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啊!閏土小學五年級作文（通用19篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的啊!閏土小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啊!閏土小學五年級作文 1
你曾經(jīng)說過要捕鳥，那時是多么快樂文。
閏土：這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我們便弄好筐子和棍子，一會兒功夫就捕到了一只鴿，我們把它放入鐵籠子中，我們高興極了，閏土便把這只有著黑色的八鴿送給了他的朋友——我。
我把它一會兒放在院子里，一會兒掛在大樹上，一會兒又把它放在家中，它常常偏過臉看著我。一個月飛快的過去了，它有一次想“逃走”時，我立馬拿起一個食，引它回來，它不是想逃走呀！原來是想和我在一起，不想飛出去。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜子上，一會兒又神氣十足的站在我的書桌上，繞著我的筆尖蹦來跳去，接著又“跑”到彩色顏料上，小爪子一紅一綠，又跑到我的畫紙上，“立正”，別提了，它的腳印再加上樹根就可以說是一幅美麗的大樹了，可它的指甲在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。
我不動聲色的寫，默默的享受著這小家伙親近的情意。索性用那涂了蠟似的角質的小黃嘴，“嗒、嗒”的`啄我那顫動的筆尖。我用手輕輕的摸著它那細膩的絨毛，它反而輕輕的啄了兩下手指。
白天，它就這樣淘氣的倍伴著我，一但天色暗下來，它就飛向籠子，用它櫻桃般的小嘴叼開籠子的門，扭動著滾圓的身子，慢慢的走入籠中。
第二天清早，我伏案寫作時，它居然飛到我的肩上。我手中的筆不知不覺的停了，生怕把它嚇跑，過了一會兒，就扭頭看看，這小家伙······ 我和閏土手拉著手，蹦蹦跳跳地終于來到撿貝殼的地方，五顏六色、色彩繽紛的大貝殼出現(xiàn)在我這個大少爺?shù)拿媲埃矗?/p>
這個貝殼身上穿著黑色的斑紋，我輕輕撿起，放在沙垛邊，“哇！有聲音，這聲音是從海中發(fā)出來的嗎？”我有點驚奇了，后來，從閏土口中得知， 這是血在血管中流動的聲音，我又有點驚奇了，便左瞧瞧右看看，我又向前走了幾步， “哇！”一個大貝殼出現(xiàn)在我的眼前，一圈一個顏色，一圈一個樣子，可真有趣，“呀！”這個大貝殼可以吹得響！可真有意思，“啦啦啦，啦啦啦”就像吹笛子一樣。
啊!閏土小學五年級作文 2
從課文的描寫中，我已經(jīng)初步地了解了閏土，他是一個勇敢而又機智的孩子，我很想和他交個朋友。
認識他以后，我真想邀請他來我家做客，讓他跟我說一說那些捕鳥、抓猹、拾貝之類的奇聞趣事，我也會把我自己收集的一些稀奇古怪的小東西展示給他看，并一一介紹它們不同的來歷。我還會把他介紹給我其他的朋友們，讓更多的.人了解閏土，還能叫他帶我們一起去他家參觀，看看那片瓜地，嘗嘗地里的西瓜，和他一起抓猹、看瓜、拾貝殼……
我也非常向往他的生活，他知道許許多多我不知道的事情，還會做許多我從沒做過的事情，比我勇敢，我從心底里十分崇拜他。
我跟他有很大的不同，我們的知識都是從課堂與書本中得來的，而他那些捕鳥的方法都是在與自然接觸中得來的經(jīng)驗，從生活中積累的方法，雖然都是一些雜亂的知識，但是他都充分利用上了。
