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寬恕小學五年級作文（通用37篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寬恕小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬恕小學五年級作文 1
盼呀盼，盼呀盼，終于盼到這個特別而難忘的日子，因為今天將會發生300年一遇的罕見天象——日全食，我們舟山地區是最佳的觀測點。聽老一輩的`人說，日食是天狗在吃太陽，可我一查資料，才知道，實際上天上沒有什么天狗，這都是由于月亮在圍繞地球轉動的過程中引起的，當月亮在地球前擋住日光就會發生日食。
一大早，我和媽媽就去青龍山觀看日全食，本以為，青龍山上人不多，沒想到來的人絡繹不絕，到處人山人海，我們跟隨著人群，走上了青龍山。一路上幾條小狗好像也來湊熱鬧，跟在主人后面，不時的搖著尾巴。到了草坪，我們找了個位置坐下，開始等待著那一刻 的到來。
終于開始了，我用專門看日全食的眼鏡一看，太陽的一小塊已經消失不見了，好像真的是被天狗吃掉一樣，過了好久，當我再次戴上眼鏡看時，太陽已經沒了一 半，像條小船，天色也有點暗了，隨著天色漸漸地變暗，太陽慢慢的消失了，大約過了一個小時，太陽已經剩下一點點了，真像柳葉眉。沒過多久，天色已經全暗下來了，跟晚上一樣，黑暗只持續了幾分鐘，在大家的歡呼聲和尖叫聲中，黑色的太陽的一角從紅光變成了陽光，光明立刻回來了 。“喀嚓，”“喀嚓”，大家都用照相機，拍下了那美麗的瞬間。
雖然300年才能見一次，但是我會把那美麗的瞬間牢牢的記住。
寬恕小學五年級作文 2
在我的生活里，我冤枉過許多人，也和許多發生過矛盾。我恨過別人，也原諒過別人。并從中知道寬恕一個人對自己的重要。
那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的炙烤著大地。知了和小鳥在樹上有氣無力地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了。”我們一群小孩來到河邊，把衣服一脫，扔到了河岸上，就迫不急待地跳進了河里，痛痛快快地洗澡、玩水。洗完澡后，就去小廣場玩去了。
到了下午，我懷著輕松的心情回家了。腳剛剛跨進門，爸爸就大喊一聲：“劉欽祥，你給我過來。”我嚇了一跳，疑惑不解地來到爸爸面前，說：“怎么了，有什么事嗎？”爸爸說：“你是不是把陳佳旭家的花盆打碎了？”“什么呀，我聽不懂你在說什么。”我立即反駁。“你還敢犟嘴，跟我去她家道歉去。”爸爸拉起我就去了陳家旭家。“你到底安的.什么心？一會兒打我孫子，一會兒又把我家花盆打碎。”剛到她家，陳佳旭的奶奶就 地對我說。爸爸又連忙滿臉堆笑對她說：“大娘，你別生氣了，回家我好好教訓教訓他。”這時，我才明白怎么回事，原來是陳佳旭奶奶一盆心愛的花打翻了，當時我洗澡去過她家，找陳佳旭，他不在家，所以她才以為是我干的。我連忙說：“我沒做就是沒做，就算你們打我，我也不會承認。”她聽了我話又沖爸爸發火了：“你看你怎么教育的孩子，算了，以后不和你們來往了。”我望著她離去的背影，心里充滿了仇恨。從此以后，我一見到陳佳旭的奶奶就像見到了瘟神一樣，遠遠的躲開。發誓一輩子不理她。
寬恕小學五年級作文 3
每個人都有犯錯誤的時候，大都人犯了錯誤都會受到批評，但我這次沒有受到批評，而是得到了他人的寬恕和理解。
星期天下午，我頂著火辣辣的太陽，來到英語班，一到教室只見同桌小明手里拿著一本書，津津有味的看著。是《兒童文學》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒開口，小明便明白了我的`意思，將手中的書遞給了我。回到家后，我躺在床上，沉醉在小說的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書上，我趕忙拿起墨水瓶，沒有摔壞，但原先瓶蓋并沒有擰緊，書上留下了一些痕跡，不多但很明顯。我七手八腳的拿來，透明膠、改正帶……可仔細一想還是不行。便拿來粘畫盒，貼在有墨水的地方。又到了一個星期天的下午。我帶著那本被我做了“手腳”的書來到英語班。“書看完了嗎？”小明問道。我不作聲，將書遞給了她。她笑了笑：“下次有好書也要借我看哦！”我心里一顫。上課時，由于這事我一句也沒聽進去。下課，我將小明拉到陽臺，一口氣把事情全說了出來。“哦？”陳忠慧的臉上沒有吃驚，更沒有憤怒。突然，他十分高興的對我說：“我在是太有福氣了，你看，你把我的書弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫。在是太棒了！”聽他這么一說我心里舒服多了，和他一起開心地笑了。
如果每個人動用寬恕和理解代替批評，那么世界該有多好啊！
寬恕小學五年級作文 4
可謂“宰相肚里能撐船”，人人其實心中都有寬恕之心，而人們只能將自私那一面的對向別人，而背后卻深深埋藏著寬恕與善良。
這是一把衡桿，在自己心靈中的缺點衡桿，這兩頭分別是我與他，而在通常情況下，都是頭重腳輕，缺點的重量也幾乎寄托于他人，這使我們的眼里看見的滿是別人那些難以醫治的缺點。而忽略了他們的優點，將這些閃亮之處一并扔進缺點的垃圾箱。最后直接導致的就是彼此之間無法信任，而希望也自然而然無法寄托于他人之上，這個社會就處在一片不理解與猜疑的局面，這就是將別人缺點最大化，自己缺點最小化的`惡果。
理解就心靈深處來說，與寬恕是大相徑庭的。所以，我認為理解他人所做錯事，與寬恕他人也是所差無幾的，只有善于理解他人的心，善于理解他們的舉動，善于理解他們的語言，才是我們品質中最需遵照的。
理解似乎寬恕，也還加深了一步對心靈的探究，不僅僅是表面上用善意去原諒他人的行徑，還要在根本處消除他人的邪惡與歪念，幫他走過困難過渡期，讓他懂得這方面的善惡分明，而由此不再去犯同樣的錯誤，錯誤是一念之間所做的事，所以它的根據也是相當脆弱，但重要的是將它清除，要將傷口處填上泥土，將這種錯誤杜絕，才能說是真正的成功。
理解別人，留他人一片藍天。
寬恕小學五年級作文 5
世上什么最可貴？不同的人有不同的理解，有人認為誠實最可貴，有人認為他人的關懷最可貴，可我認為寬恕最可貴。
有一天，我的`同學雪珍約我去打球。我沒空又不好推辭，于是我對她說：“今天下午三點我們再打吧！”
“好，下午三點我到悠悠谷等你。”雪珍說罷掉頭就走了。
那天下午，爸爸要帶我去大伯父家，我很高興，因為大伯家有搖椅，坐在上面很舒服。回來的時候我才想起和雪珍的約定。于是我看了看手表，已經四點了。“來不及了，明天再去給雪珍賠不是吧！不過現在雪珍一定恨死我了。”我心想著，頓時，心頭有如千斤大石壓著，難受極了！
第二天，我到雪珍家，向雪珍賠不是。雪珍見了我，連忙問：“你昨天是不是出什么事了？”
“沒有呀！”我回答。
“那我等了一小時你怎么沒來？”雪珍關切地問。
