踏青五年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的踏青五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踏青五年級(jí)作文1
“喳喳喳”，聽(tīng)了好久的鳥(niǎo)鳴，總算有機(jī)會(huì)去林間散散步了。 綠色，怎么感覺(jué)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了？多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給地的郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹(shù)枝和稀稀拉拉的草皮。 時(shí)間的推移，或許會(huì)帶給我們或多或少的煩惱。 春天，本是美妙的，勃勃生機(jī)的，但是，現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎？我想，應(yīng)該不會(huì)吧。因?yàn)槲镆灶?lèi)聚，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，人有一個(gè)特性即是適應(yīng)并影響環(huán)境，而我們只能——也必須適應(yīng)我們自己創(chuàng)造的環(huán)境！
“綠”是春天的主題曲，當(dāng)主題曲變化，甚至連旋律都會(huì)隨之變化。說(shuō)穿了，當(dāng)春天扭曲它的本質(zhì)時(shí)，春天的一切都與原先不同。我們?cè)砸恢瓴萁o大地，但是我們攝取的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質(zhì)，或許，我們會(huì)以一株草來(lái)?yè)Q一片森林。 誰(shuí)能想想，一個(gè)本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至——到了無(wú)法想象的境界。其實(shí)，春天的變化，也不一定要你深思許多，因?yàn)槟侵皇悄闫綍r(shí)應(yīng)該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們?cè)撊绾稳绾巍Ｄ切┲皇峭饺坏模媒B興方言說(shuō)，只是“虛花頭”而已。
重要的是行動(dòng)。“光說(shuō)不做假把式”，這些我們其實(shí)也都懂，但是我們不愿意真正地去實(shí)行，因?yàn)樽鰬T了惡習(xí)，習(xí)慣成自然，都沿襲下了。 但是，誰(shuí)說(shuō)春天已經(jīng)失去美好了呢？照樣，春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱，反而骨子里透著涼爽；
它不像秋天金黃，但還是不失本色地翠綠；它不像冬天寒冷，暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來(lái)的谷子選種發(fā)芽，它還是會(huì)讓我們享受春意融融。淡淡的，但是不乏趣味盎然，盡情地玩耍，是孩子的天性，我相信，即使春天再怎么變化，孩子的熱衷還是不會(huì)泯滅的。世代綿延不會(huì)有斷絕。 春天是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。其實(shí)呢，許多事都是春天可以做的，四季如春人們也是很滿心歡喜的，原因，有多個(gè)。總之，春天的美好大于黯然。 現(xiàn)在的春天，雖然不像以前似的，但是誰(shuí)能說(shuō)春天已經(jīng)喪失美好了呢？踏青——我們還是愿意看著春天繁衍滋長(zhǎng)。
踏青五年級(jí)作文2
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥(niǎo)兒鳴唱起婉轉(zhuǎn)的歌，小溪蕩漾起笑的漣漪，老師帶著我們踏青去。
走進(jìn)綠樹(shù)成蔭的人民公園，一眼望去，凈是郁郁蔥蔥的樹(shù)，有冬青樹(shù)，棕櫚樹(shù)，雞爪槭，還有一些叫不出名兒的樹(shù)。這些樹(shù)木，棵棵顯得春意盎然，好像在為春天的到來(lái)而狂歡，早早地抽出了新芽，生怕錯(cuò)過(guò)了狂歡的季節(jié)。
