- 相關推薦
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 1
或許是學校生活的酸甜與苦辣;或許是學習生涯中的苦澀與辛酸;或許是朋友交往的枯燥與煩悶;也或許是同學之間的互為影響。我迷上了追“星”。
“金無足赤，人無完人”。幾天來，我了解了可歌可泣的革命烈士聞一多，蜚聲樂壇的音樂大師貝多芬，鞠躬盡瘁的兩彈之父鄧稼先，博學睿智熱情奔放的福樓拜和虛心使學的三國名將呂蒙。在這么多的名人中，我尤愛音樂巨人——貝多芬。
貝多芬，他是一位聞名世界的音樂家，他一生坎坷，沒有建立家庭。也許是因為耳疾過早地降臨到他的頭上(貝多芬的耳疾起于28歲的時候<1798年>，自此至57歲<1827年>死)，他的脾氣變得非常暴躁。這對于一個對音樂有著極大興趣的人，應該是多么大的打擊!然而，貝多芬沒有向上天屈服，他頑強地抗爭著命運。他勇于直面人生的極度苦悶并將他的音樂融入與命運的不屈斗爭中，他是心的英雄，他的音樂就是這顆英雄心的表現，他那深邃的眼睛更是流露出了他的光明前程。
關于他的相貌，隱約中記得“他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發，蓋在他的臉上，好像有生以來從未梳過;深邃的眼睛略帶有一種凝重而不可逼視的光;長而笨重的鼻子下，一張禁閉的嘴，襯著略帶方形的下頜，整個描繪出堅忍無比的生的意志”。
貝多芬，他雖沒有別人所擁有的那份英俊，但他卻擁有世間無價的才華;他雖沒有別人所擁有的那份溫和，但他卻擁有音樂上的偉大成就。
我喜歡貝多芬，是因為他身上有一種敢于同命運抗爭的拼搏精神。那種精神穿越了時空，穿越了宇宙，穿越了無人能及的境界。
我喜歡貝多芬，主要是以自我為中心的。對個人而言，經歷一些磨難，的確不算壞事，況且，磨難的來臨與否并不以你的.意志為轉移。常言道：“不經風雨，怎能見彩虹�！币虼耍巳粝氲竭_彼此的港灣，需經風雨，歷蹉跎。因為“人的魅力往往和磨難成正比。
我喜歡貝多芬，看重的是他的漫漫人生。他能從逆境中迎難而上，面對種種困難他卻不懂得后退，我敬畏他這種精神。這正驗證了中國那句古老的名言“艱難困苦，玉汝于成”。
我敬佩貝多芬，敬佩他的才華橫溢，敬佩他的獨特之明(獨特之明：在貝多芬失聰之后，他利用“骨傳導”繼續著自己的音樂人生)。但我并不是一味地去模仿別人，而失去自己。因為孟子曾說：“盡信書，則不如無書�！�
放眼貝多芬的人生，他的身上散發出一種味道。是知識，連貫我的全身;是力量，鼓舞我的勇氣;是氣魄，融會于我的心胸!
貝多芬，我所追之“星”也!
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 2
每個人的心中都閃爍著一顆燦爛輝煌的“星”，因而總在其絢麗多彩的人生旅途中朝著心中顆“星”不休不止地奔跑，奔跑……
也許是小時候貧乏的文化生活所致。我漸漸地對歌曲情有獨鐘。只要廣播里一播放歌曲，便立刻如學舌的鸚鵡一般跟著哼唱，一來二去竟也哼會了不少的歌。那些歌手就自然而然成為我追捧的目標，心靈的寄托。
悄悄地推開心靈的門戶，我驚奇地發現：在那些紛繁交迭的回憶落葉里，閃爍著一顆叫做“周筆暢”的歌星。于是，我的思想隨著那一直塵封著的回憶隧道，輕輕地飄進了筆筆的世界……
筆筆，2005年度“超級女生”亞軍，我不知獅子座的人是否像迷一般，讓人琢磨不透，我只知道天真中不失片片深沉，快樂時略帶點點憂傷，明媚里又夾著絲絲灰暗的她給了我這樣的感覺，讓我去琢磨，讓我去思考，讓我去了解;她是“超級女生”中最特別，最有個性，最有主見的一位超女;她是第一位不滿“天娛”開出不公平條件的超女;她是第一位把“天娛”吵魷魚的超女;她也是第一位讓我如癡如醉的超女……
我喜歡筆筆，并不是因為她的人氣關系。相反，我不慣于在追求時尚的熱潮里游離，在人流中徘徊真的好累，好累……我喜歡筆筆，完全是因為喜歡她的歌。
生性多愁善感的.我，有時想著自己就是這個流淌著無奈的世界里，懦弱的逃跑者，試圖讓自己走出現實，甩掉煩惱，躲在自己夢幻般的童話中……直到在一個偶然的機會，我在“超級女生”中認識了筆筆，發現她和她的歌聲猶如這喧鬧世界里僅存的一點純真，童話般的歌聲讓人感覺舒服與坦然，讓人忘卻城市中的喧囂，靜靜的去思考，去體會……溫柔而有一絲憂傷，略帶一絲荒唐的甜味和莫名的暗香，我最喜歡筆筆這慣有的獨特風格。于是，我戀上筆筆，一個狂熱的追星旅途從此啟程。
