xué)習(xí)，所以才戴那么多眼睛。他們?yōu)槭裁闯靶ξ遥刻炷模≌?qǐng)給我一個(gè)答案。
然后有一天，我看到一個(gè)小女孩改變了我的想法。
那一天，我像和平日一樣郁郁寡歡地上樓。這時(shí)候我突然抬頭看見(jiàn)一個(gè)瘸腿的女孩掙扎著上樓。我看到她在掙扎，就去扶她，她只是輕輕的搖搖頭，淡淡的對(duì)我笑了笑。我深深感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)意志。
相比之下，我變小了，她那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我卻那么自卑，我在她眼里那么齷齪，我再也不會(huì)自卑，只會(huì)對(duì)人微笑。
第二天早上，我覺(jué)得天空格外藍(lán)，樹(shù)葉格外綠，一切都那么美。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
我正寫著作業(yè)，“撲”一聲我被送到了一個(gè)黑暗的地方，黑得伸手不見(jiàn)五指。停電了，我被這突如其來(lái)的黑嚇得驚慌失措，呆呆地如烏龜一樣把頭縮進(jìn)衣服里大喊母親，可母親卻如沒(méi)事兒一樣回應(yīng)道：“干嘛，這大驚小怪的！”我無(wú)助的沖出房間跳上客廳的沙發(fā)拉住母親的手，母親的眼睛卻直盯著窗外。這時(shí)窗外的天空、對(duì)面超市的燈光、馬路上汽車發(fā)出的微光和家門前的暗呈現(xiàn)在我的眼前。
不遠(yuǎn)處明亮的超市雖然隔著煙層卻是如此清晰。超市北門不停的有人進(jìn)進(jìn)出出，閑逛、購(gòu)物兩不誤。他們看不見(jiàn)我們，雖然隔著不遠(yuǎn)卻好像分別是兩個(gè)不同的境界。
近一點(diǎn)的是一條小街道，一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，馬路的顏色變了，首先是前車燈那兩束明亮的光透過(guò)灰塵把馬路原原本本地展示出來(lái)，片刻黑后，汽車尾燈的紅色把馬路染紅了，可紅色僅幾秒又黑了，這黑卻被這吵鬧聲襯得不尋常了。
我家門前卻是一片的黑，住在我家樓下的小孩也被這一片黑嚇哭了。這時(shí)一個(gè)阿公打開(kāi)三輪車的車燈，借著微光整理著白天還沒(méi)忙完的活。我把目光投向了天空，稀疏的幾顆星星掛著，在黑暗中閃著光芒，星星如母親一樣指引著我，母親是我生活中的啟明星。
這一次停電，讓我細(xì)觀察到的窗外即景，原來(lái)如此美麗。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
時(shí)光飛逝，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。期末考試快到了。你準(zhǔn)備得怎么樣了？我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)。
我先背語(yǔ)文的內(nèi)容。我牢牢記住老師說(shuō)的話，把每一句話都記在心里。俗話說(shuō)，“好記性勝過(guò)青石板上的倒影。”于是，我把重要的內(nèi)容寫在了草稿本上。復(fù)習(xí)課上，薛老師的親切話語(yǔ)像清澈的湖水一樣滋潤(rùn)著我的心。雖然數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是我們知道老師對(duì)我們很好，所以我們要不斷提高。每當(dāng)我做作業(yè)，做卷子的時(shí)候，筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音，仿佛窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“不要怕困難，勇敢的攀登知識(shí)的高峰！”這時(shí)我想起了老師說(shuō)的話：“人要學(xué)好是很難的，一定要好好學(xué)習(xí)，人變壞也是很容易的，只要你整天貪玩偷懶就好！”復(fù)習(xí)階段，每間教室都傳出書的聲音，像是一首動(dòng)人的兒童合唱，音符漫天！
學(xué)生們被老師教的課吸引住了。每個(gè)人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點(diǎn)頭微笑。
同學(xué)們，記住“蜀山艱難，學(xué)海無(wú)崖可造舟！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，別有風(fēng)味，因此深得大家的喜愛(ài)。
我也很愛(ài)吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時(shí)給我?guī)б粌蓚�(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛(ài)，那樣惹人吃，保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無(wú)論是生吃或做菜，吃起來(lái)總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜，有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉，還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。第五，番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對(duì)了它就是香蕉。
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(zhǎng)短也不一，最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng)。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。
聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
六水老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師。臉和盤子一樣圓，一副厚厚的眼鏡，搭在扁平的鼻梁上，眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神，平常總是一副笑嘻嘻的樣子。她和藹可親，賞罰分明，課堂秩序井然有序。
一次課上我為了多拿獎(jiǎng)勵(lì)積分，抱著僥幸的心理，在老師講課的時(shí)候提前開(kāi)始寫例題。可倒霉的被老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)老師臉上的表情，從晴轉(zhuǎn)多云急轉(zhuǎn)到狂風(fēng)暴雨，冷冷地呵斥道：“在講題的時(shí)候不聽(tīng)，連基本的知識(shí)點(diǎn)都錯(cuò)過(guò)，那么還做什么題呢？”我羞愧地低下了頭，臉脹得通紅，耳根滾燙，不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心里，從此以后我上課聽(tīng)得特別認(rèn)真，不敢有一點(diǎn)馬虎。
一次課間，老師站在講臺(tái)上露出微笑隆重地宣布，從此以后幫著老師擦黑板，幫助同學(xué)，積極舉手發(fā)言，做對(duì)題目，以及當(dāng)小老師等，總共十項(xiàng)都可以加分。課堂講話，課間過(guò)道上亂跑，玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機(jī)會(huì)太少而心中不爽，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我驚喜萬(wàn)分，心中暗自下決心，多拿些積分快點(diǎn)兌換我心儀已久的無(wú)人遙控飛機(jī)。
這就是生活上和藹可親，課堂上賞罰分明，秩序井然有序的六水老師，我心中的“貓頭鷹”女神。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
歡迎參加期末考試。山東省濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班曾強(qiáng)“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試悄然臨近。是時(shí)候測(cè)試一下我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)了。相信每個(gè)學(xué)生都有自己認(rèn)真的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以測(cè)試學(xué)生這學(xué)期是否學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)。有哪些漏洞和不足？方便我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃。
那么，我們?cè)撊绾斡悠谀┛荚嚹兀?/p>
首先，對(duì)于未完成的課程，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。
其次要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，在完成作業(yè)的前提下有計(jì)劃地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。問(wèn)老師或同學(xué)哪里不懂，千萬(wàn)不要放下任何困難和疑惑。
那么，老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，這樣才會(huì)事半功倍。此外，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍可以鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，幫助我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
快期末考試了，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓住當(dāng)下這一分鐘，好好復(fù)習(xí)，期末考試取得好成績(jī)，為即將到來(lái)的學(xué)期畫上一個(gè)滿意的句號(hào)！報(bào)答為我們辛勤耕耘的園丁——！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
