（合集）一次誤會作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一次誤會作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次誤會作文 篇1
王莉莎在我四年級下學期的時候，我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經常幫助他。但誤會就發生在這里。那次正在上語文課。我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生，跟他聊一些與學習無關的'話題。但這逃不過老師的“千里眼”，老師點了我的同桌和他前面的那個男生：“你們兩個不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。過了一會兒，我的同桌又有點手發癢了，去拍了拍后面同學的桌子，又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發現啊！”這一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當我看見同桌和別人講話時，我都會“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！每當我讓他們不要說話時，老師就會表揚我。這是一次小小的誤會，我以后一定會好好的督促學習不好的同學的！
一次誤會作文 篇2
我是一個小學生，在校就讀。小學生不可能與老師沒有一點誤會，但大家都很謙讓，不會為這兒點雞毛蒜皮的小事計較。我也是這樣的小學生，與班主任之間有一點誤會，讓我來為大家講一講吧！
記得在我二年級的時候，老師曾經誤會過我，那是在上午的大課間結束后的事。那天，大課間結束后，我們站好排上樓了，在離教室只有幾米遠的時候，老師突然說：“彭宣策，你別出聲！”我忽然愣了一下，說到：“我沒出聲啊！老師！”“你別狡辯，我明明聽到了！”然后我又說：“不可能，一定不是我說的，是我褲腿的.聲音！”那時的我還小，不懂老師不可能把褲腿的聲音聽成我的說話聲。但老師聽出來了，她笑了，說：“本來就是你說的！”可我明白老師只是開玩笑罷了，她已經相信不是我說的話了。于是我也沒斤斤計較，回到教室老師也沒有給我扣分。
雖然這只是一件小事，可讓我明白了，雖然別人判斷錯誤，可人做事不能斤斤計較，要謙讓。
一次誤會作文 篇3
一天下午，我剛剛回家，就被媽媽叫到樓上，生氣地問我有沒有拿了奶奶的那包糖，我不知發生了什么，糊里糊涂地說了一聲是，就被“臭罵”了一頓！“小小年紀，就這樣……”一時不知所措的我就大哭起來。
原來，奶奶本來準備送人的那糖一時無影無蹤，爸爸媽媽不吃，奶奶也不吃，姐姐又不在家，這事自然怪到了我的頭上，所以就有了剛才那事。
事發后我和媽媽誰也不理誰，就算在一起時也假裝看不見對方，我們開始了冷戰，這樣對誰都不好，本來每天早上都我洗碗，我一個都不洗，本來是媽媽洗我的衣服，她一件都不洗，這樣造成了家庭混亂。爸爸和奶奶盡力好說歹說，可對我倆都不起作用，我心里是這樣想的，我沒有錯，錯的是她，而媽媽的`心思正好和我一樣：想讓我說對不起。她才能做回原來的事情。
過了三天了，我終于忍不住這種冷淡空虛的日子，為了緩和僵局，我準備去向一個“錯了的人”道歉，正當我要去時，媽媽進來了，對我說：“對不起”。原來是奶奶放在了柜子里忘記了，才產生了這么多的誤會，這一切要怪就怪奶奶的記性不好。
一次誤會作文 篇4
我的表妹是一個拐彎抹角的人，就因為這性格，我還和她產生過不少的誤會哩！
記得有一次，步步高里舉行元宵節猜燈謎的比賽，我們一家都去參加，可在舅舅的提示下，只有我和妹妹贏了，于是我們都獲得了一模一樣的禮物。
