誤解作文15篇[合集]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的誤解作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誤解作文1

　　生活之中，朋友之間的沖突、誤解正如一層潤滑劑。它雖然讓他們短時間內產生隔閡。但它也讓我們學會換位思考，將心比心。誤解，又何嘗不是生活中的一次學習呢？

　　兒時，最好的玩伴大概便是隔壁的同班同學了，兩個人時常相約同行。出去外面踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏，再去吃點東西。無一不是樂呵呵。誤解、沖突更是少之又少。但在這其中，卻有一場因為一點小事引起的誤解。但也正是它，讓我明白了許多……

　　曾記得前天晚上，與他約好了明天一塊兒去踢球。那聲響亮的“好”到現在仍回蕩在我耳旁。過了一會，便睡下了。隔天，醒來……

　　不如是什么亂了我的心緒，窗外也似乎剛下過一場暴風雨，但卻沒有雨過天晴，依舊十分壓抑。迷糊間，才發覺，時間不早了，趕緊出發。穿上一件小衛衣，披上外套，再挎上球袋，整裝待發。我強迫著睜開雙眼，頂著這呼嘯的大風，靜靜地走著。“這么晚了，他應該早就在那里等著我了吧。”我趕緊加快了步伐，急促地跑到足球場門前。可面對我的卻是——空無一人的球場。我四處地尋找著，張望著，急切盼望著能有一個身影出現，來陪伴著我。可只有我，孤身一人。我只好坐下等待：十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時間在流逝，我的.意志也被時間所磨垮。我開始猜疑他是不是忘記了，但隔天的約定怎么可能那么快忘記……

　　終于。我開始抱怨、發怒，甚至憤怒。我用力地踢打著我的足球，用上全身的力量，恨不得把此碾碎，但我卻做不到。我走在路上，只聽風聲無處不在。回到家，猛烈撞開門，剛想用力，發覺他已然站在眼前。他提著一份早餐——豆腐花，那是我最愛之物。滿頭大汗，卻絲亳不覺疲倦。這次是我誤解了他！我心中頓覺有千斤重，但又揮之不去，含淚咽下這碗破碎而又美妙之物。

　　那次約定，我的朋友為了我買早餐而遲到了，但我誤解了他。我十分愧疚與不安。生活中也正需要換位思考一下，說不定便解決問題了！

誤解作文2

　　人們都說，被誤解的滋味不好受，看來一點沒錯。今天，我就深感其味……

　　課間集合時，老師說，有學生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊，通過調監控發現，其中有一人身穿藍上衣，還說是13—16班之間的。

　　這樣一來，我和XXX便成了本班的調查重點。因為，我們班穿藍上衣的只有我們倆人。回到教室以后，我發現同學們的眼神都怪怪的。于是，我去問我的我的好朋友馬夢卓，他說：“可能大家覺得你有嫌疑。不過，我不信！就那裝備，在你車上的裝備面前，根本就是小巫見大巫嘛！”聽了好友的話，我心里似乎輕松了一些，因為了解我的人都知道我不屑做此舉動，但又有誰能為我證明一切呢？何況我的`另一個哥們兒居然也懷疑我。唉，我好郁悶！直到下午班會，老師說已查出是別班人所為。這時，我們幾個才排除嫌疑。

　　晚飯間，那個哥們兒向我道歉說：“對不起，我只不過是想當當‘柯南’而已。”我決定原諒他，但我還是忍不住要這樣想：兄弟，你想“過把癮”不錯，但是，這樣的誤解，你認為不過玩玩，而我們呢？恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴為此而失去？為什么？就因為我們穿了藍色的上衣嗎？我心中久久不能平靜……

　　唉，被誤解的滋味啊！

誤解作文3

　　我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”，在我的記憶中，大部分時間我都是歡樂的，偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而悲痛。今日，就跟大家說說其中的一件。

　　那是三年級暑假的一天，我背著畫架教師家學素描。到了教師家，發現門沒鎖，人卻不在。再仔細一看，發現桌上有一張紙條，，上頭寫著：我去接小孫子了，過一會兒就回來。

　　我只好先把畫架放下，擺好畫筆，調整好角度，便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的，異常是葉子。

