【精選】誤會(huì)作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的誤會(huì)作文600字5篇，歡迎大家分享。
誤會(huì)作文600字 篇1
走在街上，有時(shí)真的是忐忑不安。街上的車多，人多，害怕車碰著，也害怕將別人碰了。
行走在路上，兩眼直直地望著前面的路，躲閃著車和行人。過(guò)馬路就像打“游擊”，有時(shí)需“快速跟進(jìn)”，有時(shí)要“見(jiàn)縫插針”。有的人行走腳步如“蜻蜓點(diǎn)水”，有時(shí)連“左顧右盼”、“閃轉(zhuǎn)騰挪”等戰(zhàn)術(shù)也得用上。
有的車嫌堵，不走快車道，直接橫闖到人行道上，把行人都恨不能擠到墻上；有的行人也忒膽大，竟然在快車道、自行車道上胡亂穿行，嚇得司機(jī)、騎車的一身冷汗。
于是，大家“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”紛紛使出渾身解數(shù)，就怕出事兒。我有時(shí)就是這樣，精力太過(guò)于集中，太操心，以至于有的熟人從臉前過(guò)，竟沒(méi)有察覺(jué)。
“您好！上班哩？”耳朵里一種熟悉的聲音。回過(guò)頭來(lái)看，人已走遠(yuǎn)。瞧背影，極像一熟人。想必人家也沒(méi)事找咱，只是禮貌，打聲招呼而已，不必想多了，多想，只能怪自己多事。想想，也是這道理。
不想出事，就偏出事。這不，前幾日，有個(gè)同事就將不冷不熱的話語(yǔ)說(shuō)到了我的臉上：“你咋恁大樣哩！跟你打招呼，擺手，還喊你，你都不理俺”。啥時(shí)候的事啊？我抓撓著自己的頭發(fā)，使勁想呀想，也沒(méi)有想起來(lái)。經(jīng)過(guò)提醒，終于明白了，那天在街上，那個(gè)熟悉的背影。再仔細(xì)想想，當(dāng)時(shí)的情景還有那么點(diǎn)印象。
“怨我，怨我了！”直賠不是。
后來(lái)，我再上街，盡量多看看人，看，有沒(méi)有自己的熟人；看，有沒(méi)有自己的朋友。咱不能再被人家誤會(huì)了。被人誤會(huì)是件很痛苦的事。
可是，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，又感不自在。走在大街上，常常“賊目鼠眼”的四下打量人，弄得人家不耐煩，竟白眼瞧你，凡倒自己不像個(gè)好人了。時(shí)間長(zhǎng)了，勢(shì)必會(huì)引起人家的誤會(huì)。有時(shí)真是誤會(huì)了，就想上前解釋解釋，可又怕人家再誤會(huì)，誤會(huì)了可不好收?qǐng)觥?/p>
因?yàn)樽呗罚３１蝗苏`會(huì)，做人做成我這樣，不容易啊！
誤會(huì)作文600字 篇2
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽(tīng)話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門(mén)口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來(lái)喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合趙老師把這節(jié)課上好。
趙老師開(kāi)始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見(jiàn)所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說(shuō)：“你安靜會(huì)，行嗎！”這時(shí)，下課鈴響了。
趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給趙老師說(shuō)：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。”
聽(tīng)到這，趙老師一把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)！
誤會(huì)作文600字 篇3
在我印象中，母親平日里生活很節(jié)儉。
茶葉總喜歡來(lái)回泡幾道，碎了的手機(jī)屏幕也不去修，我?guī)状螁?wèn)她：“媽，你的衣服都過(guò)時(shí)了，啥時(shí)候換啊？”她總回答我說(shuō)：“沒(méi)事還能穿幾天”。就為這，我不知道責(zé)怪她多少次。
中秋節(jié)，遠(yuǎn)方的姑姑回家了，我從小姑姑就很關(guān)心我，每次回來(lái)都會(huì)給我?guī)Ш芏喽Y物，這讓我很高興，我也很喜歡她。媽媽做了一桌子的美味佳肴，大家正吃得高興時(shí)，一樽香氣四溢的銀耳湯端了上來(lái)，大家品嘗后都紛紛夸張母親的廚藝。“那當(dāng)然，這銀耳湯可是我的拿手絕活。”母親好不謙虛的說(shuō)道。我心里暗暗高興著。一道道美麗的佳肴在餐桌上綻開(kāi)笑臉。不一會(huì)，我見(jiàn)湯碗里的銀耳湯并不多了，于是端起湯碗去廚房盛湯。
