我也追“星”作文精品（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我也追“星”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我也追“星”作文1

　　這個(gè)時(shí)代，明星多得泛濫。當(dāng)這個(gè)時(shí)代都在為追星而瘋狂時(shí)，我冥想退一步，站在波瀾壯闊的海潮旁邊，在另一個(gè)靜謐得多的世外桃源里，尋找歷史的獨(dú)有風(fēng)韻。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”在歷史引人入勝的訴說(shuō)里，我也尋覓到我心中的明星——?jiǎng)�備�?/p>

　　現(xiàn)代人對(duì)劉備這一人物褒貶不一，但大多數(shù)人對(duì)他不以為然，覺得他的所作所為簡(jiǎn)直是幼稚可笑，可他們沒有想到，劉備所具有的人格與秉性正是這個(gè)時(shí)代所缺失的。

　　劉備很仁慈，仁慈使他把呂布這條不安分又無(wú)家可歸的猛虎收留了下來(lái)，仁慈使他毅然帶著百姓離開新野一路被老曹追得夠嗆。劉備很寬厚，很有追求，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感，這就是為什么他在趙子龍單騎救阿斗后把好不容易救回來(lái)的`阿斗又?jǐn)S于地上的原因，他激動(dòng)，感慨，卻又無(wú)法表達(dá)。他懂得尊重，雖然他是漢室后裔，高人一等，但依然對(duì)任何人都彬彬有禮又英雄氣十足，不失尊嚴(yán)。劉備很堅(jiān)韌，堅(jiān)韌使他能三顧茅廬，求得前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的孔明先生。劉備看似很弱小，其實(shí)很偉大，他勇敢、重義氣，也公正不阿，他用他那中華民族曾經(jīng)世代傳頌的偉大人格影響了過(guò)去、現(xiàn)在，甚至是未來(lái)。

　　他影響了我，從我真正認(rèn)識(shí)他的那刻起，他教會(huì)了我如何去辨別真正的美與丑，如何用寬廣的胸懷去包容每一個(gè)人。記得我們班上有一個(gè)弱小常常遭受排斥的女同學(xué)，她的模樣的確不敢恭維，成績(jī)也不怎么好。班里同學(xué)欺負(fù)她，不理她，對(duì)她嗤之以鼻，而對(duì)我能正常地與她說(shuō)說(shuō)笑笑而感到不解，他們不明白我是怎么做到的，每每追問(wèn)我，我只是笑笑。但我心里明白，其實(shí)與她成為朋友很簡(jiǎn)單，只要有一顆包容的心，一雙能善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看見她的真誠(chéng)與關(guān)懷，而不是用一臺(tái)高倍顯微鏡去把她瑕疵一點(diǎn)點(diǎn)都看得清清楚楚。

　　他也教會(huì)了我去真摯地?zé)釔垡粋�(gè)國(guó)家，去做一個(gè)有情有義的人：我承認(rèn)我很熱愛自己的祖國(guó)，也深深知道只會(huì)恭維和夸贊祖國(guó)的人并不算真正愛國(guó)，國(guó)家要進(jìn)步，就要看清楚自己的缺點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)它，我把國(guó)家的不足一點(diǎn)點(diǎn)寫進(jìn)文字里，批評(píng)得很辛辣、很尖刻，就像父母親在孩子淘氣時(shí)生氣地得打罵一樣，在心的疼痛下面，是一顆無(wú)奈、悲哀又充滿渴望與理解的心！

　　我把這一切的一切都?xì)w結(jié)于劉備教給我的，因?yàn)椋豪蠋煵⒉蛔⒅剡@些，父母不在意這些，只有劉備，在歷史的風(fēng)雨里，靜靜地微笑著告訴我這顆求知的心“何，為人”。