我夢想著自己也能像閏土那樣，不把知識的來源只局限在課本內，走出父母的懷抱，獨立起來，通過與大自然的接觸和實踐，掌握更多實用的知識，豐富自己的生活。
《少年閏土》這篇課文讓我明白，自己其實知道的并不多，原來世上還有這么多好玩的事可以做，讓我大開眼界，也讓我對未知的世界更充滿無限的想象和探索的愿望。
啊!閏土小學五年級作文 3
閏土，是魯迅筆下的一個角色，是那時底層勞動人民的代表，我的眼中，對他有不同的看法。
閏土是不幸的，他受盡了生活的折磨，本來熱血的他漸漸變得麻木，無奈。他被那個封建的社會折磨的不成樣子，就算見到了兒時的玩伴，也只能艱難地吐出兩個字：“老爺。”迅哥兒的心里不好受，他心里又何嘗不苦，這是那時人們的.悲哀。
閏土是堅強的，他在那多子，饑荒又苛稅的情況下，努力的在活著，即使他把神靈當作希望，即使他知道那也并沒有什么用，可他在努力的為自己那一片黑暗的世界尋找少許的光明，支撐自己走下去，他知道道路崎嶇，可他依然在堅持，他在努力讓自己的家庭生活的好一些。這是那時人民的毅力。
閏土是幸運的，他在那種世道中，還有一個真心對他的朋友，一個真正為他著想的朋友，而不是像楊二嫂那樣所謂“親密的鄰居”。至少迅哥兒在家境也不太好的情況下，還會盡可能的能幫一點是一點。這是那時人們都沒有的運氣。
閏土是一個平凡人，他是幸運的，也是不幸的，即是堅強的，也是懦弱的，在我的眼中，他是魯迅小說中不可缺少的一個跑龍?zhí)住Ｎ蚁雽δ阏f：“你要加油。”
啊!閏土小學五年級作文 4
閏土要走了。
我有點不相信這是真的，不相信這么好的朋友在一念之間就要分離，各奔東西。
我大哭起來，傷心欲絕，明明我們只在一起玩了一個月，怎么這么快就要走了呢?閏土也很傷心，躲在廚房里不肯出門。我們哭了很久，閏土的父親拉著閏土走出了廚房，可閏土又跑了進去。
我不想要閏土走，因為他是我很好的朋友。我還希望等到下雪的`時候他和我一起去捕鳥;等到夏天時，一起去海邊撿貝殼，在金黃的圓月下一起去看瓜……
閏土還是被他父親拉出了廚房，我急忙跑過去一把拉住他，摸了摸他的銀項圈，又跑過去跟我父親求情：“爸爸，讓閏土留下來吧!我不想讓他走!”“他是時候該走了。”一個冷冷的聲音在我耳邊回響。
大人們就是這么絕情。
小孩永遠敵不過大人。我和他緊緊握住的手被強行拉開了。我輕輕地說：“你以后要來啊!”他點點頭：“唔，我會的。”我們沿著都浸滿了像星星一樣閃爍的淚光。
他們走出了這個安靜的四合院。
閏土回過頭來望著我。我們倆就一直這樣對望著，直到他們一大一小的身影慢慢地走粗了著條深深的小巷。
啊!閏土小學五年級作文 5
淺藍色的天空中掛著一輪金色的太陽，此時是下午，太陽已不再那么毒辣。在這太陽之下，有一個淺藍色的湖，湖面上照映著太陽，仿佛是另一片天。在湖邊，有一位老人，頭發(fā)染霜，他身著淺藍色的'短袖，手執(zhí)一柄魚竿，魚線靜靜地垂在水面上。老人身旁的桶中裝滿了魚，魚不時翻滾著，老人把魚竿固定在地上，伸手從口袋中掏出一支煙。
突然，魚線抖動了起來，于是老人慌忙丟下煙。他迅速拿起魚竿，使勁向上一提，湖面蹦出了一條鯉魚。老人一手用網(wǎng)兜抓住魚，一手拿下魚鉤，熟練地把鯉魚放入桶中。他又重新掛上了餌料，把魚線放入水中，魚竿固定在地上，重新?lián)炱鹉侵偙粊G掉的煙，摸出打火機，點燃了那支剛才就想抽的煙。一絲絲煙慢慢地飄上天空，天空中一片云也飛了過來，毫不客氣地擋住了太陽，天一下子暗了下來。不過，這些都是浮云，不一會兒，就飄走了。晴朗的天空下，老人又釣到了一條魚。
這一天，他滿載而歸，同魚消失在湖里一樣，老人消失在了樓群里，那片云也如老人消失在樓群里一樣，消失在了天空之中。
啊!閏土小學五年級作文 6
