【必備】被誤解作文匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的被誤解作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
被誤解作文 篇1
有一名蒙古諺語，叫作“胸懷忠誠比漂亮有錢強。”
黃宗曦曾經說過：“忠誠是人生的本色”。
左拉說過：“忠誠是通向榮譽之路”
為什么人們給忠誠那么高的評價呢？原因就是忠誠自古以來就是人立足之本，生存之道，成功之路。
蜀漢建興五年，諸葛亮北上伐魏，為了讓劉后主劉禪在他不在身邊時不昏庸執政，導致內憂外患，寫下了傳誦千古的《出師表》，表文中，他透徹地分析了當時形勢，點最了忠臣忠將，語重心長地勸誡后主要“親賢臣遠小人”，要“開張圣聽”，“咨諏善道，察納雅言”。忠誠二字在他身上表現的淋漓盡致，表現出他“報先帝而忠陛下”的決心。陸游都發出了“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”的感慨，這是對君主的事忠誠。
南宋時，朝廷腐敗，金軍壓境，內憂外患，就在這危急存亡之秋時，岳飛率領岳家軍殊死反抗，他的軍隊作戰勇敢，紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，深受百姓愛戴。因此大敗金軍，令金軍聞風喪膽，驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”。雖說他最終被昏庸的高宗以“莫須有”的罪名殺害，但他的精神卻流芳百世。這是對國家的忠誠。
然后，忠誠不只是對君主，對國家忠誠，更是對知識、事業的忠心。
居里夫人為了科學研究，不怕自已身體被輻射侵害，住在簡陋屋棚里親自冶煉廢渣數年，終于研究出了造福人類的放射性無素--鐳。這便是對事業的忠心，對理想的追求。
忠誠是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是學者，是科學家，是職員，是學生，是所有為夢想、為目標努力奮斗的人。
是學生，就要對學習忠誠，是職員，就要對事業忠誠，是戀人，就要對愛情忠誠，是政客，就要對國家忠誠，是科學家，就要對科學忠誠，是人，就要對夢想忠誠！
只要認定去做某事，無論貴賤，好壞，一定要對它忠誠，我們就要做忠誠的實踐者，守護者，要讓忠誠貫穿我們的心中！
被誤解作文 篇2
生活中總是希望被關注，那么多的想法總希望自己不被說出就會被理解。也許也會有那么一點兒的心存感動，可我走在繁忙的街，卻在被排斥的感覺。
其實很多事，都不想再說出口，再多的反復也只會造成傷痕的痛楚，可是不被了解的人總是會想要了解的徹底，誰又能了解我只想的把他明明白白的忘記。
其實有時候分開也只不過是一種形式，誰又能知道那份系動心弦的感情，可他會明白你的好意思嗎？卻要一意孤行把話全都挑明，有些事并不是說出來就是一種方式，一種肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的情懷。
