我的老師小學五年級優秀作文450字（精選42篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學五年級優秀作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 1

　　我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。

　　孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。

　　在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內疚地說：“媽媽——媽媽——我錯了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說：“沒關系，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。

　　不料，孫老師卻調走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊！

　　有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說著親昵的話語。這一刻，我感覺無比幸福。

　　同學們也都跑過來，有的.抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的——”

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。

　　那幾天晚上，我一直想著孫老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 2

　　子曰：“三人行，必有我師焉。”我有一位老師，他樂于助人、默默無聞，是我心目中的好老師。

　　認識他的時候，適逢天上下著雨，豆大般的雨點落下來，打的人都生生的疼。在這樣糟糕的天氣下，我竟然忘記帶雨傘，無奈中只好用手護住腦袋，在雨中拼命的奔跑。在一個紅綠燈路口，我被迫停了下來，站在雨中，備受澆灌。突然，頭上的雨停了。轉頭一看，是他，笑瞇瞇的說：“給，你拿著。”“那你呢？”“我家就在這一棟樓里，不要緊。”“太謝謝你了，那我明天來還傘。”“好的，你快走吧！”在我快要到家門口時，我被眼前的一個場景驚呆了，心里頓時暖暖的。因為我看到了在雨中奔跑的他，原來他家并不在那紅綠燈附近，我眼圈紅了。他的樂于助人，深深打動了我，他是我心目中的好老師。

　　跟這位老師再次遇見的時候，依舊要我印象深刻。他正在扶著一位步履艱難的老爺爺行走。見到是他，我走上前去，才發現那是一位盲人，并且嘴里還不停地說著：“不用了，孩子，你快回去上學去吧，不用你每天都幫我過馬路的……”他始終微笑著說：“沒事，上學還早呢，不急，您慢慢的。”時不時的將擋在前面的石塊用腳踢開。我不由自主的跟了上去，一起扶著老爺爺往前走。老爺爺到達目的地之后，只見他開心的.一蹦一跳的離開了。

　　這就是我的老師，一個年齡不大的小學生，每天都在幫助著身邊那些有困難的人，樂此不疲。他是我的老師，是我心目中永遠的老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 3

　　我有一個善變的班主任，他帶著一副黑邊框眼鏡，濃濃的眉毛下邊有一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁嵌在瓜子臉上，絕對是一個不折不扣的'美男子。他愛穿黑色襯衫和褲子哦，天氣冷也會加上一件黃棕色的紐扣毛衣外套。他姓李，我們都稱他為李老師。

　　李老師，雖然是個美男子，但他的性格卻讓我摸不著頭腦，他時而像個嬉皮可愛的搗蛋鬼，時而像個冷酷無情的“殺手”。

　　李老師從門外走進來，鄭重地放下書本，跨上講臺，打開PPT，頗有氣勢的喊上一句“上課了，起立！”我們聽到聲音也就隨之起立了。但上到拓展問題時，聽到調皮同學回答的問題，答非所問的話，李老師就會俏皮的來上一句，逗得我們哈哈大笑，要是回答的更離譜時，李老師就會朝著天花板看，就當我們以為你老師生氣了的時候，他就會慢悠悠的說兩個：哈哈，就讓我們都沸騰起來了。

　　你可別看李老師上課時的幽默活潑，他生起氣來可可怕哩！每當老師生氣時，音量就會急劇上升，拍一拍桌子，緊皺著眉頭，眼神就會變得犀利起來。整個教室的空氣都凝固了，室溫仿佛下降了十幾度，同學們明顯感到這股殺氣，嘰嘰喳喳的人沒了，教室里只有呼吸聲，我們的心中懸一塊石頭，老實師的眼神像刀一冰邊冷，誰都不敢與老師對視，不然就會被這股氣勢所壓倒，只能乖乖把頭埋下去寫作業。

　　這就是我們善變的班主任，古怪的性格讓我琢磨不透，也是我們最最敬愛的班主任。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 4

　　您像一支蠟燭點燃自我，照亮他人；您像雨露，沐浴著我們這些禾苗；您像園丁，保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就明白是老師，在此，我要表揚一下我的老師，她是位好老師！

　　一天，我們照常高高興興地上學。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長。而您卻說:"沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個實習老師，不明白你們學什么，有的還不會，你們的課那么緊，白白浪費時間。

　　沒有實習老師就讓你們上自習課，自我有不會的怎樣辦。還是我給你們上課，即使我病了，也能夠讓你多少學一點知識，我能夠坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我明白您是個稱職是老師，但您也要為自我的身體著想呀！這天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的情緒高興一點。您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的'，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就能夠記住。您讓我們對學習有了愛好，對課堂有了興趣。

　　老師，您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師！下輩子我還要做你的學生！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 5

　　不知道還用什么來夸——老師這樣高貴的職位。他們是勤勞的園丁，用一生的時間培育祖國的花朵；他們是無私的蠟燭，用美麗的青春燃燒著我們的'斗志；他們是凋零的花朵，用寶貴的生命譜寫著下一代的成就。

　　我的語文老師李老師——只教了我一年，我從她身上學到了很多。每周四都有很多語文課，上課的時候我總是不停的看時間。下課后，我開玩笑地問同桌：“李老師怎么沒病？”這樣就可以不上課了。”她回答，“你不知道！當李小姐生病時，她總是去上課。她捂著肚子在黑板上寫字，臉直白，一滴冷汗，讓我們都心疼。”聽著她的話，我不禁感到難過。多好的老師啊！

　　老師的嚴格也照顧我們。有一次我們班考砸了，李老師這樣說：“你考砸了，關系到你自己的前途，與我無關。”雖然這話是她嘴里說的，但是她中午自習的時候給我們分析了每個題目。她說話很小心，用她的聲音說：“這些問題你錯了嗎？”只要你認真一點，就不會錯。“我們在下面傾聽，低著頭反思。最后老師讓我們抄試卷，下午開家長會。第二天來學校，發現老師嗓子都啞了，我也說不出話來，但她還是咳嗽著講課，拿著擴音器只隱約聽到和課文有關的內容。

　　“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯”這句詩表達了這樣一位老師的高尚品質。啊！老師，我該怎么感謝你呢？

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 6

　　從幼兒園到現在有很多老師教給了我知識，其中最讓我難忘的老師是李老師。

　　她雖然嚴格，但是她教得很好。記得有一次抄抄本，同學吵吵鬧鬧，有的說話，有的扭到后面看后面的同學干什么，還有的同學給后面的寫紙條。教室里亂成一片，老師大喊一聲：別吵啦。還有的'同學不聽，還在那里說話，后來老師生氣了，手里拿了一根棍子，在桌子上用力敲了幾下。嚇得同學們急忙拿起筆抄起來。因為老師嚴格，所以同學們寫得又快又好。

　　老師就像一根蠟燭燃燒自己照亮別人。老師就是一位辛勤的園丁，而我們確是一棵棵小樹苗。

　　記得有一次，放學時，您手里拿著幾本練習冊點名讓幾個同學留下，讓他們改，有一個同學不會改，您便對他說：以后上課要注意聽講。然后又給他教，最后您很晚才回家。您辛苦了。