　　畫著，畫著，忽然聽到了“嘀嗒，嘀嗒”的聲音響個不停。我放下畫筆，好奇地循著聲音走了過去，發現教師家廚房里的水龍頭壞了，在不停的滴水，看著這個壞水龍頭，心里不禁有些惋惜，便自言自語道：“這樣滴下去得浪費多少水呀？教師也挺浪費的.嘛。”這時，我不由自主地走上前，關上了水龍頭。可誰明白，“砰”的一聲，水龍頭徹底的壞了！水濺得廚房里到處都是。我手足無措的站在那里。

　　碰巧，這時教師回來了。看到家里這樣，她什么都明白了，不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。

　　這件事，我至今仍歷歷在目。那一次，我的確被誤會了！誤解作文（十九）：

　　或許不太熟悉的人相處便會出現這樣的“誤解”吧？既然我誤解了他，那我只能認識到自我的錯誤，去給他道歉。即使他是一個別人公認的不好相處的人，即使他是一個可有可無的人。

　　我指的他是我們小區的門衛大叔，雖然他真不是大家所喜歡的人，可我誤解了他是我的問題，我必須要想辦法去給他道歉，還他一個清白，還他一個公道，也給他一個被別人忽視的尊重。我放學回到家所在的小區外面時，我琢磨著應當怎樣樣去開口道這個歉，畢竟這件事事出有因，全都是因為我的誤解才導致了后續的惡性發展，雖然他沒有責怪我這個不懂事的孩子，可憑良心講，我還是認為我做的太不應當，必須要去道歉。我站在門外理了理頭發和衣服，跨過最外面的門禁，走進了門衛室，我看見他正坐在門衛室的窗戶前盯著車輛進入的位置。

　　他看見我進來了，清了清嗓子，好像要道歉的是他而不是我。我本來又不明白怎樣開口的，能夠一想到都走進門衛室了，這話必須得說出去了。我朝門衛大叔鞠了一個躬，門衛大叔他先是有些驚訝，之后也沒作聲，等著我繼續說。我準確清晰的從嘴里吐出“對不起”三個字，然后又把自我對他的誤解都復述了一通。我明白他根本就沒有怪我，可我還是用讓他原諒我作為了結尾，我認為這是對他這個身為小區門衛的尊重，過去我們也沒少麻煩人家，雖然人家的確不太好相處，也一度被人們可有可無的忽視，可人家畢竟是個人，是個為我們的安全研究的長輩，我不能像別人那樣對他不夠尊重。

　　門衛大叔這一次露出了基本上沒有露出過的笑臉，他趕緊把鞠躬的我扶起來說他沒有怪我的意思，還說他經常被被人誤解也就無所謂了。這時我才明白根本不是門衛大叔不好相處，而是我們這些小區的住戶不好相處，不懂得尊重別人。我為自我這一次誤解所做的道歉感到了滿意。

誤解作文4

　　天色灰蒙蒙的早上，因為要陪生病的爺爺去醫院看病，我一早就和媽媽、爺爺出門了為了早點到醫院，我們選了一條能最快到醫院的小路。

　　走著走著，忽然，我腳下一絆，差點摔了一跤，還好我及時調整身體平衡，只是虛驚一場。我低頭一看地上躺著一塊雞蛋般大小的石頭，我想“爺爺的腿正痛著，萬一他不小心踩在上面，那后果肯定不堪設想了”。想到這，我連忙彎下腰，撿起石頭，用力的把它扔進了旁邊的小水溝。就在這時，爺爺看見了這一幕，他大聲呵斥著說：“這么大的人了，走路還不好好走，還玩石頭！”我聽了爺爺的話，心里感到委屈極了，我正想解釋，只見爺爺的.一只腳已經平平穩穩的踩在了剛才石頭躺著的地方，他平平安安的走了過去。頓時我的委屈就煙消云散了，我樂呵呵的牽著爺爺的手向醫院走去。