“對不起。”我說，“昨天我爸爸帶我到伯父家去玩，由于我玩地太開心了，所以我就把我們的約定忘了，讓你等了那么久真是太不好意思了，請你原諒。”
“沒關系的，昨天你遲遲不來，我以為你發生了什么事了，擔心了一整個下午，現在你沒事就好了。”雪珍微笑地說。
“你真的原諒我了？”我如釋重負。
“嗯，我們是好朋友嘛！”雪珍說。
一句好朋友，道出了友誼的珍貴，也道出了寬恕的珍貴，是寬恕讓我們的友誼常青。
寬恕小學五年級作文 6
著名的作家，海明威曾經說過：“好的小說，應該像在海面上的冰山一樣，只露出冰山一角，剩下的大部分都在下面，就像小說內容不寫出來，讀者順著表面上的內容自己去想象和填充。”
《親愛的漢修先生》就是這樣的一本書，全書通過寫信給漢修先生的方式，展開敘述。文中的男孩鮑雷伊的父母離異了，他在信中寫道：我滿腔怒火，我很生氣媽媽和爸爸離婚。但男孩卻很想念他的爸爸：爸爸還是沒有打電話來。承諾就是承諾，尤其是寫下來的承諾。但他并沒有敵視自己的父母，而是試圖從父母的角度理解他們。
鮑雷伊在班上沒有幾個朋友，而且總有人欺負他，例如偷走他的午餐，但他也從憤怒轉為理解，“我只是覺得，很慶幸我不知道那個小偷是誰，因為我還得跟他在同一所學校上學。
現實生活中，我們經常會遇到不如意的事情，很多的事情我們不能改變，也無法左右，但是我們可以改變自己心態，多從對方的'角度考慮問題，事情也許就會有不一樣的結局。
在學校里，許多的同學會為了一點點小事，而大打出手。不但失了和氣，也失了面子。同學走過我的身邊，不小心碰到了我寫字的手，鞠個躬說聲對不起，回個笑臉說聲沒關系，一切便是晴天了。寫作業時，同桌不小心越過了楚河漢界，那么我先挪一挪，移一移，不是完美了嗎……
心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊。在生活中多一份寬恕，增一份愛，生活便會變得更加美好。
寬恕小學五年級作文 7
寬容，可以化解所有誤會，可以讓兩個素不相識的人成為無話不談的朋友，甚至還可以改變一個人的命運，而我，就有一段關于寬容的經歷。
那是五年級時的第二個星期三，全班的同學都在認認真真的寫著毛筆字。我的.同桌突然抓著毛筆，轉向他身后的同學去借墨水，當他轉過來時，我覺得我的一小片衣服突然粘在了身上。我一看，天吶!我的衣服上突然出現了好幾只長長的“小蝌蚪”，我馬上明白了這準是同桌的“杰作”!便對著他很生氣的說：“別寫了，看看你干的什么好事?”他一看，嚇得有些白的臉變得更白了，說：“對不起呀，我不是故意的。”我更生氣了：“衣服臟了就是臟了，對不起有什么用啊!洗掉半塊肥皂也不一定洗的掉呀，你賠我的衣服!”說完我就不理他了。
回到家后，我氣呼呼地把這件事告訴了媽媽，媽媽意味深長地對我說：“你的同桌一定做錯了事，但是你那樣對他說話，你的錯誤好像比他大多了。”我一想，也是呀，我就下決心第二天去向他道歉。
第二天剛坐下，我正準備開口，同桌就拿出一塊肥皂說：“你昨天說半塊肥皂洗不掉，一塊總夠了吧。嘻嘻!”我不好意思的說：“昨天我也有錯，不應該對你大叫，對不起!”于是我們兩個就是因為寬容，不但沒成敵人，反而成為了很好的朋友。
是人，就必須要學會寬容。正如一位名人所說：世界上最寬闊是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬恕小學五年級作文 8
從小，我每天做的事必須是惡作劇，因為我每天都能看到一些有趣去好玩的事情，都能讓我笑，所以，我的朋友很少，惡作劇很搞笑，所以成了我每天必做的事情。
偶然的一次，我的這次惡作劇，卻引發了一場事故。
那天，我和我最要好的朋友一起放學回家，我非常羨慕他有玩悠悠球的技術，他玩的真是出神入化，讓我著迷不已，我對他說:"你能把你的悠悠球借我玩一玩兒嗎?"他很坦然的讓我玩了，我只會一點點技術，并沒有像他那樣玩得那么好，我把球還給他，他給我示范了一遍，我還是不大懂，他就帶著嘲諷的語氣說;"你這樣怎么可能玩好呢，你沒有我玩得好。"我有點不服氣，我就那么一推，也不知道哪個混蛋，亂扔的`一個香蕉皮，他滑到了，我意識到我闖禍了，我趕緊扶他起來，幫他回家，他爸問他怎么搞的，他在話了一句都沒有提到我，事實說自己摔了一跤，我非常愧疚，當我知道他的手骨折時，我更加無地自容，真想找個洞鉆進去，他回來時，我跟他道歉，他很坦然的原諒了我，我問他不生氣嗎?他卻這樣說;"有時候也得怎么寬恕一下別人吧，總比失去一個朋友，卻換來一個陌生人重要吧。"我聽了以后深受啟發，要懂得去寬恕一下別人。
從此，我的好朋友越來越多了，他們漸漸喜歡和我玩了，有時我偶爾開個玩笑，他們都原諒我了。
寬恕小學五年級作文 9
因為有真情，大地更溫馨；因為有鼓勵，我更自信；因為有引導，我更強大；因為有祝福，我更進步；因為有幫助，我更陽光。人間處處有真情，有美德……而我要說的是：因為有寬恕，我更快樂。
寬恕與真情，就像是門與路的關系，寬恕是路，真情是門。只有邁開仁愛的步伐，背上寬恕的背包，真情的門才會向你敞開。“寬恕”多么好聽的名詞，寬恕的力量是強大的，有了寬恕，你會放下一切仇恨，用一顆赤誠的心去面對一切。有句話說得很好：心有多寬，你的路就有多寬。寬恕是可貴的，而真情比寬恕更可貴。有些時候，你對他人的寬恕不成功，那么，請你別氣餒，因為你距離成功就更進了一步，你在他人心中播下了一顆真情的種子，人心是肉長的，他不會因為你的數次寬恕而對你無視；也有些時候，感情會成為你探索真相的.障礙，但寬恕不會。
因為有了寬恕，我會更快樂，大家也會更快樂。因為我們都沒有褪去善良的本色——寬恕。因為我們都具有美德，美德是心與心的對話，最親密無間的方式。也正是因為這樣，我們才需要寬恕。
寬恕可以化仇恨為友誼，可以化報復為幫助，可以化鮮血為眼淚。也正是因為有了寬恕這金子般的可貴美德，才使散亂的人心團結起來。
學會寬恕吧，無論你之前和誰有過血海深仇，但也比不過血濃于水的真情。因為有了寬恕，我會更快樂，人與人之間會更友善，親人間會更溫暖，真情會迸發出最震撼人心的善良本色——寬恕。
寬恕小學五年級作文 10
每個人都有不理解別人的時候，同學或者家人的錯誤會被我們無限放大，就像我四年級的時候，我跟我最好的朋友鬧翻了。
那一次，我跟我最好的朋友小明鬧翻了。他沒有帶筆，偷偷從我書包里拿了一支筆。我上課的時候發現少了一支筆。我看到他手中的筆和我的一模一樣。上課時因為老師在，不方便找他，下課時，我過去問他。他說：“我沒偷，這是我新買的!”我一眼看到筆的油不多了，就說：“這支筆快沒油了，你怎么能買一支沒油的筆?”他承認說不是他買的，但又說是撿的。他死也不肯還我，我便劃了分界線，超線就打。他仗著自己胖，不斷地超線，我沒辦法只好認輸，從此以后我發誓再也不和他玩了。轉眼到了下午，他的筆沒油了，只好找我借。無論如何我都不肯借他，上課時他被老師罵了一頓，還被扇了一個耳光。我覺得他是惡有惡報，心里高興地不得了。
