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你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人人都有名字，每個(gè)人的名字不同，名字的意義也不同，我聽過許許多多的名字，有一個(gè)名字是我印象很深刻，不是因?yàn)樗拿趾寐牐樁@是因?yàn)樗男袨樗鲞^的一些事，使我記住它們。這個(gè)人這件事都使我學(xué)會(huì)什么是助人為樂，什么是學(xué)雷鋒做好事。
有一次,我在家里看書，突然只聽見窗外一陣刺耳的喇叭聲，發(fā)生什么事呢？我以飛快的速度飛奔到樓下，去看情況。我跑到去，氣喘吁吁的我只看見有一個(gè)穿綠衣服的男和一個(gè)穿紅色衣服的男在吵，有一個(gè)老奶奶坐在地上。我想紅衣服的應(yīng)該是司機(jī)，十分激動(dòng)穿綠衣服的應(yīng)該是老奶奶的兒子。我問了周圍圍觀的人情況，原來綠色衣服的剛剛路過的，他見開小轎車的人把老奶奶嚇到坐在地上，開小轎車的人還想走，綠色衣服的就上前阻擋，與他辯論一番。哦！ 原來是路人來的，現(xiàn)在辯論了一番后，開小轎車的人答應(yīng)陪老奶奶去驗(yàn)傷，開小轎車的說哥們你真行。大家都鼓掌，表示對(duì)綠色衣服的佩服和尊重。我仔細(xì)的看了一番，那個(gè)人穿著軍服帶著軍帽背著軍包，真像一名革命戰(zhàn)士。這是有人問他你叫什么名字，他笑了笑，說：“我叫現(xiàn)版雷鋒。”
大家的掌聲更是熱烈起來。老奶奶要給一些報(bào)酬給那個(gè)人，那個(gè)人說只要你們學(xué)雷鋒做好事要求就是給了我報(bào)酬。然后他跑走了，我在他漸漸消失的影子上看到了雷鋒的影子，仿佛我剛剛才見過雷鋒。我趁靈感還沒消失時(shí)快點(diǎn)把這件事寫進(jìn)日記本里。這次我寫的特快，不知是不是這件事使我感動(dòng)使我尊重，而使我做事很快。
“現(xiàn)版雷鋒”這個(gè)名字雖然是很平凡很簡單，但這里面卻裝載著我的尊重和佩服。雖然這不是真實(shí)名字，但是這確實(shí)表現(xiàn)著那個(gè)人的樸實(shí)，真誠，助人為樂。這個(gè)普通的名字，已經(jīng)融入我的心炊里。我喜歡這個(gè)名字，這個(gè)名字也代表著那個(gè)人的心愿—做一個(gè)為人民服務(wù)的解放軍學(xué)雷鋒。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“啪！”
那天，我又得到了發(fā)作業(yè)的機(jī)會(huì)，一直發(fā)到最后一本，我才意識(shí)到，我又沒有念到你的名字……
“怎么又是我啊？”，我回頭，見到你在椅子上哀嚎。剛才我在發(fā)不合格作業(yè)本時(shí)，又一次讀到了你的名字。這個(gè)星期你已經(jīng)是第三次作業(yè)不合格了。我想安慰你，可又莫名覺得好笑。
“你死定了。”，你笑著從椅子上跳下來，“我都不合格了，你還笑。”你向我沖來。于是，我們就在教室里開始打鬧。
“咚！”，一位同學(xué)的桌子被我們撞到了，我倆對(duì)視了一下，跑！后面?zhèn)鱽砟俏坏姑沟耐瑢W(xué)的叫聲，我們跑出教室，正好撞在班主任身上，“完了”，你和我被罰寫了檢討。
“你來了！”，你站在商場門口，對(duì)我揮了揮手。“嗨！”我又一次叫了你的名字。可你卻說在外面不要叫別人的真名。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一天，我叫你“同學(xué)一號(hào)”，你叫我“同學(xué)二號(hào)”，雖然很有意思，但總覺得這樣有些生疏，你我之間的距離拉遠(yuǎn)了。
放學(xué)了。我大聲叫著你的名字，你不回應(yīng)，我有些生氣，便跺起腳拍起桌子。
“吵什么？”，你的聲音從我身后傳來，我生氣的質(zhì)問你：“你去哪兒了？”，你不緊不慢的拿出一塊糖。我的心情馬上從狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)為晴天，一把奪過你手中的糖果。
“你快還給我！”，你大叫著沖向我。你追，我就跑。笑嘻嘻的從四樓跑到了一樓，再?zèng)_出校門……
你奪過了糖，我以為你要吃掉，可你卻給了我，“這才是我送給你的哦”，我永遠(yuǎn)忘不了你當(dāng)時(shí)臉上滿意的笑容。
“你發(fā)不發(fā)啊？”我手上作業(yè)的主人一把奪過他的作業(yè)本。“對(duì)不起。”……，是的，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我和你的那些快樂的時(shí)光都已經(jīng)成為過去式了……
我回到座位，看著天空。好想在發(fā)作業(yè)時(shí)再念到一次你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我想寫你的名字，但卻不敢下筆，因?yàn)槲遗挛抑赡鄣墓P觸無法表現(xiàn)出你深沉的愛意。
我舒展著身軀，懶洋洋地躺在你最愛的搖椅上，曬著午后變得溫柔的陽光，在腦海里細(xì)細(xì)刻畫著你的名字。我閉著眼，回憶起你和我相伴的從前。我想起了你們告訴我的，那個(gè)蒼白安靜卻又充滿生機(jī)的醫(yī)院，我可以想象到，麻醉退去初醒的你，面色蒼白的臉上一雙半瞇且滿是疲憊的眼睛溫柔地向我望去，望著父母親懷里安然睡去的我，嘴角揚(yáng)起了一絲笑意，想到這兒，我在心中刻下一撇，是感謝。
我又想起你給我講的我小時(shí)候的故事。我恍惚有幾分印象，卻又不甚清晰。我看到在廚房做飯的你，有個(gè)小豆丁哭唧唧地抱住你的大腿，頗為可憐地舉起大拇指，讓你看上面的一個(gè)小傷口。你忍俊不禁，立即笑吟吟地抱起我，極為配合地安慰著我，看到下地后又活蹦亂跳的我，放心做起了午飯。我在心中刻下一捺，是依賴。