荷花不僅是大地的裝飾品，也是大地的醫(yī)藥產(chǎn)品。是一朵蓮花，讓大地五彩繽紛；荷花是地球上不可缺少的植物，所以想和荷花聊聊天。
我來(lái)到了水晶般清澈的湖邊。
“蓮花，聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染。你今天看到的時(shí)候，真的是名不虛傳。你的清香和花瓣真的很迷人。好純的蓮花！”我贊美蓮花道。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你，我不僅漂亮，還渾身是寶：比如荷葉姐，它能包粽子糯米……；水下的蓮藕(你知道的就更不用說(shuō)了)可以吃，味道很棒；我粉花瓣妹，蓮子之類的都是有用的材料！”一朵紫蓮驕傲地對(duì)我說(shuō)。
“哦，既然你們蓮花家族對(duì)人類做出了這么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟悜?yīng)該感謝你們！”我以蓮花家族為榮。
“人類并沒(méi)有忽視我們的家庭，他們已經(jīng)授予我們‘獎(jiǎng)狀’。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)把我們蓮花家族列為十大名花之一。所以我們蓮花家族經(jīng)常被人類提起，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道！”另一個(gè)白蓮花用比剛才那個(gè)紫蓮更驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“啊！原來(lái)你家蓮花世家這么大，已經(jīng)名揚(yáng)天下了？我很佩服你！”說(shuō)著，我雙手縮成一團(tuán)，做出欽佩的樣子。
聊天終于結(jié)束了。聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓮花有多偉大，它的性格有多可貴。從此，蓮花在我心中樹(shù)立了榜樣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
今天是期末考試日。我一大早就起床了。早飯后，我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校。我看了看手表。現(xiàn)在才七點(diǎn)半！校園里已經(jīng)擠滿了人。連平時(shí)遲到的同學(xué)都在考場(chǎng)外等著！
8點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了。教室很安靜。學(xué)生們端端正正地坐在座位上回答他們的論文。看那些孩子氣的臉，表情不一樣：淡定，緊張，淡定……當(dāng)你看到作文題目：《六一節(jié)》。父親節(jié)(每個(gè)選擇都一樣)，表情突然又變了。我答完論文后，眼睛就盯在上面，生怕錯(cuò)過(guò)每一條“線索”.考試結(jié)束了。我對(duì)這次語(yǔ)文考試充滿信心。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我看了一遍才開(kāi)始答題。但是最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。我咬著筆，努力思考了一會(huì)兒。我頭疼，把試卷放在一邊，一手拽著下巴，一手撓頭皮，皺著眉頭。我反復(fù)思考后，臉上帶著勝利的笑容寫在紙上。做完題目后，我仔細(xì)檢查了幾遍，把不確定的題目抄了下來(lái)。“時(shí)間到了，滾起來(lái)！”監(jiān)考老師說(shuō)。
出了考場(chǎng)，找了幾個(gè)同學(xué)回答，結(jié)果挺滿意的。因?yàn)槲业拇鸢负痛蠹业囊粯印！拔覒?yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的暑假。”我心里美滋滋地想著。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
我印象深刻的事猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清；仿佛沙漠里的沙子不可計(jì)數(shù)；好像秋天里的落葉數(shù)不勝數(shù)。今天我就說(shuō)說(shuō)飄落在今年寒假的這一片吧！
那天，天空上萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里。我乘著汽車和爸爸來(lái)到了“高爾夫俱樂(lè)部。”那里人山人海，摩肩接踵，有的眼睛直看著球，手把球棒一揮，球一下子像長(zhǎng)上了翅膀，飛出了一百多米；有的似乎是個(gè)初學(xué)者，手把棒一揮，球沒(méi)飛，卻“跳了三圈舞”；有的……
爸爸為我請(qǐng)了一位教練，教練讓我聽(tīng)他一步一步地教我。可是我的手早已發(fā)癢了。于是，我拿起球桿，也不管三七二十一，把桿子一揮，不但沒(méi)打中，反而摔了個(gè)四腳朝天。我的眼筐濕潤(rùn)了。教練說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)。”我便一步一步地聽(tīng)教練所說(shuō)地去做。終于在教練的精心指導(dǎo)下，我能打出幾個(gè)球了，我高興得一蹦三尺高。可是，我發(fā)現(xiàn)我怎么也打不遠(yuǎn)。于是，就讓教練幫我再看看哪兒不對(duì)。教練一看，說(shuō)我的力度不夠大，姿勢(shì)和動(dòng)作都是一百分。我便加大了力度，用力一打，“哇！真得打到七十五米了！”我歡呼道。
打高爾夫能讓我的煩惱和喧囂隨著高爾夫球拋到九宵云外，讓我的快樂(lè)乘著高爾夫球，展翅飛翔。打高爾夫真令人印象深刻啊！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
真好！媽媽送我一盒上千塊兒的積木，足足有一個(gè)桌面那么大。
這盒積木的名字叫做“阿房宮”，它搭好以后的樣子是兩千多年前中國(guó)的第一位皇帝——秦始皇住的王宮，著有“天下第一宮”的美稱。我搭了好幾天，發(fā)現(xiàn)這“微顆粒”積木果然名不虛傳，積木塊果然極小，比樂(lè)高積木小得多。
這盒積木足足有五千六百多塊，我耗時(shí)兩周才將它搭好，搭好以后，我的心里既自豪又遺憾。我自豪我將這一大工程弄好了，而且富麗堂皇。我遺憾我搭好了，意味著我再也體會(huì)不到搭積木的樂(lè)趣所在了。過(guò)了好久，我心中的自豪之感漸漸占了上風(fēng)，我把“阿房宮”放在最顯而易見(jiàn)的地方，讓人進(jìn)門就能看見(jiàn)它。這可以算我搭積木史上的第一座里程碑，它讓我得到每個(gè)走親訪友的客人的稱贊。
搭建“阿房宮”的時(shí)候，我本來(lái)四天就可以搭好，但是每次搭的時(shí)候我都太心急了，老是搭錯(cuò)，最終的結(jié)果就是拆了重搭，讓我反復(fù)搭了兩次。在最后一次，我細(xì)心謹(jǐn)慎，終于搭好了。自我出生到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有這么細(xì)心過(guò)。
我只想說(shuō)“細(xì)心使人進(jìn)步，急躁使人失敗”。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇23
相信你一定和我一樣，每到冬天玩雪的時(shí)候，手能被凍得通紅，那你一定需要一雙“小鳥(niǎo)”，它可不是在枝頭鳴叫的鳥(niǎo)，而是一雙小小的手套。
那是一雙紫色的手套，上面還有個(gè)蝴蝶結(jié)，很小，很像兩只鳥(niǎo)兒，上面還有兩顆黑色珠子。那是媽媽送給我的，我如獲至寶。
我每一天都盼著下雪，想要戴它，堆一個(gè)雪人，那樣我的手就不會(huì)被凍紅啦！終于下雪了，趕緊把我的小手套戴上，一沖出家門，我就大喊：“下雪啦！下雪啦！可以堆雪人啦！”雪很大，如一片片鵝毛落下來(lái)，漂亮極了。我迫不及待得將手伸向天空，手中的雪透亮又雪白，仿佛墜入仙境。我的手竟然一點(diǎn)也不冷、反而很暖和，比在火爐旁還暖和。我堆起了雪人，這次和往常截然不同，以前我連雪都不敢動(dòng)，只用鏟子，而今天，兩只“鳥(niǎo)兒”已經(jīng)給了我溫暖，我也真正地體會(huì)到了什么是“雪中送碳”。大家都說(shuō)我的雪人好看，哈哈！多虧了我的“鳥(niǎo)兒”呀！
回到了家，我摘掉了手套，我的手還是熱的。但是，我的手套，格外的冰冷。我可憐的兩只鳥(niǎo)兒，真是受罪了，它們?yōu)榱俗屛腋械綔嘏约簠s變得冰冰涼涼，像極了電影里的英雄。我想了想，說(shuō)：“我也一定要給別人帶來(lái)溫暖！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇24
心愛(ài)之物
每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，有可愛(ài)的小動(dòng)物，有精美的工藝品，有奇妙的植物，而我的心愛(ài)之物是我的“小仙女”。你能猜到它是什么嗎？
它的來(lái)歷
記得一年前的一個(gè)夜晚——“祝你生日快樂(lè)，祝你生日……”那個(gè)“小仙女”正是一年前我過(guò)生日時(shí)姐姐送我的禮物。姐姐說(shuō)：“希望這個(gè)玩偶可以代替我，陪你長(zhǎng)大。”因?yàn)槲业慕憬阋ド洗髮W(xué)了。
它的樣子
它是淡綠色的，身子胖胖的，手是半圓的，沒(méi)有腳。不過(guò)它胖乎乎軟綿綿的可真可愛(ài)。它的一只眼睛睜得大大的，一直緊緊的閉著，像是有人在給它拍照。它嘴的顏色恰到好處，不像血紅色那么深，也不像粉紅色那么淺。他的整個(gè)身子是圓滾滾的，像一個(gè)球。
與它的故事
這一年里有許多喜怒哀樂(lè)。
記得有時(shí)候媽媽去外地出差，爸爸去工作，只有“小仙女”陪我，開(kāi)心的時(shí)候，它和我一起笑，傷心時(shí)，它還在笑，好像在告訴我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要哭。
晚上在家時(shí)，爸爸不回來(lái)我就和我的“小仙女”一起睡。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，它就像活了一樣，我抱著她它睡，它抱著我睡。
我愛(ài)我的“小仙女”，它是一個(gè)仙人掌玩偶。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇25