筆筆的歌聲總讓我在喧囂的生活中體會到一片靜謐的空間：我只能小心翼翼地“靜靜地站著，站著，享受著這片刻寧靜的幸福。”她的更生總擅長觸碰我的心，每當我的思緒在心靈深處徘徊時，增加其感傷的濃度。
不知她有什么魔力，每當聽到她的歌聲時，我便不可自拔的沉浸其中，我想是因為我和她有點像，外表都是看起來比較乖巧，但骨子里都透露著一些叛逆，我在她身上看到了自己的影子，也可能我是她的影子，追隨著她;但她并不認識我，可這并不重要，重要的是我認識她，理解她，這就夠了，我并不奢望她能夠了解我，對我好……
我的追星夢是純潔簡單的，喜歡就是喜歡，即使是在災難與痛苦中也透露著朦朧的希望與美感。
我不會放棄的，我會永遠追隨著她，不管她是璀璨奪目的“星”，還是……
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 3
每一個人心中都有最閃亮的一顆星，它會時時刻刻激勵著你，在你悲傷的時候給你鼓勵，在你成功的時候使你更加歡樂……
我想說的是周杰倫。
提起周杰倫大家一定都不會感到陌生，《稻香》、《青花瓷》……有很多人都很喜歡這位天王級別的人物，確實，周杰倫是2000年后亞洲流行樂壇最具革命性與指標性的創作歌手，有“亞洲流行天王”之稱。他突破原有亞洲音樂的主題、形式，融合多元的音樂素材，創造出多變的歌曲風格，尤以融合中西式曲風的嘻哈或節奏藍調最為著名，可說是開創華語流行音樂“中國風”的先聲。周杰倫的出現打破了亞洲流行樂壇長年停滯不前的局面，為亞洲流行樂壇翻開了新的一頁。
然而作為一個名人是非常累的，他的肩上扛著廣大支持者和評委們的考驗和期待，只有做得非常完美才會得到大家的好評。也就是說要么“風靡一時”要么“無人問津”。但是超人也總會有失敗的時候，像《熊貓人》就是第二種，為此周杰倫也有不少損失。
所以我想說的是不要一味的評論別人，畢竟我們不如他優秀，周杰倫發了11張專輯而我們又干了什么？我們不能只在雞蛋里挑骨頭，沒有真正的`實力，周杰倫又怎么可能有現在的成就？
出人頭地不容易，在出人頭地后更不容易。
就像《超人不會飛》里說的一樣，超人也是不容易的，超人也是人，而人總會有失敗的時候。我們對“超人”的要求太苛刻了。
周杰倫已經很不容易了，他的成功和他的刻苦努力是分不開的，他的成功驗證了“天道酬勤”，他永遠是我心中英雄、榜樣。
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 4
曾經有人問我：“你喜歡的明星是誰?”我知道，她期待著從我嘴里聽到像周杰倫那樣的影視歌星的名字，而我，卻平靜的告訴她：是魯迅先生。當時，她一臉驚詫。
是的，現在大多數人都在追星，什么周杰倫，什么何潔。我也在追“星”，可不同是別人追的是影視歌星，而我追的確是我國現代偉大的文學家，思想家，革命家—魯迅。
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。1898年到南京求學，1902年留學日本學醫，后痛于醫治麻木的國民精神更重于醫治內體病痛，所以他棄醫從文。1918年魯迅先生發表了第一篇白話小說《狂人日記》，以嶄新的思想，嶄新的.人物，嶄新的結構，嶄新的語言開創了現代小說的新篇章。1923年第一個現代小說集《吶喊》問世。1926年有出版了《彷徨》。另有散文詩集《野草》，回憶散文集《朝花夕拾》，雜文《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《而已集》等。
其中，我最欣賞的就是魯迅的雜文了。讀時總覺得火氣太盛，使人胸悶，心跳，激奮不已。魯迅不能長壽，原因恐怕在此。他是學醫的，自然曉得其中的利害，卻廢寢忘食地寫，大約是抱著“我不下地獄，誰下地獄”的想法。
在魯迅的創作生涯中，雜文是其傾注心血最多，收獲頗豐的一塊園地。他的雜文不僅給人歷史、文化、人生等眾多方面的思索，而且是了解中國社會、歷史、政治、經濟、哲學、宗教、道德、文學、藝術、民俗、民情等等的“百科全書”。魯迅的雜文可以說是奠定了雜文的美學價值，顯示了藝術的魅力。
同學們。不要沉迷于那些影視明星中了，勇敢地站出來去追真正的明星吧，不要忘了，曾經那些麻木了的中國人就是被這些“明星”喚醒的!
