海_小學生五年級作文

時間：2022-09-08 19:45:57 五年級作文我要投稿

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海_小學生五年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的海_小學生五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海_小學生五年級作文

海_小學生五年級作文1

　　童年像夜晚的天空，每一顆星星都閃爍著童年的一段回憶；童年像海邊的沙灘，每一個漂亮的貝殼都蘊含著童年的一件往事，有這樣一件往事，令我至今回想起來還覺得有趣呢!

　　記得那時候，正值酷夏，烈日炎炎，太陽光刺得人眼鏡也睜不開。哥哥提議說:“我們去田間抓泥鰍怎么樣？”“好啊！好啊!’’。我拍著小手，高興地一蹦三尺高。

　　我們來到田間，這里有一棵大榕樹，所以非常陰涼，渠水是冰涼的，很舒服。哥哥脫了鞋子，跳進渠里，渠水立刻變得渾濁起來。我也脫了鞋子跳了進去。踩著泥濘的土，滑滑的，爛爛的，軟軟地暖暖地搔著我的腳板，真想彎下腰去把泥揉一揉，捏成各種形狀。 “哥哥，怎么抓泥鰍呀？”我好奇的問。

　　“先用腳把土踩緊，泥鰍呼吸不到氣，就自動出來啦！”我照哥哥說的用腳去踩泥，水變得越來越渾濁，幾乎成了咖啡色，連水草都看不清楚了。

　　“你這樣太慢。看我，兩只腳并在一起，上下跳，就快很多了。”哥哥說。只見他一上一下地跳，烏黑的渠水濺在他的衣服上手上臉上，慢慢地蔓延開來，成了一朵朵形似小花的污點。“哥哥，你衣服上開花了。你看，哈哈哈!’’我指著他的衣服，笑得幾乎說不出話來。

　　“我讓你的衣服也開開花!”話剛落音，他就用手把水潑到我身上，我們在水渠里嬉戲開了。

　　突然我的腳碰到了一個滑溜溜的東西，我彎腰一看，原來是一條小泥鰍。我心里一陣竊喜，對哥哥興奮地說：“哥哥！我看到泥鰍了！看到泥鰍了！”

　　“快抓啊，快點抓住它！”哥哥指揮我說。

　　我彎下腰，用手抓住泥鰍的尾巴，“赤溜”地一下，泥鰍掙脫了我的'“魔掌”。我不甘心，用手用力地抓住泥鰍的頭，泥鰍掙扎了一會兒，就“束手就擒了”。后來我越抓越多，差不多有十幾條了，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的，別提有多高興了。

　　經過幾個小時的努力，我們滿載而歸。雖然身上臟兮兮的，但心里滿足極了！

　　是啊，童年是美好的，我永遠會珍藏這個閃爍著耀眼光芒的珍貴貝殼的！

海_小學生五年級作文2

　　我的家鄉——調兵山，那是一個山區。那巍峨峻拔的高山連綿不斷，但因為沒有水，沒有海——即使是湖也是人工的，就夠不上山清水秀了。當我聽到自己要看到那魂牽夢繞的大海時，我的心就不由地翻了一個“側手翻”，跳了個三百六十度圓圈舞，才平靜下去。

　　盼望啊又盼望，等待啊又等待，我終于見到了大海！正值早晨漲潮之時，海浪迎著耀眼的剛剛升起不久的太陽，雪白的'本色變得金燦燦、銀閃閃的，每次海浪撲來都要變換幾次顏色——銀白，金黃，秀藍，翡翠綠……閃耀的，暗淡的，發光的，反光的，湛亮的，陰灰的……近處的海浪如此耀眼，而遠處的海浪就更別致了。離太陽越近，浪花的顏色就越閃亮。風一吹，那些五顏六色的浪花就泛起了層層漣漪，不大，那是輕輕的、縷縷的漣漪，似乎是無數小水精靈在盡情舞蹈、嬉戲，所到之處就是無數的小圈圈，構成了如此美妙的畫卷。

