烏龜作文

時間：2022-07-06 14:26:09 烏龜我要投稿

精選烏龜作文匯總八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的烏龜作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選烏龜作文匯總八篇

烏龜作文篇1

　　那還是我10歲生日小姑從爸爸那里得知我喜歡小動物，便送了我一只稀罕物小烏龜。小烏龜托著一副有大又重的龜殼，四肢玲瓏嬌小的腳時伸時縮，一雙小小的眼睛整天不停地轉。小烏龜十分貪吃。每天吃飯要按時定點吃飯，每頓飯還必須吃瘦肉，如果哪一天的哪一頓沒有給它吃肉，它就會大發雷霆，把魚缸中的水撲騰到哪里都是。所以我天天準時去喂它，早晨六點半要為一塊小瘦肉，中午十二點半三塊瘦肉，下午六點半二塊瘦肉，在我的精心呵護下，小烏龜漸漸的長大了長得壯實了。

　　昨天爸爸媽媽帶我去了動物園，我便把作息表改成早上7：00起床，自然喂小烏龜就改到7：10分了。渾身疲憊的我勞累地一覺就睡到了大天亮，正睡著香呢，突然，只聽見一聲咣當。呀！我的頭，我坐了起來，看了一眼表天啊！到時間該喂小烏龜了，我向魚缸里一瞧，小烏龜呢？我四處打量了一下，原來小烏龜正在我床上散步呢！敢情小烏龜餓了，它竟然從魚缸里爬了出來，砸在我頭上向我抗議呢！從此以后，我想我可不敢再晚喂小烏龜了，可愛的小烏龜呀！你說說我是喜歡你呢，還是討厭你呢？我可愛的小烏龜！

烏龜作文篇2

　　我家有只性格十分古怪的烏龜。

　　它和別的小烏龜一樣：背上那塊猶如盔甲一般的殼上，有著數不清的細小花紋，尾巴又細又小，三角形似的腦袋上還有著三道橘黃色的斑紋，還有著四條短短的小腿。

　　小烏龜有的時候十分老實，在魚缸一角趴著，四只腳都優雅的舒展著，一動不動的，用著它那黑寶石般的眼睛凝視著你。可以只要你一走開的話，它又要準備越獄了，東瞧瞧，西看看，沿著魚缸的邊緣拼命地往上爬。可是爬了半天，它還依舊在原地呢。

　　說它懶吧，的確是呀。它常常全身都縮在殼里，什么都不干，一直在那兒睡覺，活像一塊有著花紋的小石頭放在那兒。可是，它一但決定要在魚缸里散散步，溜達溜達的話，那它可就會在魚缸里來回不停地爬動著。那爬動的聲音，好像是樂器在演奏一般，有大有小，動聽極了。

　　這就是我家的小烏龜，瞧吧它的性格是多么的古怪！

烏龜作文篇3

　　去年秋天，爸爸給我買了兩只小烏龜，爸爸說烏龜是雌的，所以我給它取了個名——“大丫”和“小丫”

　　姐妹待在魚缸里很不老實，總是往外爬，每次只爬一點點就狼狽摔個四腳朝天，我說：“烏龜待在魚缸里難受”，“那怎么辦”爸爸為難的說。“去陽臺遛龜怎么樣”我說，爸爸說好主意。

　　到了陽臺邊，我對烏龜說：“大丫，小丫聽好了，現在你們舉行一場三米欄比賽”說著，我把它們放在地上，在三米處放了小細棍作為終點。這時，“裁判長”——爸爸一聲下令：“各就各位，預備！跑！”再看兩名“運動員”。沒有誰一龜當先，都邊在那縮著腦袋一動不動。爸爸跺著腳說：“大丫，小丫快跑！”

　　兩名“運動員”可不急，慢慢把腦袋伸出來，往兩邊打量打量，終于向前爬去。大丫到了終點前停頓，就爬過去，再看小丫，探頭探腦一番，居然來了個大轉彎，不許下道，它就回到了賽道。

　　從此，我每天去陽臺遛龜。有一次，我去遛時，去了衛生間，回到陽臺，啊，小丫不見了我趕緊喊爸爸一起找，可沒找到，我哭了。爸爸說小丫也許一會兒就回來了。

　　整個冬天，我時時刻刻惦念著小丫，直到春暖花開，我回家，爸爸興奮地說，小丫回來了。我認為爸爸是在開玩笑，爸爸把我拉到陽臺上，我不敢相信自己的眼睛，小丫真的回來了。

　　我內心狂喜，將小丫撈到來，剛想親一口，可它不給面子。把頭縮回去。

　　哈哈！我的遛龜生活又開始了。

烏龜作文篇4

　　我家里有一個小家伙，它綠瑩瑩的，全身上下光溜溜的，好可愛呀！猜猜它是誰？偷偷告訴你，它呀，就是我心愛的小烏龜。

　　小烏龜有著堅硬無比的外殼，這可是它保護自己免受傷害的“盔甲”，每當遇到危險時，它就會以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”的一下鉆進“盔甲”里，真是個小機靈鬼。小烏龜還有著鋒利的爪子，就像鱷魚的牙齒一樣，讓人避而遠之。除此之外，小烏龜那粗壯有力的小短腿，在走路時一蹬一蹬的，可有趣兒啦！

　　小烏龜很愛吃小蝦米和烏龜糧，它吃飯的時候嘴巴一張一合的，好一副享受的表情！小烏龜主要在水里生活，有時候它在水里散步，慢條斯理，有時候它會在地上曬太陽，好不愜意。到了晚上，小烏龜就要進入夢鄉了，它睡覺時喜歡把頭腳和尾巴縮進殼里，可能它是害怕被別的動物給傷害吧！

