烏龜的作文

時間：2021-10-27 18:33:36 烏龜我要投稿

關于烏龜的作文13篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關于烏龜的作文，希望能夠幫助到大家。

關于烏龜的作文13篇

關于烏龜的作文1

　　今年的秋天，哥哥給我買了一只小烏龜。它可漂亮啦！身上背著一個棕黑色的大硬殼，三角形的嘴，小小的鼻子下有一張不輕易張開的小嘴巴。它在爬行的時候，脖子伸得很長，頭探出來，還一動一動的，露出黃綠相間的美麗花紋。它長著四條很短的腿，和頭一樣能夠縮進殼里。身后還有一條短短的小尾巴，平時尾巴伸出來，一擺一擺地非常好玩。

　　小烏龜很謹慎，膽子非常小，干什么都小心翼翼的。剛買來這幾天，它的頭、腿、尾巴都縮在殼里一動也不動。只在四周非常安靜時，它才伸出頭來張望，一有人來，腦袋又立即縮回到殼里。

　　我看到烏龜在水中一動也不動，我怕它悶死，便把它拿出來放在木板上，讓它呼吸一下新鮮空氣，然后再把它放進水里。后來，它慢慢地習慣了，自己爬上爬下，有時在淺水中踱步，有時爬到木板上曬太陽，真是悠閑自在呀！

　　我從電視和書上看到漁民捕捉大海龜，把它們翻個身，它就動彈不了了。小烏龜是不是也這樣呢？有一次，我故意將小烏龜仰面朝天放在木板上，由于龜殼上有一道凸起的地方，所以它先側在一邊，然后伸出頭和腳，用脖子使勁一頂，前腳也隨著使勁一蹬，就翻過來了。看到小烏龜這樣靈巧，我高興地叫著：“原來小烏龜不像大海龜那樣笨，我的小烏龜真聰明！”

　　我看到小烏龜背著笨重的龜殼爬行毫不費力，便想看看它到底有多大的力氣。于是我把一輛玩具汽車掛在它的身后，小烏龜拉著它，沒事似的爬來爬去，看來小烏龜可真是一個大力士呀！

　　我每次都精心照顧它，為它換水，每當睡覺起來，總是先來看看它，向它問聲好。小烏龜成了我的親密伙伴。

　　前幾天，我放學回到家，放下書包就去看小烏龜，卻沒有看到！我吃驚地到處尋找，結果也沒找到。我急急忙忙去問爸爸。爸爸說：“我帶到工廠里去了，放到那兒我替你養著。”原來爸爸見我那么喜歡小烏龜，怕影響我的學習，就帶到廠里去了。我說：“工廠里空氣那么差，小烏龜能生活下去嗎？”爸爸笑著說：“這你就放心吧，小烏龜才沒有你想的那么脆弱呢！”

　　現在，每當我看到別人逗著小烏龜玩的時候，我就想起我的小烏龜，但也不能怪爸爸，他也是為我的學習著想呀。我可愛的小包龜，我真想每天見到你！

關于烏龜的作文2

　　我的家里養著，一大一小兩只烏龜。小烏龜7歲，大烏龜11歲。并且這兩只烏龜都是母的。

　　爸爸說，大烏龜是我的朋友，與我同齡；小烏龜是大烏龜的妹妹，也是我的妹妹，我應該照顧好它們。

　　它們生活的烏龜缸里有四分之一是水，還有一個不錯的陽臺，它們可以從陽臺前的梯子爬上去。剛買回那會兒，我把兩只烏龜放到缸里。不小心把它們弄翻了，只見小烏龜像仰泳一樣弄了兩下爪子，便翻了過來；龐大有力的烏龜卻老半天都翻不過來，我只好把它翻過來，暖洋洋的陽臺，可是他卻嚇的把頭縮到了殼里，怪不得說是“縮頭烏龜”呢！

　　大烏龜好像是以大欺小的料！就連我喂它的死了的小蝦米，都要抓上半天！它跳水的時候會發出“巨大”的響聲，還會砸住小烏龜。可依然跳水，好像是專門的。而且每天都要騎在小烏龜身上。真是“可惡至極”。

