有關五年級作文匯編10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“啊！楊迷迷的手機不見啦！”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進了我的耳朵里。在臨近放學時，一件讓我納悶的事也在班級里散播開了。“啊？楊迷迷的手機不見啦？這是我們班第一次突發的‘手機事件’啊！”“是誰這么沒道德拿了她的手機啊？”“你們說是不是……”自從這個話題出來后，班級里立刻炸開了鍋，到處都是議論紛紛的聲音。“安靜！安靜！到底是誰拿了楊迷迷的手機自己站出來！”彭老師怒氣沖沖的說道。看著這個局面，黃老師不得不聯系生活實際來和我們講道理，之后老師又說了一句令我們毛骨悚然的話：“我跟你們說啊，找出那個同學很簡單，我在監控室里查監控，就能找到了。要是讓我找出來，我就把他送到‘少年管理所’去！”最后老師提了個建議，每個人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了。“在吳晨的抽屜里！”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了！真所謂功夫不負有心人啊！“你覺得是誰拿的？”“我信了，是……張宗杰！”我問著薛佳玲“NO！不會吧？”“你想想，張宗杰離吳晨有四組的距離耶！他怎么會找到那里去？”是啊，他倆離那么遠。我覺得薛佳玲說的話也不是不無道理。
唉！想想那些在牢里的犯人，哪一個不是從小就養成了偷東西的壞習慣呢？我想對那個人以示衷心的勸告：如果你再這樣做下去，最終你還是會受到法律的制裁！
五年級作文 篇2
在上二年級的時候，云老師突然心血來潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來一個花盆，再把里面的土松開，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著發芽開花，每天，我都會認認真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領我的情，一點動靜也沒有。可我并不泄氣，堅持給向日葵澆水。
功夫不負有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發芽了！土壤里伸出了一根細細的稈，稈上長著兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過了幾天，向日葵長高了，葉子變厚了，長毛了，我開心極了！又過了幾個星期，在一個早晨里，向日葵開花了！粗粗的稈托著小巧玲瓏的花盤，花兒金燦燦的，花盤上還長滿了如芝麻般的小葵花籽，花朵看起來好可愛呀，我對它真是愛不釋手啊！當我看見向日葵每天是最早望著太陽，我又產生了疑問：向日葵為什么要望著太陽呢？
我就上網找了資料，才知道有關向日葵的美麗傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著，頭發散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。多動人的傳說啊，我敬佩向日葵的有著這樣堅定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠仰目朝天，這樣的好品質，難道不值得我學習嗎？
五年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
