【精選】五年級作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
雄鷹在懸崖下學會了飛翔；白楊在風雨中學會了堅強；而我在不一樣的愛中學會了成長。
我的媽媽會“變臉”，時而深情款款，時而聲嘶力竭；時而滿臉微笑，時而眉頭緊皺。這些變臉其實都是因為我。
這不，媽媽又開始變臉了，剛才還“晴空萬里“，一下子就“雷聲大作“。只見她拿著我的作業(yè)本，眉頭緊緊蹙在一起，眼睛惡狠狠地盯著我，氣鼓鼓地，胸脯還劇烈的起伏著：“這是你做的作業(yè)？字寫得這么差，還錯這么多，你看看這些題，這么簡單，太不認真了！”媽媽那機關(guān)槍似的嘴巴，語無倫次地不停地張合，本子也被重重地摔在了一邊，還把我的頭狠狠地拍了幾下�！爸刈�！”媽媽激動完，冷冷地拋下一句，便頭也不回走了。
我揉著被打疼的頭，心不甘，情不愿地撿起本子，又重新埋頭苦干起來。我既氣憤，又委屈，好不容易才做完，現(xiàn)在又要重新做過，為什么呀！字寫還可以呀，能看清，錯的題也不是很多，更正就好了唄，為什么要重做，我手都寫酸了！我放下筆，甩了甩我那酸痛的手。再次拿起筆，認真地寫起來。
這時候，媽媽過來了遞給我一只梨，“先休息下，吃個梨，手酸了，字寫不好的。”媽媽原本“烏云密布”的臉，變得“風平浪靜”了，看著媽媽的臉，這就是剛才那張“大發(fā)雷霆”的臉嗎？真讓人琢磨不透。我接過梨，放在一邊，笑著對媽媽說：“我先做完作業(yè)再吃梨吧！當然，字保證會寫好的。”對著媽媽做了個鬼臉，我拿起筆，快速認真地做起來。
沒多一會兒，我拿著做好的作業(yè)交給媽媽，媽媽欣慰地笑了�？粗鴭寢尩哪�，我明白了：這都是愛，“晴空萬里”也好，“烏云密布”也好。
五年級作文 篇2
你有沒有用瓶子抓過魚？
有一次，我跟爸爸媽媽在西湖邊喝茶的時候，看見西湖里成群的小魚兒在歡快地暢游。我突發(fā)奇想，如果我在飲料瓶里放一塊面包，魚兒們會不會游進來覓食呢？于是，我找到一根繩子系住飲料瓶的瓶口，放入一塊面包，把它沉到昏暗的水底。
過了一小會兒，我就迫不及待地拉出瓶子。但仔細看了看，連個魚影兒都沒有。當我灰心喪氣時，忽然想起外公平常釣魚的時候總是安安靜靜地等待很長時間。于是，我又把瓶子沉入水底，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水底各式各樣的魚兒游來游去。腿酸了，我就把繩子纏在岸邊的石頭上，站起來活動一下，但眼睛始終還是緊盯著它，生怕下一秒它就漂走了。10分鐘后，我提起瓶子，驚喜地發(fā)現(xiàn)有3條魚“上鉤”了！要不是拿著瓶子，我準會一蹦三尺高。小魚的尾巴上有寶藍色的條紋，背上的鰭是檸檬黃的，半透明的身子上還鑲嵌著幾條橙色的“絲帶”，漂亮極了。
我把誘到的魚兒裝在透明的便當盒里，又換了一個地方繼續(xù)“抓魚”。清澈的西湖水中，烏黑的小魚們在幾條大魚的帶領(lǐng)下，成群結(jié)隊地游來游去。當我把瓶子沉入水下時，它們忽的一下散開了，就像炸開的煙花一樣。一會兒看沒什么動靜，它們就聚在瓶子周圍交頭接耳地交談著什么。有些魚兒不停地觸碰著瓶子，好奇地研究著這個”龐大的天外來物“。這時，一條大魚誤打誤撞地進了瓶子，我以迅雷不及掩耳之勢一把提起了瓶子�！鞍�！進去了！”我興奮地呼叫著。瓶子里的大魚扇動著藍色和血紅色交織的鰓，淡然地看著我。我想，它一定不知道剛剛的”大浪“是我的”杰作“。“這可真是個大豐收！”我洋洋得意地自言自語著。
兩個小時的時間，我樂此不彼地重復著誘魚的活兒，雖然手酸腿麻，但我抓到了10條魚。而我今天最大的收獲是明白了一個道理，那就是只要有足夠的耐心就能做好每一件事。我要把小魚們養(yǎng)在我的生態(tài)瓶里，讓小魚們每天提醒自己，做任何事情都要有耐心，要持之以恒。
