五年級的作文

時間：2021-04-08 10:07:05 五年級作文我要投稿

【精華】五年級的作文匯編九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級的作文匯編九篇

五年級的作文篇1

　　每個人都有自己的夢想，或偉大，或平常，有的想做科學家，有的想當醫生，還有的想做教師……而我的心里從小就有一個夢想，從未改變過，那就是環游世界。也許有人覺得這是一個天真幼稚的想法，但我曾看到過一篇報道，有人只用80多天，200英鎊就環游了世界。他已經為我樹立了榜樣，所以我相信，只要努力，夢想就一定能夠實現。

　　人的生命是短暫的，在有限的生命力去做自己喜愛的事情是多么快樂的一件事啊！環游世界不僅開闊視野，增長見識，還能提高自己與人溝通的能力，在我有限的生命力豐富著我的人生，多好啊！具體點說，環游世界可以欣賞到世界各地美麗的風景，領略各地不同的風土人情，品嘗到各地的美酒佳肴。沿途，我會用照相機和筆記本將這些見聞姨姨記錄下來，就像大旅游家徐霞客一樣，這一切的點點滴滴的美好都將成為我人生中最寶貴的記憶。

　　我更清楚的知道，要實現這個夢想不容易，我必須從現在做起，從小事做起，首先，我必須好好學習，這樣才能掌握足夠的文化，才能在將來有一份好的工作，為我的夢想提供足夠的經濟來源。其次，我必須學好英語，這樣才能更好的與外國友人交流，最后，我要不斷的培養自己獨立自主的能力，這樣才不會在將來在外面遇到困難時不知所措。

　　有時候我覺得夢想離我很遙遠，很遙遠，但我始終相信，隨著我的努力，他正一步步地向我靠近。

五年級的作文篇2

　　我愛動物，尤愛貓。

　　小時候在鄉下外公家過暑假，有一天，跑來一只小小的流浪貓。依稀記得那時它渾身沾滿了灰，瘦骨伶仃的，蜷縮著伏在地上，一雙清澈的大眼睛微微瞇起，看起來極度疲憊，卻還是緊張地盯著我和外公。我們看它很可憐，便小心翼翼地把它抱回了家。

　　它的毛，很軟，黃白相間，閃閃發亮的眼睛透著神秘的清冷和孤傲，我邊喚著“咪咪，別怕”，邊伸手輕輕摸摸它的頭，它倒也不反抗，任我摸著它溫熱又柔軟的小腦袋，于是，我便給它取名叫“咪咪”。

　　在鄉下沒有玩伴，實在無趣得很，于是，我把咪咪視為玩伴，有事沒事逗逗它，沒幾天它就跟我們混熟了，把這兒當成自己家了。它和我一樣嘴饞，每每我吃飯時，它就在我的腳旁轉悠，幽幽的目光盯著我，一副可憐巴巴的模樣。我便一股腦兒把我愛吃的魚啊、排骨啊統統夾給它吃，它便一溜煙把食物全部銜到角落里去吃，生怕別人搶了它的，真讓人好氣又好笑。

　　我們朝夕相處，一起玩樂，不知何時，我已習慣了每天清晨，搬一張小凳坐在院子里，看萬里晴空，看白云悠悠，咪咪便伏在我腳旁，一同感受清晨的美好。每日傍晚，我們會靠在墻根，看絢爛的夕陽，聽漸起的蛙聲，新月初上，清風拂過，感覺無比的愜意。白天，在我讀書時，它就趴在屋檐下的陰涼處，美美地睡一覺，當我蹲下身輕輕拍它背的時候，它會撲在我腳踝上，瞇著眼，蹭來蹭去。有了咪咪的日子，我不再寂寞，它成了我最親密的朋友。

　　但有一天，當我再次回到老家時，卻再也不見咪咪在夕陽下安靜、美麗的身影，外公說它已經失蹤好多天了。我終于明白，有一種分別叫永別，頓時潸然淚下，和咪咪相處的時光，終將成為我的童年里，最熟悉卻最遙遠、最美麗的回憶。

五年級的作文篇3

　　今天我讀了一篇關于花的文章，而不同的是這一朵花是一朵永不凋謝的心靈之花。這是一朵純潔，善良的花永遠綻放在心中。

　　一位著名的教育家蘇霍姆林斯基記錄了一件事：校園的花房里開了一朵最美，最大的玫瑰，吸引了許多人。突然走過來了一個女孩把花摘掉了，大家很氣憤。教育學家問小女孩：“你為什么把花摘掉了？”小女孩說：“我的奶奶生病了，我想摘一朵花送給奶奶，讓奶奶的病快些好起來。”而這位教育學家不但不咒罵小女孩，還送給了小女孩兩朵花。

