有關(guān)誤會的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)誤會的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)誤會的作文1
友誼如一串冰鈴，晶瑩卻易碎，所以我們要珍惜友情。
我和婕婕是一對好朋友，我們每天都形影不離，婕婕對我非常好，當(dāng)有男生欺負(fù)我時，她會第一個沖出來保護(hù)我；當(dāng)我傷心時，她會想各種方法來逗我開心；當(dāng)我受罰時，她會無怨無悔的陪著我。但那一次我失望了。
那天，我發(fā)現(xiàn)婕婕的日記本在我的桌子上放著，我便想把它送回去，這是婕婕突然過來看著我手上的日記本哭著說：“涵涵你怎么能這樣，你為什么要偷看我日記啊，看我秘密好玩嗎/？虧我那么相信你，哼，我討厭你，討厭你。”我聽了這些話，眼淚像斷了線的珠子一般，源源落下。我對婕婕說：“婕婕，不是。”我話還沒說完，婕婕便跑開了。放學(xué)時，我去找她回家，她看了我一眼，便對身旁的同學(xué)說：“哎，有的人還真不要臉，偷看別人的東西，還有臉來找。”我一聽又哭了我知道她在諷刺我。便把她拉到一個沒人的地方說：“婕婕，我們這么多年的朋友了，你還不相信我嗎？我沒有看，是它自己在我桌子上的。”“哼，沒拿誰信啊？難道它還長腿跑你桌子上啊，別裝了，我看錯你了，編謊也編個好一點的，這個太假了。”說完便走了。我心里暗暗的想：婕婕我會找到那個陷害我的人的，我當(dāng)你是我永遠(yuǎn)的朋友，我不會放手的。
后來我知道了這一切都是軒軒干的，他本想只是單純的看笑話，卻沒想到鬧成這樣，他向我到了歉，也向婕婕到了歉。我也和婕婕和好了。
彼此信任的友誼才是能寧靜而致遠(yuǎn)的友誼。我們要珍惜友誼。
有關(guān)誤會的作文2
小時候，媽媽對姐姐和我格外疼愛，雖然家境不好，但仍想盡方法讓我們過著吃好穿暖的日子。有一年，發(fā)生了一些事情，我們舉家搬到阿姨家住。阿姨是個做事很有原則的人，說一不說二，嫉惡如仇。自小到大，我們都很敬畏她。可是，住進(jìn)阿姨家沒多久，就發(fā)生了一件意想不到的事情。
那天晚上，媽媽從外面回來，陰沉著臉。我一看就知道不對勁，媽媽對我們一向都和顏悅色，這是暴風(fēng)雨要來臨的跡象。我們面面相覷，心里像有十五個吊桶，七上八下。
“阿弟！你過來！”媽媽大喝一聲，我膽戰(zhàn)心驚地走了過去。原來是阿姨發(fā)現(xiàn)她的兩百美元不翼而飛，經(jīng)她仔細(xì)分析，認(rèn)為我的嫌疑最大，因為我有一個她們認(rèn)為很奢侈的東西——MP4，其實那是我把每天的零用錢積攢了好久才買到的。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：“做人，要有骨氣，不是自己的東西，半個指頭大的也別去碰。”這些話，我謹(jǐn)記在心。這錢我沒拿，當(dāng)然不承認(rèn)，可媽媽氣得渾身發(fā)抖，二話不說，隨手抓起門后的一根藤鞭，疾風(fēng)驟雨似得朝我身上抽打。
我滿心委屈，不哭不叫……
晚飯后，我早早地鉆進(jìn)了蚊帳里，身上的鞭痕還在火辣辣地疼。
有人在低聲說話，是阿姨的聲音：“找到了！原來是放在這兒，我們錯怪他了。”
這是，我才無聲地哭了。
許久許久，在朦朧之中，我感到一只溫和的手在撫摸著我的傷痕。我微睜眼睛，只見媽媽滿臉慚愧，眼中含著淚水，手里拿著一瓶藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……
有關(guān)誤會的作文3
這學(xué)期換了個新老師，上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個，第五列的第一個！”我同桌“騰”地站了起來，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說完之后，就坐了下來。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個同學(xué)，我的汗毛都豎了起來，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳。“就你吧，剛才那位同學(xué)的同桌”！啊？我還沒做好心理準(zhǔn)備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會挑，一叫起來一對同桌。
我站了起來。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績平平，我介紹他哪點好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問題，他坐在第五列第一個！”“回答得不錯，請坐!”我坐了下來。老師開始尋找下一位。看看“花落誰家”吧！老師看了看整個班的同學(xué)，知道該叫誰。她拿起點名冊，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來？有什么是嗎？”老師發(fā)問了。后面的同學(xué)又是笑，又是叫。“她就是王悅！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個大蘋果，臉上掛著一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來是我點錯了。”老師恍然大悟。沒想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