　　雖然爺爺誤解了我，可我一點也不怪爺爺，我還要保護爺爺，就像小時候爺爺保護我一樣。

誤解作文5

　　下課了，同學們如餓狼般沖出教室拿副餐。

　　但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時，頓時沒小學生同步了胃口。我大聲說：啥?白饅頭?真沒胃口。可是肚子咕咕地給我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。

　　這時，一個人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

　　我本想告訴老師，可當我邁步準備走進辦公室時，一陣風吹來，像是在阻止我：別去，她可古詩詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。

　　上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師高中生在講臺上大聲問：這是誰扔的白饅頭?是誰浪費糧食?我必須查出這個人。

　　同學們你看我，我看你，都不承認。此時，我無比焦慮：我要是舉報，都都會跟我絕交的，不舉報就會耽誤老師上課。這時，有個同學高中生起來說：我覺得應該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭!你們看，她現在無比驚慌。又來了一個應喝的同學：我覺得也是，她平時總說學校副餐這個不好那個不好!老師生氣地說：是嗎，袁心怡?你怎么就體會不到農民伯伯的辛苦呢?罰你下個星期領副餐!

　　聽完這話，我很委屈，想：平時我怎么能這樣說呢?現在被老師誤會了!我的.眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。

　　雖然我被老師和同學誤會了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。

　　是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。

誤解作文6

　　在一個陽光燦爛的夏季的一天，剛學會騎自行車的我獨自去超市買東西。

　　剛上路，風如熱情的手撫過臉龐，我的心里熱乎乎的，想著騎車在超市和家的路上來來去去的情景，我不禁有些興奮和激動。

　　不知不覺就到了超市，順便把車子停在離超市不遠。剛過十來分鐘，我便買好東西從超市里出來，只見一個老人躺在我的車前。我頓時覺得情形不對，預感到一場“飛來橫禍”即將來臨。

　　果不其然，見到我來，老人旁邊的一個男子就大喊了起來：“撞人了！撞人了！這個小子撞了我父親，你說這怎么辦？”經他這么一喊，周圍的人就不斷聚攏來，我知道這回遇到“碰瓷”的了，只有我自己知道，我有多么冤枉，但一時又“啞巴吃黃連——有苦說不出”，只得雙拳緊握，雙眼直瞪著他們，仿佛肺都要氣炸了。

　　時間一點點過去……周圍看熱鬧的人也越來越多。最后，事情慢慢就傳了出去，我的父母也得知了這個消息，一陣小跑來到了現場。他們顧不及我，就向對方賠笑，一邊賠笑，一邊忙說著：“對不起啊，各位！撞著老人是我兒子的不對，醫療費我們會出的。”聽到這些，我眼中的怒意更濃了。這時父親像是注意到了我的.變化，偷偷地對我說：“我知道你沒有撞人，可現在這么耗著也不是辦法，像他們這種人，給點錢就能打發了！”

　　隨后，父親又向對方不斷地道歉，對方的語氣緩和了，似乎還露出一種特別的笑意。大概覺得時機差不多了，他就伸出了手，好像在暗示著什么。父親也懂，但仍在笑著相陪。

　　時間越來越久，對方終于按捺不住，開了口：“快點，我還趕時間送我父親去醫院呢！”父親沒再多說什么，從身上掏出錢給他，那人隨即放進自己的口袋，帶著他口中所說的“父親”揚長而去……

　　因為這件事，我被誤解了。我相信，這種類似“碰瓷”者們也遲早會受到制裁、自食其果！同時，我也相信，生活中即使有許許多多諸如“碰瓷”等的不和諧現象，但一定仍有真誠存在。

誤解作文7

　　還沒說出口就被誤解生活中總是期望被關注，那么多的想法總期望自我不被說出就會被理解。也許也會有那么一點兒的心存感動，可我走在繁忙的街，卻在被排斥的感覺。

　　其實很多事，都不想再說出口，再多的反復也只會造成傷痕的痛楚，可是不被了解的人總是會想要了解的徹底，誰又能了解我只想的把他明明白白的忘記。

　　其實有時候分開也只可是是一種形式，誰又能明白那份系動心弦的感情，可他會明白你的好意思嗎？卻要一意孤行把話全都挑明，有些事并不是說出來就是一種方式，一種肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的'情懷。