五年級作文 篇3
姜堰的溱湖八仙聞名于世，其中籪蟹最為出名。
籪蟹的養(yǎng)殖方式很特別，農(nóng)民們通常都在湖里撒一張大漁網(wǎng)，在漁網(wǎng)的旁邊布滿了竹竿，竹竿秘密層層，有幾十根，這就是“籪”。上等的籪蟹都能用盡辦法越過“籪”，那些翻過籪的螃蟹才叫籪蟹，而沒有越過欄桿的，人們并不食用它們。也就是說籪蟹個個都是體肥肉壯的。姜堰人通常把籪蟹作為伴手禮物，送給親朋好友。
溱湖籪蟹都是原生態(tài)的，它們呈灰青色的，里面還壞著一股光亮，在陽光下，泛出輕微的光芒。
“蟹肉上席百味淡”。想必這句話大家應該都很熟悉，只要籪蟹一上桌，桌子上其他的任何食物都沒有籪蟹美味。因此，籪蟹也都是當做最后一道菜上桌，作為壓軸好戲。
剛端上來的熟籪蟹可香了，一股鮮味撲鼻而來，吸引了許多消費者前來品嘗。吃籪蟹的人數(shù)不勝數(shù)，個個吃了以后無不贊不絕口的！
用筷子剝開籪蟹紅通通的殼兒，映入眼簾的是許多肉質(zhì)鮮美的蟹肉。蟹肉潤澤透明，嫩嫩的，好像一進口就能融化。蟹黃顏色是金黃色的，閃閃發(fā)亮，好像在對您說：“快點來品嘗吧，這里的蟹黃可好吃了！”用筷子挑著蟹黃，并端上一點點醋，香味夾雜著一點點酸味，進入口中，那個味道美極了，好像來到了人間仙境�？粗銍妵姷幕f蟹，讓人垂涎欲滴，又讓人舍不得下去，蟹肉是籪蟹的精華，肥而不膩，瘦而不硬。
籪蟹是溱湖人的'驕傲，是姜堰人的驕傲。它不僅包含了姜堰獨具特色的美味，也展現(xiàn)了姜堰人的智慧，勞動人民付出的汗水。
五年級作文 篇4
我們無時無刻不在學習，每天我們都會學到新的知識，擁有新的收獲。
今天，學校組織了一次公開課程的教學，由我們的學校的著名老師廣紅宇老師任講課老師。他上臺第一句話就是對我們說：“同學們，我希望你們今天能從我的課中有所啟發(fā)，希望我的課能對你們今后有所幫助。”隨后他開始了講課。首先他給我們講了一個故事，是一個感恩的故事。故事的寓意是要我們學會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝對我們有所幫助的人。聽完這個故事我覺得感觸很深，我們一直以來都覺得父母對我們的付出是應該的，是理所應當?shù)摹Ｋ晕覀冃廊坏亟邮芰恕膩頉]有想過去感恩。去感謝自己的父母。還有在我們的生活中，我們是否感恩過對我們有所幫助的人呢？我們總是以自我為中心，覺得別人對你的幫助是應當?shù)模銘摌芬饨邮�。今天我才認識到原來的自己多么無知，多么自私。今天我學習到了感恩。
其實我們每天都無時無刻不都在學習，學習無處不在，它在我們的生活的每個角落，通過它我們使自己變得更強大。
五年級作文 篇5
我們已經(jīng)兩年不見了，聽鄰居說，你搬走了，每當我有空時總是站在窗前，希望看到你那熟悉的笑臉，和那銀鈴般的笑聲……
在我才兩歲時，我就認識了你，于是我們每天形影不離，好象一對親姐妹，可兩年前的一件事，卻讓我們分開了。
那是暑假的一天，我到你家玩，并帶上了我心愛的400多塊橡皮，想給你欣賞一下。到了你家，我小心翼翼地拿出橡皮。你看了以后，愛不釋手，每拿起一塊橡皮，你都要東看看，西摸摸，還不時用鼻子聞一聞，眼里閃現(xiàn)出興奮與羨慕的光，臉上洋溢著從未有過的激動和喜悅。我見了，心里美滋滋的，便向你講述起收集橡皮的種種艱辛，可你卻對我不理不睬，眼睛一直盯著橡皮，嘴里還嘀咕著：“煩不煩哪！”你對好友的不屑與無視使我生氣，以至于你向我要幾塊橡皮，都沒答應，還回了一句：“不會自己去買�。 蹦懵犃耍瑵q紅了臉，直說我是小氣鬼，我愣了一下，看著你，眼淚卻向斷了線的珍珠奪框而出，眼前的你被淚水模糊了，我拎著橡皮，跑了出來，在門口，我對你喊到：“你以后再也不用和‘小氣鬼’一起玩了�！闭f完，便用力關(guān)上門，我聽到，你在門里傷心的哭聲，我的心碎了……
