小學五年級作文優秀（5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我是1個5彩繽紛的泡泡，我有好多兄弟姐妹。我們泡泡的生命都10分短暫。我的兄弟姐妹都沒什么理想，覺得隨著風飄就行了，我則準備用這短暫的生命做1次有意思的旅行。
我告別了兄弟姐妹，飄到了1片樹林。雖說是樹林，可樹也沒剩多少了，都被人砍光了。啊，那兒還有1個人在砍樹。我連忙過去勸阻，可是那個人粗魯地說：“你管什么閑事！”我見他這樣，10分傷心。
我又隨風飄移，飄到了1座繁華的城市。街道旁高樓林立，街道上車水馬龍。突然，1輛破舊的公共汽車開過來，車后拖著濃黑的尾氣。我趕忙飛上高空，可我還是被嗆得不行。
我隨風飄到了1片湖泊，那湖泊黑得不行，湖里都是死魚死蝦。我看到1個黑色的泡泡從湖里飛了上來。我問：“你是什么泡泡，竟敢冒充我們泡泡族？還有湖里的死魚死蝦是怎么回事？肯定是你造的`孽！”黑色的泡泡苦惱地說：“老弟，你有所不知。人類在湖邊建了工廠，大量污水排入湖中；人們來到湖邊游玩，把垃圾扔入湖中。這樣污染環境，湖里的魚蝦能不死嗎？而我，是這被污染的湖產生的泡泡啊！”我聽了此話，慚愧極了，說：“對不起，我錯怪你了。”
我飄著飄著，邊飄邊想：人類為什么要破壞環境呢？地球可是他們賴以生存的星球啊。突然，我感到沒有力氣了，腦袋像要崩裂了1般。我明白，我的生命已經走到盡頭了。我用盡全部力氣，大喊1聲：“人類，保護地球吧！”這就是我——泡泡的遺言。
小學五年級作文 篇2
窮人，富人，它的比較基礎有很多，想在我想說的是：關于心靈的窮人與富人。
有兩個家里貧困的農民，第一個農民在回家的路上，碰到一個饑寒交迫的人，那人向農民求救，農民不愿意，頭也不回的走了。第二個農民也經過那兒，那人向他求救，農民并沒有因為家里窮而不救他，農民到那人帶到了家里，熱情款待。第一個農民不光是沒錢才窮，還因為他沒有一顆善良的心。第二個農民，雖然沒錢，但他有美好的心靈，所以他是富有的。
有兩個大款，都碰到了一個乞丐，第一個大款拿出錢，毫不嫌棄放進了乞丐的乞討盆里，他是真正的富人，他不會因為他是乞丐而嫌棄，而且他非常善良。第二個大款連正眼都不看一眼，非但沒給錢，還踢他一腳。我看，這個大款實際比乞丐還貧窮，他沒有同情心，還恃強凌弱。
美好的心靈是一個人必備的`條件，如果連美好的心靈都沒有的話，這人肯定是貧窮的。
小學五年級作文 篇3
我真高興，媽媽今天給我買了一只小白兔。
我立刻開始給小兔設計一套房子，我用了許多的小木棒釘成了一個有空間的大木箱，然后在底下安上一個木板，以便于給小兔打掃衛生，最后，我把小兔輕輕地放進去，隨后又小心翼翼地放進幾片葉子，便蓋上了蓋子。
當太陽出來的時候我會把它放在有陽光的地方曬太陽。瞧它那小摸樣真是可愛：一身雪白的毛，輕輕摸起來軟綿綿的，就像披上了一件白毛大衣；一對耳朵經常豎起來，非常的.靈敏，再細小的響動它也聽得見；一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的，就像兩顆珍珠一樣；一條小小的尾巴，圓圓的，就像一個蓬松的小球。
它走路時，也好可愛呀！一蹦一跳地，我出去時，它出來也要跟著我，可能是因為太喜歡它了吧，便把它抱著出去玩。當我想回家的時候它還在玩，我便把它抱起來說：“寶寶，乖，我們回家了，啊。”而它卻把腿使勁的搖，好像在說：“不嘛，我還玩，我還玩。”我看看太陽，太陽已經在西邊了，我再看看小兔，它還在撒嬌。我忍不下心便依了它。回家時媽媽還說我貪玩，心里想來還真有點委屈呢！可想起兔寶寶玩得高興的樣子，又覺得非常欣慰。
我每次給它喂食的時候，都小心翼翼地把一片片綠葉或一根根紅蘿卜放在里面，免得把它傷到哪里了。而它呢，也最喜歡吃這些，每當我去喂它吃的時候，它都跳得很高，恨不得一下子跳到我身上來。而我呢，也隨它所欲，一下子放進去，讓這個小家伙吃個夠。
今天我又準備為我可愛的小兔洗澡了，小兔雖然和我已經很親近，可對洗澡又害怕得不得了。我掀開了蓋子，抱起“寶寶”向洗澡盆走去，小兔知道了我的意圖，便掙扎起來，可它還是擰不過我，它被我放進了洗澡盆里。它在里面又掙扎起來，我用帕子洗去它的臟東西。最后，它便平靜下來，洗完后把它抱出來時它好冷，我便用毛巾把它捂住，直到它暖和為止。
我的“寶寶”真是一個長不大又令人疼的小家伙呀！
評語：一個調皮的孩子，卻寫出了這么溫柔的一篇文章，看來對小兔的確喜愛！所以才寫得如此成功！
小學五年級作文 篇4