　　我們每次考試都是全年級第一，體操比賽也是第一。老師有時也有點溫柔。

　　還有一次，那時候是最后一節課，老師讓我們背一首詩叫<春嘵，老師讓我們背下來的給組長背，頓時教室里就像爆炸了一樣很吵。我念啊！念啊！還是沒背下來，我便看了看其他同學，他們有的念詩，有的看書，有的玩耍，還有的說話，我又開始念了，最后終于背了下來。放學了，老師對同學們說：沒有背下<春嘵的同學回家去背，然后讓家長簽上背字。這一次老師真溫柔啊！

　　您真是一位好老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 7

　　果真，上課的時候，老師看到了一個很調皮的同學又不好好聽課，瞬間怒火中燒，他板著個臉，指著同學生氣的對他說：“這位同學，你都學會了嗎？如果你會了，就出去，別打擾我上課！”這聲音震耳欲聾，我們這位開小差的同學，眼睛都被嚇紅了，好像隨時都會哭出來。我們也十分的害怕，再也沒有人開小差，教室里鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對，于是，他想了條對策……下半節課開始了，老師讓我們先自習，他則在黑板上寫一道應用題，題目大概是這樣的'：若干天后，小明……正當老師快寫完了題目的時候，突然，“啪！”的一聲，老師從講臺上掉了下來，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說：若干天后，我從講臺上掉了下來，我們一陣哄堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的老師啊！這下，我們的學習更用心了。

　　聽說，我的奧數班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的到來，過了一會，從門口進來了一個人，他長得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道后都大吃一驚，聽他那雄厚的聲音，我們紛紛擔心了起來：接下來的日子，可不好過嘍！

　　希望我們的老師永遠不生氣，讓我們有一個充滿歡笑的課堂，也讓我們的學習以充滿快樂的方式更進一步！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 8

　　我的老師有點微胖，又長又直的頭發披散下來像一條瀑布，美麗極了。她的眼睛非常大，像兩顆大葡萄，瞪起來的時候讓人發抖，大眼睛下面長一個小巧的鼻子和一張能說會道的嘴巴。

　　我發現我的老師還有其他職業，她不僅是我的老師還是一名“偵探”。為什么這么說呢？我就給你們講講吧！記得有一次，老師上課時，在講臺下發現一片垃圾，老師問：“這片垃圾誰丟的'？”講臺底下沒有一點聲音，沒有一個人承認。老師又問了一遍還是沒有任何人回答。就在以為老師肯定會發火的時候，老師笑了一下，仿佛“偵探”上身，勢在必得。只見老師優雅的走下講臺，逐個排查，那名同學看到這陣仗終于沒忍住主動站出來承認了錯誤。這時候“偵探”變成了“殺手”，老師用那威嚴的眼神，緊緊地看著那位同學，嚇得同學馬上承認了錯誤，并且保證再也不扔垃圾了。

　　雖然老師對我們很兇，但是我知道她是為了我們好。記得有一次，老師布置了很多作業，居然要求我們在學校里必須完成。全班同學一聽，頓時崩潰了，但是礙于老師的威嚴，沒有一位同學敢站出來講話。終于下課了，班上同學沒有一位同學完成，正在我們埋頭奮筆疾書的時候，老師走了進來，提著一大袋餅干。微笑著說：“我看大家下午都挺累的，所以給大家發點餅干補充點精力。”全班同學一聽，所有的埋怨都煙消云散了。

　　這樣的好老師，我怎么會不喜歡呢？

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 9

　　老師是辛勤的園丁，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批杰出的人才。在她們的精心呵護下，我們健康、活潑地茁壯成長。在眾多辛勤的老師中，我最喜歡現在的語文老師——王老師。

　　她中等身材，一頭烏黑微卷的長發，潔白的瓜子臉，臉上經常掛著溫和甜美的笑容，一雙眼睛明亮的就像山澗的清泉。特別是那張能說會道的嘴，不僅給了我們豐富的知識，還給了我們許多的快樂。

　　課堂上，她給我們繪聲繪色地講解課文，讓我聽得如癡如醉，全身心投入，無暇顧及其他與學習無關的事。當她表揚我的時候，我總是欣喜若狂，王老師越表揚我越認真聽講，積極舉手發言。

　　為了鼓勵我們更好地學習，她還費盡心思調動我們學習的積極性，比如親手制作一些榮譽小卡片，寫表揚信，每周還會舉行一次抽獎活動，以獎勵學習刻苦認真的同學，而且獎品都是她自己花錢準備的。

　　最讓我佩服的是王老師對自己的'工作特別認真，每天都要親自逐一檢查作業，只要寫得好就能得到一個大大的優，一丁點兒的錯誤也逃不過她的火眼金睛。每次我們交上去的作文她都認真地批改，如果誰寫得棒她就會發到作文網上，鼓勵我們好好學習，寫出更多更優秀的作文來。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 10

　　每一個或許都有一個在自己人生中最重要的老師，你的恩情你是最重的一個老師。恩師是讓人永遠懷念的。在一個人的人生旅途中照耀我們前進，是夜空中最亮的星。

　　她有一頭烏黑的的長發，又濃又密，一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，著裝整潔優美，同學們都喜歡的老師，她就是我們的李老師。李老師對我們是和藹可親，待我們就像自己的兒女，無微不至的關懷，對我們盡心盡力，學習成績不好，她會耐心的'教我們。

　　李老師是教我們語文，李老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。在和我們一起討論課文的內容，也會插入一些題外話，幽默的笑話，課堂氛圍一下子活躍起來了。

　　李老師每天很早來到學校，上我們的早自習。看著李老師和藹可親，在對待同學們的作業是十分嚴格要求的，認真批改同學們的作文，一絲不茍。有時候同學犯了錯誤，李老師只是給他們講一些道理，從來不打罵我們。

　　李老師總會解答我們的所有問題，在講課教學時候，對重點知識點講解十分的詳細，怕我們聽不懂，還一遍一遍地問我們聽沒聽懂。李老師如此負責任，對我們很上心，為此對書本的知識點理解比較深，我們都會掌握;了重點知識，在學識有很大的提升，離不開李老師的教導，對李老師心懷感恩。

　　李老師，感謝您給我們傳授知識，感謝您對我們的關愛，感謝您對我們無私的付出，您的恩情永生難忘。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 11

　　它是我的老師，但是它是誰？怎么可能是我老師？這不是一件普通的事情；它讓我點燃了通往成功的階梯。

　　它，柔軟的身體承載著沉重的外殼；它小巧而脆弱的頭上有兩根類似天線的天線；它有一條長尾巴。無論它經過哪里，都會留下它獨特的痕跡。你從我的描述中知道是什么嗎？它是一只背上殼很重的蝸牛，但它也拼命向前爬。