學完《少年閏土》這篇課文后，我就十分羨慕閏土。羨慕他的自由自在，羨慕他的無拘無束，羨慕他的見多識廣，羨慕他雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、潮汛看魚……啥子趣事兒，他都玩過。閏土的童年多姿多彩，我的童年一點兒也不遜色。想知道我的童年有哪些稀奇好玩的事物嗎？那我就來為你們慢慢介紹吧！
那是個炎熱的大中午，火辣辣的太陽向地面上射出一縷縷金光，街上的人寥寥無幾，年幼不懂事的我躺在浴缸里洗澡。我問在一旁忙的媽媽：“媽媽媽媽，人為什么要洗澡啊？”“洗澡會讓人變得更加干凈、整潔，讓別人看的舒服一下，還可以排除一些像鹽這樣的身上的垃圾。”媽媽回答。媽媽的話對于當時的`我實在太深奧了，我根本不懂，我也沒有問是什么意思。我當時腦子里閃過一個想法——幫小鳥洗洗澡！
我跟樓下的奶奶要了一只小鳥，端來了一盆涼水，給小鳥敷上沐浴露，“啪”的一下，就把小鳥按進水里了。當媽媽回來的時候，看見我在幫小鳥“洗澡”，就立馬把小鳥取了出來。“還好，沒死，死了的話小心晚上來找你報仇的……”媽媽笑著，撫了撫我的頭“你這個傻孩子，鳥兒是不會游泳的，它也不需要洗澡，你這是瞎操心……”
“我下次再也不敢了……哦，不，是沒有……下次了。”我低著頭，小聲說道。
以后，我一想起這事，就會忍不住哈哈大笑起來。
啊!閏土小學五年級作文 7
星期日，我做完作業(yè)閑著沒事，就到了宣張鑫家去。
我笑著地對宣張鑫說： “ 我們學著閏土那樣捕鳥吧！ ” 宣張鑫學著閏土的口氣說： “ 可是要下了大雪，小鳥找不到吃的時候，小鳥才會來吃呀！ ”“ 反正也是玩，運氣好沒準能捕到幾只呢！ ” 我神氣十足的說道。 “ 那好吧！ ” 宣張鑫同意了。
宣張鑫拿來畚箕，我拿來一把稻谷，我們一起來到家門口。我們找到了一根又大又粗的棒，用繩子把棒綁住，像閏土那樣畚箕支撐了起來。最后，我把手中的谷子撒到畚箕下，我們就躲到小鳥看不到的坡下等待小鳥的到來。
突然，一個小孩走了過來，他非常調皮，一腳就把我們的機關給破壞了。我氣得一蹦三尺高，但又沒什么辦法，因為他跑走了，第一次捕鳥計劃就這樣失敗了。
我們再接再厲，第二次捕鳥計劃又開始了。一只小鳥飛了過來，看見地上有谷子，便探頭探腦的想去吃，可能是感覺到有危險吧，最終飛走了。我們又耐心等待著，又一只小鳥飛來了，它試探著啄了幾顆谷子，見沒動靜，就放心大膽地吃起來。我們屏息等待著。鳥兒一只接著一只的飛了下來吃谷子了，宣張鑫一看眼前這么多的`鳥兒了就說： “ 快拉，快拉呀！ ” 我說： “ 讓它們再走進一些，我再拉。 ” 兩人爭持不下時，宣張鑫不小心碰到了我的手，繩子一拉，棒倒了，鳥兒們驚地四處飛散，結果一只也沒有捕到。我氣呼呼的說： “ 你看，都是你，它們逃走了。 ” 我們的計劃又宣告失敗。
啊!閏土小學五年級作文 8
“深藍色的天空掛著一輪金色的滿月，下面的沙地上有一望無際的綠色西瓜。”在這個寧靜美好的夜晚，我走進了魯迅爺爺?shù)摹渡倌觊c土》，了解了豐富多彩的農場生活。多可愛的小男孩啊。"紫色圓臉，戴著一頂小氈帽，脖子上戴著一個亮銀項圈."我不禁被他的勤奮和簡單，以及他廣博的知識所折服。
雖然潤土是個鄉(xiāng)下孩子，但在魯迅先生祖父的細膩描述下，他告訴我們一件罕見的事：瓜田蟄人，在雪地里捉鳥，在海邊撿海貝殼.這讓小公主“我”向往。在溫暖的海風里，在質樸的雪地里，我養(yǎng)成了強健的`體魄和不屈的性格。那是怎樣的幸福？
是的，廣闊的鄉(xiāng)村給飛躍的土地一個自由飛翔的世界。有時間可以帶著弟妹在田野里漫步，或者研究美麗的野花和可愛的昆蟲，或者哼哼幾首歌，捕捉幾回神秘，或者在稍大一點的石頭上小憩。多舒服多自由！