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 5
“星”是神奇的，他會給我們勇氣，給我們毅力，給我們自信，給我們動力，總之，他會給我們很多很多。
特雷西——麥克格雷迪，正是我心中最耀眼的明星。他，在籃球場下永遠睡不醒，一雙朦朧的睡眼，一付懶散的樣子，但是他到了籃球場上就化蛹為碟，勢不可擋。他是球場上的神，也是我心中的神明。
他是在1997年加入NBA，來到了猛龍隊，當時，他剛剛高中畢業，他精彩的球技已是許多美國專業籃球大學的學生也無法比擬的。他——就是神奇的麥迪。
當時的他，并不是一顆醒目而閃亮的明星，因為他的哥哥——飛人卡特，散發出最耀眼的光芒，而他，在他哥哥的光芒下，顯得星光黯。
麥迪決然離開猛龍，轉入奧蘭多、魔術，在這里，他已經不再是當年的陪襯品，他成為了一個驍勇善戰的天王世星。在這里，麥迪創下當時NBA史上的第三高分，僅次于張伯倫的100分與喬丹的.63分，他還成為兩屆得分王，并帶著他的球隊，打入艱苦的季后賽，他成為了當時最棒的得分王。
然后，造化弄人，由于他過度的拼命，使他傷痕累累，他已經無法用一己之力左右比賽了，他的秋水因他的缺陳，屢戰屢敗。因此，他不得不轉到火箭隊，同姚明并肩作戰，歷史還在重演，他依然是屢戰屢敗，但是這次，他站了起來，他變得好高好高，從此，他迎來了他的第二個事業巔峰。2005年，他在與馬刺隊的比賽中，最后的35秒鐘得到了神圣的13分，他真的感動了上天，他——就是神奇的麥迪。
如今，他正在海畔獨家，海的氣度充滿了他的世界，幾只海鷗劃空而過，浪花晶晶，波瀾瑩瑩，麥迪又露出了久違的微笑。
他的自信，他的勇氣，他的毅力，給于了我許多鼓勵，被明顯的精神引領，也是一種追星的舉動吧！
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 6
隨著與時俱進的腳步，明星如雨后春筍般的冒了出來，追星也逐漸成了一種時尚。為了追趕潮流，我也加入了追星族。我的偶像就是江湖上人稱膽小鬼，情歌王子，足球小子，咖啡王子，《王子》亞飛的王亞飛。
他出生于1987年8月9日，獅子座，是個外表耍酷成性，實則膽小鬼一只，孝順，可愛，富有愛心，多才多藝的大男孩。他在十二歲就獲得了魯能杯歌手大賽的冠軍，以后差不多每年都獲得三四個獎項。今年又剛剛獲得了2009年度的冠軍。08年的時候，出版社還為他出版了《飛吧！亞飛》一書。你說，這樣優秀的歌手，有什么理由不支持呢？
有很多人說亞飛花心，冷酷無情。說他花心是因為在《派對》時京京總為他傷心，維克總為他流淚，好好上個綜藝滿天星還和尹殊貽唱情歌，所以我完全贊同亞飛花心的說法。但說他冷酷無情，沒有愛心我就不得不辯論一下了。亞飛多有愛心，當他知道青島女孩楊萍莉的事情后，第一時間就趕到了醫院，并在《全運向前沖》為萍莉實現了夢想，為她拿到了彩電，還連夜給她送去�？催^那期《全運向前沖》的都知道，亞飛一次次在平衡木落水，但他為了萍莉的`夢想沒有放棄，而是又一次次重整旗鼓繼續闖關；并且他還在滾筒陣摔倒了胸，他也沒有放棄，爬起來沖了過去。你瞧，這不代表亞飛有愛心嗎？
我的追星夢是純潔簡單的，喜歡就是喜歡，即使我的偶像存在著瑕疵，我都會永遠支持他，不管他是閃耀的一顆星還是平凡的一顆星，我都會一如既往的支持他。亞飛勇敢飛，咖啡永相隨。亞飛，加油!
