都是誤會(huì)惹的禍作文(3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的都是誤會(huì)惹的禍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
都是誤會(huì)惹的禍作文1
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可我一想起它來就覺得愧疚不已。那是我無端的猜疑冤枉了我最要好的朋友。
事情發(fā)生在我讀三年紀(jì)時(shí)候。考試后，因?yàn)槲业某煽兛嫉帽容^好，所以爸爸就獎(jiǎng)給了我一支鋼筆。我心里甭提多高興啦!把鋼筆放在了文具盒中。
第二天我背著書包高高興興地來到學(xué)校，我迫不及待地告訴了我最要好的朋友——張紅，好讓她分享我的快樂。因?yàn)樗俏易钚湃蔚呐笥眩郧闇睾停彩驴偸亲屩鴦e人，像一個(gè)大姐姐似的。這不，昨天爸爸給我買鋼筆的事我又忍不住說給她聽了，還把文具盒中的鋼筆給她看了。張紅也為我高興。
沒想到樂極生悲。在下午寫字課上，當(dāng)我準(zhǔn)備將鋼筆拿出來寫字，可是我卻找不到鋼筆了。我把書包都翻了一遍，還找不到鋼筆。我開始有點(diǎn)發(fā)慌了，但想來想去不知道是什么時(shí)候弄丟的，會(huì)不會(huì)是張紅拿走的?馬上我又否認(rèn)了，她怎么會(huì)拿走我的筆呢?可想著想著，我越來越覺得鋼筆是她“偷走”的。因?yàn)橹挥兴腊职纸o我買了一支鋼筆，也只有她知道我把鋼筆放在哪兒。鋼筆無緣無故地不見了，不是她偷的是誰偷走的呢?肯定是她!一想到是好朋友偷了我的鋼筆，我對(duì)她美好的情感都變成了雙倍的憤恨。當(dāng)天下午，我沒和她說一句話。她喊我，我也沒有理她，她也不明白我對(duì)她為什么氣鼓鼓的樣子。整整一個(gè)星期我都沒正眼看過她。更讓我確定我的.判斷正確的是第二天張紅手中也有一支和我一模一樣的鋼筆。從此以后，我和她就沒有什么交往了，我們之間形同陌生人。
但是，一個(gè)多月后發(fā)生的一件事證明了張紅的偷鋼筆之事并非我所料。因?yàn)閶寢屧跒槲蚁此埃钩鰰锏臅蛠y七八糟的草稿紙、試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我那支早已被張紅“偷”走的鋼筆。我一下楞住了。我后悔，我愧疚，但是一切都遲了。唉，這都是我的胡亂猜疑惹的禍。
都是誤會(huì)惹的禍作文2
前不久，一位網(wǎng)名為“又系你”的市民在陽光網(wǎng)上發(fā)帖報(bào)料，稱自己是乙肝病毒攜帶者，被所在的長安鎮(zhèn)某塑膠廠要求進(jìn)行乙肝兩對(duì)半檢測(cè)，另外廠里還要求和他一樣的工人們自帶碗筷才能到廠里的食堂用餐，他因此覺得倍受歧視。記者走訪該廠了解到，網(wǎng)友所說情況屬實(shí)，有工人表示受歧視，而廠方則稱是無奈之舉。（詳見今日A08版）
乙肝傳染性其實(shí)不強(qiáng)，不會(huì)通過餐具等途徑傳染，乙肝病人更不會(huì)在普通工作中危及他人健康。這在醫(yī)學(xué)上早有定論。我國也已出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，要求非特殊行業(yè)，單位不得要求員工入職時(shí)檢查乙肝，也不得拒絕乙肝病人求職。乙肝病人，和其他病人一樣，不應(yīng)受到歧視。