　　蝸牛，普通。幾乎每片枯葉上都有蝸牛。蝸牛從來不把頭伸出來，它只是默默地無休止地向前爬，直到到達目的地。

　　我從來沒有注意到蝸牛的進步。相反，我看到的是它丑陋的外表：它深灰色的外殼和粘稠的身體。它們總是成群結隊地呆在一片葉子上，看起來很密集，給人一種厭惡感。

　　有一次，我突然發現了它的進步，對它的'厭惡消失了：

　　我正在一個燈火通明的房間里學習，這時我看見角落里有一只蝸牛。我看到了，立刻用腳踢了下去，回房間學習去了。過了很久，我又來到了角落，卻看到那只蝸牛又在角落里呆著。我目不轉睛地盯著它，只覺得它沒動，但在我眨眼睛的那一瞬間，它動了，它在向上爬，它爬到了那盞明亮的燈前，不管它有多慢，但它始終沒有停下來。

　　我只是看著它，看著它不安分的身體，我在它活動的身體里發現了它，發現成功就像一只蝸牛，不僅踏實，而且執著，直到它到達光明的頂峰，那才是成功之路。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 12

　　從幼兒園開始，我就接觸到了許多老師，當我不開心，不高興，又哭又鬧時，老師總是抱著我，哄我玩，教我學這學那。但是隨著時間的推移，這些老師在我的記憶里已經慢慢模糊了。

　　那時候，看到大班的小伙伴們背著書包，戴上紅領巾神氣的樣子，我就一直盼望早點上學，希望上學后能遇到更多的好老師。

　　在我的心目中好老師應該是一本百科全書，腦子里裝著《十萬個為什么》的答案，我們問什么他們都知道，會唱歌、會跳舞，說話算數，不期騙小孩，并且能夠理解我們，能夠成為我們的好朋友。

　　爸爸媽媽經常對我說：老師這個職業是十分受人尊敬的。因為老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。聽了他們的`話，我有了一個理想，長大也當一名老師。

　　如果我將來能夠成為一名老師的話，我一定要做一名同學們喜歡的老師。上課時，我會用特別的教學方法，制造輕松的學習氣氛，讓嚴肅的課堂變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，讓所有的同學都發揮出自己的真實水平，考出好成績來。下課后，我會和同學們一起玩耍，有時間我也會帶大家去博物館、到野外郊游、去鍛煉身體……這樣，大家的課余生活就會非常的充實而且有意思了。

　　為了追求我的理想，從現在開始我就要帶著希望和夢想好好學習，永往直前。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 13

　　我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

　　我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的`病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。

　　我的老師，也是一位關心同學的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

　　在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。

　　“老師辛苦了。”這是我發自內心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對老師說的話。我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；老師在我的印象中散發出七彩光芒。

　　老師我愛你。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 14

　　老師，一個偉大的存在。他教給我們知識，他把人生經驗傳給我們，他讓我們獲得成長

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一句詩，寫出了老師的偉大，他們無私奉獻，卻不求回報。

　　人的一生中，會出現許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業的老師，他們是我的親人。

　　我的啟蒙老師是我奶奶，她見證我的成長，我4歲的時候，她教我認字，她開啟了我知識的視窗，她讓我走進知識的世界，為我以后的學習奠定了基礎，學習之門的鑰匙，是奶奶給我。

　　我的老師還有我的爸爸，他教給我的不僅是知識，還有做人的道理。小時候，爸爸對我嚴厲，每當我犯了錯誤，都會遭到懲罰，我小時候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到現在才知道，爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直過路的山羊，指引我前進的方向；如果說我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經給我講過很多故事。“笨鳥先飛”，教我學會了努力，不要在自己與別人的差距，只要努力，很多不可能的'事都能成為可能。“和尚剃頭”，告訴我習慣成自然，不好習慣會給我帶來什么傷害，讓我改正了粗心，不認真的習慣。也許爸爸在別人眼里，只是個再平凡不過的人，但在我眼里，他是最偉大的；也許爸爸在這個世界只是一朵小小的浪花，但對于我來說，他足以掀起我的驚濤駭浪。

　　我的人生的旅途中，每一個過客都是我的老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 15

　　他有一雙不大不小的眼睛，那挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他的頭發黑黑的，但沒能遮掩住前額，所以在光的照射下，總感覺的前額也閃閃發亮了。

　　他上課時總愛穿運動鞋和牛仔褲，雖然60歲了，看著就像30多歲的年輕小伙子，這就是我的作文老師。

　　他說不上嚴厲，只說得上是幽默。于是我給我的作文老師取了個外號“鐘幺爺2號”。鐘幺爺是我們貴陽市的一個著名笑星。給我的作文老師取這個外號有三個原因：一是，他們都姓鐘；二是都很幽默；三是前額都很光亮。

　　他說課很有意思，當正說到很一本正經的時候，會突然冒出一個笑話，把全班逗得哄堂大笑，那歡笑聲音的分貝，我估計，有好幾家鄰居都要“投訴”嘍！

　　雖然作文老師都可以去說相聲了，但也有一本正經的時候。

　　在同學們寫作文的時候，他坐在椅子上低下頭看一會手機上的信息，一會兒有翻閱一本與教學有關的工具書，一會兒巡查同學們作文，看到不對的地方，他會善意地冒出一個笑話，指出同學的.失誤，全班就會“哈哈哈”地笑出聲來。

　　但是，他的笑是慈祥的微笑，讓人心暖烘烘的，他那循循善誘的教導和認真勞累的工作，讓我感到了老師工作的辛苦。

　　在教室里，作文老師把四張地圖掛在了墻上，在教室內門一側有一個圖書角，還放著一些音樂碟片。

　　他姓鐘，他熱愛音樂，他喜歡讀書，他很樂觀……

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 16

　　從小到大，教過我的老師有許許多多，我印象最深刻的是我們現在的語文老師宋冰老師。

　　她的個子不高，頭發短短的，瘦瘦的，看起來慈眉善目的。

　　宋老師對我們的學習那可是關心有加。記得有一次，宋老師發現了有幾個同學的作業完成得不是十分好，她特地在那幾個同學的作業本上寫上了這樣一段話：“孩子，我知道你是最棒的，再用心一點，你一定會做得更棒、更好、更漂亮”。就這樣一句簡短的話卻讓大家心里都暖暖的，對自己都充滿了信心，都認真地完成了作業。

　　宋老師也為我們的學習擔憂過。那是今年我們學校組建合唱團，參加縣里比賽，我們班里好幾個同學因為參加排練，我們耽誤了好多課，作業也拉下好多，宋老師主動要求給我們補課，我們的宋老師啊，對我們真的好像對待她自己的孩子一樣關心我們，愛護我們。

　　宋老師的課堂是輕松的，快樂的，我們在課堂上不僅學到了知識，還收獲到了滿滿一籮筐的快樂。在講《綠葉的`夢》那一課時，宋老師帶領我們到校園內采集樹葉做標本，體會作者兒時的歡樂。有次上課，她看見有些同學不抬頭看黑板，就說：“難道我長得太丑，你們都不想看嗎？”一句幽默風趣的話都把同學們的注意力引到黑板上來了。在講《牛郞織女》時，宋老師把“織女”讀作“織女兒”加了一個簡單的兒化音，讀得同學們哈哈大笑，引起了同學們的極大興趣。

　　這就是我們的老師，一個關心學生的老師，一個幽默風趣的老師，一個像媽媽一樣的老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 17

