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咱班的魯智深五年級作文（通用6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的咱班的魯智深五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
咱班的魯智深五年級作文 1
及時雨宋江，智多星吳用，行者武松……在梁山好漢里最沖動的就是花和尚魯智深了。瞧瞧，咱班上也有個“魯智深”呢！呵呵，你能猜到他是誰嗎？
“啊”！一聲炸雷從同學中爆發出來。
“怎么了？”大伙紛紛圍過來。
“他動我的筆！”
“我沒有！”
“這支筆很貴的，手這么臟，別拿我的`筆！”
“不就是一支筆嗎，有什么了不得？”
“不跟我說，就直接拿人家的東西，小偷。”
“我就拿，我就拿，你有完沒完……。"
話語中的火藥味越來越重，兩人四目相對，筆主人杜威不屑與諷刺的眼神刺激到了他。他變得眼睛通紅，手指彎曲，像一頭突然發飆的猛獸似的，把杜威按到地上，那速度真是讓人來不及反應。“要打架啦！”料事如神的我，第一個發起宣告。你一拳我一腳，戰爭正是開始了，這是本學期他的第N次世界大戰了，我得馬上告訴老師去。戰爭仍在繼續，他們兩個紅了眼的小怪獸拳打腳踢，杜威肯定不是他的對手，一會兒就被他打得動彈不得。這時候，旁邊的同學紛紛站出來，拖住發起瘋來六親不認的他。可是他力氣大著呢，掙開同學們的手，一個勁地撞向杜威。幸好我的通風報信，老師及時趕來，才制止了這場紛爭。不然，杜威小朋友很有可能要掛彩！直到受罰前，他的眼神還死死地恨恨地盯著杜威呢！
哎~這孩子真是魯莽，一件小事都能被他整成大事，真無語！經過這件事，我稱他為“魯智深”。“魯智深”的故事還不止這一個，下次有機會再跟你們分享。這下你們知道他是誰了嗎？他叫小雄！
咱班的魯智深五年級作文 2
“誰敢欺負我兄弟！” 隨著一聲炸雷般的怒吼，教室后門 “哐當” 一聲被撞開。不用抬頭，我們就知道，是咱班的 “魯智深” 小明來了。
小明身高一米六，虎背熊腰，站在講臺上活像一尊鐵塔。他的眉毛又粗又濃，像兩把倒豎的'掃帚，眼睛瞪起來圓溜溜的，比銅鈴還大，一笑起來，臉上的肉就擠成一團，露出兩顆標志性的虎牙。
上周三，我被鄰班的 “小霸王” 搶了新買的鋼筆。正委屈地抹眼淚時，小明不知道從哪兒冒了出來，一把將我護在身后，怒視著對方：“把筆還回來！” 那氣勢，嚇得 “小霸王” 手一哆嗦，鋼筆 “啪嗒” 掉在地上。小明彎腰撿起筆遞給我，轉頭又對 “小霸王” 說：“以后再敢欺負人，小心我不客氣！”“小霸王” 灰溜溜地跑了，我心里滿是感激。
別看小明脾氣火爆，其實心思細膩著呢。運動會上，我參加 800 米比賽不小心摔倒，膝蓋擦破了皮。小明第一個沖過來，二話不說背起我就往醫務室跑。他的后背寬厚又溫暖，我趴在上面，能清楚地聽到他急促的呼吸聲。到了醫務室，他忙前忙后，又是幫我拿藥，又是給我遞水，比照顧自己還上心。
這就是咱班的 “魯智深”，雖然有時候大大咧咧，但他的仗義與熱心，就像冬日里的暖陽，溫暖著我們每一個人。
咱班的魯智深五年級作文 3
在我們五年級（3）班，有個 “活魯智深”，他就是小剛。要是你沒見過他，光聽他的聲音，準會以為是個大人在說話。
小剛嗓門兒特別大，早讀課上，只要他一開口，那聲音就像高音喇叭，整個教室都回蕩著他的讀書聲。老師常說：“有小剛在，早讀根本不用領讀員！”
記得那次班級大掃除，我們要把堆積在角落里的舊桌椅搬到倉庫去。那些桌椅又沉又重，幾個同學費了九牛二虎之力，也沒挪動分毫。小剛擼起袖子，大喊一聲：“我來！” 只見他雙手抱住一張桌子，大喝一聲，竟把桌子舉了起來，然后大步流星地朝倉庫走去。不一會兒，他又回來搬椅子，一次能拎三四把，看得我們目瞪口呆，紛紛為他鼓掌。