　　哦，我日益盼望的海就是這樣的嗎？太陽把光橫灑在了空中，海邊的人越來越多了。嘿，大海，我可愛的朋友，你的身軀真純潔啊！那美麗又充滿幻想的藍色總讓我想與它擁抱——真可惜我不會游泳……

　　我正在那里默想著這美妙的一切，便聽到有人在喊我：“喂，不想踩踩水嗎？”我笑了，馬上脫掉了涼鞋，挽起了褲腿（雖然那是六分褲），往海邊水深20厘米的地方走去。這里的沙子很細，在此地這個海是唯一的一片細沙海。我盡情地踩沙子、跺腳。有水在腳下很不一樣，既像是要摔倒，又像是要飛起來。沙子從我的腳趾頭縫里躥出來，感覺很別樣。雖然不能游泳，但我依然很快樂——能與美麗而壯闊的海接觸我就很快樂了。

　　最后，我當然離開了大海的懷抱——我無法永遠與它生活在一起。但是，那美麗的浪花、層層的漣漪卻印在我的心中，讓我久久不忘。我深情地對海揮揮手，作為告別。我的心已經把海永久地留住了。

海_小學生五年級作文3

　　炎帝有一個女兒，叫女娃。女娃十分乖巧，黃帝見了她，也都忍不住夸獎她，炎帝視女娃為掌上明珠。

　　炎帝不在家時，女娃就在家獨自玩耍。她非常想讓父親帶她出去，到東海——太陽升起的地方去看一看。可是因為父親忙于公事：太陽升起時來到東海,直到太陽落下；日日如此，總是不能帶她去。這一天，女娃沒告訴父親，便一個人駕著一只小船向東海太陽升起的地方劃去。不幸的是，海上突然起了狂風大浪，像山一樣的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，終被無情的大海吞沒了，永遠回不來了。炎帝固然痛念自己的小女兒，但卻不能用太陽光來照射她,使她死而復生，也只有獨自神傷嗟嘆了。

　　女娃死了，她的精魂化作了一只小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發出“精衛、精衛”的悲鳴，所以，人們便叫此鳥為“精衛”。

　　精衛痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報仇雪恨。因此，她一刻不停地從她住的發鳩山上銜了一粒小石子，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔闃，悲鳴著，把石子樹枝投下去，想把大海填平。

　　大海奔騰著，咆哮著，嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就干一百萬年，也休想把我填平！”

　　精衛在高空答復大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的`盡頭，世界的末日，我終將把你填平的！”

　　“你為什么這么恨我呢？”

　　“因為你奪去了我年輕的生命，你將來還會奪去許多年輕無辜的生命。我要永無休止地干下去，總有一天會把你填成平地。”

　　精衛飛翔著、鳴叫著，離開大海，又飛回發鳩山去銜石子和樹枝。她銜呀，扔呀，成年累月，往復飛翔，從不停息。后來，一只海燕飛過東海時無意間看見了精衛,他為她的行為感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕為精衛大無畏的精神所打動,就與其結成了夫妻，生出許多小鳥，雌的像精衛，雄的像海燕。小精衛和她們的媽媽一樣，也去銜石填海。直到今天，她們還在做著這種工作。

海_小學生五年級作文4

　　古時候，炎帝的女兒在東海淹死了，化為了精衛鳥，于是鐵定了心，決定用自己的力量將東海填平，每天銜西山的木石來填東海。

　　日子一天天地過去，精衛隔一段時間就去視察一下自己的進度和成果，然而精衛所填東海的木頭總被沖上海灘、石頭總被巨浪碾成了沙粒，東海依然瘋狂地呼嘯著、怒吼著吞噬者大地。