　　再美的花最終還是逃避不了凋謝，再威武的花還是面臨著枯萎。只有心靈之花永遠綻放。

　　如果我們每一個人的心中都開放著一朵永遠綻放的花，我們都懷著愛，那么我們的世界將變得充滿了理解與信任，不會再有戰爭，侵略者。也不會再有那些可怕，殘忍的事情發生。

　　讓我們都懷著一顆心靈之花，讓那些不該發生的事阻止發生，這樣我們的未來才會更加完美！

五年級的作文篇4

　　“嗨，大家好！相信大家都認識我吧，我就是大名鼎鼎的——鯨！什么，有人不認識我，說我是一條加大號的魚？可惡……讓我來自述一下吧。”

　　我的家族可是非常大的喲！我的家族里有大舅、二舅、三叔、二姨、大姨夫……它們分很多種類：獨角鯨、抹香鯨、灰鯨、藍鯨、虎鯨、座頭鯨……說都說不完，不過，我們家族中最大是我老爸，他是一頭大藍鯨，足足達16萬公斤，打破了世界紀錄，怎么樣，厲害吧！

　　但我們可不屬于魚類，我們是哺乳類動物，是用肺呼吸的。呼吸時，先浮出海面，深吸一口氣，再潛入海底，每隔一段時間就必段浮到海面上吸氣。呼氣時會呈現出水柱，須鯨噴出的水柱又高又直，是垂直的；齒鯨噴成的水柱是又矮又粗的，是傾斜的。通過水柱可以判斷我們的類型哦！

　　我們吃東西的方法很特別：深吸一口氣，把海水和小魚小蝦一起吸入嘴中，用舌頭把海水濾出去，把蝦魚一起吞到肚子里，一頓最多可以吃2。5噸海洋生物。

　　我們的壽命也很長，最長能活到一百年，和人的壽命差不多。

　　現在總算認識我了吧，交個朋友吧，怎么樣？

五年級的作文篇5

　　似魚非魚的動物生活在海洋里，因為鯨的體型很像魚，所以大家都稱叫魚，其實鯨根本就不屬于魚類，它其實哺乳動物。在以前的古代，鯨的祖先和牛羊的祖先一樣，先生活在陸地，后來環境發生了改變，鯨的祖先生活在靠近淺水灘的地方，又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢也完全退化了，整個身體變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

　　我是一頭小小的鯨，我們鯨的特點是又大、又重、又長。我國發現一頭近四萬多公斤的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

　　我鯨的種類很多，可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

　　須鯨主要吃小魚和小蝦，齒鯨主要吃大魚和海獸。

　　我們鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，須鯨噴出的水柱是垂直的.，又細又高；齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　我每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾個朋友聚在一起，頭朝里，尾巴向外，如果聽到什么聲響，就四散游開。

　　我是胎生的，靠母鯨的奶長大，我的壽命很長，一般可以活到幾十年到一百年呢。

五年級的作文篇6

　　那時我正在上語文課，在陽光的照耀下，一只金色的小蝴蝶，一頭闖入了我們的教室。

　　她剛進來時，有些倉惶，不知所措，可慢慢地適應了，便鎮定自若。

　　她在教室中央的上空舞蹈著。忽上忽下，忽左忽右，靈巧地撲扇著自己的翅膀，顯得那樣自信，那樣美麗。

　　當她在陽光下忘情地舞蹈時，那耀眼的陽光，照在她那金色的、閃閃發亮的翅膀上，像一束聚光燈，讓舞臺中央的她更美了。

　　過了一會兒，她似乎舞累了，停在小報欄前，似乎開始觀賞我們五彩繽紛的畫卷。那時的她像一位正在認真讀書的少女，那樣可愛，那樣寧靜。

　　下課了，所有同學都圍著她。她顯得不安而驚恐。她飛向窗戶，一次又一次地撞向窗玻璃，朝著那一束陽光，迫切地想飛出去。沒有了之前的穩重、美麗，只有急切、驚慌。

　　就在這時，一只邪惡的手抓住了她。這只邪惡之手在那束陽光下緊緊一握，扼殺了這個生命，這個可愛的美麗的生靈。

　　我還來不及叫出“不要”，我還來不及上前，我還來不及替這個舞蹈精靈打開那扇陽光之窗，就這樣眼睜睜地看著她——她那美麗的翅膀在那邪惡的手指間扭曲著，無力而痛苦地最后顫抖了幾下，抖下些許金粉飄灑在陽光下。那本是她美麗的舞衣啊！現在卻成了宣告她生命終結的喪鐘。