這時，我想到了媽媽說過的.話：不能因為一點小事而傷害了珍貴的友誼。我想已經懲罰他了，就當是送給他吧。我把筆芯給他，他呆呆地望著我，臉紅了，知道了自己的不對，便說了一聲：“對不起!”才拿走了筆芯。第二天，他買了一支新筆給我，真是好人有好報。他跟我解釋了昨天偷我筆的原因，我原諒了他，從此，我和他成為了好朋友。
經歷了這件事，我學會了寬容，不因為小事吵架，這樣，友誼才會天長地久。
寬恕小學五年級作文 11
談起童年，我絕大部分時間和爺爺奶奶度過。兒時我的不懂事，想起來都追悔莫及。
但我的記憶中，爺爺奶奶卻從來沒有對我發過脾氣更別說打我了。起初那段時間，我是那么的調皮搗蛋。一次，無聊的我拿起爺爺的磨刀石玩，走了幾步就站不穩了，啪！磨刀石隨我一起倒在了地上。我倒沒事，可憐的磨刀石卻粉身碎骨了。
奶奶爺爺便急匆匆地跑了出來，再三安慰我。我覺得臉很燙，生怕他們看到地下那堆可憐的磨刀石殘骸。爺爺看見了也沒有說什么，只是拿起來惋惜地看了看。簡樸至極的爺爺把它多年珍存的磨刀石塊又放在了窗臺上。只是說了句：“沒事，孩子沒事就好！”我羞愧地不敢抬頭，奶奶在一旁拿著布子給我擦傷口。還一邊鼓勵著我不要哭，我卻不爭氣地淚水滂沱。一旁的奶奶還以為我是因為疼痛而流淚，就用手假裝打地一樣，說：“奶奶幫你打他，別哭，別哭。”多年之后，我回想起那次經歷，以及當年爺爺的寬恕，奶奶的.安慰，包含的不都是對我的愛嗎？
時間可以消逝許多記憶，卻始終抹不掉爺爺奶奶對我的愛。
寬恕小學五年級作文 12
進入1994年，白人格里高里便成天生活在不安中。因為這一年，他曾看守的要犯曼德拉當選為南非總統。格里高里回想起自己對曼德拉的種種虐待，那是在羅本島上，因為曼德拉是政治要犯，格里高里和另兩位同事動不動就痛毆他，甚至故意往飯里潑泔水，強迫他吃下……
到了五月，格里高里和他的'同事收到了曼德拉親自簽署的就職儀式邀請函。三人只能硬著頭皮去參加。就職儀式上，年邁的曼德拉起身致辭：“能夠接待這么多尊貴的客人，我深感榮幸。更讓我高興的是，當年陪伴我在羅本島度過艱難歲月的三位獄警也來到了現場。”隨即，他把格里高里三人介紹給大家，并逐一與他們擁抱。“我年輕時性子急脾氣暴，在獄中，正是在他們三位的幫助下，我才學會了控制情緒……”曼德拉這一番出人意料的話，讓在場的所有人肅然起敬。人群中爆發出經久不息的掌聲。
儀式結束后，曼德拉再次走到格里高里身邊，平靜地說：“在走出囚室，經過通往自由的監獄大門那一刻，我已經清楚，如果自己不能把悲傷和怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。”
格里高里禁不住淚流滿面，那一刻他終于明白，告別仇恨的最佳方式是寬恕。
寬恕小學五年級作文 13
你一只腳踩扁了路邊的小花，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬恕。”第一次看到含義如此雋永而富有詩意的句子，我即被深深地打動。原來有關寬恕的詮釋可以這樣優美而令人感動。
上蒼造物，何等超絕，在賦予生命的同時，也賦予了一顆寬恕包容之心，就像那小花，從不拿別人的缺點懲罰自己。人生的際遇，從來都不會一帆風順，總會有各種各樣意想不到的遭遇，逢坎坷不頹廢，遇泥濘不罵娘。時時處處都秉持一顆寬恕包容之心，你就可以隨時隨地獲得快樂。
有一位名廚曾有名言說：在這個世界上，無論你怎樣努力，都不可能符合每一個人的胃口。廚藝如此，做人亦然。站在自己的立場上，別人未必都合自己的胃口，而站在別人的立場上，你又何嘗能符合每個人的.胃口？這樣看來，做人就應該存寬恕包容之心。也難怪孔子會說：“己所不欲，勿施于人。”他講的就是恕道啊。
古人云：壁立千仞，無欲則剛，海納百川，有容乃大。我們說，一個懂得寬恕之道的人，他的天地一定廣闊；一個懂得寬恕之道的人，他的精神一定充實；一個懂得寬恕之道的人，他的心靈一定純潔；一個懂得寬恕之道的人，他的靈魂一定美麗。
寬恕小學五年級作文 14
有位老師曾對我說過一句話：“能蒸發為氣，變成云、雪，或化而為霧，又或凝結成一面晶瑩明鏡的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，是水”。是啊，其實我們人也一樣，每個人都有自己獨特的品質、道德、行為等等，每個人在生活中都有很多形態，扮演著不同的角色，但其本質是相同的。
春秋時期，孔子在《論語》中，從一些日常生活經驗中闡述了一些道理：
有一言而可以終身行之者乎？
子曰：“其恕乎，己所不欲，勿失于人。”
在生活中，不管是大人、小孩還是老人，他們在交往中總會遇到摩擦。所以呢，為了保持之間的.合睦關系，彼此之間應用恕來原諒他人。俗話說的好：將軍頭上能走馬，宰相肚里能撐船。當我們看到人們之間都非常和睦時，心里也為之暢然。寬恕，這就是我們中華民族的精神美德。當我們每個人都做到這一點時，就會如孔子所說：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”我們整個社會就會是合諧的社會啦。
人本身就是一種感情豐富的高級動物，在日常生活中難免會做一些自己意想不到的事情。所以，我們對已應該三思而后行，做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之；對別人應該寬恕。這樣，我們的社會就離著理想的合諧社會不遠啦。
寬恕小學五年級作文 15
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
生活中，我們常常會給某些事情或某些人下一個定律，認為他們應該有哪些舉動與言行。如果對方超出了我們給他設的定律，就會讓我們感到心中不痛快，我們就會去怨恨他，結果弄得雙方都不愉快。
有一次，我和一個好朋友吵架了。那幾天，誰也不理誰，她看我別扭，我看她不順眼。冷戰持續了好幾個星期，在那些日子里，我無時不在接受心靈的“拷問”。因為冷戰，與朋友的歡聲笑語已經被無盡的沉默所代替了；因為冷戰，滿腹的`話語不知向誰去傾訴；因為冷戰，就連睡覺時也輾轉反側。
終于，在一個陽光燦爛的午后，在幽靜的林蔭小路上，我說出了自冷戰以來的第一句話：“我們談談好嗎？”她愉快地答應了。我歉意地說了聲：“嗯……上次的那件事……”我猶豫著把在心里已背了上千遍的話不連貫地吐了出來。“過去的事就讓它永遠地過去吧！”沒等我把話說完，她說道：“我們還是好朋友……”我的心里有一種莫名的感動。
人們常說，理解是陽光。這時候，我卻要說，寬恕是太陽，它把每一分溫暖照到人的心上。寬恕，是一種多么美好的事啊！
寬恕小學五年級作文 16
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。
一個精神病人闖進了一位醫生家里，開槍射殺了他三個花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。
