關于五年級的作文匯編10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　今天我看了一幅漫畫，令我感觸很深。圖中，有一張餐桌，桌上四條魚，桌旁有三只坐享其成、在吃魚的貓，一只奮力在捉老鼠的貓。畫中還有一句話：“都什么年代了，有魚還捉老鼠！”

　　原來，事情的起因是這樣的。現在，所有的貓都過著幸福安定的生活，天天早、中、晚餐，都有人伺候，非常愜意，毫無危機感。只有一只貓例外，他天天抓幾只老鼠，再回到座位上，美美地品嘗，自己辛辛苦苦，好不容易抓來的老鼠，卻不理睬面前的“天降之食”——魚。

　　有一天，坐在他旁邊的貓再也忍不住了，趁那只貓正在捉老鼠之際，邊看著自己的“同盟”，邊譏笑那只天天吃老鼠的貓：“都什么年代了，有魚還捉老鼠！”聽罷他的言論，另兩只貓的表情是不大相同的。一只貓半信半疑，一邊用手托著下巴，好像在思考什么；一邊用疑惑的目光，看著那只專吃老鼠的貓。但他還是想：“我不想這么辛苦勞累地工作了，以前我受盡了苦頭，現在應該好好享這福氣了。”還有一只貓已經享受光了這“嗟來之食”，美滋滋地說：“何必如此辛苦勞作？以前的苦以前受，現在的福現在享！”說罷，他雙手捂著肚子，打了個飽嗝后睡著了。那只天天吃老鼠的貓憂慮地勸道：“抓老鼠才是我們的主要職責，你們不要放棄了職責，而選擇了享受之路。而且自己抓來的食物，才是最美味的。”但其他三只貓，就是不聽他的勸告。

　　就這樣過了一年，所有的貓都把捉老鼠的這項本領忘卻了，除了這只天天捉老鼠吃的“神貓”。

　　“天有不測風云，‘貓’有旦夕禍福”。突然有一天，貓們都沒有了這“嗟來之食”，他們捉老鼠的本能也都退化了，貓們陷入了危機。最終，是那只“神貓”，將“捉鼠之法”給其余的貓重新“溫故”了一下，拯救了貓類。一開始譏笑他不要捉老鼠的貓，也低頭認錯了。從此，貓們又回歸到了原來的樣子，自給自足，開心快樂地生活著。

　　在現實生活中，作為學生的我們，最主要的職責就是學習。不能因為有父母的照顧，就貪圖享樂，坐享其成，忘記了自己的職責。我們應該像“神貓”一樣，努力學習文化知識，提高生活技能，鍛煉好自己的身體，而不是事事依賴父母。只有不斷地學習，才可以讓自己變得獨立、強大。將來離開父母的幫助，也可以生活得很好。而且當父母老了，我們還可以照顧幫助他們。我們不要當社會的寄生蟲，應該通過自己的努力，為社會貢獻自己的力量。

五年級的作文 篇2

　　讀了巴金爺爺的《海上日出》，對日出的認識卻乎還有些朦朧。于是，我一早起來觀察日出。

　　天還是一片月色，牛乳般的月光柔和地灑在這寶石的星空。慢慢的，月兒的輪廓漸漸模糊起來，漸漸地退出天際。剎那間，一道白光閃過，如白駒過隙。

　　一會兒，一暈紅光緩緩擴散。我想，太陽將要露臉了，便用期待的眼神注視著那紅光。然后，一小半邊圓出現在魚肚白的天際，出來了！出來了！我興奮的想，臉上露出了滿足的喜悅。

　　到了最后，這挑擔的老公公終于縱上了頂端，勝利的向下瞅瞅，就丟下了包袱，全神貫注的工作起來。

　　時而，太陽躲入云層，似裹上一層濃霧般的紗。光透出重圍射到波光粼粼的涪江水上，金光閃閃，光彩照人。時而，太陽擋在云海之前，陽光如屏障圍住這一群綿羊，這時，潔白的棉花被染成了一朵朵恕放的金銀花，散落在天姑娘的秀發之間……