我不禁想起了我公主般的生活。雖然我有父母的照顧，有整整一柜子的書，有無憂無慮的生活，但在父母眼里還是充滿了期待，小鳥，野草，昆蟲.這些在田野里充滿活力的小生命正在逐漸離開我。我只能在那美麗的描述中再次感受到田野的氣息，像野孩子一樣重溫瘋狂。爸爸媽媽，不要擔心我摔跤，不要怪我弄臟了裙子，我真的很喜歡像飛躍土一樣在大自然中追逐美好的夢想。
啊!閏土小學五年級作文 9
下雪了，閏土帶著我去捕鳥雀了。
閏土帶上掃把，短棒，一些竹條，秕谷和繩子。
我們來到了沙地上，閏土拿起竹條就編起來，而我則拿起掃把掃除一塊空地來。我看著閏土拿靈巧的收不停的上下翻滾著，不一會兒就編織好了一個大竹編了，我既羨慕又驚訝地對閏土說：“閏土，你太棒了竹匾你也會編啊！”“我會的東西可多呢！還不止這么點。”閏土得意道，臉上露出一絲得意的笑容，于是閏土就拿出秕谷撒在地上，撒得很均勻，我也來幫忙撒，于是我住了一把秕谷就往地上撒，亂撒一氣，不是那多了一點，就是這少了一點，閏土高手我，撒秕谷輕輕地撒才均勻，然后我們又用短棒支起竹匾，又把繩子系在短棒上。
一切準備工作做好后，就是等待鳥雀來吃秕谷了，我們等了好一會兒。撲楞楞，飛來好些只鳥，我們等了好一會，又飛來更多的鳥了，我們便將系在短棒上的繩子猛的一拉，竹匾倒了下來，鳥兒們受到了驚嚇，趕緊張翅高飛，但是也已經(jīng)來不及了，竹匾已經(jīng)倒下了，把鳥兒們都罩住在竹匾下了，我看鳥兒都捕到了。便大聲高呼：“我捕到鳥了，我捕到鳥了”。閏土看我這副高興的.模樣，便對我說：“走，我們去看看捕到了些什么鳥吧！”“好，好我們快走吧”，我高興的對閏土說。于是我們飛快的跑過去，閏土向我介紹說：“這個是鵓鴣，那個是藍背，那個——”
我們今天真高興，捕到那么多鳥，還認識了那么多鳥，我真高興。
啊!閏土小學五年級作文 10
閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？”
正月過去了，與魯迅形影不離的'閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。
魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：“閏土弟弟，你能不能不走？”
閏土聽了，淚水在眼眶里打滾，說：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實終究是事實怎么也改變不了的。”
魯迅抱住閏土說：“雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。”
閏土緊緊抱住魯迅說：“沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什么辦法呢？俗話說‘千里有緣來相會’，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。”
魯迅又說：“如果我們兩個人沒有緣分呢？”
閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？”
魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：“好！”
時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，并揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……