　　漸漸地，我習(xí)慣地稱呼劉備皇叔或劉皇叔，也經(jīng)常在曹迷老爸在我面前大侃曹操偉大時(shí)大喝一聲：“別說(shuō)了，我永遠(yuǎn)支持皇叔，永遠(yuǎn)！”我開始不停地庇護(hù)劉皇叔，也大膽直爽地承認(rèn)他所具有的一些缺點(diǎn)，我相信，這也是他所希望的。

　　暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，眼前依然飛揚(yáng)著一個(gè)鮮活的面容——?jiǎng)�備。有緣有情有義，肝膽相照，榮辱興亡，皆一肩挑，遠(yuǎn)謀遠(yuǎn)慮都為今朝！莫道功名需百戰(zhàn)，愿效滴水洞穿石。為有胸懷摘星者，手足協(xié)力共攀登！大勢(shì)所向天地寬！不鳴則已，一鳴動(dòng)九霄；不出則矣，一出比天高！

我也追“星”作文2

　　是鳥兒，就應(yīng)該追求藍(lán)天；是花朵，就應(yīng)該追求燦爛；是星星，就應(yīng)該追求閃亮。生命因有夢(mèng)想而精彩，人生，因有追求而提升。

　　踏入中學(xué)門檻快一年的我，漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想因我的知識(shí)與素養(yǎng)而羽毛漸豐，我的人生目標(biāo)因我的追求而慢慢定型。

　　小學(xué)的我，便曉得女生頭發(fā)的7種扎法和保養(yǎng)，曉得分辨真假芭比公主的12種方法。平日里，一旦觸及此類話題，便會(huì)滔滔不絕，并以此為豪，讀書的事，反而成了業(yè)余。升入初中，我依然是個(gè)不諳世事的小女孩，整天沉浸在童話中，憧憬著自己如何有艾麗絲一般的幸運(yùn)，去仙境漫游；如何像白雪姐姐一樣，被7個(gè)小矮人所寵幸、擁戴，做個(gè)驕傲的公主；熱衷于李宇春、周杰倫、林俊杰等的超人氣歌曲，在家里哼，在學(xué)校唱。對(duì)老師、爸媽的話，東聽西出，于是，上半學(xué)期期末考的退步便成了自然的結(jié)局。

　　那一段時(shí)間里我一直萎靡不振。我開始埋怨自己，埋怨自己沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，埋怨自己沒有優(yōu)裕的家庭條件，埋怨自己沒有佼佼者的運(yùn)氣……這一切都被爸爸看在眼里，他默默地遞給我一本書——《居里夫人的故事》。起先我百無(wú)聊賴地翻著，如同翻閱一本說(shuō)明書一樣掃視著，但漸漸地，我被故事中居里夫人神奇的一生深深地吸引住了。

　　她有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個(gè)，而是對(duì)理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的；居里夫人也贏得了無(wú)數(shù)的崇拜和敬意，人們用詩(shī)歌贊美她，媒體大篇幅報(bào)道她，可她不為所亂。愛因斯坦說(shuō)：“在所有世界著名人物中，她是惟一沒有被盛名寵壞的。”不求名利，不為贊揚(yáng)，不怕挫折，自由輕松地駕馭著自己的生命之舟，一如既往地駛向科學(xué)的彼岸，“不以物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。

　　本來(lái)，她完全可以享用鐳帶來(lái)的豐厚財(cái)產(chǎn)，腰纏萬(wàn)貫，可她偏偏獨(dú)上高樓，絲毫不為財(cái)富所動(dòng)心，毅然決然地放棄了專利權(quán)。她的放棄，使得百年后的今天，人們還在傳頌著關(guān)于三克鐳的感人故事。“科學(xué)是全人類的”，這是她對(duì)人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內(nèi)心世界是充實(shí)豐裕的。

　　從居里夫人的故事中，我看清了自己。我很慚愧。居里夫人的學(xué)習(xí)與工作的條件比我都要艱苦困難多了！夏天熱，冬天冷，要詳細(xì)記錄，仔細(xì)計(jì)算，并且要冒著生命危險(xiǎn)做實(shí)驗(yàn)……這么多的'困難，她都一一戰(zhàn)勝了，與她相比，我所遇到的困難和挫折又算得了什么呢？不愁吃不愁穿的我哪敢再提什么條件呢？還怎能為自己的失敗找若干借口？

