【實用】小學五年級作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
新學期來了，我們盼望已久的春游也來了。這天早上8點10分，我們迫不及待地上了車。在車上，我們說說笑笑，不一回兒，就到達了本次春游的目的地-------廣東科技中心。
走進科技中心的大門，我就發現這里的一切東西都很奇妙，一踏進“感知與思維”這個館，就仿佛在思維的空間里飛翔，各種科技機器浮現在眼前，式樣奇特，琳瑯滿目。什么旋轉帶子，鏡子迷宮，幻視輪盤，弄得我應接不睱。我先試了一下旋轉帶子，只見它轉得飛快，竟然在高速旋轉與彩燈照耀下，轉出一條彩色的雙螺旋鏈，漂亮極了。我看了一下知識牌才知道，原來是因為帶子的旋轉速度非常快，而且彩燈又在上面照，所以才引起這樣的幻視效果。我真高興又在知識的花園里摘到一朵美麗的小花，在知識的海洋里捕捉到一條小魚兒！接著我又去試了一下鏡子迷宮，剛鉆進去，我就感到一陣頭暈，原來里面有超多面鏡子，而鏡子與鏡子之間又會產生好多好多的幻影道路，要是沒有工作人員發的探路棒，稍稍不小心就會一頭撞到玻璃上。雖然我有探路棒，但是好幾次都撞到了玻璃，弄得我又氣又樂。好不容易被工作人員帶出來了，心里直發悶：“以后我再也不要來這個魔鬼迷宮了，嚇死人了！”
“飛天之夢”這個館里也有非常多的科技項目，我先去試了一下飛機飛行，拿著飛機模型站在鼓風機前，我把飛機傾斜了一點，飛機竟然浮了起來，我拿都拿不穩了，我又看了一下知識牌，原來是風在作怪，飛機體與機翼發生傾斜的時候，機身上方的氣流加快產生揚力，下方的氣流變弱、減慢，產生浮力，所以機身就浮起來了。那是什么產生風呢？我心里又產生了疑問，我接著往下看，原來是機翼上的螺旋槳產生風呀！“哦！”我情不自禁發出一聲驚嘆，不由自主點了點頭。接著我又體驗了一下航天員在旋轉座椅上訓練時的感覺，天哪，暈死我了，逆時針快速旋轉，左右持續傾斜4次，弄得我下來的時候頭暈目眩，總是想吐，難受死了。我心里想：“航天員還要做很多的訓練，那真是太不容易了！”
我還在“交通與數碼館”中體驗了撞車的感覺，翻車時讓我深深體會到遵守交通規則的重要性。我還看了一些有關天文方面的電影。
這里真是知識的海洋，知識的花園，既可以開心地玩，又可以在玩中學習，我的收獲真多，以后我一定還要來這里玩！
小學五年級作文 篇2
今天，我在小桔燈玩了一個游戲，就是打氣球。
一個陽光明媚的早上，在小桔燈玩打氣球，打氣球的規則是：氣球在誰的頭頂上方爆炸，誰就有獎勵。老師開始打氣球了，氣球越變越大，老師離氣球越來越遠。而有的同學翹著二郎腿，一副不害怕的樣子；還有的有節奏地喊著：“氣球爆爆。”還有的同學怕得都躲在了桌子下面，雙手捂著耳朵；有一個同學自高奮勇地大聲喊道：“氣球快爆，氣球快在我的頭頂上方爆。”而我把衣服脫了蓋到了我的頭頂上，怕氣球在我的頭上爆，因為怕氣球爆炸同時把我的頭炸到了。過了一會兒，老師到了我面前來，我就躲開了老師，有一個頑皮的同學，就像頑皮的小精靈似的把氣球扎爆炸了。同學們有的唉聲嘆氣，可能因自己得不到獎勵了吧！球爆到了小剛的頭頂上面。我們都為他鼓了掌。原來老師的獎勵是獎那個同學當老師。
這個游戲真有趣啊。我們得到了快樂。
小學五年級作文 篇3
我想大家一定有一個心愿吧，你自己的心愿就是你前進的目標。下面就有我來給大家介紹一下我的心愿。
我的心愿是長大了當一名美術家，不要小看了這個職業，它能幫我們消除煩惱。比如，當我們覺得很無聊的時候，可以畫一幅美麗的畫，讓我們放松一下心情；當我們很苦惱的時候，可以看一下自己以前的作品，自言自語的說：“我畫的真好看”。；當被客戶投訴的時候，我們把以前的作品拿給客戶，讓他們贊嘆不絕。當畫家有很多好處，說不定哪天就變成了大名鼎鼎的畫家。其實我現在就踏上了成為畫家之路，因為我畫的好，幾屆六一兒童節我都被老師選上了上臺演出，聽見了同學為我鼓的掌，我都很開心，現在我都成了一個小小畫家，為同學們畫黑板報。其實我要感謝一個老師，王紅霞老師。是她一直鼓舞著我，讓我有了一直走下去的信心。我想肯定沒有人能像我這樣堅守心愿，這是我唯一的心愿，我希望我的愿望可以成真，讓我成為真正的畫家。
這就是我的愿望，是我一個偉大的愿望，我的信心可沒有斷，我會一直走下去的，老師的鼓勵我也不會忘記得，因為那是伴隨我一生的快樂的鼓勵。
小學五年級作文 篇4
我生活在一個溫暖幸福的家庭，家中有爸爸、媽媽和我。媽媽是一名普通工人，爸爸是一名教師，我是一名小學四年級的學生。