　　我的語文老師，是我們的班主任一龔老師。

　　龔老師個子不算高，不胖也不瘦，她有一雙能看到千里之外的眼睛和一雙能聽到千里之外的耳朵。我們的說話聲音從來都逃不過他的耳朵，龔老師有一張不大不小的嘴巴，她對我們非常嚴厲，但他有時候也非常溫和，我就說說我們龔老師的嚴厲吧！

　　龔老師的'嚴厲在于關注我們的學習。有一次我寫作業，字沒有寫好，龔老師就嚴厲的批評了我，然后龔老師讓我重新寫了一遍，后來我在想為什么就讓我又重新寫一遍呢？心里想就這么糟糕嗎？剛在想龔老師拿來作業本讓我自己看，我慢慢打開作業本看了看，原來太不堪入目了，龔老師說：“你再寫出這樣的字跡，就給你罰抄整本語文書，直到把字寫好為止。”聽了這話我想以后一定要把字寫好，不然抄整本書就完了，就是一天什么課都不上，不吃飯不睡覺，那到放學我怎么也寫不完啊！那我豈不是要在這里照顧教學樓，簡直太可怕了。

　　我在說說龔老師的溫和吧！就算下雨天不能上大課間的時候，我們就在教室和龔老師一起講講家常。龔老師給我們講，他家里有個大哥哥呢！大哥哥的學習習慣很好，都不用龔老師操心，在聽龔老師講的時候，仿佛覺得龔老師就像我們的媽媽一樣關愛我們，保護著我們。

　　我愛龔老師，他不僅像媽媽一樣不知疲憊，時時栽培我們這些無知的花兒，還毫無保留的把知識教給我們。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 18

　　在初中剛開始，我見到了我的老師，他姓師，我們管他叫“飛哥”。

　　“飛哥”他不高也不矮，他很會打扮，她每天都打扮得都很隆重。他有些胖，不過我們認為他是“強壯”。他戴了一副眼鏡，一個鳥窩頭，一張和藹的臉。雖然“飛哥”這個詞不太像好人，不過他可不像是會打罵學生的人呢！在我們學習成績不好時，他總會說：“下次沒考好我就‘打’你。”可是他沒有打。他總會在考卷上點出不足之處和好的`地方。

　　他喜歡笑，更喜歡開玩笑。再一次吃飯時，嘴上說同學買的調味料不好吃，但他還是要了些。嘴上說：“讓我來嘗嘗，不會用太多的。”在作文課上，他一絲不茍，講得東西要我們寫在筆記本上，并讓我們刻畫在腦海中。講完后，他不是讓我們回想，而是讓我們重寫或修改，寫完后讓我們同桌之間互相寫評語打分。同學的媽媽給他一些包子，他卻不吃，讓出來給我們吃。雖然包是冷的，但我們的心卻是熱的。他定了一個計劃，是一個分數。我們每人一開始是一百分的，扣了我們班的分就要扣，做了好事當然就要加。這個分數是我們能不能評優評先的關鍵。他每次在班里很亂時，擠出時間，幫我們打掃，雖然之后會說我們，但是也沒有打罵。

　　師老師是一個分寸把握得當的老師，他雖然愛笑，但他說我們的次數也不少呢！他打好學生關系，讓我們能更好得聽從安排。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 19

　　他已經50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來是那么嚴厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。

　　為了教好我們怎么讀書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個不是孟老師親手把關？他查作業就是一字一字地查，哪一個字筆畫不規范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當孟老師說：“你再惹麻煩，我就把你調到后面去，不管你了。”聽這話就覺得好笑，其實，他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言。可以說，孟老師的愛是剛中帶柔，柔中帶剛。

　　孟老師對我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會在全班挨批評了。

　　我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個遙遠的路程，一輩子也走不完，走到門口時，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進！說！見到了孟老師，我結結巴巴地說完自己的罪過，沒想到的'是——孟老師只說了一句：“沒關系，下次注意哦！”

　　哇塞塞！孟老師沒罵我耶！耶！我連連點頭，輕輕松松地走出了辦公室。

　　孟老師對同學的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 20

　　每個人都需要學習，自然在學習的過程中少不了老師，可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個當老師的人都是不平凡的，老師是我們的指南針，帶領我們在知識的海洋中航行。

　　而我的老師他對我們都很和藹，不管是同學還是家長都會覺得他很熱情。但是他在上課的時候是絕對不允許有擾亂紀律的行為的，如果有而且被發現了的話，懲罰那可不輕。他個子不高，也不胖，總是一副令人捉摸不透的表情。

　　同學之間總會有一些小矛盾，最平常就是因為一些小事吵架了。

　　在一次體育課中，我在和同學們一起打球賽，一位同學因為自己隊員分配的不好，而憤憤不平。他打了幾場都是輸的'，搞得他更惱火了。而到我和他打的時候，他一個動作把我絆倒了，就此鬧得不可開交。就在這時，老師趕了過來制止了我們，然后就把我們兩個叫到了辦公室。我們把事情的經過告訴了老師，我本以為會被罵得狗血淋頭，可是老師不但沒有大聲的咒罵我們，而是耐心的勸導著我們。然后那個同學說他不是故意的，我也原諒了他，我們又和好如初了。事情處理完后，老師還給我們講了許多的道理。

　　在當時我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們，我們可能關系沒有那么好了，也可能不是朋友了。謝謝老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 21

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已經五年級了。小學生活已過去了一大半了，我認識了很多很多老師：王老師、張老師、吳老師………但是，讓我印象最深刻的還是我的班主任莫老師。

　　她，有著中等的身材，留著一頭短發，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。莫老師她十分地愛我們，每天都用自己的休息時間來為我們講作業，并且不厭其煩地一遍又一遍地教導我們，每天還要批一疊疊厚厚的作業，但她絕不會叫一聲“累”！

　　上個學期的期末，莫老師因為學校的安排而要出差。出發前，她一遍又一遍地叮嚀我們，一定要認真準備期末考試，不能因為她不在就松懈。我們也十分聽話，加倍努力地復習。期末考的前一天，王老師正抽查我們的科學提綱，突然，一個熟悉的身影出現在教室門口。啊！是莫老師！莫老師跨上講臺，笑瞇瞇地說：“我今天剛到長興，還沒來得及休息，就氣喘吁吁地跑來，給你們制定目標！”那一刻，我的.心里是滿滿的感動：莫老師真好！

　　還有一次，我生病發燒了，莫老師可急壞了，時不時摸摸我的額頭，但她還是不放心，幾次帶我到醫務室量體溫，還不停地囑咐我：“中午要記得吃藥哦！”我點點頭，心里暖暖的。

　　“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”莫老師無論在學習上還是生活上，對我們每一個同學都很關心，很照顧。她不僅是一位老師，更像是一位媽媽，時時刻刻關心著我們，我為有這樣一位老師而自豪！莫老師，您辛苦了！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 22