　　可是小烏龜，被大烏龜欺負它，弱小的身體怎么能頂得過？原來，小烏龜見食物就吃，長得非常堅硬結實。

　　對于捕捉食物他們可以說是“八仙過海——各顯神通”。

　　泥鰍一進烏龜缸活蹦亂跳，過了一會兒發現這里有天敵烏龜的存在就不動了，以免被天敵發現。小烏龜首先感到食物來了低頭尋找，因為泥鰍不動了，小烏龜也便找不見，一無所獲了。小烏龜想了個法子，不管泥鰍，曬太陽去了，等泥鰍動了起來，它才動身。也許它那時在想：“哼！不動就不動，我可是烏龜！一個星期不吃東西都沒事，你們泥鰍以為我們烏龜近視捉不著你們啊？我們憑感覺捉你，我就不信你泥鰍不動不吃不喝能堅持一星期，要不憋死你們，要不你們被我吃，料你們也憋不住。我是烏龜我怕你？”沒想到真捕了幾只肥大的泥鰍，大有收獲。

　　而放進一塊好吃可口的美食——帶血的魚肉，大烏龜就必勝無疑了。小烏龜直撲上去，抓住大肉，瘋狂撕咬，生怕被大烏龜搶走，大烏龜可不是愣著，也撲上去，咬住肉的另一端，先與小烏龜“拔肉”，再一巴掌推開小烏龜，從小烏龜嘴中搶走美食，開始吃食。

　　它們有時還“耍雜技”：一個落在一個上，再加上那硬龜殼，這可以比喻成“暗鎖加明鎖——層層設防”，又覺得它們是“百尺竿頭掛剪刀——高裁（才）”！

　　他們真可以稱得上是我“鼻子下面掛電燈——聞明（名）”的烏龜朋友！

關于烏龜的作文3

　　我沒有，于是冰雪來臨，只能用雙肩背負，悲傷來臨，只能用心去承受。

　　也許那殼是保護也是負擔，所以它才爬得那么爬，雖然安全但不見得快樂，我快樂，因為我沒有殼!我真的快樂嗎……

　　曾用這樣的話，安慰自己。可是有時，真的很累的時候，多想也有一個小小的殼呢，躲在里面安心地睡一覺，然后說些只有自己能聽懂的話，默默面對自己的傷口，然后輕聲對自己說，寶貝不哭，明媚已不再遙遠。

　　我漸漸習慣跟自己說話，很平靜，很溫和。我每天都做很多的事，想得少了，累了就睡了，也許這也是一種單純，也許是某種意義上的單調，可是我覺得能保持心靈的寧靜是最好的，環境如何，周圍怎樣，對我來說不怎么重要。

　　不知道還會經歷多少風雨,說的美麗的夢想能否實現。風風雨雨陪著你,我想也是一種甜蜜。

　　很多時候，我們不得不帶著滿身疲憊與一臉的偽裝去生活。也許只有在家里，才可以完全放松，但無奈的是我們在家里的時間越來越少，在社會上的時間越來越多。我們也許真的要感嘆，人在江湖身不由己。也許社會會把我們變得越來越世俗，越來越現實，我卻一直認為只要心里保留那一份純真足矣。真的無法要求太多，因為力量太微弱。

　　會有很多很多的悲哀，很少很少的快樂，很大很大的煩惱，經常反反復復地問自己和身邊的人，我好煩，我好煩，怎么辦，怎么辦。其實除了接受與勇敢面對之外似乎沒有更好的辦法。總幻想一種場景，回頭你還站在原地，于是漫天風雪就成了身后的點綴。只有會心一笑和那么暖，那么暖的擁抱。

　　在對的時間，遇上對的人，是一場幸福;在對的時間，遇見錯的人，是一場糊涂;在錯的時間，遇上對的心，注定是要受傷的。我本不應該遇見你，卻還是遇見了。我們真的就像兩條相交的平行線，交點過后不再重逢。只是不管錯的或對的心，都需要陪伴，特別在寒冷的天氣，在寂寞的夜里。

　　一直在風中，然后心都不停顫抖。也許，我只是個被慣壞的孩子，習慣了被人疼被人愛著的日子。

　　每天的感覺都不一樣，但每天的內容基本相同，重復簡單的動作，簡單的生活，很想簡簡單單地生活，一直這樣生活著。

　　有時會想如果快樂與憂愁，都源自自尋煩惱的心，那么不去想它，不就好了嘛，于是沒頭沒腦，沒心沒肺地開心一陣，忽然就又難過起來，因為樂觀在現實面前，總會是那么蒼白無力。

　　小烏龜，一步一步背著自己的小包袱，它不敢抬頭，怕看見路太長，怕被毒辣的陽光刺傷那柔嫩脆弱的心房。

關于烏龜的作文4

　　瞧，它們多可愛啊！豆子似的小眼睛，“V”字形的小嘴巴，四只短短的小腳，一條只有一厘米左右的小尾巴。最有特色的就是它們身上披著的“盔甲”——背殼了。橢圓形的硬殼上整齊地分成13塊棱形的圖案，中間一行三塊，其余的十塊圍成一個大的橢圓形，另外還有一圈裝飾邊是由小塊圖案組成的橢圓形。看上去十分惹人喜愛。