我還想起你給予我的陪伴。我還記得那陣極為忙碌的時(shí)光，古箏考級(jí)迫在眉睫，且是極為重要的中央級(jí)，每天一放學(xué)，就匆匆向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趕去。回來時(shí)，差不多是八九點(diǎn)的樣子。當(dāng)時(shí)也正趕在考試將近的時(shí)候，作業(yè)很多，基本上要寫到十一二點(diǎn)，雙重壓力繁忙使我白天上學(xué)時(shí)都有些疲倦。那時(shí)，你一直陪著，為疲倦的我送上熱乎的牛奶，為我指點(diǎn)錯(cuò)題。可是你也很累了，平時(shí)明亮潔凈的眼里布滿了血絲，聲音也不再有力，卻一直堅(jiān)持到我睡下才睡。我在心中刻下一橫，那是感恩。
你的名字是母親。你為我奉獻(xiàn)了一切，我想，我或許有資格，將你的名字刻進(jìn)心底。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
淅淅瀝瀝的雨水拍打著窗戶，清晨在一片霧氣迷繞中拉開了帷幕，帶著杏花香氣的雨滴濺落在我的本子中，緩緩展開，仿佛在本子上描繪出一幅水墨畫。我提起筆，想寫下你的名字，是那么柔情似水，是那么錦繡如畫。
江南的裊裊炊煙，蘊(yùn)藏著年輕男女的思緒連綿，亭臺(tái)樓閣見證了他們的情思悠長。我登上亭臺(tái)樓閣，瞭望遠(yuǎn)方的青磚白瓦，我撫摸著朱紅的壁柱，側(cè)眼望去，一位長衣飄飄的女子在城樓上盼著那位魂?duì)繅艨M的心上人。不時(shí)踱步瞭望，想必一日不曾相見，卻有三月離別之感。
秋風(fēng)拂過，杏花飄落，我拾起一朵花瓣，憶起“沾衣欲濕杏花雨”中江南煙雨帶著的一股杏花香。眼前的這一陣連綿小雨，是否也帶著花香，也帶著悠遠(yuǎn)情思呢？我摸起筆想在花瓣上寫下你的名字，江南。
曾憶起小時(shí)候探訪江南時(shí)的情景，雨滴飛濺，那條古老巷子上總有幾個(gè)叫賣小販，“來買燒餅兒咯——”憨厚的笑容掛在他的臉上，用黝黑的手抓起一個(gè)大燒餅，我一手拿著一個(gè)叮鈴作響的小花鼓，順著悠揚(yáng)綿長的越劇聲找到戲臺(tái)。臺(tái)上的演員咿咿呀呀，臺(tái)下的觀眾拍手叫好。戲臺(tái)的背后是一條長長的溪流，柳樹下的婦人在辛勤地勞作，伴著悠長的曲調(diào)，滴落的汗水難以掩蓋盈盈的笑容。我走回巷子，聽聞流水叮鈴，曲調(diào)悠揚(yáng)；聽聞瓦磚發(fā)出清脆的聲響。此刻的江南詮釋著靈動(dòng)與富足，宛如一幅繽紛的水墨畫。
我摸摸口袋，找到一支筆，我想在水墨畫上寫下你的名字，江南。
日子流去，江南留下的印象卻從未抹去。如今，緩緩摸筆，想起柔情似水的你，想起你的錦銹如畫，這又蘊(yùn)藏著多少的悠遠(yuǎn)情思，又蘊(yùn)藏著多少的富足景色。
我行走于古巷街道間，裊裊炊煙中，我想寫下你的名字，江南。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
風(fēng)，猛烈地刮著，似在咆哮，怒吼，低吟。天，也陰著一張臉。
我晃晃悠悠地騎著自行車，突然間只聽“咯噔”一聲，車鏈子掉了！“真倒霉”我在心里暗暗吐槽。我不情不愿地把手從袖子里伸出來，去撥弄那黑乎乎的車鏈子。怎奈手指僵硬，拿它毫無辦法。
“小姑娘，怎么了？”，雖蒼老的聲音卻宛若救命稻草，我看到一雙樸實(shí)的黑布鞋，亮眼的橘色外衣，看到您手上的皺紋，您黝黑的皮膚以及您在風(fēng)中翻飛的灰白色頭發(fā)。您幫我修好了自行車，叮囑我：“小姑娘，路上小心，天涼了，多穿點(diǎn)兒衣服。”，我對(duì)您心中雖有無限感激，到嘴邊的卻只有一句：謝謝奶奶。
我騎上自行車，忽然想到了什么，又回頭望了望，看見您正彎腰撿起路邊的瓶子。馬路上車流如潮，行人來去匆匆、自顧不暇，唯有您那么顯眼。
我仿佛看到了微熹的晨光下，城市仍舊在睡夢中，您卻已經(jīng)開始了清掃工作；看到你日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著枯燥乏味，甚至有些危險(xiǎn)的工作，本該頤養(yǎng)天年，卻為城市的清潔做出了巨大的貢獻(xiàn)；看到您無論是寒冬還是酷暑，風(fēng)雨亦是霜雪，每天都準(zhǔn)時(shí)工作，辛苦自己，方便了他人。
或許這件陳年往事對(duì)您來說，只是舉手之勞，甚至微不足道；或許對(duì)您來說，打掃街道是您的本職工作，對(duì)于我們而言，卻是夏天干凈的街道，冬天路上已經(jīng)清掃干凈的積雪。
今天我提起筆，忽然有一個(gè)念頭涌上心間――想寫下您的名字。時(shí)至今日，您的音容笑貌，慈祥的面孔或許已被記憶的洪流沖散了大半，雖有心，卻也無處可尋。但我還是想以我這最樸實(shí)的行動(dòng)，向您再次道一聲謝。
想寫您的名字，以漢字特有的端方剛正，一筆一畫，文墨間，盡留余香。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一只可愛的小狗，我有一件棕色的大衣，我每天都披著它，我住在茂盛的森林。在森林里，我有很多朋友。但是在一天，我卻想和一只陌生的熊做朋友。
一天，我吃過早飯，就離開了我溫暖而甜美的骨頭房子，它是我的最愛，因?yàn)槲蚁矚g骨頭和肉。我走在哪彎曲如蛇的小路上，小路左右的松柏，在太陽的照耀下顯得更綠得濃郁，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，挺立得站在自己的崗位上，背景則是那秀美的山水構(gòu)成的一幅美麗的山水畫。
我聽到一聲巨響，看見那突然飛起的小鳥從林間沖出來。我心想，到底是什么東西？不行，我要去看一下，于是我一路小跑來到現(xiàn)場，一位身材高大的熊的言談舉止引起了我的注意。我看到了一只小兔子不開心，耳朵垂了下來，有的動(dòng)物第一反應(yīng)則是：這不管我的事，趕緊離開這兒吧。而您卻說“我要幫助她，不能逃避，逃避事解決不了問題的。”你走到小兔子身旁，用渾厚而親切地話語說：“小兔子，你怎么了，是有不開心的事情？需要我?guī)兔幔俊彼⑽⒌靥痤^，輕聲地說：“哥哥，我找不到姐姐。”你說。“那你的爸爸媽媽呢？”她不想說，但還是說了：“它們不在家，都是姐姐照顧我的，可是……”她還沒說完，就哇哇大哭起來，你哄哄她，領(lǐng)著她去找她姐姐。你現(xiàn)在已經(jīng)離不開我的視線，我也便跟了過去，那只能東找找，西看看卻什么都沒有看到，小兔子指著那邊高興地像只猴子，她快速地跑過去，投進(jìn)了她姐姐的懷抱，你沒有過去，而默默地離開了。在你走過的路上，我發(fā)現(xiàn)了你的東西。上面是你的名字——熊小志，那一刻以后，我時(shí)不時(shí)地想起來你的背影，在我的腦海里也時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
