【必備】誤會作文匯總九篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的誤會作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會作文 篇1
“不，我沒有抄襲作文”，半夜，我從夢中驚醒，想起被老師誤會的情景，眼淚都會的奪眶而出。
上周末，我寫了一篇作文，經過修改后謄到另一個本子上。第二天，我把兩個本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學寫的同一篇文章，認定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評了我，我先是感到莫明其妙，后來越想越委屈，便去找老師討個說法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復問我有沒有借鑒別人的文章或讀過類似的作文，我都說沒有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機卻偏偏在這緊要關頭關了機，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就變成了一個不誠實的孩子了嗎？以后同學們會怎么樣看我呢？越想越難過，禁不住又小聲哭泣起來，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進行了說明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當著全班同學向我道了歉。此時我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會終于消除了；慚愧的是老師當著同學的面給我道歉，真不好意思。
通過這件事我感受到被人誤會的滋味真不好受，同時也告誡自己，一定要做一個誠實的孩子。
……
誤會作文 篇2
誤會———因為誤解而產生不愉快或矛盾。生活在世界上，相處于人世中，彼此之間的交往不可能無所阻礙，溝通不可能無比暢通，誤會的產生在所難免。
誤會是怎么產生的呢？簡單地說，就是錯誤理解了對方的意思。比如說，我想說的是這個意思，而你理解成了那個意思；又比如說“說者無意，聽者有心暠。由于人與人在觀念、思維方式、性格特點等方面的不同，對同一件事情、同一句話語、同一個動作等常常會有不同的理解。由此就容易在交往時產生誤會。
誤會一旦產生，后果不可謂不嚴重。輕者，產生隔閡，感情疏離，來往減少；重者，反目成仇，老死不相往來。這不用再多說，環視周圍就可以找到許多例子。比如無心的一句話，導致朋友之間友誼破裂；一塊丟失的橡皮，使得多年同桌分道揚鑣；父親恨鐵不成鋼的呵斥，使得兒子離家出走……誤會已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢？
冷靜和理智是消除誤會的一大良方。冷靜地對待誤會，不針鋒相對，不破口大罵，不怒目相向，不拳腳相加，讓彼此各退讓一步。然后理智地分析誤會產生的原因，尋找消除誤會的突破口。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈，澆滅沖動的火花，沖散誤會的煙云；用理智的光輝驅散猜疑的陰霾，消融誤會的冰封。唯有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會便無可趁之機。
冷靜之后，便需要良好的溝通和換位思考。架一座溝通之橋，連通彼此的心靈世界；學會換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會也就煙消云散了。
朋友，讓我們以冷靜、理智之心壓制心中沖動之火，以溝通之橋拉近心與心的距離，以曠達之胸懷包容他人不同的看法和態度，使誤會沒有產生的機會，像陽光一般將誤會消融。
這樣，心靈之泉即可永遠清澈明凈，人生之路自是永無誤會之恨。
誤會作文 篇3
今天，我來到學校早讀，英語老師一過來，就把我叫過去了。
我一肚子疑惑來到老師眼前。老師問我：“你作業是誰簽的？”我說：“爸爸媽媽簽的。”她又帶著疑惑的反問了一句：“是嗎？”我肯定地點了點頭。老師又問吳書源什么，我模糊的聽見“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語。聽到這些，我大腦一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢游般地度過了一節課，心里在想：我自己簽字？老師會認為我是一個什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個呀？為什么？