　　一天，海風強勁地吹向大地，精衛正在銜木石投向東海，來不及反應之際，她就被海風狠狠地拍倒在地，摔斷了飛翔的雙翼。在她療傷的時候，她的父親炎帝報夢而來，勸說她道：“放棄吧，孩子！放棄吧，孩子！看那東海是如此的強勢，看你這精衛鳥的身軀是何等的.弱小，你斗不贏它的，斗不贏它的。”“我絕不會放棄的。”精衛的回答是那么的聲嘶力竭。在這段時間，精衛尋思這，尋思著是否要換一種填海的材料，于是女媧娘娘補天所用的“五色石”在精衛腦海里一閃而過，“對！對！‘五色石’！‘五色石’！它既然能補天，那么也一定能填海。”精衛的眼中泛起了光芒。

　　傷愈后，精衛經過千辛萬苦地照著女媧娘娘補天所用的方子積聚了三萬六千五百塊“五色石”，將它們堆積在海邊的懸崖上，最終精衛用了七天七夜把所有“五色石”投進了東海。

　　當最后一塊“五色石”被精衛投進了東海之時，所有“五色石”聚集，最終卻形成了一個方形的五色海底“豪華宮殿”，東海沒有因“五色宮殿”的屹立而被填平，而是因其形成而不斷擴充著自己的勢力，東海的統治范圍進一步被擴大了，東海里的生靈圍著金碧輝煌的“五色宮殿”歡呼雀躍，奏起了慶祝勝利的樂章！

　　精衛無力地看著這波濤洶涌、海浪翻騰得異常猛烈的東海，嘆息地拖著自己疲憊不堪的身心離開了東海，朝著一片心靈凈土而飛去了！

海_小學生五年級作文5

　　終于，我看見海了。心中有一種一言難盡的感覺，因為海在我心中的地位甚至高于一切。在我的幻想中，海，是變化莫測的，是奧妙無窮的，平靜如小憩，洶涌如猛獸。

　　初見海，感覺似乎只有寬廣、遼闊、蔚藍色的。此時的海十分平靜，那隱隱翻起的碧波，那夾雜著咸味的海風，那被海浪沖刷得平滑光亮的礁石，構成了我理想中的可愛大海。

　　平靜的海，讓人心馳，令人神往。海風輕輕撩起我額上的劉海，有種秒不可言的感覺。大海的胸懷是博大的！我感慨地想。是的，海，會任人們盡情的享受，任人們放肆的玩耍。因為海永遠是歡樂的。

　　海的咆哮，海的潮浪，不是它的暴怒，而是它的歡笑。

　　咆哮的海固然雄壯高亢，平靜的海卻也不失其魅力。它不可能永遠是翻騰怒吼的，也不可能永遠是平靜溫柔的，只是，洶涌過后，它疲乏了，困倦了。哮是美的'，靜也是美的，只有剛柔相濟，方能顯示出完美的軀體。眼前的海，婉轉、溫柔、可人，我被深深感動了。

　　看到了大海，我已經是很滿足了。因為海就像一杯清香四溢的啤酒，只是聞一聞它的清香就已經足夠了，哪容得我再去妄想呢？海的魅力卻是無窮無盡的，它又吸引著我，走近了它…...

　　海浪輕輕漫上沙灘，摩挲著我的腳掌，沖擊著岸邊的巖石。在我觸摸到海水的那一瞬間，我著著實實的怔住了，海水是如此的清涼，一直，透到我心里。第一次，我，與日夜盼望的大海游了親密接觸，那種感覺是全新的，是前所未有的。浪花一個接一個的朝我涌來，正以一個博大的胸懷，一種孩子般的稚氣，向我顯示它的存在。我縱然不知它的胸懷里還蘊藏著多少，單單是我看到的，就足以使我驚嘆！我第一次被這樣的場景深深震懾了。