寬恕別人對我們來說并不困難，卻也不容易。關鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬恕的'話，那么他能將陽光灑向大地。古語常說：“知錯能改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬恕呢？
當我們的心靈為自己選擇了寬恕的時候，我們便獲得了應有的自由。因為我們已經放下了仇恨的包袱，無論是面對朋友還是仇人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當中，兩個人能夠相遇、相識，那便是緣分。當你們如果因為仇恨而相識，不可否認的是，在你們的心里已經牢記住了對方的名字，如果你因為整天想著如何去報復對方而心事重重，內心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對方。或許，因此你可以多一個可以談心的好朋友。每一個人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。
寬恕小學五年級作文 17
寬恕像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩一腳，也依然會把香味留在那個鞋底。
海明威在他的短篇故事《世界之都》里描寫了一對住在西班牙的父子。這對父子本來關系很好，可是經過一連串的事情后，他們的關系變得異常緊張。男孩選擇離家出走。父親心急如焚地尋找他。
找了很久也找不到，于是父親在馬德里的報紙上刑登了尋人啟事。兒子叫帕科，在西班牙是個很普通的名這。尋人啟事上寫著：“親愛的帕科，爸爸明天會在馬德里日報社門前等你，一切既往不咎。我愛你。”
海明威接著給讀者展示了一幅驚人的'景象。隔天中午，報社門口來了八百多個等待寬恕的“帕科”們。
世上有無數人在等待別人的寬恕，也許我們曾經在不經意間做過很多傷害別人的事，而那些人里有些人已經原諒你了，有些人不再與你接觸，但彼此的心里一定都不好受。那些原諒你的人一定是個寬容豁達的人，而另一些則相反。你心里有愧疚，他心里有怨恨，為什么不在這個時候，大家都跨出一步，將一切化解，讓心里盛放的都是美好呢？寬恕是一座讓我們遠離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害的橋。在橋的另一端，平靜、喜悅、祥和正等著迎接我們呢！
“寬恕等在橋的另一邊”這就話將永遠鞭策著我。
寬恕小學五年級作文 18
只有學會了寬容，才能使友誼天長地久。
——題記
五年級時，我如愿以償地和我最好的朋友(雨)坐到了一起。我本以為這樣可以使我們之間的友誼更牢固，可誰知……
一次，美術老師讓我們做主題是“花”的手工作業，我整整花了一個半小時才做好。第二天，我興高采烈的帶著我的“玫瑰”上了學校。美術老師來了，他要檢查同學們的手工作品。雨拿出她的作品，我看了一眼，心想：這次手工作品我肯定能拿到優。突然，我的`手工掉在了地上，彎下腰正要撿，只見雨一腳將我的手工踩成爛紙。我立刻猛推了她一把，對她破口大罵：“你有沒有毛病!干嘛踩我的手工!”雨立刻辯解：“我……我不是故意的!”“你還不承認!你不就是看我做的比你的好100倍，你妒忌我，故意踩壞的嗎?哼!我和你再也不是什么最好的朋友了!”說完這句話，我氣呼呼地扭過頭去。
幾天后，雨再三請求我原諒她，我覺得煩，只好答應了。
但，我對她還是一點好感都沒有，心里總是排擠她。
就在那一年的秋天，雨遞給我一封絕交信。直到我接過那封信，我才懂得了寬容。我后悔了，但雨離我越來越遠……
只有學會了寬容，才能使友誼天長地久……
寬恕小學五年級作文 19
寬恕，如陽光般絢爛。
寬恕如陽光般絢爛，湛藍的天空容忍了雷電風暴的一時暴虐，才會呈現風和日麗；廣闊的大海包容了大風大浪一時的猖狂，才有浩瀚無垠。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。
把對手看作朋友，這是更高境地的寬恕。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中謾罵乃至方案誅殺他的函件，既往不咎，化敵為友，終成帝業。林肯對政敵素以寬恕著稱，當一些人不滿時，林肯便對他們說：“用寬恕接收他們，讓他們成為我的朋友，不也正是消除敵人的一種辦法嗎？”寬恕使更多的人獲得成功。“寬恕你的敵人七十七個七次。”寬恕像陽光一般普照著，可有多少人學會賞識這種美麗的“陽光”呢？學會寬恕的人一起也把握了一個做真實成功的人的成功要素之一。
寬恕能夠消融冰雪——人類心底的冰雪，由于寬恕有著一種不行言語表達的溫暖。寬恕能夠如彩虹般絢麗多彩裝修人們的心靈天空，它的顏色比彩虹更多，更美。
唯有寬恕，我們才干穿越心靈的隔閡到達一種心的'符合。
唯有寬恕，我們才干在對視之中讀懂互相。寬恕是如陽光般絢爛的。
沒有寬恕，人將變的風險，少一份無意的損傷，多一份好心的寬恕，這個國際才會美麗。
寬恕小學五年級作文 20
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳跟上，這就是寬恕。
仇恨就像一根繩子，緊緊地捆住你的心靈，讓你透不過氣。當你學會了寬恕，你用寬恕的心去對待每一個人，那你就會在那一瞬間變得很輕松，霎時間你會感到每件事物都是那么美好，你的心情是那么的快樂。
有一句話說得好：“一個人有多大的心胸，就能干多大的事。”唐太宗李世民就是一個很好的例子。唐太宗李世民與魏征乃名君名臣，可大家都不知兩人原來是水火不容的.。以前魏征是李淵長子皇太子李建成的部下，他曾建議李建成殺了李世民以除后患。不料玄武門之變，李世民弒兄逼父，身登皇位。即位后，李世民居然不恨魏征，寬恕了魏征并重用他，一起創造了震鑠千古、可以夸耀于世界的“貞觀之治”。這樣，世民和魏征不都很快樂嗎？
寬恕并不是縱容，是不分是非，不講原則。有的時候你的“寬恕”會使一個人走向犯罪的道路，那樣你不僅得不到快樂，而且還會后悔一輩子，自責一輩子。
法國詩人雨果說過：“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的詩人的胸懷！”讓我們都學會寬恕，學著去創造快樂吧！
寬恕小學五年級作文 21
寒假里，我和朋友正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圓的眼一動不動地逼視著我，眼中要迸出可怕的火花；他臉上的肌肉不停地抽搐著，牙關發出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了；他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響，大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來，好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說著說著，他就朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的`腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……比賽結束后，朋友們紛紛回家。這時我發現有個人在心急火燎地找東西。