　　這就是我喜歡的小烏龜，雖然它體形很小，但我依然喜歡它。

烏龜作文篇5

　　我家養了只可愛的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風凜凜的戰士。

　　我把它放到陽臺上的盆子里，每次放學回來，它不是在那靜靜地趴著，就是在那一遍遍爬著。我想它既是一只安靜的小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。（烏龜的外形特點寫得生動形象），烏龜的安靜表現在它的吃相和步態中（活學活用學習課文的寫作方法，總起句引入下文）

　　烏龜的吃飯很簡單，簡單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著，每天定時喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現出興奮的樣子，但也是趁我不備時，從容不迫地伸長脖子，張開小嘴很斯文地把它吞下，一點兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚，吃飯的時候永遠都是你追我趕、毫不相讓，永遠吃不飽的樣子。（對比寫法用得好）

　　烏龜的步態總是四平八穩，從容不迫。它不經常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動形象）

　　小烏龜也有淘氣的時候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時間以來，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著盆子的邊沿往上爬。可是每次都半途而廢，被摔在盆低，有時，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會放棄，沒想到小烏龜卻一咕嚕就翻過來繼續往上爬，好像在說：“我一定能爬上去。”塑料盆的旁邊到處都是梅花腳印。媽媽說：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功。”（媽媽的話揭示了道理，也為下文作了鋪墊，好！）

　　果不其然，一天我放學回來，發現小烏龜不見了，我急忙找了半天，發現它摔在陽臺地下的一個角落里，像一個做了錯事的孩子似的縮在那里，等待責備。我忙把它捉了回來，小心翼翼地放在陽臺下面的盆子里。可是，我卻發現小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經欣賞了盆外的風景并且挑戰過自己不想爬了呢？

　　同學們，你們說呢？

　　總評：本文是仿寫《白鵝》較好的一篇作文。在文章的結構和寫作方法上都能靈活地仿寫，活學活用！總起句、過渡句、比喻、擬人、對比、設問等多種寫作方法的運用使文章更加完整和完美，真的很棒！

烏龜作文篇6

　　國慶節爸爸給我買了一只小烏龜。它有一個墨綠色、堅硬的殼，長著一個長長的小腦袋，不長不短的四肢和一根又細經短呈倒三角的小尾巴。小烏龜不管睡覺還是玩耍，樣子都非常可愛，不過有時也很淘氣。想認識這只小烏龜嗎請跟我來吧，你一定會喜歡上它的。

　　說它可愛，因為它全身都是綠油油的，小頭小鼻子小嘴巴，但眼睛卻炯炯有神。硬邦邦的墨綠色龜殼上，分布著許多菱形的圖案，像武士們的盾牌一樣。小烏龜呼吸時，它的腮一鼓一鼓的，像青蛙的腮邦子一樣;睡覺時，閉上它那炯炯有神的大眼睛，把胳膊腿伸進自己的“盾牌”，像一塊綠石頭。如果你把它的身子翻過來，它會一動不動的躺在那，確定沒有時，它便伸長了脖子，側過頭頂著魚缸底面，用力一拱，身子便又翻了過來。你輕輕一碰，它便馬上“咻”的一下把頭和四肢縮進了殼里，這就是“縮頭烏龜”的來源吧!是不是很可愛呀!

　　小烏龜很可愛，卻也有淘氣的時候。我給它換水時，把它放在衛生間的地上，它倒好，跟我玩起了捉迷藏，它在地上盡情地爬，一會兒鉆到拖把池下面支，一會兒又爬到座便的后面去，害得我都快找不著它了。中午的陽光特別好，我把它放在陽臺上曬太陽，它終于安靜了一會兒，懶洋洋的趴在魚缸里享受陽光之浴。過一會兒，我聽見了一陣“吧嗒、吧嗒”的聲音，我到陽臺一看，發現陽光“跑了”，小烏龜正隔著魚缸努力往有陽光的地方爬呢，于是我就把小烏龜又往有陽光的地方挪了挪，它又開始享受陽光浴了。陽光浴結束了，我把它重新放到了鞋柜上，可是它又發出“吧嗒、吧嗒”的聲音，原來是小烏龜正在向

　　門上掛的.圣誕老人招手聊天呢!

　　這就是我們家即可愛又淘氣的小烏龜，我非常喜歡它，你呢

烏龜作文篇7

　　3000年后，一只小兔子說要給外祖父和祖父報仇便又一次向一只小烏龜發起挑戰書。這時科學以發展的迅速了。

　　小兔子邀請了森林里的動物們一起參加它們的比賽，說要讓烏龜輸的很慘。

　　前一天晚上小烏龜托它的爸爸給它一輛自行車，說那樣會很快的。這話被躲在外面的小兔子聽著了，它便放心的大步大步走回家了，因為小兔子早讓它的爸爸給它準備了一輛新式而又快速的小汽車。

　　到了比賽那天，可愛的小熊一放槍，小烏龜拼命的騎著自行車，而小兔子則輕松的開著小汽車，可突然小兔子竟開到最快的速度，到了拐彎是沒有控制好就給撞到一棵大樹上了，小兔子隨然沒有事但小汽車卻不能開了，這時小烏龜也趕了上來，小烏龜看到小兔子這個樣便扶著它到了終點站，雖說它們倆同時到打的。但小烏龜才是真正的勝者。

　　雖然小烏龜救了小兔子但小兔子并不服氣。

　　下一級會出現什么呢？請觀看烏龜賽跑3。