有關(guān)誤會的作文4
老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會，面對老師的誤會，同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1、當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因為當(dāng)老師正在對你進(jìn)行批評時，老師的情緒也是很激動的，如果在這個時候頂撞，老師的情緒會更激動，結(jié)果只會適得其反，并且老師還會認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了，要辯解也要等到事后，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會讓師生之間的摩擦更大。
2、從此對老師產(chǎn)生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說你幾句也是為你好，有時候言詞過于激烈一些是可以理解的，即使有哪個地方說的不對也不應(yīng)該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對可以提出來，不好意思當(dāng)面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想，師生之間的誤會應(yīng)該沒有不能化解的。
3、不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種，誤會如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人。可是面對誤會，極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實，老師的出發(fā)點都是為了我們，這種“愛的誤會”是不必辯解的。
最后，向各位老師提一點意見：請各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論，以減少師生之間的誤會，讓師生之間的關(guān)系更和睦！
有關(guān)誤會的作文5
這件事情說起來我就很尷尬它，是由一本失蹤的書引發(fā)的。
那時我才上二年級學(xué)校放寒假了快過年了，家里上上下下忙忙碌碌的我也不閑著，每天做完作業(yè)就描幾頁字。一天我在房間里找呀，找到處也沒有找到字帖。就急忙告訴媽媽：“媽媽，我的字帖找不到了，快來幫幫我。”媽媽匆忙走進(jìn)屋，把整個屋子都翻了個遍，也沒有看見字帖的蹤影。媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我憤怒的說：“我看分明就是你藏起來了，快拿出來。”“不是的，不是的，我沒有。”我連連擺手。“還敢狡辯快找出來！你不想練字就明說！”我只得又去找了一遍，仍然沒有字帖。媽媽生氣地打了我一巴掌，我平白無故的挨了打，心里感到萬分委屈：明明不是我干的，為什么要推在我身上？我想著想著，就放聲大哭起來。“嗚……嗚……不是我，真的不是我！”媽媽又是一巴掌：“我看你就是不想寫，看我不教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我的臉火辣辣的，雙眼噙著淚水，雙膝跪在地上，不停的哀求著：“媽媽真
的不是我！你饒了我吧！”媽媽狠狠的瞪了我一眼，就走上前來：“你還敢說！不想寫就直說，別東藏 西藏的！小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會撒謊了！”說完就踢了我一腳，我眉頭緊鎖，肚子一陣發(fā)痛，媽媽瞪了我一眼，沒說什么，就氣呼呼地走開了。
我很疑惑，好好的一本書怎么不見了？難怪媽媽要懷疑我，后來，有一天爸爸搞衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)自己居然掉在窗臺下的一塊空地上了——用來放空調(diào)的我不指望媽媽會向我道歉，或許媽媽早就把這件事給忘了，但這件事劫令我刻骨銘心。
有關(guān)誤會的作文6
友誼是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。友誼讓人懂得朋友之間相互信任、體貼、幫助，正如古人所說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。有一次，我和好朋友郭晨陽之間就產(chǎn)生了誤會，但我們也收獲了友誼。
