誤解的作文必備15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的誤解的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤解的作文1
人人都有被誤解的時候，我也不例外。今天，我就來講一件讓我記憶深刻的事。清晰地記得那是星期六的下午，我去樓下朋友劉原家玩。
一開始，她對我很熱情，拿來了蘋果和瓜子請我吃，還倒了杯水給我喝;接著，我們玩起了跳棋，一會兒我就贏了兩局，劉原很不服氣，可事實就是這樣。過了一小時左右，我們玩得正起勁，突然傳來“咚咚”的敲門聲，開門一看，原來是劉原的妹妹從姑媽家回來了。在劉原去拿餅干時，她的妹妹沒有經過同意，拿走并吃掉原本只有三塊的巧克力中的一塊，就蹦蹦跳跳地出去玩了。
要知道，劉原是最愛吃巧克力的，她手中捧著幾袋王子餅干走過來，發現椅子上的三塊巧克力少了一塊，當時只有我一個人在場，就以為是我偷吃了，對我說：“你干什么不經過我同意就吃巧克力了，哼，下次不和你玩了！”我正想解釋，劉原就大聲對我說：“不用解釋了，我也不想聽，走開！”我聽了也很生氣，就回敬了她一句：“走就走，誰怕誰？你以為我怕你呀，走著瞧吧！”說完，我就揚長而去，一次游戲就這樣不歡而散了。
回家后，委屈的淚水像斷線的珠子，滴滴嗒嗒地從我的眼睛里落下來，心里一點兒也不想原諒劉原。我擦干淚水，悶悶不樂地看書去了。過了好幾天，我們是誰也不理誰，見到了把頭一扭，好像不認識一樣。后來，我接到了劉原打來的一個電話，她在電話里對我說：“對不起，我錯怪你了，其實是我妹妹拿的.，卻說是你拿的，還不聽你解釋……”“沒關系，我也有做錯的地方，那天你生氣了，我的態度不好。”我忙說。“那，我們還能做好朋友嗎？”她又問我。“當然能做啦！”我對她說。我們又成為好朋友了。這件事我一直記在心里，仿佛發生在昨天一樣。
誤解的作文2
唉！我被誤解了
從那以后，我天天一到晚上就做噩夢，一想到自己被誤解這件事，就不禁嘆氣。沒過幾天，我整個人就垮了。
因為那件事而使我好似犯了罪似的。
那天，我的畫被貼在公告欄上，參加優秀畫展。正當我高興不已的時候，突然，有人敲門，我趕忙去開門，一個稍矮的，發胖的，扎著馬尾辮的小女孩站在門口。門一打開，她就噘著嘴沖我大吼：“你是靳國濤吧！”。我滿懷著疑惑點了點頭。她氣憤地說：“你還好意思呢，我的畫呢？”我先是一驚，然后撲哧地大笑起來，回答道；“那你來找我干嗎？”。小女孩雙眼紅紅地瞪著我，嚇了我一身冷汗。“我爸媽說是你偷的”，小女孩說。“嗯?”我仔細回想著，那天我看到我的名字出現在公告欄上，也許并沒看清楚畫是誰的，就把它拿走了?也許那是小女孩的畫?我飛速地跑下樓，見到公告欄上靳國濤的名字的上方并沒有畫。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒有拿錯畫。可那小女孩執意說是我干的，為了以示清白，我只好將畫拿出來給小女孩看，結果她抱著畫失聲痛哭。
我拿過畫看了看，上面寫的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫吧。“呀！肯定是貼畫的人搞錯了！”我幾乎要癱坐在地上，“這可怎么辦，跳進黃河也洗不清啦，每幅畫可是都給錢的呀。”不等我辯解，那小女孩隨即把她的家長也喊來了，我見到她爸媽，心里更加忐忑不安。“你為何偷別人的畫呢？！”只聽她的.爸媽批評我，不承認吧，而小女孩的畫明明在我手里，承認吧，自己確實不是故意，是貼畫的人搞錯了。我無言以對，默不做聲。
在那之后的幾天，我夜里經常睡不著覺，不時地回想起小女孩爸媽對我的誤解和批評。我實在想不通，“別人的畫找到了，我的畫呢？”“唉……”
誤解的作文3
沒有完全順順利利的人生，人生中總有那么些讓別人誤解，讓你傷心的事。