　　別看小烏龜嘴巴小，食量可大哩！一天的早上，我切下六小塊瘦肉，拿起一塊放到“豆豆”嘴前晃了晃，它伸出頭來嗅了嗅，立刻張開嘴巴一口咬住瘦肉，圓圓的小眼睛警惕地向四周望了望，看見反應遲鈍的“貝貝”正在悠閑自得地閉目養神，絲毫沒發現它那塊“寶貝”。便把肉叨到離“貝貝”較遠的地方放心地品嘗起來，只見它先用前爪把瘦肉“蹬”著，然后用嘴咬住瘦肉的另一端，使勁向外扯，瘦肉很快被分開兩邊，它立刻把口中叨著的那一半“嘖”一聲吃了，接著又把爪子上的另一半也吞了下去……“哼，你這個自私自利的小家伙，獨吞美食，一點也不給自己的同伴吃！”我在一旁生氣地想。為了懲罰“豆豆”，我便把另一塊瘦肉放到“貝貝”面前讓它吃，使“貝貝”也美餐一頓……吃飽喝足后，小烏龜便把頭縮進它的“盔甲”里舒舒服服地睡大覺了，它們可懂得享受哩！

　　看烏龜游泳是最有趣的了。我把盆子里的水裝得滿滿的，它們就在水里撒起歡來了，四只小爪子就像兩對小槳，不停地劃動著，小尾巴也隨著有節奏地擺動起來，游過的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會兒就消失了。小烏龜還不時地把頭露出水面，微微張開嘴，好像在換氣，然后又鉆進水中。看到這些情景，我想：小烏龜是不是也像人一樣在水里時間長了，也要透出水面換一換氣呢？我帶著這個問題查閱了書本，知道了烏龜是用肺呼吸的，弄明白了它在水底呆久了就要游上水面換一口氣這個道理。

　　我聽哥哥說小烏龜在冬天會冬眠的，現在冬天就要到了，我要給小烏龜喂得飽飽的，讓它們美美的睡上一個冬天。

　　我愛各種小動物，更愛這貌不驚人、默默無聞的小烏龜。它們給我帶來了樂趣，成了我的“好伙伴”。

關于烏龜的作文5

　　說起我家的這只小烏龜，還真有些來歷呢！

　　那天中午，我一個人沿著校外綠化帶散步，突然，一個探頭探腦的小東西吸引了我的注意，定睛一看，呀！原來是一只小烏龜！我趕緊蹲下身來，四下張望一下，確定沒有人，然后才把小烏龜裝進口袋里，匆匆進了教室。

　　一下課，我就把他放在書桌里偷偷觀察著，小烏龜的兩只眼睛小小的，像兩顆黑寶石一樣善良，背上有一層綠綠、軟軟的小茸毛——它竟然是一只綠毛龜！我把手伸過去，它就閃電般的把頭、手、腳、尾巴，都縮回殼里去。

　　快放學了，小家伙似乎餓了，在我書桌里張牙舞爪地抓，弄得書桌里“嘶嘶”地響，引來了不少同學的目光。我在心里默念：小祖宗啊，別抓了好不好！一遍用手去抓它，這才安靜下來。

　　總算放學了，回到家，我趕緊把它拿出來，找了一個盆子里倒點水，把它放進去，又從廚房里找了一些肉拌碎，放進盆里。小烏龜用鋒利的小爪子撕著肉，撕碎了，叉起一塊肉放進嘴，就像我們吃西餐一樣。不一會，肉就都進了小烏龜的肚子里。我突發奇想：如果把小烏龜翻過來，它自己能翻回去嗎？在好奇心的驅使下，我把小烏龜翻了個底朝天，它露出了帶有花紋的肚皮，揮動著四個小爪子，似乎在抗議著。過了半晌，它停止了掙扎，正當我以為它沒勁了，想幫它翻回來時，它用頭頂著盆邊，身子立起來，使勁兒一搖頭，就翻過來了！真沒想到，小烏龜還有這么一手呀！我驚喜的叫著，把爸爸媽媽引來了，問我在干什么，我趕緊向他們介紹了這只小烏龜的來歷，小烏龜很快就成了我們家中的一員。

