小學五年級作文

時間：2021-05-01 19:15:22 五年級作文我要投稿

實用的小學五年級作文六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的小學五年級作文六篇

小學五年級作文篇1

　　時間飛逝，轉眼又到了五一勞動節，也是我們去春游的時候了！早上八點，同學們紛紛到校，等待大巴的到來。在教室里，同學們有的玩手機，有的吃東西，也有的在商量春游計劃，教室從初始的安靜變為沸騰！十五分鐘過去了，大巴來了，我們背著各自的背囊，走上那白色的大巴，前往這次春游的目的地——花都！！！

　　行車的途中，我們組的同學一直都在討論一會去活動的計劃，別的同學在吃自帶的零食，喝自帶的飲料，我們也不例外。同學們都很樂于分享，把各自的食物分給別的同學一起吃，真是人人為我，我為人人啊！過了一個小時，我們到達目的地了。一下車，滿眼呈現的就是各式各樣的嶺南建筑，五彩繽紛的花朵和高大的樹木！由于組員都分散在不同的地方了，加上我們沒跟導游，只好跟著最后面的宋老師走。不料，意外發生了！一個同學的手機沒抓穩掉進了湖里！我們大驚失色，趕忙讓宋老師先打電話叫工作人員來。隨后繼續尋找隊伍，回頭還是那位掉手機的同學和焦急宋老師站在湖邊······

　　由于幾個同學要去買東西，我和郭家豪同學只好去尋找分散的組員。我們先去買了兩碗刨冰，然后就去機動游戲世界尋找。走了幾步就遇到了我們的組員邢名章，后來又遇到了梁家明，我們在機動游戲世界玩了一個多小時，一看手機，哎呀！快一點了，得吃飯了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一塊稍大的石頭當做桌子，開始吃起午飯來。吃飯的時候看見許多的同學在玩機動游戲，他們是多么開心啊！剛吃完午飯，就遇到了我們組的三個女同學。我想我們組的同學都差不多到齊了，聽一個同學說有個5D影院在小山坡的最頂端，還說那十分震撼人心呢！于是，我們的“小分隊”就來到海盜船旁邊的5D影院觀看電影，宋伯潤同學十分大方，花錢請我們看電影，我們紛紛答謝他。在眾人的投票下，我們選擇看恐怖片！雖然這部電影很短，只有十幾分鐘，但是太刺激了，真是有一種身臨其境的感覺！我終于體會到什么是5D電影了！！！

　　距離我們集合還有一個多小時的時間，因為整個機動游戲世界都差不多被我們完遍了，所以我們跑向我們最后一個游戲地點拓展訓練游戲區，這里有走鋼絲，爬網墻，微型攀巖等十分刺激的項目，我們玩得不亦樂乎！我從那邊爬到這邊、從這邊爬到那邊、又從這邊走到那邊、從那邊走到這邊，真是又驚現又好玩啊！由于玩得太開心，我們摔倒了也不疼，馬上站起來繼續“闖關”！

　　時間過得真快啊，轉眼間就得離開這個充滿著樂趣的地方啦！我們都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我們帶著歡笑，帶著幸福，離開了這充滿同學們快樂的樂園！

小學五年級作文篇2

　　在生活中，我經歷過許多難忘的事情：有去杭州玩，有去游樂園玩，還有去江心嶼……但是有一件事情讓我最難忘，那就是去猜燈謎。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去一個賣房子的地方去猜燈謎。這兒的人可真多啊！我和姐姐負責去把簡單的燈謎找來破解，爸爸媽媽用自己的手機來破解，不過一會兒，我們就收集了十張以上的燈謎，我們收集這些有什么用處呢？因為我們如果能將這些給破解出來的話，就能獲得積分，一張就可以有五積分，我們收集了五十積分，十積分就可以換一個糖人，我和姐姐都各有一個糖人，接著姐姐又破解了一個，出乎意料的是，本來應獲得五積分的，可是那個漂亮的大姐姐卻給了我五十積分，我忙把多給的四十五積分還給那個漂亮的大姐姐，漂亮的大姐姐卻回絕了，她卻說：“小妹妹也來猜燈謎呀！這是獎勵你的！”

