[實(shí)用]一場誤會作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一場誤會作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

一場誤會作文 篇1

　　生活就像一棵蘋果樹，上面結(jié)滿了不同味道的蘋果，有酸的、有甜的。而我的蘋果樹上更多的`是青紅色的蘋果——先酸后甜，不信！我摘下一個給你們嘗嘗吧！

　　不記得是什么時候的事情了，也不知道是因何想起就像一個久未開封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開了。

　　記得那個時候，好像是在上課期間。我正聚精會神地聽著老師講課，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話久久地回蕩在教室里，連平時最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚(yáng)的“樂曲”中，卻出現(xiàn)了一個小插曲：老師講的題目中有錯誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒想便脫口而出：“老師，您講錯了！”

　　這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說：“真笨，還說說老師有錯。”我頓時漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭氣地從眼眶中涌了出來。過了一會兒，老師平靜了一下，并恢復(fù)了紀(jì)律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時，同學(xué)們都圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　正當(dāng)我害怕?lián)�心老師會再來�?zé)怪我的時候，老師又平靜地走進(jìn)了教室，她笑容滿面地對我說：“多謝這位同學(xué)及時指出老師的錯誤，以后大家要多多向她學(xué)習(xí)。”頓時，周圍響起了一片肯定的掌聲。

　　我又哭了，不過是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來還是那么的美。

一場誤會作文 篇2

　　這天，晨曉哭得很傷心。

　　作業(yè)發(fā)下來了，正當(dāng)晨曉翻開作業(yè)本時，她偶然間發(fā)現(xiàn)書的背后被鉆了一個很大的洞，練習(xí)冊就像一位奄奄一息的病人述說著自己的悲慘遭遇。

　　“誰？誰把我的書弄壞了。 ”晨曉生氣地說。

　　因?yàn)樗�說的很小聲，加上教室里又很吵，所以沒有一個人聽見她說的話。 晨曉很難過，她真的想不出來誰究竟會制造出如此無聊的惡作劇，“蒼天啊，你為何要如此對待我林晨曉，難道我得罪了誰嗎？為什么?我到底究竟做錯了什么？”

　　可是，當(dāng)她看到這本傷痕累累的練習(xí)冊時，她的心里就很傷心，她真的想不出來，她究竟得罪了誰？

　　她靜靜地趴在桌上，悄悄地落淚，也許是太過傷心了，她抽噎的聲音竟被藝昕聽見了。

　　“你怎么了，晨曉。”藝昕好奇地問。

　　“沒......沒什么，就是有一點(diǎn)點(diǎn)感冒。 ”晨曉結(jié)結(jié)巴巴地說。

　　“晨曉，你哭了是嗎？”藝昕一眼覺察了出來。

　　“沒有，我怎么可能會哭呢？”她不停地用袖子擦去淚水，抬起頭勉強(qiáng)笑著。

　　“你撒謊，瞧，你的臉已經(jīng)出賣了你，眼圈紅撲撲的，一定是哭了。”藝昕堅定地說。

　　“噢，是剛才有沙子進(jìn)入我的眼睛，我擦了擦眼，因此眼睛就紅了。”晨曉說道。

　　“是不是有誰欺負(fù)你。”藝昕尋問道。

　　“誰敢欺負(fù)我，我可練過跆拳道。”晨曉裝出一副若無其事的樣子。

　　“真的是這樣？”藝昕半信半疑。

　　晨曉舍不得好朋友為自己擔(dān)心，她寧愿將一肚子的苦水往心里咽，她就是這么的倔強(qiáng)。

　　她又獨(dú)自一人趴著，趴著......

　　藝昕覺得此事并不是像晨曉所說的那樣，晨曉一定是受了什么委屈，她知道她這個最要好的朋友最嚴(yán)重的缺點(diǎn)就是：不愿讓人替她擔(dān)心，什么事情都自個一人扛著。

　　藝昕問了問旁邊的一位同學(xué)：“請問，你今天發(fā)現(xiàn)晨曉有什么不對勁的地方嗎？”

　　“沒有吧，早晨來時活蹦亂跳的，只不過，政治練習(xí)冊一發(fā)下來，就一直坐在座位上，也沒什么問題啊！”她說道。

　　“政治練習(xí)冊？”藝昕有些不解，這件事怎么和練習(xí)冊掛上了鉤。

　　她又走了過去，看見晨曉桌子上的`確有一本練習(xí)冊，晨曉仿佛睡著了，沒出任何的聲音，她輕輕地拿起書本，翻了一下，突然，她驚奇地發(fā)現(xiàn)書上竟然有一個很大的洞。