順著林間小道往里走，一個(gè)大大的池塘映入我的眼簾。池塘里幾條小紅鯉魚(yú)正在快活地游來(lái)游去。池塘中央的假山上，幾只綠頭鴨正在悠哉悠哉地散步，還時(shí)不時(shí)地跳下水去，和小紅鯉魚(yú)嬉戲。池塘邊的柳樹(shù)靜靜地立在一旁，垂下的柳條已經(jīng)變成了黃綠色，走上前一看，小小的柳葉細(xì)細(xì)的，像娃娃笑彎的眉，可愛(ài)極了。
走著走著，我們已經(jīng)來(lái)到了一片草地上。雖是早春時(shí)節(jié)，小草卻不顧春寒料峭，在寒氣尚未褪盡之時(shí)，怯生生地探出了腦袋，在春風(fēng)的吹拂下茁壯成長(zhǎng)。不遠(yuǎn)處，一朵金黃色的小花兒，無(wú)意間闖入了我的視線。我不由自主地蹲了下來(lái)，仔細(xì)端詳它，大約有16片鵝黃色的花瓣，托著一小簇顏色更加醒目的黃色花蕊，像個(gè)光芒四射的小太陽(yáng)。
站起身來(lái)，隨著大家往前走，眼前一抹紅霞擋住了我的視線。我抬頭望天，萬(wàn)里無(wú)云。哦！擋住我視線的并不是什么紅霞，而是一樹(shù)桃花。有的桃花已經(jīng)盛開(kāi)，潔白的花瓣簇?fù)碇奂t的花蕊，讓人看了頓覺(jué)心曠神怡；有的含苞待放，粉紅色的花苞頂部已經(jīng)微微張開(kāi)，就像大姐姐羞澀地漲紅了臉；還有的只是花骨朵兒，似乎也迫不及待地想看看春天到底是什么樣兒。
不知不覺(jué)中，我們幾乎把人民公園轉(zhuǎn)了個(gè)遍，老師讓我們自由活動(dòng)。大家立刻甩掉沉重的書(shū)包，笑著、推著向草坪上奔跑過(guò)去，盡情地玩起了各種各樣的游戲。好熱呀，我脫下外套，大口喝了幾口冰涼的水，才猛然覺(jué)得自己身上不是也有春天的影子嗎？剛才盡情奔跑嬉戲的情景，不正是說(shuō)明了春天的活力已經(jīng)感染了我們嗎？脫掉的外套和喝下的冷水，不正是說(shuō)明了春天的無(wú)拘無(wú)束重新回到我們身邊了嗎？
這一次踏青，我感到收獲非淺。不僅看到了公園里的春色滿園，還讓我重新拾起天真爛漫的童趣，更讓我感受到春天帶給大家的活力。在這陽(yáng)春三月，朋友，讓我們踏青去！”
踏青五年級(jí)作文3
我國(guó)的踏青習(xí)俗由來(lái)已久，傳說(shuō)遠(yuǎn)在先秦早已形成。每年春天，人們都要結(jié)伴到郊外游春賞景，至唐宋尤盛，千百年來(lái)，踏青漸成了一種儀式，仿佛只有進(jìn)行了這種儀式，才真正擁有了春天。
清明節(jié)假期的一天，我和爸爸也來(lái)到公園踏青，我們從小道繞進(jìn)公園，一股春天的氣息迎面撲來(lái)，兩旁樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在為春天的'到來(lái)歡呼；一陣暖風(fēng)拂面吹過(guò)，我的面頰癢癢的，舒服極了。咦？附近沒(méi)有花，我怎么聞到了一股花香？哦，原來(lái)是春風(fēng)把遠(yuǎn)處的花香吹了過(guò)來(lái)。我貪婪地嗅著這新鮮得發(fā)甜的空氣，感到神清氣爽，我不由地閉上眼睛，享受這醉人的春天氣息。
我拉著爸爸歡快地向前跑，這時(shí)，我看到了怒放的櫻花，我細(xì)細(xì)地欣賞這美麗的花兒，花朵旁，隱隱約約有幾痕新綠，我定睛一看，原來(lái)是剛爆出道綠芽，它們還非常小，害羞地躲在花朵背后，嫩綠的顏色十分可愛(ài)，我不禁輕柔地?fù)崤鼈儯忠黄戮G映入我的眼簾，我走去看個(gè)究竟，原來(lái)是剛長(zhǎng)出來(lái)的小草，我打量著這些幼小的生命，感到了大自然的生機(jī)，不禁心潮澎湃；突然，一朵小花被風(fēng)吹落，我將它放入手心，這花是白色的，看上去十分純潔，我聞了聞它，一股清香使我心曠神怡，我將這小花放在湖面上，看著它漸漸飄遠(yuǎn)，就讓它把清香帶給更多的人吧；向水里望去，不時(shí)能看到成群的小蝌蚪在快活地?cái)[動(dòng)著尾巴，烏龜經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬眠，也許，它會(huì)在春天第一縷陽(yáng)光照射到水面上時(shí)醒來(lái)。這不，一只小烏龜正趴在石頭上懶洋洋地曬太陽(yáng)呢!它睡眼惺忪地打量著岸上的游人，那樣子可愛(ài)極了。
坐在石凳上，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，十分愜意。許多游人也脫去了外套，坐在湖邊，沐浴著陽(yáng)光，孩子們?cè)诠嗄緟才枣覒虼螋[著，那銀鈴般的笑聲又為春天增添了一份生機(jī)。
這真是一幅美妙的春天畫(huà)卷啊!