啊!閏土小學五年級作文 11
可惜的是正月過去了，閏土不能再和我玩了，他必須回家里去了。我舍不得閏土，雖然只是正月認識，但也產生了友情。我急得大哭起來，不希望閏土回家里去，希望他能繼續(xù)留下來。可惜父親不允許，其實他也舍不得我，便也躲進廚房里，不肯跟他的父親回家去，但是，他的父親對他說：“閏土，你先回家去，你娘想你了，過不久后你再過來和少爺玩，好嗎？”“好吧，但您說話要算話哦，不然我就不走了。”閏土擦著眼淚說。我聽到這話后，心中少了一絲難過，便把閏土拉到房間里，對他說：“閏土哥，你過段時間一定要再過來和我玩，一定要來哦，我會等你的。”
“我會的，我還會叫父親給你拿禮物來。到時你也來我家里玩吧，我們可以一起去海邊拾貝殼。”閏土開心地說。“好的，我會去的.，你也一定要來玩哦。” 我為能到農村生活而興奮地說。
我們慢慢走到大門口，閏土依依不舍地與他的父親離開了，我望著他們倆的背影，鼻子一酸，又哭了出來。“閏土哥，再見啦!再見！”我擤著鼻涕哭著對走遠了的閏土說。閏土也時不時的回頭望我，便又繼續(xù)趕路了。后來，他真的托他的父親交給我一包貝殼和幾支好看的羽毛，那貝殼五顏六色的。我后來也托他父親給了他一些東西。但令我傷心的是，從離別那天后，閏土并沒有再來我家玩，我們倆再也沒有見面了。
啊!閏土小學五年級作文 12
我八歲那年，有一天在家的時候，很無聊，便把媽媽剛給我買的三只小雞拿出來玩。三只小雞金黃色的身子，毛茸茸的，跑起來像三只小絨球在地上滾動似的，還不時“嘰嘰嘰”地叫著。過了一段時間，小雞都長成大雞了，雞冠子也豎得高高的。我知道，那三只雞全都是公雞。
一天，我聽說奶奶要把它們殺掉吃了，我想大概是因為公雞不會下蛋吧。不能讓奶奶把雞殺了。于是，一條“妙計”在我的腦海里浮現(xiàn)出來。
我飛快地跑進屋子里，悄悄地從冰箱里挑出了一個雞蛋，放在手里暖和了一會兒，然后躡手躡腳地溜出家門，一溜煙跑到雞窩前，小心翼翼地放在雞窩里，“雞朋友，我來救你們啦！這是你們的蛋，可別摔破了啊！”
過了一會兒，奶奶來打掃雞窩，從雞窩的草堆里發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋，還挺臟的。奶奶并沒有來找我。我以為奶奶不知道。當我故伎重演的時候，早在一旁蹲點守候的奶奶一下子跳了出來。我低下了頭，把事情的原原本本都交代了。
奶奶笑著說：“傻孩子，不殺你的`公雞了。”我一聽，立刻上前摟住奶奶的脖子說：“奶奶，您真好！”
夏天過去，秋天過去，冬天過去，春天過去……童年卻一去不還了。幫小鳥洗澡，裝公雞下蛋的傻事我也不會再做，可是，我是多么想念童年的那些往事啊！但是，我一直到現(xiàn)在都還清清楚楚的記得，也不會忘記童年的那些有趣的事，直到永遠……
啊!閏土小學五年級作文 13
我在生活作文里看過一篇文章—— 《欣賞讀本》。提到了飛躍土。當時對飛躍土很好奇。他長什么樣？是什么樣的人？在語文課上學習了《訪紹興魯迅故居》之后，我終于了解了潤土。
深藍色的天空掛著一輪金色的滿月，海邊的沙灘上有一望無際的綠色西瓜。與此同時，有一個十一二歲的男孩，戴著一個銀戒指，手里拿著一把鋼叉，盡可能用力地刺著一匹馬。但他扭動著身體，從胯下跑開了。這小子是飛躍土。從這段話中，我了解到潤土是一個機智勇敢的少年。
閏土是個抓鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下玉米，看見鳥在吃就拉，鳥就被大竹篩蓋住。你可以用這種方法捕捉各種各樣的.鳥。看完這個，我想：要是能這樣抓到很多鳥就好了。