小芳是我上小學(xué)陪了我六年的好朋友，她天真，浪漫，就像我生命中的一盞明燈，我在暗無天日的小路上找到通往光明的一盞明燈。
她在我心灰意冷時(shí)出現(xiàn)在了我的面前，勸告我不要被生活中的挫折而打敗，我們是生活中的強(qiáng)者，不要做懦夫。
有一次，我的英語作文讀了許多遍，可仍一句也不會(huì)背，她就坐在我旁邊教導(dǎo)我，給我翻譯英語，一句句的給我講解，還教我怎么讀，她還把自己的背書方法全教給了我，她就像是一個(gè)小老師一樣教的頭頭是道，真不愧是我們的班長，是我的好朋友呢。
放假的日子里，她總會(huì)來我家找我玩，我們一起坐泡泡，一起吹著泡泡跳舞。大泡泡，小泡泡，一個(gè)個(gè)飛向天空，在天空中爆裂，變成一個(gè)又一個(gè)小水滴。奇怪的是，小水滴還沒有落下來就找不到了。我不知怎么回事，就問小芳。小芳回答說，可能是因?yàn)檎舭l(fā)了吧？然后被大氣吸收了。此時(shí)，我的心中頓時(shí)出現(xiàn)了很多畫面，比如有一群泡泡精靈被困在吹著泡泡里了，泡泡一爆小精靈就自由了，所以立馬飛走了，我們才看不見。
還有一次，我看中了一個(gè)布娃娃，那是小熊娃娃，有一對(duì)大耳朵，大眼睛，大鼻子和一個(gè)小嘴巴，坐著，顏色呈現(xiàn)粉紅，手里還抱了一個(gè)大愛心，上面寫著我愛你。我想要這個(gè)娃娃很久了但錢不夠，當(dāng)錢夠時(shí)又不舍得買。后來我下定決心時(shí)娃娃被賣完了，最后一個(gè)在每天早晨賣出去了，我十分傷心。中午吃飯時(shí)，我的朋友——小芳抱著娃娃來了，后來才知道，小芳早就知道我想要布娃娃了，最后一個(gè)是被她買走送給我的。
初中，我們沒有在一起上學(xué)，她一個(gè)星期日才回來一次，所以我們很難見到面了，我每次想起她送我的布娃娃和我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光就會(huì)想起她，想將她的名字并寫下來。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我登上華山之巔。
茫茫無際的云海翻滾于眾山之間，一座山似劍般直破云端，山腰不生一棵樹，只有光禿秀的令人凜然生畏的山壁屹立于天地之間，浩然正氣，坦坦蕩蕩。我心中亦生正氣，俯視山腳，隱隱生畏，想起了你。
想把你寫于這山間，那一懸針豎，頂天立地，那一國字框，納百川，容萬物。
初識(shí)你，在國歌里。老師叫我們?nèi)w肅立，小小的我也意識(shí)到此時(shí)的'莊重。旋律在靜中迸發(fā)出來，我心一震震顫，旋律緩慢地推進(jìn)，行走于天地中，你從人類文明的星星之火走來，燎原于歷史間；你從夏走來，奔流于川海間，一個(gè)瀑布，濺起興衰；你從輝煌中走來，落于黑暗峽谷里，你的光花微弱卻在人民中孕育一個(gè)新的希望，你解放，你改革開放，你飛速發(fā)展，你站在世界之上，眺望著未來……一曲終了，余音繞梁，你仍在走，我已認(rèn)識(shí)你，見到了你。
再識(shí)你，在升旗儀式上。你冉冉升起，我在你之下，我仰望你徐徐上升，你看著我慢慢成長，愛國早已不是小時(shí)的豪言壯語與幼稚了，而是一種行動(dòng)，從小事，從身邊做起。從教室的窗戶里，恰好可以看見紅旗飄揚(yáng)，每天走進(jìn)教室，我看見了你，我下定決心這一天中一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自己，你不斷地激礪我，讓我不斷努力。
三識(shí)你，在心中。學(xué)校組織了一場愛國歌曲比賽，每班要選定一首愛國歌曲比賽，我們班選了《我和我的祖國》，我哼唱著它，心中默念著你的名字，緩緩曲調(diào)是國人對(duì)你發(fā)出的感嘆與不舍。每一次全班排練，整齊響亮的歌聲，傳遍操場，傳遍校園，傳入你耳中，你便給予我們力量與活力，我回頭對(duì)著五星紅旗一笑，對(duì)著你一笑，我知道此時(shí)的你在我心中。
華山下來，來到平地，我回頭一看，巍峨山中正氣凜然，一個(gè)懸針豎屹立于山峰中……
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
山窗初曙，透紙黎光，竟感覺每一顆星辰都像極了你。
早上起來，屋外正下著小雨，雨絲一縷一縷地向下飄落，像是珍珠簾子。時(shí)令雖已是初秋，但依舊看見窗外的小土山上草叢依然翠綠，毫無要變黃的樣子。在那嫩綠色的草叢中還立著一朵小紅花，還真有點(diǎn)“萬綠叢中一朵紅”的意味了，就那一朵花如火似燃，照亮了渾茫的雨天。
我向著小土山走去。來到半山腰，靠近那朵花的地方站定。我看著它，它有著血一般紅的肌膚，挺立在那里，幾片花瓣因?yàn)橛晁臎_刷而耷拉下來，卻仍舊美麗萬分，一片綠草籠著艷紅的花。不久，雨不再是那么淅淅瀝瀝了，而是如傾盆之勢襲來。我退回屋中，目光緊張地停在那抹花之上。
窗外，那朵花被雨水猛烈沖刷而漸漸彎下了頭，但它并沒有倒下，它并沒有退縮。它的每一片花瓣，甚至花苞都在微微顫動(dòng)，像是在貪婪地吸收著雨中的營養(yǎng)。時(shí)不時(shí)有幾滴晶瑩的雨滴從花瓣上滾落在地，好像公主無奈的落淚。它的顏色也不似彼岸花的深紅，充滿著魅惑的氣息，它的紅色如玫紅色般，看起來平平無奇，卻散發(fā)著萬丈光芒。
此時(shí)，它洗盡鉛華呈素姿，在微風(fēng)中搖曳著，好似花季少女優(yōu)美的舞蹈。我愛它那如初升朝陽般璀璨，又似海底明珠般透亮。忽然，一陣薄霧飄過，紅花在霧中更顯朦朧之美，如一位美人披上輕紗，不似那么華麗高貴，不似那么優(yōu)雅端莊，卻更有一種飄飄欲仙之感，你好像要同我言語般，叫我在心中刻下你的名字。