踏青五年級(jí)作文4
周二，陽(yáng)光明媚，春光燦爛，舅舅和舅媽帶著小妹妹出來(lái)踏青。我看見(jiàn)舅舅帶來(lái)一個(gè)超大號(hào)風(fēng)箏，上面畫(huà)著太陽(yáng)與月亮的圖案，后面還跟了許多條“小尾巴’’，又細(xì)又長(zhǎng)。我急忙帶上自己十連線的風(fēng)箏，跟他們一起去空曠的山上比比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。
山下有一個(gè)小池塘，水還算比較清澈，比較淺，最深得地方也只不過(guò)的膝蓋。水里面有許多小蝌蚪，在無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地嬉戲玩耍，追逐打鬧，把池塘當(dāng)做“大樂(lè)園”，它們?cè)凇按髽?lè)園”里玩的不亦樂(lè)乎。我心癢癢地，丟下風(fēng)箏去捉小蝌蚪了。
我正準(zhǔn)備下山去找裝小蝌蚪的東西，咦，前面有一個(gè)什么東西，我走進(jìn)一看，喲，天上掉餡餅——一個(gè)裝有小蝌蚪的袋子，這真是老鼠掉進(jìn)米缸—————求之不得。我連忙歡天喜地的捧起來(lái)，就蹦蹦跳跳地給它們找“玩伴”去了。
小蝌蚪十分靈活，因?yàn)樗鼈冃∏闪岘嚕梢赃\(yùn)轉(zhuǎn)自如地穿梭在池塘里。而且它們十分敏銳，一聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜就扭扭尾巴飛快地游走了。于是我想了一個(gè)好辦法，把手浸在水下面，一動(dòng)不動(dòng)，等小蝌蚪游近了就給它們捉起來(lái)。只可惜我太沒(méi)耐力，剛放下去沒(méi)3分鐘，又等得不耐煩了，而且手又不能動(dòng)，我生氣地一甩手，又把剛準(zhǔn)備游回來(lái)的小蝌蚪嚇跑了。
一招失靈，我又使出了第二招：“混水摸蝌蚪”，因?yàn)槌靥晾镉性S多水草，而那兒又是小蝌蚪的棲息地，我雙手偷偷摸摸伸下去，小蝌蚪們看不清岸上的虛實(shí)，這一下子就捉了許多。
于是我乘勝追擊，與弟弟前后夾擊，他把小蝌蚪往我這兒趕，我則在另一邊布下“天羅地網(wǎng)”（塑料袋），大獲全勝，又俘獲了許多。
我剛開(kāi)始還蠻高興，因?yàn)槲易搅丝蓯?ài)的小精靈，但是，我看小蝌蚪在袋子里失魂落魄地游，心里不是滋味，小蝌蚪離開(kāi)了它們賴以生存的家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，多么可憐啊。我于心不忍，就把它們放了，小蝌蚪又恢復(fù)了原來(lái)的生龍活虎，對(duì)我搖搖尾巴，仿佛在感謝我。看著小蝌蚪在水里自由自在快活地游，我心里也快活極了。
踏青五年級(jí)作文5
春的消息已經(jīng)隨著輕柔的春風(fēng)在夜晚潛入我們的生活。享受著第一個(gè)春晨帶來(lái)的靜謐，吟唱著春天在哪里的兒歌，我們就這樣走入了春天的懷抱。
已經(jīng)過(guò)了春寒料峭的時(shí)候，我們沐浴著溫暖的春風(fēng)，呼吸著濕潤(rùn)的春天的空氣。我聽(tīng)到了第一個(gè)迎接春天的消息，我們迎來(lái)了令人心生愉悅的踏青活動(dòng)。老師一宣布去春游的消息我們班的同學(xué)都快樂(lè)的歡呼了起來(lái)。接下來(lái)的每天我們都是在期盼中度過(guò)的。
那天早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，然后排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，我們?nèi)ゴ河卫病?/p>