　　過了幾天，我們家開始了溜龜活動，每天晚上都要把它放出來溜一溜，讓它活動活動。

　　有一次，我把小烏龜拿出來溜自己去寫作業了，等寫完作業才發現它不見了。于是，我們家全員出動，把桌子底下、沙發空、臥室里、衛生間、琴房等都找了一遍，還是不見它的蹤影。正當我們著急時，爸爸突然喊了一聲：“在這里！”我和媽媽趕忙過去，發現小烏龜藏在了電視機后面，好不容易把它拽了出來，準備教訓它一頓，小烏龜卻低著頭，像個認錯的孩子。這可憐樣讓我心頭一軟，原諒了它，又把它放回了盆里。

　　我喜歡我家的小烏龜！

關于烏龜的作文6

　　我有一只可愛的烏龜，它背上背著一個硬硬的大甲殼，上面有好幾塊不同形狀、暗綠色的花紋，像瓷碗上的裂紋。烏龜很愛美，這可以從它的頭上看出來，三角形的頭兩邊長著一塊“紅頭發”，長長的脖子上還有黃綠相間圖案，真逗人喜愛。它那四只短短的腳跑起來一劃一劃的，可快了，把地板摩擦得一片“沙沙”的響聲，像在逃命似的——誰說烏龜跑不過兔子的？我家的烏龜就是個跑步健將。它的尾巴可短了，不過很敏銳，只要我們一碰它的尾巴，它就馬上把尾巴縮進殼里。

　　烏龜的性情可溫柔了，你把它弄個四腳朝天，它也不會生氣，它把脖子伸得長長的，用頭貼在地上一頂，接著用力一翻，就爬起來了，“功夫”不錯吧？

　　不過，你可不要以為烏龜的性情溫柔就麻痹大意哦，它可是個不動聲色的“獵人”呢。它剛來我家時，我對它是愛不釋手，因為怕它寂寞，把它放進大魚缸里“與魚共舞”，結果連續幾天發生金魚“離奇失蹤案”，而且魚缸里的水變得混濁不清，使“案情”更加撲朔迷離。經過我的現場偵查，在魚缸底部的貝殼叢中發現了被吃剩的魚頭和魚鰭，全家人一致認定烏龜是“兇手”。“案子”終于偵破了，不過魚缸也在“破案”過程中被我打破了，媽媽稱我為“破”案高手。

　　你有沒有看過《烏龜飛天》這個故事？據說烏龜就是在這次和野鴨的飛行冒險中把背上的殼摔成現在這副模樣的。一天，媽媽把烏龜連盆放在陽臺防盜網上曬太陽，中午放學回家，我發現烏龜不見了，媽媽說，一定是小烏龜也想嘗嘗飛的滋味，從五樓“飛”下去了。我急忙跑下樓去找它。一路上，我都默默地在心里說：“小烏龜，你可別死啊，你可別死啊。”根據小烏龜在家時好幾次從盆中爬出來躲到洗衣機后面的特點，在一樓角落的一塊木板后面，我發現了它。我急忙撿起來一看，它的嘴角和殼上都有血，看見它，我又是高興又是難過，一邊開心地笑了，一邊眼淚忍不住又流了下來，連忙跑回家用棉簽清洗它的傷口，從此更加細心地照顧它。經過這次教訓，我那失而復得的“飛天神龜”老老實實待在它住的盆里，再也沒有出來冒險了。

　　我真喜歡這只可愛又淘氣的小烏龜。

關于烏龜的作文7

　　個機靈的小腦袋，兩只撲閃撲閃的大眼睛，披著一身布滿斑紋的堅硬“鎧甲”，四條短短、肥肥的小腳丫。這是誰呢？這是我家的兩只小烏龜，大烏和小烏。

　　記得是去年，我跟爸爸去江陰游玩，在花鳥市場無意間發現了你們倆。也許是好奇心，也許是緣分天注定，我就把這兩兄弟帶回了家。回家后，我小心的把兩兄弟放進了空著的魚缸。你們兩啊，一個是金錢龜，一個是中華龜，但極像了兄弟。

　　你們都穿了一件深褐色的龜甲，一塊塊有趣的六角形龜殼被細細的紋路清晰地分割，就像一個棋盤。那圓圓的小腦袋，一伸一縮，閃動著機靈的黑眼睛，可愛極了。別看你們四肢短小，行動遲緩，看似笨拙。但只要趁我一不留意，就會一溜煙的跑遠了。

　　你們最絕的是，一遇到任何風吹草動，就把自己的頭和四只腳縮進殼里，讓我奈何不得。“縮頭烏龜”這個詞形容你們是最合適的了。

　　小烏龜長得可愛，還喜歡吃肉。在暑假里，我隔三差五的給你們喂食。等到開學了，我就會忘了你們。不久的一個晚上，我睡得真香，陽臺上傳來一陣陣“嘩嘩”的響聲，把我吵醒。我如夢方醒，忘了給你們喂食了，你們在抗議呢！