我的玉佩很特別，那是奶奶送給我的。小時(shí)候我看村里的人身上都有佩戴，就嚷嚷著想要，而奶奶卻說(shuō)我“娘娘腔”，我也就沒(méi)放在心上。長(zhǎng)大了，奶奶生了大病，在生前奶奶將她一直戴的玉佩交給了我，我很難過(guò)，眼淚一滴一滴地從眼角流下來(lái)。后來(lái)奶奶逝世了，我立下誓言要保護(hù)好這枚玉佩。
這玉佩是用黑紅色小麻繩綁的，中間是一塊圓形具有花邊的玉，這塊玉中間還鑲嵌著一塊用金子制成的佛像，旁邊還串著一小塊玉，雖然沒(méi)有別人的華麗，可蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的親情與關(guān)愛(ài)。
奶奶把我從小看到大，傳授給我知識(shí)，教授給我道理，我一直牢記在心里。現(xiàn)在奶奶不在了，玉佩成了我唯一的依靠。玉佩常在我低落、有困難時(shí)幫我戰(zhàn)勝‘心魔’。
記得有一次，我在學(xué)校參加體育節(jié)800米賽跑，起先，我一直在前幾名左右，可在一個(gè)偶然的瞬間，我的腳扭了，暫時(shí)跑不動(dòng)了，我看見(jiàn)五個(gè)，十個(gè)，好幾個(gè)同學(xué)不停從我旁邊穿過(guò)，我的心里很慌亂，但我看到了玉佩，仿佛奶奶在為我加油，我已經(jīng)顧不著流淚了，在奶奶的‘加油’下，一股作氣沖向終點(diǎn)。
之后，我雖將玉佩放在家里，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我感覺(jué)她就在我身邊。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇26
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是親友送的小熊玩具，有的是養(yǎng)了三年的綠毛龜，有的是心愛(ài)的小鬧鐘，還有的是可愛(ài)的小白兔。我也不例外，我最喜歡的就是媽媽送給我的`小風(fēng)鈴。
這個(gè)小風(fēng)鈴與眾不同，它的底部是純金色的，還帶著如海浪一般的花紋。那花紋藍(lán)白相間，不比鈴鐺，只有純金色的背景，很單調(diào)，不如小風(fēng)鈴有風(fēng)趣。有時(shí)看著它的花紋，我不時(shí)都入了迷。最突出的就數(shù)鈴鐺下面的繩子了。它的尾端有兩顆迷你珍珠，顏色還是漸變的呢！每當(dāng)風(fēng)鈴響起的時(shí)候，下面的珍珠就會(huì)搖擺起來(lái)，發(fā)出悅耳的聲音。
風(fēng)鈴無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我的身邊。一次，我把這個(gè)小東西掛在鎖上，不小心弄丟了。當(dāng)老師組織失物招領(lǐng)的時(shí)候，我一眼就認(rèn)出了這個(gè)小玩意兒。從此以后，我一直把它掛在身上，從未弄丟過(guò)。小風(fēng)鈴陪伴著我，我將它掛在身上，成為一處美麗的風(fēng)景。，
每當(dāng)不開(kāi)心時(shí)，風(fēng)兒就會(huì)將這個(gè)鈴鐺輕輕地?fù)u動(dòng)，發(fā)出叮叮叮的聲音。我聞聲望去，頓時(shí)煩惱就被拋到了九霄云外。靜靜地聆聽(tīng)著它的聲音，才發(fā)現(xiàn)是那么清脆，讓人忍不住一次又一次輕輕地?fù)崦?/p>
謝謝你，風(fēng)鈴，感謝你無(wú)時(shí)無(wú)刻陪著我，我愛(ài)你！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇27
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外，我的心愛(ài)之物是一雙手套。
這雙手套是粉紅色的，中間有一個(gè)藍(lán)色的扣子，扣子旁邊還有幾個(gè)橙色的花，這雙手套是用毛線織的，非常結(jié)實(shí)。
這雙手套的來(lái)歷比較特別，記得六歲那年，我們一家回姥姥家過(guò)冬，那里比較冷，可是我沒(méi)有戴手套，就纏著爸爸媽媽要買一雙，姥姥聽(tīng)見(jiàn)了，就去了南邊的房間。一上午她都沒(méi)有出來(lái)，不知在屋子里干什么？中午我叫她吃飯，她也不回答。于是我走進(jìn)了屋子，只見(jiàn)她手里拿著針和線，正在織手套，我叫了一聲“姥姥”，一下子撲向她懷里，哭著說(shuō)“我不要手套了，不要了……”但姥姥依然把手套織完了。
這雙手套不一樣，它包含了姥姥對(duì)我深深的愛(ài)，也包含了姥姥對(duì)我的希望。每每看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了姥姥，看見(jiàn)她在織手套，又仿佛看見(jiàn)姥姥摸了摸我的頭，對(duì)著我微笑。姥姥，您每天起早貪黑，不停地忙碌著，就算再忙，您也總是給我做好飯，給我講故事。現(xiàn)在想想，在我成長(zhǎng)的時(shí)光里，您不知白了多少頭發(fā)，增了多少皺紋。但是，我想說(shuō)：即使您沒(méi)有了美麗的容顏，我也依然愛(ài)您！
我愛(ài)我的這雙手套，它不僅漂亮，而且還包含了姥姥對(duì)我的愛(ài)。每次戴上它，我的眼里總是泛起陣陣淚花。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇28
說(shuō)起啤酒，你們以為是喝的啤酒嗎？
那你可大低端了，我指的啤酒是一條狗。
它有一身像羊的外衣一樣卷的毛，是深棕色，那雙聳拉下來(lái)的耳朵讓我終生難忘，還長(zhǎng)著一雙紫色大葡萄的眼睛，鼻子濕濕的，尾巴像是被剪刀剪掉的。
還記的小時(shí)候，爸爸媽媽出差了，我和奶奶在家，我一天老是哭著喊著要爸爸媽媽，奶奶都見(jiàn)我不耐煩了，。終于到爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候了，我在門口迎接，只見(jiàn)一只狗破門而入，爸爸說(shuō)："這是給你的禮物。"我高興地跑到房間，對(duì)它欣賞一番，它不像別的狗見(jiàn)人害羞，它好像很開(kāi)朗，圍著我蹦蹦跳跳，那時(shí)，我就喜歡上了它。
有一天，晚上吃燒烤時(shí)，爸爸的啤酒在了地上，啤酒上去直接給喝了。我們一家大吃一驚，它喝完后，過(guò)來(lái)沖我叫，還用它那個(gè)小手爪撓我，好像說(shuō)“鏟屎官，再給我喝點(diǎn)唄！”不給它，它還咬我，我只好再給它了點(diǎn)，它喝得津津有味。回家的路上，它睡著了，才9：00！一定是喝多了，我嘲笑它，并輕輕的撫摸它，它一臉享受的樣子，嘴上流了口水而且還笑呢，像是做了什么美夢(mèng)似的。嘴角微微上揚(yáng)，像月牙的形狀似的。
有了“啤酒”，我的生活充滿了樂(lè)趣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇29
美來(lái)自靈魂。即使你看起來(lái)很普通，你也可以讓自己變漂亮。看了《落花生》，表達(dá)了這種感覺(jué)。
《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在毛婷討論花生的好處，聊到深夜，才明白做人的道理。“要做一個(gè)有用的人，不要做一個(gè)只講體面，對(duì)別人不好的人。”花生雖然丑，但是有很多優(yōu)點(diǎn)：味道美，可以榨油，價(jià)格便宜.地上長(zhǎng)矮了，成熟了也不能馬上分辨有沒(méi)有果實(shí)。必須挖出來(lái)才知道，人不應(yīng)該也這樣嗎？
看完這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)不同的人：一個(gè)是相貌平平，普通的清潔工，一個(gè)長(zhǎng)得漂亮，卻總是指示別人做事，自己什么都不做。想到這我就覺(jué)得第二個(gè)人變丑了，因?yàn)閹筒涣藙e人的人沒(méi)什么好看的。而清潔工在我的腦海里越來(lái)越大。不僅是人類，植物也是。有些樹(shù)生根發(fā)芽，為人們創(chuàng)造了一片樹(shù)蔭，而另一些樹(shù)已經(jīng)禿頂，在風(fēng)暴中結(jié)束了生命，而那些努力生長(zhǎng)的樹(shù)在生長(zhǎng)中扎根很深。
幫助別人，你就會(huì)快樂(lè)。人要像花生一樣，助人為樂(lè)，為自己開(kāi)拓一種樸素的美。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇30
學(xué)了《落花生》，覺(jué)得受益匪淺，學(xué)到了一個(gè)很重要的道理。
《落花生》本文主要寫的是“我”和父親在毛婷花生收獲節(jié)的對(duì)話。父親問(wèn)作者，花生有什么好處？他還說(shuō)“花生不好看，但是很有用”。作者終于明白了道理，說(shuō)人要做有用的人，不要做對(duì)別人不好的正派人。這是全文的中心，它告訴我們：“我們要對(duì)社會(huì)有用，不要只注意外表等外在的東西，實(shí)用的東西才是好的。
生活中也有很多例子。有的人出門前總是打扮得漂漂亮亮的，但這樣的人在職場(chǎng)上很容易被淘汰；有些人平時(shí)穿便衣，工作最辛苦，工資低，但是很重要，人類離不開(kāi)他們。比如到處都是環(huán)衛(wèi)工人，每天早起摸黑干活，認(rèn)認(rèn)真真地掃除路上的灰塵和最后一片落葉，只能被人鄙視，唾罵，拒絕。沒(méi)有他們，我們的家將被垃圾覆蓋和掩埋。這些人難道不值得我們尊敬和敬佩嗎？
花生讓我想起花生花。花生花和花生一樣丑，但花生花在一顆花生中占據(jù)最重要的位置。花生花很有用。沒(méi)有一朵是空花。少了一朵花生花，就少了一顆花生。可見(jiàn)花生花也有花生的特性。
讓我們記住這個(gè)道理！花生性格的人以后會(huì)贏得比賽，愛(ài)虛榮的只會(huì)被淘汰！這是我看完《落花生》的感受。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇31
美來(lái)自靈魂。即使你看起來(lái)很普通，你也可以讓自己變漂亮。看了《落花生》，表達(dá)了這種感覺(jué)。
《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在毛婷討論花生的好處，聊到深夜，才明白做人的道理。“要做一個(gè)有用的人，不要做一個(gè)只講體面，對(duì)別人不好的人。”花生雖然丑，但是有很多優(yōu)點(diǎn)：味道美，可以榨油，價(jià)格便宜.地上長(zhǎng)矮了，成熟了也不能馬上分辨有沒(méi)有果實(shí)。必須挖出來(lái)才知道，人不應(yīng)該也這樣嗎？