“走，走，我們小手拉小手；走，走，一同去郊游。”路上，同學(xué)們手拉著手，唱著歡快的歌兒走向機(jī)場(chǎng)。來(lái)到機(jī)場(chǎng)，只見(jiàn)機(jī)場(chǎng)寬闊無(wú)比，跑道兩邊是綠油油的草地，草地上有幾頭牛在自由自在地吃草。我們?cè)谶@里休息片刻，又繼續(xù)前行。
來(lái)到平野之村，首先映入眼簾的是一個(gè)小池塘，池塘里的水是那樣綠，綠得像是被周?chē)G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起了輕微的波紋。池塘邊，柳樹(shù)姑娘把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)，好像在淋浴。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘跳起了舞。 我們繼續(xù)往前走，路旁茂密的香樟樹(shù)撐開(kāi)傘為我們遮住了太陽(yáng)。有幾棵叫不出名而又非常漂亮的“彩色樹(shù)”，一棵樹(shù)上有三種顏色，嫩綠的、深綠、火紅的葉互相交錯(cuò)著，美麗極了。
來(lái)到果園，粉紅色的桃花開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，還有的側(cè)著臉，像是在朝我們微笑。這些桃花三五成群，一朵緊挨著一朵，一簇簇、一串串綴滿枝頭，樹(shù)上夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉，美麗極了。雪白的梨花也不甘示弱，它努力地開(kāi)放，從遠(yuǎn)處望去，幾乎整棵樹(shù)上全是雪白雪白的，細(xì)細(xì)聞去，一股芳香沁人心脾。
春天在和我們捉迷藏，她藏在那綠油油的草坪里，藏在那細(xì)細(xì)的柳條里，藏在那桃花與梨花的花苞里……春天就在我們身邊。
踏青五年級(jí)作文6
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)ト锖庸珗@、少海新城、跨海大橋這三個(gè)美麗的地方踏青。
我們坐校車(chē)去，校車(chē)很多，排起了長(zhǎng)龍。
在路上，我被路邊那些美麗的花草給吸引住了，那些綠化帶里的植物各種各樣：有連翹花，金燦燦的一大片；有小松樹(shù)，青翠欲滴；還有橢圓形葉子紅紅的樹(shù)，高大挺拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅，黃，綠三色交融在一起，真是美不勝收啊！
到了三里河公園，我們排隊(duì)下了校車(chē)，去游覽風(fēng)光。我不經(jīng)意間一抬頭，看見(jiàn)一朵不知名的櫻花，綻開(kāi)了粉嘟嘟的臉龐，就像一個(gè)小娃娃，羞澀的咧開(kāi)小嘴笑。在不遠(yuǎn)處，有一座噴泉，噴出的水珠，被陽(yáng)光一照，像一個(gè)個(gè)七彩泡泡。
我們走上木橋。從橋上往下看，只見(jiàn)下面的水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃著金光。當(dāng)走上斜拉橋時(shí)，我想起關(guān)于斜拉橋美麗的傳說(shuō)。
我們坐上校車(chē)，繼續(xù)趕往下一站——少海新城。
一下車(chē)，就看到一個(gè)大花壇。花壇里紫色的花圍成一個(gè)半圓形，紅色的花包圍著紫色的花，姹紫嫣紅，美麗至極！繼續(xù)往里走，就能感覺(jué)到一陣涼爽的風(fēng)淘氣的鉆進(jìn)衣服里，又淘氣的鉆了出來(lái)。路旁的水白茫茫的一片，還不時(shí)有幾只海鷗在上面展翅飛翔。走著走著，我們進(jìn)入了一片森林，里面很陰涼，小鳥(niǎo)歡快地唱著歌。其中一棵樹(shù)令我很難忘：那棵樹(shù)的“腰”很粗，3個(gè)人合抱也抱不起來(lái)。