那天下午，我找郭晨陽請教一道數(shù)學(xué)題，他耐心地給我講了講，并讓我用他的一支很漂亮的鋼筆把錯題改正過來。我拿著本子，剛要回到我的座位，他就一下子從后面拉住了我，生氣地說:“你拿了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒有啊!我連座位也沒有回呢，你說的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。他拉著我不放:“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的筆袋讓我看看!”我拿出了我的筆袋，舉著對他說:“哪一支?我這里沒有你的鋼筆!”他伸手就要去拿。我急忙擋住他的手。頓時，同學(xué)們都用異樣的目光看著我，我的臉上火辣辣的，委屈極了。那是一支和他的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在中商百貨給我買的，它確實是我的。這時，我的眼淚都快要掉下來，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到他的鋼筆。于是，我開始地毯式地搜索，到處找他的.鋼筆，講臺桌上、椅子下面、桌子里面……就在我快要絕望的時候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在他的筆袋里找到了鋼筆。原來，這只是一場誤會。我把找到的鋼筆遞給他，他拿著鋼筆，不好意思地低著頭：“嘿！那個，那個，對不起啊！”。郭晨陽沖我笑了笑，我也沖他笑了笑，就這樣，誤會消除了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了朋友之間，有了寬容是多么美好！
有關(guān)誤會的作文7
上課時老師說：“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了？”
“真的，我沒有拿她的書。”我懇切地說。
可是，我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢？”
這時老師想出了一個好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時，老師又說：“你還騙人。”我真誠地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時有位同學(xué)站了起來，說：“這是我干的……”
下課的時候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“管宏彬?qū)Σ黄穑蠋熣`會你了，你是個誠實的孩子。”這時我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯事，何必怕大伙猜測。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
有關(guān)誤會的作文8
“哎呀，怎么燒這么高呀！”元旦假期的最后一天凌晨一點鐘，我高燒到三十九度。
奶奶立刻端來了一杯熱茶，又拿來了退燒藥。“真不給力，退燒藥過期了。”沒辦法，為了讓我退燒，只能給我“澆水”了。喝了一杯，就已經(jīng)精疲力盡了。可是，還是被逼著又灌了一杯。三個小時過去了，燒終于退了。
第二天，是上學(xué)的日子，因為要去看病，所以請了一節(jié)課的假，誰知醫(yī)生讓我輸液。沒辦法，又請了一上午的假。下午，我“帶針上陣”。
回到家，我就聽見媽媽和奶奶在爭吵。奶奶說，我生病是媽媽帶我出去玩給弄的。媽媽說，我生病是奶奶讓我受涼給弄的。奶奶又說，你們出去玩，車上熱，外面冷，能不發(fā)熱？媽媽又說……她們一直在那兒爭吵。我在旁邊想：我發(fā)燒，既不是奶奶的錯，也不是媽媽的錯，一定是我哪里疏忽了。我開始仔細(xì)回想：我在自己房間住的時候，總感覺空調(diào)不是熱風(fēng)，是冷風(fēng)。啊！我恍然大悟，“原來是我自己不小心把空調(diào)按成除濕了”！奶奶和媽媽不禁異口同聲地說：“是你自己弄的，為什么不早說？”你們就沒給我機會，讓我怎么說？頓時，我無語了。
事情平息后，我反思了一下：也是的，如果我早點兒說，就不會那么尷尬了！
都說誤會、誤會，一定會有原因的。看，這場誤會，因為我的一句話而解決了。不過，我還是希望能少發(fā)生這樣的誤會，畢竟家庭和睦為重啊！
有關(guān)誤會的作文9
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。
因為沒有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來：“這家伙抄襲作文！”說完又對其他的同學(xué)去說了。