　　海底，是五彩繽紛的。可愛的魚群，美麗的珊瑚，使我遐想萬千。海，有外在的美，也有內在的美啊！

　　佇立在海邊，任海風拂過臉頰，任心潮如潮水般洶涌。我眺望著那一望無垠的大海，默默的，虔誠的，許下了，心愿：要讓這可愛的海，永遠美麗，永遠不失藍色的夢幻。

海_小學生五年級作文6

　　海，是不少孩子兒時的玩伴。每個孩子都希望能在海邊堆沙堡、踩腳印兒……想想看，在海邊度過童年，該是一份多么美好的回憶呀！我，是一個從小成長在大山里的孩子，在電視上看到那些在海邊玩耍的小朋友，別提有多羨慕了。再看看海的圖片：金黃的沙灘、蔚藍的海水、美麗的浪花，真想置身于畫中呀！于是，看海的這種期盼便深深的'在我心中扎下了根。

　　兒時的我，曾天真地想：家鄉有那么多的山，山的那邊，一定就是海了！哦！山的那邊是海！于是，懷著一種隱秘的想望，我終于爬上了那個山頂，帶著興奮驚喜的心情，向遠方望去，可是，一連串的失望，浸透了我幼小的心靈。在山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！帶著失落返回家中，媽媽的話在耳邊響起：“海距離我們這還很遠很遠呢，要坐飛機才能到達啊！”啊，坐飛機！那不是要翻過很多座山峰？我的幻想破滅了！

　　懷著無奈的心情，我上了小學，媽媽給我報了古箏班，讓我學習彈古箏。第一次練習，我的手磨破了皮，咯得生疼，我想放棄，認為這東西太難了，可又不愿辜負媽媽的一片苦心，我還是不情愿地走上了學古箏的旅途。當第一次完整地彈完一首曲子時，我首次嘗到了成功的喜悅。慢慢地，我越來越熟練，但隨著級數的增加，難度也更加的大了，我的手指上按出了血印兒，也磨出了血，每一次練習，都是痛苦的煎熬。但現在都過去了，在那一次考級中，我考出了優異的成績，懷著喜悅的心情領了通知書，那一刻，是我一生都不會忘記的。因為，在那一瞬間，我看到了海！那是用信念凝成的海呀！

　　在人生漫長的道路上，在不停地翻過無數座山后，在一次次戰勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂，在這山的那邊，就是海呀！一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……

海_小學生五年級作文7

　　海，很美很美。

　　這是聽完長輩們的敘述，我對海的第一印象。我憧憬著來到大海，聽美人魚搖動著尾巴向我訴說著王子的故事。也許在海邊還能遇到大白鯨，還有……就這樣，大海在我的幻想中變得似人間天堂。

　　愛自駕游的爸爸終于帶我來到海邊，我的心情不知怎樣表達，迅速沖下車的與迎面吹來的風來了個大大的擁抱。風很暖，里面夾雜著一種氣味，淡淡的，不香也不臭，這應該叫“海味”吧！我使勁吸吸鼻子，有些厭惡地盯著眼前擋住我視線的石頭臺階。我知道，走下這臺階，就能看見那藍得清爽的大海了。

　　我飛快地跑下臺階，一轉頭，被眼前的景象驚呆了。這是海嗎？它已與天融為一體了呀。我呆呆地往前移動步子，沙地里留下一串腳印。海原來這么美，美得無法形容，美得令人陶醉。

　　大海有著令人沉醉的藍，雙手捧起海水，卻是透亮的清水。它像是通往天國的必經之路，與天在遙不可及的地方交接在一起，融為一體。陽光灑在微微漾起波紋的海面上，使人有些睜不開眼，卻在這迷離的'視線中，迷上這種美，戀上這種美。不時有幾陣微風拍打著我的臉頰，似乎想讓我在這多停留一會兒。頭頂上的海鷗盤旋著，玩耍著，會突然俯沖下來，輕輕點一點水，又重新向人們展示它的美。

　　我蹲下身來，用手輕輕撥著海水，海水親吻著我的手指，癢癢的，卻很舒服。我輕輕地對大海說著我的故事，它也靜靜地聽，不時以一次次海水拍打我的手來活潑地回應。就這樣，我和大海愉快地度過了一個下午，直到天黑，我還無法自拔。

　　我想我懂得了，媽媽時常對我說的那句話的含義了，“你的心要像大海一樣……”