　　只見你們在魚缸里用委屈的眼神看著我，四只爪子在魚缸里胡亂的滑動，一副可憐巴巴的樣子。我剛才還惱怒的心一下子就軟了下來，我把水缸加滿了水，讓你們游游泳，又拿來了肉干，切成小丁喂給你們吃。大烏第一個發現了肉丁，立即以迅雷不及掩耳之勢，一下子撲了過去，不一會兒，肉丁便成為了它的美餐。

　　這時我又悄悄的在靠近小烏的角落了放了一塊肉丁，哇，你們同時爬了過去，就在小烏快要搶到食物的時候，大烏突然用自己的前腳爪，使勁的把小烏撥開，小烏頓時被撥到了一邊，小烏傷心地躲到角落，看著大烏大口吃肉

　　顯得心有不甘，可是，誰讓小烏你個子長的小呢？我連忙偷偷地給躲在角落里的小烏也喂了個肉丁，小烏高興地看著我，好像說，主人，謝謝你哦，我還想吃，我要快快長大，長的和大烏一樣的大呢！

　　這兩個兄弟啊，一個調皮、快樂，一個膽小但善良。你們可都是我的心肝寶貝哦，可愛的小烏龜。

關于烏龜的作文8

　　今年春節前，我家悄悄地來了一位陌生的新朋友——小烏龜，沒人知道它原從何處來，將到何處去，好像它原本就是我家飼養的寵物似的，自它爬進我家院子就再也不愿離開的那一刻起，小烏龜就成為我離不開的伙伴。

　　說它小，可也不算小，爸爸說它至少也有20歲了。我才不在乎它有多大，只要是我的朋友就行了。瞧！小烏龜背后大甲殼上那清晰的花紋，三角形腦袋下那小巧玲瓏的嘴，長長的脖子中那黃綠相間圖案，還有它爬行的時侯才露出的短短的四只小手和那一搖一擺小尾巴，真逗人喜愛。

　　別以為小烏龜模樣憨就很蠢，它可也有幾套鮮為人知的本領。有一次，我把小烏龜翻了個身，想看看它殼上的形狀，這下小烏龜可急了，它把脖子伸的長長的，用頭一頂，接著漂亮地翻了個身，硬是將自己轉了過來，我沒可沒料到小烏龜有這一招，驚訝地吐吐舌頭。也許是小烏龜真的生氣了，一連幾天見我過來就悄悄地躲起來。通過這件事也使我明白一個道理，人和動物的友誼只有在理解、愛護和尊重中才能建立，也一定能夠建立。

　　小烏龜有趣又淘氣。我每天放學干的第一件事，就是給小烏龜備食。我把冰箱里的小蝦解凍撥皮后，放在小烏龜面前，靜靜地看著它吃食，看它那津津有味吃食時有趣樣，我別提有多得意了。可有一天放學，我正要給小烏龜備食，忽然發現小烏龜不見了。我開始在桌底下、床底下、院子里、墻角邊找了起來，怎么也找不到，忽然我發現院內沙堆一鼓一鼓的，奇怪地走近一看，原來是這個小東西在那里和我捉謎藏，我真是又好氣又好笑，忙把它拿出來，指著它的小鼻子說：“小烏龜，看你臟成什么樣了，還不快到水池里洗個澡”，小烏龜好像真的聽懂了我的話，慢慢地爬進水池，洗了起來。你說，小烏龜是不是既有趣又淘氣。

　　聽爸爸說以前在田野里經常可以看到烏龜，可現在已不多見了，連市面出售的也大多是巴西龜，主要是環境污染造成的。于是，每當我完成作業任務，獨自坐在院子里，靜靜地看著小烏龜趴在我腳邊安然入睡時就產生呆想：我家的小烏龜是不是也是由于污染的原因才離開自己的家園，它是不是很孤獨，是不是在想自己的親人、朋友，是不是在做過去美好生活時的夢。要是現在大家都關心環境，不再有那么多污染，有許多許多可愛小烏龜，那該多好啊！

