我的五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-10 13:42:09 五年級(jí)作文我要投稿

精選我的五年級(jí)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我的五年級(jí)作文7篇

我的五年級(jí)作文篇1

　　我叫錢昊晟，是個(gè)十一歲的男孩。我的個(gè)子高高的，都已經(jīng)到媽媽的肩膀了。見過我的人都說我很帥氣，我覺得自己不僅很帥，而且十分酷。

　　別看我又帥又酷，還是一個(gè)男孩子，就以為我的膽子很大，其實(shí)我的膽子小得連一般女孩子都不如。我不敢一個(gè)人在家，每次出門都要大人帶，甚至一個(gè)人晚上上廁所都不敢……說起這件事，我還真有點(diǎn)不好意思。

　　記得上學(xué)期的一個(gè)晚上，媽媽他們要上街買東西，讓我一個(gè)人在家寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)我心想：他們應(yīng)該很快就會(huì)回來吧!再說，老師今天布置的作業(yè)這么多，要是和他們一起去，作業(yè)又要做到八九點(diǎn)了。權(quán)衡再三，我答應(yīng)了他們，一個(gè)人在家做作業(yè)。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，作業(yè)一下子就寫完了，于是，我玩了起來。忽然聽到“咚咚”的敲門聲，我以為是媽媽他們回來了，便走過去開門。開門后，門外一片漆黑，根本沒人，我很奇怪，但也沒多想，又玩了起來。過了一會(huì)兒，又聽到了敲門聲，這下，我開始害怕了，心想：啊!難道是鬼在敲門?我伸出手，放在門鎖上，又縮了回來。這樣反復(fù)幾次才把門打開，可外面還是一片漆黑，沒個(gè)人影。我更害怕了，把家里所有的電燈都打開，拿了一把西瓜刀放在胸前，用手畫了一個(gè)十字——聽說能防吸血鬼、狼人和妖怪。(吸血鬼怕十字架，狼人怕銀器，妖怪怕光。)就這樣，我“全副武裝”地站在門邊等媽媽他們……

　　事后，我把這件事告訴了媽媽。她聽后哈哈大笑：“你這孩子，膽子太小了，真沒用!”是呀，我的膽子真的太小了。

我的五年級(jí)作文篇2

　　“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個(gè)球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學(xué)會(huì)玩劍玉了，還漂亮地接了7個(gè)球。

　　劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運(yùn)用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。

　　劍玉看起來小巧玲瓏，蠻簡單的，和我們中國的溜溜球還真有點(diǎn)像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒碰到球！再來，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒接到！我靈光一現(xiàn)，對了，接球的有大中小皿，我剛開始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪啊！

　　媽媽走過來，“佳琪，你別急著玩，快來看看日本劍玉高手的視頻，酷極了。”劍玉高手們展示各種玩法，手法極為嫻熟，飛快的動(dòng)作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個(gè)難度動(dòng)作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現(xiàn)在一定要把你接住！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據(jù)落球位置調(diào)整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個(gè)小小的下沉的動(dòng)作，作為一個(gè)緩沖，并盡力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部，但是又彈出去了。“哇，媽媽快來看，我差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了！”看來我視頻沒白看哦，掌握了正確的方法，玩起來一下有感覺的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！

　　在游戲中我體會(huì)到了沒有失敗，就沒有成功！失敗了不可怕，堅(jiān)定信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持到底，就是成功！

我的五年級(jí)作文篇3

　　二十年后的我，成了一位名揚(yáng)四海的科學(xué)家，而且是一個(gè)厲害的發(fā)明家。

　　我發(fā)明了時(shí)空穿梭機(jī)，只要進(jìn)去，就能到達(dá)你想要去哪個(gè)時(shí)代，它都會(huì)帶你去的。想要回來，只要找到來時(shí)降落在的地方。不過有人找不到回去的路，這也是一個(gè)大大的煩惱。

　　我常常為這個(gè)回不來而絞盡腦汁。我冥思苦想，終于，功夫不負(fù)有心人，我又發(fā)明了“神奇投影機(jī)”。這臺(tái)機(jī)器只要說出你想看什么，這臺(tái)機(jī)器可以放映在墻上和空中，而且有手感，活靈活現(xiàn)。

　　我還發(fā)明了“隱形鋼筆”。寫出來的字只有我想讓他看到的人可看得見。

　　我也一直沉迷在幻想中。有一次甚至鬧了笑話：外面的吵聞聲有的是“咚咚咚”，有的是“突突突”，還有的就是汽車的喇叭聲“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”……正在幻想中的我覺得非常吵，就迷迷糊糊地進(jìn)了洗衣機(jī)窄小的“肚子”里面了，不料，洗衣機(jī)開始“消化食物”了……