大人的眼里，小孩永遠是不成熟的果子，即使我也出示了身份證，不是心靈的差距那么遙遠，只是我們的方式，觀念不現，然而被判出局，違犯規則，出示嚴重的黃牌警告，我能像個沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎？空間都不燦爛，陽光都不現變的那么溫和，他們能理解我十八歲的心情嗎？
老師也總是被子視為危言聳聽的人，他的一句話就像一道有符咒的命令，只能尊從不能違背。可當我們無能為力的時候，小計謀也是我們的生活方式，可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢？我們何嘗不想被高高在上，何嘗沒有試著去努力，可他們知道我們是沒有志氣的人兒，思想出軌的結果，被視為一錢不值，冷漠一旁，就是這樣不被了解的可憐。
還沒說出口就被誤解，不想說卻又被懷疑，試著去做沒有成功就是軟弱無能，沒有說以為他會理解，他卻一走馬觀花回頭，模糊的眼睛，總是那么還沒說出口就被誤解的痛楚。
被誤解作文 篇3
周末，我騎摩托車帶著妻子、孩子一塊兒回老家。途經一家超市，妻子說要買些東西，于是我便停下車，在路邊等她。
很快，妻子就從超市出來了，大包小包的，手里提滿了東西。這些東西，因為多，沒有足夠的地方放置，妻子只好將自己的挎包塞滿。到了最后，包被塞得鼓鼓的，連拉鏈也無法拉上，許多東西從包里探出"頭"來。
一陣忙碌之后，我們繼續上路。因為從超市里買的東西放得不牢固，加之摩托車后面還坐著孩子，所以摩托車行駛得很慢。我專注地騎著車，而妻子抱著孩子坐在后面，和孩子有說有笑，十分熱鬧。
上路沒多久，我就開始為后面的東西擔憂起來，問妻子把東西放好沒有。妻子說，你放心，我左肩挎著，丟不了。可我還是有些不放心，走過一段路之后，我忽然發現了一個問題，十分可疑--在我騎的摩托車的左后方不遠處，感覺有一輛電動車緊緊跟著，似乎還跟了好長一段路程。我直行，他直行；我轉彎，他也跟著轉彎。通過摩托車的后視鏡，我開始對后面進行觀察，發現那是一輛嶄新的電動車，車主是一個染著黃頭發的年輕人，新潮的衣著，酷酷的臉上還戴著一副墨鏡，顯得十分神秘。
我的心一下子提了起來，咳嗽幾聲，提醒妻子注意。可妻子似乎并沒有察覺，依然和孩子打鬧著，讓我十分著急。
在我看來，那一定是個不懷好意的人，跟這么緊，是不是有所圖謀？忽然，我想到了最近報紙和新聞常常報道的搶劫事件。難道他要飛車搶包或搶東西？這種事情聽多了、看多了，不得不引起我的遐想。
為了提前有所防范，我故意將摩托車的速度慢了下來。這時，跟在后面的電動車很快追了上來，"咬"住我半個車身，然后他的速度也慢了下來。
我的心一下子提到了嗓子眼，一邊用眼睛盯著后視鏡觀察著后面的一舉一動，一邊趕緊用胳膊肘向后面的妻子捅去。
"哎呀，你搞什么搞？"妻子剛要發怒，就聽到后面傳了一聲親切的年輕男孩子的問候聲："大哥，你摩托車的偏支沒有踢起來！"
我愣了一下，朝向他，尷尬的臉上擠出幾絲奇形怪狀的笑，大聲應著："啊？是嗎？"然后，低頭向下看……
"謝謝啊，朋友！"當我明白一切，再向他表示感謝的時候，他騎著電動車加速，已經走遠了。
雖然，剛才經歷了一次小小的"驚險"，但我的心卻是暖暖的。一路上，我都感動著，為陌生人的、被誤解的關懷而感動著。
被誤解作文 篇4
