成績五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成績五年級作文，希望對大家有所幫助。
成績五年級作文1
在學(xué)校里，相信每一位同學(xué)都經(jīng)歷過一次次膽戰(zhàn)心驚的“戰(zhàn)斗”。成績好壞都只能聽天由命，這次又要報告既恐怖又緊張的戰(zhàn)績了。
早上，我一進教室就看見同學(xué)們個個坐在位置上埋頭苦練，一直低著頭看著語文書，詞語手冊、學(xué)練優(yōu)，我問了同桌：“這是蝦米情況”？
“今天要考語文呀！你不會沒有復(fù)習(xí)吧！”
我急忙坐下來復(fù)習(xí)，瞄一眼語文書，可是，緊張的心情弄的我什么都看不進去。我心想：我昨晚干嘛要那么早睡呢？
上課鈴聲敲響了，噔噔一陣急促的腳步聲傳了過來，只看見老師拿著一大疊試卷過來。我心里想：完蛋了，完蛋了，這次肯定會考差的，這個作文的格式我沒有看呀，怎么辦怎么辦！
下午我們的考試成績出來了，我現(xiàn)在腳上像捆著鉛一樣走進教室，而心里一直在祈禱，菩薩保佑我一定要考好啊！我結(jié)果只考了94分，這就是我努力的結(jié)果。
我走在回家的路上，小花和小草聳拉著小腦袋。我手心里冒汗，腳像灌了鉛一樣沉重，像被什么東西嚇著了。腳一直在打顛，仿佛沙沙聲也就是媽媽的訓(xùn)斥的聲音；仿佛一片落葉，上面寫滿了媽媽責(zé)備的話語。我不敢直視路人，就像他們知道了我的成績一樣。
回到家，果不其然的被媽媽訓(xùn)了。我無奈地注視著窗外的黑暗，心里的淚卻還在不停地流著。我以后要多看課外書，多多溫習(xí)課文上的知識。下次，我一定要考出一個好成績。
成績五年級作文2
如今每個學(xué)校，每個班級中都有許多班干部，到底成績不好能不能當(dāng)班干部呢？我是這么認為的......
我認為成績不好能當(dāng)班干部，為什么呢？因為成績并不是衡量一個人的唯一標(biāo)準。下面我給大家舉一個例子：我們班里有兩名學(xué)生，一個叫弓振強，一個叫范智欽。他們兩個學(xué)習(xí)都不好，但他們卻榮幸的成為了我們班的勞動委員。為什么？不為別的，就因為他們熱愛班集體，愿意為班級做貢獻。范智欽每天都早早來到學(xué)校拖地，別看這只是一件不起眼的小事，但在他身上，我們看到的不止這些，我們不僅看到他熱愛勞動，還知道他的集體榮譽感有多強。還有弓振強，他每天也早早來到學(xué)校掃地，他每天都會把教室和走廊掃得干干凈凈。因為他們二人，我們班連獲了三次衛(wèi)生流動紅旗呢！
大家看到了吧，成績不是一個唯一標(biāo)準。我覺得思想觀念和道德觀念才是最重要的。一個人，只是成績好，而道德觀念卻不強，不愿意幫助他人，這樣的人，大家都會厭惡他。而一個人，雖然他的成績不好，但他特別愿意關(guān)心他人，幫助他人。這樣的人就能得到大家的贊揚。
記住，成績并不是衡量一個人的唯一標(biāo)準。只要愿意奉獻，愿意幫助他人。這樣的人，才是一個好的班干部。
成績五年級作文3
一提到成績單，就讓我這個小學(xué)生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對錯。一天放學(xué)，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業(yè)都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業(yè)都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業(yè)寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數(shù)學(xué)課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當(dāng)時我心里很