　　“晨曉，這是誰做的。”藝昕有些生氣地說。

　　“你......你怎么知道的？”晨曉難過極了。

　　“到底是誰做的？如果不說，我就去告訴班主任。”藝昕怒發(fā)沖冠地說。

　　“藝昕，別這樣，算了吧。”晨曉哭著說。

　　“不行，是誰欺負(fù)了我的朋友，有本身這樣做，就應(yīng)該站出來啊！”藝昕情緒有些失控。

　　教室里默不作聲。

　　藝昕獨(dú)自一人去了辦公室。

　　晨曉傷心地趴著，可憐的晨曉，她的內(nèi)心是多么的自責(zé)！

　　班主任聞聲趕來，她親聲地說：“晨曉別哭了，這件事情我會處理的，你們當(dāng)中誰做了這樣的事？”

　　教室里再一次沉寂。

　　只見孫星走了進(jìn)來，手里拿著一副乒乓球拍。

　　“老師，算了吧，不管是誰破壞了我的書，一切都不重要了。”晨曉低聲說道。

　　孫星有一些奇怪，聽到“書”這個詞，他竟然被水嗆了一口，目光呆滯，接著進(jìn)入深深地沉思......

　　下午，晨曉來到了學(xué)校。

　　只見，孫星慢吞吞地像晨曉走了過去。

　　“對不起，是我弄壞了你的練習(xí)冊，我不是故意的，我還以為那本書是我的，才會用筆拿起來旋轉(zhuǎn)。”孫星解釋道。

　　晨曉，真的很生氣，是眼前的這個人令自己如此難過，她真的很想揍他一頓，但是她沒有那么做。

　　“算了，竟然你不是故意的，就當(dāng)這件事過去吧。”晨曉舒了一口氣，她明白：原諒別人的過失，就是原諒自己。

　　“真的很對不起。”孫星真誠地說。

　　“沒關(guān)系，你不必太自責(zé)了。”晨曉微笑著說。

　　“誤會解開了就沒事了，不過孫星你怎么能用筆轉(zhuǎn)書玩，你玩的太過火了。”班主任說道。

　　“我.......我突發(fā)奇想的玩法，因?yàn)閷?shí)在太無聊了。”孫星吞吞吐吐地說。

　　“書也當(dāng)你娛樂的玩具，太不像話了，等下和我去一趟辦公室。”班主任生氣地說。

　　“啊，又要去啊！老師，不要這樣吧，不然等下我請您吃雞腿，這事，就算了吧。”孫星一副楚楚可憐的樣子。

　　“走，就你油嘴滑舌。”班主任忍不住笑出了聲。

　　全班哄堂大笑，晨曉也笑了。

一場誤會作文 篇3

　　星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，就去文具店重新買一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對小明說：“小主人，快把我買下來吧!”小明拿著心愛的'鋼筆，付了錢后開開心心地去上學(xué)了。

　　上第一節(jié)課時，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。

　　好不容易等到了下課，小明立馬就跑過去抓住小剛說：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因?yàn)檫@支鋼筆是他過生日的時候爸爸送他的。

　　他們互不相讓，互相撕扯著。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。

　　上第二節(jié)課的時候，小明驕傲地把語文書拿回來，而小剛在一旁傷心地哭著。當(dāng)小明把書翻開第一頁時，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語文書里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會小剛了。

　　下課了，小明臉紅通通地走過去，把鋼筆還給了小剛，并對他說：“這只是一場誤會，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過鋼筆，開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭!

一場誤會作文 篇4

　　這天，樂樂穿上新買的t恤出去顯擺。臨出門前，雪雪告訴他可能會下雨，可是樂樂才不管，他興沖沖地出了門，沒一會兒，果然下起了大雨。

　　樂樂這時躲在智慧樹下，不停的念著“畫個圈圈詛咒雪雪”。樂樂為什么要詛咒雪雪？因?yàn)樗�以為是雪雪施魔法下的這場雨。真相并不是這樣。然而樂樂卻有一股報復(fù)的念頭，他想：等到雨停了，我就去找雪雪！不一會兒，雨停了。天上亮出了一道彩虹，明媚陽光把樹葉照的格外翠綠。天空的心情很好。樂樂的心情卻不好。他走到雪雪的門前，“咚咚”的敲著門。

　　雪雪打開了門。樂樂一進(jìn)去就大嚷大鬧，說：“雪雪，你會施魔法就夠了，還要欺負(fù)我，你是不是想讓我在今天成落湯雞啊！”雪雪一副茫然的.表情。樂樂又重復(fù)了一遍。雪雪恍然大悟。她說：“今天下雨，是空氣中的上升氣流托在學(xué)院上空，忍不住，就下雨了。我雖然會魔法，但不會施自然現(xiàn)象的魔法，理所應(yīng)當(dāng)，今天的雨是自然現(xiàn)象。”樂樂恍然大悟，他向雪雪到了謙，謝過雪雪，就紅著臉跑了。

　　從此，樂樂懂得了善于思考，他和雪雪又和好如初。

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