海_小學生五年級作文8

　　中國，一個現代化的強國；中國，一個即將實現全面小康的強國；中國，一個擁有屈辱歷史，而又敢去面對他，征服他的強國。聽！那“呼、呼、呼”的風聲，便是它即將超越世界強國的預告；聽！那“嘩、嘩、嘩”的風聲，便是他登上世界頂峰的腳步聲；聽！那“嗚、嗚、嗚”的風聲，那便是他的科技再次震驚世界人民的聲音。

　　波濤洶涌的大海，拍打著海岸上的巨石，宛如一聲聲蛟龍的怒吼，霎那間，一家紅色的潛水器浮出水面，一陣陣海風吹來，赤紅的陽光，緩緩在潛水器上跳著激烈的無趣，那鮮紅的涂層，白色的艙體，醒目地寫著三個字“蛟龍號”。蛟龍號作為我們正在應用的唯一一艘深海載人潛水器，是潛水器中一匹無比強大的黑馬，在探索深海中有重要作用，它的下潛深度是國家深海探索能力的象征，在世界科考作業型載人潛水器中，只有蛟龍號能達到7000米的工作深度。據說在三十年前，我們的載人潛水器下潛深度只有800米，落后了先進國家好幾十年，而經過這些年的發展，我們已經能深入探索這么深的海底了，而且還把1萬米作為奮斗的目標，中國走在了挑戰人類深海探索極限的征途之上，這種進步，讓我感到無比驕傲。

　　我熱愛大海，對海底的世界充滿了好奇，聽說深海世界生長著千奇百怪的生物，比如說海參，我印象中它是黑色，短短胖胖的，帶一點刺，但是如果你乘坐深海探測器，就能見到五顏六色的，比如粉紅色的.，紫色的，還有白色的和透明的，有的海參能達到一米，我想在深海里，我們人類才是‘外來生物’。蛟龍號讓我對深海的探索，有了更大的期待，對于未來科技，有了更多的夢想。

　　“呼、呼、呼”又是一陣風，輕輕拂過耳邊，那是又一陣新的“科技之風”，不知道這陣風又會帶來什么……

海_小學生五年級作文9

　　小時候，爸爸帶我去黃山看日出。

　　望著直入云天的黃山，望著如一條細線般下垂的“天梯”，迫不及待地想看日出的我，足有一副“初生牛犢不怕虎”的氣勢，一步一個腳印的向上爬，還一邊數著所走的臺階：一級臺階，兩級臺階，三級臺階……十級，二十級，五十級，一百級。望著我的“輝煌戰績”，我萬分驕傲，以為很快就要到了，便自豪而又大聲的問爸爸：“爸爸，到了嗎？”“你自己抬頭向上看看就知道了。”爸爸笑著說，“我們要爬到山頂。”我按照爸爸的話抬頭向上望了望——天啊！上面還有數千級的臺階正嚴肅的望著我，我的希望之火被潑上了一盆冷水，我失望極了，真想就此放棄，但當我想起電視上日出那絢麗迷人的場面后，我就暗下決心：“不到長城非好漢！”我連這小小的黃山都戰勝不了，那還怎么辦啊！在說，翻過這座山，就能看見海。我的希望之火又一次被點燃，不顧先前的疲憊，手腳并用向上爬，又是一級，兩級，三級，十級，二十級，五十級，一百級……我不斷努力的向上爬可有一次一次的失望，當我爬上那一座座誘惑著我的山頂，但我又一次次鼓起信心向前走去，因為我聽到，海依然在遠方為我喧騰——那雪白的'海潮啊，夜夜奔來，一次次漫濕了我枯干的心靈……

　　走了許久，黑幕般的天空升起了魚肚白，精疲力盡的我，終于爬到了山頂，望著自己的所作所為，我的眼中露出了不可思議的目光。這時，天邊出現了一絲紅暈，緊接著，剛睡醒的太陽，從山腳下蹦了出來，放出萬丈光芒，比電視上的更迷人，更絢麗，疲勞被一掃而空，我認為之前的努力是值得的……