廚房里充盈著油煙，高壓鍋像向外吐出股股白霧；我鼻子一塞，打了個(gè)噴嚏。母親連忙說(shuō)：“你快出去吧，這多嗆人”。“我盛完銀耳湯就走。”母親忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲道“不要再盛銀耳湯了，留著點(diǎn)兒，把那排骨湯盛去，還有山藥雞湯。” “沒(méi)想到母親是這么小氣的一個(gè)人，大家都愛(ài)喝銀耳湯，就一碗銀耳湯，都不舍得，我怎么有這么一個(gè)小氣的母親，”我在心里抱怨著。母親繼續(xù)的炒著菜，我端出滿滿一碗排骨湯。廚房依然彌漫著讓人難受的油煙味。餐桌上一桌客人，我漸漸的將這件事拋在了腦后。
第二天的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，將我喚醒的時(shí)候，我微微聞到一股清甜。來(lái)到餐廳里，餐桌上放著一碗閃閃的銀耳湯，在明亮的晨光下，在散發(fā)著若有若無(wú)的清香。媽媽從廚房出來(lái)輕輕地說(shuō)：“你最愛(ài)喝銀耳湯了，昨晚你一直忙著招呼客人，我給你留了一碗。”我的臉一紅，現(xiàn)在才明白那個(gè)小氣，不是那么大度的.母親，為了給兒子留一碗最愛(ài)喝的銀耳湯，差點(diǎn)被誤會(huì)被責(zé)怪，而她依然默默承受著。細(xì)細(xì)的品上一小口，甜甜的味道，從口腔直達(dá)肺腑，母親的愛(ài)又溫暖著我的心田，比那窗外的陽(yáng)光還要溫暖。
我又喝下一口湯，細(xì)細(xì)品嘗無(wú)窮的香甜。從這以后我再也不會(huì)誤會(huì)母親的。
誤會(huì)作文600字 篇4
他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已經(jīng)出現(xiàn)細(xì)細(xì)密密的鄒紋，眼角的魚(yú)尾紋也得別鮮明，像一把小扇子一樣向旁邊散開(kāi)。額頭上 的五線譜似鄒紋，記載著他所有的艱辛，他的頭發(fā)已變得花白，每一根白發(fā)，都記載著他那辛勞和坎坷。
小學(xué)時(shí)曾生過(guò)一場(chǎng)大病，家里花了不少的錢(qián)才治好，整整一年不停地來(lái)往于北京，那場(chǎng)病必須忌口，不能吃肉，而我呢，又是家里的的“肉食動(dòng)物”，幾乎每個(gè)星期都會(huì)吃一次肉，而那時(shí)不能吃，所以，很想吃，并且我還很饞，有時(shí)別人家辦事會(huì)請(qǐng)我們，那一年里，僅僅只上禮，不去吃，因?yàn)榕挛液貌涣耍脦状稳チ耍瑒e人吃，而我不能，饞的我到哭，爸爸有一次說(shuō)：”蒙鹿，你要不是閨女呀！我不管你，你永遠(yuǎn)好不了，你就這么饞，克制一下不行，真是丟臉呀！“有時(shí)，我就會(huì)懷疑，我是不是父親的女兒，對(duì)我好狠心，為什么不能吃一點(diǎn)？她明知道，我很饞啊！
直到有一次，我才發(fā)現(xiàn)，他還是愛(ài)我的，有一次；跑步回來(lái)后，很晚了，更何況在路人與順路的同學(xué)說(shuō)了一會(huì)話，我冷得不行，回家后突然，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在那站著，手里拿著手機(jī)在擺弄，過(guò)去一看，原來(lái)是父親，他原來(lái)是怕我害怕，特地下來(lái)等我，我下了自行車，他第一句話問(wèn)我就是：”冷不冷？“我說(shuō)：”不冷，沒(méi)事。“把車推進(jìn)車庫(kù)鎖住后，我走在他身后，他的白發(fā)又多了，不禁留下了眼淚，那不爭(zhēng)氣的淚還有留下來(lái)，進(jìn)了家，一切不安到了我的身上，我哭了，他們又急忙問(wèn)：”又出什么事情了？去學(xué)校受委屈了嗎？“明明他們那么愛(ài)我，我卻誤會(huì)他們了
原來(lái)我錯(cuò)了，從頭到尾都錯(cuò)了，我冤枉了父親。其實(shí)，每個(gè)父親都想讓自己的女兒成為掌上明珠，都用并非尋常的愛(ài)心去呵護(hù)自己的兒女。我的父親也不例外，父親的唉是隱形的，是特殊的，只是我感覺(jué)不到而已。
誤會(huì)作文600字 篇5
開(kāi)頭：拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件。我心里不時(shí)問(wèn)自己：“怎么辦？我到底該怎么辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內(nèi)心的激烈斗爭(zhēng)。
就這樣放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)純真可愛(ài)的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我一會(huì)，然后像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——————
“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx、10、16。
看完這封信后，我突然覺(jué)得自己真的好“自作多情”啊。不過(guò)我還是很高興的，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“一個(gè)美麗的誤會(huì)”。
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