關于烏龜的作文9

　　今天，班上來了三位可愛的客人——就是3只小烏龜。

　　小烏龜綠豆般的眼睛可機靈了，一直滴溜溜地轉個不停，眼睛下面有一張小嘴巴緊閉著，呈三角形，看起像一條彎彎的白線，好像在對著我們微笑一樣。背上有13塊大小不同、形態各異的殼，像士兵披在身上的鎧甲，配上旁邊一圈漂亮的花紋，就像一條小巧玲瓏的裙子，可愛極了。而那小腳更是可愛得不用說了，一條條白色花紋就像小蟲子一樣，粘在那里，有時會伸出來，有時也會縮回去。小尾巴始終只向一邊翹著，無論你怎么翻，它也不肯動呢。

　　小烏龜的翻身最有意思了，把小烏龜翻過來，它便四腳朝天了，可它又是那樣的聰明，會用自己獨特的方法翻過身來。它先用頭頂著地，然后再用有力的手腳撐著地，向比較傾斜的那一邊用力地一撐。呀!這一次沒翻過來，它并沒有氣餒，心里想著再接再歷吧!同學們著急地為它吶喊著，“加油，加油!”可是任憑大家怎么叫它翻過來，它也不翻了。但過了一會兒，它的體力好像恢復了，又按照步驟一步步地準備著，說時遲那時快，就在這千均一發之際，它用盡全身力氣一撐，哇!大家都興奮地叫起來了。小烏龜這一次終于翻了過來，它也興奮得不得了，手腳一縮一放的，那機靈的小眼睛又溜溜得轉個不停了，好像在說：“我是最厲害最聰明的小烏龜”。

　　小烏龜不僅翻身有意思，其它運動也很有意思。天氣很好的時候，小烏龜會爬到大烏龜身上玩，好像在玩“疊羅漢”游戲。大烏龜不但不生氣，還似乎很高興小烏龜爬到自己身上來，玩得還不亦樂乎。老師有時還會將盒子里裝滿水，讓它們展示一下自己最拿手的看家本領——游泳。烏龜們的游泳姿態大多都一樣，先將頭放入水里，腳和手并用，像劃船一樣不停地擺動著，等它想呼吸時，就將頭探出來，像一棵小草從土里探出來的姿勢一樣優美。這些都不算是什么，真正的大戲還在后面，也就是爬行，它先將前爪扒在盒子的邊緣，后腳再扒著盒子，一步一步地往上爬。突然它的腳松了，像跳水員那樣翻了個身，從高處摔了下來，可它覺得沒有摔痛，又勇敢地再爬一次。這一次通過它不懈努力終于爬上了盒子最高的地方，可是被同學發現了，將它又趕了下去。

　　這就是可愛的小烏龜。

關于烏龜的作文10

　　太陽公公下班了，月亮阿姨開始值班了，鹿和烏龜的幻想。她探出頭，把皎潔的月光灑滿了大地，大地媽媽也睡著了，小花和小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，在大地媽媽的懷抱里也進入了夢鄉。森林里，樹葉也不再歌唱了，森林里顯得是那么寧靜。

　　在森林里，一只小鹿正在焦急地走著，是找不到回家的路，還是在尋找伙伴？哦！原來她在找食物呀！

　　這時，一只貪玩的小烏龜正好從小鹿身邊經過，他朝著小鹿大叫到：“小鹿姐姐，你能陪我玩一會兒嗎？”小鹿嚇了跳，轉過頭往后一看：“哦！是小烏龜呀！這么晚了，你怎么還在這兒玩呀？”小鹿詫異地說。小烏龜望著天上那一輪彎彎的月亮說：“看，今晚的月亮多么亮啊！”小鹿說：“對，確實很亮。”

　　小烏龜說：“月球上一定有永遠也不會熄滅的燈，要不然月亮哪有那么明亮呢？我覺得月球上的房屋一定是糖果做成的'，月球還有一種十分特別的電梯，電梯長得奇形怪狀的，只要我站在電梯上，喊自己要去的地方，電梯會以和箭一般的速度送你到那兒，哈哈！我就不用當心我爬得慢了！”

　　小鹿越聽越入迷，于是就對小烏龜好奇地說：“那月球上有草嗎？”小烏龜胸有成竹地回答：“對！月球上有比這兒更青、更嫩的草。”小鹿開心地說：“月球上一定還有一種紅色的樹，這種樹不怕刮風下雨，而且，就連冬天也會結果，我們就不用當心食物不夠了！”小鹿清了清嗓子接著說：“月球上還有一種奇妙的車，這種車長得就像一個五彩繽紛的貝殼，車子的頂端還插著一對大翅膀，你可以開著它去其他星球旅行；月球上的花兒永遠也不會凋謝，而且品種繁多，數也數不清；月球上的小河、小溪也是清澈見底，水里的魚兒都長著金黃的魚鱗，像小草葉子的尾巴；水里還有許多美麗的珍珠、項鏈……小烏龜，月球上的人一定不會砍伐樹木，污染水源，我真想去月球上安家。”小烏龜對小鹿說：“我也想去月球，要不這樣吧！我坐在你的背上，我們去尋找通往月球的道路吧！”小鹿點點頭。