有一天中午，老師讓我們下樓玩。我和我班同學一起踢足球，因為沒有足球，所以用我班同學的籃球代替。我們正玩得高興時，一名同學把我們的球踢飛了，我和另一名同學趕緊去找，找了半天才找到，原來是被一個三年級小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來，抱著球就往回跑。
一回到足球場看到他們都沒玩兒，而是圍成了一大幫。我走過去，問他們怎么了。我剛走過去，他們都指著我說：“就是他干的。”我一下蒙了，我怎么了?邊兒上一個吃瓜群眾說：“剛才這個女孩兒在玩排球，結果一不小心把排球弄到足球場上了，但是他們剛要撿起來時，你們班的一個小孩兒一腳把球踢進了幼兒園，這小孩兒腳勁兒還挺大。”我說：“有這回事兒嗎?這真不是我干的.。”我班小矮個這時出來說：“我咋就不信呢?還裝傻。”我急的快說不出話來，都要哭了。我趕緊說：“小剛能給我做證，我倆剛剛去找球了。”小剛看了看小明，又看了看我，大概因為小明雖個子小，卻是我班的老大，小剛說：“他沒和我去找球，我自己去的。”我傷心極了，居然連我最好的朋友都拋棄了我，淚水不禁流出來。那個小女孩兒問我幾年級的，我只好無奈地說：“六年九，張銘峰。”小女孩兒走后。小明把我叫過來說：“那球是我踢的。”我聽完這句話后，沖上去抓住他的衣領，大吼了一頓。
回到班級后，所有同學都說：“張銘峰真不要臉，踢別人球還打人……”我實在忍不住了，把這事告訴了老師，我的同桌幫我作證。然后老師把那些起哄的人和小明他們全都教訓了一遍。但是我還是很傷心。
誤解的作文4
我們的記憶會隨著時間的累積而被更替。離我們遠去的記憶會慢慢地變淡，而現在也將會過去，變成曾經世界里一顆顆不起眼的塵埃。
兒時的記憶對于現在的我來說都變成模糊的線條。記憶中的父親也只是一個迷糊的輪廓，他個子不高，有著一個鼓鼓的啤酒肚。他的皮膚較黑，眼神嚴肅而堅定。這應該是每一個見過他的人的印象吧。那時的我對他的感覺其實不僅僅只有這些，我對他的還有厭惡，因為他的早出晚歸，更因為他愛跟我媽媽吵架。
在眾多的人是我父親的人當中，幾乎每一個對他的.評價都是：他是一個很仗義的人。父親曾當過14年的兵，曾從他與戰友之間談往事的話語中無意間了解到，他曾因戰友被人無故打傷而打抱不平，將對方揍了一頓。這讓身為班長的他失去了一次轉正的機會。他的許多戰友都說，那么好的一個人，怎么就沒能轉正呢！他曾因戰友家境貧寒而把轉正的機會拱手相讓。他曾因將戰友情，兄弟義氣而失去了一次又一次的機會。也許“工人”二字注定要陪伴他一生……
在為數不多的人是我父親的同學當中，所有人對他的印象都只有：“你父親對你很好！”這一句話。他真的有那么好嗎？好友總是說我身在福中不知福。有誰的父親會每天給自己的孩子買一大堆好吃的？有誰的父親會每周末等待女兒寫完作業，高興地等她出去玩？有誰的父親會想你的父親一樣整天對孩子露出燦爛的笑臉？只有你的父親啊！是啊！只有我的父親啊！
有一天，在爸爸出差三天后突然覺得家里空蕩蕩的，便問媽媽，爸爸什么時候回來。媽媽笑著說：“想爸爸了啊？！”我沒有回答。“想他就給他打個電話啊！”媽媽笑著把手機遞給了我。我熟練地按下了一串號碼，那一串不知被我按了多少遍但卻從未撥通的號碼，電話通了。“喂，爸。我，我想你了！”“乖，我的好女兒！爸爸也想你了！”
電話那頭，似乎傳來了幸福的哭泣聲。我忍住眼淚小聲說了句：父親節快樂！
誤解的作文5
早晨，雨一直下，校門口人擠人，一位位媽媽們如同一只只母老虎，為了把孩子們送進校門，誰都不讓誰。
突然，一位媽媽正要沖進校門，被一個保安攔住了：“這位家長，您不能進校門!”“可是我孩子的筆袋沒拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進校門，“您可以把書包放在門房，您打電話給班主任讓您的孩子下來拿……”
這位家長看保安這么堅持，就沒有說什么。