我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的朋友，我轉身想走，可又一想：朋友一場，何必呢！當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
寬恕小學五年級作文 22
每個人都有一段絢麗的往昔，可是，她似乎沒那么幸運……
陽光淡淡掃過，女孩身上散發出淡淡的香味。正在上學的路上，過紅綠燈時，女孩穩穩持著單車，正騎到馬路中央。綠燈玩著邊臉戲法，瞬間將臉變為鮮艷的紅色。女孩心頭一緊，退進兩難，上帝也許就愛這樣戲瘧可愛的人罷。一輛桑塔納發出刺耳的搖滾音樂，生性膽小的女孩像是故意地將單車脫離靈魂，幼小的身軀緊貼于車窗，腥澀的鮮血彌漫在路面。
救護車上，女孩艱難的撐起眼皮，面對車主，她支支吾吾，低聲地說出了她人生中最后的幾個字，車上的人的心都融化了。
女孩橫穿馬路時在紅燈的錯誤，被目擊者在法庭上作為車主無罪釋放的理由。更何況，女孩是自己沖上來的呢。
車主是個赫赫有名的作家，他在參加葬禮時為女孩寫了一份追悼詞。可當他的手在觸碰到教堂的門時，他心里在害怕，害怕看到女孩父母犀利的目光，害怕自己無法正視女孩的'家人們。可是，他錯了……
再打開教堂門的瞬間，女孩的父母紛紛起立，母親淚水浸濕的臉頰透出笑意，父親十分禮貌的擁抱了一下他。他無言以對，面對女孩的父母如此寬容，他沒有拿出事先寫好的悼詞，而是感動的說：“我遇見你們的女兒，宛如打開一枚古老的胭脂奩，氤氳香氣中升騰起一個個薄命佳人哀婉的悲嘆，你們的女兒永遠活在有我的世界里。”沒有掌聲，只有眼淚訴說出人們的感動。
“對不起，對不起…”他腦海中不停回放著在救護車上女孩最后說出的幾個字，不爭氣的眼睛濕潤了……
什么是寬恕？—寬恕就是女孩的味道，淡淡的清新。
寬恕小學五年級作文 23
人的一生會讀懂許多事情，有的人讀懂謙虛；有的人讀懂愛；而我，卻在那一次中，讀懂了寬恕。
那是四年級的一天的一節自習課，我們全班都在安靜地寫作業，這時，有一個同學邊喝水，邊從我的身邊經過，我沒有在意。當他正走到我的桌子邊時，另一個同學絆了他一腳，他手一滑，水便從他手上掉了下來，正好掉到了我的.作業本上，因為當時使用的是鋼筆，水一沾到上邊，鋼筆字便都不見了。水很多，我的作業基本就看不見了。
看著自己辛辛苦苦寫好的作業被毀了。我又氣又悲，氣那個同學的水，悲自己的作業要重寫。
這時，老師走了過來，看了看，說：“你怎么弄的，人家辛辛苦苦寫了一節課的作業都被你毀了。”說完，老師便頭也不回地走了。那個男生在旁邊一直道歉：“對不起，對不起，我不應該邊走路邊喝水，對不起，對不起。”那個絆他的男生也在一旁一直道歉。
而身為“受害者”的我卻陷入了沉思。“怎么辦，要不要追究呢？追究吧，他也不是故意的，絆他那人也是為了好玩；不追究吧，我這辛辛苦苦寫的作業全被毀了，只能重寫一份。”
這時，兩個男生停止了道歉，靜靜地聽候發落，看著兩個“犯人”，我噗嗤一下，笑出了聲，對他們說：“好了，美女我寬宏大量，饒你們一次，不過，再有下次的話，我可就不會饒你們了。”這兩個男生也笑了。
雖然那一次，我的作業被毀了，要重新寫一份，但是，我卻學到了以前都沒有學到的東西——寬恕。
寬恕，不僅會使被寬恕人很開心，對于你自己也是十分美好。那一次，我讀懂了寬恕，你呢？
寬恕小學五年級作文 24
目前世界環境污染日趨嚴重，許多國家也意識到危機正向我們走來，他們對此也采取了相應措施，我想那是因為他們想給自己一個挽救地球的機會，也是給大自然一個原諒我們自己的機會。
走在“硝煙四起”的土地上，什么煙？工業廢煙；聞著“芳香四溢”的空氣，什么氣？汽車尾氣；挎著價值不菲的“毛皮包包”逛街，什么包？虎皮熊毛。看吧！看吧！這都是些什么！我憤懣，我悲哀。我代表所有充滿罪惡的靈魂，來到善良的大自然媽媽面前懺悔，認錯，請求原諒。她生氣了，他發泄著忍耐已久的怒火。她讓烏云布滿晴朗的天空，一點一點，遮住那最后的一絲陽光，她不再“溫聲細雨”。她怒吼、咆哮、狂風大作、雷電交加，不住地下著酸雨，止不住地流淚。她發大水，沖垮了我們建起的.高樓大廈；沖走了路上瘋狂的跑車；沖翻了堅固的大壩。我跪在她面前，嘶吼著、乞求著。她終于累趴下了，抽噎著睡著了。但上空的烏云意志堅定的佇立著，毫不動搖。她醒了，哭紅著雙眼。她看見了，看見了人們的團結互助、相互鼓勵、支持，努力的建造新家。失去雙親的孩子，無助的哭泣、倔強地等著爸爸媽媽們回來。那雙雙單純、天真的眼睛，晶瑩的淚珠像斷了線的珍珠一顆顆滑落下來。
她的心里五味雜陳。廢墟地下那頑強的生命力，渴望著有人去發現他。可黑壓壓的烏云阻礙了救援工作，導致無數雙頑強的手一只只無力的倒下、消失。她哭了，感動得哭了。當她以為這個世界不再有愛，準備毀掉它時。她猶豫了、遲疑了。烏云悄悄散去，等待久的太陽迫不及待地照耀著每一寸充滿生命的土地。她原諒了，寬恕了。不！應該是她給了我們一次機會，一次不可錯失的機會。
寬恕小學五年級作文 25
恕是高尚的，是無暇的，是美麗的!
它的存在給了人希望;它的存在給了人安慰;它的存在給世界帶來了光明。
事實上，寬恕的美不在于那虛假的原諒，而是發自內心的原諒，而能做到如此的，恐怕世上寥寥無幾，于是，我們由衷的發出感慨：其恕乎，己所不欲，勿施于人吧!而這又如何，我們的心中，又是否有著它的存在呢?
有時，它讓人覺得開心;有時，它讓人覺得舒心，而往往事情都有它的正反兩面，有時，它又會讓人覺得傷心;有時，它又讓人覺得可笑……而這，就正是它的美的所在呀!
或許，在人的心中，尚有那一絲良心;可是世界上那么多的人，又有誰能保證，在這世界上，沒有美德的`人呢?
不過，我堅信，只要我們相信自己，用自己最真摯的心來理解那些被世人稱為罪人的人;用自己最寬大上午胸襟去寬恕那些需要寬恕的人們，那么即便還有成百上千的“罪人”在等著我們，我們也不必擔心，因為即使我們的胸襟容納不下那么多的人，也還有那些被我們理解和寬恕的人們，他們將代替我們，去往黑暗深淵，將光明帶給大家;將希望帶給大家;給他們一寶貴的生命，讓黑暗永遠埋藏在痛苦的深淵之中，永受艱熬!
不論是誰，只要他有一顆寬容，仁慈的心，那么他將繼續我們的責任，將寬恕帶到每家每戶，讓人們都備有一顆寬大的心!!
相信你自己，把寬恕放在第一位，那么你就是那顆寬恕之星!!!你就是那個能為天地之間帶來最耀眼的光輝的人，你的存在將給天地帶來光明!
相信自己，也請你相信你身邊的人們，他們將是你的朋友，他們也將陪你一直走，一直走......