大課間，我怒氣沖沖地找到像沒事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說我自己簽字，你說呀，你說呀！”
她好象還有理了：“你英語本上的10＋10分鐘就像你寫得！”
我的理智被怒氣淹沒了，我咬牙切齒地說：“你哪只眼睛看到？口說無憑！”
她有點氣焉了，怏怏地說：“那你說是誰寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對視。
我的聲音越來越響，一點也不像平時平和的聲調，到了聲撕力竭的地步：“那個我媽不愿用修正帶，她寫錯了，你知道你這么一說有什么后果嗎？你想過嗎？”
不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會認為我和你一樣！有前科！”我說完最后一句，怒氣沖沖地走了。
這是我第一次與同學吵架，第一次撕破臉皮，現在想起來，我真得太沖動了。
誤會作文 篇4
一天，爸爸不在家，兒子自己在家。
到了晚上，爸爸回來了。一到兒子的臥室里，。就看見了作文本敞開著，兒子不見了蹤影，父親立刻火冒三丈，然后皺起眉頭來，自言自語道：“這個臭小子，沒寫完作文就到處去玩，太不像話了！我一定要好好教訓他一下！”
他走出了兒子的房間，來到客廳。看到兒子正興致勃勃的用眼睛直勾勾的盯著電視，還在紙上寫著什么。父親看了，惱火得不得了，一邊拽著兒子到自己的房間里去一邊對他說；“你在家里不寫作業，還看電視！我要好好教訓你一頓，讓你長長記性！”兒子聽見老爸的話后，眼淚在眼眶中打轉，并且委屈的說道：“我沒有不寫作業啊，我在看作文輔導講座啊！嗚嗚……”
爸爸停了下來，看著電視，的確正在播放作文講座。父親撓撓后腦勺，溫柔地對兒子說：“兒子，對不起！是爸爸錯怪你了。”兒子聽后抽泣的說道：“爸，爸，沒，沒關系！”
誤會作文 篇5
晨曉正坐在課桌上津津有味地看著有趣的漫畫書，她看得可專注啊！竟沒發現眼前站著一個大活人。
正當她晃過神來時，一抬頭，把她嚇得六神無主，目瞪口呆地說：“你要干嘛啊？嚇我一大跳。”
“哦，我叫陳靈柯。”她親切地說。
晨曉仔細一看，原來是開學的那一天叫她和藝昕搬桌子的討厭鬼。她不耐煩地說：“噢。”
“那一天，我那樣命令你，你該不會生氣了嗎？”靈柯凝望著她。
“沒......沒那回事，就那點小事，睡一覺就忘了。”晨曉結巴地說，緊接著小聲嘀咕：“才怪呢？我從來都沒有受過這股氣呢？”
“對不起，我這人說話就是這樣，晨曉，咱們交個朋友吧。”靈柯真誠地說。
晨曉望著她，心想：看來，這回她是真心實意向我道歉，我怎么能那么小肚雞腸，這可不是我一貫的處事風格。
“好了，都過去了，以后咱們就是同學了，你說，是不？”晨曉爽快地說。
“是.....是......”靈柯笑著說。
說完，晨曉又看起了漫畫書，柯南可是她的最愛，在這個世界里她就是主人公柯南，一個頂天立地的偵探家——工藤新一
這天，晨曉明白了一個道理：原諒別人的過錯，就是幫助自己，又多了一個朋友，誰能說這不是一件兩全其美的事嗎？想到這，傻傻的晨曉又憨憨地笑了。
誤會作文 篇6
今天中午，我和同學冒著雪去食堂吃飯，熱乎乎的湯是大家最愛的。當然，我們沒搶到......可是不要緊，還有許多美味的菜肴等著我們‘進攻’。吃完飯，大家打著飽嗝回了教室，我們都不時說著：真好吃啊。的確，我們食堂的菜和飯的確不錯，而且干凈。
回到教室，沒有幾個好學生，可的確有幾個淘氣鬼。
“呼呼，這鬼天氣，真讓人難受啊！玩都玩不了了，唉......”侯亞茹說.“就是，風真大，頭發全都吹亂了，劉海都掉下來了，這要是讓咱老師看到啊，哼！非不得‘大罵特務’一樣罵咱們啊！”鄭磊說。“哎，你看看我買的新粘貼，‘一起來看流星雨’的呢！”侯亞茹說，“什么！你買到了！我咋沒買到呢！”鄭磊說。“嘿嘿，我可是從一個秘密的地方買來的哦，想要啊，你高價買我低價賣，你說咋樣？”侯亞茹說。
“什么什么什么？‘一起來看流星雨’的粘貼？多少錢？我要買！”我沖上去說。“10塊，真么樣？”“太貴了......”“唉，那就8塊吧！”“好！成交！”
一筆生意做成之后的喜悅，那是說不出來的，何況是低價購買啊！
“呀！這不‘一起來看流星雨么’？”遭了，大班長來了！她可是個‘流氓’啊!(流氓是一起來看流星雨的粉絲）
“給我一個！”她說。“這個么？我可是花錢買的啊！”我說“切，你就小氣吧！”她說。我們開始打冷戰了......
當我回家時，發現少了一張，當時我的第一感覺就是班長偷的。
第二天，我去學校和她大發脾氣，她竟然問我她怎么了。我沖她大叫：“你拿了我一張你最喜歡的粘貼你不知道么？不是不小氣，既然你想要就直說啊，為什么要偷！”“我沒拿啊，你看錯了吧！”“什么！我看錯了？你自己好好想想去吧！”從那以后我們兩周都沒有說話......
當我們開始抄積累時，才看到那張粘貼在我的積累本里夾著，才想起來是我夾在積累本里的。我一下子有種罪人的感覺......
現在我們已經和好了，并且，我把那張她最愛的那張粘貼送給了她......