　　在居里夫人那無(wú)與倫比的美麗光環(huán)下，我真真切切地感受到，曾經(jīng)心馳的“前衛(wèi)、新潮、另類”，曾經(jīng)掛在嘴邊的李宇春、周杰倫、林俊杰們已然土崩瓦解，如同踏雪此時(shí)已了無(wú)痕跡。

　　風(fēng)云變更，變不了她美麗的人格；歲月流金，流不走她的睿智；她的魅力恰恰因?yàn)闅q月的久長(zhǎng)而熠熠生輝。仰望她，我無(wú)知的內(nèi)心因它而震撼，我緩慢的腳步因它而加速，我碌碌的人生也將因它而改變。

　　她，就是瑪麗·居里；她，就是我心中不變的追求！

我也追“星”作文3

　　我為你心跳，我為你祈禱，因?yàn)榫壏肿屛覀兡苡龅剑�因�(yàn)槟汩_始努力，分?jǐn)?shù)才慢慢提高。沒錯(cuò)，我要寫的是一位老師，一位女老師，一位倔強(qiáng)的女老師！

　　她，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，好似一位神仙姐姐；她，兩道彎彎的柳葉嵌在臉上，又似一位清純少女；她，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出知識(shí)的光芒，也似一位好學(xué)女生……但是，歲月早已悄悄爬上她的額頭，留下了那幾條印記，生活像一把無(wú)情刻刀，改變了她的摸樣……

　　在沒有那次演講之前，我與許多同學(xué)一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺得她的心早已被分?jǐn)?shù)所麻痹，雖然口頭上一直說(shuō)品格最重要，但分?jǐn)?shù)高，照樣能得到她的青睞。

　　直至前不久的那次演講，我才真正看清了她那被生活嚴(yán)實(shí)包裹著的心，原來(lái)她也只是個(gè)普通的女人！那天早晨，我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館，滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師，開場(chǎng)很活潑，逗得我們時(shí)不時(shí)捧腹大笑，早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越沉重，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲抽泣聲。話題從講英語(yǔ)漸漸轉(zhuǎn)到談老師，雖然也不過(guò)就說(shuō)老師如何的辛苦，但我仿佛聽見了從我身體里某個(gè)角落傳來(lái)的冰碎的聲音，這是怎么回事？

　　當(dāng)蘇老師讓我們的班主任全站在班級(jí)前，讓我們?nèi)ケП�他們時(shí)，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒離開原地，當(dāng)我一抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時(shí)，我清晰地看見，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的女強(qiáng)人，也有那讓人想去保護(hù)的沖動(dòng)，在我眼里她就是個(gè)“兩面派”！平時(shí)，在講臺(tái)上，她是那么的霸氣，讓人“不寒而栗”。而在這時(shí)，在我們面前，她又是那么的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支持。

　　擁抱完后，我輕聲地對(duì)她說(shuō)了句：“老師，沒事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽不清楚，可她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角上揚(yáng)了幾度，她的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的'關(guān)心，我沒事。”

　　在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學(xué)，她用我們的成績(jī)證明她的成果；我們私底下說(shuō)她一無(wú)是處，不配去教書，她用實(shí)際體現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)……她是她自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，她為自己代言！

　　她，就是我們的馮老師。她也有過(guò)那些激情燃燒的歲月，有過(guò)那些充滿熱血的年華，有過(guò)那些年少輕狂的日子，更有過(guò)那些壯志凌云的曾經(jīng)，但她選擇了教書這條道路，用她的倔強(qiáng)、努力、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。

　　她，值得我學(xué)習(xí)！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！

　　“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強(qiáng)……”

　　我也追“星”，追這一顆倔強(qiáng)的星！

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