從小到大一直有個身影陪著我，她在我失望的時候做我的太陽，在我自滿的時候做我的雷陣雨。他每天陪我學習，她每次生氣都會克制住想打我的沖動。她并不富裕，但給了我最寶貴的愛。您知道她是誰嗎？沒錯！那個人就是您。您帶給我的愛讓我又愛又恨。
讓我愛的是您會擔心我。記得有一次，冬天天氣很冷很冷。我穿著足球鞋（因為足球鞋大部分是布做的），您讓我帶著足球鞋，腳上穿著棉鞋去上學，到練足球的時候再換，可我偏不聽，穿著球鞋就往外跑，您看著我離去的方向，也沒說什么只是嘆了口氣。果不其然，經過一個上午的時間，我的腳成功的凍麻了！回到小飯桌，小飯桌老師拿出一雙棉鞋讓我換上，我很好奇老師為什么會為我準備棉鞋，一問才知道原來是您提前為我送來的，我穿上棉鞋。不僅腳暖了起來，心也暖了起來！心里想有您這樣一個媽媽真好！
可您也有不好的地方，比如說強迫我干一些不好的事情。記得有一次，我上學快要遲到了，您抓住我，就讓我插隊，我不肯插，您就把我往里推，我當時都急哭了，我拼命的往后退，您生氣了，轉身離開了。我知道您是怕我被老師罰才讓我插隊的。可是紀律就是紀律，大家最好都不要違反，再說本來就是我自己起晚了，那是我自己的錯誤，如果我插了隊那樣還會給后面的人帶來麻煩。您仔細想想如果每個人都插隊的話，那么來的早的同學將接受懲罰，他們都早起了，卻還要挨罰，這對他們不公平。所以請您不要再讓我做這種事了！
媽媽不管怎么樣，我知道您都是愛我的！因為陪伴是最長情的告白！
五年級作文 篇4
10月14日，媽媽和我種了綠豆。
媽媽說：“要悉心呵護綠豆，綠豆才能快快長大喲！”聽了媽媽的話。我每天早上起來，盛了一小杯水給還沒長大綠豆“喝”。每隔兩天，我都要給綠豆施肥。過了幾天，綠豆萌出了小芽，那時，你們不知我有多高興呢！現在，每天我都要看好幾次才滿意呢！一天，有好幾只小蟲子吃綠豆芽兒，我想用殺蟲劑殺死蟲子，可又想到綠豆芽兒還那么小，就叫了弟弟和我一起捉蟲子，終于捉完了，綠豆芽兒安全了。
過了幾天，綠豆芽兒變成了葉子。但我總覺得少了什么。噢！綠道葉兒一定很孤單，因為它沒有同伴。下午，我叫了媽媽買一株植物回來。晚上了，媽媽回來了，買了一株滴水觀音。我立馬把滴水觀音放在綠豆葉兒旁。現在綠豆葉兒顯得不再孤單了。
綠豆寶寶，快快長大吧！
五年級作文 篇5
傳說，在月亮上，吳剛日夜不停砍著的是一棵桂花樹，他每砍一下，這棵桂花樹又會恢復原樣，永遠也砍不斷。
人間的桂花樹每到秋天，就會開花。每天早晨打開窗，一股沁人心脾的桂花得就會撲面而來。桂花的花十分小，花瓣只有米粒般大小，十幾朵桂花抱在一起，好像一個黃色的小繡球。桂花總是躲在茂密的葉子里，仿佛一個害羞的小姑娘，桂花的葉子很大，擋在桂花外面，似乎是小姑娘的保鏢。桂花的枝葉向外伸展，好像一把碩大無比的傘。桂花非常香，人們總能在離桂花樹很遠的地方，就能聞到一股淡淡的、悠悠的香氣，讓人感覺心曠神怡。 正是因為桂花獨特的香氣，人們把它做成各種香料、香精，調制成各種香水、做成香袋。
奶奶家樓前的院子里也種了一株桂花，每年，奶奶都會把桂花小心的摘下來，有的曬干，泡茶喝，或者到了冬天制成香噴噴的圓籠糕，是我喜歡的甜品。奶奶還有一個妙招：就是把剛剛采下來的桂花和冰糖、蜂蜜腌漬在一起，在冰箱里放了三兩天，再加上打碎的芝麻，就可以做成香噴噴、甜滋滋的桂花芝麻小圓子，想想口水都要流下來了。
在古代，人們把比賽中獲得的第一名稱為“桂觀”，把獲得狀元的人說成“折桂”。奶奶告訴我，舅舅考上大學那年家里的桂花樹開得格外茂盛，到我高考那年奶奶家的桂花樹肯定也會香飄十里。
五年級作文 篇6
“加油！加油！耶，贏啦！”咦，怎么這么激動啊？哦，那是因為我們年級正在舉行一場別開生面的拔河比賽呢！剛剛那些歡呼聲就是從勝利者的口中發出來的，而失敗者只能不甘地望著他們。
下午第一課時，拔河比賽開始了！我們班第一輪對二班，我們派出了實力十分強大的隊員，羌宇哲、楊海倪、曲逸林等“大力士”全上場了！但我們也看到二班也派了很多“大力士”，隊員們馬上就認真了起來，不敢輕敵了！