　　在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請相信——在不停的翻過無數座山后，再一次次的戰勝失望后，你終會攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海啊，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……

海_小學生五年級作文10

　　童年是一首歌；童年是一幅畫；童年的往事也像天上的星星一般閃爍在我的心頭……

　　這是一個陽光明媚的早晨，母親吃好早飯對我說：“我們去看海吧！”我沒見過大海，只是覺得海邊應該很好玩，快到中午時，我們來到了海邊。我的小腳丫踩在軟軟的沙子上，看著無邊無際的大海我問母親：“這是海嗎？”母親微微點了點頭，我興奮起來，小小的心靈中充滿了歡樂。

　　忽然，我的小腳丫旁邊有著一個個像小指頭似的小洞，我輕輕把洞填上，可沒過多久，一個個小小的，像蟲子似的動物跑了出來，我把母親叫了過來讓她看看這個小動物。母親說這是生活在大海的螃蟹。我決定抓幾只會去，我向母親要了瓶子，去抓螃蟹了，螃蟹有八只小腳，跑的飛快，好不容易抓住了一只放入瓶子里。我帶著小螃蟹在周圍跑，跑累了，我帶著螃蟹在海邊散步。

　　我們倆一邊聽著海浪聲，一邊向大海走去。啊，海水已經到大腿了，我只好退了會來，誰叫我這么矮呢！我倆去了母親那，給母親看了看我抓的螃蟹，我對母親說：“你給它取個名吧！”

　　母親想了想說：“叫小海吧。小潔我們得回去了。”我沒有回答，而是看著這片無邊無際的大海，聽著海浪翻打的聲音，看著在水中翻騰的“小海”，真是舍不得啊！可是，時間過的這么快，我望著夕陽西下的.大海，聽著大海翻騰的聲音，回家去了。

　　是啊，時間不等人，一下子我就長這么大了，我又回想起童年在海邊的場景，又想起那首詩

　　我們看海去！

　　藍色的大海上，

　　揚起白色的帆。

　　金紅的太陽，

　　從海上升起來，

　　照到海面，照到船頭。

　　我們看海去！

　　我們看海去……

海_小學生五年級作文11

　　浪花朵朵，沖刷著沙灘，嘩啦啦，帶著笑聲，還真是海的聲音。

　　我來到海邊玩耍，海給我的第一印象是那么美，碧藍碧藍的海水，金黃金黃的沙灘，時不時有飛過海面白色的海鷗。這一切讓我眼前一亮：我從來沒有看過這么美的景色。

　　海風“呼呼”地刮過海面，還帶著一點點的海味，咸咸的，還真是大海的味道。我光著腳丫，留下一串串的足跡。被大海抱在懷里的沙灘上有著五光十色的貝殼，在陽光的照射下閃閃發光，好看極了。

　　弟弟妹妹在一旁玩耍，我可不想，就坐在一塊大巖石上靜靜地看海。海真的好美，讓我怎么看也看不厭。海的美在于她變幻莫測，她有時像一位恬靜的少女，輕柔地撫摸這沙灘；有時又像一只發怒的.獅子，咆吼著，摔打著礁石；有時又像一名畫家，描畫出一副副壯麗景色。有時又像一名詩人，把滿腔的熱情揮灑成一朵朵浪花。淘氣的浪花在海聲的陪伴下跳著歡快的舞蹈，她們輕輕地嬉戲著我的腳丫，似乎在邀請我與她們共舞。我笑了，一腳踩進了水里，投進了大海的懷抱。海水涼涼的，褪去了我身上的燥熱，舒服極了。我輕輕地俯下身，近距離地觀察大海，表面是藍色的大海清澈極了，像一塊巨大的水晶，透過海水，一塊塊貝殼在水里清晰可見。吹著海風，我知道了大海，大海心胸廣大，無論什么都毫不在意，我想，我是不是也應該學她，有一顆寬容的心？哦，我明白了。