潤土也喜歡在漲潮時看魚：漲潮時，許多魚會跳出來，還有兩條腿的飛魚。看到這里，我想我只聽說過蝌蚪長兩條腿，沒聽說過其他的魚有兩條腿。
夏天，潤土和他的朋友們可以在海灘上撿彩色的奇怪的貝殼。在魯迅心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，生活充滿樂趣，多姿多彩。魯迅和他的老朋友住在一個高墻的院子里。每天只能四腳踩著高墻看天空。他們的生活很狹隘。
我當時就像魯迅一樣。人生也很狹隘。每天只能一個人呆在家里。沒有朋友我只能玩玩具，看電視，玩電腦游戲。我真的很想有一個像飛躍土一樣豐富多彩的童年。
啊!閏土小學五年級作文 14
看了魯迅先生寫的文章《少年閏土》，感慨萬千。我很佩服文中的少年飛躍，很興奮自己有那么多童年的伙伴。年輕的潤土不僅聰明、活潑，而且知識豐富，給人留下了不可磨滅的印象，讓我欽佩他。
少年飛躍地球很可愛。看看他，紫色的圓臉，一頂小氈帽，脖子上圍著一個亮銀色的衣領。可見閏土是屯子的孩子，戴小氈帽是那里的風俗。也可以知道他父母很愛他。不然怎么會給他銀領呢？
潤土非常聰明。十一二歲的時候，他會去抓鳥，撿貝殼，看瓜刺。這不僅是“我”在文中聞所未聞的，就連現(xiàn)在我也沒聽說過，更別說玩過了。
冬天，氣候非常冷，下著大雪。山川樹木房屋都被厚厚的一層雪覆蓋，萬里山川成了粉玉世界。躍起的泥土在雪地里掃出一片空地。他拿著一根短棍子，豎起一個大竹匾，當鳥兒來吃東西時，他拉動綁在棍子上的繩子，鳥兒就被抓了起來。另外，他還認識很多鳥！如米雞、角雞、鰱魚、藍背等。
天氣來了，閏土晚上會去看瓜。看到瓜刺真好笑！月光下，聽到“啦啦”的聲音，就知道自己在啃瓜。躍起的土捏了一下鋼叉，一聲捅了過去。荊棘非常聰明。他朝相反的方向跑去，從他下面的兔子身上逃走了。我讀書
在這里，就像看到一個十一二歲的.小男孩，戴著銀戒指，手里拿著鋼叉，用盡力氣捅他。潤土看瓜刺時的聰明和大膽讓我更加佩服他。
潤土知識淵博，所以我不好意思和他相比。我整天呆在家里，對外面的事情知之甚少。可見我知識匱乏。魯迅先生寫的《少年閏土》讓我收獲很多。他讓我知道我的知識很淺薄。我應該努力學習，成為祖國的好學生。
啊!閏土小學五年級作文 15
短暫的相識，純真的友誼，深深的思念，永久的回憶。今天看了魯迅先生的《少年閏土》，感觸很深。
這篇文章主要講述的是，一次偶然的機會，“我”認識了潤土，潤土告訴了我他在海邊的經(jīng)歷，這讓“我”很佩服，但后來，潤土不得不回到他的家鄉(xiāng)，我們形影不離。“我”和飛躍土以后還會互帶幾次禮物，他們的友誼會在這里繼續(xù)下去。
讀完這篇文章，我被魯迅和潤土之間的`美好感情深深打動了。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對飛躍土壤中鄉(xiāng)村生活的向往也形成了鮮明的對比。這篇文章也清楚地告訴我們，我們不僅要學習書中的知識，還要像飛躍土壤一樣投身于自然，獲得更多的個人經(jīng)驗。在這篇文章中，魯迅的感受被多次體現(xiàn)：“他們和我一樣，只在院子里高墻的四角看到天空……”這句話充分表達了魯迅的情感。同樣，我也寫了我的心。學生們整天生活在鋼筋混凝土的“叢林”里，每天只能往返于學校和家庭之間。生活的世界如此狹小，與消息靈通的閏土相比，我們就像井底之蛙。也許，當閏土在雪地里抓鳥時，我沉浸在無盡的作業(yè)中；也許，當閏土在看瓜刺的時候，我已經(jīng)睡著了；也許，當飛躍土在看著魚兒在海邊跳躍的時候，我應該是在和伙伴玩耍，而我卻在跳舞，在寫作……這說明了我們的生活是多么的單調和無聊。魯迅在文章中還寫道：“我不知道世界上還有很多新事物：海邊有那么多五彩繽紛的貝殼；西瓜有這么危險的經(jīng)歷。”魯迅從來沒有遇到過這些事，這讓他覺得很新鮮，但在閏土眼里，真的是多么平凡。所有這些有趣的事情加深了魯迅和潤土的友誼，使他們不愿意分開。