　　這時，我才醒悟：偉大的奇觀！這奇觀被巴金爺爺躍然紙上，怎么不是“為了看日出，我常常早起”？怎么不是“顏色真紅得可愛”？想到這里，我不禁加快了上學的腳步。

五年級的作文 篇3

　　長夜漫漫，一縷純潔的月光透過窗戶映照在我紅撲撲的小臉上。這奇幻的月光似乎有著一股魔力，硬生生的把我從香甜的夢中拉醒。無奈的我翻來覆去睡不著。望著窗外的星空月色，思考著這樣一個問題：如果能過隱居山林的日子那該多好！這可是我夢寐以求、日思夜想的愿望啊！

　　突然眼前出現了一個房子，這是我夢想中的房子。它不是金碧輝煌，而是一個普普通通的小木房。房里空間寬廣，有小書架，閑時可以在房里看看書。“無絲竹之亂耳，無案牘之勞神”。在這個小天地里，我在書的海洋里盡情地遨游。外面是個更加神奇的世界，就像仙境一樣美麗。小河清澈見底，魚兒自由自在的游來游去。河岸上百花盛開，爭妍斗艷。我坐在河岸的石頭上釣魚，那是多么美好的事啊！小鳥在樹上嘰嘰吱吱如同一位出色的歌手在唱動人的炫音。動物們在花叢中盡情地嬉戲，玩耍。累了睡在翠綠的草地上，呼吸一口新鮮的空氣，是那么的清爽，使人無比的舒暢。

　　在陽光下，勤勞的動物們不怕炎熱，在辛勤的勞動，汗水滴濕了草地。動物們互幫互忙，每個動物臉上都洋溢著快樂的微笑。在他們的辛苦下會有勞動果實的結晶。結束勞動后，他們會在清爽的泉水里嬉戲玩耍，水花四濺，串成一個個美妙的音符叮咚作響。在這里，就像童話世界一樣美好，有可愛的小動物，清爽的泉水，溫煦的陽光……，這里實在是太美了。

　　轉過身來，星星眨著眼睛，調皮的失去了追跡，此時的我在床上。用舒服的被子，香甜的睡去……雖然這個愿望一直牽引著我的心，但是它就像海市蜃樓一樣，轉瞬即逝。我愿我的愿望可以實現，我愿我能擁抱那一份童話般的美好。

五年級的作文 篇4

　　世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林里，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我帶來的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預測到我的來到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽！

　　我又坐著云伯伯潔白無暇的“汽車”來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們為了一口水，似乎可以拼命。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……

　　經我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

　　作文評語：作者以秋雨的口吻，使用第一人稱的表達方式，描寫了秋雨為世界獻上雨水時的所見所感，表達了秋雨的奉獻精神，以及我對秋雨的感恩之心。這種表達方式使文章更具感染力，更加真實。很好。

五年級的作文 篇5

　　怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個同學都有幽默細胞，就比如說吧，有一次音樂老師組織我們全班開展才藝展示。

　　事情就這樣開始了，底下沒有一位同學是認真聽著上面同學的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點，就聽到周圍的大笑聲。在主持人的報目中我聽到了主持人說：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲。”我興高采烈地走向舞臺，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開始了。我們說著相聲臉上露出了會心的微笑。不知是我們的相聲說得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒有太大的動靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來是我們班的小干同學把音樂書卷成了一個“打狗棒”說到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是。”

　　我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節目，就喜歡我們的這個節目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節目，其它節目太無聊了。

　　有時，我們的校園生活也是需要歡樂的。

五年級的作文 篇6

　　周五中午，我參加了學校里的小記者活動——跟大角叔叔找星星。在文源樓報告廳準時開始。

　　大角叔叔很親切，他有滿身的天文知識。大角叔叔給我們看北斗七星，大熊星，處女星等好多星星。還有大角叔叔給我們看的星圖，上面記著一顆大熊星，把北斗七星，圣女星全部都包在里面。真神奇！

　　原來星星也有這么神奇！我仔細地看那張圖，星星的位置一目了然。大角叔叔跟我們說：“同學們，你們知道關于圣女星的故事嗎？”我很疑惑：圣女星居然還有故事？大角叔叔便講起了圣女星的故事……

　　我們后來知道，原來圣女星就好比牛郎織女，但只是后來圣女和王子幸福的在一起了，像似童話故事。我們聽得津津有味，興趣十足。我也又增加了一個知識。

　　大角叔叔又說：“這個故事你們可以跟其他人講講哦。”下面，大角叔叔就問我們：“一個晚上下來，星星的位置會不會變呢？”大家都答“對”。大角叔叔表示同意，并用圖畫來證實這個答案。