家長們都只能將孩子們送到門口，不舍地目送孩子背著書包打著雨傘走進校園，直到看不見孩子了，才不舍地離開校門。
這時，一輛寶馬緩緩駛來，保安看見了，立馬把人群散開，給這輛車打開了一條道。當家長們看向這輛車里面時，不禁叫了起來：“這輛車里的是一位家長還有一位學生!”
看見車輛駛入校園，家長們便小聲議論起來：“你說，這保安怎么能這么過分，看到別人家有錢就讓他們進校園，還是開車進。”“是啊!你瞧!那個保安還跟過去，太不像話了!”而保安們就像沒聽見一樣，家長們感覺他的.臉皮有城墻那么厚。
這時，那輛車停了下來，保安跟了過去，還幫忙把車門打開了。
家長們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務費嗎?”“真是個勢利眼……”
這時，車里出來了一個小腿打了石膏的小男孩，保安微笑著扶他下來，他的媽媽也跑了過來一起幫忙……
校門外，家長們安靜了下來，看著那個孩子在二人的幫助下一步一步地走進了一年級三班的教室，保安才回到自己原來的崗位上。
一股敬意在每一個人的心里油然而生。
誤解的作文6
這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發生的一件事。
那天下午，太陽暖暖地照著，我閑得沒事兒，便在操場上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來，我沒理他，生怕他再找我事，于是就假裝沒看見他，鄭浩林見我不理他，就從我身邊走去，我沒管他仍然徑直向前走去，到了一個臺階上站著，沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過頭來，一邊瞪我一邊說：“干什么你？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的。”鄭浩林環顧了一下四周，因為鄭浩林隱藏在人群中，所以鄒金航沒看見他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的！”
“就是鄭浩林打的，他在人群中！”
“我不信，就算是鄭浩林打的，人群離我那么遠，他怎么可能在那么短的'時間內跑進人群？現在只有你離我最近，就是你打的。”我一時無語，只看見鄭浩林從人群中露出臉來，陰險地笑著。
我見鄒金航這么頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰都不理誰，以后每天都是這樣，直到那一天……
那天下午，我們在上體育課，過了一會兒，老師讓我們玩會兒，鄭浩林就又開始找事了，第一個目標就是鄒金航。
恰巧那天是個下午，太陽照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現在了鄒金航面前。鄒金航察覺出了危險，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開了。他坐在臺階上，似乎明白了什么，體育課剛下，鄒金航就過來對我說：“對不起，那天我錯怪你了，是鄭浩林打我的，我不應該責怪你，對不起！”我滿不在乎地答道：“沒事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對視著，大笑起來。
經過這件事，我體會到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責怪別人，這樣，人與人之間才能互相關心、互相愛護！
誤解的作文7
怎樣面對別人的誤解
面對別人的誤解，最需要的是要有一顆平常心，要做到心胸豁達，理解對方。你不妨站到對方的位置上，做一次"換位思考"，堅信只要自己做得對，對方遲早會明白。所以對待別人的誤解，應該說："理解萬歲！"