不過，小剛也有 “魯莽” 的時候。有一次，他看到兩個同學在爭吵，以為有人被欺負了，沖過去就把兩人分開。結果鬧了個大烏龍，原來那兩個同學是在討論問題，只是聲音大了些。小剛撓撓頭，不好意思地笑了，那憨厚的樣子，逗得大家哈哈大笑。
這就是我們班的 “魯智深”，雖然偶爾會鬧笑話，但他的熱情和力氣，給我們的.班級生活增添了不少樂趣。
咱班的魯智深五年級作文 4
說起咱班的 “魯智深”，那可是無人不知，無人不曉。他叫小強，不僅模樣像魯智深，性格也如出一轍。
小強留著短短的寸頭，臉圓圓的，笑起來有兩個深深的`酒窩，可一旦發起火來，就像變了個人似的。有一回，我們在操場上玩游戲，隔壁班的幾個同學故意搗亂，還推搡了我們班的同學。小強立刻沖了過去，大聲質問：“你們想干什么？” 對方見他來勢洶洶，還想動手，小強毫不畏懼，擺出一副要打架的架勢。最后，在老師的調解下，事情才得以解決。從那以后，隔壁班的同學再也不敢來搗亂了。
小強還是個熱心腸。有一次，學校組織義賣活動，他把自己最心愛的玩具和書籍都拿了出來，還主動幫忙布置攤位。活動結束后，他累得滿頭大汗，卻開心地說：“能為山區的小朋友出份力，再累也值得！”
在學習上，小強雖然成績不算特別好，但他特別努力。遇到不懂的問題，他總是追著老師和同學問個不停。他常說：“魯智深能倒拔垂楊柳，我就不信學不好這些知識！”
這就是咱班的 “魯智深”，他用自己的方式，守護著班級，溫暖著大家。
咱班的魯智深五年級作文 5
我們班有位 “魯智深”，他叫小虎，是個讓人又愛又 “怕” 的家伙。
小虎長得五大三粗，渾身都是勁兒。體育課上，他可是當之無愧的 “王者”。跑步、跳遠、扔鉛球，樣樣都厲害。尤其是拔河比賽，他站在隊伍最后面，就像定海神針一樣，只要他一發力，繩子就乖乖地往我們這邊跑。
不過，小虎的 “魯莽” 也經常鬧笑話。有一次，老師讓他去辦公室拿作業本，他跑得太急，不小心把走廊里的花盆碰倒了。看著摔碎的花盆，小虎急得滿臉通紅，立刻找來掃帚和簸箕，把碎片打掃得干干凈凈，還主動向老師承認了錯誤。老師看著他誠懇的樣子，也不忍心批評他了。
更多時候，小虎是大家的 “保護神”。有同學被高年級的學生欺負，他會挺身而出；有同學忘帶文具，他會毫不猶豫地把自己的'東西借出去；有同學心情不好，他會講笑話逗大家開心。
小虎就像班級里的一顆 “開心果”，雖然偶爾會犯錯，但他的真誠和善良，讓我們都很喜歡他。
咱班的魯智深五年級作文 6
“路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇！” 每當聽到這首歌，我就會想起咱班的 “魯智深”—— 小軍。
小軍性格直爽，說話做事從不拐彎抹角。有一次，老師在課堂上表揚了一位同學的作業，可小軍發現那本作業是抄襲的.，他毫不猶豫地站起來，大聲說出了真相。雖然當時場面有點尷尬，但老師還是表揚了他的誠實。
在班級里，小軍總是主動幫助別人。每天早上，他都會早早來到教室，幫值日生打掃衛生；課間，他會幫老師整理講臺；放學后，他還會幫同學講解不會的題目。有一次，我數學作業有幾道題不會做，小軍知道后，耐心地給我講解了一個多小時，直到我完全明白為止。
小軍還特別有正義感。有一次，我們在放學路上看到一個小偷在偷一位老奶奶的錢包，小軍大喊一聲：“抓小偷！” 然后沖了上去。小偷見勢不妙，撒腿就跑，小軍在后面緊追不舍，最后在路人的幫助下，成功抓住了小偷。老奶奶拉著小軍的手，不停地道謝，我們也為他感到驕傲。
這就是咱班的 “魯智深”，他用自己的行動，詮釋著正義與善良，是我們學習的好榜樣。
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