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 7
我也追星，但我不喜歡過于狂熱。我喜歡周杰倫好聽的中國風；喜歡王羲之字的龍飛鳳舞、千變萬化；喜歡卡梅隆前無古人的想象力；喜歡馬克·吐溫字里行間的幽默、風趣……
很早前我就知道周杰倫很紅，但我真正聽到杰倫的歌并被感動不已是在初中那時。那條歌就是非常好聽的——《菊花臺》，第一次聽完我不由感嘆人世間怎么會有如此好聽的歌聲，如此文采的歌詞，如此美妙的中國風。從那開始我開始關注杰倫的歌，很長時間只聽杰倫的歌。優雅美妙的中國風開啟了我對中國傳統文化的學習興趣……
入木三分那個傳說一直是我心中的神話，我佩服王羲之字不驚人的功力，細細品味其《蘭亭序》能看到萬象生機。王羲之在我心中有另一個神話，王羲之有勤奮超越我的想象。王羲之他洗筆洗出了一個墨池，他告訴他的孩子書法想要有所成就要寫完八口大水缸的`墨水……
卡梅隆是拍《終結者》、《泰坦尼克號》、《阿凡達》的卡梅隆，他的作品歌頌愛，有非常豐富的人文情懷，有著讓世人望洋興嘆的想象力。我喜歡科幻文學，而他在科幻界建樹頗豐，是我們科幻迷們最喜歡的崇拜對象之一……
馬克·吐溫是我最喜歡的幽默作家，他的作品中我最先拜讀不是他的《湯姆·索亞歷險記》，而是他的《百萬英鎊》及其他短篇小說。從他的作品中我看到世間百態或是美麗或是丑陋，都帶著幽默，帶著迷人的心態。人生如果能到達這境界那是何等的美妙有趣……我要感謝他讓我喜歡上閱讀國外優秀的文學著作，這是一種多好的跨越時空的緣分。
我也追星，不太狂熱。因為我需要他們的程度更勝他們需要我，所以我不是他們的附屬品，所以我無論成長為什么，他們都會一直在我心中存在……
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 8
我喜歡一個特別的明星，也許他不是最火的，也許他不是最出眾的，也許他不是最努力的，但他是我最愛的——左溢。他就像是我的一個大哥哥，他笑了，我開心了，他哭了，我傷心了，他累了困了，我心疼了。他從不偽裝自己，想哭就哭想笑就笑，這樣的他讓我怎能不愛他。
拍《少進》兩個專場都把他當作不成熟、EQ低的反面典型來宣傳，沒人能理解他，他只想擁一份平等的友誼，像普通人一樣，他有多動癥，不想被人們忽略，他拼命學習，拼命的練習歌曲只是不想再回到老師同學因為多動癥討厭他的'時候，僅此而已，不過在表面的風光之后，我發現左溢失去了一樣東西—隱私，在公園騎車，在操場打籃球教室發呆都會被偷拍，難道因為他是明星就應該承受這么不平等的待遇嗎？
上天創造每一個人都有他的理由，上天把左溢創造在我們身邊也一定有他的理由，既然愛他，那么就不要在乎流言蜚語。
第一次看見左溢那時覺得他是個挺傲的大哥哥，現在他慢慢迷失那迷人的微笑，有時候愛不經意間就飄落到我們身邊，讓我們深陷其中，無法自拔，現在時時關注著左小溢，看著左溢一點一點的長大，看著我們那個大哥哥一點一點的成熟，心中溢滿說不出來的幸福。
當他在不可能重來時，當RTA解散，當左溢準備出國學習時，當明白這一切的時候我們必須銘記，銘記我們陪伴他時所有的痛苦和成長，銘記愛他時的快樂與傷心，銘記愛一個人的味道。
我們唯一能給左溢的只有支持，我們不能否認他的成功，因為他一直都在無怨無悔的努力著。
他是回不到的曾經，他是獨特的存在。
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 9
我追的這位大明星啊，大家都特別地熟悉。她可是一個家喻戶曉的人物。正是她的堅強的品質使人們深深地記住了她。她就是海倫·凱勒。海倫·凱勒在我心中的形象特別地高大，是她的堅強品質感動了我，我要要海倫·凱勒作為我的'榜樣，讓她的精神成為我前進的動力。
從小我就是一個軟弱的女孩，遇到什么困難都不敢去面對，不也去克服。但是自從六歲時“認識”了海倫·凱勒以后，一切都變了……
幼小的我從七歲的時候便開始學習洗衣服，我希望我自己能夠做一些力所能及的事情。但是我畢竟還小，面對洗衣服這種粗活兒，要想自己學會比登山還難。我坐在洗衣盆旁邊開始洗，可是怎么洗怎么覺得別扭，好像這衣服故意刁難我似的。洗著洗關，我就洗煩了，心想：“干脆不洗了！”但是在這個時候，我卻想起了海倫·凱勒，她面對那么锪艱難險阻都一一地克服了，而我連這么點小事也做不好，真是沒用。于是我端坐身子重新開始。也就是那一次，我終于學會了洗衣服。
也是在當年，我學會了騎自行車。學騎自行車可不是件容易的事情。爸爸媽媽那么忙，沒空管我，那我就自己學（你是否佩服我勇敢的精神啊）�？墒钦f得輕巧，真正學起來就不那么容易了。因為沒有人扶我，我便多次挨摔。于是我便想放棄�？墒窃谶@同時，我又想起了海倫·凱勒，不知怎么的，我一想到她渾身便充滿了力量。終于，在我的努力下，我終于自己一個人學會了騎自行車。
還有許多困難，都是在我想起海倫·凱勒的時候才戰勝了的。海倫·凱勒真的是我前進的動力，我要向他學習！
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 10
追星對某些人來說無非就是崇拜那些歌星，影星，像周杰倫，許嵩等人就深受我們中學生的喜愛。他們唱的歌幾乎大家都能張口就來，但是，我追的不是歌星也不是影星，而是班級里的“星”。
我追我們班的吳亮銀，追他的學以致用。
前幾天的語文作業里有解釋造句這一項，解釋造句的成語里有“霸王風月”這個成語，這個成語字面的意思是“用粗暴的手段對待優雅的事物”。詞語出自清·李汝珍《鏡花緣》第五回：“今主上催花，與眾不同，純用火攻，可謂”霸王風月“了�！�
在某星期四的一節生物課上，我們學到了花的結構，老師為了讓我們更好的了解花的結構，便把一朵百合花一片一片的肢解了。有些人看不下去了，在座位上叫了起來，這時吳亮銀先生深情的嘆道：“啊，真是霸王風月！”話音剛落，全班立刻響起了一片哄堂大笑聲。我只是跟著笑了一下，心里卻在想著：都多長時間了，他竟然還記得，雖然我也記得，但能做到他那樣的'活學活用嗎？而且還用得這么恰當！我當然不能，這也是我追他的地方。
我追我們的班長王義寧。她的期中考試成績不但在班級中高居榜首，在年級也是名列前茅。在我得知她的總分高達481分的時候，不禁在心里暗嘆一句：“高人��！”
我追我的同桌。她并不是很突出很優秀，可她每次在考試中都可以正好壓在我上面一點點，這也是最讓我抓狂的，于是我立下了一個不算高的目標：下次考試一定要超過她！
我也追星，追的不是明星，而是班級里的“土星”，我要追上并超過他們，成為班級里的明星！
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 11
我最喜愛的名人是貝多芬，他是著名的音樂家。
他，只處在自己的世界之中；他，不愿與人多交流；他，雖然貧困卻很堅強；他，在成為聾子后仍然創作曲子......