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學(xué)了，結(jié)果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學(xué)的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學(xué)會了，結(jié)果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業(yè)和今天的作業(yè)一模一樣，于是我拿著以前的作業(yè)頂替，交給了老師，批完后老師也沒發(fā)現(xiàn)，但爸爸要查作業(yè)，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了。為什么有些事情我是照爸爸學(xué)的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
成績五年級作文4
成績，這個衡量學(xué)生的尺子，關(guān)乎著老師家長對你的的好壞，可，一定要比成績嗎？
我走在上學(xué)的路上，看見學(xué)生有一大半的頭都要垂著，愁眉苦臉的……因為，他們成績不好，他們害怕老師的批評，怕同學(xué)的藐視，怕考試，怕發(fā)試卷，怕……
一定要比成績嗎？
哦，當(dāng)然要，這可關(guān)乎著我們能否考上大學(xué)，能否有美好的未來，能否衣錦還鄉(xiāng)，能否光耀門楣，關(guān)乎到祖國的未來……但你發(fā)現(xiàn)了嗎？坐在考場，發(fā)現(xiàn)了嗎？好多學(xué)生在神秘的探頭探腦，小心翼翼的傳紙條，都不同而約地在作弊，他們寧可假笑著拿著不屬于自己的分數(shù)但屬于自己的試卷，然后在在心里捂著嘴偷笑，慶幸著自己作弊沒被發(fā)現(xiàn)，在心里背著不誠實這個沉甸甸的包袱一輩子，也不愿意脫掉那個沉甸甸的包袱，在一群已經(jīng)被成績迷魂的同學(xué)中保住自己誠實的品質(zhì)，拿著那張不太好的試卷。是不太好，及了格的。因為，在中國小孩眼里，成績比誠實重要。
呵，誠實的品質(zhì)都沒有，怪不得那么多官。
你們希望自己的童年是灰色的嗎？你們難道希望自己的星期六星期天在無聊沉悶的補課班度過嗎？
誰希望啊，還不都是因為成績。
一定要比成績嗎？成績和誠實誰更重要？
額……這個嘛……都重要。
是的，都重要，你能保證自己成績誠實都都有嗎？
為了老師的重視，為了同學(xué)的羨慕，為了家長的表揚，為了自己的虛榮心，我們不得不拋棄誠實，選擇成績。
社會上人才多得是，但有好的品質(zhì)的人卻寥寥無幾。
成績和誠實誰更重要？
一定要比成績嗎？
成績五年級作文5
那個星期三，天陰沉沉的，讓人很是壓抑。
我乘車到學(xué)校，進了教室，剛放下書包，就看見老師氣沖沖地走進來，活像一頭發(fā)怒的獅子。他大步走向講臺，把手中的一疊試卷狠狠地甩到講臺上。看到老師這樣生氣，我很害怕，有種不祥的預(yù)感，心怦怦直跳。老師大聲地說：“你們這次考試考得太差了！現(xiàn)在開始我念到名字的自覺上來！”他開始念名字了，我在心里祈禱不要叫到我。
“小明！”真的怕什么來什么，沒想到第一個就是我。我嚇得直打哆嗦。老師拿著我的試卷，兇巴巴地瞪了我一眼，點名批評我成績一落千丈。
老師的批評如同晴天霹靂。事后，我深刻地反省了自己，是我不夠努力，知識點掌握不扎實，考試時還粗心大意。我下定決心，下次考試我一定要考好。
于是，我每天專心聽老師講課，認真做好筆記，回到家有質(zhì)量地完成作業(yè)，并好好復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，一有不懂的地方就問老師和同學(xué)。
又迎來了考試。這次，我苦思冥想，解決了一道又一道難題，完成后，我仔細地檢查，不放過任何一小題。
試卷發(fā)下來了，比上次進步了很多，老師也表揚了我。我開心又欣慰，我的努力沒有白費，付出得到回報。