誤會作文 篇7
老爺爺，你誤會我了
誤會，對于一個人來說似乎是不可避免的'。大事、小事、特殊的事、平凡的事難免都會有多多少少的誤會。可是，當我拿到這個題目時，還是有些犯難。思前想后，還是沒有想出一件值得寫的事情。正在我犯難的時候，腦子突然靈光一現，時光好像又回到了小時候。
那年我還很小，或許剛剛上小學。在我上下學的路上，會經過一個小花園。小花園里常常有老人和孩子在這里玩。當時正值夏天，我看見小花園中有一個小池塘。池塘中盛開著許多美麗的荷花。粉色的花瓣在綠色的荷葉襯托下顯得更加漂亮，一陣風吹來，花莖微微搖動，花也隨著微微的搖晃，讓人忍不住想要去摘一朵。但當時的我并沒有對美麗的荷花產生太大的興趣，反而對在河面上像雨傘一樣的荷葉萌生了更大的興趣。因為我常聽大人和老師們說：荷葉是不會漏水的。于是我便走向池塘，像要用手捧點水放在荷葉上，觀察荷葉是否像大人說的一樣不漏水。可是，就在我的手剛剛觸到水面時，一個嚴厲的聲音回響在我上方：“你在干什么？”突如其來的話語把我嚇了一跳，我猛然轉過頭，發現站在我面前的是一個老人。老人的臉上閃現出慍怒的神色，使我覺得非常的害怕。我支支吾吾的回答：“我??我沒做什么呀。”“沒干什么？你剛才是不是要摘荷花？”“啊？”，我被問傻了“沒有啊，我只是??”沒等我說完，那個老人就打斷了我的話：“還說沒有，我都看見了！要不你把手伸進池子里干嘛？”“??真沒有，我真沒想摘荷花，我只是想看看荷葉漏不漏水。”“哼！”老人似乎對我的回答很不滿意，但又似乎不想管這閑事了“現在的小孩真能說謊，我都看見了，還狡辯??”說著便揚長而去，聽不見他嘴里還在叨咕什么。我愣愣的站在池塘前，看著面前嬌嫩欲滴的荷花，又望了望老人的背影，想起剛剛的對話，心中不禁對那老人產生了一種憎惡感，心中不禁感到非常的憤怒，想要找他評評理。但我還是忍住了，走回了家。從此，我再也沒有去過那個小花園。
現在我長大了，經歷了太多的誤會，但從來都沒有像這件事一樣記憶猶新。我想，大概是為當時沒有說明清楚而感到惋惜。如果再給我一次機會，我一定會對老人說
“老爺爺，你誤會我了。”
誤會作文 篇8
一次，我和爸爸媽媽去山區旅游，剛進旅游區，就看見兩個手拿紀念品的小女孩跟在我們身后，她們是想讓我們買紀念品吧。
中午休息時，兩個小女孩在離我們不遠處坐下。一個從口袋中掏出個餅子，掰成兩半，一半遞給身旁的小女孩，自己拿著另一半津津有味地吃著。我拿出漢堡包、飲料和一本書，邊吃邊看。無意中我發現她們的眼睛一直朝我這邊看。過了一會兒，倆人竟湊到我的眼前。我想：給她們嘗嘗漢堡吧，怪可憐的。就在我胡思亂想的時候，一個小女孩開口說：“小姐姐，我可以看看你的書嗎？”啊？原來是這樣，我既意外又慚愧，鄭重的把書遞給了她。
聊天中，我才知道她們是雙胞胎，爸爸去世了，媽媽又有病，趁課余時間在旅游區賣些紀念品。
我們要上路了，兩個小女孩還跟著我們。看來不買一個紀念品是不行了，我準備掏錢。這時一個小女孩膽怯地問：“我用紀念品換你的書行嗎？”我心里一陣激動，把隨身帶的幾本書都送給了她們。
我誤會了這兩個小女孩，直到現在我還一直想念著她們。
誤會作文 篇9
我們同學之間總是會出現很多誤會，我就在前幾天跟李思碩產生了誤會。
有一次我去上廁所的時候湊巧和李思碩撞見了，這是趙星博在查崗，李思碩從那里過的時候說：”趙星博你身上怎么有股香水味呀？“趙星博說：”哦，這個呀，這是我媽媽給我噴的。“這時候他們的其中一個一個人說：”我知道了你噴香水就是為了讓任鳴宇注意你。“我聽了，火氣沖天，他跑走了，我緊追上去。差點告老師，我不告他是因為老師講了畫楊桃這一課，我已經記不清是誰罵的了。所以我要搞清楚是誰罵的。
大家要記住要看看別人是從什么角度看的，不要去千萬不要冤枉別人！
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