　　果然，星星真的會移動。我們非常驚奇，也很激動。大角叔叔說：“同學們，你們可以在今晚在夜空中找找星星。如果真的能找到大熊星和北斗七星，已經是很不錯了。”

　　大角叔叔又給我們講述了望遠鏡看的方法。當我在聽大角叔叔講正確的方法時，我才知道我以前使用的`望遠鏡的方法是錯的。經過講解，我又多了這方面的知識。

　　課很快就上完了。我想：回家一定要在夜空中觀察一下，找找星星。或許真的能找到呢。

　　晚上，我仰望星空，星星有些少，但很耀眼，在閃爍。我試圖去找大熊星和北斗七星，還有圣女星等星，但夜空中太多星星了，找不到是哪個地方。我又看看，還是無濟于事。當然了，只有專業的天文學家才能找到。

　　這節找星星的課，讓我覺得天上也有讓人感到奇特的景象。奇特的星星，奇特的位置，奇特的故事……都是需要我們去發現和探索的。只要去看探究過了，就會發現一個奇妙的事物。

五年級的作文 篇7

　　每個人都有想獨處的時候，那就在這時總有一個地方讓你用來說說心里話，或著你和你的死黨在某一個地方互相玩耍。

　　我有一個地方，覺得它是一個極其美麗而又賦有魔法的一個地方。每當我不開心時就會自己跑到那里玩耍，仿佛就像它對我用了魔法，讓我一到那里就會忘記一切的地方。

　　那是一個花園，是我在一次放學回家的路上發現了一個被柳枝遮住的小門，從此那里就變成了我的“秘密花園”。我把我所有喜愛的東西全都放進去。記得有一次，爸爸本來說好的要帶我出去玩，可是他突然接到了一個電話，就對我說；“孩子，爸爸突然有事，下一次再在帶你玩。”我就說：“可是，爸爸你已經對我第5次這樣說了，每一次都說好帶我出去玩，你都沒有帶我去。”“就這樣，聽話，我走了你自己回家。”爸爸著急的對我說。還沒等我說下一句就不見爸爸的人影了。當時我的心情一下子不好了，我走著走不知怎么的我就走到了“秘密花園”的門口。我走了進去，看見了一只只小鳥在樹枝上歌唱，小兔子仿佛在跳舞，我看見了“泰比”它是我領養的一只小狗，因為媽媽不讓它待在家里，我只好把它帶到了秘密花園。

　　在花園里，我忘記了一切。做了許多情事，先是給三只小兔子喂蘿卜，然后又去給樹枝上的小鳥喂面包，我突然一轉頭，看到了小湖里的小鴨子。我跑過去跟小鴨子玩了一會兒。干完了這些事，我雖然很累，但是我很開心。我和泰比躺在草地上休息，我想起了小時候我和好朋友在公園里的快樂時光。我想著想著，慢慢地進入了甜美的夢香.......。

　　“汪！”的一聲我從夢里被驚醒了。我睜開眼一眼就看到了泰比。原來，我睡著忘了時間，當我睡醒時，天已經黑了。我趕快抱起泰比把它放進狗窩里，把小兔子的水碗里灌滿了水。沖出了秘密花園。我跑到了家里，看見了坐在飯桌著焦急等待著我的外婆和外公。我跑進去外婆趕緊把我的書包取下來開始對我說：“你跑到那里去了？......”我聽著外婆對我說的話一邊微笑著點頭一邊狼吞虎咽的吃著飯。我快餓死了，一天都沒有吃飯了。我的肚子空空的。

　　這一天真是奇妙。因為在秘密花園里既讓我忘記了一切，又讓我感到快樂，雖然爸爸剛開始惹得我很不開心，但是到了花園里我又做了一些讓我開心的事。這個秘密花園，永遠都是我的魔法花園！

五年級的作文 篇8

　　三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內的名人。對于我來說，有成就的人并非名人，對人民、社會有貢獻的人才能算名人，如我身邊的一位勞動模范、工作標兵——呼秀珍。