　　如果我說我們班有60號，那你們肯定會反駁我：“我們班只有59個人，哪來60號？”而我說的60號，是我們班的領頭雁——語文老師。

　　我們班別的科目的老師換過許多，唯獨語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細膩、關心人的老師，她教了我們六年，當了六年的班主任，卻毫無怨言、盡心盡力。

　　有一次，中午大家都去吃午餐了，只有一個人默默地坐在教室里，可是大家都沒有發現。而當我們回來時，便看見郭老師站在講臺上，對那個沒吃飯的'同學問道：“你飯吃了嗎？”他搖了搖頭。老師拿出手機，給他父親打了個電話，告訴他父親兒子中午沒有吃飯。

　　而因為一些原因，他父親冷眼拒絕，別管他了，隨便他吧。老師聽到這個回答，并沒有置之不理。中午都已經靜校了，食堂沒有飯了，但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業？哪能安心地上課？老師掏出腰包，用自己的錢給他買了一份午餐，讓他安心地吃，也囑咐他要認真上課，好好學習，否則，父親又會不管他，還要打他。

　　老師還幫助過許多同學，不管受傷，還是打架，老師都關懷備至。老師告訴我們，就算其他老師不管，做為你們的班主任，我肯定會去解決、去幫助。

　　你喜歡我們班的60號嗎？是不是覺得她很負責、很關心人呢？

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 23

　　我有一位敬愛的老師，她姓“孫”，是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　孫老師長得很漂亮，她高高的個子，留一頭齊耳短發，圓圓的臉蛋，挺挺的鼻子上架著一副近視眼鏡。我發現了孫老師的一個小秘密，就是她的嘴巴和我一樣，很饞。她愛吃零食，尤其是面包和巧克力。孫老師有時候很溫柔，有時候也特別的`嚴厲。

　　記得有一次考試，科目是思想品德，由于平時對這門課沒有重視，考試的時候有很多題都不會做，考完后我哭了。孫老師知道后，把我叫過去，對我溫柔的說：“別哭了，一次沒考好并不代表什么，你以后一定要好好的學習思想品德，要把思想品德和語文，數學一樣的重視，”我聽后，認真的點了點頭。我聽了孫老師的話，從此以后我認真的學習這門課，到第二次考試的時候，我從原來的五十多分上升到八十多分，孫老師看著試卷，摸著我的頭，又一次溫柔的對我說：“張芮婭，我知道你這次一定能考好，因為你是最棒的。”孫老師因為我的一點點進步高興的笑了，我卻因為這句話感動的哭了。

　　孫老師也有特別嚴厲的時候，只要誰上課不專心聽講，她就狠狠的批評那個同學，絕對不放過任何一個做小動作的同學，我們都說孫老師就像“孫悟空長著火眼金睛。”孫老師像朋友，也像母親。這就是我們的孫老師。

　　她真是一位好老師，我想對她說，孫老師，我永遠喜歡您！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 24

　　在生活中，有一個人，在你有困難時她會伸出援手來幫助你，當你有不知道的知識時她會不辭勞苦為你講解，她就是我的老師郭老師。 郭老師身材勻稱，個子一般不高不低，頭發烏黑亮麗，甜美，白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳，下面有一個乖巧的鼻子和一個能說會道的小嘴。

　　郭老師是一個樂于助人的.人，她常說：“贈人玫瑰手有余香。”郭老師不僅這樣說她也是這樣做的，當我們受傷時她總會露出心痛的表情，幫我們噴藥還會提醒我們如果不能忍住就給你家長打電話。中午老師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個同學盛飯，當同學們都開心快樂的吃飯時她還以后沒吃，有一些同學已經把飯吃完了爭著搶著吃第二碗，老師不吃勞苦的為他們再稱一碗，當同學們吃完走回教室是老師才剛剛吃飯。過一會兒老師還會準時為我們講題。

　　郭老師還是一個愛崗敬業的人，上課時她從來不把手機帶到教室，因為她怕手機響后會耽誤我們學習，上課時她會站起來為我們講題，講完后總不忘慈祥的問一句：“你們聽懂了嗎？”如果有一個同學說不會，老師會專門為她再講一遍。

　　郭老師是我人生中的燈塔，她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們，她不辭勞苦的吧大把的青春浪費在教育上，我一定要好好學習來報大老師的辛勞。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 25

　　每個人的童年都會有老師陪你度過，你還記得你的老師嗎？我就覺的我兒時的老師很好。

　　有一次，我做完操回到教室，突然感到肚子劇烈地疼痛，我疼哭了。同學跑去報告了老師。老師急忙跑過來焦急地問我：“怎么了？疼的很厲害嗎？”我哭著點點頭，但看到了老師我心里不再那么害怕了。老師見我痛苦的樣子，二話不說，背著我便往醫院跑去。到了醫院，老師的衣服已汗濕了，我悄悄地嗅嗅老師的頭發，那多像媽媽呀！打完針后，我不再疼了，但老師還是有些不放心，等著檢查報告。檢查報告出來了，老師知道我沒事后，長長的舒了一口氣。頓時，一股暖流沖進了我的心里。

　　還有一次，我放學后就往家跑，到家后，才發現忘了帶作業了。我不敢告訴媽媽，又往學校跑去。等我拿了作業天已經黑了，我不敢一個人走路。我茫然地四處望望，突然，我發現老師的辦公室里有一線微弱的'光。我滿心歡喜，我看到老師正在微弱的燈光下，一絲不茍的批改作業，她是那樣地用心，根本沒發現我站在窗外，想到我平時寫作業幾乎都是應付老師，胡亂寫了好去玩，我內心滿是愧疚。看著老師那不知疲倦的身影，我突然有了回家的勇氣，我不再怕黑，大步向家里跑去，因為老師就是我的指路明燈，有老師伴我一路同行!

　　老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我一定要努力學習，長大后，也要做一名無私奉獻的人──老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 26

　　自從，我在學校、家里讀了《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》還有《再塑生命的人》，講了壽鏡吾先生的讀書，藤野先生對人平等，看似平凡卻偉大，莎莉文老師對凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術之后，我才發現原來我身邊也有這樣的老師。

　　這就讓我想起了一件事，那是一次月考，我剛好在我們自己班里考試，我考完之后把試卷都交了上去，我想這次應該能考個好成績幾天，然后試卷發了下來，我突然發現我竟然才考到了六十分，我的成績正在直線下降怎么辦？又沒人幫我！這時英語老師過來說：“你怎么才考這么點分”，老師說完，然后坐下來耐心的教我，英語老師還要我旁邊的同學做我的`師傅，要幫助我，會有分加的。我想太好了，這次我的英語成績終于能提高了，中午數學老師又把我叫到辦公室，拿出一張紙出題給我做，一開始我還不會，后來又經過老師耐心的教我，我才開始慢慢的會，并告訴我要以聽課為重。晚自修的時候語文老師又叫了我出來，在走廊上說我的所在之處，一定要努力，以后我會拿著鞭子把你趕上去的，我給你一個目標，我要你們考上河源市最好的中學河中，能不能，我大聲說能。

　　我的身邊有一幫這樣的老師，我無比自豪！正是因為有這樣的老師，所以我才走上了前進的路！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 27