當別人誤解你的好意時，最需要的就是你的寬容大度。你應該相信：時間可以證明一切。只要你做得對，總有能打動對方的那一天。因為，"明明白白我的心，總有一份真感情"。
寬容，是人的一種美德，使人擁有朋友。它具體表現在：
①對他人的缺點、過失與錯誤不予追究；
②對他人的誤解做到泰然處之，通情達理；
③不要強求對方理解自己，對他人要有耐心，力求以情感人、以理服人；
④不能因為別人誤解你而懷恨在心，要在生活中以誠交心，學會忍讓。
人都生活在大千世界里，難免會有這樣那樣的誤解，只要我們以誠、信交友，相信會促進彼此溝通，避免和消除誤解，使心靈真正博大無邊。
一個人要想登上成功之巔，除種種努力之外，還要有一種博大的`胸懷。人生活在社會中，在同人交往的過程中，難免會有誤解。這就要求我們為人處世要寬容、諒解、忍讓、克制，即人們所說的要有"度量"。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過，"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷"。寬容是人際關系的潤滑劑。
誤解的作文8
沒有親身體會，永遠不會知道被誤解的痛苦的。
那是心酸，是難過，是無法言喻的悲傷。無論什么都是差的了，你的朋友不理解你，對你怨恨嘲笑。別人也會這樣，對你嘲諷有加，沒有任何好臉色，而你只能默默的承擔一切痛苦與冷眼。誤解多么難受！被誤解的無言以對沒有一個人受得了。
你也許會知道也明白吧！心里的痛苦不能澄清不能釋懷，而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降，而你赤裸裸的站在最顯眼的地方。你早已麻木，沒有知覺，只是心里——只有心理在燃燒著一堆毫無溫度的灰燼。
被誤解的.劇烈的枯干，沒人理解，而心中那最美麗的——曾經保有何等希望，又有何等的愉悅——都變成了死尸！沒有任何的困難，心中便淪陷了——一片深沼，你不能說話來辯解他，整個世界只剩“同情”了，還有心跳。你也許會覺得，那“砰砰”之聲，有什么有趣呢？
頭發隨風輕輕擺動，似乎也在嘲笑著。呵，我真的這么不起眼，下流嗎？風中搖曳，我該如何去做，如何去解脫一切煩惱？而這誤解何時能清白啊……各種白眼與嘲笑已經讓我不堪一擊，沒有什么知覺……只有心底最深處爆發的巖流，最深的怨恨！
也許我錯了吧。既然是誤解，就要學會去澄清。不需任何語言與反抗，也不能陡然接受這一切——要學會堅強與坦然，面對生活百態的折磨，你還要學會支持——人生自古誰無死，留取丹心照汗青——而那個心正在這個冰冷的四肢中間的身體中等待著——等待著中有那么一天的事實的公布與到來吧……
誤解的作文9
在我記憶里，有很多回憶，有開心的、有感動的、有傷心的……但令我記憶最深刻的還是那件令我后悔的事情。
記得是在暑假的一個中午，姐姐讓我到她家去玩，那一刻我看到了姐姐和父母吵架，那一次讓我認識到了，不是每一個家庭都和我家一樣溫馨。
當時她媽媽說，我在家里很聽大人的話。事實上跟姐姐比起來，我真的比較聽話。
她便憤怒的說：“她哪里聽話，那是因為膽子小，不敢跟大人吵，不敢跟大人斗嘴而已。”
那一刻我真的很無語，同時也比較疑惑，我什么時候這樣過了，我聽大人的`話是自己應該的，幫大人做事情，是因為大人太忙了幫一下忙，吵架也偶爾有，但不多。
我不打算在她家玩了，于是就回家去。在路上，雨淅淅瀝瀝地下起來，那時，我的淚也落下來了，只是沒人發覺而已，原來，自己也沒有那么堅強，只是自己不敢相信那句話竟然出自姐姐的口。我怎么都不敢相信，在她的眼里我是那一種人——因為害怕才聽話的人。
回到家后，我一直在想為什么？我第二天問她時，她卻說沒有說過這句話，我個人感到疑惑，難道我聽錯了嗎？
直到今天我才明白她是無意才說出我膽小之類的話語，可一切都晚了，我和姐姐的關系已經不可能像當初一樣。