隨著一聲哨響，十五班與二班的拔河比賽正式開始了！我們班雖然在用力地拔，但可能是因為用力不均，自已拔自己的，繩子反而在向二班移動！他們把我們拉了個夠嗆！我們瞬間被拉倒了五六個人，第一局我們慘敗！第二局立馬開始！對手絲毫沒有給我們喘息的機會，將第一局的場景又重演了一遍，第一輪我們輸了！大家顯得垂頭喪氣，姜老師連忙把大家叫到了一塊兒，姜老師鼓勵我們要不服輸，注意團結，不要自己逞能，我們聽了恍然大悟，又充滿了斗志！
三十分鐘后，第二局接踵而至，為了爭奪八強，我們必須全力以赴！我們班對十四班，為了爭奪名次，我們班的隊員拼盡了全力！你看，我們班的劉軒劼，臉漲得通紅，齜著牙，咧著嘴，用力地往后拔，再看大胖子楊海倪，緊繃著臉，頭上已有一堆密密的汗珠，脖子上的青筋也凸現了出來。啦啦隊也很有節奏地高聲喊著“一、二、三、加油！一、二、三、加油！……”我們整個班的力氣似乎擰成了一股神，每個人都在為集體作出貢獻，放出全身力量！隨著我們的不懈努力，繩子一點點地往我們這兒移動，最終我們兩局全勝，獲得了第七名！
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便消失不見，可匯聚成河卻川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個人總顯得單薄，無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無限的奇跡！
五年級作文 篇7
10月1日的晚上，我和爸爸媽媽一起去寺坡龍泉湖畔看花燈。
龍泉湖邊的人真多呀！只見人頭攢動，一個挨著一個，真是人山人海。有的是三五成群結伴來的，有的是一家幾口拉著手來的，也有老爺爺，老奶奶有說有笑牽手來的，好不熱鬧。
龍泉湖的燈真美呀！我們首先看到的是湖邊欄桿上不斷變換色彩的燈，一會兒是藍色，一會兒是紫色，一會兒是白色，一會兒是青色……往湖里看就是制作的花燈了。湖里的花燈更是形態各異，多姿 多彩，很是好看。它們一字排列，從東到西，足有一公里長。
我們從東向西走，邊走邊看，首先映入眼簾的是一條象征龍風呈祥的一條巨大金龍和一只彩色風凰。接著，一個福娃歡歡站在荷葉上，上面寫著：“祝全世人民節日快樂”，還有一艘巨大的輪船，上面站著 五個福娃，分別是，北北。京京。歡歡。迎迎。妮妮，它們象征著和平團結的各民族等待著您的到來，有的燈上寫著：“科技富民。工業興市。五谷豐登。六畜興旺。科教興市”等等。讓人看的眼花繚亂，目不暇接。最引 人注目的就是龍泉湖中心的音樂噴泉，隨著音樂不斷響起，噴泉變出不同的舞姿，有時像展翅高飛的海鷗。有時像驕艷盛開的百合花，有時像直沖云天的火箭，有時像絢麗多彩的孔雀開屏，有時像一把把張開的 芭蕉扇面……真是千姿百態。變幻無窮啊！
9點多鐘，我們隨著熙熙攘攘的人群往回走，一副美麗的圖畫，印在我的腦海里，讓我久久不能忘記。龍泉湖畔和燈真美呀！讓我永遠記著你。
五年級作文 篇8
媽媽告訴我，明天，也就是7月22日，會發生日全食，但是在我們這里，只能觀測到日偏食。日全食是一種自然現象，古代人以為是天狗把太陽給吃了，覺得大難臨頭，特別害怕。其實，當月球繞著地球轉到太陽和地球中間時，如果太陽、月球、地球三者正好排成或接近一條直線，月球擋住了射到地球上去的太陽光，這時就會發生日食現象。日食分三類：日全食、日偏食和日環食，遮擋的位置在旁邊的叫日偏食，遮擋位置在中間而露出外圍一圈的叫日環食，全部遮擋的叫日全食。
日食可不能直接用肉眼看，一定要使用特殊的護目鏡。媽媽在網上查到，可以用焊工護目鏡進行觀測。于是，爸爸就找焊工師傅要了一塊。焊工護目鏡黑乎乎的，我用它對著太陽看就一點也不刺眼了。