　　我忽然醒來，只聽消化成了媽媽推我起床，吵鬧聲變成了鬧鐘的聲音。我想起了夢中的我，不禁棒腹大笑。

我的五年級(jí)作文篇4

　　恐怕我這一生最驕傲的時(shí)候就是5歲時(shí)學(xué)會(huì)了寫自己的名字。想想，“盧可”兩個(gè)字合起來不過10劃啊，當(dāng)時(shí)還暗自竊喜了好久。后來外婆叫我寫媽媽的名字“乃儉”，我趴在桌上哇哇亂叫，誰發(fā)明的那么難寫的字啊？！快到6歲的時(shí)候，我到表妹的幼兒園混了一天。有個(gè)面無表情的年輕老師教我們寫“鴨”字，害得我在2、3歲的弟弟妹妹們面前一把鼻涕一把眼淚的。我才剛剛會(huì)寫“盧可”兩個(gè)字，就讓我寫這種“天字”，老師你有沒有人性啊？

　　老師無語。

　　慢慢大了一點(diǎn)，記得學(xué)前班我的寫字作業(yè)從沒上過90分，最高的一次也就是89分，高興得我差點(diǎn)把本子毀容了。上了小學(xué)后，也不知受了什么刺激，字也寫得不錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也可以了，老師表揚(yáng)得也多了，老媽打得也少了（大概這就是原因吧）。

　　我很懶，但奇跡的是我喜歡寫作。這是一項(xiàng)艱苦的工作，除非老師的話如一把尖刀架在我脖子上，我不得不寫的時(shí)候，我才會(huì)拿起筆桿子乖乖地寫上幾頁應(yīng)付應(yīng)付老師。通常我更喜歡用電腦輸入，但我總覺得開電腦太麻煩了，當(dāng)然，打字更麻煩。我的腦中總是突然閃現(xiàn)很多靈感，但要知道，鋼筆上墨水多麻煩，找紙張多麻煩，打開電腦多麻煩，打字多麻煩！

　　看到數(shù)學(xué)題我就會(huì)打呵欠，這是眾多學(xué)生共同的生理反應(yīng)。通常一道應(yīng)用題超過5行，我就可以直接入睡了。但奇跡總是發(fā)生在我身上，比如說參加數(shù)學(xué)競賽入圍拿獎(jiǎng)之類的；偶爾看到數(shù)學(xué)題也會(huì)興奮，這是在看了N道5行以上羅嗦至及毫無深度不合情不合理不合法卻要寫很多字的應(yīng)用題后突然看到一個(gè)判斷題的反應(yīng)。

　　剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，整天千篇一律地吹那幾首簡單曲子，想學(xué)《月光下的鳳尾竹》卻死都學(xué)不會(huì)打音。某天，我的某根神經(jīng)突然開竅，居然無意中吹出了打音，那個(gè)高興勁啊！一回到家我就一直吹，一直吹，不厭其煩地吹了一遍又一遍，吹得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)，風(fēng)起云涌，日月無光……正吹在興頭上，老媽終于受不了了。“拜托你別吹了行嗎？！”

　　除了寫作，我還特喜歡英語。想想，一個(gè)人嘰里呱啦地講一大堆別人聽不懂的話，那感覺該多好啊。日記上再寫一大堆別人看不懂的密密麻麻的小字符，那個(gè)得意喲。重要的`是，要是跟外國人講話，就能知道他有沒有罵我了。況且，死黨們都說我是典型的“崇洋”，要學(xué)不好英語，我還怎么“”啊？

　　另外，我在此鄭重地宣布，我喜歡唱歌。從民歌到流行歌，從兒歌到扭秧歌，無所不唱。就是有點(diǎn)五音不全，六音不正，不過這沒什么，阿雅不也是五音不全么？人家還出了一首風(fēng)靡兩岸眾多小DD小MM的《銼冰進(jìn)行曲》呢！

　　我喜歡往耳朵里塞兩個(gè)小喇叭，不是為了趕什么流行，只是覺得冬天戴這玩意兒挺不錯(cuò)的，又能保暖，又能聽歌。所以我還是要聲明一下，我不時(shí)尚——在身上掛一大堆丁零當(dāng)啷的小玩意兒能把我吵死；我不酷——夏天穿厚厚的襪子厚厚的球鞋能把我憋死；我很貪玩——在下雨天的時(shí)候總是用腳濺起一朵朵水花；我很無聊——看新聞聯(lián)播都能看得津津有味。