但是那個時候，她不知道我的心情是怎樣，我有傷心，還帶一點點無助，所以沒有理她。
我后悔，后悔我當初為什么不能理解一下姐姐的心情，因為她有那樣不好的心情，說出的話不可能全都正確，如果有重新來過一次的機會多好，我就不會犯這樣的錯誤了，可惜世上沒有后悔藥，也沒有再來一次的機會。
我想相信姐姐同樣也后悔，后悔說話不經過大腦思考。
誤解的作文10
文字是用來表現和美化生活的，但正是由于“美化”這個作用，文字也會對現實生活產生誤解，文字的誤解作文。
鏡頭一：
文字：今天我上街，看見一對老夫妻。老爺爺騎著自行車，載著老奶奶，緩緩向前駛去。他們漂亮的衣服隨風飄動，仿佛又回到了幾十年前，在他們第一次相識的河畔，沿著河，向他們的幸福駛去。。。。。。
現實：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的衣服，滿心歡喜地等著做老板的兒子開著小轎車來接他們。左等右等，卻不見兒子的影子。于是打電話給兒子，兒子拿起電話，不耐煩地說：“我現在忙著招待朋友呢！自己來吧！”無奈，他們只好踏上自己破舊的自行車，向兒子家吃力地騎去。
鏡頭二：
文字：的士司機撞到了一個小孩子，但他沒有逃跑，而是勇敢地承擔起責任，抱起孩子，就往不遠處的一個診所跑去。于是，有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的`盡頭是一個抱著被撞小孩的男人，正向診所跑去。
現實：他是個的士司機，今天正上著班，卻突然接到一個噩耗：他的兒子被出租車撞了！他急忙開車到出事地點，卻發現同行已無影無蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。
鏡頭三：
文字：街上，一個小孩苦鬧著叫媽媽，旁邊一個男子拿著糖勸他：“不要哭，一會就見著媽媽了。”我想，這真是一個好爸爸。
現實：孩子是被男子拐走的，他準備將小孩賣到外地。
我想，我們平時寫下的生活也許也會有種種誤解，但這確實是我們對生活的美好期待。
誤解的作文11
親愛的爸爸：
您好！您曾經誤會了我到現在，其實我根本沒做那件事，讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。
那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業，這時，您叫我到陽臺上來，指著一個有泥的盒子，問：“你說說，這是怎么回事？”
“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風大雨，兇巴巴地說：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什么？”聽了這話，我明白了真相，于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要說明原因，您卻打斷了我的話，雙手叉腰，教訓我說玩火是不對的，玩火會造成什么危險，還給我舉了幾個實例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說啊。
終于，您教訓庫里的用完了，問：“你明白了嗎？”我終于有了證明自己清白的機會，大聲說：這上面的'是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護自己的威嚴，還是真的誤會了，說：“說，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說：“哦，就當它是火燒出來的，我承認了，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說：“承認就好，承認就好，以后別這樣了。”“哦”我不情愿地回答，我口“認”心不“認”，嘴上說承認了，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”