　　王老師是我們的語文老師，同時也是我們的班主任。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發，同時扎著馬尾辯，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是個知識分子。

　　平時，王老師的目光總是那么和藹可親，可她若是真的發起火來，兩道眉毛便會立刻豎起來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。那無聲的批評，可真是“此時無聲勝有聲”啊！王老師的嘴并不大，但從那張嘴里迸發出來的話語，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣，深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，并在眼角“畫”出幾道魚尾紋。

　　王老師天天很晚才回家，只為了幾個不乖的同學，幾乎把大部分的時間放在同學們的身上，交作業時，我看到老師那烏黑的頭發上又多了一根白頭發，那是為我們愁白的。夜晚，我們都進入了夢鄉，只有老師沒有入睡，還在批改我們的作業。生病時，老師還是頂著病痛的折磨來給我們上課，這種品格誰有？老師有！老師不辭辛勞地培育祖國的.花朵，讓我們健康成長，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！平時幾個調皮的同學把別飛同學撞傷時，老師都會去整理秩序，安撫受傷的同學，批評和教育調皮的同學。老師為我們付出地太多太多，把自己的青春放在腦后，一心教我們知識。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 28

　　老師長著高高個子，有一頭金黃金黃的卷發，像瀑布一樣。皮膚十分白皙，眼睛大大的，炯炯有神，仿佛正在向我們傳達智慧的信息。眉毛彎彎的，像一對小小的月芽兒，那張小嘴能說會道，可以回答同學們提出的各類問題，小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學們的聲音。

　　我們的班主任不但漂亮，而且她還很有耐心，極少批評我們。

　　有一次，我們班的一個同學，因課堂上有一個問題沒有聽明白，下了課就去請教鄧老師，老師便不厭其煩地給他講解了一遍又一遍，直到這位同學聽懂了為止。還記有一次，我們在課堂上遇到了一個全班同學都解答不出來了問題，老師先是給我們一些小小的提示，然后再循循著誘，最后讓我們自己說出答案，題目成功解答出來以后，同學們都很有自豪感。對她的教學方法同學們都贊不絕口。

　　班主任既是老師，又像“媽媽”一樣關心我們。

　　有一回，我感冒了，有點不舒服，她一進課堂就發現我的異常，便走到我身旁，十分溫和的詢問我的病因，并吩咐我要多注意休息，還端來開水給我喝，接過水時，我感動的眼淚都要流出來了。可是我還是想堅持上完今天的課程。

　　鄧老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊！老師，您的精神，我永記在心！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 29

　　我的老師杜老師的面貌、“喜怒無常”、平時之間的相處······說都說不完。

　　那么就先介紹杜老師的面貌吧：眼睛大大的、戴著一副眼鏡、臉鼓鼓的、鼻子不歪也不斜、嘴巴大大的、頭發有點長，長得很嚴肅。

　　先介紹杜老師的“喜怒無常”吧：杜老師的脾氣不穩定，我想這是是跟我們的表現有關：有時候我們表現好了，杜老師就會表揚、夸獎我們；我們表現不好呢，杜老師可能不開心的時候，就把我們“教育”了一頓。又開心又不開心矛盾的狀態呢，老師是不會的。老師的“喜怒無常”真是變化多端。

　　再說從開學到現在杜老師沒有不為我們操心，一直都但心我們，而我們就一直惹杜老師生氣，我們口口聲聲說會聽杜老師的話，可是呢！我們說到卻沒做到，枉費杜老師的心思。

　　我們和杜老師之間發生了許多事情呢！比如說：上課的時候、背書的.時候、教書的時候、歌唱的時候······杜老師都費很多心機來教我們。有一次，我的聽寫本有錯，杜老師并不責怪我，反而還教我們。還有，作業我們不懂她都會耐心的跟我們講，第一次你寫錯了她也也不會責怪你，繼續錯下去不改的話杜老師可能會就會生氣哦，這也是人之常情嘛！

　　只要你犯錯了，記住不要再犯錯了就可以了，因為事情事不過三。杜老師比任何老師要嚴肅，但比任何老師都要好。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 30

　　每一個人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？

　　我最喜歡的老師是一個嚴厲的'，她的頭發很少，也不怎么長，她有一對黑得發亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時候，如果被她發現，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個急性子的人，她說到而且還做到，她平時按排的作業非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發火，如果她一發火就不會給我們上課，她對你所犯錯的嚴重問題來看，如果你時出次犯錯的話，她會用嚴肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。

　　這個老師是一個又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節，這個老師她給我做了一個思想工作，她給我做思想工作的時候，她說過一句話，有錯就改，善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯，只要你有錯就改，就是一個好學生。

　　老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當于我們的父母，你哪兒有錯，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學習，這就是我的好老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 31

　　郭老師有著一頭齊耳的短發，炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無論是春夏秋冬，她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關系。

　　記得有一次，我在課堂上玩筆開小差，被郭老師發現了，老師用嚴厲的目光看著我，好像在說：不要玩了，集中注意了，好好聽課。然后，又看到了別的地方了，后來，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那里，老師漸漸的走過來，撫摸著我的頭，

　　好像在說：你真棒！后來我一直沒有開小差，聽得也很認真，還回答了許多個問題。

　　上課時，她嚴肅認真，一絲不茍為我們講課，我們有時遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽，十分甜美，我們時常陶醉在她的讀書聲中，仿佛身臨其境。

　　下課后，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時還會和同學們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非常快樂。這就是我心中的好老師——郭老師。

　　我想長大以后當一位象郭老師一樣的'好老師，這只是我的夢想，不過要實現這個夢想，我現在還要更加努力學習。

　　還有不到半年的時間，我們就要畢業了，我真舍不得離開你呀！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 32

　　我有一個作文老師，他既不溫柔又不嚴厲，非常寬容大方，是一個教法獨特、文筆精湛的老師。

　　他那上圓下尖的腦袋上有一塊地方頭發稀疏，其它地方相對比較濃密。他的臉黑黑的，兩條粗粗的，好似三國時張飛的眉毛，眉毛下方有一雙小小的眼睛，眼睛下面是一個挺挺的鼻梁，在鼻梁上架著一副方框眼鏡。

　　有一次，老師讓我們下課休息，幾個男同學在客廳中嬉戲打鬧，還互相扯衣領，甚至有一個男同學摔在地上，被另一個男生拖著走，老師看見了，說：“不要吵了，摔痛了怎么辦。”男生聽了，立馬停止了嬉戲，但坐了一會兒，又開始打鬧起來，老師見了大喝一聲：“誰還在打鬧，我說話你們不聽的是嗎？”同學們聽了，只得坐回座位上。上課時，老師就像剛才的.事沒發生過一樣，依舊語氣平和地為我們講課。

　　我的作文老師不僅對同學寬容大方，而且還用獨特的方法為我們授課。這天晚上我們一共六個人，老師讓我們把上次的作文拿出來，互相比較，于是，大家拿出各自的作文本，一個一個的讓老師批改。批改第一個同學的時候，老師讓我們給這位同學提出意見，讓這位同學的作文更加精煉，同時也提高了自己的作文水平。后來每次去上課，我們都會互相批改，互相促進。