　　大人的眼里，小孩永遠是不成熟的果子，即使我也出示了身份證，不是心靈的差距那么遙遠，只是我們的方式，觀念不現，然而被判出局，違犯規則，出示嚴重的黃牌警告，我能像個沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎？空間都不燦爛，陽光都不現變的那么溫和，他們能理解我十八歲的心境嗎？教師也總是被子視為危言聳聽的人，他的一句話就像一道有符咒的命令，只能尊從不能違背。可當我們無能為力的時候，小計謀也是我們的生活方式，可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢？我們何嘗不想被高高在上，何嘗沒有試著去努力，可他們明白我們是沒有志氣的人兒，思想出軌的結果，被視為一錢不值，冷漠一旁，就是這樣不被了解的可憐。

　　還沒說出口就被誤解，不想說卻又被懷疑，試著去做沒有成功就是軟弱無能，沒有說以為他會理解，他卻一走馬觀花回頭，模糊的眼睛，總是那么還沒說出口就被誤解的痛楚。

誤解作文8

　　我腦子里有一件事至今難以忘記。

　　那天，老師布置了很多作業。下課后，同學們都開始寫作業，我卻跑到外面去了。一次偶然的機會，我遇到了老師，老師兇狠的對我說：“今晚作業那么多，其他同學都在做。你在這里玩。當我明天檢查作業時，你不會完成它。我絕對不會饒你。”聽了老師的話，我趕緊跑回了班。但是只要提起筆，打開書，丁鈴鈴！丁鈴鈴！上課鈴響了。我趕緊收拾好書包跑回家。一回到家，我就進了房間，開始做作業。天快黑了，我還坐在書桌前看書寫字。直到十一點我才終于完成作業。但是我沒收拾書包就睡覺了。

　　第二天早上，我醒了，啊！已經6：45了。我離遲到還有15分鐘。我迅速穿好衣服，梳好頭發，刷好牙，洗好臉。之后，我拿著書包跑去學校。當我跑到教室時，老師已經在檢查我的作業了。我走到座位上，老師走到我座位上，說我要檢查作業。我高興地打開書包，準備給老師看作業。我把書包翻了一遍又一遍，沒看作業本，才想起書包沒收拾在家里，作業本忘在家里了。這時，我突然變得緊張起來。老師好像看到了什么，突然“啪！哎！”我頭上挨了兩巴掌。我哭了，我想跟老師解釋，可是一開口就“爸！”又一巴掌打在我頭上。老師大叫：“你在說什么？不寫，不寫，還敢狡辯！下課去我辦公室。”

　　心里很矛盾。我不知道我是否應該給老師一些面子，讓他為自己的錯誤向我當面道歉。或者心平氣和的跟老師解釋。一股突如其來的力量促使我向老師解釋。

　　我走進辦公室，看到老師的眼睛紅紅的。我心想：剛才老師肯定是氣哭了。我輕輕走到他面前說：“老師，我沒有騙你。我昨晚做了作業，但是早上起床太晚，沒有帶書包。如果你不相信我，我下午會把你的.作業帶來給你檢查……”經過幾次解釋，老師相信了我。而且老師當面跟我道歉說打了我。

　　在這件事上，雖然老師誤會了我，但并沒有讓我和老師成為敵人。相反，我和老師的友誼通過這件事得到了進一步的鞏固。

　　在人生的道路上，誤會是無法避免的，但作為一個有用的人，一定要有寬廣的胸懷去理解和原諒別人。千萬不要斤斤計較，因為多一個朋友勝過多一個敵人。

誤解作文9

　　人生的風景并不總是美好的，你或許會看到一叢荊棘，但是不要怕，勇敢地走下去，穿過荊棘，你會迎來更好的陽光。

　　幾個月前，媽媽新買了一條手鏈。手鏈是由一個個紫色的水晶珠子串成的，可漂亮了！特別是在陽光下，珠子會發出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗臺上，看陽光穿過珠子，映紫了雪白的墻磚。每次媽媽要戴出去時，便會問我要，她知道我喜歡手鏈，一定會把它拿去放在窗臺上的。