我很生氣，爭辯著對他說：“我沒有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對我說：“抄了！抄了！”“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。 來自：作文大全 偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真。”然后老師在黑板上寫下了“真、善、美。”這三個字，對我們說：“看到這三個字了嗎？每個字都有一個反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實的記錄。寫作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒有東西可寫。”
下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學(xué)們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
有關(guān)誤會的作文10
“你怎么那么晚才來，知不知道電影都快演完了你才來，你要是不想來就別來，就你這樣拖拖拉拉的我還怎么看電影啊，你不要耽擱我的時間。”我氣沖沖的說完了話就轉(zhuǎn)身離開，完全不顧身后那個淚流滿面的人，其實這件事的前因后果是這樣的：我和我的好姐妹陳雪約好今天要去看電影，但是我等了她一個多小時，她還是沒有來，我的性格很暴躁，因此她去的時候我也沒聽她解釋，就向她罵了一頓。回到家我冷靜的想了想，肯定是因為她有事耽誤了，就按照陳雪以前的辦事速度來說，她永遠(yuǎn)只會比別人早到，不會遲到的，除非是真的出了什么事，想到這里我不禁很后悔，我不該那樣對她的，我應(yīng)該聽她解釋的啊，我真的是被憤怒燒毀了理智，唉，我真的是不應(yīng)該那樣對她啊，想到這，我拿起外套想去陳學(xué)家，但是走出門外我又轉(zhuǎn)了回來，我想到，我要是去道歉她不原諒我怎么辦？由于這種心理我不敢去道歉了，所以又轉(zhuǎn)了回來。回到房間我仔細(xì)想了想還是明天上學(xué)的時候再給她道歉也為時不晚，我寫了一封信放在背包里，明天一走進(jìn)教室就聽到別的同學(xué)在討論陳雪今天就轉(zhuǎn)學(xué)了，還真是可惜啊，咱們班這次又少了一個尖子生啊。我聽了以后頓時覺得五雷轟頂一樣，耳邊聽不到同學(xué)們的說話聲就那樣跌坐在座位上，過了一會老班來了，他也像我們頒布了這個消息，我們聽了都低下了頭，不讓眼淚落下。
過了一會陳雪來了，我快步走到她的面前對她鄭重的說了聲對不起。原來她昨天遲到的原因是向她媽媽懇求不轉(zhuǎn)學(xué)，但是她媽媽還是無情的拒絕了她。
“陳雪，對不起，你永遠(yuǎn)做我的好姐妹好不好？”
有關(guān)誤會的作文11
在眾人的眼里，我一直是一個名副其實的好學(xué)生，可這件事后，我覺得自己不再那么地受人歡迎。
放學(xué)時，一位男同學(xué)尾隨在我的后面，因為想惡作劇，所以他寸步不離地跟著我。走了沒一會兒，地上有一串鑰匙，我隨即撿了起來，見有人吆喝，便走了過去。
碰巧那個年紀(jì)五六十歲的男人，正是這串鑰匙的失主，我連忙走過去，一臉微笑地將鑰匙交給他。而他卻板著一副臉，瞪著并不大的瞳孔，仔細(xì)地揣摩著，仿佛看見了什么奇觀。
終于，他認(rèn)出了這正是他的鑰匙，滿臉的興奮瞬間陰沉下來，眼睛直直地瞪著我，又對那個男生吼道，“小小年紀(jì)竟然和一個男的勾肩搭背著也就算了，可你偷我的鑰匙是什么意思。”能感覺到他一定是喝多了酒。我并沒有做什么辯詞，任他怎么用他那爛泥一般的手指著我。“大家快來看啊，這孩子長大了不得了。不是的，就是大街上偷錢的……”
路人們一聽就趕快來湊熱鬧，圍成一圈，嘴里不停地議論著。“這人怎么能這樣，居然對一個女孩子下手……”“這女孩兒長得好，怎么會偷人家東西呢……？”他們簡直和那晚上睡覺時的蚊子一樣煩，那天天氣又悶熱，讓人煩躁地不能靜下來。
那人酒醒后，我只是從書包里拿了一張便利貼，當(dāng)眾寫了下來幾個字，貼在他的頭上。收拾好書包，頭也不回地走了。
這時，我相信他一定明白，我沒有偷。天氣又晴朗了起來，我覺得我又開始受歡迎了。
有關(guān)誤會的作文12
在成長的路上中，總會有被誤會的，高興的······，但是有一件事卻讓我泣不成聲。
記得有一次，我陪我媽媽去超市，到了超市，我被眼前的景象驚呆了，超市里有很多東西，有玩具，有衣服，有糖果，洗衣機，等等。突然，我媽媽看中一件衣服，想買，但是沒帶錢，我媽媽叫我在這等著，千萬不要亂跑，我媽媽以會就來。我媽媽回家之后，我在悄悄的跟著我媽媽，我媽媽拐彎，我也拐彎，回到家后，原來我媽媽早發(fā)現(xiàn)我在跟蹤她，我笑了，我媽媽拿了錢，卻在路上丟了，我們到了超市，我媽媽拿了那件衣服，我也跟著我媽媽去結(jié)賬，到了結(jié)賬的柜子的前臺的時候，我媽媽突然發(fā)現(xiàn)錢沒了，問我是不是拿走了，我說，不是我拿走的呀，我媽媽又問了一遍，而且，這次是嚴(yán)厲的目光，和嚴(yán)厲的口氣，我嚇得不敢出聲，我只好鼓著勇氣，說，不是我弄的，我媽媽舉著拳頭就想打我，服務(wù)員急忙攔住我媽媽，我當(dāng)時就想哭，但是我忍住了，突然，有一個人來了，他手里拿著我媽媽丟的錢，還給我媽媽。這時我媽媽急忙說，喆喆，對不起，我媽媽誤會你了。那個人說話了，我正走在路上，突然看見你們的錢掉了，我就大喊，但是你們跑得太快了，我沒喊應(yīng)你們，然后我在追你們，才追上你們。那個人把錢還給了我媽媽，我媽媽也順利的買了這件衣服。