看完這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)不同的人：一個(gè)是相貌平平，普通的清潔工，一個(gè)長(zhǎng)得漂亮，卻總是指示別人做事，自己什么都不做。想到這我就覺(jué)得第二個(gè)人變丑了，因?yàn)閹筒涣藙e人的人沒(méi)什么好看的。而清潔工在我的腦海里越來(lái)越大。不僅是人類，植物也是。有些樹(shù)生根發(fā)芽，為人們創(chuàng)造了一片樹(shù)蔭，而另一些樹(shù)已經(jīng)禿頂，在風(fēng)暴中結(jié)束了生命，而那些努力生長(zhǎng)的樹(shù)在生長(zhǎng)中扎根很深。
幫助別人，你就會(huì)快樂(lè)。人要像花生一樣，助人為樂(lè)，為自己開(kāi)拓一種樸素的美。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇32
參觀廣東省廣州市北城小學(xué)五年級(jí)一班的梁，眨眼間，我們就要背著大背包在秋天旅行了。
我們走進(jìn)大門，看到地圖上標(biāo)出了許多景點(diǎn)。有：神舟飛船展廳；英倫街；航天科學(xué)博物館；火箭發(fā)射中心；月球博物館；火山地震博物館；航天飛機(jī)的巨型雕塑。分開(kāi)玩：空間速度；電子娛樂(lè)室；碰碰車；兒童樂(lè)園。還有其他有趣的事情。
我第一次獨(dú)自來(lái)到神舟飛船展廳。火箭有很多，有長(zhǎng)有短，有大有小。這里的火箭都是火箭制造商，一直在試驗(yàn)固體發(fā)動(dòng)機(jī)。試驗(yàn)成功后，火箭是第一代宇航員的結(jié)晶。前蘇聯(lián)于1959年9月12日發(fā)射的月球2號(hào)探測(cè)器是第一個(gè)到達(dá)月球的使者。我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)叫楊利偉的人是中國(guó)第一個(gè)登上月球的宇航員。
現(xiàn)在，我來(lái)到火山地震博物館。有兩座假石山和許多石頭做的門、窗和仙女。假石山中心有很多水，紅色小燈泡排列整齊。看了一部分，你會(huì)看到——水從假石山噴出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，群的熔巖在假石山上緩緩流下——個(gè)燈泡和紅色熔巖；閃閃發(fā)光的熔巖；不可抗拒的巖漿就像是向我俯沖而來(lái)，仿佛走進(jìn)了一種逃離巖漿的狀態(tài)！
太空奇觀中可以參觀和游玩的一切都非常有趣。當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，有無(wú)盡的操場(chǎng)可以享受！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇33
現(xiàn)在的橋梁比較常見(jiàn)，功能單一，就是允許人、車輛、火車或輪船通過(guò)障礙物。但是，我想象的未來(lái)的橋梁并不簡(jiǎn)單。
接下來(lái)，我要介紹的是未來(lái)之橋，這是一座獨(dú)特而壯麗的彩色穿梭橋。它不僅具有上述橋梁的所有優(yōu)點(diǎn)，還具有許多更高級(jí)的功能。它由特殊材料制成，可以預(yù)防洪水、海嘯、地震等地質(zhì)災(zāi)害，非常安全。當(dāng)洪水或海嘯到來(lái)時(shí)，它會(huì)隨著水位的上升而上升。所以不用擔(dān)心被洪水海嘯沖走。它的材料非常堅(jiān)固，可以抵抗所有的地震。地震來(lái)了，連搖都搖不動(dòng)。這座橋有很多樓層，行人、非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車都可以專用，保證了速度和安全。橋上每隔十分鐘就有一個(gè)休閑區(qū)，安裝紅、黃、藍(lán)按鈕。當(dāng)你累了，按下紅色按鈕，柔軟舒適的床就會(huì)出現(xiàn)在你面前。當(dāng)你餓的時(shí)候，按下黃色按鈕，你就可以吃到一系列美味的食物，比如蛋糕、巧克力和冰淇淋。當(dāng)你想看書的時(shí)候，按藍(lán)色鍵，比如科技書，百科全書，童話故事……哈哈，什么都可以。
當(dāng)然，所謂的穿梭橋最特別的是它的位置穿梭功能，有點(diǎn)像現(xiàn)在的穿越。在這座橋的每個(gè)入口處
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇34
小時(shí)候養(yǎng)了一只小狗，叫嘟嘟。它很“帥”:它的頭發(fā)比雪還白，一雙眼睛像星星一樣閃亮，一雙可愛(ài)的耳朵和一張噘嘴。
他很喜歡吐舌頭，特別是夏天，每天都要吐舌頭(他在散發(fā)熱氣)，很可愛(ài)！到了晚上，就像當(dāng)兵一樣，保衛(wèi)我們家的財(cái)產(chǎn)和人身安全，是極其壯烈的；只要它為我做了什么，我就會(huì)開(kāi)心的跳，它也很開(kāi)心。
如果你說(shuō)它很小，不會(huì)取得很大的成就，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是我的英雄！
有一次，我?guī)о洁胶徒憬銈內(nèi)コ靥晾锿妗Ｍ娴臅r(shí)候，一個(gè)妹子不小心把我推進(jìn)了池塘。誰(shuí)知道池塘有十幾米深，看著自己慢慢掉進(jìn)池塘的底部，我在哭。
姐妹們看到這些，都呆若木雞。我的小涂鴉呢？他鎮(zhèn)定自若，立即跑回家找?guī)褪帧冶砀纭?/p>
他熟練地做他的“工作”。過(guò)了一會(huì)兒，他終于救了我。
我上來(lái)之后對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對(duì)他豎起了大拇指。它也高興得跳了起來(lái)。
快看！我家小狗涂鴉“可愛(ài)”嗎？你一定希望有一只這樣的狗作為你的伴侶，對(duì)嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇35
我學(xué)會(huì)了扣扣子。福建省三明市梅列區(qū)東安小學(xué)六年級(jí)三班張婷今天教我們扣扣子。
老師先拿了一根線，舔了舔線頭，用手?jǐn)Q了擰線頭，放進(jìn)針眼里，把線盡量拉長(zhǎng)，用手繞在線頭上，揉了揉，然后打結(jié)。老師拿出一件舊衣服和一個(gè)有四個(gè)扣眼的扣子，把扣子扣在布上，用大拇指摁住，開(kāi)始縫。老師從下面把針穿上，重復(fù)幾次，就成了“x”字形。然后，在布下面，把針壓在那里，線在針上繞了幾圈，把扣子釘上。
我回到座位上，親眼看到了。當(dāng)我把線從下往上穿的時(shí)候，我不小心刺傷了我的拇指，但幸運(yùn)的是我只是碰了一下。第二次穿的時(shí)候，找不到剛剛穿過(guò)的洞了！我到處捅，但找不到洞。最后還是進(jìn)去了。我會(huì)給老師看的。然而老師皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“啊呀！釘?shù)沽恕！蔽也坏貌换氐轿业淖唬俅吾斔＿@次我仔細(xì)看了一下按鈕，找出了利弊。這一次，我應(yīng)該把它釘好。我把釘好的扣子給老師看，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，這次釘對(duì)了，結(jié)做得好！”我欣喜地回到座位上，心想：終于學(xué)會(huì)釘扣子了！
今天真的很開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了釘扣子！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇36
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——釘紐扣。
第一步是穿針：我拿起針和一根線，用嘴抿了一口，心想：哼！穿針是多么容易啊！眼睛盯著針。線很好
穿過(guò)一些素不容易，但是我想拉線，但是我的手一動(dòng)，線就縮回了它的“頭”。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。
我希望我有四只手。最后，線被穿上了。
到了第二步——按鈕：只要移動(dòng)按鈕位置，但是線就是過(guò)不去，手還是忍不住抖。終于過(guò)去了，仔細(xì)一看，
我忘了在線后打結(jié)。只好又釘，可以看看，釘?shù)沽恕＿�是松的，像個(gè)胖娃娃爬不上衣領(lǐng)。沒(méi)有辦法，所以我們別無(wú)選擇
為什么又要釘？很難確定。很緊，很整潔，很漂亮。嘖嘖！魯浩的線程還沒(méi)有準(zhǔn)備好！戴上之后，我很忙
我的腳亂了，手指上不小心破了一小塊皮，流了點(diǎn)血！然后，一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們釘死了。這時(shí)，時(shí)間到了，學(xué)生們開(kāi)始了
舞臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演：
第一個(gè)劉真，說(shuō)明他的扣子太長(zhǎng)了，釘?shù)牟痪o，看起來(lái)又松又丑！
第二個(gè)的扣子釘?shù)挠志o又整齊，真好看！同學(xué)們鼓掌稱贊：“好，太棒了！”“太美了
！"
……
這一局下來(lái)，我知道，有些事只有做了之后才知道，就像那句老話“有些事，不經(jīng)歷就很難知道”！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇37
我媽一直希望我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，英語(yǔ)也不例外。所以今年11號(hào)國(guó)慶節(jié)，我媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)班的老師是某中學(xué)的英語(yǔ)特級(jí)老師，教學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)過(guò)的孩子都說(shuō)很難。這個(gè)培訓(xùn)班有一個(gè)規(guī)定：每一次英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)必須在93分以上，每一次英語(yǔ)筆試成績(jī)必須在98分以上。如果你達(dá)不到這個(gè)要求，你就會(huì)被自動(dòng)淘汰。