寬恕小學五年級作文 26
馬克吐溫說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
生活中，我們常常會給某些事或某些人下一個定律，認為他們應該有哪些舉動和言行，不應該有哪些舉動與言行。如果對方超出了我們給他設定的定律，就會讓我們感到心中不痛快，于是我們就會去怨恨他，最后弄得雙方都不愉快。
有一次，我和一個非常要好的朋友吵架了。那幾天，我們誰也不理誰，她看我別扭，我看她不順眼。冷戰持續了好幾個星期，在那些日子里，我無時不在接受心靈的“拷問”。因為冷戰，與朋友的歡聲笑語被無盡的沉默代替；因為冷戰，滿腹的話語不知向誰去傾訴；因為冷戰，就連睡覺時也輾轉反側。
終于，在一個陽光燦爛的午后，在幽靜的林蔭小路上，我說了我們自冷戰以來我們倆之間的第一句話：“我們談談好嗎？”她愉快地答應了。于是我們在路邊的一個小涼亭里坐了下來。我滿懷歉意地說了聲：“嗯……上次那件事……”我猶豫著把仿佛已背了上千遍的臺詞不連貫地吐出來。“過去的.就讓它永遠過去吧！”沒等我把話說完，她便插話道“我們依舊是好朋友……”
人們常說“理解是陽光”，但我今天卻要說“寬恕是太陽”，它把每一分熱灑到人的心窩里，讓人變得溫暖，學會寬恕他人。
是啊，這世間沒有一個人是十全十美的，再清澈干凈的泉水也會有塵埃，再美麗格貴的玉石也有瑕疵。要知道，老天爺不是靠怪罪人類來運作整個世界的——所有對別人的理解、責備都是人類自己造出來的。
寬恕別人，等于寬恕自己。
寬恕小學五年級作文 27
看法冶節目，我發現，總是有人被仇恨遮蔽了雙眼，竟會將暴力當作復仇的方式。他們真該好好讀一遍《基督山伯爵》，這樣，他們就會發現暴力這種復仇方式真是世界上最低劣的。
書中的基督山伯爵受到卑鄙的鄧格拉斯、維爾福、卡德魯斯和費爾南的陷害，身陷囹圄十四年。當他最終逃出監獄并獲得巨額財富時，他的心靈同樣被仇恨蒙蔽了，他開始了他瘋狂的復仇。
伯爵第一個復仇對象是費爾南。他宣揚費爾南之前做過的丑事，使他家破人亡。他的妻子與兒子都離開了他——甚至都沒與他告別。費爾南最終承受不了寂寞，自殺了。可伯爵得到了什么?書中并沒有講述伯爵的心情，但我們可以料想，伯爵當時的心情一定很悵惘——他失去了心靈的純凈，他的雙手沾染了鮮血!他可能已經想要放棄了，可十四年的屈辱怎能如此了結!于是伯爵繼續了他的復仇行動。
伯爵接下來準備向卡德魯斯復仇，可沒等他動手，卡德魯斯就死于個人紛爭。伯爵的心稍稍冷靜了下來，可他并不打算就此放手。
伯爵宣傳維爾福早年的風流韻事使維爾福身敗名裂。可讓他沒想到的是，他在向維爾福復仇的過程中，意外害死了維爾福的.妻兒。伯爵的善良真正覺醒了，他對著維爾福死去的妻兒久久地懺悔。
接下來的事就變得自然而然了，伯爵使鄧格拉斯懺悔之后，就寬恕了鄧格拉斯，放棄了對他的復仇。伯爵放棄復仇之后，帶著女仆海蒂，過上了逍遙的生活。
讀過這個故事，大家一定感慨良多﹕伯爵在復仇中未享受到的快樂，在寬恕之后反而享有了。
這一切都說明了一個道理：寬恕才是復仇的最好方式。
寬恕小學五年級作文 28
寬恕是神圣的，但是沒有人說很容易做到寬恕別人。當你被深深傷害的時候，想要不懷恨在心是很難做到的。但是寬恕是可能的——而且這會給你的身心健康帶來出乎意料的益處。
《寬恕的好處》一書的作者弗雷德里克博士說。“懂得寬恕的人不會感到那么沮喪、憤怒和緊張，他們總是充滿希望。所以寬恕有助于減少人體各種器官的損耗，降低免疫系統的疲勞程度并使人精力更加充沛。”
那么，如何恢復自己的情緒呢？試試下面的一些步驟吧：
讓自己冷靜下來。嘗試一種簡單的減壓技巧來緩解你憤怒的情緒。弗雷德里克建議：“做幾次深呼吸，然后想想那些令你快樂的`事情，比如自然界的美麗景色，或者你愛的人。”
不要等別人來道歉。弗雷德里克說：“許多時候，傷害你的人沒有想過要道歉。他們可能是故意的，也可能只是和你看待事物的方式不一樣。所以如果你等著別人來道歉，你可能會等相當長的時間。”你要牢記，寬恕并不一定意味著順從那些讓你心煩意亂的人，也不意味著饒恕他或她的行為。
不要讓冒犯你的人控制你的情緒。內心里總是想著自己的傷痛，只會給傷害你的人打氣。弗雷德里克說：“與其老是關注自己受到的傷害，還不如學著去尋找你身邊的真善美。”
試著從別人的角度來看問題。如果你站在別人的立場上，你也許會意識到他或她是因為無知、害怕、甚至是愛才那樣做的。為了能夠站在別人的角度來看問題，你可以從冒犯你的人的立場給你自己寫一封信。
認識到寬恕的益處。研究表明懂得寬恕的人精力更旺盛、食欲更好、睡覺更香。
不要忘了寬恕自己。弗雷德里克說：“對于有些人來說，寬恕自己才是最大的挑戰。但是如果你不寬恕自己，你會失去自信。”
寬恕小學五年級作文 29
我們都知道，現在的人們缺少了對于自我的一種審視的態度，我們都認為我們應該得到我們現在所擁有的，但是我想告訴大家的是，我們寬恕了別人，就等于善待我們自己，我們再向世人傳遞著屬于我們自己的一種價值觀的時候，我們就在告訴別人我們自己的一種權限。現代最新科學研究顯示：原諒別人有益身心健康。這些都道出了一個至真的道理：寬恕別人等于善待自己。
我記得我們只有寬恕了別人，才會在比人身上花費更多的時間，我們寬恕了別人，或許別人就會告訴我們自己應該做什么，或許我知道，對于我自己而言，我們太渺小。
古往今來，多少有識之士、大度之人用寬容之心，換來了和諧的人際關系和事業的成功。我們從小的時候，就聽到過藺相如與廉頗的故事，我們常常對兩人的這種舉動感到無地自容，是呀，現在的這個社會誰容易呢？如果我們只是說相互欺騙與隱瞞，相互的對罵，那么我們的這個世界還有未來與我們的未來可言嗎？所以說，寬恕別人是一門學問，需要我們不斷的學習與感悟，我希望大家在看了我的'文章之后，能夠有所體悟，謝謝大家！藺相如卻以寬容之心待他，為此還主動躲避廉頗。后來廉頗聽說藺相如是為了國家利益才躲避他，羞愧難當，敬意頓生。于是負荊請罪，最終兩人握手言歡，成就了“將相和”的千古佳話。
寬恕是這個世間最好的禮物，我希望大家都能夠擁有，在生活中加以實踐，希望我們都是最好的我們，也希望大家都能夠逐漸的成長與長大，成為我們心目中想成為的人！寬恕別人吧，因為寬恕別人就等于善待自己！
寬恕小學五年級作文 30
我記得法國著名作家雨果說過：“最寬闊的是海，比海更寬闊的是天空，比天寬更寬闊的是人的胸懷。”讓我們一起展開自己的胸懷來寬恕別人吧！
