關于五年級作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
樹上停著一只什么鳥，如今變得靜悄悄……
光陰似箭，日月如梭。時光從指縫中溜走，當年呱呱墜地的可愛小女孩已經長成亭亭玉立的花季少女了。當年愛玩的木馬搖椅已經悄悄鋪上了一層灰色的紗，積木玩偶芭比娃娃娃早已無人問津。此刻，我正托著腮幫子舉頭望明月思故鄉(xiāng)。我渴望著未來的模樣如同鏡中月那般皎潔迷人，而現實讓我領悟到了越長大越孤單的那般惱人挫敗感。原來，這就是花樣年華，我的青春。
面朝大海，春暖花開。我抬起頭，星光閃爍，仿佛對我傳達出一種誘人的親密。微風縷縷拂過，絲絲劃過我的臉頰，桂花香味襲滿整座校園。一幅充滿詩情畫意的畫面浮現在腦海，顯現在眼前。三五成群的姑娘們在草坪上追打嬉鬧暢談理想勾勒未來，三三兩兩的小伙子在籃球場上盡情投籃用汗水揮灑他們的青春，永不言敗而激情滿懷。青春，本該就是個盡情瘋狂盡情放錯盡情失敗而永不妥協(xié)的美麗花季。
我們往往喜歡用至誠的外表和虔誠的行動，來掩飾這顆魔鬼般的心。青春是需要拼的。現實一直在告訴我，現在的我不努力會被生活踩死，無需什么借口，青春，“一無所有”就是拼的理由。不甘心的我們總是在幻想青春過后的未來有極其光彩奪目的彼岸，然而，青春之路布滿棘刺，可是我們必須怒吼著告訴此刻的自己：哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
身體和靈魂，一定要有一個在路上。低頭不是認輸，是要看清自己的路；仰頭不是驕傲，是要看見自己的天空。青春本該瘋狂，再不瘋狂我們就老了。
跑起來吧，向前跑，迎著冷眼和嘲笑。
等待，就是浪費青春！
五年級作文 篇2
這天，劉老師帶我們去看旅游勝地——黃山的錄相，雖然沒有親自站在黃山上，但是我已經體會到了黃山的美。
聽錄相里的導游說：“黃山就像一個大自然博物館，在安徽省南部，是我們這里的一大奇跡。”黃山有36大峰和72小峰，因為是自然形成的，所以每座山都是形態(tài)各異，各有千秋，沒有兩座山是一樣的。主要的山峰有三座，分別是天都峰、蓮花峰和光明頂。我想一提光明頂大家一定會想到能夠釋放亮光的太陽和月亮，對了，光明頂正是看日出和日落的好去處。站在光明頂看到的日出，可以說是奇觀。太陽一開始是一縱一縱地，最后突然跳出了腰，直到完全跳出來，這樣的奇觀真是名副其實呀！
那天都峰和蓮花峰就更不用說了。
當然黃山有四處最有名的自然景象，那就是：怪石、奇松、云海和溫泉。黃山的怪石有120多處，比如說名字非常響亮的有：將軍柱、妙筆生花、南海觀音、飛來石……下面就是奇松了。黃山的松樹和我們常見的松樹不同，黃山的松樹大部分都是生長在石壁或山崖上。最引人注目的就是那棵有著頑強生命力的迎客松了。它已經有900多年的歷史了，它跟黃山一起經過了那么多個春秋，還仍然誠懇而又熱情地向每個游客“招手”。
云海更美了。站在山頂上，一陣清風吹來，好像站在了仙境，自己已經騰云駕霧了。
說起溫泉，我又不禁會想起一連串的美景，但最美的還要數九龍瀑布，它的水清澈見底，有紗一般的柔軟，使人想起了一句詩：飛泉不讓匡廬瀑，峭臂撐天掛九龍。還有的溫泉或瀑布更是美不勝收。
黃山真是生物的寶庫，植物的樂園，使人很快就能體會得到它那種夢幻的境界。
這難道不是一大奇觀嗎？
五年級作文 篇3
轉眼間，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴早已不存在，取代而之的是秋天，是金色的秋天，是涼爽的秋天，是豐收的秋天，更是美麗的秋天。秋天來到果園里，也來到了我們小朋友的眼睛里。
秋天的果園是多彩的。梨樹上，一個個黃澄澄的、水分飽滿的梨子早已昂首挺胸地掛在樹上，咧開大嘴一個勁的笑，像是有說不盡、數不完的快樂一般。蘋果樹上變成了一片通紅，那是熟透了的蘋果在歡迎你呢！它們有的高高掛在枝頭，有的則害羞的躲進樹叢中，在暗中偷偷的笑著。文旦樹上，一個個皮薄肉厚的大個兒“佛祖”――文旦隱藏在綠葉中，但仍不時的露出半個黃色的臉蛋調皮的微笑著，并把一縷縷清香拋灑開來。柿子樹上，紅撲撲的柿子早已熟了，難道在等待采摘？摘下一個嘗一嘗，啊，好甜，甜的舌尖都要化了……