　　我們大約又玩了一個半小時，我們也換了許多的禮品，有三個小糖人，有三個泥塑，有幾個棒棒糖，還有許許多多的小禮品……

　　又過了大約20分鐘，爸爸媽媽就叫我們倆姐妹離開了，我們也只好依依不舍地回家了。

　　希望我們每天都能在這里一起猜燈謎，一起玩耍。這就是最令我難忘的一件事。

小學五年級作文篇3

　　“你們有沒有玩過接力賽呀？”老師笑著問。我心想：咦！老師也許會帶我們玩接力賽游戲吧？帶著疑惑的心情回答：“玩過！”“那，今天我們就來舉行一次‘夾乒乓球接力賽！’”于是，老師帶我們大家走出教室，來到院子里進行接力賽。首先分隊，A隊女生10人，B隊男生10人，我是B隊中的一員，老師拿出準備好的游戲材料：兩雙筷子、兩個盤子、兩個乒乓球、兩個圓凳子。

　　布置好比賽場地后，比賽開始了，B隊的第一位男生張義軍以他最快的速度，從起點處夾著乒乓球繞過對面的圓凳子一圈，回到起點處，可就在快到起點時，乒乓球興奮地滑了下來，小球似乎像在跳繩一樣，有節奏的上下跳著……過了第七個同學，終于輪到我上場了。這時，我的心砰砰的直跳，心想：乒乓球啊，你和筷子可要支持我，乖乖聽話哦！我眼疾手快迅速的地夾著乒乓球繞過凳子，快步到達起點，將乒乓球安全的放到了盤子中，我的心平靜了許多，輕輕的吐了口氣，心里美美的，好開心呀！

　　直到第十個人，我們隊中的最后一個男生潘鄭偉上場，把我急的要跳！他竟然不會用筷子夾乒乓球，只見他左手拿一根筷子，右手拿一根筷子，兩只手同時夾球，球怎么也不聽使喚，球要么夾不起來，要么就是掉地。后來，他費了九牛二虎之力，在我們男生的“虎”喊之下，終于把乒乓球送到了盤子中。讓我們男生虛驚一場。最終，我們男生隊勝出女生隊！我們歡呼雀躍。通過夾乒乓球接力賽讓我明白，團隊的合作精神很重要，光靠一個人的努力是不夠的，團結就是力量，齊心協力才能取得勝利。

小學五年級作文篇4

　　書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。

　　從小，我就與書結下了不解之緣。

　　二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

　　書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

　　上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

　　長大了，上小學了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。

　　書，給了我一個智慧的大腦。

　　俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道路是無止境的'，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

小學五年級作文篇5

　　真想唱一首贊歌，送給我親愛的媽媽。

　　看見媽媽臉上那被歲月印上的細細的紋路，不禁勾起了我童年。

　　記得那一天，媽媽要上班去了，只好把我鎖在家里。“媽媽，別走，我害怕。”多少次，我含著淚花懇求著媽媽，媽媽總是摸摸我的頭說：“好孩子，聽話，有好多好多大哥哥大姐姐等著媽媽去給他們上課呢！有布娃娃陪你玩。餓了，自己打開小櫥子，里面有媽媽給你削好的蘋果。”媽媽親了我一下，匆匆地就走了。于是，我委屈地松開了手，看著媽媽跨出家門，又“喀嚓”一聲鎖上了大門，漸漸遠去了。我孤單地趴在窗臺上，嘴里叨念著：“媽媽真壞，只要她的學生，不要她自己的女兒。”淚水像斷了線的珠子，一顆一顆地落在布娃娃臉上。我一個人靜靜地坐著，一坐就是半天。

　　“吱-”一聲開門響。“媽媽回來了！”我歡呼起來，撲進媽媽溫暖地懷抱，一上午的孤獨和凄涼馬上消失了。媽媽溫和的眼睛上下不住地打量著我，問：“一個人在家乖嗎？”

　　“乖！”我委屈地用嬌弱的聲音回答道。媽媽又親了我一下說：“好孩子，媽媽沒有時間照顧你，真是對不起。”就這樣，不知過了多少日子。

　　有一次，我發了高燒，媽媽和爸爸急忙送我去醫院。醫生望著面黃肌瘦的我，生氣地問：“孩子發燒幾天了？”“三天了。”“怎么這么晚才帶孩子來看病？”“我是教師，帶畢業班……”當時媽媽只是輕輕地說了一句。醫生搖搖頭，意味深長地說：“你雖不是一位合格的媽媽，卻是一位合格的教師。”媽媽聽著醫生的話，有點不知所措，眼圈卻紅了，不由自主地抬起左手腕看了一下表，跟爸爸說：“對了，我該上課了，孩子交給你了。”媽媽說完后，親了我一下，就匆匆地走了。我依依不舍地望著媽媽遠去的背影，不禁掉下了熱淚。

　　現在，我讀四年級了，懂事了。留在記憶里的媽媽的吻還是那么溫暖，那是媽媽對我愧疚的愛，對學生無私的愛。