前幾節(jié)課，我對(duì)英語(yǔ)筆試很有把握，成績(jī)也不錯(cuò)，但口語(yǔ)考試勉強(qiáng)及格，每次考93分都毫無(wú)進(jìn)步。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我太緊張了，不知道為什么每次背的時(shí)候，我的心都在冬天和冬天不停地跳。”我媽鼓勵(lì)我：“那是因?yàn)槟慵夹g(shù)不夠，不是很有把握。你要加油，你要堅(jiān)持，只有付出才會(huì)有結(jié)果。”聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真練習(xí)。按照上課程序，我讀，背，背，聽(tīng)寫。
早上讀幾句，吃飯的時(shí)候嘴里念幾句，睡覺(jué)的時(shí)候默念幾句！培訓(xùn)班一天一次，我每天堅(jiān)持做。接下來(lái)的幾天，我的口試成績(jī)都是98，我媽很滿意。我也收到了很多人的表?yè)P(yáng)，包括培訓(xùn)班的老師，他們說(shuō)我進(jìn)步了！
“只要努力，就會(huì)有結(jié)果”這句話整天圍繞著我，鼓勵(lì)著我。現(xiàn)在成了我的座右銘！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇38
五一節(jié)，我和父母去了奶奶家。五一早上吃完早飯，坐在太陽(yáng)底下吃零食，曬太陽(yáng)。嗯？有一個(gè)蟻巢？我有個(gè)計(jì)劃，把薯片碾碎，抓一點(diǎn)放在蟻巢旁邊。
過(guò)了一會(huì)兒，一兩只螞蟻爬了出來(lái)。他圍著零食團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想把薯片搬回家，可是一只小螞蟻怎么能把“怪物”搬開(kāi)呢？接下來(lái)發(fā)生的事情讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
螞蟻回到山洞，很快他帶著一大波“螞蟻軍團(tuán)”來(lái)了。他們圍住了薯片，但是“人”太少，動(dòng)不了，他就派“螞蟻軍團(tuán)”的哨兵去叫人，又來(lái)了一大撥螞蟻。他們每個(gè)人都盡最大努力搬動(dòng)薯片。一只螞蟻很弱，但十只或一百只呢？如果所有的螞蟻都給一點(diǎn)移動(dòng)的力量，它們就能移動(dòng)一些在它們看來(lái)是怪物的東西。
十分鐘后，薯片被搬進(jìn)洞里，一只螞蟻看到有東西準(zhǔn)備搬回來(lái)，但他不是“實(shí)力派”，不得不再次叫人。這個(gè)東西太大了，雖然可以移動(dòng)，但是放不進(jìn)洞里。唉，他們不得不實(shí)施b計(jì)劃，也就是說(shuō)每個(gè)人咬一口，用自己的力量帶回家。雖然是憑著自己的實(shí)力，但也需要更多的人！
這件事告訴我的是，很多人比別人更有實(shí)力。當(dāng)遇到一些困難時(shí)，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)度過(guò)難關(guān)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇39
我喜歡看日出，但我更喜歡看日落。今天6點(diǎn)，我來(lái)到樓頂看日落。
在屋頂上，我望向遠(yuǎn)方的天空，夕陽(yáng)像一個(gè)玉盤掛在半空中。它的光輝照耀在人們的臉上，人們的臉就像金盤；它照在水面上，水面閃閃發(fā)光，像魔法小星星淘氣地閃爍；它照在綠樹(shù)上，綠樹(shù)似乎涂了一層油，顯得更綠了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著夕陽(yáng)，太陽(yáng)像一千把劍，像千條銀線，直刺我的眼睛。
夕陽(yáng)附近的云和云真的是多變。它們是百合，金色，紫色和黃色，紅色和灰色。只要眨眨眼睛，又會(huì)大變樣。真的是五顏六色。
云的形狀正在迅速變化。有時(shí)像棉花，有時(shí)像波浪，有時(shí)像溫暖高貴的玫瑰。她的變化是那么自然，那么迅速，那么壯麗，那么深不可測(cè)。
時(shí)間久了，夕陽(yáng)漸漸失去了耀眼的光芒，紅彤彤的，仿佛重了一千斤鋼。夕陽(yáng)像一個(gè)害羞的小女孩，悄悄把下巴藏在彩霞里，把彩霞染成紫色。我知道太陽(yáng)要消失了，就盯著它看。一眨眼的功夫，孫公公就趁著我不小心，把小臉的一半藏到了云里。他露出牙齒，好像在微笑，說(shuō)：“明天見(jiàn)！”說(shuō)著，它點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了云端。突然，天空變紅了，就像一團(tuán)火。這時(shí)，不僅天空是紅色的，就連我也成了真正的“紅人”！
啊！我喜歡如此迷人的景象！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇40
據(jù)說(shuō)日落是太陽(yáng)最美的時(shí)候，是一個(gè)偉大的奇觀！于是我開(kāi)始仔細(xì)觀察。
已經(jīng)繞著城市跑了一天的太陽(yáng)，此時(shí)又紅又大，看起來(lái)也沒(méi)有白天那么刺眼。原本單調(diào)的天空，蒙上了一層柔和的色彩，現(xiàn)在已經(jīng)不是單一耀眼的白光了。這時(shí)，天上的云也穿上了黃襯衫，云飄了起來(lái)。
晚霞就像一個(gè)女孩臉上的桃子，表現(xiàn)出如此的溫柔、純潔、浪漫和深情。
太陽(yáng)只剩下一半，但它仍然拒絕立刻跑到地球的另一邊。在最后的幾分鐘里，它盡最大努力裝扮這座城市。橙色的云更紅。就連東方天空的云都鑲著一層濃濃的黃色和明亮的金邊。深藍(lán)色的天空并沒(méi)有被這強(qiáng)烈的光芒反射得那么藍(lán)。滿天緋紅的云朵，仿佛是藍(lán)色綢緞上的花瓣，卻在變幻著各種復(fù)雜的形態(tài)。整座城市籠罩在陽(yáng)光中，顏色變得很柔和。
終于，太陽(yáng)落山了，天漸漸黑了，曾經(jīng)燦爛的云彩變成了紅褐色。
五彩繽紛的夕陽(yáng)在奇妙地幻想著，顏色變得越來(lái)越深，最后變成濃墨般的幾筆，更是神奇迷人。
你說(shuō)，這不是這個(gè)城市最大的奇跡嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇41
一年夏天，街上的一則廣告吸引了很多人。原來(lái)是一家公司雇傭了不會(huì)彈鋼琴的人。這時(shí)，大家突然說(shuō)起這件事：“這個(gè)老板真奇怪。其他老板都是招聘會(huì)上彈鋼琴的人，他卻招不會(huì)彈鋼琴的人，還用高薪，哎！”
不一會(huì)兒，就滿了。這時(shí)候那些人就沒(méi)法跟老板解釋了：“老板，你放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的。”但是老板說(shuō)：“不用，你就是不用學(xué)。玩瞎了也沒(méi)關(guān)系。”
這時(shí)，大老板又發(fā)了一條廣告，請(qǐng)你彈鋼琴來(lái)我們公司應(yīng)聘，我們公司承諾讓大家用新的眼睛和耳朵看著你。
原來(lái)是老板讓不會(huì)彈鋼琴的人先彈的琴，但是剛開(kāi)始下面的觀眾有的對(duì)著刺耳的音樂(lè)咬牙切齒，有的捂著耳朵不想聽(tīng)，有的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這時(shí)候老板讓球員正常發(fā)揮。雖然玩家玩的很正常，但是比前一個(gè)強(qiáng)一百倍。想走的馬上回來(lái)，咬牙切齒的露出笑臉。大家都說(shuō)她彈得好，都豎起了大拇指。
這個(gè)人也覺(jué)得很奇怪。平時(shí)沒(méi)人說(shuō)她玩的好。今天別人都說(shuō)她彈得很好。這個(gè)人太驕傲了，他覺(jué)得自己打得真好。
這時(shí)老板說(shuō)：“不會(huì)彈鋼琴的人彈得很難聽(tīng)。雖然你彈的琴一般，但是比前一個(gè)好一百倍。相比之下，他覺(jué)得你的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美。
這時(shí)，男人突然意識(shí)到自己臉紅得像個(gè)蘋果。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇42
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級(jí)統(tǒng)一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(zhǎng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(zhǎng)日久就變成了黑色。是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？
廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……
這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)它。”這樣的口號(hào)傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。
是的，校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇43
清晨，空氣清新芬芳，沒(méi)有任何刺鼻的氣味。
走在樓梯上，樓梯一點(diǎn)也不臟。有一次，我用手摸樓梯，因?yàn)槲蚁肟纯礃翘萆嫌袥](méi)有灰塵。我抬頭一看，手指上沒(méi)有灰塵。我心里嘆了口氣：“樓梯不僅臟，還沒(méi)有灰塵的痕跡！”
在小區(qū)散步時(shí)，有時(shí)會(huì)有淡淡的花香，讓人心曠神怡，仿佛置身于花海中央。沒(méi)有人扔的塑料袋，果皮，紙屑。
小區(qū)的池塘里，夏天，池塘里有很多蝌蚪和青蛙在玩耍，也有小魚(yú)在快樂(lè)地游動(dòng)。有時(shí)候在池塘里可以看到三四朵蓮花！有些人還在荷花里吃蓮子。但是，我覺(jué)得荷花里的蓮子有一種苦味。為什么有些人喜歡吃蓮子？
池塘里的水清澈無(wú)混濁。就是因?yàn)橛行┤瞬辉敢馄茐那逅哑ば既拥匠靥晾铩Ｋ麄儾徽f(shuō)把塑料袋、電池之類的不可回收的東西扔進(jìn)清澈的池塘里。如果有人把垃圾扔進(jìn)池塘，有些人會(huì)把垃圾夾進(jìn)池塘，放在塑料袋里，扔進(jìn)垃圾箱。
美化和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人都可以做的事情。希望小區(qū)里熱愛(ài)美化和保護(hù)環(huán)境的人能繼續(xù)做下去。我相信我們的世界會(huì)更好！
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇44