有關(guān)誤會的作文13
在校園生活中，同學(xué)們難免發(fā)生誤解或摩擦，我們應(yīng)該理智地對待事情，因為只有這樣，才能擁有更多的朋友。
記得有一次下課后，我拿出心愛的手鏈向好朋友炫耀。她一個勁兒地夸我手鏈漂亮，說：“能不能送給我。”而我卻拒絕了，“這是我爸媽送我的生日禮物，”好朋友沒有再說什么，走到了自己的座位上。我小心翼翼的裝好手鏈，便開始聽課了。放學(xué)后，我沖出教室拍了拍好朋友的肩膀，問她為什么不等我。但她只是淡淡說了句“我還有事。”就走了，看著她離去的背影，我想：她應(yīng)該生氣了，就因為我沒有送她手鏈，她好小氣。
我拿著手鏈回到姥姥家，連吃飯都愛不釋手。但在下午時，我怎么也翻不到那條手鏈，便認(rèn)為是好朋友拿了我的手鏈。不分青紅皂白的我火冒三丈，去質(zhì)問她為什么頭拿走我的手鏈？好朋友一個勁兒地解釋：“不是我拿的，真的不是我拿的！”說到最后她竟然哭了。我大聲吼道：“不是你還有誰呀！”她什么活也沒有說，趴在桌子上大哭。我氣沖沖的回到座位上。
晚上，姥姥打來電話，說：“洋洋，你的那條手鏈拉在我這兒了，明天別忘了到我這取！”放下電話，我開始后悔了。給好朋友打電話，她不接；給她送東西，她也不理。這回她真的生氣餓了。就因為這件事，我失去了一個好朋友。這是我在小學(xué)里，做后悔的事情。
遇到事情，生氣，傷心事不能解決問題的在，只有冷靜分析，細(xì)心回憶，才能真相大白。如果當(dāng)時我能這樣做的話，也許就不會有這樣的結(jié)果吧！
有關(guān)誤會的作文14
星期晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來。
這時，爸爸端著一小盤菜哼著小曲從廚房走出來。突然他對我大聲哄到：“格格，你會不會吃飯呢？怎么部撒了一桌子。”我抬起頭來，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來了。爸爸又說道：“你說說你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”
這會兒媽媽也推開門進(jìn)來了，她一過來就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說你才好。”我是越聽越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點湯嗎？再說你們兩個人批評我一個人，還不夠呀！我的嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來。這時眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個小眼，湯正在滴著呢。“爸爸你誤會我了，湯是從鍋底漏出來的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個小眼。他的臉開始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來的眉毛也變彎了，最后他笑起來，此時我感覺爸爸笑得挺尷尬的就好像是在給自己找臺階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時為什么不給我一個解釋的機會呢？
有關(guān)誤會的作文15
田田和芬芬是一對好朋友，在這個中學(xué)里上課，田田是男孩，芬芬是女孩，田田是班上最帥的，芬芬是班里最漂亮的。
有一天，田田不舒服，他勉強去上課，但是上著課他吐了，很多人幫他收拾，但是芬芬沒來，芬芬在聽老師講課，不過田田不在意，下課了，芬芬走向田田，問：“田田，出去玩吧。”田田無精打采的說：“不舒服。上課我都吐了，你不知道么？”芬芬不好意思的說：“不知道。”田田認(rèn)為芬芬是故意的，也不再和芬芬講話，芬芬生氣的離開了。
田田不生氣了，去找芬芬和好，但是芬芬怒氣沖沖的將一個信封扔給天天就去復(fù)習(xí)了。
田田好奇地打開信封，是一封《絕交書》，上面的一句：我不要你這種朋友，你不配當(dāng)我的朋友，我們誰和誰之間沒有任何關(guān)系。”深深地扎痛了田田的心，他是第一次和芬芬絕交，他決定和芬芬談?wù)劇?/p>
一見面就大吵了一頓，田田很生氣，但是他想挽回他和芬芬之間的友情，所以后來他也不和芬芬說話，但也幫助他，就這樣......
一天芬芬紅著臉把一個小信封遞給田田，就把頭埋進(jìn)了書里。
田田疑惑的打開信封，是一封《和好書》，上面的一句：“花開時，我與你是好朋友，所以，我希望，花落時，你和我還是好朋友沒有絕交。”深深溫暖了田田的心，他高興的跑向芬芬，深深地鞠了一躬，芬芬開心的笑了。
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