　　小烏龜爬上了小鹿的背上，小鹿在柔和的月光照射下奔跑著，去尋找美麗的月球。他們能到達美麗的月球上嗎？讓我們期待吧！

關于烏龜的作文11

　　回憶往事，無數畫面出現在我的腦海，其中一只小小的烏龜陪著我玩、陪著我鬧的畫面閃過腦海，讓我瞬間陷入美好的回憶中

　　記得我們的第一次見面是在公園里，我看見它靜靜地躺在一個透明的盒子里，偶爾會伸出腦袋東張西望下，好討人喜歡。我纏著媽媽，終于如愿以償地把它帶回了我的家。當時我才五歲，是個剛上幼兒園的小朋友。

　　它，一身綠色，腿短、尾巴短、脖子也短，顯得笨笨的。可它深藏不露，不僅身子靈敏還淘氣得很。剛到我家時，不知道偷跑了多少回。它臉上有兩片紅，被不懂事的我誤以為是害羞，不想與我做朋友，讓我更有一種想要征服它的欲望。

　　它似乎怕生，剛來時總躲進殼里，死活不肯出來。我拿來食物和水，滿以為它會馬上伸出脖子，可是無論我怎么逗它引誘它，它都無動于衷。最后，等得不耐煩的我竟就在椅子上睡著了。醒來時，竟發現小碗里的食物少了，烏龜也不在桌上。我有些慌張又有些納悶：難道，它趁我睡著的時候悄悄逃跑了？

　　我進行過地毯式的搜索，發現它原來正在悄悄地進行一次大冒險：它先是參觀了我的"樂高城，又與不倒翁先生交了朋友，還搶走小車一路橫沖直撞。瞧，它哪配當小車司機，不一會兒便撞倒了不倒翁先生，撞翻了小小樂高城，最后撞在墻上，摔了個四腳朝天。

　　我走向它，剛剛還在掙扎著的它快速縮回到了殼里面。我幫它翻過身來，見我并沒有傷害它的意思，它終于壯了壯膽，伸出頭瞧瞧我，然后便在桌子上玩了起來。我沒去責怪它，而去和它一起玩耍，漸漸地，它不再怕我了，我們的友誼也終于拉開了序幕。我們有時捉迷藏，有時搭房子，玩得不亦樂乎。

　　就這樣，我和小烏龜成了形影不離的好朋友。它雖不如小白兔可愛，也不如小狗靈敏，但它頑強、有趣。

　　直到兩個月后的一天，我收到了一個不好的消息，小烏龜離我而去了。聽到消息的我猶如晴天霹靂，感覺天都快要塌下來了。我們好不容易建立起來的友誼就這樣灰飛煙滅了，我心中萬般不舍，只好安慰自己，大自然才是它的家。痛定思痛之后，我在自家后院找了一塊空地，用鋤頭鑿了一個小坑親自把它埋葬了。嗚嗚嗚我多希望能和他繼續玩耍、繼續打鬧。

　　我心愛的小烏龜，你在天堂還好嗎？今天又去參觀樂高城了嗎？是否又撞翻了南墻翻不了身了？

　　醒來，枕邊一片濕。

關于烏龜的作文12

　　每個人喜歡的動物都不一樣，有的喜歡活蹦亂跳的兔子，有的喜歡可愛的狗，有的喜歡淘氣的小貓咪……而我喜歡慢吞吞的小烏龜。我養烏龜有四年了，我家這烏龜真是又可愛又淘氣，下面我給你說說。

　　我家的烏龜小巧玲瓏，頭是三角形的，頭的兩邊有兩條紅色的條紋，紅得像火；一雙水玲玲的小眼睛，像兩顆既黑又靚麗的珍珠；它沒有牙齒，只有“喙”，在吃食物時，用前腳把食物按住，靠嘴把食物撕碎吃下去。背上馱著一個大盔甲，像一座小山似的，用手一敲，很堅硬；它的肚子，硬邦邦的，布滿了花紋；四只腳短短的，扁扁的，還有蹼，像小鴨子的腳；有趣的是它的尾巴，可以控制方向。老師評語小烏龜的外形描寫具體生動。