一年過去了，歲月的橡皮可能已經擦去了您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請您不要在誤會我了，希望您以后能耐心傾聽，承認錯誤。
祝您：
工作順利
誤解的作文12
“曾幾何時，我們在生活中以為事情應該是某種樣子的，而后來卻發現事實并不是我們所想象的那樣。”看到這一段文字，不禁勾起了我的回憶。
那一天，我數學考試考砸了。我望著萬里無云的天空，心里一點都高興不起來，走在回家的路上，每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時老爸對我的數學要求很嚴，所以，我的數學成績向來都很好，不是100分就是99分。可是，最近老爸比較忙，對我沒有很嚴，我也放松了警惕。于是，這次數學考試我只考了91分。看到這個分數，心里仿佛有91塊巨石壓著我，使我看不見湛藍的.天空，聽不見小鳥的鳴叫，耳邊只回想著父母的責備。
離家越來越近，我感覺越來越喘不過氣，頭上豆粒大的汗珠也順著臉頰滑落到我的衣服上。樹枝上又傳出鳥啼聲，它們仿佛在為我傷心哭泣。
我拿著試卷進了家門，看到老爸正坐在椅子上等著我呢!我嚇了一跳，難道老爸已經知道了我的成績?果不其然，老爸瞪著我問道：“這次數學考試是不是考砸了?”聽著這句話，看著這場景，讓我不禁想起了審問罪人的場景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問著。于是，我支支吾吾地說道：“是的，我考了91分!”“我知道你考了91分，老師都跟我說了!你說說你，我一對你放松你就這樣，真是太讓我失望了!”老爸生氣地說道。
我以為老爸會對我用如同十八層地獄般的嚴刑拷打，可是老爸并沒有打我。而是跟我認真地分析了試卷，跟我講了里面的知識點。在往后的幾天里，他每天都認真地輔導我，看我做練習，并把我錯的題目都講透講懂。功夫不負有心人，在幾周后的數學考試中我終于又考了個100分。
我本以為老爸是一個只在意分數，對我“殘暴”的人，可是我發現我錯了。他是一個對我對整個家都十分愛的人，他在工作了一天之后，又回來耐心地輔導我，教育我，我深深地感到了他對我的愛，對我的關心。
誤解的作文13
生活中總是會出現一些誤解，這些誤解有時可以增進感情，有時卻會讓一方無比心痛。那天我就被我的爸爸誤解了，讓我來和大家說說我的經歷吧。
那天，爸爸在家，反常的是沒在看手機，而是翻箱倒柜，把他那平時碰都不讓碰的`“百寶箱“翻了個底朝天，邊找邊說：“怎么就不見了呢？真奇怪，我明明放在里面的呀。”我聽了不以為然便走進了書房做作業。
又過了一會兒，爸爸把我叫了出來，生氣地對我說：“你快點把我放在箱子里的副字拿出來，不然我要你好看！”我聽了之后，根本不知道爸爸到底在說什么，便問：“什么字啊？”“還裝傻，就是那陳祥耀老先生的字呀！”我根本就不知道有這東西更別說拿了，于是破口而出：“我沒拿，不是我拿的！”媽媽也走了過來，勸我：“你快點把那副字拿出來吧，爸爸很著急。”我聽了之后，眼淚在眼眶里打轉，心里十分難受，便捂著臉跑進了房間，趴在床上“嗚嗚嗚……”地哭了。
在房間里，我在房間里又聽見了爸爸地說話聲：“除了你這小子，誰還會拿走我的東西，不用狡辯！”我聽了更傷心了，為什么你們都要冤枉我，我雖然以前拿過，但我早就改了呀！你們為什么不認真找找再下定論呢？再說又不一定是我拿的，自己放到哪了也不一定呀！想著想著我就睡著了。
不知道到了什么時候，媽媽進來吧我搖醒對我說：“那張字已經找到了，對不起啊，是爸爸媽媽冤枉了你，別難過啊。”……
雖然這件事已經過去了很久很久，爸爸也向我道歉了，他們也有可能早已把它徹徹底底忘卻在時間長河中了，但我還是沒能忘卻，被誤解實在是一件令人難受的事，無法泯滅……