你聰明單純，給了魯迅無數(shù)的知識和樂趣。也想像你一樣珍惜友誼，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。
啊!閏土小學五年級作文 16
“咚，咚，咚，”有人來了。當我打開門時，我看到一個十一歲的男孩，他有一張紫色的圓臉和一頂小氈帽。原來是飛躍土！我邀請他進來。
我?guī)櫷寥チ藭俊Ｋ吹轿业碾娔X，很驚訝。他問我：“這是什么？”像電視，有老鼠之類的東西。”我說，“你說鼠標之類的東西是鼠標，這是電腦.”潤土說，“你腦子里還有電嗎？電很危險，怎么會在你腦子里？”我趕緊解釋，“不是大腦有電。電腦比電視好，比人腦聰明。我會為你打開它。”我打開了電腦。
電腦一打開，潤土的眼睛就充滿了好奇。我打開qq教他上qq，并為他申請了一個qq號碼。潤土不耐煩地說，“電腦就是這樣。一點都不好玩。我們去玩游戲吧。關掉！”我說：“你放心，這里有游戲。”我打開網(wǎng)站，找到了游戲。對閏土說，“我們上網(wǎng)吧……”沒等我說完，閏土說：“什么？上線？蜘蛛有網(wǎng)，你會織網(wǎng)？”“你看看就知道了。”我覺得閏土就是這么好奇，故意閉嘴。
潤土學了一會兒演奏。然后他說：“我想看書。你的書架上有書。要我拿一個嗎？我開了“漣源網(wǎng)校”，和潤土一起讀我的作文。然后，我教了潤土伊妹兒，告訴他什么是網(wǎng)上沖浪……
然后潤土告訴了我他的情況。潤土說：“我們的.沙地下雪了。我掃出一片空地，用棍子豎起一塊竹匾，播下玉米。看鳥來吃的時候，我遠遠地拉著拴在棍子上的繩子，什么都有了。”他還跟我說海邊有各種貝殼，晚上去控瓜…
時間就像流水，一天很快就過去了，閏土要走了，我們都戀戀不舍，可是人間宴席沒有盡頭，閏土總要走，希望閏土明年再來。
啊!閏土小學五年級作文 17
聽了閏土的講述，我素不知天下竟有這么多的新鮮事。
閏土給我講述了海邊有如許多五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店賣罷了。想著想著，我心里羨慕極了，真想同閏土一起去海邊拾貝，一起去瓜地管西瓜，在我的請求下，閏土終于答應了。
晚上，我和閏土手捏一柄鋼叉，穿上防身服，以免被猹等動物咬傷了。悄悄的，我和閏土神不知鬼不覺的來到了瓜地。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，寧靜的天空中繁星點點。只聽猹在嗡嗡做響，閏土說：“小聲點兒，別讓它發(fā)現(xiàn)了。”我和閏土慢慢地挪動，挪到一大堆草叢旁，蹲在那兒一聲不吭。
猹開始吃西瓜了，它長得像小狗一樣兇狠，閏土扯了扯我的衣服：“看我的！”他便挺身而出，把手提起來，鋼叉被閏土緊緊握著，盡力地向那匹猹刺去，沒想到猹耍起小聰明，把西瓜馱在身上，閏土不忍心把他家辛辛苦苦種的瓜毀了，便放下了鋼叉。猹將身一扭反從他的.胯下逃走了。閏土有些不開心了，壯起膽子，站在瓜地中間，手插腰，臉上的表情非常嚴肅。我在草叢中蹲了半天才起身，閏土一直站在那兒，我走到閏土那兒，和他一起守著這片瓜地，站累了，就坐在瓜地里，我們把自己的一些新鮮事互相說給對方聽，很快，我們就忘了這是在瓜地里，是在管西瓜。我們有說有笑的，就這樣，第二天黎明時分，我們才回家。