　　它平時很喜歡在潮濕的地方睡大覺，我平時都把它放在龜盤里。它餓了就從龜盤爬到我房間里，用爪子敲敲我的椅子，用前肢拍拍肚子，我就知道它餓了。我每天早晚都會放好幾粒龜糧，每次它都很快地吃完了。我有時也給給它喂肉，但它從不吃熟肉,肥肉,腌肉。吃肉時，它只要一看見有動靜，嚇得縮回了頭。過了一會兒，看看周圍沒動靜，便又伸出頭，對著肉看來看去。一會兒，它就對準肉猛咬一口，然后叼著肉躲到角落里，津津有味地吃了起來。如果太大了，就用爪子把肉撕開慢慢的品味。它喜歡待在清澈的水里游泳，在水里時，它的四只小爪子像兩對小漿，不停地劃動著，小尾巴也隨著有節奏地擺動起來，劃過的地方留下一條淡淡的痕跡，但不過很快就消失了。老師評語小烏龜的活動寫得生動、具體，寫出它膽小的特點。

　　我喜歡把它弄個四腳朝天地放在地上。開始它一動不動，過了一會兒，它見沒有動靜，頭慢慢地伸出來了，左看右看，見沒有危險，便先伸出一只前肢來了，另一邊的前肢也伸了出來，并協助腦袋向右撐。只見腦袋頂著地，一只前爪和一只后爪撐著地，另外兩只爪子在空中揮啊揮，只聽"叭"一聲，完成了漂亮的翻身動作，然后邁開短短的四肢向前爬。老師評語此段你與烏龜見的活動，寫出你的喜愛之情。

　　這只小烏龜給我帶來了無比的快樂，我很喜歡它。

　　老師評語能抓住烏龜的外形特點及活動特點，具體、生動地開展介紹，字里行間表達了你的喜愛之情。

關于烏龜的作文13

　　去年兒童節，媽媽買了兩只烏龜給我，一只大、一只小，大的叫咪咪，小的叫豆豆。它們都是我的好朋友，每天早晚我都要看過它們，才能安心的去做自己的事。

　　星期五晚上在睡覺前，我跑去看它們，卻發現豆豆不見了，我很著急，趕快跑去告訴爸爸。爸爸看了看盆子，問我說：“豆豆爬得出這個盆子嗎？”我說“豆豆一定爬不出這個盆子，因為連咪咪都爬不出來呀！”爸爸想了想，就拿出手電筒和一枝細長的竹竿，到我的房間去查看。爸爸先用手電筒往床腳和書桌下照一照，再把竿子伸進柜子底下趕一趕，還是沒找到。它會跑到哪里去呢？

　　媽媽看見我愁眉苦臉的樣子，開玩笑的說：“也許是你太久沒有帶它出去玩了，所以它才逃家吧！”爸爸也說：“是啊！咪咪可以用疊羅漢的方式，把豆豆送出去呀！”弟弟還插嘴說：“可能是咪咪派豆豆去買飼料了。”我沮喪的說：“不可能的，它們都很喜歡我呀！怎么會不告而別呢？大概是被人偷走的吧！”

　　我們找了很久，仍然沒有找到。睡覺前，爸爸叮嚀我說：“多留意些，聽聽有沒有豆豆爬動的聲音。”

　　第二天清晨五點鐘，我起來上廁所，發現咪咪也不見了，我害怕得趕緊跑回床上。過了一會兒，我聽到放玩具的箱子上，有東西掉落的聲音，接著樓上又傳來微微的腳步聲。沒多久，又有“叩叩叩”的聲音，和東西滾動的聲響，我想可能是豆豆出現了，連忙跑去告訴爸爸。結果，我們又失望了。

　　中午，我放學回家，一進門爸爸就對我說：“靜宜，你快去看看烏龜！”我走近一看，天哪！豆豆變得面目全非，只剩下一小塊龜殼，咪咪也是傷痕累累：外殼破了好幾個洞，腳少了一只，尾巴被咬得爛爛的。我看了好難過，眼淚就像下雨一般的流出來。

　　爸爸叫我去吃飯，我傷心得一口也吃不下。我問爸爸到底是誰傷害了它們？爸爸說：“可能是老鼠。”吃過中飯，爸爸就到街上買了一個捕鼠籠，和兩塊黏鼠板回來。我們把烤好的香腸掛在籠子里，再把黏鼠板放在廚房和餐廳的角落，等那可惡的老鼠自投羅網。

　　隔天一大早，我們就起來了，果然發現一只大老鼠，躺在餐廳的黏鼠板上，動彈不得，我們終于抓到咬死烏龜的兇手了。希望可憐的咪咪和豆豆，能夠知道我們已經替它們報仇了。

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