爸爸最大的愛好是看書。他幾乎每天都看書。晚上有時看到深夜，我每次叫他休息，他總是說再看一會。媽媽的愛好是織毛衣，每當吃完晚飯，我和爸爸學習，媽媽就一人坐在旁邊為我和爸爸織毛衣，常常織到深夜。我和爸爸一樣，也非常喜歡看書。每天放學回家，寫完作業后，就從書櫥里拿出作文書和故事書看。看書使我開闊了眼界，增長了知識。
每天都是爸爸接送我上學，媽媽上班，下午才回來。中午爸爸把我接回家，盡管非常累，還是給我做飯。爸爸非常關心我的成長。盡管他平時工作非常忙，但是每天都堅持輔導我學習，問我在學校的學習情況，教育我在學校要尊敬老師，團結同學，刻苦學習。
常給我講科學家的故事，鼓勵我長大后好像他們一樣做一個對社會有貢獻的人。爸爸從不讓我亂花錢，但是只要是學習上的事他都盡量滿足我的要求，還常常利用節假日帶我去公園、郊外游玩，有時還和我一起做游戲，指導我做小制作。
媽媽非常關心我的身體健康，每次我去上學，她都要仔細檢查我穿的衣服，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。有一次，我早上沒吃早飯，到了中午，全身無力，媽媽知道了，連忙做了我最愛吃的水餃。
在爸爸。媽媽的關心下，我茁壯成長，學習不斷進步，爸爸和媽媽非常高興。我也常常利用星期天的時間幫著爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，平時非常少惹他們生氣。去年，我們家又搬進了新樓房。我有了自己的臥室和寬敞明亮的書房。我的學習勁頭更足了。家中常常傳出我們的歡聲笑語。生活在充滿愛心的家中，我感到非常幸福，我愛我家。
小學五年級作文 篇5
這個暑假，老師讓我們每個人都學做一項家務勞動，我選擇了學做煮大米粥。
首先，用小量杯往鍋里面放大米，這時候要注意不能放的太多，不然做出來的粥會很稠，媽媽說夏天的時候，天氣炎熱，需要多補充水分，粥要做得偏稀一點，所以我取了一量杯的大米。接下來就是淘米了，在鍋里防水之后，用手或湯勺攪拌一下，洗去上面的粉塵，然后把水倒掉，媽媽說這個淘米水還可以用來澆花或者洗菜。這樣反復兩到三次之后，淘米就完成了。然后，是往鍋里接水。因為我做的是三個人的粥，所以我接了5碗水。最后扣上高壓鍋的鍋蓋，把鍋放在爐子上，打著火。大約七八分鐘之后，高壓鍋開始冒氣，這時候，把爐子的火調成小火，再過5分鐘之后，就可以關上火了。等高壓鍋冒氣結束之后，就可以打開鍋蓋，喝到大米粥了。在這個過程中，一定要留意時間，否則忘記了時間，就很容易把飯做糊了。
通過學做大米粥，我體會到了做飯還是有很多學問在里面的,,還感受到家人做的飯菜里，包含著滿滿的愛意。看到媽媽喝著我做的大米粥，很開心的樣子，我暗暗想以后要學做更多的飯，做給家人吃。
小學五年級作文 篇6
我家養著一個老人，不過這是一條狗。它叫：阿旺。如果狗狗的平均壽命在十歲，那么阿旺可是一條長壽的狗狗！因為它十三歲了！還沒見過狗上帝。
阿旺在狗狗里名氣十分高，十分受小狗愛戴。什么？你們想知道原因？原因很簡單應為我們這條街有一條狼狗，有阿旺的五分之七那么大！但是我們這條街只有阿旺第二大，別的`小狗都太小啦，就是五只一起也不是對手，十只有百分之六十的可能，可是沒這么多小狗！可以說阿旺也可厲害的，但是它從不欺負小狗們，相反它還保護小狗們，不讓狼狗欺負它們。正是這樣小狗們每一個都愛戴阿旺。
還有一次，狼狗進我家花園，阿旺大叫，打了起來，我那時沒膽子不敢拿木棒打，就在這時，兩只小狗過來了，幫忙打，終于狼狗跑了。這一來阿旺對小狗更好了。
正是這樣每一次阿旺出去玩兒的時候屁股后面有好多小狗狗跟著，阿旺也不在意，反而去舔一舔它們的頭。
阿旺還有一個特點它會兩條后腿筆直的，然后上半身離地，再兩只前腳并籠上下搖擺。如果你不明白這是什么動作，你自己做做。答案是——拜佛！也許阿旺是信佛的。呵呵呵，哈哈哈。
這就是我家小寶貝，也許是大寶貝。
小學五年級作文 篇7
朋友，你見過洶涌澎湃的大海嗎？聽見過那千軍萬馬般的雄壯聲音嗎？
早晨，海是平靜的。一輪紅日從東方冉冉升起，把大海照的紅彤彤的，白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂的飛舞。真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。勤勞的漁民駕駛著輪論早早的下海打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩的沖上海灘，飛濺起潔白閃亮的浪花，這一切都那么美麗，那么迷人！