被余暉染紅的黃昏，一位少年拿著滿是紅勾的試卷又蹦又跳地回了家。
成績五年級作文6
好的成績是一個人用一生去追求的，它代表了人的榮耀和恥辱，但是成績能代表一切嗎？它有時讓人開心無比，但有時卻讓人感到心酸，心痛。
周一，一些科目的成績已陸續(xù)發(fā)來，自然是幾家歡喜幾家愁，而我自然不是喜的那個了。考試失利，我似乎已經(jīng)習(xí)慣這種心酸了。靜靜的坐在座位上，嘆一口氣，卻滿是惆悵，有時恍惚間，忽然發(fā)現(xiàn)，這是我么？
仍記得小時候，我成績平平，毫無顧忌，無憂無慮，自由自在，活得也輕松，不知什么時候，我也參加了這場名次的角逐……曾經(jīng)也想過退出，但為時已晚。
回到家，我根本不敢將自己的成績告訴父母，怕傷了他們心的同時讓自己的心更痛，但終于抵不過他們的逼問，我將自己的真實成績名次全部說了出來，奔回房間，埋頭大哭，哭后到也痛快，出去準備挨罵，但他們沒有罵我，只是用比平常更多的愛去關(guān)注我，關(guān)心我，裝作不在意這件事，但我望向他們眼睛時，那不經(jīng)意間眼神中流露出的失落，就足以說明了這一切。當(dāng)觸到這樣的眼神，我很心痛，但更多的是心酸。
就算不為自己，也要為父母拼一把，我喜歡看到他們因我而自豪的目光，我不愿再讓他們傷心了，因為我！
成績有時會是一個禍端，但有時會是一個特殊的禮物，讓愛你的人喜笑顏開。
因為愛，所以我有這個義務(wù)，和責(zé)任將它傳遞給每個愛我的人，我會讓成績不再是個禍端。
成績五年級作文7
考試不久。成績單就出來了。
課代表發(fā)成績單的時候。我的心碰碰直跳。如十五的月亮快出來時那樣矛盾。升起來吧，又怕太過圓滑。不升起來吧。又感覺悶的慌。如果考的不好，發(fā)下來，回家就得聽媽的嘮叨。如果考的好，不發(fā)又太可惜了。心里那個糾結(jié)啊。
終于，還是飛入我的手中。緊張，心中有十幾個人，挑著桶一會上一會下，搖搖擺擺，七上八下的。額頭似乎在冒冷汗。說有些顫抖，心中不停的罵自己。膽小鬼，不就是一張紙嗎？又不是蛇，就算是現(xiàn)在已經(jīng)冬眠了。快打開吧。默默念著。眼睛緊閉。似乎在迎接末日的到來。同桌被我這滑稽樣子多的肚子都笑痛了，我緩緩的將紙送到眼邊，慢慢睜開左眼，接著是右眼。
心中的月亮升起來了。
看著自己的分數(shù)。有點自滿。心中的月亮。是如此皎潔。在漆黑的夜幕中。多么耀眼。心中不禁唱起歌了。哈哈。我得意的笑。但這世界總不會如人所愿，更不會讓自滿的人笑到最后。那生物成績就如烏云般飄過來。
這都烏云擋住了心中的月亮。亮光沒了，歌在心中凝結(jié)了。換來了烏云的狂笑。
擺著失落的心情。看著第一名的成績。那分數(shù)比陽光還刺眼。我的心好像被人狠狠地踩了一下。先前的自滿得意瞬間中發(fā)。心中的月亮已經(jīng)被烏云擋得嚴嚴實實。烏云們在夜空中瘋狂的大笑。接著心中便下起了滂沱大雨。唉。這次生物成績要是再多一點就好了。但是卻握在手中，如同一條冬眠的蛇。雖然是在睡覺。但始終無法讓人徹底放下心來。
將目光投向第一名，嘴角微微揚起陽啊---------
總有一天，我將會抓住你。
成績五年級作文8
“快來看！快來看！”莫雪瑩大聲喊起來：“數(shù)學(xué)月考成績出來了！”說著，便拉著剛從四樓下來的我興奮地說：“你想知道自己的數(shù)學(xué)成績嗎？王老師已經(jīng)知道了！”我情不自禁地問了一句：“王老師呢？”莫雪瑩微微一笑，但還是掩蓋不住心底的興奮與喜悅。她的手輕輕地一指，我的目光也隨著她的手指的方向看去。哇！好多人那！同學(xué)們都簇擁在王老師身前。
“王老師，”不知誰亂嚷嚷：“我是第幾名啊？我考的怎么樣啊？”緊接著，又一個聲音響起來：“王老師，您把成績貼在我們班墻上吧！”王老師默默地點了點頭。同學(xué)便一個接一個的讓開了一條“道路”。
當(dāng)成績貼在了墻上的時候，全班好似一團黑色的馬蜂，把成績當(dāng)作“入侵者”一樣一擁而上。