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話……”聽著不想長大這首歌，心中不免有些疑問，為什么不想長大呢？
也許是我與眾不同吧！每當同學給我講他們小時候的趣事，并向我訴說他們不想長大的時候，我心中都會隱隱約約出現“NO，我想長大”這幾個字。
現在的我，每天生活在作業和上課的世界里，“自由”這個詞，好像天生就不屬于我，我感到很心傷。長大有什么不好呀！長大就沒人管我了，想做什么事也可以不聽父母的了，我每天就可以不用學習，不用念書啦！每天玩電腦，看電視。哇！太爽了！既然這么爽，我何樂而不為呢？
媽媽對我說過：“你看你們現在多好，多輕松啊！哪像我們，每天都要工作，干不好還要扣工資，苦呀！”雖然我每次都會給他們一個微笑做回禮，但我卻百思不得其解：上班很好玩的啊！偶爾單位還會搞一些旅游的活動呢！而我，周末有一大堆的課，想睡個懶覺都很難，出去游山玩水就更別提了，現在一聽到這個詞就來氣。有點時間就要寫作業，真不知道媽媽口中的“輕松”是什么意思。媽媽，你要是能明白我的苦衷該有多好呀！那你就一定不會這樣說了！
我的好奇心很強，無論什么事我都想弄個一清二楚。有時家里有個什么事，我每次都去問爸爸媽媽。可他們總說：“大人的事情小孩子不要管！”我就納悶了：為什么我的秘密都要跟他們講，可家里的事他們卻不告訴我呢？所以，我不想當，也不要當小孩，因為我覺得當小孩有太多的不公平。我要長大！長大了，父母就會告訴我這些事了！
一定有很多同學有自己的夢想吧，我也不例外，比如：我想長大上大學，找一份好工作……但是，光憑空想象有什么用，關鍵看實際行動，但是，時間過得有點忒慢了些，我總是天天的盼，夜夜的盼：我什么時候才能長大呀?什么時候才能熬過上學的日子?
上學，考試，這些我都怕了！晚上做夢都感覺天上下著卷子雨，手里拿著卷子，做完了這一份又要寫下一份，同學們一個個低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本一尺，手里的'筆不停的寫著……想必你也聽說過“考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”這句話吧!咳！不僅在學校有約束，不能自由，在家里也有很多的規據：我想干什么事情，必須經過父母的同意才能去，如果父母不同意，“母”命難違，不管你怎么再怎么提出抗議，一審法官——媽媽，都會甩下幾個大字：“抗議無效”。不行就是不行。唉！我好想長大，我要長大……
我每天憧憬著未來的世界，美的常常傻笑：長大就獲得自由了。不過你如果現在不好學習，長大別說考大學，找工作，能考上高中，就算你命好了！你說為什么任何事都是相互照應的呢？長大要想有出息，還得現在打基礎！不過我還是很想長大，因為長大了不僅可以遠離書本，還可以有自己的主見。現在，我們不論做什么事都要經過父母的同意，連和同學一起出去玩都不行，要是能快快長大，這不就是常有的事了嗎？所以，我好想長大。
我每天憧憬著未來世界，在大白天美的常常傻笑：長大就自由了。不過現在要好好學習，為以后打下牢固的基礎，這些夢想才能夠實現。要知道吃得苦中苦，方為人上人啊！
小學五年級作文 篇5
小時候，我是在鄉下的外婆家度過的。
有一年春天，外婆對我說：“天天啊，現在鴨子想吃小魚了，我們家的水田里就有許多小魚，你去捉一些來喂鴨子吧。”我聽了，感覺非常好玩，痛快地答應了。穿好雨鞋，拿上一個小桶和一個小網兜，我開開心心地出發了。
不一會兒，就來到了外公的'田邊。果然，那里有許許多多小魚。我迫不及待地下了田，開始用網兜亂撈一通。可是，那些小魚非常機靈，看見網兜過去，都飛快地逃走了，我一連抓了好幾次，一次都沒有抓到。這時，我的手有些酸了，正當我灰心喪氣的時候，有一條小魚卻被我抓到了。這次，我知道了竅門，抓起來快多了。不一會兒，整個小水桶就沉甸甸的了，我開心極了。
一回到家門口，鴨子們立刻圍了過來，脖子伸得老長。我把小魚全倒在地上，鴨子們開心地吃了起來，每只鴨子都吃得津津有味。有些鴨子把魚夾在嘴里，抬起頭，脖子一伸，吞了下去；有些鴨子把魚扔上天空，又用嘴去接住，伸伸脖子吃下去；有些鴨子直接吸著小魚，不時地發出“嘎嘎嘎”的叫聲……
一會兒，鴨子們吃飽了，發出了歡快的叫聲。這些叫聲，一聲聲都直入云霄，在整個村子里回蕩……
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