第二天，爸爸媽媽上班前提醒我，觀測日食的'時候記得用焊工護目鏡，并且不能一直盯著看。這是我第一次看日食，我非常激動地跑到陽臺上，拿著護目鏡看太陽。哇！太陽缺了一塊了。慢慢地，缺了一大塊了，缺的地方越來越大，太陽變得像月亮一樣了。后來，居然像細細的眉毛一樣了，天也有點暗下來了。過了一會兒，天色又變亮了，太陽又慢慢地變大變大，最后又恢復了原來的樣子，日食結束了。
太好玩了，這簡直是大自然的杰作！
五年級作文 篇9
四月一日，天空陰沉沉的。
但我們終于迎來盼望已久的春季運動會。
一大早，我們迎著春風，興高采烈的來到了學校。
隨著雄壯的《運動員進行曲》我們的運動會拉開了序幕，只見運動員代表們邁著矯健的步伐向主席臺走去。
瞧，鮮花隊手舞鮮花，邁著整齊的步伐來到了主席臺，她們的笑臉像花一樣燦爛！
看，彩旗隊的哥哥姐姐們用力舞動著手中的彩旗，五彩繽紛的彩旗給我們的運動會增添了一份色彩！
開幕式結束后，比賽就正式開始了，第一項是五年級的跳長繩比賽。“預備，開始！”
隨著裁判老師的一聲令下，只見葉巧億的右腳微微彎曲，整個身體微微的往后斜，“嗖”的一聲跳了進去。她進去后她的頭發就開始跟她一唱一和了，好像也在參加比賽。功夫不負有心人，經過我們的不懈努力，終于拿到了冠軍！
盼星星，盼月亮，終于盼來了我們期待已久的接力賽開始了。瞧， 羅富 君站在起跑線上，抬抬左腳，抬抬右腳，正時刻準備隨時沖出去。 “各就各位，預備，開始”只見 羅富 君像離弦之箭一樣沖了出去，跑在了第一名。前面幾位運動員不負眾望，跑的非常棒！可是到了林興濤和唐可欣交接棒時，可能是因為唐可欣太緊張了，她沒有接住，我們啦啦隊的心都提到嗓子眼了，簡直快要蹦出來了，眼見其他班運動員快追上來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，還好唐可欣沒有放棄奮力向前沖……，終于到了最后一棒了，由于張妍跑的太快，任新又沒有接住棒，“哎呀”！
我急得快跳了起來。任新迅速撿起接力棒，不管三七二十一，像斷了韁繩的野馬沖了出去，他沒有一點我們是第一名！我們頓時歡呼，跳躍，連平時很嚴肅的謝老師也跟我們一樣高興的跳了起來！
很快這次運動會在我們的歡聲笑語中結束了，我們期待著下一次的運動會早點到來！
五年級作文 篇10
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話;我不想我不想不想長大，我寧愿自己又笨又傻……”一段膾炙人口的旋律，唱出了我的心聲——不想長大。有時候，不得不感嘆時間飛快地流逝，然而，我更懷念即將成為往事的童年。
小時候，無憂無慮的我，只懂得玩耍，根本沒有思考過那些所謂的“人生大事”或是有許多復雜的想法。那時的我就像一張白紙，正需要時間一點點地涂鴉上去。然而，習慣了被大人們說成是“吃喝玩樂”的生活，我不想長大，不想上學，不想整天捧著本書無趣地讀著。
上了小學，我努力地想要當好一名優秀少先隊員。雖然小學負擔不重，但有時候排山倒海般涌來的作業，會把我壓得喘不過氣。每當遇到挫折時，我就會不停地在抱怨：長大有什么好的，越大越累，我才不想長大呢!
如今，我已經是初二的中學生了，看著初一的學弟學妹們，又喚起了我童年的回憶。功課不斷加重，內容不斷加深，對比起現在，以前的重重負擔根本算不上什么。每當我沒有信心再走下去的時候，我也會在心里哭訴，哭訴時間過得太快，我還來不及享受快樂的童年，它就要離我而去……
人的一生能有多少個童年，我想，每個人都不想長大，不想孤身挑戰人生路上遇到的困難。但是，沒有不流逝的歲月，時間沒有停留的那一刻。
不想長大的我，就能讓心靈保留些許童真!
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