　　很快，夕陽西下，大海又變了一個樣子，紅霞照耀在海面上，大海頓時變成了金黃色，又帶著紅色，流光溢彩，波光粼粼，和天邊的火燒云連成一片，美麗的大海成了一副美麗的圖畫，讓人留戀。

　　大海，真的好美。

海_小學生五年級作文12

　　“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長……”聽著這首熟悉的老歌，眼前就會浮現出一幅美麗壯觀的海景圖。

　　我的家鄉寧波是一座著名的海濱城市，大海是我兒時的搖籃。每逢假期，我都會去海邊看看。在那里，我可以無憂無慮地吹著略帶咸味的海風，看著潔白的海鳥掠過海面；我可以任性地當一回大海的女兒，在沙灘上撿貝殼、堆城堡、捉螃蟹，那種快樂與滿足是我最難忘的記憶。

　　大海不僅帶給了我快樂，也賦予了我夢想。以前，我喜歡坐著大大小小的船，航行在浩瀚的海面上；如今，我參加了學校的海模社團，可以跟著老師做各種各樣的模型船。盡管從“坐”到“做”，快樂從未改變，但難度系數可是增加了不少。就說上周的社團課吧！我一走進教室，就發現講臺上擺著模型——杭州號！它是那樣精致、美觀，任誰見了都邁不開步子，不由自主地細細打量。當老師說杭州號可以放到大海里的時候，我暗自為自己加油鼓勁：我一定要好好完成杭州號，親手將它放到大海里去！整節課，我一直認真地聽老師講解，生怕漏過任何一個環節。開始動手操作了，502膠粘滿了我的雙手，沒有說明書的我毫無頭緒。但是有一股力量無形地支撐著我，拼裝了很久，我終于憑借自己的智慧與努力完成了這艘屬于我的“夢想之舟”。同學們紛紛向我投來了贊許的目光。一想到它將在大海中開始它的.航程，我頓時興奮不已。我知道：從我把它放到大海中的那刻起，它將面對許多風風雨雨，但我相信，它會和它的主人一樣，勇敢而執著，朝著夢想的方向不斷前行。

　　大詩人李白曾寫下經典名句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我想：它能讓每一個有夢想的人的心中，燃起熱烈的希望。以后，我要設計出越來越多、越來越好的船，讓波瀾壯闊的海面上白帆點點，百舸爭流。

海_小學生五年級作文13

　　北京的夜晚繁華似錦，車水馬龍的街道上閃爍著許許多多的車燈。一陣涼颼颼的寒風吹來拂起了碎發，這讓我想起了家鄉的海風。

　　我的家鄉，是個沿海城市——廈門。它雖沒有北京那樣繁華，但它在我眼里，卻是獨一無二的！

　　早晨，太陽趁沒人注意時，從海平線悄悄地探出身子，又大又圓的`它散發著金黃的光芒，金絲一條一條地灑在海面上，就好像大海里有著數不清的金魚在游動。向遠處眺望，還有幾條白白的帆船在藍藍的海水中蕩漾。水天相接，就像一塊天藍的絲綢在風中飄拂。

　　中午，太陽高高地掛在天空上，向大地撒下溫暖與陽光。沙灘被曬得暖暖的，一腳踩下去，立刻就會陷進又細又暖的沙子中，舒服極了。當你感覺悶熱時，善解人意的海風就回來幫忙，“呼——呼——”地幫你降溫。

　　傍晚時分，太陽又漸漸地回到了海平線。金黃的夕陽籠罩著整個廈門，天空被太陽染成了金黃色。這時候，調皮的海風輕輕地拂著你的臉，通過耳朵鉆入你的身體里，沁人心脾，舒暢極了。

　　夜晚，月亮出來了，銀色的月光灑在了波光粼粼的海面上。這時候，大海就像一面鏡子，可以清楚地看到倒映。當海風吹拂海面時，這面美麗的大鏡子就破碎了，許久，才能恢復原來的模樣。