　　說了半天，也沒談到我的長相，不談也罷，我本來就沒什么特別的。從小就聽大人說女大十八變，直到現(xiàn)在才知道，原來不是每個(gè)人都會(huì)越變越漂亮的。我有著運(yùn)動(dòng)型的黝黑皮膚，卻戴著一副極不搭調(diào)的粉色眼鏡——老媽喜歡粉色，另外，我還有一點(diǎn)點(diǎn)嬰兒肥，不管怎么打扮，都是一個(gè)樣。班上總是有打扮得清純可愛俏麗無比的女生，有時(shí)我也穿上一些看起來比較“時(shí)尚”的衣服，通常能換來一句比較禮貌的“家庭主婦”，這我已經(jīng)滿足了，還好，沒有叫我“歐巴桑”。

　　排除掉在家不做家務(wù)頂撞父母酷愛看電視并希望以后的職業(yè)就是看電視外，我基本上算是個(gè)乖寶寶的，至少是個(gè)知法守法的好公民。不隨地吐痰，不爬樹不搞破壞，不惹是生非，每天的作業(yè)都認(rèn)真完成，大多數(shù)做值日都不偷懶，考試的時(shí)候眼睛都不敢往旁邊斜一下，哪怕看表都不敢。

　　……我是個(gè)沒完沒了的人，鑒于手指抽蓄過度，就最后說一句吧：看了這篇文章，如果你還不喜歡我，那我不得不告訴你，你真是太失敗了~！！

我的五年級(jí)作文篇5

　　碧波蕩漾的太湖上，不時(shí)飄過一葉葉扁舟！

　　我正陶醉其中時(shí)，一朵祥云飄來，出現(xiàn)了一位老神仙，他說與我有緣，便全心教我魔法。臨走時(shí)，老神仙再三叮囑：“用到妙處是魔法，魔法不當(dāng)毀前程！”

　　我揣摩著：怎么用魔法來顯顯身手呢？

　　我想到班上的“大公雞”，他總仰仗著跑步快來炫耀，我定要去滅他的威風(fēng)。終于等到400米跑步測試，我與“大公雞”分到了一組，同學(xué)都習(xí)慣拍“大公雞”馬屁，夸他跑得快。

　　我默默站在了起點(diǎn)，準(zhǔn)備全力以赴。

　　一聲令下，“大公雞”已把我甩出10 多米遠(yuǎn)了，我見勢不妙，趕忙使出魔法，獲得了獵豹的速度，“呼呼”我到終點(diǎn)了！大家都驚訝地做著“O”形嘴，再看“大公雞”呢？

　　他拼命揉眼，試圖否定這離奇的一刻。

　　此后，“大公雞”變得踏實(shí)沉穩(wěn)了。我也越來越得意于會(huì)魔法，整天想著用魔法去干點(diǎn)什么。

　　一天在看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，我突發(fā)奇想：去幫助羊村吧！于是，魔法一使，我便來到了羊村，正趕上灰太狼駕著轟炸機(jī)轟炸羊村，羊羊們被炸得東躲西藏，我趕忙變出一座防空炮，萬炮齊發(fā)，灰太狼左躲右閃，還是逃不過，被打飛出去，并喊出了他的經(jīng)典臺(tái)詞：“我一定會(huì)回來的！”

　　因?yàn)槲业哪Хㄕ攘搜蜓騻儯屟虼瀚@得了和平，從此我也成為他們的朋友，更成了羊村的英雄！

　　有了魔法的我，走到哪里都是鮮花和掌聲，漸漸地，我驕傲起來。轉(zhuǎn)眼期末考試到了，我一點(diǎn)也不擔(dān)心：有魔法怕啥？！同學(xué)都“沙沙”地答題，我也拿起試卷，哇，怎么一道題都看不懂啊？快，魔法！這時(shí)，悲劇發(fā)生了——魔法竟不靈了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！鈴聲響起時(shí)，我只得硬著頭皮交上了試卷。

　　此時(shí)，老神仙叮囑我的話再次在耳畔回響，我也似乎領(lǐng)悟到了什么。我又回歸成平凡的少年，雖然沒有了魔法，也少了許多掌聲和鮮花，但我依然滿懷信心，我決定以后要更加努力，靠自己的大腦和雙手，學(xué)好真本領(lǐng)，擁有真“魔法”，做一個(gè)對社會(huì)真正有用的人！

