【實(shí)用】五年級(jí)作文300字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
“葉子”？聽到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問了，難道樹葉是你的英語老師，其實(shí)“葉子”是我的英語老師的名字。
葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長得這么可愛，她發(fā)起飆來也不是好惹的，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)“變”成乖巧的“小狗”。
葉子老師和我們班上萬永健一樣也很自戀，總是問一些葉子老師美不美，漂不漂亮問題，因?yàn)槲覀兇蠹遗氯~子老師生氣，每一次都勉強(qiáng)說葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上，身子搖來搖去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了，這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時(shí)間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣裳，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲，一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字，和有趣的玩法。
這就是我的英語老師，一個(gè)可愛、自戀、糊涂又新潮的英語老師。
五年級(jí)作文300字 篇2
奶奶家有一只可愛的小白兔，它的名字叫做白白。
所以取這個(gè)名字是因?yàn)椋核椎每蓯郏�有，耳朵長長的，尾巴像個(gè)絨球，眼睛是紅紅的。如果我們把它捧在手里它就會(huì)很溫順，用手撫摸它的身子的時(shí)候，我感覺毛絨絨的，很舒服，捧時(shí)間長了，它就會(huì)在我們的手上裝睡，時(shí)間久了，你不注意，它就會(huì)掙開你的手逃走，它非常愛吃青菜、芹菜和胡蘿卜。
有一次我把白白放了出來，結(jié)果白白逃了出去，我和哥哥跑去追，我們跑得很快，它就逃得快，我們跑得慢，它也逃得慢，我們花了多少力氣，都追不上。后來，我想了個(gè)辦法，去路邊拔一些青綠色的草，我一蹲下來，它就來到我的身邊，哥哥趁機(jī)把它的腳抓了起來，放進(jìn)了籠子。從此以后，我只能在外面看著它，用青菜、蘿卜喂喂它。
有一天，奶奶把白白殺了，是因?yàn)榘装滋珪?huì)大便了，也很會(huì)吃，沒時(shí)間喂她，我們要讀書、奶奶又要上班，殺了以后，我和哥哥很不高興，因?yàn)椋装滓彩俏覀兊呐笥眩胰杖找挂苟枷肽钏?/p>
五年級(jí)作文300字 篇3
在我的床頭柜上，放著一盞樸素的小臺(tái)燈，她沒有玻璃燈的華麗，沒有水晶燈的典雅，也沒有生肖燈的俊俏，更沒有寵物燈的可愛，但我還是最喜歡我的那盞小臺(tái)燈。
說他普通，一點(diǎn)兒也不假，它的樣子平平常常的，一個(gè)紫色的底盤上有一個(gè)好似蹺蹺板樣子的開關(guān)按鈕，把蹺蹺板向左一擰，燈光最強(qiáng)烈，右邊一按，燈光是最弱的，如果平衡著嘛，說明它在休息，這盞臺(tái)燈呀，有一個(gè)細(xì)長的脖子，雖然不能左右搖擺，但是可以前俯后仰，瞧，它的燈泡和燈芯都是黃顏色的，像一顆顆正在向我眨眼的小星星。
每天夜里，它都靜靜的立在我的書桌上，睜大眼睛，為我照明，不厭倦地看著我寫作業(yè)，而我也總借著這盞臺(tái)燈發(fā)出來的光，如癡如醉地學(xué)習(xí)。這時(shí)候，它就像我的一位好朋友，當(dāng)我學(xué)習(xí)和做題時(shí)遇到了困難，它都會(huì)默默的陪伴著我，給我的心里帶來一絲絲溫暖，我想它永遠(yuǎn)都是我的.好朋友。
其實(shí)在我心里，它比玻璃燈華麗，比水晶燈典雅，比生肖燈俊俏，比寵物燈更可愛。
五年級(jí)作文300字 篇4
老師對我們來說是照射小草的太陽，讓我們一天比一天茁壯。每當(dāng)我在學(xué)校受到一些挫折而灰心時(shí)，老師總是第一個(gè)來鼓勵(lì)我、安慰我，他就是我二年級(jí)的導(dǎo)師──“鄭雅文”老師。
在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次要做觀察毛毛蟲“從卵羽化成蟲”的實(shí)驗(yàn)，我卻把我們這一組的蟲蛹給弄丟了，于是，整組組員都責(zé)怪我。當(dāng)時(shí)，我恨不得挖一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。忽然，老師走到我身旁，我以為老師也是來教訓(xùn)我的，所以十分害怕；沒想到，老師不但沒教訓(xùn)我，反而拍拍我的背安慰我。那時(shí)，我才知道，平時(shí)常擺一副兇巴巴臉的老師，原來也有天使的一面，讓我不禁大吃一驚。從此，我再也不討厭老師了，不論功課出得再多，被罵得再慘，我都虛心接受。因?yàn)椋蠋熓俏疑械年柟狻?/p>
自從發(fā)生那件事后，每當(dāng)老師有事需要幫忙時(shí)，我都會(huì)很熱心的舉手，就算沒點(diǎn)到我，我也不會(huì)失望，反而更期待下一次的機(jī)會(huì)。雖然，有些同學(xué)覺得我很奇怪，但我都對他們說：“一日為師，終身為父。”這句話也正是老師教我的。我想，除了家人以外，老師算是與我最親的人了。
我要謝謝老師教我們許多事物和知識(shí)。老師給我的話，就是我的原動(dòng)力；老師用自己的青春歲月，幫助我們成長茁壯。這份恩情，我一輩子都不會(huì)忘記。
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