“唉，”潘濤垂頭喪氣地說：“早知現(xiàn)在可以考個91分的話，目標(biāo)就定成90分啦！”“嘻嘻，”林敬凱驕傲地對潘濤說：“我比你多一分哦！”喬羽石一跑進教室就被小莫趕羊似的推著：“數(shù)學(xué)成績出來了在那里哦！”喬羽石的眼睛為之一亮，高呼：“我考了95分！95分！95分！”說著，跳起他的慶祝之舞。河尚范只考了58分，他十分遺憾地說：“唉，我差2分就及格了嘛。”……
我真的不知道這場稱作“成績風(fēng)波”能持續(xù)到什么時候。
成績五年級作文9
親愛的同齡朋友們，相信你們一定抄過作業(yè)吧，相信你們一定有因成績不好而被老師批評的事吧！請容我講述一番：
新的學(xué)期里有新的目標(biāo)，我的目標(biāo)是：學(xué)好數(shù)學(xué)。這四個字一直印在我的`心里。從數(shù)學(xué)課上課一直到下課，我的眼睛在黑板上疾速奔跑，毫不怠慢，好像后面有個魔鬼緊追而來。耳朵也像裝了電子探聲器一樣，把聲音一個不漏地捉入其中，有漏網(wǎng)之魚。
時光似箭，單元考試一步步向我發(fā)動攻擊，我也派出所有腦細胞前去抗戰(zhàn)。第三次的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我的總司令是大腦，副司令是派克筆，參謀長是計算器，師長是草稿本。總司令負責(zé)指揮軍隊，派出士兵，副司令負責(zé)后勤工作，師長負責(zé)訓(xùn)練軍隊。唦唦唦這司令的腳步聲，象征著軍號的響起，戰(zhàn)爭的開始。在全軍將士奮力拼殺下，終于打完全程，準備收工，可是我的神行太保（眼睛）還在戰(zhàn)場上巡邏，查看漏網(wǎng)之魚。我用了十牛三虎之力來保家衛(wèi)國，自認為戰(zhàn)功顯赫，美滋滋地等著領(lǐng)賞。
等試卷發(fā)到手，卻見一片殘局出現(xiàn)在我的眼前：，那可惡的敵軍在我的名字右邊，高高豎起了戰(zhàn)勝的旗幟76；鮮紅的×在戰(zhàn)場上揚起風(fēng)帆，又準備與我惡戰(zhàn)一番。只聽見大腦轟地一下，頓時我的軍隊人心渙散，亂成一團，真可謂群龍無首啊！我只能在夢中指揮了。我的天啊！別人說，付出總有結(jié)果，那我的結(jié)果呢？那天，想到76，不知道怎么搞的，心像被一窩亂草包住了，刺癢刺癢的------
放學(xué)路上，一陣激昂的歌聲飄入耳中：別氣餒，現(xiàn)在就開始改變，麻雀也能飛上青天于是我決定重整旗鼓，把軍隊養(yǎng)上一千日，再在戰(zhàn)場上輕而易舉地使敵人全軍覆沒。
成績五年級作文10
打開記憶的閘門，許多事如潮水般涌來，但有一件事在我心頭揮之不去，像一塊大石頭用502黏住一樣，沖之不去。
我還記得那天是星期六，我去書人上課，聽說老師要發(fā)期末考試卷，我心里害怕急了，提心吊膽的走進教室。因為我這次考試做的很糟糕，許多題目不會做，數(shù)學(xué)填空那是亂做一氣，后面的應(yīng)用題和附加題會做的做，不會的隨便寫幾個數(shù)字上去。語文寫得也好不到哪里去，組詞有好多不會，根本是空的，作文嘛更是糟糕透頂，我心里明白分數(shù)是不會高的。這時數(shù)學(xué)老師進門了，就說要發(fā)卷子。果然當(dāng)老師報到我的名字時，我呆住了，大大出乎我原來的估計。看著卷子上那個大大的紅紅的刺眼的兩個數(shù)字48，我眼淚止不住“刷刷”地往下掉，老師在上面說些什么我已經(jīng)聽不見了，腦袋了只有48，接下來是語文課，同樣分數(shù)也不高只有80分，我可是一直分數(shù)在100分以上的，什么時候會有這么低的分數(shù)，而且這次考試老師說在90分以上有30多人。回家怎么跟媽媽說呀！
回家后，媽媽的逼問下，我還是如實交代了，媽媽很是生氣，只說了一句：“好好想想你為什么會考那么差？”是啊，為什么？回想起來，事實上我心里很清楚，這段時間學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，因為奧數(shù)題型也開始有難度了，我也不去鉆研，不會的就讓它過去毫不在意，時間長了，好多題目不會，考試臨近時，我也沒有復(fù)習(xí)，自以為是，結(jié)果就這樣了。