　　呼秀珍是位老師，工作30多年來，堅持修改教育之路，向45分鐘要質量，變備教案為備學生，讓“死教材”變活，讓學生積極參與。

　　呼秀珍對待學生就像對待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學習上幫助，在生活上也關心照顧，使學生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時，認識了一個叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個月后，呼秀珍得知這個女孩的父親不幸去世了，便立即寫了一封長信安慰她，鼓勵她好好學習，從此，她們倆便結下了不解之緣，常常寫信鼓勵她發奮學習，走上自強之路，一轉眼十年便過去了，王昭去意大利進修時看望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認出來了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭。”……

　　呼秀珍家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具，一臺14寸黑白電視機，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時且在有兩個孩子的重擔下，捐了40元給安康災區，34年來，他把別人的困難當成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。

　　“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是呼秀珍說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學生。呼老師做了那么多奉獻的事，是個多么偉大的人啊！

五年級的作文 篇9

　　很小的時候，我住在家鄉的外婆家，享受了各種美好和愛。

　　一年四季，外婆家的廚房里都彌散著濃郁的雞湯味道。我尤愛喝雞湯，更喜捧著個大瓷碗咕嚕嚕地灌下去，那滋味兒美得很。這時，外婆總會坐在一旁的小板凳上，笑瞇瞇地看著我，再憐愛地幫我抹掉嘴角的油漬。

　　上學后，我離開了外婆，隨著年齡的增長與學業的緊張，探望外婆的次數越來越少。不過每次回去，外婆都像以往一樣，輕輕地端來一碗熱湯，期待地看著我捧起碗飲幾口，一臉的滿足。

　　寒假伊始，我又去探望外婆，她愈發蒼老的臉上露出喜悅。接著，像個孩子似的顛著腳，走進廚房忙活起來。

　　當我正坐在榻上絞盡腦汁地解一道奧數題時，外婆小心翼翼且充滿關切的聲音響起：“先出來喝口湯吧，別太累了。”

　　我剛剛有點起色的思緒又被打斷，略顯煩躁：“等一下。”

　　外婆似有些局促不安，輕輕地離開。

　　過了一陣子，又怯懦地輕輕敲門，輕聲道：“太辛苦了，還是歇歇，先喝湯吧。”

　　“都說了等一下啦！”我厭煩地喊著。

　　門外好一會兒都沒有聲響。直到我解開難題，才開始后悔適才煩極說出的話。正思索著要不要出去跟外婆道歉，門又輕輕地開了。

　　外婆依然端著一碗雞湯，雞湯上方氤氳著的熱氣霧蒙蒙地飄著，將她溫厚的臉映得有點不真實。

　　我的眼眶登時紅了。外婆對我濃濃的愛，都裹夾在這碗澄黃的熱湯里，那么樸實，那么溫暖，那么馨香。我接過熱氣騰騰的雞湯，緩緩喝下，任由香氣與溫熱包裹著，享受著愛的真實與美好。外婆像以往一樣，坐在旁邊看著我，笑容慈祥。

　　我會永遠記得這碗雞湯的滋味，鮮甜、溫熱、幸福。

　　這不僅僅是雞湯的味道，更是外婆的愛的味道。

五年級的作文 篇10

　　生我養我的故鄉，給我留下了許多夢幻般繽紛的記憶：那一年四季都各有特色的一片片森林；那燦若繁星、叫不出名兒的芬芳的野花；那望去像鋪撒著一方方碎金似的油菜花……一年四季中，故鄉的美景不斷，春、夏、秋、冬，各有各的特色、各有各的美麗。但是在我心中我最喜歡那天高云淡的秋天。

　　夏天無聲的過去，秋姑娘姍姍而來。她的手拿著一個調色盤，她來到森林里，森林的小樹齊聲叫道：“秋阿姨、秋阿姨，快給我們穿上金黃色的衣服吧。”秋姑娘聽了，不慌不忙地用筆飽蘸了金黃色的顏色，一時間，小樹葉們都成了穿金盔家的將軍了；秋姑娘來到田野上，把田里的稻子變成了金娃娃，一個個的臉上笑成了花；秋姑娘來到山坡上，一直鳥兒“呼”地飛過來，把秋姑娘的調色盤給撞掉了，霎時間，上面的野菊花有的成了黃的，有的成了白的；還有風也被染得像血一樣紅，漂亮極了……。

　　我愛故鄉，我愛故鄉的秋天。