今天，我去游泳，碰上了喬楊，和他一起來游泳池玩耍，我們玩得非常開心！
一直玩、一直玩……時間過得飛快，作文被誤解的滋味。爸爸來叫我了，我說：“在玩五分鐘！”爸爸考慮了一會兒，爽快的答應了。
我一直玩，結果玩過了頭，我們倆連忙去洗澡。原本是喬楊去我家，結果他沒帶褲子，我們必須等他媽媽來送褲子，天下起雨來。我和爸爸從電話里解釋，結果他不信，我怎么說他都不信！我的被人誤解的心像這正下著雨、烏云滾滾的天空……
啊，我可不希望在被人誤解，但我也要說話算數！
被人誤解的滋味真不好受！
那是初一的第二次月考后，班主任一臉嚴肅地走進了教室，認真審視我們每一個人，似乎正竭力尋找著什么。她一字一頓地說，這次考試有的同學成績不錯，進步非常大；也希望同學們都有一顆誠實的心，杜絕作弊的情況出現。
說完，老師原本飄忽的眼神在我的身上定住了，我從她的眼睛中看到了懷疑與鄙視。下課后，同學們都擠到了講臺邊，爭先恐后地圍在了成績表周圍；我沒有去，而是趴在桌子上思考老師的`延伸到底是什么意思。
突然，我聽見了有人“咚咚”地敲我的桌子。我抬起頭，只見小A用異樣的眼光盯著我，陰陽怪氣地說：“跟小晴挨著就是好啊，連成績都跟人家一樣了，也不知道是怎么考的啊……”
隨后，又有好幾個同學到我的面前，毫不留情的把我諷刺了一番。我心中甚是委屈，趕忙跑到了講臺邊，看看我的成績和名次。原來，這次考試我考了全班第二，僅次于我的新同桌——小晴。“他們怎么這樣不信任我啊！！”我在心底吶喊著，酸澀從心底一股腦的涌了出來，頓時明白了同學們的諷刺與老師的懷疑的來源
我急忙跑 向老師辦公室，想向老師解釋這一切。可是當我真正找到了老師后，老師卻連頭也不抬。“老師，這次考試我真的沒有抄，我知道，我以前的成績是班里的十二三名，但是事實不是您想象的那樣的，您要相信我啊！”我真摯地向老師講明事實的真相。但是老師卻異常的冷淡，告訴我說：“行了，我們誰也沒說是你抄的啊，好了，快回去吧。”
說完，抬起頭像審犯人一樣盯著我，眼神中透出了一股股寒意，感覺距離是那么遙遠。我只好垂頭喪氣地走回班里，而迎接我的也是朋友們不友善的眼光，我看了看昔日里的朋友，心中頓時生出無限的酸澀。
回到家里后，我把事情的始末完完整整地跟媽媽講了一遍，媽媽語重心長地告訴我，想讓他人不誤會你，你就應該在下一次考試中依舊考出這樣的分數，而不是一味的解釋。沒有人喜歡聽蒼白無力的空口無憑。聽到這兒，我豁然開朗，大步走進書房，打開臺燈，繼續做題，決心要把所有的被誤解轉化為學習的動力，把誤解的酸澀變成成功的甜蜜。
轉眼之間，幾個月過去了，又是一次月考。這次，我主動提出把座位搬到前排去，讓老師更好的監督我，也是為了利用這次機會洗刷上次的委屈。答題時，我仔細地讀題，認真地寫題，細心地檢查，上次的酸澀也在不停的提醒著我，讓我用心用心再用心，一點兒馬虎不得。幾天后，考試結果出來了，這次，我以全班第一名的姿態向所有人證明了：我上次沒有作弊！
但是無論取得怎樣的好成績，我都不會驕傲，因為我曾經嘗過被誤解的味道，那種酸澀，會永遠激勵我更努力，更敢于拼搏。