我跟媽嗎講述了原因，媽媽說原諒我這次，但知錯就改才行。我保證再也不會有下次了，我一定要從這次考試中吸取教訓(xùn)，爭取考入加強班，姜中元加油！
成績五年級作文11
“XXX全班第8……”聽著老師念的班級排名，我不禁留下了淚水。
一滴，兩滴。
那是我開始的難過、傷心，我緊緊的攥著試卷，內(nèi)心里的情緒如同大海一般：拍打，抽回，有反復(fù)的重來。我的眼神空洞，心揪成了一團，望著英語那鮮紅的82.5，望著數(shù)學(xué)的86，唯一上了90的語文的95。海浪又繼續(xù)拍打著我的心。
三滴，四滴。
那是無奈與憤怒，既想面對事實又憤怒的不想在面對。心中的不快填滿了考試前的自信、驕傲，只留下了悲傷的情緒。勝利的同學(xué)們的笑容如同噪音一般，讓我喪失了理智，讓我心中全是嫉妒。海浪不再翻滾了，只留下夕陽西下的朦朧悲傷。
五滴，六滴。
那是最后的忍耐，我的淚涌了出來，此時的我想找閨蜜發(fā)泄情緒，又后悔考試時為什么不仔細檢查。試卷上那幾個大叉叉，讓我恨不得沖出教室，去一個地方獨自靜靜。
后來，我不哭了。
也許是因為老師的滿不在意與責(zé)備，也許是因為我知道了哭并沒有用，也許是我院子里的薔薇花開了，也許是因為累了。
成績，難道就這么重要嗎？
成績五年級作文12
“1，2，3，火箭發(fā)射，只見‘開心一號’火箭正飛往快樂、幸福的世界！”我這次考試得了100分，這一結(jié)果為我的“開心一號”火箭于無形中增加了一桶燃油劑。由于速度太快，恍惚間，我的腦海里浮現(xiàn)出以前考砸后在親人、朋友面前抬不起頭的景象；間或，腦海里又呈現(xiàn)出即將到家后獲得獎勵和贊美的種種情景。
盡管寒風(fēng)颼颼，但陽光依舊明媚。鳥，飛了；冰，化了；烏云，散了。我的心里像是被一股火苗溫暖著，仿佛一切都變得那么美好。
“嗚——嗚——”只見平時學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二的班長哭了起來，不用問也知道，這次考試成績不理想。這要是在以前，我一定會上前安慰他幾句，甚至?xí)凰膲男那楦腥荆墒牵丝蹋覅s沒有安慰他的想法，也絲毫不被他的壞心情所感染，因為我只有一個念頭——趕緊回家去炫耀。
我加快了步伐，轉(zhuǎn)過街角，不必說，熱鬧的商場，繁華的街道，誘人的小吃；也不必說充滿歡聲笑語的兒童樂園，寧靜的書店，幽靜的綠化帶；就連出了故障的紅綠燈都讓我按捺不住內(nèi)心的高興。
不覺間，已到家門。聞見炒菜的香氣，聽見勺鍋敲打的聲音，我大聲地喊道：“媽，我回來了，告訴你一個天大的好消息，我考了100分！”
空氣瞬間凝滯了，我閉上眼睛享受一大波贊美劈頭蓋臉地向我涌來。
飯后，媽媽仔細地欣賞我的試卷，蒼老的容顏仿佛年輕了許多。媽媽摸著我的頭，一本正經(jīng)地跟我說：“不能驕傲啊，虛心萬事能成，自滿十事九空！”我理解了，那顆驕傲的心，偷偷地收了起來。
成績五年級作文13
人的語言決定于他的知識，人的思維取決于他的動機，而人的行動大多取決于他的習(xí)慣。一位成功企業(yè)家曾感觸：“一個好的習(xí)慣比哈弗學(xué)位重要多了。”對于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，教會你學(xué)習(xí)生涯中的人生哲理。
書中由三十四個習(xí)慣哲理故事組成，有“自信讓你成功”，“別讓嫉妒蒙蔽了你的雙眼”。
“主動質(zhì)疑——多問為什么”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個故事，其中講述了拳王每次比賽，都在天花板寫上“是的，我能行！”幾個大字，令他每次在賽場上，始終相信自己，發(fā)揮出最大的潛能去擊跨對手，贏得比賽。