沒一會(huì)兒，云在青天水在瓶，千帆過盡，雨過天晴。那朵花獨(dú)自矗立在半山腰上，它與歲月相守，它無畏風(fēng)雨，它不甘平庸，超越自己生命的本質(zhì)。我的心中開出一朵淡淡的花來，也叫我明白，讓我知曉你的代言詞，你的名字——堅(jiān)強(qiáng)。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
地球之所以是圓的，是因?yàn)樯系巯胱屇切┳呤Щ蛘呙月返娜四軌蛟诠饷髦刂匦孪嘤觥ｎ}記
再次走進(jìn)曾經(jīng)朝夕相伴的校園，再次安安靜靜地坐在教室那個(gè)熟悉的座位上，念起往事如昨，心中又平添了許多莫名的感慨。
我只是十幾歲的少年，人生閱歷可以說是淺薄的可憐。但我心中的筆回憶，總是會(huì)幫我把這些有限的，難忘的曾經(jīng)，一筆一劃勾勒出來，而你的名字，就刻在最醒目的位置，每次翻閱，都會(huì)讓我嘴角上揚(yáng)，笑著想起，那個(gè)與眾不同的你。
你，平淡無奇的裝扮，干凈而又樸素，斜挎著一條紅綢帶，上面用金字寫著大大的志愿者三個(gè)字，藍(lán)邊的胸牌上寫著你的名字。哎，小朋友，小心前面的車！體育基地在前面坐2路車哎，年輕人，別闖紅燈，注意交通安全句句善意的提醒響在耳邊，暖在心間。
想必你已經(jīng)年近花甲，兒孫滿堂了吧。你也有想過每天逛逛公園，曬曬太陽，安度晚年吧，可你卻選擇了繼續(xù)為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，拖著佝僂的身子幫助路邊不知所措的人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知何時(shí)會(huì)停下。你打量著形形色色的過路人，默默地幫助著每一個(gè)需要幫助的人，你臉上總是掛著讓人溫暖的笑容，邁著堅(jiān)實(shí)的步子，換了一身倦意，和你那不顯眼的名字。
無論驕陽暴曬還是陰雨來襲，你總是微笑著撐起十字路口那片小小的天地，談不上偉大，說不上平凡，你說這是一種義務(wù)。
美麗本無聲，卻零落成歲月的靜好。在我人生那段如火的日子里，激起了一段水花，引領(lǐng)我走向了光明之地。
你的名字很輕，讓我覺得要用手捧著才感覺到一點(diǎn)清涼，它也很沉，在一潭死水中激起了溫情的浪花。
我青睞著你那樸實(shí)無華的背影，只因你與天使如影隨形，我想寫你的名字，只因你讓我與光明重新相遇。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇11
我的名字概括了他的一生，都叫做微笑。
我與他并不熟識(shí)，他只是在工廠內(nèi)一名普普通通的工人。我那時(shí)初次見到他時(shí)，他已是年逾五十的老人。背部有些佝僂，腰已不能完全直起來。手掌也稍稍地變了形，當(dāng)時(shí)他要抱我，我不同意，兩只嫩嫩的小手快速地向后伸去，再經(jīng)反扣，完美地將我死死地固定在了母親的身體上，只剩下兩只腳在空中懸浮。
見我這番模樣，他也沒有硬把我拉過去，反而他偷偷摸摸跑到了后面，那時(shí)我的頭已埋了下去，自然看不到他。等到感覺戰(zhàn)斗平息的時(shí)候，他卻一下子竄了出來，把我嚇的在母親的懷抱中亂撲騰，而他卻在一旁得意地笑著。當(dāng)然笑也不是雙手捂著肚子那種大笑，而是從口中發(fā)出的魔性的笑聲。
他的笑非常簡單，雙手自然疊放在胸前，兩個(gè)嘴角分別向兩方向張開，他的身體也跟隨著他的笑聲上下起伏著。
他待人時(shí)非常禮貌，每逢有車輛進(jìn)入工廠時(shí)，他總會(huì)一個(gè)手拉著那重達(dá)十幾千克的鐵門一個(gè)手恭敬的同那開車的人握手，寒喧幾句簡單的話語后，隨之而來的便是那完美的一套鞠躬微笑法。右手收回，雙手自然下垂，身體輕微的下彎，一個(gè)完美的鞠躬！
從他的眼神中，你可以發(fā)現(xiàn)他的眼睛里那數(shù)以百計(jì)的情感，從他的微笑中，可發(fā)現(xiàn)他的微笑似乎有魔力，他的微笑像在冬天里的一串火把，像黎明時(shí)最初的一串光。
他現(xiàn)在已到了退休的年紀(jì)，不論氣力、眼力、耐力都不如從前！但微笑一直是他的標(biāo)志，他是微笑的代言人。
微笑，這個(gè)名字是他一生的寫照，也是人世間特有的一種溫暖，微笑，真是個(gè)神奇的名字！
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇12
去年寒假，我隨爸爸來到鄭州的姑姑家住了幾天。那幾天，沒有了妹妹的歡聲笑語，日子變得寂寞枯燥乏味，我整個(gè)人也變得無精打采的。
“快起床了，咱們出去吃早飯。”一大早，姑姑就把我和表姐叫了起來。我揉著惺忪的雙眼，打著哈欠慢慢從床上爬起來，打量著這間陌生的臥室。聽著屋外又響起的姑姑的催促聲，我不禁想起了在家里每逢節(jié)假日妹妹叫我起床的場景。
妹妹雖小，但她的精力特別旺盛。大冬天的，她竟然一點(diǎn)也不依賴暖和的被窩，一大早就穿好了衣服起了床，一邊大叫著姐姐快起床，一邊小跑著來到我的屋里，開啟了摧殘我的模式。
她用食指和中指硬生生地把我的眼睛掰開，一張放大版的小臉就這樣映入我的眼簾，不一會(huì)兒，又揪住我的耳朵，對(duì)著我的耳朵大聲喊：“起！床！了！”嚇得我還以為世界末日快到了。接下來，又是掀被子又是捏鼻子，直到把我折騰的睡意全無，悻悻地起了床，她才會(huì)善罷甘休。而此時(shí)，她的小臉上總是會(huì)露出一絲狡猾的笑容。
“怎么還不出來呢？在屋里干嘛呢？”“哦，哦，嗯，嗯，出來了。”我趕緊收回思緒，從床上下來向屋外走去。
洗漱后簡單收拾一下，我們就出發(fā)了。來到了外面，我趕緊帶上帽子和口罩，只露出一雙眼睛。
走了一會(huì)兒，突然天空中飄起了雪花，雪越下越大，我們到達(dá)飯店時(shí)，地上已經(jīng)積了一層薄薄的雪了。
在餐廳等飯期間，我和表姐來到餐廳外玩雪。
我蹲下身，看著那潔白，沒有一絲瑕疵的雪，情不自禁地伸出微微泛涼的手指，一筆一劃地寫下了妹妹的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇13
我提起筆，又放下。你的名字，我究竟該怎樣書寫？
重慶。我們重逢了。時(shí)隔九年，再次相遇。重慶的路很繞。小時(shí)候就一直很討厭這種交錯(cuò)縱橫的公路，覺得一條大路直通向前不好嗎？后來知道，重慶山多，這樣修省空間。我搖下車窗，吹著風(fēng)，與你相擁，你的名字就這樣留在了我心上。