童年像一束花，童年像一首兒歌，童年像一縷陽(yáng)光。讓我們打開(kāi)童年的回憶，回憶過(guò)去。
小時(shí)候養(yǎng)了一只可愛(ài)的兔子，白白胖胖的。一直叫小雪，每天給她青菜蘿卜。
有一天，我和小雪在樓下的水池邊玩耍，弟弟子君追上了我。我和兒子小君潑水，玩得很開(kāi)心！多熱的一天啊！哎，小雪不怕熱嗎？它為什么不玩水？弟弟見(jiàn)天熱，指著小雪說(shuō)：“姐姐，把小雪放到水里洗個(gè)澡。我點(diǎn)頭表示同意。當(dāng)初是我把小雪抱起來(lái)的，但是小雪好像是個(gè)調(diào)皮的孩子，抱不動(dòng)。”這需要很大的努力。”哥哥喊道，我用力推了推。我剛抱起小雪，她就從我手里靈活地跳了出來(lái)。哥哥也來(lái)幫我，我們扛到水邊，“一、二、三放。”我對(duì)小雪說(shuō)：下水真好玩。趕緊趴下。”小雪似乎明白了我的意圖，把一條腿抬到水里，搖晃了一下，又縮了回去。小雪站在那里一動(dòng)不動(dòng)，仿佛水是它的天敵。
“就這樣吧！我們把小雪推下去吧！”“三，二，推，小雪在水里掙扎，我看到它在發(fā)抖，我好像明白了小雪不會(huì)游泳，我沮喪地把它抱回家。
回到家，兔子好像不太舒服，我也沒(méi)在意。沒(méi)多久兔子就死了。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起這種事，很遺憾我很感動(dòng)，但我的純真讓我笑了。現(xiàn)在的我沒(méi)有那么傻，但是我的純真讓我刻骨銘心。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇45
我們平時(shí)看書看報(bào)寫作文都不用漢字，但是你對(duì)漢字有更好的理解嗎？經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字有了更多的了解，但對(duì)漢字的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。
漢字產(chǎn)生于4000多年前。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，有很多奧秘。
通過(guò)學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會(huì)到填字游戲的樂(lè)趣，諧音的有趣傾訴，諧音帶來(lái)的后果和笑話。這些內(nèi)容也陸續(xù)介紹了漢字的起源，以及人類如何造字的過(guò)程，深刻體會(huì)到漢字的樂(lè)趣。
通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)你。漢字》。仿佛來(lái)到了古代，一步步觀察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書—草書—行書。還有，大家認(rèn)清楚字體，不要寫錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一些損失和笑話。要慎重，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容也像一個(gè)指南，帶我們?nèi)タ春芏嘀袊?guó)名人的書法作品。我不禁贊嘆！這是我們中華民族特有的藝術(shù)。中國(guó)是一個(gè)有著詩(shī)歌傳統(tǒng)的國(guó)家，所有的功勞都來(lái)自于漢字。
現(xiàn)在我明白了漢字對(duì)我們中國(guó)人有多重要。一個(gè)中國(guó)人必須學(xué)習(xí)漢字。漢字是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信在人類文化的悠久歷史中，漢字會(huì)被更多的人使用和珍惜。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的純漢字做點(diǎn)力所能及的事情。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇46
在我的小學(xué)生活中，有很多難忘的事情，其中最讓我記憶猶新的就是這一件。碰巧是下雨天。我沒(méi)有帶傘，所以我和媽媽在商店前避雨。突然，我的眼睛被一個(gè)可愛(ài)的小男孩吸引住了。他大概五六歲。他胖乎乎的小手拿著一把被雨水洗過(guò)的花傘，另一只手拿著一個(gè)香甜可口的小蛋糕。雨水夾雜著泥漿濺到了他的腳上，但他并不在乎。我看見(jiàn)他徑直走向路邊的一個(gè)乞丐。
“給，這是我用最后一點(diǎn)零花錢買的。”小男孩說(shuō)。乞丐睜開(kāi)困倦的眼睛，“給我的？非常感謝。”他一邊說(shuō)，一邊用顫抖的手慢慢地拿起蛋糕。但是他把蛋糕給了身邊的孩子。孩子立刻狼吞虎咽地吃了下去。“這是我的兒子，”乞丐說(shuō)。“他好久沒(méi)吃東西了。這次多虧了你的蛋糕。”小男孩摸著乞丐的頭說(shuō)：“沒(méi)什么。人們必須互相幫助。”他一說(shuō)完，就跑回家，漸漸消失在繁忙的街道上。
雖然這是很平常的事情，但是小男孩的行為讓我內(nèi)心深深的感動(dòng)和震驚。我比小男孩大幾歲，但是我沒(méi)有注意路邊饑餓的乞丐。雖然小男孩沒(méi)有我有見(jiàn)識(shí)，但是他懂得關(guān)心別人，懂得人生最重要的道理。作為大姐姐，我也想向他學(xué)習(xí)。
我是為了大家，大家都是為了我。人與人之間的友誼沒(méi)有貴賤之分，這是我一輩子都不會(huì)忘記的道理。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇47
想來(lái)大伙都看過(guò)《復(fù)仇者網(wǎng)盟》吧！我家有一副復(fù)仇者網(wǎng)盟的樂(lè)高，讓我愛(ài)不釋手。
我家的復(fù)仇者網(wǎng)盟有雷神、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠，還有一架鋼鐵俠的戰(zhàn)機(jī)。其中，我最喜歡的是鋼鐵俠。他的頭上有一個(gè)頭套，身穿mk鎧甲，身上有不少花紋，很漂亮；蜘蛛俠的身上有不少蜘蛛網(wǎng)，正中間有一只大大的蜘蛛，手上有一個(gè)飛鏢，很霸道。
它們是什么地方來(lái)的呢？一天同學(xué)來(lái)我家玩，他送給我了一副樂(lè)高，便是這一副。
我一看到這幅樂(lè)高，就心生歡喜，于是立刻拆了就搭，里面有兩百多粒，大大小小的都有，長(zhǎng)得千奇百怪。
看到這垂簾已久的樂(lè)高，好似心里裝了一只小兔子，小心臟撲通撲通地跳著，血管里的每一個(gè)細(xì)胞都被激活了。我把樂(lè)高分了分類，里面零件五花八門，先是找到零件，然后把它們一個(gè)個(gè)拼接。最后一個(gè)好看的飛機(jī)嶄露頭角。
搭樂(lè)高時(shí)，可別小看了這部分步驟，看說(shuō)明書的時(shí)候千萬(wàn)要小心，肯定不可以出錯(cuò)。最初可能發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，但搭到后面問(wèn)題就出來(lái)了。可能我所有些努力都要前功盡棄，從頭再來(lái)。所以樂(lè)高能非常不錯(cuò)的訓(xùn)練大家的耐心和細(xì)心。
我期望樂(lè)高能陪我度過(guò)一整個(gè)美好的童年，我也忘不了同學(xué)的那份心意。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇48
我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚(yú)尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來(lái)看看吧！
有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：茫蠋熈嘀粋�(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái)，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說(shuō)：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開(kāi)肚皮吃。”“老師萬(wàn)歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒(méi)讀好課文，老師馬上就變臉了。只見(jiàn)他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”
如果哪天的考試不過(guò)關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō)：“哼！和我斗，我有的是辦法。”
瞧，這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇49
我們每個(gè)人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫著我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過(guò)理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開(kāi)始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開(kāi)出最絢麗的花朵。
著名的居里夫人，她為了實(shí)現(xiàn)她找到鐳的理想，在數(shù)千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，終于在不知多少個(gè)晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。她是如何完成她的理想呢？因?yàn)樗诶щy面前決不低頭，一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？
我們每個(gè)人在不同的年齡段理想會(huì)有一些變化，會(huì)有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，在空閑時(shí)當(dāng)一名業(yè)余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國(guó)大好河山，在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有極大的興趣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇50
嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動(dòng)物，因?yàn)槲覀兊捏w形非常像魚(yú)，所以許多人管我們叫鯨。其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物，因?yàn)槲覀兊纳顥l件隨著環(huán)境的變化(由陸地到海洋)而發(fā)生了變化。我們?yōu)榱诉m應(yīng)海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子。我們之所以是哺乳動(dòng)物，是因?yàn)槲覀凍L用肺呼吸，是胎生的。我們剛出生時(shí)，是靠喝母親的乳汁而長(zhǎng)大的。
我們鯨主要分為兩大類：一類是沒(méi)有牙齒的須鯨，一類是有鋒利牙齒的齒鯨。
我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸。可我們的鼻子不長(zhǎng)在臉上，而長(zhǎng)在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來(lái)不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪!再說(shuō)了，現(xiàn)在人類技術(shù)還不算發(fā)達(dá)，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說(shuō)吧!
我們呼吸的時(shí)候，噴出的水形成水柱像花園里的噴泉，你可不要瞧不起這水柱，有經(jīng)驗(yàn)的漁民可以根據(jù)這水柱的形狀判斷鯨的種類和大校須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高，像一個(gè)巨型噴泉;齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。
覓食時(shí)間到了，不跟你聊了，拜拜。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇51
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書有益。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼?所以，只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。
因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇52
從前，在一片茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物，比如小灰雀、小白兔和小蜻蜓。
有一天，很多小動(dòng)物說(shuō)：“森林里跑步要選三只小動(dòng)物。”小白兔馬上去報(bào)名，然后小灰雀和小蜻蜓也去報(bào)名。小猴子說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)，我給你們?nèi)鞎r(shí)間回去練跑步，第四天開(kāi)始比賽。”
第一天，他們?nèi)齻�(gè)都早早起床，開(kāi)始認(rèn)真地在森林里跑步。小灰雀邊跑邊偷偷對(duì)小蜻蜓說(shuō)："我們不是都有翅膀嗎？"為什么要這么努力？”小蜻蜓說(shuō)，“是的。“第二天，兔子還是起了個(gè)大早，跑得和第一天一樣認(rèn)真。然而，小灰雀和小蜻蜓起得很晚。第三天，只有小白兔在練習(xí)跑步，而小灰雀和小蜻蜓在做夢(mèng)。第四天早上，小猴子很早就來(lái)到比賽場(chǎng)地，看到他們?nèi)齻�(gè)在做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小猴子說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了嗎？今天我來(lái)評(píng)判你。”三只小動(dòng)物異口同聲地回答：“是的！”小猴子說(shuō)，“準(zhǔn)備——“驕傲的灰雀和蜻蜓飛來(lái)飛去。回頭一看，兔子跑得真慢。蜻蜓對(duì)灰雀說(shuō)：“我們先走吧！“他們一起飛進(jìn)了灌木叢。蜻蜓和灰雀找不到出口，兔子從灌木叢里跳出來(lái)。當(dāng)他們一起飛出去的時(shí)候，兔子已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)線。
孩子們，你們聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？即：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇53
時(shí)間過(guò)得無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)得越快越好。轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨期末考試。
為此，珍惜時(shí)間極其重要。每個(gè)成功人士的背后，往往都有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。是時(shí)候珍惜時(shí)間了。我不僅相信成功人士說(shuō)的話，而且有很深的體會(huì)。我以前沒(méi)有合理安排時(shí)間。所以我每天早上起來(lái)總是用各種理由勸自己睡一會(huì)兒。這導(dǎo)致遲到，不僅被老師批評(píng)，還讓我損失了很多早讀時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶和精神狀態(tài)的最佳時(shí)間。這次錯(cuò)過(guò)了。剩下的時(shí)間里讀五個(gè)小時(shí)不如早讀30分鐘。
后來(lái)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。早上看書認(rèn)真看書，比業(yè)余時(shí)間好。我只是作為一個(gè)臨時(shí)的珍妮弗睡覺(jué)，早讀不僅對(duì)我的一生有益，還能讓我養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣，只要我學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間。雖然珍惜一小時(shí)的每一分鐘很有用，但是一分鐘做不了什么，但是十小時(shí)就是十分鐘，100小時(shí)就是100分鐘。你珍惜的是，100分鐘可以做很多事情。
在年底復(fù)習(xí)期間，一定要好好珍惜。不要給自己一個(gè)懶惰的理由，不要忘記你有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的理想。
我一直堅(jiān)信：“干坤未定，我和你是黑馬。”是的，黑馬大概就是你。來(lái)吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇54
今天是星期五。我懷著忐忑不安的心情早早來(lái)到學(xué)校。我如此緊張的原因是我今天必須參加期中考試。當(dāng)我第一次到教室時(shí)，我的耳朵里有很多噪音。七點(diǎn)半，考試開(kāi)始的時(shí)候，我看到我們的數(shù)學(xué)老師張老師拿著厚厚的一摞試卷，一本正經(jīng)地走進(jìn)教室。這時(shí)，我更害怕了。這時(shí)，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，勇敢向前，這樣你才能成功。”
這句話讓我信心百倍。我坐在座位上，靜靜地等著老師發(fā)試卷。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)開(kāi)始考試。于是我們開(kāi)始埋頭寫作，像熱鍋上的螞蟻。我完成了第一道題，順利通過(guò)了考試，但是第二道題的第三道小題難倒了我。我絞盡腦汁終于算出了這道題。
我坐下來(lái)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生知道他們必須交論文。一些學(xué)生非常自豪地把試卷交給老師。一些學(xué)生期待老師再給他們幾分鐘時(shí)間。有些學(xué)生可以盡快多加幾支筆。但是我很緊張。數(shù)學(xué)考完了，語(yǔ)文考完了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于完成了論文。
哦天哪！我的新自行車又壞了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇55
馬上就要期中考試了，暫定11月8日，有兩個(gè)周末休息，所以離期中考試只有兩周了。我在二年級(jí)一班當(dāng)了一個(gè)半月的語(yǔ)文老師。我們班基礎(chǔ)很好。高二八個(gè)班。我問(wèn)同學(xué)們知不知道奇數(shù)班比偶數(shù)班好。他們說(shuō)不知道。
我很驚訝。我怎么會(huì)不知道呢？我心里一定要謙虛。于是我給大家定了一個(gè)期中考試目標(biāo)：語(yǔ)文前三，前三，前三！我相信每個(gè)人的力量，也相信每個(gè)人的信心。這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，以后對(duì)學(xué)生也會(huì)更嚴(yán)格。他們可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)很難，語(yǔ)文老師要求很高，但從我自己的角度來(lái)看，只要老師和學(xué)生一起努力，就沒(méi)有克服不了的困難。
我相信自己的努力，也更相信自己的學(xué)生。我對(duì)每個(gè)人都寄予厚望。只用半個(gè)月的時(shí)間，我會(huì)越來(lái)越努力的帶領(lǐng)我的高二一班沖刺八班前三。加油！加油！加油！
期中考試將在下周四舉行。上周用周考復(fù)習(xí)迎接下周期中考試，心里給自己定了個(gè)目標(biāo)。語(yǔ)文和英語(yǔ)要著重復(fù)習(xí)，當(dāng)然數(shù)學(xué)也要經(jīng)常復(fù)習(xí)。在這次期中復(fù)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地做以前容易出錯(cuò)的題。只有這樣，我的目標(biāo)才能更快實(shí)現(xiàn)。