仔細想想，我們是否很多時候也缺乏自信呢？是否每次考試前，都沒有信心，緊張不已，使自己在考試中發(fā)揮欠佳？又或者某次畫畫時，都覺得自已的畫畫得不夠完美而不敢拿出來？只要我們在生活中、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，在每天一點一滴中進步，才能使我們有信心去迎接明天，迎接美好的未來。
同學(xué)們，要知道好習(xí)慣是人生成功的資本，是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，加油！
成績五年級作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”劍橋英語的下課鈴聲響了。我背著書包，哼著小曲，開開心心地向大門走去。
媽媽早已在門口等候，可她卻陰著一張臉，我似乎察覺到一場暴風(fēng)雨即將來臨。
走出大門，媽媽對我說：“楷楷，告訴你一個不好的消息……”
還沒等媽媽說完，我馬上問道：“難道是投稿失敗了？”
媽媽說：“不用猜了，早上李老師打電話來說你的數(shù)學(xué)考得很不理想。”
“95分？”我隨口說道。因為在我的心里，95分已經(jīng)很差了，也是媽媽的底線了。
媽媽平靜地說：“你考了89分，而且全是計算錯誤。”
頓時，我的整個身子涼了半截，就像掉進了冰窟窿里。離爸爸停車的地方只有短短的幾十米，可我覺得腳上似乎戴了鐐銬一樣，怎么也邁不開。
上了車，我不敢正眼看爸爸媽媽，而是望向窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在一直下著，似乎也在為我哭泣。我以為爸爸媽媽會狠狠地罵我一頓，甚至?xí)蛭遥墒撬麄儧]有，一句話也沒有說。車里很安靜，靜得讓我覺得無法呼吸。
我知道媽媽生氣了，只是強壓著憤怒而已。此時，我好想對媽媽說：“媽媽，我讓您失望了，但是我會努力改掉粗心的毛病，讓您為我自豪！”
成績五年級作文15
領(lǐng)成績單那天 20xx年1月22日那天。陽光明媚，萬里無云。太陽暖洋洋的照在人們的身上，顯得格外舒服。我們來到了教室里，屏住呼吸，等待著老師發(fā)成績單。
終于等到于老師發(fā)成績單的時候了。于老師走上講臺，用洪亮而又溫和的聲音說：“下面我來發(fā)成績單。首先我們要祝賀鄭耘翌獲得我們?nèi)嗟牡谝幻 鳖D時班里掌聲一片，我在大家的掌聲當(dāng)中，走上講臺，接過老師手里的成績單和“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎狀。深情地向老師鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了講臺。于老師也又發(fā)了其他同學(xué)的成績單與獎狀。許多得了獎狀的同學(xué)都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧著獎狀下來。許多同學(xué)都得了獎。這次散學(xué)典禮在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
回到家里，我興高采烈的把成績單拿出來給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴，他們臉上想開了花似的。過了一會兒，媽媽爸爸嚴肅的對我說：“鄭耘翌，你這次考得很好不代表你以后都會考得好，這次考試只代表著你這學(xué)期學(xué)得非常好，你看，你要為自己以后的學(xué)習(xí)而著想啊，不能驕傲。你要繼續(xù)努力，爭取在小學(xué)六年級下冊取得成績！”“我明白了，媽媽”我說，“我一定不會讓您失望！”
通過這次發(fā)成績單，我明白了：一次好成績比不過不代表什么，要好好學(xué)習(xí)，不要驕傲，不然會驕兵必敗。
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