重慶的方言也是令人頭大。跟面店老板解釋了好久，他還是沒懂。我只好在窗口前苦惱，“小妹妹，點(diǎn)好了嗎？”一個(gè)戴著眼鏡的大叔在后面問我，“太難交流了。”我搖搖頭。大叔笑了笑，走上前跟老板用方言交流了幾句，就轉(zhuǎn)過身對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我取好餐轉(zhuǎn)頭想道謝，發(fā)現(xiàn)大叔已經(jīng)離開了。真希望還能重逢…．
山城重慶，果真山多。歌樂山便是其中一座。歌樂山不高，但是面積大，樹多，路又一樣。不一會(huì)兒我就迷了路，我站在臺(tái)階上無聊地踢著小石子，又撓撓頭，心想：真不幸運(yùn)。“女娃兒，你擱哪站著干啥呀？”我轉(zhuǎn)頭看見一個(gè)清潔工，“奶奶，我迷路了”，我說完就低下頭嘆氣。小事兒，我?guī)阕叱鋈ァ！彼畔聮甙眩I(lǐng)著我一路往下。 “你看我們這歌樂山水多清，樹多綠啊！記住了下次再來就順著小溪往下走。”我聽著她說，彎腰，劃過水面。涼。下次一定不會(huì)忘了。重慶的嘉陵江總是刮著柔和的風(fēng)。晚上，我站在江邊，面對(duì)著江水，感受風(fēng)輕輕撫過我臉頰留下一個(gè)不深不淺的吻。晚風(fēng)醉人，你的名字又涌上心頭。回家后，我翻出筆和紙…．
重慶的“重”是重逢的“重”，“重慶的“慶”也是慶幸的“慶”。重慶，我能與你重逢我很慶幸。我提筆，又放下。或許重慶的路如此繞并不是想為難司機(jī)，是想留下每一個(gè)來到重慶的人。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇14
坐在窗前，低下頭，看到樓下的兩個(gè)孩子。讓我想起與你在藍(lán)天白云下的玩耍，想起遇到挫折時(shí)你給的幫助，想寫你的名字。
上小學(xué)三年級(jí)前，我還沒有遇到關(guān)系非常好的朋友，但直到遇見了你，我的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。你的到來讓我的生活變得豐富多彩；你的到來讓我的生活變得有趣；你的到來讓我懂得了許多理解。
還記得那次體育課上老師將你和我分了一組，當(dāng)時(shí)我不太愛說話，是你主動(dòng)對(duì)我說道：“我叫厚厚，老師給我起的，很好聽吧，快來一起踢球吧！相信你一定可以。”說著你將球踢給了我，看到你的樣子，我也不好拒絕，于是與踢起球來，下課后你又對(duì)我說，下次我們繼續(xù)，久而久之，我們成為好朋友。
你很幽默，常常給我們講一些故事，這些故事會(huì)讓我們很快樂，這些故事仿佛就像有了魔力一樣，讓我們忘掉煩惱。每天到學(xué)校最愿意聽你講故事了。
后來你去了美國了，那是六年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，你跟我說，你要去美國了，我以為你在開玩笑，但你真的去美國了，我還沒來得及和你道別。
后來，我上了初中，聽到你回國了，我很高興，你主動(dòng)提出要與我相聚。再次見到你時(shí)，你還是老樣子，我們抱在一起，說著自己的心里話。過了一會(huì)兒，你突然打斷我：“你先等一下，我給你一個(gè)驚喜。”你將手伸進(jìn)了書包，慢慢的將一盒樂高從書包里拿出來，對(duì)我說：“怎么樣？喜不喜歡？”我很感動(dòng)，很想哭，但被我忍住了。即使足足有一年時(shí)間沒見，但你仍記得以前的情誼。
每當(dāng)想到這兒，我就感覺和你成為朋友，是我的幸運(yùn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇15
想像小學(xué)那樣寫你的名字，可早已沒了機(jī)會(huì)。
翻開那本書，那本一直不敢打開的書，首頁是你留下的一句話：“要一起吃一頓飯呢，我還會(huì)回去的。”再翻回書的封皮，想寫下你的名字，落筆時(shí)頓住，很想念小學(xué)的日子。
很想你，曾經(jīng)小學(xué)與你相處的一幕幕，現(xiàn)已經(jīng)成為我心底久久抹不去的珍寶。
無法忘記初次與你相遇，那時(shí)你我還都是六七歲的孩子，快樂，對(duì)于那時(shí)的我們來說，再簡單不過了。傍晚時(shí)分，太陽還微微露出點(diǎn)橘紅，這是小孩子們最愛出門玩的時(shí)間。像往日一樣，我飛快穿好衣服，提上鞋跑到樓下，但卻沒有看到昔日與我一起瘋鬧的伙伴，頓時(shí)間有點(diǎn)不知所措，周圍全都是我不認(rèn)識(shí)的小朋友，想上前去，卻又怕她們嫌棄。
我站在原地，不敢去看別人的表情，怕他們看出我內(nèi)心的慌張，我的手心冒著汗，把手里握著的裙帶浸泡著。你出現(xiàn)了，你是那一堆女孩子中的一員，你向我走來：“一起玩吧！”“啊？為什么？”“沒有為什么，有我在，你不用擔(dān)心。”你一把拉起我，拉到那堆女生隊(duì)伍里。
后來上了小學(xué)，你我又分到了一個(gè)學(xué)校，關(guān)系更加親密了，整天你我膩在一起，如影隨形，一起在操場散步，去食堂給對(duì)方占座。
但畢業(yè)之后你走了，去了外地，沒有手機(jī)，沒有微信，你我好長時(shí)間沒再聯(lián)系。
初中真的不是很好過，突如其來的學(xué)習(xí)任務(wù)，人際關(guān)系越來越復(fù)雜，說好的是朋友，其實(shí)只是表面關(guān)系，背地里說多少次壞話已無從計(jì)數(shù)。身邊沒有一個(gè)可以信任的朋友。我好想念你我一起在廣場上瘋鬧的時(shí)光，那時(shí)天空很清，時(shí)間很靜，你我那樣純潔無華，友情那樣珍貴。
你說，距離是物質(zhì)上的離愁，那孤獨(dú)，便是精神上的離愁吧。
想寫你的名字，就像那時(shí)你寫我的名字一樣。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇16
夏日的晨風(fēng)穿過窗欞，一絲溫暖帶走了我的困意，也拂起了三尺講臺(tái)上你微蓬的發(fā)。
兩年時(shí)間太短，但你的名字早已被我刻在了心頭。