　　人們三個人一群，五個人一伙湊在一起聊天，零零散散地坐落在沙灘上。我看見有幾位初中生一起躺在沙灘上聊天。她們不像在學校那樣緊張嚴肅，而是那樣悠閑自在。我不得不贊嘆海灘的魔力，是它使人們放松下來，是它使人們拋去日常的煩惱！你瞧，其中一個初中生繪聲繪色地講述著她的趣事，引發周圍的人前仆后仰地笑了起來。有的人笑得眼睛瞇瞇的，像個月牙；有點人咧嘴大笑，在沙灘上打起滾來；有的人則是笑得縮成一團。

　　故鄉，它帶給人們悠閑自在的心情，也不忘提醒人們工作的重要，它像一位智者一樣提醒我們勞逸結合。故鄉，一個具有魔力的地方！

海_小學生五年級作文14

　　不知多少次，在睡夢中呼喚她的名字，然后匆匆驚醒。才恍然發現，她不在。于是呆呆地坐起，盯著那張只屬于她的梳妝臺，傷心，悲痛，寂莫，無奈一齊襲上心頭。真的不曾發現，有時侯，一個人竟可以軟弱空虛到如此地步。等到終于回過神來，卻早以是老淚橫流。抬頭望望窗外：天還早，再睡會兒吧。已經不記得在她走后，是怎樣度過一天又一天，在花間，還是在月下。總是一遍遍不厭其煩地曾陪她一起走過的小道花叢中走過，你安慰自己，也許，那里會有她的影子，會有昔日里未曾留意的燕語呢喃。可當不經間回頭看時，才發現，就連曾經覺得最美的花兒也突然間像是平面的，再無半點姿色可言。你不經懷疑，難道花兒曾經真的美麗過嗎？不曾發覺的時侯，和她在一起的年年月月都像是分分秒秒。而沒有她的`分分秒秒，卻又像是月月年年。

　　經歷的多了往往就覺得不再有經歷了，所以，每天理所當然地恍恍惚惚，混混噩噩。夕照里，又一次坐在那塊熟悉的磐石上，望著路的盡頭，雙眼欲穿。于是，一幕幕回憶開始肆無忌憚地呈現。夢，好近。恍惚中，兩個手牽著手的人從遠處走來，踏著那條梧桐小道，然后在不遠處停下。他為她輕輕取下落在簪上的梧桐葉，在她眼前晃了晃，又輕輕地夾進自己胸前的衣衫里。她笑了，像陽光，像水。一片梧桐葉在空中靜靜地翻轉而下，你努力地伸出手，可葉卻從手心滑到手背，又從你的指尖滑落。滄海可以變成桑田，桑田也可以變成滄海，伴著三生石訇然崩裂的巨響，梧桐葉從那不再留戀的枝頭飄落，在天空中劃過只屬于自己的軌跡。獨自思念。萬事轉頭空啊。許多年后，當我再次踏上那條夕陽古道，拾起那片剛剛落定的梧桐葉，輕輕地念：曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。

海_小學生五年級作文15

　　我是一只小書蟲，我啃過四大名著，啃過格林童話，啃過科普讀物......然而，最令我回味無窮的還是《老人與海》這本書了。

　　這本書是美國作家海明威寫的，小說寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時，釣到了一條大魚，卻拉不上來，老漁夫同魚周旋了幾天后才發現這是一條超過自己漁船倍數的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。

　　當我讀到，“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方有更大的魚”時，我十分佩服這位老漁夫，他已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們就叫苦連天。我們應該像這位老人一樣，去追求更好更大的目標。

　　當我讀到“老人右手高舉著鋼叉，在他它出水面的那一瞬間，竭盡全力地向它的'心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的性命”時，我心里的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到“鯊魚爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的劍魚嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并趕走了這群鯊魚。但魚肉已被吃了一大半，老人還風趣地批評自己的左手該工作的時候卻在休息”的時候，我被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該用樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

　　《老人與海》這本書使我受益匪淺，我今后一定要多看書。

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