我是一個十分熱愛音樂的小男孩，在我聽過貝多芬演奏的第四十交響曲后，我便喜歡上了他，同時，我也喜歡上了鋼琴。那時的我很小，雖說聽不懂貝多芬音樂里的含義，但單純地知道，貝多芬的'音樂是我聽過最為好聽的。
貝多芬很有音樂的才華，他的每首曲子都是他內心的聲音。音樂對于他來說，等于他的生命�？上\就是這樣地玩弄人，在他二十歲左右的時候，他的挺立就出現了問題，直到最后完全消失了。但他很堅強，他并沒有因為這個而放棄自我，放棄音樂。在他的努力之下，第九交響曲還是誕生了！
自我開始學鋼琴，老師就叮嚀過我，音樂之中的學習是困難的，你要學會怎么認識它，怎樣讀懂它，怎么讓它變得更好聽。原以為著是一件十分容易的事，只要叮咚彈幾個音符，沒想到這竟是一件困難的事。這時，我突然想起了貝多芬，他正用他嚴銳的目光盯著我，我突然明白了，他是讓我堅持下去。于是，每學一首曲子，我都會了解它，都會去聽它內心之音。長久以來，我的技術與音樂才能日升月益。
貝多芬，你是我心中的目標，也是我崇拜的名人！我知道你當年為什么熱愛音樂，因為它可以讓你從自己的世界走出，完全溶入到這美麗的世界里。它可以給你帶來快樂，它可以帶走你的煩惱。貝多芬，你將是我奮斗的目標，不管是在音樂上還是學習上，我都會以你的堅持與頑強作為我的力量。讓我不管在音樂或者學習之中，更上一樓！
我也“追星”!
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 12
“追星”似乎是一個永遠風靡校園的熱門話題，影視明星，流行歌手、體壇健將，令青少年追星族，如癡如醉。
校園里三五成群簇擁的人中，目光的焦點大都集中在周杰倫、林俊杰或韓國明星身上，他們大多都是這些明星的擁護者。哼“星”歌，穿“星”衣，理“星”發，戴“星”首飾，已成為一種時尚。
有人曾對學生心里進行過調查，結果發現熟悉“四大天王”的'人占20%，而知道我國老一輩科學家“三錢”(錢學森、錢偉長、錢三強)的卻寥寥無幾，僅占2%。
我是個普通學生，有一次，同學問我所追之星是誰，我會毫不猶豫地脫口而出：周恩來總理。聽者一定對我的回答大跌眼鏡，因為在他們看來，周杰倫、林俊杰或其他明星才是“標準”答案。我崇拜周恩來爺爺，因為他是我的精神偶像。周恩來少年時代飽受家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘壯，這些激發了他立志救國的遠大理想。他如饑似渴的吸取性知識，追求新思想，發奮學習，博覽群書。有一次，校長在課堂上問學生為何讀書，周恩來響亮地回答：“為中華之崛起�！庇捎趯W習目的明確，在南開讀中學時，他年年被評為優秀學生。
我崇敬周恩來爺爺，希望他是意志崛起的楷模。他那“大江歌罷掉頭來，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海赤英雄”的壯麗詩篇，振奮人心，激情橫溢，始終回。響在我的耳邊，不斷的鞭策著我進步。
“為中華之崛起而讀書”“面壁十年圖破壁”，這是周恩來爺爺的名言。我還年輕，有的是精神和智慧，現在在一步步加大馬力，去努力實現我的目標。我要做到“今天我以祖國為榮，明天祖國以我為榮”。
我也追星，追“精神璀璨之星”。
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 13
我們班的班主任對我們班的同學管得太嚴，管我們的學習是班主任的職責，他還管我們上課的行為舉止，有時候下課也管：要我們愛護公物，看到公物倒了就要把它扶起來；走路也要正常的走路，不能縮頭縮腦，現在是我們班成績最好的同學就曾經被老師教訓過的，就是因為他走路的時候總是縮頭縮腦的；還不允許我們上網聊天。
還好，現在還沒有不允許我們追“星”。我們班的男生大部分都在追“周杰倫”，書本上、鉛筆盒上、書包上、本子上都粘貼著周杰倫的.照片，當然，貼有周杰倫的照片的本子都不是交給班主任的本子。俺們女生們追的“星”可就五花八門了，什么“張函韻”、“李宇春”、“S.H.E”、“周筆暢”、“蔡依林”……多的不得了，而且還有一個人同時崇拜好幾個女歌星的呢！不過大部分都是一個歌星的忠實崇拜者，絕對不允許別的歌星的歌星的崇拜者攻擊她。
先說說我吧，我是“周筆暢”的忠實歌迷，我尤其喜歡她的那首《天鵝》，我可不會讓我們班的同學或者是別的班的同學“攻擊”她哦，誰敢來？我可有鐵拳頭�。�
我的好朋友黃琳琳現在正在追那個什么什么“張邵涵”，她跟你說話，說著說著，就會突然地問你一句話：“你覺得張邵涵長得怎么樣？漂亮不漂亮？”如果你或她不漂亮的話，那么你就完 了，她會張牙（鐵牙）舞爪（指甲）地沖過來不你K一頓（條件是你們倆的關系不錯）。
呂曼飛崇拜“李宇春”，是她的“玉米”。一天，一位同學開玩笑，對大家說：“大家好，我是李宇春！”結果，可憐她被呂曼飛給揍了一頓，現在她還不知原由，唉，我真同情你啊！
但愿班主任不要不允許我們追“星”��！天靈靈，地靈靈�。�
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 14
我們都是普通的人，正因為“普通”，就特別想跟有名氣、高尚的人對話。但名人從何而來呀？他們來趕啥呢？我看還是一場歡喜一場空�？晌覅s真正和“名人”進行一次長時間的交談�！懊恕蹦且馕渡铋L的，富有哲理的語言，使我仿佛一下子大了很多。
那是在暑假里的一天，爸爸從書城里買回一本作文書，其中有一篇文章叫《我們需要一個和平的世界》，我十分感興趣。一回到家，我就一頭扎到書里，周圍的一切對于我來說已經不緊要了。從書中我知道和平與發展是當今社會的兩大主題�，F在這個科技發達的世界里，社會進一步一日千里：什宇宙飛船呀，月球探秘呀或月球漫步呀等等，科技可算得上日新月異，社會蒸蒸日上。怪不得一日千里呢！
它又給我介紹遠古時代鉆木取火，茹毛飲血的情況。我想：古代和現代比起來可有天淵之別了，現在我們有這樣的生活已經覺得很滿足了。
在它包含深情的話語中，我知道人類不希望用科技來戰爭，也不希望一個美好的家園變成殘破瓦礫，更不希望安定的`環境化成廢墟。
它最希望的是讓全人類都共同擁有一個和平的世界。的確是啊，你看看以色列、巴基斯坦，長期的戰爭；給人們帶來多少災難，多少白發人送黑發人，多少家庭妻離子散……對，世界需要和平，國家需要發展，人們需要安定。我愿自己成為一名和平使者。愿全世界和平安定。不再有戰爭，不再有掠奪，不再有家破人亡，不再有……
它的話使我明白很多很多。它雖然是一本書，但我覺得它像是個高尚的人。它在無聲地鼓勵我，鞭策我，幫助我，讓我在以后的日子里有一個明確的目標，并能沿著這目標前進。
“高尚的人”——《我們需要一個和平的世界》，你將永遠在我心中。
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 15
在科技發達的網絡時代，追星似乎已成了一種潮流。當然，我也追星。不過，這顆"星"他不是影星，也不是歌星，是一位身殘志堅的科學家——霍金。
史蒂芬·威廉·霍金，劍橋大學應用數學及理論物理學教授，偉大的科學家、宇宙學家，被稱之為"宇宙之王"。他1942年1月8日出生于英國牛津，先后畢業于英國牛津大學、劍橋大學。
霍金之所以在輪椅上坐了46年，是因為他21歲時，不幸患上"肌萎縮側索硬化癥"。這種病會使身體越來越不聽使喚。當時，霍金只有心臟、肺和大腦能夠運轉，后來連心肺功能也消失，演講和回答只能通過語言合成器來實現，醫生都預言他最多只能活兩年。
上帝給你關上一扇門，就會為你打開一扇窗。
霍金經受了這么多的磨難，上帝也似乎同情他，為他留下了活躍的思維。如果他沒有經歷這么多，也許就沒有今天我們看到的霍金了。
再說說我們自己吧！
我們有健全的四肢，活躍的思維，健康的器官，這是上帝給我們最大的恩惠了，為什么我們不能利用這一點，好好學習呢？
在生活中遇到挫折或不順心的`事，我們自暴自棄，甚至有人采用極端的方式選擇自殺，倒不如把自己遭遇的一切與霍金的人生比一比，看看算得了什么呢？
也許我們真該好好反思反思。
霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強拼搏的精神征服了全世界。
霍金不是明星，而是茫茫夜空中月耀眼的一顆明星，為人們引導生命的方向！
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 16
追星，是我們現在這個階段都會有的，因為明星身上總有許許多多吸引我們，有的人唱歌好聽，有的人長相美麗，這些，都是明星吸引我們的。而我也會追星，不過我追的明星是居里夫人。