小學(xué)四年級(jí)盛夏，我與你初見，“這就是所謂的精英班啊！”嗓音略有沙啞，但閉著眼也能聽出這話里濃濃的諷刺意味，我被說的脊背僵直，怔怔地愣著，低頭盯著桌面，仿佛決心要盯出個(gè)洞來。偌大的教室，衣物摩擦的聲音都顯得那么突兀刺耳。就這樣，你成了我的新數(shù)學(xué)老師，也是新班主任。
初見時(shí)的下馬威，把我嚇到了，你冰山般的臉，不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)，我陣腳自亂，面對(duì)大小題目，毫無頭緒，像面對(duì)著一群亂碼，突如其來的壓力壓的我喘不過氣。
當(dāng)我被壓迫到不行時(shí)，冰山竟直接“臨凡”，一杯熱茶，一條輔助線，一句玩笑話，都變成了最常見的安慰，看得出我情緒有所緩和，你竟不自覺的笑了。陽光恰巧打在你臉上，嵌入你眼角的細(xì)紋里。嘴角微微上揚(yáng)，厚厚的鏡片也擋不住你眼里的點(diǎn)點(diǎn)星光涌溢而出。
想寫下你的名字，寫下你教的道理，寫下你對(duì)我的寬容與溫柔。
畢業(yè)考試前你帶著我找錯(cuò)因，理思路。摘抄了厚厚的錯(cuò)題集，翻開紙張是有溫度的，同學(xué)們都在驚嘆我的逆風(fēng)翻盤，可僅僅只有你我知道，那是你盡職盡責(zé)的成果。
一泓感動(dòng)泫然欽滴，你在清晨的陽光下一幀一幀的浮現(xiàn)在我眼前，個(gè)子不高，穿著一雙皮鞋。挽起寬大的衣袖，畫草圖不用尺也那么精確。一行行小楷嵌在黑板中，手臂的一起一落帶起了襯衫的褶皺，粉塵也應(yīng)和著簌簌而落。
那天細(xì)微的晨光，爬上你的肩，照你微挺的額，咔嚓，我們的故事定格在這——我畢業(yè)了。
我看著畢業(yè)照，拿起筆，在照片的背面寫上了你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇17
時(shí)過境遷，你離開這個(gè)變色龍般的社會(huì)已有若干年。帶著些許遺憾，帶著些許不甘，帶著些許旁人對(duì)你的指指點(diǎn)點(diǎn)，閉目，一去不回頭。
回憶你的一生經(jīng)歷，坎坷崎嶇在所難免，文字，將你的窮愁潦倒構(gòu)成一步灰色的電影在我的腦海浮現(xiàn)出來，仿佛穿越到過往，親眼目睹著穿著破破爛爛的長衫、滿臉是灰一瘸一拐的、這毫無厘頭的在寂寥無人的街上走著的你。
你沒有優(yōu)越的家庭背景，沒有享不盡的榮華富貴，甚至連名字亦是如此，但你，對(duì)我而言，卻是一個(gè)傳奇。
那天或許是你一生中最難忘的一天，你帶著憧憬與美好的期待去查看排名，卻不知老天也在跟你開玩笑，你落榜了，你痛恨命運(yùn)的不公，然而卻無能為力，下定決心勵(lì)志再考，可現(xiàn)實(shí)卻總是那樣殘酷，你被命運(yùn)一次又一次無情的捉弄著。你沒有低頭，我敬仰你。
心懷對(duì)知識(shí)的熱愛，你穿著長衫，不忘初心，你喜歡用學(xué)問與人交流，你在乎字眼的對(duì)否，殊不知多少人在你背后將你嘲諷、譏笑，而你卻總以一種和藹的態(tài)度對(duì)人，以一種不向命運(yùn)屈服的姿態(tài)向上天發(fā)起挑戰(zhàn)。你沒有低頭，我敬仰你。
想象著你那歷經(jīng)滄桑的老臉，想象著你那布滿血絲的雙眼，想象著你那瘦骨嶙峋的身軀，心中莫名的泛起一陣酸痛，生命無限的給了你重重打擊，從少年到壯年，最后到了老年，你為知識(shí)付出了多少，歷經(jīng)了多少，或許只有你自己知道，奮斗了大半生即便連個(gè)名字也并未留下，但我相信，你也有你自己的理解與追求。
要是人生能夠重走一回，你的選擇是否還會(huì)堅(jiān)持？
你，沒有名字，卻是一個(gè)傳奇。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇18
漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。———題記
孤煙直上，落日西沉，黃沙滾滾，馬蹄聲寂。
這里是漠北，匈奴的領(lǐng)地。一名絕代芳華的女子捧著琵琶，在這荒蠻之地立足。你舍棄了“萬千寵愛集一身”的榮華富貴，只是在這草枯風(fēng)冷的漠北望著漢宮的方向，淺淺地笑著。
黃昏曉，紅日映照著潮汐的起伏，鑲上燦麗的金鏈。炊煙在遠(yuǎn)處結(jié)起了朦朧，仿佛飄紗幻影。從殘陽下飛來的雁陣掠過她的頭頂，你嫣然一笑，走到茫茫大漠之中，坐了下來。
你想著，這里危險(xiǎn)，但你在這里能為國利，能讓漢匈和睦，國泰民安，自己存在的價(jià)值也是有了意義，何嘗會(huì)感到痛苦？
你扶起長袖，露出纖纖玉指，在琵琶上彈奏起出塞曲《琵琶怨》，你告誡自己，深宮寂寞，永無出頭之日；挺身而出，邊塞和親，便更有意義。此曲如同令人沉醉的香酒，大雁都忘記煽動(dòng)翅膀，在此曲的迷醉之中跌落于平沙之上。仿佛整個(gè)漠北都在聆聽這個(gè)美麗的女子用靈魂彈奏出的絕唱。這首曲子那滿情的旋律定是載滿了你內(nèi)心深處滿情的綻放。
曲調(diào)回到了最初的溫婉，就像是你回到了當(dāng)初做這個(gè)決定的時(shí)候。
你并不貪圖入宮享樂，只是抱著琵琶。臨別時(shí)，拒絕了漢元帝那“虛假”的留別之情。眉眼一瞥，你走出了宮門。離開了家鄉(xiāng)，沒有流下一滴眼淚，眼中秋波如同風(fēng)雪，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，絕世而孤立。你知道，這是你的宿命。都說紅顏薄命，那又為何不把這份紅顏活出與眾不同？
一曲終了，余音裊裊。你站了起來，回看，仍是大漠一片。因?yàn)槟恪跽丫瑵h匈之間的和平長達(dá)了半世紀(jì)之久。
“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見高。”王昭君，我想寫你的名字，像北歸的大雁年年地飛躍大海，不忘記你的一筆一劃。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇19