我的期中考試目標(biāo)是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)100%。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇56
今天，我們有一次數(shù)學(xué)考試。雖然我的成績(jī)比上次有所提高，但仍然沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期。媽媽說(shuō)我應(yīng)該寫篇文章反思一下我的理由。
我覺(jué)得數(shù)學(xué)不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，因?yàn)閷W(xué)好數(shù)學(xué)不僅需要上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)從老師的想法，還需要認(rèn)真寫好老師布置的每一道題，沒(méi)有小錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)上有一個(gè)小錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致大錯(cuò)誤，然后整個(gè)問(wèn)題就白做了。所以數(shù)學(xué)不僅需要用心，更需要我們做到不分心。
平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)因?yàn)榇中牟皇呛芎茫荚嚨臅r(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題丟成績(jī)。我覺(jué)得如果我能克服這些粗心的問(wèn)題，我一定會(huì)在下次數(shù)學(xué)考試中取得滿意的結(jié)果。
然后多問(wèn)老師和其他同學(xué)平時(shí)不懂的問(wèn)題。畢竟每個(gè)人都不可能什么都懂，三人行必有我?guī)煛Ｎ艺J(rèn)為我們應(yīng)該互相幫助，這樣每個(gè)人都可以得到幫助和進(jìn)步。
我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，想學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)在我心目中是一門神秘而偉大的學(xué)科。我覺(jué)得老話說(shuō)得很對(duì)。如果你學(xué)好了數(shù)學(xué)和物理，你就不會(huì)害怕環(huán)游世界。如果你能學(xué)好數(shù)學(xué)，我相信你也能學(xué)好其他學(xué)科。所以，我一定會(huì)努力學(xué)好數(shù)學(xué)！雖然努力需要一段時(shí)間，但我會(huì)不懈努力！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇57
寒風(fēng)扶著董爺爺踉蹌的時(shí)候，春姑娘提著小提琴，穿著長(zhǎng)裙，慢慢向我們走來(lái)。她將為我們演奏一首春天的歌。
我們的校園是全新的。看，小草正頑皮地從地球母親的懷里探出它的小腦袋，好奇地看著這個(gè)五彩繽紛的世界！那邊的小竹林全是綠衣。竹子上的黃葉已經(jīng)消失了。反而是一些綠色的小竹葉剛剛出來(lái)。茂密的竹林里不時(shí)能發(fā)現(xiàn)幾棵小竹筍。柳姑娘垂下綠色的“長(zhǎng)發(fā)”，風(fēng)來(lái)了，隨風(fēng)飄動(dòng)。這讓我想起一句詩(shī)：“不知道誰(shuí)剪的好葉子，二月的春風(fēng)像剪刀”。高大的“綠色戰(zhàn)士”白楊也脫掉了舊的深綠色衣服，換上了新的綠色衣服。心形的葉子在風(fēng)中飄動(dòng)，非常漂亮！幾只可愛(ài)的麻雀站在樹(shù)枝上高聲歌唱，仿佛要唱出這個(gè)春天的美好！這時(shí)，隨著一聲輕柔的春風(fēng)，一股淡淡的醉人的花香吹來(lái)。乍一看，原來(lái)是那邊的櫻花。那些櫻桃樹(shù)開(kāi)滿了厚厚的一層粉紅色的花，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，沒(méi)有留下任何空隙。太陽(yáng)就像幾個(gè)飛泉。
春天是如此的充實(shí)和燦爛！它釋放了冬天蘊(yùn)含的所有精神力量！
俗話說(shuō)，一年的計(jì)劃在春天，一天的計(jì)劃在早上。惜春！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇58
今天中午，剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)要晚點(diǎn)發(fā)期中試卷。在課堂上，“求神”、“拜佛”無(wú)處不在。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們立刻變得安靜了。我心里緊張地想：祖宗！你一定要給我高分。最多以后多燒香拜你。老師開(kāi)始發(fā)英語(yǔ)試卷，我心里越來(lái)越緊張，就閉上了眼睛。當(dāng)一張薄薄的試卷落在我的桌子上時(shí)，我好奇地睜開(kāi)眼睛，臉上帶著滿意的微笑。五分。我喜出望外，我只是興奮。過(guò)了一會(huì)兒，該發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，說(shuō)98分。我激動(dòng)得跳了起來(lái)。語(yǔ)文試卷發(fā)了，上面寫著80。5分，我趕緊翻開(kāi)試卷看看哪里有問(wèn)題。原閱讀題錯(cuò)了10多分。我想：我好慘！又要去挨揍了！
放學(xué)后，我悲傷地走回家。我一到家，就看見(jiàn)父親在門口等我。他看到我傷心的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“你看你這個(gè)樣子，考試一定考得很差！快把試卷拿出來(lái)。”我必須來(lái)測(cè)試試卷。按照原計(jì)劃，“先報(bào)喜后報(bào)憂”。我先拿了英語(yǔ)試卷和數(shù)學(xué)試卷，才看到爸爸臉上露出滿意的笑容。我不情愿地拿出語(yǔ)文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說(shuō)：“啊！80。5分。”然后罵了我一頓，讓我晚上在房間復(fù)習(xí)語(yǔ)文。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇59
為期中考試寫作，為五年級(jí)期中考試寫作
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，學(xué)生們也逐漸融入到這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。dsh期中考試。
機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人，所以這次一定要做好充分準(zhǔn)備。比如把平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右。當(dāng)然，時(shí)間越多效果越好，關(guān)鍵看自覺(jué)。今天不要只復(fù)習(xí)半小時(shí)，明天只復(fù)習(xí)20分鐘。堅(jiān)持下去很重要。
學(xué)會(huì)抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你的[]分心中溜走，不要讓它在無(wú)意義的話題中流逝。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果我們有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就可以爭(zhēng)分奪秒，為良好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以，我們需要把握一分一秒。
天道酬勤，努力才會(huì)成功。這些話相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一次了，但這學(xué)期你付出了多少努力，付出了多少代價(jià)？如果連付出都沒(méi)有，更別說(shuō)你有美好的未來(lái)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？成功需要汗水。如果你從現(xiàn)在開(kāi)始努力，你可能有50%的機(jī)會(huì)成功。如果你選擇放棄，你注定會(huì)失敗。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇60
今天是期中考試成績(jī)公布的日子。我總是有一種不好的感覺(jué)，我的心像小兔子一樣怦怦直跳。
看到語(yǔ)文老師臉上烏云密布，心里有點(diǎn)忐忑。不出所料，我語(yǔ)文只有85分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)97分。同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“你真的一尺長(zhǎng)一尺短……”
回到家，我想象著自己的表現(xiàn)：老師在寫的時(shí)候，我在說(shuō)小字；老師從教室門口出來(lái)接電話的時(shí)候，我正在耍花招；老師叫我們分組討論，討論完了我們?cè)谡f(shuō)話；老師讓我們做筆記，我一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)……我自己都驚呆了。以前的五星學(xué)生呢，是不是被偷了？是被人偷了嗎？藏在哪里？
我要拿回五星！只有堅(jiān)強(qiáng)了才會(huì)不被踐踏！
我隨手寫在紙上：老師寫字的時(shí)候，我坐直；老師走出教室門去接電話的時(shí)候，我像往常一樣一絲不茍；老師讓我們分組討論的時(shí)候，我們討論的比較詳細(xì)，沒(méi)有講小字；當(dāng)老師叫我們做筆記的時(shí)候；我認(rèn)真地用我最正確的字體復(fù)制它。
我一定會(huì)把五星學(xué)生帶回來(lái)。我會(huì)被打敗但不會(huì)被打敗。我會(huì)繼續(xù)追求那個(gè)目標(biāo)，直到我的成就像花朵一樣綻放。
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