可在國慶節前一天的晚上，我和表妹準備喊院子里的小朋友到我們院子的外邊舉行“娃娃打扮”大賽，正當我即將走進房間拿娃娃的時候，我的肚子一陣咕嚕聲，先去趟廁所再回來拿吧！
可當我回來拿時，我突然發現我的`布娃娃竟然不見了，我發現小伙伴們還沒有來，大人們出去買東西去了，家里就只剩下我和表妹，肯定是表妹！但我也不是亂冤枉人的，我得去問個明白！
來到客廳，只見表妹躺在沙發上津津有味地看著電視，手里還抱著那個跟我一模一樣的布娃娃。我急得眼睛都快紅了！一個箭步沖上去就把那娃娃搶了過來。“老姐，你有什么事嗎？還有，你搶我布娃娃……”還沒等她說完，我就立馬清醒過來，要知道，我可是來找布娃娃的，于是我直入正題：“對了，你有沒有偷拿我的東西呀？”“好像，應該，大概沒有吧。”別急，你以為她只會說這么點嗎？你看，表妹現在又在轉了：“好像，應該，大概有……”“到底有沒有？”表妹見我怒發沖冠，只好“招”了，但好像答非所問：“對不起，老姐，我……”“快說！偷了嗎？”“對不起……下次再賠你一個吧，反正那不是什么貴重的東西，不就是個……”她還沒說完，我就氣憤了：“當然，對于你來說，肯定不重要，但對于我來說非常重要，那是我唯一一個布娃娃！”表妹聽了，也來氣了：“什么，我可沒偷你的娃娃！”“那你為什么還說對不起！”“那又怎樣……”
正當我們吵得熱火朝天時，爸爸媽媽他們回來了，外婆見我們吵得這么厲害，就問清了原因。外婆莫名地笑了起來，我們都覺得很奇怪，一問才知道我的娃娃上次被一只野貓抓了一個洞，外婆就放了她房間去縫去了，而表妹并沒偷我的什么娃娃，她只是趁我不在家偷吃了一塊巧克力……
我們互相道歉后，又和好如初了。
一次誤會作文 篇5
今天，我與我的好朋友金薇在操場發生了一場小誤會。
快上體育課時，我們都奔去操場集合。遠遠地，我看到金薇正和一個同學在說悄悄話，還朝我看了一眼后就立馬分開一小段距離。我趕緊湊過去，看到她們臉上的'神情，我立馬爆炸：“金薇，你們在說什么？是不是說我壞話？”金薇笑笑，想拉我手說些什么，我一個字都不想聽，火蹭蹭蹭地在我腦袋里冒著，我氣沖沖地走了。
直到下課，我都沒和金薇說一句話，也沒看她一眼。
可是，我一個人走著走著，不禁想：我這樣是不是有點過分啊，她可是我最喜歡的朋友啊！而且，萬一我誤會她了呢？
好朋友之間不應該這樣一直冷著，我決定先道歉再說。
找到金薇，我拉著她的手，她立馬就原諒了我，并跟我說，當時并不是在說我，是在說其他人。不過，因為說其他人也是不對的，所以看到有人湊來，就馬上禁聲了。
經歷這次誤會，我徹底明白了，遇事要冷靜，不能沖動。希望我能立馬改掉這個壞毛病，讓自己變得更好！
一次誤會作文 篇6
我和爸爸之間曾有過許多誤會，而且每一次誤會都使我記憶猶新。但是，唯獨只有那一次誤會能夠使我久久不能忘懷。
今天天氣很好，我的心情也很好，可是當我在玩具堆中發現我辛辛苦苦珍藏了三年的限量版玩具又不見時，心里大大地起了一個“晴天霹靂”。心想這會是如何不見了的呢？不用想，一定又是奶奶以為那是垃圾就把它給扔了。唉！她怎么總是那么“落伍”呀。
于是，我急中生智，想到了一個辦法——只要把玩具給藏起來再畫一張圖，這樣既能夠把玩具給藏起來，又能夠防止忘記，果然是我想的辦法。
說干就干，我把我那些比較復雜的玩具都藏好且畫完圖以后，我對著圖說：“我畫得真不錯，真像一張藏寶圖。”
我轉念一想：既然是藏寶圖，那為什么不要多藏一些東西呢？于是我就把我所有的'玩具和一些生活用品都藏了起來。我又一次對著已經“更新”了的藏寶圖說：“這下子夠完美了！”
下午，爸爸回家對家人們說：“今天有人請客吃飯。”大家都很高興，爸爸想起來鑰匙放在家里。可是把家里很有可能放的地方全部找了一遍后，看著拿了張紙在暗暗自喜的我，心里懷疑會不會是這小子把鑰匙給藏起來了呢？