在這個(gè)晴空萬里的日子而我卻感覺這樣的景象是非常糟糕的。因?yàn)檫@次考試成績出來了我很難過。 因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)非常低，從老師說出我成績的那一刻起，我的心情就十分難過。
上課期間我就計(jì)劃著怎么回家給家人交代我一定會(huì)遭受一頓臭罵和痛打，我身子抖了一下說道：“不敢想了還是好好想想對(duì)策吧”因?yàn)檫@是我考的最差的一次一定會(huì)比往常的嚴(yán)重的多，想著，便已經(jīng)放學(xué)了危機(jī)馬上就要來了我到底該怎么辦才好。
于是，我沒有直接回家而是去了那個(gè)公園里的小亭子里坐了一會(huì)，我沒有什么好的辦法。我的內(nèi)心一直在說：“我該怎么辦才能幫助我渡過難關(guān)啊！”這一種聲音在不停的回蕩著，頓時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在我臉上慢慢蠕動(dòng)著，于是，自己便蒙著頭嗷嗷哭泣起來了。就在這時(shí)我看到一個(gè)陌生人，他跟我的年齡差不多正在一步一步朝我的放向走來看了我?guī)籽酆笾牢以诳奁Ｓ谑牵阌藐P(guān)懷的語氣安慰我，對(duì)我說：“你怎么了為什么一個(gè)人在這里哭泣你可以對(duì)我說！”我抬起頭看他那和諧而又善良的面容在對(duì)我微微一笑，此時(shí)的我已經(jīng)忘記了他是一個(gè)陌生人，而從他身上我感覺到了一股溫暖 于是我便對(duì)他說出了自己哭泣的原因。他聽后用激勵(lì)我的話對(duì)我說：“你還是男子漢嗎？男孩子遇到困難難道沒有一點(diǎn)勇氣嗎？你如果一直這樣你就會(huì)被困難打敗，從而無法克服它戰(zhàn)勝它，你要做一個(gè)男子漢，不能遇到困難就做縮頭烏龜。”
他的話就像是在黑暗中的我仿佛看到了明燈，看到了希望，頓時(shí)讓我明白了深刻的道理，遇到困難要勇敢的去面對(duì)它不能對(duì)困難低頭。 他看我又充滿了信心，我笑了起來他便也高興了起來，頓時(shí)，是這么的美好，望著他走去的背影我深深的記住了這個(gè)陌生人的名字。
我想對(duì)他說，我好想寫你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇20
雨淅淅瀝瀝的落下，花壇里灑落了幾點(diǎn)嫩粉，那應(yīng)該是牽牛花和月見草吧？雨鼓點(diǎn)似落下，打進(jìn)我心里。
那是一節(jié)心理課，同學(xué)們都要在桌面上紙上寫下自己好朋友的名字，我望著這間教室，苦苦思索，突然想起了你，緊鎖的雙眉舒展開來。提起筆，手顫動(dòng)，正在抖動(dòng)的腿也停下來。嘆息一聲，回憶起當(dāng)時(shí)只屬于我們的時(shí)光。
我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。他們是清曉的搖籃，他們是星辰的王國。你就是我的知己，是你讓我春暖花開，
在考試前的你我就是前后桌，考試后，一次課間，我們走到一起聊天，驚鴻一瞥。“望你眉目有山河清澈明朗”，說著才發(fā)現(xiàn)，你熱情活潑，連你的眉目都流轉(zhuǎn)著淡淡的笑意。“只求一知己已足以。”你撞入我冰冷的內(nèi)心之中，用你的溫暖融化開了一方天地。
“生活中的不期而遇，都是你努力后的驚喜。”你我的再一次相遇，就像是一場驚喜。
真是足夠幸福，才讓你我相遇。分進(jìn)一班時(shí)，我愣愣的看著手機(jī)上的數(shù)字。坐在小石子遍布的地方。默默在心中祈禱同你重逢。冷不丁你從后面拍我，回頭看你一臉笑，春風(fēng)拂你臉，你我盤腿閑談。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
你在這學(xué)期過后就轉(zhuǎn)學(xué)了，這也許是你我最后一次在一起說話了。“無言以對(duì)，惟有淚千行。”我們彼此加了微信好友。你告訴我你在另一所學(xué)校很辛苦，我們很少通信。
晚風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。愿友誼長存。
思索你的名字，想寫你的名字，提著筆又放下。雖然我們已有一年不通話了，但總能想起你的個(gè)性簽名，上面寫著讓我難忘的話：愿化一滴友誼之水，讓更多人獲得友誼。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇21
我們游走在時(shí)光的洪流中，一圈又一圈地雕刻著自己的年輪。世間上的萬事萬物都在天翻地覆地翻來翻去，只有你，依然如故。
你依然輕輕地走來，踏著風(fēng)一般的腳步，溫柔而美麗。有時(shí)，我真的很想一睹你的面容，嗅一嗅你的氣味，卻能深刻體會(huì)到你神一般的魔力，那種能夠帶給我們美麗或是痛苦如神一般的魔力。
我想問問，你的名字是不是叫做成長?
一次又一次地風(fēng)干曾經(jīng)的曾經(jīng)，你帶給我的美麗是那樣充實(shí)。
我早已不再執(zhí)著地沉浸于童話之中，幻想著美麗的城堡旁那騎著白馬的王子，而是跟隨著魯迅先生去揭示封建社會(huì)的丑惡嘴臉，感受席慕容的詩意情懷。房間中的陳設(shè)早已不再是亂七八糟，而是被收拾得干干凈凈……偶爾閑暇的時(shí)候，也許望望天空，順著時(shí)光的風(fēng)回到過去，可是，你來了，當(dāng)這一切被你交替更新后，誰還會(huì)有心思，聽那叮叮當(dāng)當(dāng)，那些關(guān)于兒時(shí)的旋律?
我喜歡這樣的我，是你改變了我。
在時(shí)間洗禮的痕跡中，你帶給我痛苦，是那樣疲憊。
在那樣深沉的、濃烈的黑夜中，是否有人同我一樣坐在那暗黃的燈光下，意識(shí)疲憊不堪?在一片波瀾不驚的安靜沉默中，似乎都可以聽到自己的心跳，撲通撲通……如果我可以將那練習(xí)做個(gè)聯(lián)想，真是比黃土高坡上的黃土還多，還要沉重，壓得我喘不過起來。總是迎著清晨的第一縷陽光，背負(fù)著“滿天繁心”回到家中。就這樣日復(fù)一日在原地打轉(zhuǎn)，周而復(fù)始。
雖然飽受著你帶給我的那些青春路上的痛苦，但，我依舊喜歡這樣的我，是你改變了我。
野外的油菜花一定都綻放了吧?春天是不是快要來了?你的腳步是不是更快了?