秋天的果園也是金色的。金色的秋風吹起，卷起了土地上金色的落葉，把它們帶向四面八方。樹枝上，不時會有一兩片樹悄無聲息地飄落，似蜻蜓般輕盈，若蝴蝶般優(yōu)美。樹葉落得多了，便在地上堆積成厚厚的`、金色的一片，一腳踩上去，又松又軟，舒服極了。
秋天的果園更是火紅色的。瞧！人們正熱火朝天的搬運果實呢！他們有的在指揮，有的在采摘，有的在搬運……火紅的晚霞下，人們火紅色的笑容與火紅色的汗水交織在了一起。看他們笑的如此開心，臉龐火紅火紅的，
或許是已經陶醉在這場火紅色的大豐收中了吧！火紅的夕陽把余輝撒在了大地上，撒在了萬物身上，似乎一切都變成火紅色的了……
秋天的果園，美麗的果園，豐收的果園；秋天的農民，勤勞的農民，喜悅的農民。秋天帶給了人們以歡樂，我愛這秋天的果園！
五年級作文 篇4
每當我看到書架上那一排排整齊的課外書時，就情不自禁的想起了那幾次的竊讀。
記得有一次，我正在認真地做作業(yè)，可一抬頭，看見了旁邊的《列那狐的故事》，那里就像有一種魔力在吸引著我，可我又想起了媽媽對我的叮嚀告誡：“一定要先寫完作業(yè)，才可以看課外書。”可我又想，就看一小會兒，反正媽媽又不知道。我心里就像有兩個小魔在爭吵。我提心吊膽的看，不時地望著媽媽，可慢慢地，我就沉迷在書的王國里了。忘了作業(yè)，忘了時間，忘了一切。我貪婪的讀著，就像一個饑餓的人撲在了面包上。不知啥時，媽媽來了，我竟然沒發(fā)現，她把我從書的王國里拉了回來，我就像被絆了一下似的。接著媽媽坐在旁邊，語重心長地說：“你想看課外書，我不反對，可是你也要等寫完作業(yè)再看吧，對吧？”
還有一次，我喜歡的書《小老鼠皮克歷險記》看到一半就到睡覺的時間了，我躺在床上翻來覆去地睡不著，就像我是監(jiān)獄長，后面有越獄犯，等著我處理，我怎么能睡得著呢？于是，我想出了一個妙招：既然不能明目張膽地讀，那就偷偷摸摸地看。趁著爸媽都睡著了，我躡手躡腳地爬起來，把準備好的書拿來看，到12點時，爸爸起來給我蓋被子，一看有微弱的光，就一把掀開我的被子，哦！天啊，被發(fā)現了！爸爸說：“這么晚了，還不睡覺，看書呢！這樣看書眼睛會壞掉的！”說完就一把將我的書奪了過去，告訴我：“要不趕快睡覺，就罰你一個月不許看書。”我一聽，只好束手就擒，乖乖睡覺了。
書，帶給我們知識，在書的王國里遨游；書，是一座寶庫，帶給我們知識的財富；書，是一盞美麗的燈，燈光照亮了前面更遠、更長的路途。
我愛書，愛它的一切，就像是我的親密伙伴，最好的老師。熱愛書吧，它是知識的源泉。
五年級作文 篇5
在5班有一個“超能女生”。你知道她是誰嗎？她就是人人皆知的高思涵同學。
一、河東獅吼
“干什么啊！”80分貝的音量傳了過來，那聲音可以說是驚天動地。我仿佛聽到玻璃的破裂聲。“高思涵吼一吼，教室抖一抖。”
我終于知道這句話的由來和含義了。
二、大力神人
“幫我把這張桌子搬到后面去。”語鄭老師說了一項任務，男生便爭先恐后起來：“我來了，我來了！”盡管很多人，可桌子還是像龜速一樣一毫米一毫米地向前緩緩而進。這位“大將”實在看不下去了，大聲叫道：“都給我讓開，我來弄。”話聲一落，參加這項任務的男生全都聽話地讓開，任由高思涵擺布。只見她把手抓在桌子兩邊，然后神速般地把桌子搬到后面去，顯得十分輕松。這對她來說可是一小菜一碟。
三、多才多藝
高思涵不僅擁有“河東獅吼”、“大力神人”的稱號，并且多才多藝。冷色、熱色、漸變色，看似很難的東西對她來說十分輕松。老師的贊賞、同學們的羨慕，是多少人想得到的，她卻能輕松得到，給老師和同學留下了深刻的印象。她的美術可以算是全班最好的。因此，她經常獲獎，當上了每期黑板報的總管，在六一兒童節(jié)中的跳蚤市場，胸牌就是她設計的……
四、數學達人
這位“大將”不僅力氣、吼聲、繪畫方面超強，她還是遠近聞名的數學達人。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了，只見數學老師把我們的家庭作業(yè)拿來了過來，說著：“昨天家庭作業(yè)只有幾個人全對。我要表揚下高思涵，她的作業(yè)做非常好，字寫得也很漂亮，是全對的，我給她打了個‘好’字。”這就是會學習的人……（以下省略300個字）算上這一次，她已是第N次被表揚了。
怎么樣，5班的“超能女生”有沒有震到你呢？
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