師你誤解了我》那是一個六月的天氣，快要期考了，我精心準備，然而…… 那是六年級的事，第一學期快要期考了，我放棄了所有的活動，一心一意準備期考。可考前緊張還是一個大問題，我用盡各種方法也無濟于事。 期考到了，我滿懷信心的走向考場。一開始我作了幾次深呼吸，使自己的心情靜下來。試卷發到手中，我預先看了看題目，發現都看過了，這下該我大顯神威了吧。
一個鐘頭過去了，我也填得差不多，只剩下作文還沒寫，就閉上雙眼在心中選擇題材，又想了想之前閱讀過的《中學生作文》，依照里面的好文章，寫了起來，終于寫好了，整張試卷都現實性滿了，心里美美的。
閑來沒事干，就用鉛筆在桌子上面畫起圖畫來，這邊一個肌肉發達的美男，這里一個那里一個，還寫了許多文字在旁邊。我相了想這樣子不好，老師可能懷疑我偷看，就用像皮擦來擦，眼見就要擦完了，一個學生的腳步響了起來，老師已經走到了我的身旁。我停下手上的工作轉過頭來望望老師，他也直直的看著我，我不由自主的緊張起來，大把大把的汗珠流下下來。
老師也拿起我的試卷看了看就收了起來，說：“考完之后到我辦公室來。”我點了點頭。 考完了，我馬上到老師辦公室，里面還有幾位校領導。老師見我來了之后，馬上把香煙扔了，對我說：“今天考試怎么回事？”我說：“我沒有作弊，我寫完了在桌面畫畫。”幾位校領導示意讓我到外面等，幾個人在里面談論。我偷偷在門外聽，只聽見“他可能作弊，卷子作廢”。
我猛的推開門，哭著說：“你們誤解我了，我只是作畫，我沒有作弊，不要把試卷作廢。”然而老師不予理會。我哭著跑回家，向父母訴苦，父母只是安慰我不要灰心罷了。 可我不甘心。但這又有什么辦法呢？
被誤解作文 篇5
今天，考試成績出來了。同學們真是花樣百出啊！考的好的興奮至及，到處問別人考得怎么樣，并向人炫耀自己考的多好；考得不好的同學垂頭喪氣，一言不發。
我拿到自己的試卷，不敢看，突然，同桌叫到：“大家快來看啊！蔣姍姍考了100分！”我看了看試卷，眼睛放光。試卷上分明的打著“”100“”。我欣喜若狂，心里得意極了。
叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來。老師走進教室，說：“”這次一個都沒得一百！倒是有一個抄別人的得到了一百，我不想說是誰，但自己以后小心點！“”我愣住了：老師不就是在說我嗎？我怎么會是抄襲別人的呢？
于是，我背上了“不誠實”的包袱，一些好朋友都疏遠我，說我是不誠實的壞孩子。天啊，我怎么會不誠實？但沒有一個人相信。這次，我嘗到了不誠實的滋味！
被誤解作文 篇6
以前手機拍攝效果功能里，總會帶一種叫“哥特”的優化濾鏡，那時候蠻喜歡這種風格的，拍明亮的天地時，整個畫面都會變成暗藍色。當時不怎么懂，以為哥特的藍色是治愈系，殊不知，哥特居然代表著暗黑跟頹廢。
黑蝙蝠，紅玫瑰，烏鴉，十字架，鮮血，一提及這些詞匯，相信很多人腦子里第一呈現的畫面是，“神秘的古城堡里住著某只吸血鬼”。沒錯，這就是哥特風，陰森、詭異、恐怖。
當得知它是如此的哥特時，我是帶著鄙夷的。比起陰郁，我更向往光明，向往帶著炙熱的開朗。哥特風有點像太宰治的《人間失格》，但是沒人將這部著作歸為這類，說的更通俗易懂點，它們都帶著厭世，頹廢，用一句文縐縐的話就是，對毀滅跟黑暗的探索，對人性陰暗產生著濃厚的興趣。
那是如此消沉如此悲哀的世界啊。