那一天，我們班的幾個老師布置的作業有點多，我想快點吧飯盒洗好，早早把作業寫完，抽出多一點兒的時間來看看書。而且教室課桌上的一本本書還等著我和它們“約會”呢！
想到這兒我就匆匆跑到水池前，但人比平時多出了兩三倍。
今天，作業學校統一布置作業的嗎？我不解。
我心想：“管他三七二十一的洗了再說，我走到整齊的隊伍旁，看見有一個空位便移花接木了。好不容易該我洗了。我五下用三下刷，不一會兒就完功了。我正準備走時，一下跌倒在水池旁的臟水中，手扶在水池上。我氣憤的`轉過頭對旁邊一個小朋友不懷好意的望著。我想對他大吼一翻，可又怕違反學校紀律，所以我用兇巴巴的眼睛斜視著他。他知道大事不妙，但又不敢出聲。我從他晶瑩的淚珠里仿佛看到了自己。而且從他斷斷續續的抽噎中也不時聽到了“對……對”對不起！”聽到這幾個字后，我覺得有些心寒。
記得我和他差不多大時也有過和他一樣的經歷，當時我讓一個大姐姐跌倒了，本以為她會咒罵我，誰知她卻問我跌傷了沒有。她那時比我現在還狼狽呢！
想到這兒，我對那個小朋友說了一句：“來，我來幫你洗吧！”我溫和地對他說。他似乎有點逗，調皮地看著我那只還泡在臟水里的腳。“啊！ ”我立刻抬起了腳，雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。
這件事雖已過去很長時間，但想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬恕別人的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩。
寬恕小學五年級作文 31
不錯，“理解”是感情的紐帶，心靈的橋梁，溝通你和我，溝通千萬家。然而，每個人各有自己的人生歷程：你有你的艱辛，我有我的坎坷；你有你的興趣，我有我的風格；你有你的志向，我有我的理想。兩個思想志趣格格不入的人，能夠相互理解固然好，但不能理解又何必強求！
生活中，不能理解的例子比比皆是。年青人嫌老年人保守有余，老年人嫌年青人開放過分；嗜讀書者不理解爵士演唱會瘋狂的旋律 ，喜娛樂者不明白閱覽室里燈光的溫馨......每個人各有自己的一片天地，各有自己的.一套生活方式，不理解本在情理之中。那么鴻溝一定會隨之出現嗎？不見得！只要不妨礙別人，彼此又能寬容一些，即使少了一分理解，你我依然可以微笑著擦肩而過，走著各自道路。
生活上的不理解可以用寬容化解，但事業上的不理解則會給人帶來心靈上的痛苦。面對世上的嘲笑譏諷，不同的人做出了不同的選擇，這正是勇士和懦夫的區別。
布魯諾宣傳真理，被燒死在十字架上；商鞅變法落得個“五馬分尸”的結局；柏拉圖倡導和平，卻被貶為奴隸；雷鋒，竟被某些人視為“傻子”…… 他們最初不被理解是因為他們的追求走在了時代前列；他們最終名垂千古，是因為他們敢在不理解的目光中昂首向前。
但丁說：“走自己的路。”這是一句勇敢者的誓言。而懦弱者則不然，他們先是渴望理解，這本無可厚非，然后是乞求“理解”，實際上卻是只乞求憐憫和同情。終歸是優柔寡斷，碌碌無為，不再有自己的價值。
人生并不是十全十美的，何必刻意求得別人的理解--只要能留下自己的軌跡！
寬恕小學五年級作文 32
怎么看冶節目，我發現，一直有人被仇恨遮蔽了眼睛，竟會將暴力當作復仇的方法。他們真該好好讀一遍《基督山伯爵》，如此，他們就會發現暴力這種復仇方法真是世界上最低劣的。
書中的基督山伯爵受到卑鄙的鄧格拉斯、維爾福、卡德魯斯和費爾南的陷害，身陷囹圄十四年。當他最后逃出監獄并獲得巨額財富時，他的心靈同樣被仇恨蒙蔽了，他開始了他瘋狂的復仇。
伯爵1、個復仇對象是費爾南。他宣揚費爾南之前做過的丑事，使他家破人亡。他的老婆與兒子都離開了他——甚至都沒與他告別。費爾南最后承受不了寂寞，自殺了。可伯爵得到了什么？書中并沒講述伯爵的心情，但大家可以料想，伯爵當時的心情肯定非常悵惘——他失去了心靈的純凈，他的雙手沾染了鮮血！他可能已經想要放棄了，可十四年的屈辱怎能這樣了結！于是伯爵繼續了他的復仇行動。
伯爵下面籌備向卡德魯斯復仇，可沒等他動手，卡德魯斯就死于個人紛爭。伯爵的心稍稍冷靜了下來，可他并不打算就此放手。
伯爵宣傳維爾福早年的風流韻事使維爾福身敗名裂。可讓他沒想到的.是，他在向維爾福復仇的過程中，意料之外害死了維爾福的妻兒。伯爵的善良真的覺醒了，他對著維爾福過世的妻兒久久地懺悔。
下面的事就變得自然而然了，伯爵使鄧格拉斯懺悔之后，就寬恕了鄧格拉斯，放棄了對他的復仇。伯爵放棄復仇之后，攜帶女仆海蒂，過上了逍遙的生活。
讀過這個故事，大伙肯定感慨良多﹕伯爵在復仇中未享受到的快樂，在寬恕之后反而享有了。
這所有都說明了一個道理：寬恕才是復仇的最好方法。
寬恕小學五年級作文 33
陽光透過云層射過來，我茫然的站在學校的空地上，陽光因子快樂的圍著我，也圍著每個人跳舞。
遠遠的，我看見了揚宇，頭上戴著一頂白色的棒球帽，像一只即將展翅的百鴿，陽光在帽子上快樂的跳舞。人群中，那頂帽子是那么引人注目。
不知出于什么心態，一個男孩子突然擠到揚宇后面，迅速摘下他的帽子，遠遠的仍了出去。帽子像一只折斷翅膀的雛鳥，無力而又孤單的躺在地上，而那個男孩子卻哈哈大笑，不知羞恥的指著帽子，那么讓人厭惡，像一只丑陋的豺狗。
揚宇憤怒的握緊拳頭，兩只腳微微分開，臉部因過度氣憤而變形了。我不知道也估量不出一個男生爆發出的力量到底有多強，我的心提到了嗓子眼。
不知為什么揚宇的拳頭慢慢的`展開，臉上寫滿的憤怒也蕩然無存，以一種忘卻悲歡的姿態去撿拾他的帽子，而后輕快的走了。那個男孩似乎再想嘲笑他，我狠很的瞪了他一眼，那個男孩悻悻的走開了。
“揚宇，你為什么不教訓他一頓。”我不滿的問。
“打么，有什么用，可以讓時光倒流么？”揚宇輕描淡寫的說。我愣住了，他說的沒錯，暴力解決不了任何問題。
他轉過身來，鄭重的說：“其實我并不是欺軟怕硬之輩，我只是記得一個字“恕”，再某些情況下，寬恕你的朋友也是一種很大的勇氣，今天我沒有正面反抗他，并不代表我怯懦，而這個時候你們認為的那種勇敢，其實是一種不必要的魯莽，而寬恕他才是最明智的選擇。”
我確實被他震撼了，沒有想到這個表面柔弱的男生在他的心中竟有這樣獨特的“恕之道”。
在某些情況下寬恕你的朋友……我的耳畔回蕩著他的話。