　　但是有一天，我正趴在桌子上做作業時，媽媽突然走過來問我：“女兒，看見我的手鏈了嗎？”我搖搖頭。媽媽疑惑地問：“我的手鏈一直在你那兒呀！沒看見嗎？就紫色的那串。”我又搖了搖頭，然后繼續做我的作業。媽媽見我的認真勁，也沒再說什么，只是出門的時候說：“我知道你喜歡那串手鏈，你想要媽媽可以給你，但一定不能偷，知道嗎？”我心里清楚媽媽并未懷疑我，只是教育我要誠實守信。但我也不知道怎么了，心里無端地產生了一股怒火：“我知道了！又不是我拿的，你說什么說！”媽媽聽了我的話，一愣，語氣變得嚴厲起來：“我沒說是你，我只是就這件事給你講一個道理而已！”“那你意思說是我偷的了？”我不甘示弱。于是我們竟吵了起來。我的無理取鬧似乎讓媽媽認定了是我拿了她的手鏈，她對我的態度也冷了起來。

　　平靜下來后，我有些后悔自己的沖動了。媽媽并沒有指責我，她只是希望我成為一個更優秀的孩子而已。但我的惡劣態度不僅傷了她的`心，更是讓她認定我偷了她的東西，而且還不承認。晚上睡下后，我隱隱約約聽到媽媽給爸爸打電話，說著我的不聽話，不聽管教的事。我也不想事情成這樣，但是找不回媽媽的手鏈，我怎么給媽媽道歉呢？我飛快地從床上爬起來，連燈都不敢開，雙手在桌子上堆積的盒子里摸索著。我一個一個找過去，終于摸到了一個觸感冰涼的東西，是手鏈！我激動地想沖進媽媽的臥室，把手鏈還給她。但我卻坐在了桌前，我要給媽媽寫一封信，我要好好地給她道個歉。

　　這次誤解讓我成長，我懂得了：人不可以隨著自己的心情做事情，要長大就要學會控制自己的情緒；人不可以和父母吵架，因為父母是最愛我們的！

誤解作文10

　　我回到屋里，看到地上散落著兩張鈔票，一定是媽媽掉的。我打算等媽媽回來了再還給她，于是將錢撿起，順手放進口袋。沒想到，這一幕讓推門而入的媽媽直接看見了。

　　我正要把錢掏出來遞給媽媽，她卻皺起了眉頭：“沒學過拾金不昧嗎？你怎能這么做？”“媽媽！你誤會了，我猜到是你掉的'，就是想替你收起來，怎么不領情還咬我一口呀！”我毫不猶豫地發起反擊。

　　媽媽惱羞成怒：“小小年紀不學好，做壞事還不認錯唉！真是白養了你” “做好事還被罵，你說我冤不冤。”我抗議，“為什么你看事只看表面呢？” “呵！你還有理了，我可不是這么教你的！”媽媽沖我吼道。

　　不好，媽媽真生氣了，我就是再委屈也得認錯呀，要不媽媽氣壞了可不行。 我忙換上一副可憐相哀求媽媽：“媽媽不要生氣了嘛，我不是故意的，我賠你精神損失費還不成嗎，就從我的零花錢里扣！別生氣了好不好。”說著，我恭恭敬敬把錢交到媽媽手里。

　　“你的錢還不是我給的，用不著你賠我。小薇呀！媽媽再說你一句，犯錯沒關系，但是有錯認錯，知錯就改，千萬別強詞奪理”唉，媽媽又開始嘮叨了，不過風波總算過去了。

誤解作文11

　　一份資料剛發到我的手上，還沒來得及看清是什么，同組的.兩位同學一前一后都迫不及待地輕聲呼喊：“拿給我抄一下”。隨手遞給她們一人一張，然后開始瀏覽。糟了，原來總共是一份，還以為每個同學一人一張呢？要是丟了一張可慘了，而且這么多要抄下來挺累人的。還是先拿回來吧，等開完會再給大家每人復印一份好了。