和潤土在一起是一件無比開心的事情，可是閏土就要走了，我忍俊不禁掉下了眼淚：“閏土，謝謝你的陪伴，這片土地將永遠刻著我們的友誼，希望我們的友誼天長地久！”
啊!閏土小學五年級作文 18
烈日炎炎，太陽把世間萬物烤得火辣辣，散發(fā)著自己獨有的熱量。無色無味的冰淇淋化了，從天上滴落在人們頭上。
一條古老的木橋被架在溪流上，連接著兩岸的人們。孩童們在橋上奔跑玩耍，整個橋都在咯吱咯吱地搖晃著。小心翼翼地越過木橋，走下石階，順著溪流望去，千千萬萬的鵝卵石護送它消失在天邊，小溪流唱著嘩啦啦輕快的歌謠。一絲陽光掠過，一位十歲出頭的少女光著腳，從畫中走來。一蹦一跳踩在溪邊的.石頭上，穿著淡黃色的連衣裙，幾處泥土的印記悄無聲息地趴在她旋轉的裙擺上。她時而閉著眼望著天，張開雙臂奔跑，似乎在感受風兒從指間劃過的一絲涼意。聆聽著山林的沙沙聲，呼吸著來自大山的清新空氣。一只腳終于忍不住探進水里，清涼的溪水連綿不斷地親吻著她的小腳丫。
她頓時按耐不住，下了河。清涼的溪水已經(jīng)沒過小腿。只見她迅速將裙擺打結在雪白的大腿上方，低下身子，雙手慢慢伸入溪水中，來回摸索著，定是追蹤著一群群可愛的小家伙們。小魚兒們東竄西跑向周圍逃去，著急忙慌地想再找個安身之地怕是難嘍！清澈的溪水早已把它們暴露無疑。嘩嘩的水流聲也幫著她。一陣陣歡快的笑聲四處回蕩著。少女用她那細白雙手捧起溪水灑向空中，無數(shù)個晶瑩剔透的小水珠，折射著五光十色，散落在少女周圍。時間定格著，小仙子發(fā)出璀璨星耀，果然是“此景只應天上有，宛若仙境落凡塵”。
只見她隨手撿起水中一塊圓長石片，用力向遠處一扔，啪啪啪的拍水聲清脆響起，蕩漾在耳邊，濺起一個個一圈圈漣漪，少女用手擋在眼前，仰望木橋上的太陽欣然一笑，向小溪的上流跑過去…
啊!閏土小學五年級作文 19
我有時總是感覺自己的童年與閏土的相比，實在是差太多了。如果真有與閏土交換童年的機會，我會義正言辭的說：我愿意！
讀了課文，知道閏土的童年多么有趣，不像我似的，總是受到父母的`管制。每當我和小伙伴玩一些游戲的時候，媽媽會這樣說：“多大了，還玩沙子，趕緊回家，看看書。看書還能學到知識，玩可以學到什么東西，還浪費了大好時光。”那時我就想說：“這是童年，是我自己的時光，應該由我自己做主，不是么？”可是，每次這話到嗓子眼，我又吞下去，因為，我怕說出來會傷害父母的一片心意。
但是，我一想到閏土的人生是這么快樂就為我的生活嘆氣。每次我把作業(yè)寫完，想出去玩玩，媽媽就會說：“你天天就知道玩，如果考試考得不好，我看你怎么辦。”
閏土能在夏天撿貝殼，而我就算撿一個石頭，媽媽也會嘮叨幾句。閏土和他的父親去看瓜，是件多么快樂的事，而我每天都悶在家里讀書，沒有一點自由。
人生是自己的，媽媽，您理解嗎？
因為閏土的童年太美好了，每天都可以知道這么多的新鮮事、趣事，還知道西瓜是怎樣種的，不像我們，只知道西瓜就在水果攤里賣，而卻閏土他有著一種勇敢的氣質，瓜地刺猹，多厲害啊！因為這樣的話，我可以在冬天和弟弟一起捕鳥，或許也能捕到：“稻雞、角雞、鵓鴣、麻雀、藍背……”
還可以到海邊撿貝殼，我和兩個好朋友都約好了，現(xiàn)在如果不行，長大后也要去海邊拾貝……
晚上還可以管西瓜，如果餓或渴了，摘個西瓜就吃。順便把刺猬當寵物或玩具。
我想和閏土交換，因為我住的市里，每天都被媽媽管制，只有偶爾出來一次，不像閏土，每天都在農村生活，這樣的生活太美好了，我想閏土在農村也呆夠了吧？所以我愿意跟閏土交換童年。
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