從此，院子里少了我們活潑的身影，樓道里不見了我們爽朗的笑聲，我們分開了，再也不一起玩耍，再也不一起唱歌，沒有人與我一同分享成功的喜悅，沒有人與我一同分擔失敗的悲傷，快樂一下子變得那么遙遠。有時當兩人相遇時，我真的很想說一句：“對不起�！笨勺罱K還是與你擦肩而過，小小的橡皮竟阻隔了兩人之間的友情。
現(xiàn)在，我要真誠的向你道歉：“對不起，是我錯了。我們以后和好吧！依然是形影不離的好姐妹，好朋友。”
五年級作文 篇6
在去年暑假，我讀完了一本名叫《越讀越聰明》的書。這本書的作者是王少毅，我看了這本書以后，明白了許多人生的道理。
其中有一個故事是這樣的：一個縣官接到一起殺人案，起初找不到任何線索，毫無頭緒。后來，他發(fā)現(xiàn)尸體上的血跡已經(jīng)很干很干了，就知道這具死尸一定是死了個把年頭了；又從尸體上發(fā)現(xiàn)了一些稻草，就知道這具尸體是從別處運來放在這里的。后來經(jīng)過查驗，原來是一些其他地方的官員跟他開的惡作劇，目的是為了看看他的斷案水平，究竟是不是像傳說的那么神。令這些搞惡作劇的官員們沒想到的是，這個縣官的斷案水平真的是那么高，居然很快就把這個案子給了結(jié)了。
這一則故事告訴我們：要善于發(fā)現(xiàn)，如果做什么事都不仔細的話，遲早會在某件事里釀成不可挽回的錯誤。就拿我自己來說吧，我就是這樣一個做什么事都粗心大意的人�？荚嚂r，不是這里看錯，就是那里寫錯，所以沒有幾次考上了95分，我的家人也十分頭疼�？墒强赐炅诉@本書后，我為這里面人物的認真嚴謹而感到深深的敬佩。于是，我就立志一定要改掉這個粗心大意的壞毛病，做一個認真仔細的人。
那么，我們究竟該怎樣仔細呢？用書中的一句話就可以回答：“發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的地方，一定有著很重要的線索。注意每一個細微的地方，就能夠真相大白�！�
五年級作文 篇7
星期六，我在家看電視，媽媽在臥室玩手機，爸爸呢？當然在做美味佳肴。
突然，從臥室里傳出了媽媽的尖叫聲，“啊—”她這一嗓子吼出來，簡直勘比“女高音”。
我聽到尖叫聲后，停下手里的“活”，立刻跑進房間，爸爸也緊隨其后，看見媽媽忐忑不安地站在床上，手里緊握著弟弟的金箍棒。我環(huán)顧四周，看見了一只壁虎�！鞍パ�！壁虎有什么可怕的，人家是益蟲，吃蚊子，你就讓它在這兒過夜吧！就當買了個自動捉蚊器！”我不屑地跟媽媽調(diào)侃道�！叭f一它咬我怎么辦？不行，不行，一定得抓住它�！眿寢岋@然是被嚇壞了，搖著頭喃喃自語道。
在媽媽的指揮下，一場驚心動魄的人虎戰(zhàn)爭開始了，我和爸爸去外面找工具，幸好冰箱里還有一根香腸，我便把它放在了桌子上。壁虎看見了美食，立馬從墻上跳下來，來到桌子前，爸爸瞅準機會，想用電蚊拍把它電死。不料，壁虎竟然不怕電，又跳到了墻上。于是，我用剪刀把它的尾巴剪掉，但它還是頑強地“跑”掉了。爸爸用電蚊拍“按”住了它，我奪過“金箍棒”，原本想朝壁虎身上用力拍，但那一刻我猶豫了，我怎么可以這么殘忍地去傷害一個無辜的生命？我的手臂似乎開始顫抖，腦海中卻浮現(xiàn)出了壁虎被害后的情景：紅的比顏料還紅的鮮血噴涌而出，染紅了墻壁……
“愣著干嘛？還不快點？”爸爸的話將我的思緒拉回，我看著爸爸那無比“敬業(yè)”的姿勢，毅然做出了決定：“爸爸，咱放了小壁虎吧！它可以逮蚊子，它媽媽可能還在盼望著它回家呢！”
聽了我的話，爸爸漸漸松開了手中的電蚊拍，臉上露出了輕松的微笑。
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