一場誤會作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一場誤會作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一場誤會作文 篇1

　　“砰砰砰”幾下，拌隨驚叫與慘叫聲，一個消息像空氣一樣彌漫在了我們班，和蝴蝶效應一樣，越來越多的同學圍在李商濤與何知成周圍，誰都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。

　　事情大概是這樣的，何知成在李商濤面前走過，一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵，李商濤不由分說一下將何知成打出鼻血，當時我們一條心，一起反對李商濤打人。

　　在這次事件過了僅僅不到兩天，又一條消息讓同學們越來越遠離李商濤，這條像小老鼠一樣迅速進入同學們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上，這件事使包括楊老師在內(nèi)全班大部份同學都去批評李商濤，唯有李商亮沉默不語。

　　可是今天楊老師的一句話與我媽的`幾句話讓我徹底理解了李商濤，甚至有點同情他，因為早上我媽對我說不要刻意避開他們，要與他們和平相處，要好言相勸，讓他們不要打架，這后楊老師說他們并不是刻意要盛那么多湯，而是因為他們不明白這是大勺還是小勺，所以在盛湯時難免的些誤解。

　　我現(xiàn)在原諒了他們，相信他們能改正與同學和評相處。

一場誤會作文 篇2

　　梓伊說：“錙齊，你再不放手，我們就去告老師，讓老師來批評你。”錙齊聽到梓伊的話，就把拉著軒宇衣服的手放開了。但錙齊雙手叉腰，一雙眼睛瞪著我，嘴巴一動一動的，看他的嘴型像是在說：“神經(jīng)病。”我心想：“他是在罵我嗎？我又沒有惹他。”便對錙齊說：“我又沒有說你，你罵我做什么？”錙齊對我說：“我沒有罵你呀。”

　　鈴，鈴，鈴，上課鈴聲響了，同學們都往教室走。我追著錙齊說：“錙齊，你剛才到底說我什么了？我又沒有惹你，你憑什么說我。”錙齊回頭一臉無奈的看著我說：“真沒說你，是你想多了，我是說宇航的。”我說：“你說宇航，不對著宇航說，對著我說做什么？”身后傳來老師的'聲音，“對呀，你對著歐琳說，害得她都誤會了。”錙齊低著頭對老師說：“如果我看著宇航說，宇航肯定會生氣，還會和我打架的。我想歐琳平時不是斤斤計較的人，我看著她說，她也不會生氣的。”

　　聽了錙齊的話，我心想：“原來是這樣，那我剛才說的話，做的事不是太過分了。？”我走過去對錙齊說：“對不起，剛才我不應該那樣對你說話的，更不應該猜疑你。”錙齊說：“是我不對，我不能說那些臟話的，我向你道歉，你原諒我好嗎？下課了，我們還是好朋友一起玩。”我說：“好的，我們還一起學習，一起玩。”

　　老師看著我們，露出欣慰的笑容。我們回到座位，開始認真聽老師上課。

一場誤會作文 篇3

　　每個星期天我都要去市合唱團唱歌，這周也不例外，但是一件意料之外的事情發(fā)生了！

　　那時大概9：00左右，老師讓我們休息一會，我和以往一樣找我最要好的.朋友——柳盛元和趙志豪玩，突然我發(fā)現(xiàn)他們背著我在鬼鬼祟祟的說先什么，我打算偷聽一下他們在說些什么，以為要時刻防范不被他們發(fā)現(xiàn)，我只隱約聽到了“打”和“張文杰”我還以為他們要設(shè)計打我呢這下我可發(fā)火了，馬上“現(xiàn)出身”來，對他們說：“好啊！你們這兩個人，竟然想設(shè)計害我，虧我還當你們是好朋友呢！”“不是的……”我見他要反駁，就打斷了他的話：“別說了，我們再也不是朋友了！”說罷，我便氣呼呼的走開了！

　　接下來的半節(jié)課我們?nèi)�什么話都沒說！

　　又過了一周，我又回到了合唱教室，突然發(fā)現(xiàn)課桌中有一張紙條，我打開一看，上面寫道：張文杰，你理解錯了，我們看你生病了打算給你買些東西，我們在討論給你買什么東西好！看完這張紙條后，我才知道是我錯怪他們了，我再到他倆面前真誠地向他們道了歉！他們說沒關(guān)系，大家是朋友嘛！

　　我真為有這樣的伙伴而高興！

一場誤會作文 篇4

　　一個陽光明媚，萬里無云的星期一，小明終于在文具店里買到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥一樣高興的上學了。心想：等課間操的時候，就可以跟同學們好好炫耀一番了！走進教室，小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進了書包。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說，請同學們將作文本拿出來寫作文。小明拿出作文本和文具盒，咦！奇怪了，我剛買的鋼筆哪兒去了？翻遍了書包也沒有找到。突然他看見前面的小剛有一只和他一模一樣的`筆，心想一定是小剛偷的，我下課一定要把鋼筆奪回來。

　　下課了，小明像老虎一樣跑到小剛的座位前，對小剛惡狠狠的說：“你這個小偷，竟然敢偷我的筆，虧我還把你當作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷，一邊一把抓起筆。小剛和氣的說：“這是我媽媽前天幫我買的筆，怎么成了你的呢？真是莫名其妙。”小明搶到筆，圍著教室在前面跑，小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來，傷心的回到座位上。

　　數(shù)學課上，老師讓同學們把課本拿出來。這時小明在數(shù)學書里，發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。哦，原來是自己把筆夾在書里了，剛剛我真的是誤會小剛了。

　　放學了，小明紅著臉把筆遞給小剛，羞愧地說：“真對不起，搶了你的筆，還把你惹哭了。”小剛笑瞇瞇說：“沒關(guān)系，誰叫我們是哥們，我以為是你跟我鬧著玩的呢！”

　　說完，兩個小伙伴肩并著肩，手拉著手開心的回家了。

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