抬起頭來，陽光依然在空氣中奔跑跳躍，在陽光溫暖的味道里，我依舊細細的品味著，品味著。
寬恕小學五年級作文 34
別人做了傷害你的事，你原諒了他，這就是寬恕。
——題記
一些人做了傷害你的事，而這件事將你傷的很慘，你會原諒他嗎？這個問題很難回答，比“掉入河中救誰”這個問題還難。如果你的回答是“會”，那么其可見你有很大的寬容心，但是你不能保證Ta不會做繼續傷害你的事，所以這是雙刃劍。如果你的回答是“不會”，那么這個回答必須關乎兩種人，一種是心胸狹窄、小人之心的人，這種人他這輩子都不會原諒你，無論你做了什么補償。那么還有一種人呢？就是你做這件事真正傷害到Ta的`人，只有歲月才能抹去這段傷情，如果你對Ta做償，那么一切只有等到那件事過去很久以后了，這種人不會把傷心表現在臉上，而是表現在心里，因為Ta不愿讓人看到自己的傷處。
如果那個人屢次再犯呢？那么可以看到寬恕并不美麗了，舉一實例――日本趁自己國家成為世界列強之時，侵略中國，企圖想成為亞洲最大的殖民地國家，偷襲珍珠島，美國那顆原子彈轟炸日本廣島、長崎，造成了廣島20萬人死傷，長崎15萬人死傷，這么可怕的數字在日本發生了，為什么他們要遭遇這種人禍，那是他們活該，該死自己要去偷襲美國珍珠島，美國人聽到這個珍珠島被偷襲并且188架飛機被摧毀，155架被破壞名美國人死亡的消息，美國人憤怒了，全國的美國人憤怒了，加入世界反法西斯聯盟，并且向日本宣戰，太平洋戰爭爆發。日本人“扇了”美國人一巴掌，美國人立刻要了日本人的命，那一刻，美國根本沒想過寬恕，因為在那時候，有實力才能談寬恕，日本打不過美國，為何要寬恕日本？這個時候，我們知道了，寬恕要分人和場合。
寬恕小學五年級作文 35
美，并不單單是外在美，還在于內在美。如真誠、善良，擁有一顆愛心，憐惜的心。聶榮臻是美的，因為他有愛心，雷鋒是美的，因為他有一顆樂于助人的心，伯諾德夫人是美的，杰克、杰奎琳是美的，因為他們有一顆愛國的心，當然今天故事的女主角徐琳琳也是美的。
我認識徐琳琳是n久以前的事了，她和我一樣大，這不前幾天他就來找我了。我們倆走在大街上，我和她就好比許多年不見的舊友一樣互相寒暄著。原來打算去找我們以前的同學阿炫的，不過中途我們決定把錢思雪也給帶上，我們走在大街上，一人手捧一杯咖啡奶茶，我們走在人并不多的小路上，突然，一個不明物體出現在我們的`視線中，等我們看清來人時，只聽見一聲大叫“天哪！”詫一看，小男孩撞到了琳琳，手上的奶茶撒到了潔白的連衣裙上，像幾朵盛開的棕色花朵似的，我和思雪在心中為小男孩默哀，準備不讓琳琳大罵時，一件出乎預料的事發生了……琳琳俯下身，輕輕的為小男孩擦拭臉龐時，柔聲道：“小朋友，下一次要小心哦。”小男孩點點頭走了，我很奇怪得問：“你怎么沒罵他啊？”“其實我本來是想罵的，但是我看見他水汪汪的大眼睛時，它告訴我他不是故意的，你說我還怎么罵呢？”后來，我們四個人瘋玩了好久，琳琳身上的“花”也在向她微笑。漸漸的，熔炎似的太陽光線變得柔和起來，看著和阿炫、思雪鬧成一團的琳琳，我總覺得，琳琳背后長出了一對寬恕的羽翼，正要帶著她飛翔，飛向寬恕的帝國。
琳琳正的很美，她不僅是外表美，她更是內在美的典范，他有一顆寬恕的心！
寬恕小學五年級作文 36
寬恕，可以使人更具雅量；寬恕，能增進人際關系的和諧；寬恕，讓人與人之間的感情，變得更好更溫馨。有句話說：得饒人處且饒人，意思是說，原諒別人就是放過自己。因此，寬恕他人是人生中十分重要的課題。
在春秋時代，齊國的君王去世了，他有兩個兒子，大臣們不知道該由哪一個來繼承王位。最后，大臣們決定，誰先回國，誰就能繼承王位。遠在國外的兩位公子聽到這個消息，都立刻驅車趕緊回國。大公子身邊的一名手下，因為擔心搶不到王位，決定暗殺二公子小白，但這一箭并沒有殺死小白，因此小白決定搶到王位后，立刻將他殺死。那名手下叫管仲，他以為自己成功殺了二公子，所以和大公子安心的回國。然而，小白卻搶先一步，管仲知道了自己可能沒辦法活著，因此每天都過得十分痛苦。當上齊國領袖的.小白，想要找一位有才干的人來輔佐自己，于是找了曾經幫助自己的鮑叔牙，但鮑叔牙沒有接受，他介紹了管仲給小白，認為管仲比自己有才能，小白想了很久，最后決定忘掉以前對管仲的仇恨，恭請他來幫助自己，把齊國治理的更棒。小白，就是歷史上有名的齊桓公。
從上面的故事知道了鮑叔牙知人善任的度量，以及小白寬恕管仲的雅量，歷史上因為有了他們，讓我們學到許多做人處事的道理。小白的雅量，讓原本不安定齊國變成一等一的強國，有時候，小小的寬恕可以改變全世界。所以，我們要記取前人的經驗，學會寬恕他人，說不定哪天自己也能利用寬恕，來改變周遭的人，改變周遭的環境，甚至改變全世界。
寬恕小學五年級作文 37
一個晴朗的星期天，我拿著一元錢出門幫媽媽買報紙。走到大門口，我看到了挺有趣的一幕。
一個穿著黑色皮衣的中年男子，把一輛舊自行車停在了銀行大門口，然后用一把軟鎖將它跟旁邊一輛深紅色的自行車連著鎖了起來。我心里納悶兒極了：這個中年男子跟這個深紅色自行車的主人認識嗎？他是惡作劇還是腦子有問題？出于好奇，我在一旁耐心地等待事情的發展。
過了一會兒，一個衣著時髦的女士從銀行里走出來了。她就是深紅色自行車的主人。他哼著曲子打開了自己車的車鎖，正要把車推走時，才發現車更別人的車鎖在了一起。他眉頭一皺，不耐煩地喊道：“這輛自行車是誰的呀？這輛自行車是誰的呀？”這一喊，就引來了許多人，大家也都十分納悶兒。等了老半天，也不見那個中年子的身影。我有些等不及了，也更擔心待會兒回到家，媽媽又要笑話我“到北京買報紙了”。于是，我便邁開步子想離開。
誰知，就在這個時候，那個中年男子出來了。我擠進人群觀看，只見中年男子若無其事的打開了鎖，準備離開，女士不滿地對他說：“喂，你就這樣走了？”
“啊？”中年男子一臉迷惑地看著她。女士便把事情的始未一五一十地說了出來。
中年男子趕緊賠罪：“對不起我是高度近視，今天忘戴眼鏡。”哦，這兩個人原來不認識，中年男子并不是惡作劇，腦子也沒問題，而是高度近視眼。女士的.臉色立即由陰轉晴，笑瞇瞇地說：“沒關系，以后出門要記得得帶眼鏡。”“是，能得到您的諒解，我真是感激不盡。”“嘩——”人們熱烈的鼓起掌來。
通過這件事，我懂得了一個道理：寬恕，是一種美德。它是消除人們誤會的一劑良藥。
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