　　我抖索著，抬起頭，恨恨地看向那雙邪惡之手的主人。他恍若不覺，瞇著眼，得意地、殘酷地笑著。

　　我的心中充滿了憤怒，也同時為這美麗生命的逝去而深深悲傷。

　　為什么？為什么？為什么那只邪惡的手要殺死這個生命？她是那么美麗，又那么弱小！她究竟妨礙了誰？！

　　一股悶氣直沖頭頂，我緊抿著嘴唇，喉頭全是悲憤的味道。

五年級的作文篇7

　　“看看你吧！那么簡單的題都能做錯。再看看人家小明，不想考一百都……都……”媽媽的臉陰得仿佛可以擠出水來。

　　我可能天生不聰明吧。于是學習不認真，作業也做得一塌糊涂。就這樣，在不自信與家長和老師的批評中過了兩個月。第一次月考考得慘不忍睹，所有老師漸漸對我冷淡起來。

　　數學老師得知情況后把我叫到了辦公室。“完了，估計又是一頓痛罵，昨天還剛被英語老師叫到辦公室了，真是‘萬劫不復’。”我忐忑不安地想。

　　可是數學老師放下筆，抬頭看我，笑著說：“我第一眼見你就覺得你是成大器的孩子，只是缺少勤奮，老師相信你只要勤奮一定成功。”我的眼淚不爭氣地流了下來，畢竟我這兩個月沒得到一句贊揚的話。

　　數學老師慈愛地對我說：“給你一道題，老師相信你可以做對。”這時我的眼淚流得更多了，就像斷了線的珠子，流出了悔恨，流出了對自己的偏見。

　　回到家，我開始研究那道題，直到十二點多終于做出了。我露出了笑容，那笑容是興奮的，欣慰的。那一夜我睡得很香，很香。

　　第二天，我把題交給數學老師時，老師眼里閃出興奮地光芒，拉住我的手大聲說：“這道題是青少年奧林匹克決賽的難題，我就相信你這小子可以。”我眼里閃出淚光，原來我也十分聰明。

　　我是一個笨拙而又聰明的孩子，因為我的不同，讓我更加了解自己。

五年級的作文篇8

　　星期六下午，我到小伙伴家里玩。我們玩著玩著覺得沒有什么勁頭了，我就提出大家去抓鳥，大家都同意了。于是，我們就拿起了籮筐、木棒、繩子等物品蜂擁著跑到剛剛收割好稻子的田里。

　　來到田里，我把籮筐撲倒放在田里。然后，我用一根木棒把籮筐頂了起來。再用一根繩子把木棒捆住。我拿住繩子的一頭慢慢地走向遠處的一個稻草堆后面。接著，我讓一個小伙伴拿了一把稻谷走到籮筐前面，把稻谷撒在籮筐底下的地上。然后，我讓他迅速回到我的身旁躲了起來。我們都耐心地等待著。

　　不到三分鐘，一群小鳥飛來停在附近的電線上。過了一會兒，我看見兩只小鳥從電線上面飛了下來。它們似乎看到了地上的稻谷。它們來到籮筐邊上，吃起了落在外面的稻谷。兩只小鳥很快就把外面地上的幾粒稻谷吃光了。接著，它們就向籮筐底下跳過去。一只小鳥來到了里面，響亮地叫了起來。它好像在招呼同伴快去吃稻谷。另外那只小鳥迅速走了進去。我用力拉動繩子。籮筐立刻倒了下來，把兩只小鳥全都罩住了。

　　大家高興得笑了起來。我立刻跑過去把小鳥捉了出來。這只小鳥剛剛被我捉住了翅膀，它立刻轉過頭來往我手上啄了一口我覺得手上一陣痛立刻松開了手。那只小鳥乘機飛走了。接著，我把另外一只小鳥又抓了出來。那只小鳥很乖，它沒有咬我。可是，我看到它的眼睛里面充滿了淚水，好像在乞求我放了它。這時，我又想起了老師對我們說過的要保護小動物。于是，我便放了它。

　　小鳥重新回到了藍天，自由地飛翔著，好像在為我表演節目，來感謝我放了它的恩情！