　　這就是我的作文老師，一個寬容大方，技藝精湛的老師。他不僅使我們的作文水平日益提高，也使我更加熱愛寫作！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 33

　　我要謝哪位老師呢？哪個老師都要謝。我要感謝語文老師教我們認識中國的文字；要感謝數學老師教會我如何解難題；要感謝音樂老師使我踏上藝術之路；要感謝體育老師教會我如何保護身體……

　　當然，我最需要感謝的還是語文老師。她像葉老先生一樣，每次都會認真、仔細地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來的肖復興吧。她寫的評語更是格外認真。她的評語一次又一次地樹立了我寫作的信心。我一定要更加努力，成為未來的肖復興！

　　其次，我還想感謝我的`數學老師。小時候的我，因為在一些比賽中獲了獎，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績落了下來。可是，經我數學老師的幫助，我的成績便又上來了。有一天我記得十分清楚：那天上數學課，老師讓我們解決一道題。可是，經過老師細心講解后，我還是聽不懂。于是，下課后，老師單獨給我講了一遍。直到現在，這一幕還是歷歷在目。

　　我還得感謝我的音樂老師。近幾天，我們班參加了一個表演。音樂老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們取得了優秀的成績。我知道，我們的成績是和老師的付出分不開的。

　　美術老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過，我在這里就不多說了。我只想說：“謝謝您，我的老師！”

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 34

　　“哈哈哈……”聽聽，是什么聲音這么鬧騰？原來是我的“虎”老師在上課呢！

　　虎老師，其實是我的語文老師，姓易，容易的易。這個姓氏在我們那里很少見。易老師中等個子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張大臉透漏出自信，自信里彌漫著幽默，肚皮圓圓鼓鼓的，看起來跟卡通里的人物一樣，非常搞笑。不要小看它呀，里面裝的可全是知識啊！

　　易老師有時幽默，有時嚴厲。

　　在我們的語文課上，經常會傳出呵呵的笑聲。他要是幽默起來，靠一個笑話、夸張的動作、豐富的表情就會把全班同學逗樂。我記得開學的第一天，他給我們講要樹立大語文觀，所謂“得語文者得天下”，這些觀點我還是第一次聽到老師講。這么深奧的道理，老師一講，我就懂了。

　　他要是嚴厲起來，教師里頓時鴉雀無聲。也是，就因為在檢查假期作業時，有少數同學沒有按時完成，還推托各種理由，老師立馬換了一種面孔，像老虎一樣咆哮著，大發雷霆，將那幾個同學狠狠修理了一番。

　　上課時，他是我們的老師，下課時他是我們的.朋友，老師是這樣說，也是這樣做的。一下課，就有很多同學圍著老師，問這問那，嘰嘰喳喳，老師很有耐心，一點也不嫌麻煩，說話的語氣也很溫和。有時，老師在校園里值班時，我看見有很多小朋友跟在老師的身后，說說笑笑，顯得很開心。

　　這就是我的語文老師，我的“虎”老師，想到今后要與老師共同度過一學期的時光，我也情不自禁的笑了。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 35

　　那天，我無意中看見了我的啟蒙老師，我陷入了深深的回憶之中。

　　我的啟蒙老師是杜老師。記得有一次，上她的課時，我們學習一篇課文，老師在上面講課文，我就在下面做小動作，一點兒也沒聽到老師講什么，只覺得頭上一陣疼痛，便被老師拉上了講臺，老師拿起粉筆對我說：“寫捉迷藏的藏。”我的心理咯噔一下，完了，我不會寫，可我還是大著膽去寫。寫了一個，錯了，老師踢了我一腳，又寫了一個，又錯了。老師又踢我一腳……我的屁股被老師踢了十好幾下。黑板上一大串“藏”，不過都是錯的。

　　當我抬起頭看到老師那憤怒的目光，心里暗暗的想，不就是一個字嗎？寫錯了，又怎么樣。“罰你把捉迷藏抄一百遍。”我心想，抄就抄，誰怕誰。我拿起筆寫了起來，寫得很潦草，心里恨極了老師。

　　老師看出了我的心思，把我叫道了辦公室。我進了辦公室，老師對我語重心長的說：“不要怪我嚴厲，我也是為你好……”，聽了老師的話，我羞愧的低下了頭，心里的恨意隨即煙消云散，心里充滿了無限的感激，從此我發誓要好好學習。

　　今天，當我再看到我的啟蒙老師時，她的臉上已被無情的歲月刻下了深深的.印跡，兩鬢已爬上了銀絲，這都是為了我們這些頑皮的小孩子，而日夜操勞的緣故，我想對我的老師說：“謝謝您，是您教我們這些無知的孩子要誠實，做一個正直的人，好好學習……”

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 36

　　如果我是老師，我不會用一種方法教同學們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學們許多的知識。因為，這樣同學們就覺得學習是有趣的，就會認真地去聽每道題，這樣同學們的成績一定會很優秀。

　　如果我是老師，我留很少的作業，不會給同學們太大的負擔。因為，如果作業多了，許多同學會為快點做完題，做題時就不認真了，而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業，這樣同學們就會認真做題了，字也會寫的漂亮了。

　　如果我是老師，我會把班里的衛生搞好。平常同學們見到垃圾也不會撿，我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現兩名平時撿垃圾最多的人，然后給獎一個本子。這樣同學們為了可以得到獎，見到時垃圾就會撿了。

　　如果我是老師，我在課下也會和同學們玩，和同學們談談心，聊聊天，這樣我對同學們的了解會更多，同學們對我也會有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的'同學多提問，讓他們學的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。

　　如果我是老師，我會要求同學們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領巾。國為這是一個小學生應該做到的。

　　如果我這個愿望能夠實現，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 37

　　老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁，不辭勞累，培育了小花。在許許多多教過我的老師中，我認為劉老師是最好的老師。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。一雙又大又亮的眼鏡，高高的鼻梁，淡紅淡紅的嘴唇，白皙的皮膚更彰顯了她的美。

　　劉老師是個愛護學生的老師。有一次，我的同學鄧濤在玩的時候和一個女孩子反面從巖石邊跳過來，結果兩人都撞在了巖石上。劉老師被同學們焦急的聲音喊到了現場。她三步并作兩步沖了過來，一看，其中一個事自己的女兒。她先是猶豫了一下隨后果斷的背起鄧濤叫幾個同學扶起她女兒跟著她火速趕往醫院。她做出這樣的決定令我們非常吃驚，她還是把自己的學生擺在了第一位。

　　劉老師也是個要求嚴格的老師。有一次，我們才剛剛考完三張數學試卷和抄完一張英語試卷，本以為第五節課劉老師會讓我們放松一下，誰知道劉老師又抱著一大疊試卷走到教室里笑瞇瞇的說：“今天考四張抄兩張是不是很少啊？”有的同學嘆了一口氣垂下了頭，有的.同學慢悠悠的說：“天哪，那很多事多少啊？”還有的直接趴桌上裝暈了……老師看這情況，嚴肅的說：“大家打起精神，為了學習我們應不辭辛勞，今天的辛苦是為了明天……”于是大家只得埋頭做起了試卷。

　　這就是我的老師，一個關心愛護我們，嚴格要求我們的好老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 38

　　我們班有這樣一位老師。課堂上她嚴肅認真，對我們嚴格要求;課下她親切溫柔，就像我們的媽媽，她就是我們的班主任---尚老師!