可是傍晚漲潮時大海卻變成了另一副模樣，它變的像一個無邊的戰場，海風吹著尖利的號角，海浪似乎是千百鐵騎向海岸猛烈的攻擊著，發出隆隆的怒吼聲，岸上千斤重的大石，給它輕輕一佛就淹沒了。這時，銀盤似的月亮剛剛露出笑臉，看到這種情景，月亮顫抖了一下，躲進了云層里，所有的星星也都閉上了眼睛。漸漸的，大海疲倦了，于是它便慢慢停止了奔騰。
夜，也慢慢靜了下來，銀色的月亮又露出了笑臉，把大海照的像一條迂回的，明似的玻璃帶子，星星聽不見那可怕的聲音了，也把眼睛睜開了，頑皮的眨著眼睛。滿天的繁星和岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，哪么心曠神怡。
啊！大海，我愛你！我愿變成一條魚在你的懷抱里成長！
小學五年級作文 篇8
我們班有一個淘氣包，你想知道他是誰嗎？來看看吧！
你看，他的作業本歪歪扭扭寫著“王東”三個字。沒錯，王東，關于他“淘氣包”的故事，我可知道得多呢！
有一天上課時，老師還沒來，他趁機跑到講臺上拿起老師的教棍，舉起來，同學們都以為他要打人了，害怕極了。沒想到他卻學起老師的腔調，有模有樣地說：“同學們——，我宣布這節課不上了！”這時，同學們異口同聲地說：“切——”過了一會兒，他突然貓著腰跑回座位上，假裝讀起書來，我們以為他簡直是神經病，好多同學都懶得理他，津津有味地講話呢，后來，同學們覺得不大對勁就往門口一看，啊！原來老師就在門口呢！難怪王東那么“認真讀書”呢。，同學們趕緊安靜下來，老師大步走上講臺，大聲說：“你們看看王東同學多么認真啊！再看看你們，不是講話就是瘋趕打鬧，你們還有電子覺醒沒有啊？”接下來老師講課，王東得意地沖我們做了一個鬼臉。
還有一次下課了，有一個同學在思考問題，王東就去這個同學面前手舞足蹈起來，人家不理，他很沒趣，就又去求那個同學陪他玩，別人還是不理，他見沒有反應，就在這個同學的座位旁邊系了一根繩子，結果這個同學站起來時一不小心被絆倒了，王東在一旁哈哈大笑。
哎呦，不好了，他又在搗蛋，我得趕快閃，免得我成為他的下一個攻擊目標。拜拜！
小學五年級作文 篇9
為什么？爸爸對我為什么要這樣對我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的游戲，1小時后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪。”后來我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊！！”我心里滿是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒碰，晚上吃過晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒有去說他，但是后來，已經到了23點了，他還在網上，我沖過澡后來看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說什么？！他說：“都23點了，你還玩哪！！！”我說：“那就10分鐘。”爸爸說：“不行！”我被逼無奈，只好說：“那給我看個東西，行了吧！”我雖然嘴上說看個東西，實際上我心里還想玩游戲，后來我和爸爸爭執起來，他說：“都多少點了？！還玩？！”我無言以對，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說：“我在上面不就看軍事的嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲！！”我說：“你看軍事就不是娛樂啦？！我玩游戲是因為我們各有所好，你愛你的軍事，我愛我的游戲，我今天中午不就玩了一小時多嗎？！不象你，一坐上就是三四個小時！”
最后，爸爸招架不住，便無理取鬧：“我能坐你不能坐。”我口頭上沒說，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！
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