我想，你的名字一定叫做成長。因?yàn)槌砷L是個(gè)美麗的疼痛。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇22
盛世無饑餒，含笑傲蒼穹。
——題記
你的一生是詩，讓人癡，讓人醉，癡迷于你的辛勤勞作中，沉醉于你的憂國憂民里。你的一生是偉大的，年少時(shí)便立下兩個(gè)偉大的夢，你讓人敬讓人畏；你的一生是辛勞的，一畝田可收獲2000萬水稻，便是你日以繼夜在田間勞作最真實(shí)的寫照。你讓人敬讓人仰。
多年前在書本上的驚鴻一瞥，我記住了你，那時(shí)你已功成名就，卻仍在試驗(yàn)田里辛勤研發(fā)產(chǎn)量更高的雜交水稻。也許你的一生在多年前就已注定，一次次實(shí)驗(yàn)的失敗，一次次的瓶頸與一次次的迷茫，都無法止住你堅(jiān)定而偉大的腳步。因?yàn)槟阒溃砩媳池?fù)著的是全國14億人口的溫飽大事！你不辭勞苦，研究出來的最新型雜交水稻，令全世界人民都嘆為觀止，令別國望塵莫及。
夜深了，雪落了，看著試驗(yàn)田里的水稻，你憶起了從前，少年的夢，充滿了朝氣與炙熱，可你卻從未后悔過，你愛這一畝三分地；你愛祖國那廣袤的土地；你愛腳下的每一捧黃土，每一顆石粒……彼時(shí)，你有的只是對(duì)土地的熱愛和對(duì)祖國無私奉獻(xiàn)的一腔熱血。這一刻，你是偉大的雜交水稻之父——袁隆平院士。
我恨自己，恨自己晚生了70多年，沒能陪你走在試驗(yàn)田旁，看你認(rèn)真研究的樣子。有人說你腰纏萬貫，那是他們不了解你，你的風(fēng)采早已蓋過了那個(gè)時(shí)代，你的身姿如高山般，不畏懼任何風(fēng)雨。
袁隆平——一位光明磊落，具有巨大人格魅力的院士；一位胸懷人民，內(nèi)心坦蕩，令人懷念的雜交水稻之父。
就是這樣一位驚才艷絕的國士，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了國家，于2021年5月22日在長沙與世長辭了，那一天舉國悲鳴，全國人民都沉浸在悲傷中。
袁老，愿你的魂，永不泯滅，我想寫下你的名字，寫在心里，永遠(yuǎn)。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇23
那個(gè)晚上他正要走進(jìn)電影院，一個(gè)青年攔住了他，說：“這位大哥，售票處已經(jīng)買不到票了，您能把手中的票賣給我嗎？”他一愣，青年的臉色有些黯然：“要不是為了母親，我也不會(huì)麻煩您的……”“你母親？”“是的，我們從鄉(xiāng)下來，我想領(lǐng)著母親看一場電影。”
就因?yàn)榍嗄甑男⑿模翘焖闳话哑苯o了青年，沒要一分錢。青年除了千恩萬謝，還鄭重地要了他的名字。十多年了，他幾乎都把這件事忘記了。有一天，他走在街上，有一個(gè)人輕輕地喊他的名字。他一看，站在他面前的是一個(gè)笑容滿面的中年人。他極力在腦海中搜索著這個(gè)面孔，但腦海中一片空白。
中年人說：“大哥，您還記得十幾年前您給我的那張電影票嗎？那年，我從鄉(xiāng)下來，給母親看病。母親病得很重，我怕母親不能活著從手術(shù)臺(tái)上下來，就想領(lǐng)著母親看一場電影。那天，多少人都拒絕了我，只有您，慷慨地把票給了我。您知道嗎，我母親手術(shù)后又活了一年。那一年里，每當(dāng)她幸福地說到‘我在城里看過一場電影’這句話的時(shí)候，我就在心里用感激一遍遍默念著您的名字。是的，大哥，這么多年了，我一直忘不了……”
這是朋友的父親在一次吃飯時(shí)給我們講的一個(gè)故事。就在那次酒席上，他頗有感慨地說：“我就做了那么一點(diǎn)事，卻讓一個(gè)素昧平生的人記住了我的名字，而且一記就是這么多年。說真的，他喊出我名字那一刻，我還是覺出了一種無法言說的幸福。我是說，你們以后的路還很長，你能把自己的名字留在別人的腦海里多長時(shí)間呢？”
一語驚心。是啊，你在心底里問過自己這樣一個(gè)問題嗎：我的名字被誰記住了，他們會(huì)記多久？
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級(jí)作文 篇24
我愛的方式，也散發(fā)著你的味道;我走的姿勢也傳出了你的笑聲。終有一天，你的一切都會(huì)消失，所以將你的一切深深印入腦海，不是我的權(quán)利，是我的義務(wù)。”
影片的前一部分是比較歡樂的。可愛的少年和帥氣的男孩在夢中交換身體。性格迥異的兩個(gè)人，從一開始糗事連篇到后來在彼此生活中混的“如魚得水”。
時(shí)間的交錯(cuò)讓他們奇跡般地在夢中相遇，卻從未想過，這其中隔著三年時(shí)間。
當(dāng)男孩下定決心尋找女孩，卻發(fā)現(xiàn)這一切似乎不可能存在。
黃昏之時(shí)，他們奇跡般再次相遇，這次不是夢。雖然最后沒能留下名字，可我覺得手心那句“我喜歡你”更有分量吧。
改寫過去，改變未來，他們做到了，卻失去了與對(duì)方的聯(lián)系。
從高中、大學(xué)，到開始找工作，他們屬于彼此的記憶慢慢消退，越來越模糊，可心頭那縈繞的情感卻從未散去，驅(qū)使著他們?nèi)匀辉谌巳褐袑ふ覍?duì)方的身影，因?yàn)樗麄兿嘈牛词共恢缹?duì)方的名字，也一定能一眼認(rèn)出。
“我一直在尋找，在尋找，某個(gè)人。”二人都抱著最初的執(zhí)念。
正如歌中唱道：“我們是時(shí)間旅行者，哭著攀登時(shí)間的階梯。我不想再在時(shí)間的捉迷藏里跟你走散。”
兩輛電車交錯(cuò)而過，玻璃上映出對(duì)方的臉。
想起張愛玲寫的那句“原來你也在這里嗎?”這句話中雖然帶著可念不可說的美好情愫，卻有著淡淡遺憾和傷感。
最后的最后，他和她在茫茫人海中再次相遇。這一次，不再像《秒速五厘米》中那樣永遠(yuǎn)錯(cuò)過，而是在即將擦肩而過的緊要關(guān)頭，一方停下腳步，鼓足勇氣說：“請(qǐng)問，我在哪里見過你嗎?”然后另一方轉(zhuǎn)過頭，笑中帶淚的說：“我也是。”
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