可哥特風格也是一種藝術，它不是被扭曲的消極文化代表，如“自殺，毀滅公共之物等。”有個很形象的例子，有一部影片叫《剪刀手愛德華》，這是哥特式風格影片代表作，不是講鬼故事，而是展現人性的黑暗，整個場景氛圍渲染的都比較凄涼，恐怖，但是所有故事發生都十分接近現實，一個剪刀手機器人，遇到一群愛搬弄是非的女人，被寵愛又被拋棄，這都是人性的體現。
與其說哥特是抑郁范，不如說是“體現人性中的墮落厭世悲觀”范。它只是一種表達方式，就像世界不可能只有光明，它同時需要黑暗的襯托。
眾人所以為的哥特風，都是吸血鬼之類。其實它廣泛地運用在建筑、雕塑、繪畫、文學、音樂、服裝、字體等各個藝術領域，哥特式藝術是夸張的、不對稱的、奇特的、輕盈的、復雜的和多裝飾的。
比如著名的巴黎圣母院，就是運用了哥特風格設計的建筑，采用了獨特的延伸線條式，像一根根的肋骨搭建成的。高聳，獨特，蘊含著神秘、哀婉、崇高的強烈情感，對后世其他藝術有重大影響，其魅力來自于比例、光與色彩的美學體驗，即通過對光的形而上的沉思，通過對數與色的象征性理解，使靈魂擺脫俗世物質的羈絆，迎著神恩之光向著天國飛升。這種建筑雖曾于歐洲全境流行，不過在歐洲文藝復興時期，一度頗為被藐視。
此外，哥特風的另一個呈現形式就是音樂。只能說是另類，提到哥特搖滾就不得不提朋克搖滾。
很多人一開始都會分不清哥特風跟朋克風，因為兩種都屬于反社會人格，悲觀型。但是用一句綜合評論的話來講，哥特更趨向于認可人性的陰暗，而朋克是叛逆，反叛一切，反抗一些既定秩序，它是具有破壞性的。
這就是，被誤解的哥特風。
被誤解作文 篇7
生活中難免會有些誤會，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人卻要打破沙鍋問到底，非要查個水落石出不可……我就是這樣的人，被誤會以后多委屈呀!而且還要幫“真兇”背“黑鍋”!
有一次，家里的攪拌機的電線斷了，媽媽要用卻用不著，正在那兒生悶氣。屋里和哥哥玩的我走出來喝杯水就被媽媽“盯”上了!“正昌，你是不是用過我的攪拌機?”媽媽把眼睛瞪地大大的，“是啊!怎么了”毫不知情的我漫不經心地吐出這句話。這下媽媽急了，大聲嚷了起來：“是你把這弄斷的嗎?”媽媽拿起斷了的電線放到我面前。我疑惑不解，“怎么會斷了呢?”“那誰知道!”媽媽把目光轉向了我，“老實說，是不是你把電線弄斷的?”“不是!”我斬釘截鐵地說。媽媽火了，“除了你還有誰，我把它放在柜子里，只有你用過，你哥哥又不知道放在那兒，你爸爸他可不管這些，你還想狡辯?”，聽了這話我怔住了，眼淚一下子涌滿了眼眶，“真的不是我啊!”媽媽見我還不招便把哥哥和爸爸叫來一一“審問”，結果他們一致認為他們沒有碰電線。媽媽得意了起來，“還不老實招來!”天哪!怎么媽媽就是不相信我呀!我心里直叫苦，一口氣沖進房間，躺在床上苦思冥想：到底這“該死”的電線是怎么回事，無緣無故的，怎么就斷了呢?想來想去我漸漸睡著了。
嗯?好香啊!是我最喜歡的清蒸大鯉魚的香味，我一下子從床上彈起撲到客廳，桌子上一盤魚正在吸引著我，它仿佛在對我說：“快來啊，快來吃我呀!”這時，媽媽端著菜從廚房里出來了，她看穿了我的心思，對我說：“想吃嗎?只要你老實交代!”