，大家可別笑我，盡管她已經去世，但我追求她那對科學事業執著追求的精神。當我的老師向大家提出：“誰長大后想當科學家”這個問題時，我毅然的.舉起了手。全班唯我一個人。有人便問：“你可真傻�！泵慨攧e人這么說時，我都會以魯迅先生的名言：“走自己的路，讓別人說去吧。”來安慰自己。
居里夫人出生于波蘭一個貧困家庭，盡管她家庭條件差，但爸爸媽媽很疼她。長大后，便和她的丈夫一起研究科學，最終發現了鐳。在這期間，居里夫人整天把自己關在家里搞科研，很少出門，除非是買做實驗用的器材。在居里夫人眼里，冬天是一個可怕的季節。因為在冬天天氣很冷，人們通常把窗戶關上，但居里夫人不能這樣，有些氣體有毒，如果不排出去，將會要了人的命。所以，她只能這樣做。她忍受著嚴冬的折磨，一雙手像在冰里一樣，凍得僵硬，這樣的冬天，她已過了無數個了，她已習慣了，要是讓我去，我指不定回半途而廢，這正是我佩服她的一個原因——為科學事業奮不顧身。
終于，皇天不負有心人，他們發現了鐳，在一般人看來，他們肯定發財了。但是他們并沒有為鐳申請專利，而是將鐳的提煉方法告知世界，他們并沒有得到一分錢，他們也不想的到一分錢。之后，他們成為了全世界鼎鼎有名的人。但仍然過著清貧的日子。這也世態的另一個優點——不貪圖名利富貴。
居里夫人的這些品質深深的吸引著我，就這樣，居里夫人成了我最喜歡的明星，成了我跌倒后站起來的力量。
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 17
星星是夜空中最亮最不顯眼的。但是可以讓夜空更美麗。
我曾經是一片星空，但看完貝多芬的傳記，我變成了一片美麗的星空。
一個為命運不懈奮斗的音樂巨人會演奏出怎樣的華麗音樂？這些動作背后的秘密是什么？
蓬松的頭發和深邃的眼睛反映了一種與命運不懈斗爭的精神。他的眼睛里燃燒著一種奇怪的力量，讓人害怕。激動或憤怒大，奇妙地反映了他的真實想法。他的眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂巨人不失敗的決心。
貝多芬的內心總是充滿熱情，但他的熱情很不幸。他總是交替經歷希望與熱情、失望與反抗，這無疑成為他的靈感來源。
我為什么要作曲？我內心一定有什么東西在釋放它，這就是我作曲的.原因。貝多芬不止一次這樣說過。用生命和熱情從事音樂，成為他的精神寄托、精神依靠和生命的象征。
貝多芬的內心蘊含著無限的感情，細膩、超凡、和諧、完美。貝多芬有意把他的思想融入音樂中。比如《命運交響曲》，開頭的動機是命運之神用力敲門，《田園交響曲》甚至能察覺到貝多芬刻畫自然的意圖。在第一樂章中，他用清新的語言標注了這個國家。
我想扼住命運的咽喉。我不可能屈服。對于一個指揮家和作曲家來說，最痛苦的是他失去了聽力，他不幸的命運并沒有壓倒貝多芬戰勝命運的決心。
貝多芬親自指揮了第九交響曲的排練，但由于耳聾和失序，烏姆勞夫指揮了正式演出。貝多芬仍然背對著舞臺上的觀眾。整首歌唱完，觀眾深受感動，大聲歡呼，雷鳴般鼓掌。然而貝多芬已經不省人事，只有在演奏者提醒他之后，他才看到那感人的一幕和含淚的回復。
雖然我們看到的星星很小，但我們看不到它真實的一面。貝多芬的經歷給了我奮進的決心，也想讓命運之球在自己手中滾動。
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 18
時代在進步，社會在發展。音樂逐漸的來到人們身邊，它似乎有一種魔力，當人無聊或心情很糟時，用心去聽它，就會使我們精神煥發、心情不在低調。
著名的音樂家貝多芬說過：“永遠不要拋棄音樂，否則將會失去精神的靈魂。”音樂是天使的語言，它所表達的是無法說有不可沉默的東西。
我也愛上了音樂，愛上了我最喜愛的歌星，也就是現在之稱為音樂巨人----周杰倫。他是一位曠世的音樂奇才，他以婉轉迷人、舒服坦然的.音質已傳遍世界的每一個角落，每一張專輯中幾乎都是他的作品！
周杰倫之所以現在這么“紅”，在背后卻有一個不為人知的秘密。據我了解，在他讀高中的時候，他的成績一直都不好，最后沒考上大學，但他卻在一家酒吧工作，為客人用店里的鋼琴彈出優美的曲子，后來一位音
樂制者看上了他，并讓他在一周時間內創作幾十首歌曲，他堅持不懈、毫不罷休的創作了一首又一首感動人心的歌曲，最終他成為了一名出色的歌星。后來他掙錢給父母、親戚買房子，并長期看望他們。這樣的事跡是多么令人感動呀！