穿過(guò)森林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)一座塔，于是我們加快腳步。不一會(huì)兒，就到了塔下。我們爬上臺(tái)階，繞塔一圈，發(fā)現(xiàn)塔的線條是用紫，綠，黃三色組成的，用紅色包圍起來(lái)，下面是用藍(lán)，綠兩色畫(huà)的花紋。塔下面，有許多黃色石頭。我們穿過(guò)二十四孝橋，上面雕刻著24個(gè)孝子的故事和24幅畫(huà)。之后走過(guò)碧水橋，又到小木橋上體驗(yàn)一下。這個(gè)小木橋建在水上，如同一條浮在水面上的龍。之后，我們?cè)谝淮笃盏厣铣燥垼懊媸蔷薮蟮幕▔竺媸且粋�(gè)水池，池子里有許多奇形怪狀的石頭。花壇由白、紫、黃、粉4種顏色的花交錯(cuò)在一起，我們?cè)诨▔芭恼樟裟睢?/p>
吃完飯，我們又坐上校車(chē)，來(lái)到跨海大橋。只見(jiàn)大海白茫茫的一片，沒(méi)有盡頭，與天交接。海上有幾艘漁船，還有幾只海鷗在飛翔。
回到學(xué)校后，今天看到的美景，還歷歷在目。
踏青五年級(jí)作文7
春天像童話中的仙女，所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上綠色的新裝。今天是清明節(jié)，于是準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下忌祖。還可以領(lǐng)閱途中自然而美麗的春色。
才出發(fā)時(shí)，窗外只是一排排的綠數(shù)，郁郁蔥蔥；一座座不知名的高山，群山環(huán)抱。感覺(jué)十分無(wú)聊，但是空氣是那么清新甜潤(rùn)！在途中間了，景象又是一番！在綠色中，有清楚地看到一些雪白的梨花。每一朵梨花有六朵花瓣，每朵花下有幾片葉子來(lái)襯托出梨花的美。從遠(yuǎn)處眺望這些梨花，一定會(huì)認(rèn)為是“瑞雪降冬年”呢！回憶起以往在一起的事情，一切都好象那么的近，但是又好像又那么的遙遠(yuǎn)。記得，我們四人一起玩，一起毆人。時(shí)間總是過(guò)的那么快。日子就像流水一樣慢慢的流走。快樂(lè)的回憶卻一直存在。我說(shuō)我不喜歡用華麗的詞匯來(lái)形容描寫(xiě)我們之間的友情。因?yàn)橛颜x不需要那么華麗，只要平平淡淡，只要相互在乎，那么就一切都好。不知道為什么我們大家都總是那么的喜歡回憶在一起的時(shí)候。就是這個(gè)星期三，最后一節(jié)課，我們不要上課，直接放學(xué)了。感覺(jué)真的很快樂(lè)，我們一起跑到河邊，從壩子上走過(guò)。那種感覺(jué)真的很快樂(lè)。后來(lái)去了一個(gè)很安靜的地方，我們一起在一起的時(shí)
梨花很美，可前方的油菜花卻不服氣，好像一直再說(shuō)：“我的美可不壓于你呢！”你們千萬(wàn)別覺(jué)得油菜花的名字土了的兒，外貌也一定很丑吧！錯(cuò)！油菜花身穿金色的衣服，耀眼萬(wàn)分，衣服包裹著許多可愛(ài)、嫩滑的菜籽油寶寶。
油菜花的每一個(gè)花苞有很多菜籽兒。油菜花不光漂亮，還能榨油，實(shí)用價(jià)值也很高吧！桃花再也忍不住了，也準(zhǔn)備出來(lái)秀一秀，展示自己的美。桃花個(gè)個(gè)都像擦了粉一樣，粉嘟嘟的，漂亮極了！
梨花、油菜花、桃花在比美大賽中，誰(shuí)也不肯服誰(shuí)，誰(shuí)也不壓于誰(shuí)！快到了，突然一群黑乎乎的小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)去。我看到后喜出望外！認(rèn)為這些小鳥(niǎo)是在擺陣迎接我們！
啊！春天真像一副齊白石手中的真跡！
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