我的五年級(jí)作文篇6

　　小的時(shí)候，人人都有自己的超級(jí)英雄。或許是神通廣大的孫悟空，或許是勇敢機(jī)智的熊大、熊二，也或許是天真無邪的海綿寶寶，但我眼中的超級(jí)英雄可不是什么動(dòng)畫片里的虛假人物，她是我最熟悉的人，她就是我媽。

　　她是個(gè)十分溫柔的人，個(gè)子不高，喜歡吃亂七八糟的東西，總把自己看作十八歲的小姑娘，但是她為了我，可以像老虎一樣可怕。

　　吃完晚飯，我和媽媽出去散步，我大步走在前面，而我的媽媽走在后面，我們相差大約五十米的距離。突然有人叫住了我，他大約比我大一兩歲，看見我就跟我說：“把你的錢給我花花。”可能媽媽以為是我的朋友，便沒有太在意，繼續(xù)慢吞吞地走。我說：“你要干嘛？”“讓你拿出來就拿出來！”他有點(diǎn)不耐煩。“憑什么給你，再說我也沒錢。”“我不信，有本事你給我看。”謊言要被識(shí)破了，怎么辦！我非常緊張，便大呼一聲：“媽媽，他要搶我錢！”隨后便一把抓住他，媽媽跑過來罵：“你這個(gè)孩子這么沒教養(yǎng)，搶什么錢啊你！”他見有大人來了就改口說：“我只是問你兒子借一塊錢坐車而已。”我說：“他要把我全部錢都拿走，他在騙人！”“好你個(gè)小子敢騙我！”老媽發(fā)怒了，他見情況不妙就灰溜溜的逃走了。

　　“老媽，你真是我的英雄，要不是你，我錢早就被搶了。”我非常感激地說。媽媽問我：“你錢拿來干什么？”我說：“你忘了嗎？今天是外婆的生日呀，我想給外婆買一個(gè)蛋糕。”媽媽恍然大悟，說：“哦！對，今天是外婆的生日，我差點(diǎn)給忘了，走，我們?nèi)ベI蛋糕吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把剛剛的事拋到了腦后。

　　我一輩子都不會(huì)忘了媽媽對我做的一點(diǎn)一滴，她就是我眼中最珍貴的，藏在我心里的超級(jí)英雄。

我的五年級(jí)作文篇7

　　呵呵，你們不知道吧？平時(shí)，我總愛丟三落四的，媽媽老說我總有一天把自己也會(huì)弄丟的。可是，每次我玩時(shí)也是一個(gè)馬馬虎虎，十分粗心的人。

　　告訴你們一件有趣的事。有一次，我和好朋友去大象公園玩走迷宮。聽那位做生意的外婆說：“小朋友，里面有很多可樂瓶、寶石、貝殼等等許多新奇的玩意兒。”這句話給我們增加了很大的興趣，我們迫不及待地往里面鉆。“啊！怎么都是玻璃鏡呢？”我們只好拼命向前走，剛開始，路還通，可是，不到一會(huì)兒，就只聽“呀”得一聲，是朋友被玻璃鏡撞得頭昏眼花，又是一聲“呀”的尖叫聲。這次可不是她在叫，而是我們倆被困在幾面玻璃鏡中不知道往那兒走才是出路。慢慢的，我們開始手忙腳亂起來，不知道要怎么辦才好。這時(shí)，我仿佛隱隱約約聽到遠(yuǎn)處有聲音。這下，我們來了信心，準(zhǔn)備趕快“逃離”這個(gè)可怕的地方，我們東摸摸，西摸摸，總算找到了一個(gè)出口，我飛快地往外爬，邊爬邊喊“找到了，找到了，我們可以出去了。”

　　不到一會(huì)兒，我們就看見了一大堆漂亮的貝殼。“嗨！田田，我們拿幾顆吧？”淳淳小聲的說。“那好吧！”我們說干就干。可是，要找這東西好象不是往前走，也不是往左或者往右走，這可把我們倆難住了。最后我們決定一個(gè)往左，一個(gè)往右試試看能不能拿到貝殼。可是，好一會(huì)兒，我們還是兩手空空，沒找著。原來是我們倆個(gè)小粗心搞錯(cuò)了，那些貝殼是被鏡子封起來的，只能看得到，且摸不著。“回去啦，孩子們！”爸爸媽媽已經(jīng)在喊了。

　　嗨，你們大家是不是見識(shí)到了我這個(gè)馬虎小姐的粗心的事了呢？

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