周杰倫不僅為音樂事業做出了貢獻，更為慈善基金作出了巨大的貢獻，在2007、2008兩年中在我國發生了兩次天災，周杰倫挺身而出、毅然的為受災群眾捐了幾十萬，并且還發表了自己的感言。
我是多么的喜愛周杰倫，便為此的查找了解他，他總使我們感覺他有一種超酷的感覺，擁有讓人艷羨的曠世才華，但低調而不囂張，內心張揚自我，卻為人平和。他最值得我們學習的應該是關心貧困、永不松懈的品質……
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 19
20xx年的我，從福建來到香港，陌生的環境，我找到了個我熟悉，對方卻不熟悉我的人，成為了我心目中那顆最璀璨的星星——金在中。
看著他那絕美的臉龐，聽著那動人的聲音，我被一次又一次的迷惑，一次又一次的感動。從此，在我的眼中，無論他做什麼動作，我都覺得很帥氣，很可愛。後來，看到他與有天和俊秀從東方神起中退出時，我曾無數次落淚，我曾相信那善意的謊言，他們馬上就會復合�？墒堑攘�3年，他們似乎毫無交集，各奔東西。當初的`兄弟，如今確實最熟悉的陌生人，這對於重情義的在中是何等的難受啊。於是我便每天不間斷的關注他的最新動向，發現他抽煙的次數，喝酒的量慢慢多了。我知道，那是他隱藏自己心痛的辦法，所以我更為他心痛。
慢慢的，在朋友的扶持，自己的努力中，他漸漸站起來了，笑容也越來越多，我承認我迷上了這樣的他，令我心動的他，令我動容的他，令我迷失方向的他，我成了他的花粉，而我，也愿意成為永遠的花粉。
也許很多人還無法理解為何有些人會如此瘋狂的追星，那是因為你們還沒看到他們光鮮外表下那努力、脆弱而又堅強的心。
現在的他，在慢慢的改變中，成長中，變得更加強大，我喜歡他的改變。我更知道，在他改變的路上有一群叫做“花粉”的粉絲為他護航，即使他不知道，我也會默默的付出我的努力。所以，金在中，請加油，因為你是花粉心目中永遠的英雄!
初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星 20
追星，這是當代年輕人最常見的娛樂活動。我對于這種行為或者現象來說，我不反對，相反，我還很贊成這種行為。所以，我也是“追星一族”的一員，但是，我的偶像是居里夫人。
居里夫人是波蘭人，而她獲得過兩次諾貝爾獎。所以，自從我看過她的故事，我就喜歡上了她，這也是我喜歡化學的原因之一。我在很早以前讀過她的故事。她曾說過：“我要把人生變出科學夢，然后再把夢變成現實�！庇幸淮危幸粋�朋友來到她的家里做客，他卻驚訝地發現，居里夫人的`女兒正在玩她的獎牌，他很震驚，畢竟，他作為一位科學家，諾貝爾獎是至高無上的榮譽，這是他永遠無法到達的境界，可是她卻把這種榮譽只是當做女兒的玩具罷了。由此可見，居里夫人她是一個對這種榮譽感到無所謂，是一個淡泊名利之人。
與此同時，她還是一個持之以恒、堅持不懈的人。她可以再一個小破屋里，煉元素鐳三年，無論是刮風下雨、電閃雷鳴，還是外人阻撓、各種瑣事，還是鐳元素的超強輻射，都沒有把她打倒在地，使她退卻，讓她回頭。雖然最后只有幾克重，但是這也見證著她不懈的努力與成功的果實。這也是我敬佩她的原因之一。在那個小時候，在第一次讀到這個小故事的時候，我就把她作為自己的偶像，然后為之不懈努力。
我的偶像，就是這樣的一個人，雖然身已死，但是她的精神、她的貢獻，永遠留在了后世，為人所敬佩，并且造福于人。所以，平時我也會模仿她，學習她的持之以恒，不懈努力，最后得到一步一步的成功。
【初中七年級下冊第三單元同步作文我也追星】相關文章：
人教版七年級下冊三單元作文：我也追星650字（通用15篇）03-20
我的偶像郎朗_我也追星作文02-15
我也追星作文（通用44篇）10-08
七年級我也追星優秀作文（精選48篇）11-23
人教版初一下冊三單元同步作文：追星族曰450字（精選15篇）01-22
人教版七年級下冊三單元作文：追星喪父誰之過-700字12-09
四年級下冊第三單元同步作文大自然的啟示（通用44篇）01-08
四年級下冊第三單元同步作文：大自然的啟示（通用18篇）06-08
我也追星小學600字作文（通用10篇）01-09
七年級單元同步作文（通用27篇）09-23