他搶了我的藏寶圖，把上面所有的東西全部都給找了出來，可我真沒有藏，他們就一個勁地問我：“你到底把鑰匙藏到哪里了？”
爸爸想拿手機看時間，可在找手機的時候發現鑰匙就在他口袋里，就恍然大悟，原來是他忘記了。
爸爸呀！你知道了嗎？我是清白的。
一次誤會作文 篇7
人與人之間難免有一些小摩擦，就在今天，我與一位陌生老奶奶發生了一個小誤會。
今天，晴空萬里，我在廣場上悠閑地騎著單車，不一會兒，我看見一位老奶奶暈倒在路邊，可一旁的人們根本就不管，把她當空氣似的，于是，我馬上下車，正準備去扶她時，一旁的一位叔叔趕忙對我說：“小朋友，這老太太扶不得呀，你還是趕緊回去吧，要是你把她扶起來，反倒她說是你撞的`怎么辦？”我聽到這，趕忙把手縮了回來，可我又想：但這老奶奶也很可憐的，我可不能見死不救呀，如果我幫了她，她也該不會說什么了吧。于是，我把老奶奶扶起來。沒過多久，老奶奶醒了，可果然像那位叔叔說的那樣，老奶奶大喊：“你是誰家的小孩，竟然撞長輩，太不像話了！”“不是我！老奶奶，我是一片好心想扶你，不是我撞的！”我連忙解釋道。“還不是你！你的自行車都在這！你是拿車撞的！”“不是，真的不是我，旁邊的人可以證明。”可旁邊的人根本就不作聲，生怕禍到自己頭上。“算了！看見你是個小孩的份上放你一馬，下次可就沒那么簡單了！”老奶奶怒氣沖沖地走了，邊走嘴里邊嘀咕：“現在的孩子素質可真差。”
唉，老奶奶，真的不是我撞的！請老天有眼，還我一個清白吧！
一次誤會作文 篇8
今天晚上，媽媽突然大叫了起來。原來是我把我們班的評比表帶了回來。那可是媽媽幫我們班制作的，早上放在我書包，要我去交給老師。媽媽說：“是誰讓你帶回來的？你看，弄得亂七八糟的，一點也不珍惜我的.勞動！”我告訴媽媽是胡璐琳要我帶回來的。可是媽媽不相信，她說：“不是叫你交給王老師嗎？”我告訴媽媽，王老師說讓值日生每天填一張表交給我，然后我再那份表交給第二天的值日生。我本來是要給明天的值日生，可是明天的值日生說要我先保管好，明天再給他。于是就把表帶回來了。我把事情的經過一清二楚的告訴了媽媽。媽媽說，那為什么不放在老師的抽屜里呢？我說因為老師的抽屜里裝滿了東西啊。媽媽說，那是我錯怪你了，根據我們的約定，錯怪了人必須賠償并道歉。我現在正是向你道歉，再另外去買個火龍果給你吧！
一次誤會作文 篇9
一天早上，小明從學校門口的文具店里買了一只藍色的鋼筆，上面有半人半馬的圖案，其中的人還拿著一張弓箭，好像要把天上的星星射下來一樣。小明心想：今天要上作文課，這只鋼筆上畫的是射手座，而我正好是射手座!有了這只鋼筆，這次的作文我一定可以得100分。
小明來到班上向前面的同學小剛炫耀剛買的新鋼筆，小剛羨慕極了。小明又把鋼筆放在桌上，拿出語文書開始復習昨天的知識。上課了，老師走進教室說：“請同學們拿出作文草稿本和筆，今天我們要寫一篇寫人的作文。”小明拿出作文草稿本，卻怎么也沒有找到剛買的新筆。左顧右盼時，發現前桌的小剛也有一支一模一樣的.鋼筆。小明心想：小剛可真可惡!沒跟我商量就拿走了我的鋼筆，我一定要把它搶回來。下課后，小明立刻從小剛那里搶回了鋼筆。小剛想搶回去，可是小明的力氣太大，小剛搶不過，小明就像打了勝仗的戰士一樣把搶來的鋼筆放到桌上，而小剛只好傷心的哭了起來。第2節課，老師說：“同學們，請把語文書拿出來，今天我們學習第10課。”小明把書拿出來，結果在書中找到了夾在書里面的鋼筆，小明一下子呆住了。終于下課了，小明紅紅著臉把鋼筆還給了小剛，并跟小剛說：“對不起，小剛!我不應該搶走你的鋼筆，我看你的鋼筆跟我的筆很像，以為你拿了我的鋼筆，所以我才搶了過來。”小剛原諒了小明，一場誤會就這樣化解了，他和小明的友誼也在這次誤會中更近了一步。
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