我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來到世上已有八個(gè)春秋。八年來，我學(xué)會了游泳，煎蛋；還學(xué)會了鳥語。但是，我最拿手的還是彈鋼琴。
我五歲時(shí)，在姐姐的影響下，我迷上了鋼琴。于是，我再三請求媽媽買架鋼琴，媽媽終于同意我學(xué)鋼琴。當(dāng)鋼琴運(yùn)到家時(shí)，我高興得一蹦三跳。
學(xué)鋼琴，可不是我想像的那樣簡單。剛開始，老師總是讓我練習(xí)基本知識——認(rèn)譜，站手指，吊臂。我覺得非常的枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習(xí)曲子。我以為這下可有趣了。可是，我不熟悉五線譜，鍵盤也不熟悉，左右手不協(xié)調(diào)，總是不聽使喚，急得我滿頭大汗，練起來非常困難。
我有點(diǎn)灰心了，有時(shí)噘著小嘴在鋼琴旁一言不發(fā)。老師和媽媽仿佛看出了我的心思。語重心長地對我說：“姝帆呀！學(xué)鋼琴關(guān)鍵是要持之以恒，不要被小小的困難而嚇倒，你要有信心，去戰(zhàn)勝困難。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我勤學(xué)好問，學(xué)而不厭，每天都聚精會神地練習(xí)鋼琴。到老師那兒，我專心致志地聽講。回到家里，我廢寢忘食地練習(xí)。三年過去了，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鋼琴。雖然時(shí)間很少，但我每天都彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。當(dāng)我把首首曲子彈會了，我十分高興。可媽媽卻說：“姝帆，你不要驕傲呀！要腳踏實(shí)地，更加努力。”
三個(gè)春秋一晃而過，我的收獲可不少呀！比如，去年，我在全國大賽中獲得金獎，還順利地通過了全國四級比賽。在四川省大賽中，我獲得優(yōu)秀獎。看著這些獎杯和證書，我心里像吃了蜜一樣甜。
我想：雖然我學(xué)會了彈鋼琴，但我要不驕不躁，實(shí)現(xiàn)自己的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家！
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文2
我的愛好有很多，比如：鋼琴、畫畫、玩泥、玩游戲，游泳……但我最擅長的是鋼琴。
有人說，學(xué)鋼琴很枯燥無趣，但我覺得，學(xué)鋼琴很快樂。那88個(gè)小蝌蚪似的鍵，隨著我的手撥動發(fā)出悅耳動聽的歌聲。時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而慢，時(shí)而快；時(shí)而激情高昂，時(shí)而如行云流水悠遠(yuǎn)綿長。
剛開始學(xué)的時(shí)候，覺得挺簡單的隨便練下就會了，在學(xué)了半年后初次參加比賽就獲得了一等獎。可是接下來練的一首《四小天鵝》就讓我泄氣了，我看著那些密密麻麻的小蝌蚪向媽媽嘟囔著說自己練1億年都不會。但媽媽對我說你還沒練一個(gè)小時(shí)怎么就這么快否定自己，何況你總不能一直停留在練習(xí)簡單的曲子吧？就如你讀書一樣不能天天都是做些簡單的一加一等于二的道理一樣。來，慢慢來，一個(gè)小節(jié)一小節(jié)的把它啃下來。“失敗是成功之母”，在媽媽連逼帶哄甚至激將挑釁我的情況下，沒過一會兒，我就把那些之前自認(rèn)為一億年都不可能學(xué)會的小蝌蚪啃下來了！這讓我越來越有信心，此后不管遇到多難的小蝌蚪我都信心滿滿的把它啃下來。“”功夫不負(fù)有心人”，此后參加鋼琴比賽也讓我多次獲得一等獎并取得等級考試的優(yōu)異成績。
學(xué)鋼琴不但讓我保持了專注力以及持之以恒的毅力，更讓我能夠用自己彈出的樂曲來宣泄自己的情感。我希望自己有一天能登上世界舞臺，在萬眾矚目下彈奏美妙的樂曲。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文3
“好媽媽！好媽媽！你就讓我學(xué)嘛！”我一遍又一遍的向媽媽討好。媽媽的心終于軟了，說： “好吧！好吧！瞧你喜歡鋼琴成這樣！”我趕忙向媽媽送出了一個(gè)笑。
一走進(jìn)琴行，我羨慕地望著練琴房里，老師正彈奏著樂曲。一串音符被叫醒，一個(gè)個(gè)天籟之音飛向我的耳朵。優(yōu)美的音樂在我腦子里一次又一次的播放著。當(dāng)我還躺在音樂的云朵里時(shí)，一只手輕輕地拍了一下我的肩膀。我一轉(zhuǎn)身，一位穿著天藍(lán)色裙子的老師溫柔地問：“小朋友，你想學(xué)鋼琴嗎？”
“嗯”
“那你就跟我來吧！”我一蹦一跳的跟著老師來到學(xué)習(xí)屋。