誤解的作文14
誤解那一天，天陰沉沉的，云黑壓壓的。
我的心情糟糕透了。十分鐘！就十分鐘！上完廁所回來，我的科學試卷就不翼而飛了。想到科學老師那嚴肅的面孔、嚴格的要求以及那嚴厲的語言，仿佛我被他訓斥的場面就在眼前。
一想到這，我的眼淚就情不自禁地奪眶而出，像斷了線的珠子一樣滴落。怎么辦？怎么辦？！我一直重復著這個短短的句子，心里五味雜陳。緊張、害怕、擔憂、無奈……這些感覺像約定好了似的，齊刷刷地涌上心頭。我一時拿不定主意。重抄？不可！
今天下午就有一節科學課，那么多字我怎么可能一下子抄完呢？撒謊？不通！科學老師脾氣暴躁、生性多疑，我怎么可能瞞得過他呢？作假？不行！目光如電是他多年練就的本領，我怎么可能逃過他的法眼呢？正當我內心糾結六神無主的`時候，目光無意中一掃，同桌小張抽屜里的試卷怎么似曾相識？我的科學試卷！我頓時火冒三丈，怒目圓睜。
正走上座位的小張被我這個樣子嚇了一跳，問：“你生什么氣啊？”我將科學試卷遞給他，生氣地吼道：“我失蹤的科學試卷！在你抽屜里找到的，為什么？”小張有口難辯，支吾道：“可是……我……我沒有拿呀……”“我什么我？鐵證如山，還不承認？就是你拿的！就是！”說完，我再也沒有理他。
一會兒，坐在我和小張后面的小李一蹦一跳地過來了，他對小張說：“剛才一份試卷掉在你桌下，我幫你撿起來放到抽屜里了，是你的吧？”噢！我明白了。原來是我誤解小張了。我尷尬地望向小張，小張也寬厚地望向我。我誠懇地說：“小張，對不起！我誤解你了……”小張也爽快地說：“嗨，沒關系！多大點事啊！”小孩子往往就是這樣，單純、沖動，直來直去，愛憎分明。一旦誤解消除，就會心無芥蒂。于是，我與他和好如初。
風吹云散，天空重歸湛藍；我的心情也重回喜悅。我和小張因為這次誤解，友誼更加牢固了。
誤解的作文15
當我們回首往事時，總有一段記憶在我們的腦海中留下深深的印記，無法忘去。
——題記
我拾起記憶的貝殼，細細的品味，慢慢的，腦海中浮現出一幕難忘的情景。
那天陽光明媚，我和媽媽要去舅舅家做客，我們好不容易擠上了公交車，車里的人是一個緊挨著一個的站著，用見縫插針來形容都不過分，我和媽媽緊緊拉著扶手站穩。
車平穩前行，這時，身旁一個聲音吸引了我，“請問……人……人民……醫……醫……醫院到……了嗎?”口吃，一個念頭閃過我的腦海，不由得讓我對這個聲音的.主人關注了起來，原來是一個伯伯，只見他五官端正，烏黑的頭發里藏著幾根銀絲，高瘦的身材，濃密的胡須，看上去50歲左右，看樣子不像個本地人。他期待的盯著我們旁邊的一個年輕人，這個年輕人轉過頭來，打量了伯伯一番，卻不說話，又繼續轉頭看著窗外。伯伯似乎感到很窘迫、尷尬，旁邊馬上有熱心人告訴伯伯醫院地址，還有一些人不客氣的說：“現在的年輕人，一點修養都沒有”“就是，不就問個路，告訴一下會怎樣。”我在心里也狠狠的鄙視著這個年輕人。“你們……別……別……怪他……有可……能他……也……不……不知道。”伯伯急忙為這個年輕人辯解，伯伯這一著急，口吃更嚴重了，旁邊的人這才住了口，車里一時平靜下來。
“咚——”超市到了，那個年輕人遞了一張紙條給這位伯伯，就下了車。伯伯展開紙條一看，口吃更是嚴重了：“這……這……這……念……”然后就把紙條遞給我，我好奇的展開紙條，大聲念了出來：“大叔，對不起，我為我的態度道歉，因為我也是口吃，我怕我一說話，你就認為我是在學你，下一站就是人民醫院了。”念完紙條后，全車的人都安靜了。
望著那個大哥哥離去的背影，我的心里涌出了一種久違的情感，哦，那是自責，再一看剛才指責大哥哥的幾個人，臉上都露出了愧色，我們都誤會這個大哥哥了。
那一刻，我明白了一個道理，不了解事情的真相時，不要妄下斷語，隨意的去譴責別人。
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