　　沒辦法，為了不出差錯，又厚著臉皮向她們要了回來。

　　原以為這件事情就這樣過去了，可是，過了幾天，有人建議我去看看某某的個人博客。我也沒什么興趣，這么忙，看別人的心情驛站干嗎？好象不關我的事。

　　又幾天過去，有人再三問我有沒有去看，我開始好奇了。昨晚進去看了看，頓時傻眼了。原來我是這么壞，居然“仗勢欺人”？

　　呵，不過我可不知道我還有這樣的“優點”哦！不肯？我不肯？不肯把資料拿給你們看？可笑，不肯我開始那張干嗎要遞給你？不肯我干嗎說拿去復印好了？不肯我后來干嗎又都遞給你？既然你不嫌煩，愿意自己抄，那就拿去抄，我省得跑出去復印，所以我就遞給你了。

　　嗚呼，善哉！做人難吧？不過無所謂，走自己的路，自己開心就好了。

誤解作文12

　　我被誤會的那天，是一個星期日的下午，那件事說起來真有點“好心沒好報”。

　　那天，我剛做完作業，看見弟弟呆呆的坐那兒，原來他被一只“攔路虎”給堵住了。正在冥思苦想，一會抓腦袋，一會敲桌子，就是消滅不了“攔路虎”。過了好一陣子，才注意到我在看他，于是便向我“求救”了。

　　我看他那可憐樣，就為他講解那道數學題。爸爸聽見了，以為我在和弟弟聊天，便大聲對我說：“打擾你弟弟了，快過去吧。”我想走，可我看見弟弟的眼神，真有點“求知若渴”的意思，就有點于心不忍，只好一步一步的教他。又過了一會兒，爸爸發現我還在和弟弟“聊天”，又提起他那無敵的'大嗓門“廣播”起來：“別打擾你弟弟，我都說了一百遍了，你就是不聽。”不過這聲音有點生氣。爸爸是個暴脾氣，我越講越感覺不對勁，正準備走時，弟弟又悄悄的將我手拽住不放，我束手無策，說：“好了好了，我給你做是了。”爸爸聽見了，二話沒說，來到我的身旁，“叫你別打擾了，咋就不聽。”我轉身就走，說時遲，那時快，爸爸的巴掌已經在我的肩膀上“安了家”。

　　哎!老爸呀，你經常不問真像，就批評人，真是“過分”啊!

誤解作文13

　　剛剛升入小學，滿懷期待興致勃勃地來到校園，可是好景不長，畢竟這是一所重點小學，大家都有著自己的目標，有著自己的計劃，誰都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺。

　　那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了！”，原來是同學玲的聲音，大家也很焦急，因為這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的'！我也很著急，大家都炸開了鍋，忽然玲指著我堅定的說：“是你偷了我的手機！”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛！“就是你，我記得中午時，我拿著手機去你的位子聽歌來著。快打上課零時，你還讓我快點走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機！”我…我真是有理說不清，我不是那樣的人啊！但誰都聽不見我的聲音，也沒人了解我。“搜！”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎么沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯！”我嚇壞了。

　　這時傳出來一個聲音“手機在這里，玲，在你書包的側兜里…”“是嗎，謝謝！”玲跑了過去“啊，終于找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊！我心里說不出的悲涼……

　　此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛……

誤解作文14

　　星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，說：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我說：“今天我要出去一下，在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以后，我問小弟弟要玩什么，他一連串說了好幾個游戲，我們接著玩，把小弟弟說的都玩了一遍。

　　到了中午，外婆終于回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以后，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以后，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手里拿著糖，就草率的斷定是我拿的`，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情愿的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落里好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。并跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。

誤解作文15

　　這是發生在五年級時令我傷心的一件事。

　　那天上午放學時，老師布置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。

　　因為那篇作文確實難，班里大多數同學都沒寫。

　　誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的，還把我批評了一頓，我當時很誤會，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認為我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著頭皮受著老師的批評，含著眼淚傷心的站在那一動不動。

　　這時，組長站了起來說，她抄的'我，我真想大哭一頓。

　　老師一聽，便轉過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。

　　我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關系，坐下吧。可我卻想大哭一場。

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