　　尚老師身材高挑，有一雙會說話的大眼睛，當我們取得好成績時她的眼神中能看到肯定欣喜;當我們犯錯時從她的眼神中我們能看到關切和鼓勵。當然我們的任何一點點小動作也是逃不過她敏銳的目光。尚老師是個熱愛運動的人，尤其是跑步。她每天都堅持跑步，不管刮風下雨，在操場上總能看到她的身影。在尚老師的影響下我也喜歡上了運動，我會堅持下去，象她一樣熱愛運動，熱愛生活!

　　尚老師平時打扮干練，衣著簡單，但對我們的`學習卻特別精益求精。記得有一次做筆算題，我忘帶了直尺，我心想：沒關系，只要算對了，直線隨便畫一條就行了。我便隨手畫了一條線。尚老師看到了我的作業，走到我身邊，語重心長地對我說：“這一條不起眼的線，反映了你的作業態度。我們做任何事都要嚴格要求自己，學習來不得半點馬虎。”聽了老師的話，我慚愧地低下頭，心想：我一定要嚴格要求自己，以后再也不能隨隨便便了。尚老師的這句話深深地刻在了我的腦海中。這件小事對我產生了巨大的影響，從那以后我做任何事情都會提醒自己，我的學習也有了很大的進步。

　　課堂上她孜孜不倦是一位長者;課下她和我們促膝談心又像是我們的朋友，她就是我心中最美的老師!

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 39

　　這學期，我們班來了個新的老師，她有一對淺淺的酒窩。看到來了新老師我們都很高興。

　　可是開學第一課，我們都傻眼了。原來這個老師特別嚴。不信，聽我慢慢兒給你說。

　　一上課，老師笑呵呵地說：“咱們語文學習預習很重要，老師給你們明確一下預習要求。”說完一條、一條往黑板上抄，我的媽媽呀，一共有7條。我對照老師的要求一項一項的完成，預習一節課得用一個小時。第二天，一打聽別的同學花的時間比我還多。大家都說：“郁悶呀，這個老師太嚴啦！”

　　收上我們的作業一看，本來笑瞇瞇的語文老師皺起了眉頭，原來我們寫字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老師不滿意了。她說：“字如其人，你們得好好寫字。下面我把寫字的要求再布置一下：書寫必須認真工整，不能有劃痕，必須用黑筆。”我想：誰寫字不出錯呢，不許有劃痕，這得多用心呀！看來老師又要進行一場關于寫字的殘酷的魔鬼訓練了。每次完成語文的書寫作業時，我瞪大眼睛，看仔細，想清楚，才敢下筆。一次作業寫下來，累得我手都酸了。哎！這個老師的'要求真嚴！

　　經過老師這段時間嚴厲的教導，我的字跡已經有了很大的進步；聽寫時也不需要特意去記了。另外，我還當上了小組長。我覺得還是嚴厲的老師好，我們班全體同學都有了很大的進步。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 40

　　瞧，那位女士不高不矮，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙美麗的眼睛；說起話來，雙眼宛如一對明珠在閃濯。她就是我的語文老師 王老師。

　　王老師的作文課上得很生動。叮零零！上課鈴響了，又是一節作文課，王老師大步跨到教室，走到講臺前說：今天我們寫一篇命題作文《虎刺梅》，寫作文要認真觀察，積累材料。

　　作文真難啊！王老師聽到同學們嘆息聲，微笑著對我們說我來輔導大家怎樣寫植物。首先要仔細觀察植刺梅的根，莖，葉，花，果有何變化，其次要從它們的顏色，味道，作用查找真實的資料。于是同學們各抒己見，滔滔不絕地說出了虎刺梅的根粗細，葉子的形狀和顏色，花兒的顏色和形狀。王老師說：說是把同學們說的每一句話組織起來說是一篇好的作文。于是我把我仔細觀察到的東西一一記下來，然后在草稿本上一句一句地組織起來，用上一些優美的詞句。經過王老師的細心輔導，我的作文寫得越來越自然流暢了。從此以后我最喜歡上王老師的作文課了。喜歡她的`溫柔可親，喜歡她的諄諄教導。

　　王老師特愛做運動。每到課間操的時候，她都在辦公室里對著嗇壁上的掛圖做好每一個動作。她是那么認真，那么有活力。真的太美了！我每次經過時都要在那停一會兒，看她那富有青春活力的樣子。

　　我喜歡我的語文老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 41

　　每個人都有自己的愿望，無論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能夠實現的。我有一個小小的愿望，就是當一名老師，我要讓祖國的花朵們個個都有智慧。

　　我要當一名老師，我要像我的老師一樣對待同學們，我還要再嚴厲些，要讓同學們知道，老師這樣對他們是對的，如果沒有老師，我們不會有學問的。

　　我是一名老師，我不會占同學們的.復課。下課時，我會和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時，我陪他們一起學習，當然，上課要有上課的樣子，不要因為貪玩而影響學習，影響課堂記律。我會用生動的語言來上這節課，把同學們引向知識的海洋，要讓同學們知道學習并不難，鼓勵他們不懂就問，不要不懂裝懂。

　　如果有誰遇到困難，我會讓學習好的同學來幫助他，讓同學們學會分享，學會幫助別人，只有幫助別人，才能夠讓自己的學習變得再好一些，能夠關心他人，憐憫之心。

　　如果有哪些同學退步了，我會伸出我這雙手，來幫他想辦法，幫他認真地補課，我要對同學們好一些。

　　老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈……這就是我的一個小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現在要好好學習，努力拼搏，長大后，一定能夠當上一名老師。

　　我的老師小學五年級優秀作文450字 42

　　每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當一位人民教師。

　　這個理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀的時候，來了一位新班主任，她姓田，她戴著一副眼鏡，時不時往上推推，在那眼鏡后面有一雙對我們充滿無限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無數個白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業。我很佩服田老師，因此我心里隱隱有了想當老師的理想。再后來的一件事里讓我更加堅定了這個信念：我一定要當一位人民教師。事情是這樣的：快期末考試了，我們又開始了緊張的復習，然而田老師卻以為我們的復習病倒了。田老師上午在醫院打點滴，下午又來給我們上課，頓時，我們的眼圈紅了，眼睛模糊了。田來師深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每個同學的心田，教室里安靜的出奇，只能聽到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間，教師的形象在我心目中更加高大起來。

　　漸漸地我對老師這個職業有了進一步的`了解，我知道想要成為一名深受老學生愛的老師，首先要了解每一位學生，其次還要豐富自己的知識，這樣才能帶領學生們在知識的海洋中遨游。還要對學生有慈母般的關愛。這是一個偉大而又平凡的職業，要努力學習文化。俗話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從現在開始我要為我的理想奮斗，人們常說：一分耕耘，一分收獲。我也堅信有朝一日我的理想一定會實現的。

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