“可是，我真的沒把電線弄斷呀!”這時，一只貪吃的老鼠也被這盤大鯉魚的香味吸引來了，我靈機一動，“可能是老鼠咬的!”“對呀!我怎么沒想到呀?”媽媽恍然大悟，急忙跑去看那條電線，電線上真的有被咬過的痕跡，這下媽媽無話可說了，只好向我道歉……
這就是我!一個愛追根問底的我;一個好勝心強，心里裝不下一絲委屈的我;一個堅持不懈的我。不管是誰，只要他誤會了我，我便會毫不客氣地告訴他：“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”
被誤解作文 篇8
“什么，作業還沒寫完！你是不是有偷著看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會啦！同學們，你們可要為我審審這“案子”呀！
事情還要從今天早上說起，當時，我還迷迷糊糊的，老媽就要去上班了。她囑咐我幾句話后就走了。我本想在睡一會兒，但“天意”不可違，我只好執行老媽交給我的任務―――完成家庭作業！我安靜地坐在椅子上，認真地寫了起來。好不容易寫完了數學作業，剛想休息一會兒，誰知，門外想起了“咚咚”的敲門聲。“誰呀？”我一邊問，一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發的老爺爺，手里還提著一籃子的水果。我奇怪地問他：“老爺爺，請問你找誰呀？”老爺爺被我這么一問，似乎顯得有些驚訝：“什么，小姑娘，這里不是6號302室嗎？”“老爺爺，你看錯了，這是26號，6號可離我們遠得很呢！”我笑著答道。“那，那你，”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說，“能帶我去嗎？我年紀大了，看不清樓號！”聽他這么說，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業還沒寫完呢？難道你想挨老媽罵嗎？”但另一個聲音在說：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應該幫幫他！這時，老爺爺對我嘆了口氣，說：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我帶你去！”說完，我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個時候，竟正好和老媽撞了個正著，“討”來了老媽的一頓臭罵……
被誤解作文 篇9
在我的印象中，體會到母親的愛初次出現在我3歲的時候。可是，這件事出于一次誤解。
那是一個鳥語花香的國慶早晨，太陽高高地站在湛藍的天空中，潔白的云朵像是給太陽穿上了衣裳。因為我在幼兒園小班表現好，老師給我獎了一朵小紅花，所以媽媽今天帶著我和表妹一起到天河城買件新衣服。這天，我別提有多高興了，一路上像一只兔子，蹦蹦跳跳地來到天河城。
跳完衣服，我和妹妹來到了天河城5樓玩通天。玩通天里，種種玩具一排排地擺著。應接不暇，應有盡有。我像一只快樂的小馬，在玩具中穿梭。一會兒玩玩這個，一會兒玩玩那個。似乎把媽媽忘記了。那時，我酷愛玩車，我在買車的柜臺前轉來轉去，不時伸手摸摸這摸摸那。心里想：多買幾輛車，反正我家有賽道！到時候......我心中竊喜。可是沒有注意到媽媽就在我身后。于是，我睜大眼睛乞求道：媽媽給我買一輛吧！一邊說著，一邊捧起了那輛玩具車。那是一輛紅色的，可以開車門的玩具車。本來，我以為媽媽會立刻付錢。可是，媽媽簡短地說不行這兩個字，猶如晴天霹靂，姨媽我聽到表妹在呼喊我媽媽，手里抱著一個大大的毛毛熊。像我剛才那樣乞求道：我想要這個，姨媽。，好，媽媽爽快地回答。我也能買嗎？我再一次小心翼翼地問。你的車太多了！媽媽生氣地說。遠處妹妹舉著毛毛熊，向我吐舌頭。我氣急敗壞，大叫了一聲：不公平！使在場的每個人都看著媽媽。我開始沉默，和來天河城時迥然不同，沒有了歡聲笑語。于是，我和媽媽立刻離開了天河城。
又是一個早晨，我醒來，發現床頭上有一個信封，信上有幾個字，我揉了揉眼睛，一看，眼睛立刻濕潤了，信上寫著寶貝,媽媽知道你喜歡車已經幫你買好作為禮物啦。信下有個盒子，我連忙打開，上面裝著那輛紅色的玩具車......
我跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，帶著哭腔說：媽媽，對不起接著就泣不成聲了......媽媽說：媽媽希望你開心，不過你已長大了，玩具車太多確實也是一種浪費，不是媽媽不想給你買。我眼淚中感到媽媽在撫摸著我的背......
如今，我回憶起這件事時，自己已是一名大隊委員。望著我滿柜子的玩具車，不得不承認，我的確是太嬌氣了，可是母親的關懷卻一直鼓勵著我，溫暖著我，鞭策著我，讓我的心充滿陽光。如今，母愛一直促使我進步，讓我走向輝煌的未來。
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