這家塑膠廠認(rèn)為，既然工廠與工人是雙向選擇，那么工人就得服從工廠安排。這其實(shí)是違反了勞動(dòng)法關(guān)于不得歧視傳染病原攜帶者的規(guī)定。在工人入職時(shí)，工廠就不應(yīng)該要求他們說明是否乙肝病毒攜帶者。而要求自帶餐具、把工人照片貼出進(jìn)行甄別等行為，其實(shí)是將乙肝病人隔離開來，使得他們不能享受與其他工友同樣的生活。這不是歧視，那什么才算得上歧視呢？
反對(duì)乙肝歧視，任重而道遠(yuǎn)。工廠方面說如果不做出甄別，其他工人會(huì)有意見，這說明工人們也依然有“乙肝恐懼癥”。看來如今社會(huì)上依然普遍存在著對(duì)乙肝的誤解、偏見以及歧視，有關(guān)方面可以像宣傳艾滋病知識(shí)那樣，對(duì)乙肝問題多加宣傳，以排除這種不正確的社會(huì)心理。
此外，盡管法律上已經(jīng)白紙黑字地禁止入職乙肝檢測(cè)，但依然有為數(shù)眾多的單位，包括某些地區(qū)的政府機(jī)關(guān)、國企，還有陋規(guī)要求檢查乙肝。國內(nèi)已有乙肝病人起訴單位并獲勝，可這些勝利并未成為有威懾力的案例。法律應(yīng)該在保護(hù)公民享受平等權(quán)益上發(fā)揮更能動(dòng)、充分的作用。我們相信，法律能夠使社會(huì)正視乙肝病人，消除誤解。我們更期待，社會(huì)能消除對(duì)一切病人、異常人群的歧視。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，只有社會(huì)中還有一個(gè)人被歧視，那么我們都無法自然平等地呼吸。
都是誤會(huì)惹的禍作文3
星期五中午，我正在吃飯，媽媽撥通了奶奶的電話：“媽媽……哦……好好好……噢，她可能沒時(shí)間……練完琴去坐車吧，您讓我爸去車站接吧……好，再見。”什么。練完琴去。讓我練完琴回老家嗎。太棒了!我萬分happy地想。一下午我無數(shù)次地設(shè)想周六去奶奶家的情況：怎么玩。做些什么。還把這件事情無比興奮地告訴了很多同學(xué)，恨不得鋼琴課馬上上完。
終于熬到了星期六下午練完琴，我興沖沖地把手伸向老媽：“媽媽，快把MP3給我，我回老家去聽。”媽媽滿臉疑惑地問我：“什么回老家。誰要回老家呀。”“當(dāng)然是我了。”我大聲回答。“誰讓你回老家了。”媽媽一頭霧水，更加疑惑了。我一聽，急了，臉也漲紅了，說：“不是你說的嗎。你星期五中午和奶奶打電話時(shí)說的，怎么就忘了。”媽媽恍然大悟，笑著對(duì)我說：“你誤會(huì)了，說的不是你，是你姐姐。”我的臉色一下子來了個(gè)“晴轉(zhuǎn)陰”，撅著嘴百般不樂意。媽媽耐心地說“你看，現(xiàn)在天已經(jīng)黑了，你的作業(yè)還一點(diǎn)兒沒寫，明天中午就得回來，還是別去了。”爸爸也開始勸我：“你要是想去，應(yīng)該先把作業(yè)寫完，提前作好準(zhǔn)備，回老家才有時(shí)間玩呀!”但我的倔脾氣上來了，別人說得再天花亂墜，講的道理再對(duì)，我也聽不進(jìn)去。終于，我的任性惹得媽媽生氣了，她不管三七二十一拉著我就走。此時(shí)的我雖然人跟著回家了，但還是滿心的不服氣：為什么不讓我去。變來變?nèi)サ模瑸槭裁础?/p>
回到家，媽媽拉著我坐下，又好好地給我上了一課。聽著媽媽的話，冷靜下來一想：確實(shí)不是媽媽的錯(cuò)呀，是我自己聽電話時(shí)誤會(huì)了，還跟媽媽鬧情緒，真是不應(yīng)該。面對(duì)這樣的誤會(huì)，如果在媽媽恍然大悟時(shí)，我也哈哈一笑，作為以后和朋友聊天時(shí)的一個(gè)笑話，豈不是皆大歡喜。“沖動(dòng)是魔鬼”，以后遇事我一定要冷靜，虛心聽取別人的建議。
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