一開始我本以為老師要打開琴蓋。但是老師卻讓我伸出小手，一邊說著：“手掌就像房頂，如果手掌不撐起來，房頂可就要塌了！大拇指要勾牢，否則小偷就要房子嘍......”老師說的話讓我哈哈大笑！哈哈，真是一位好玩的老師。開始彈琴了我很興奮，我從來沒碰過鋼琴。老師熟練的彈奏音符。我也慢慢地彈著這幾個(gè)音。突然，老師說：“錯(cuò)了！全錯(cuò)了！”
“哎！我還以為自己很有天分呢！”我為自己的失敗感嘆到。
“沒關(guān)系！我慢慢來，反正我多練，總會學(xué)會的！”我在心里暗暗的打氣。我把手輕輕地飄上去，大拇指使勁一按，音符就跳了出來，食指高高的往上一抬，在迅速的一按。太棒了！我成功了！中指就像士兵一樣敬了一個(gè)禮。一個(gè)個(gè)音符就蹦了出來，“耶！我成功了。萬歲！萬歲！”
我學(xué)會彈鋼琴了！我要每天都來琴行，彈出杭州里最美妙的音樂。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文4
當(dāng)一支支美妙的樂曲從隔壁傳來時(shí)，我心里便莫名其妙地萌生了一種想法：我要學(xué)好鋼琴！
第二天，我如愿以償?shù)孛搅虽撉佟Ｒ灰姷剿也还苋叨唬秒p手砸了下去。” 砰——“的一聲巨響，震撼了我的耳膜。我沮喪極了。這時(shí)，媽媽領(lǐng)著一位老師走了進(jìn)來，平和地說：”玉不琢，不成器，再厲害的鋼琴家，也是從頭學(xué)起的。“
”這么說，我也能彈好鋼琴，對吧？“我心里尋思著，似乎對彈琴又有了信心。
”Do——do——do——“單調(diào)的鋼琴聲從我房間傳來。我沮喪地說：”切，這算哪門子樂器啊，這么難聽，跟敲烏龜殼沒啥兩樣。“媽媽對我說：”萬丈高樓從地起，你沒練好基本功，想彈曲子？沒門！“母令不可違，我只好憋著氣繼續(xù)練習(xí)。
第二天，老師看我那么想彈曲子，就讓我選了一首曲子回家練。我高興極了，一回到家，就沖進(jìn)琴房練習(xí)。彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)這首曲子極為難彈。我一彈媽媽就笑，因?yàn)槟锹曇舴浅Ｏ袂脼觚敋ぁＳ值搅松险n時(shí)間，我敲烏龜殼一樣把那首曲子彈給老師聽。老師聽了，”撲哧“一聲，笑了。然后，用她酥軟地手掌，撫摸著我的頭，輕悄悄地說：”孩子，欲速則不達(dá)。“
現(xiàn)在，雖然我的鋼琴彈得也不是特別好，但是我明白了一個(gè)簡單地道理：無論做什么事情，如果你想做好，就必須踏踏實(shí)實(shí)地走好現(xiàn)在的每一步。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文5
在今年寒假，我喜歡上了鋼琴。每當(dāng)我聽到琴行里傳出悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，我都羨慕不已。在我積極地爭取下，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。
終于，我人生第一節(jié)鋼琴課開課了。我懷著興奮緊張的心情走到教室里。看見一位漂亮的女老師，心想：她不會就是我的老師吧？果然，就是我的老師，左老師。老師把課本放在琴架上，說：“來，我們上課吧！首先我們進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，跟我唱，do，do，do，do。”我跟著唱”do，do，do。”第一次唱，我老是唱不準(zhǔn)音，走調(diào)，在不斷地練習(xí)中我掌握了音準(zhǔn)。我好興奮啊！老師把我的手放在琴鍵上，彈響，告訴我說：“這是中央c，就是剛才唱的do。”我認(rèn)真聽著，反復(fù)彈著，直到把手彈破皮，記住了這個(gè)音的位置才停止。我一直在心里默念著，“堅(jiān)持就是勝利！“為了從我手中彈出優(yōu)美動聽的樂曲，讓我付出什么都可以。”時(shí)間過得真快，下課了。這堂課我學(xué)到好多音樂方面的知識，受益匪淺。
我對鋼琴越來越愛了，我會繼續(xù)努力的！誰能說下一個(gè)鋼琴家不會是我呢？
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文6
有一天，我去同學(xué)家玩，看到他們家有一架大鋼琴。玩的時(shí)候，他還給我們彈了一首曲子。我站在旁邊，聽他彈得那么好聽，樣子也非常帥氣，心里很羨慕，就讓媽媽給我報(bào)了鋼琴課學(xué)習(xí)彈鋼琴。
剛開始學(xué)的時(shí)候覺得真是太難了，又費(fèi)腦子又費(fèi)力，卻總是彈不好，不是音不對，就是節(jié)奏不對，反正總是有問題。彈一遍，不行；再彈一遍，還是不行！我心里都恨不能搬著凳子把鋼琴給砸了。
回家的路上，我終于忍不住了，跟媽媽說：“鋼琴不好學(xué)，太難了。”媽媽看我要打退堂鼓，就笑著鼓勵(lì)我，還夸我彈得挺好，起碼比她好，又說萬事開頭難，過了第一關(guān)，后邊就容易了，說不定還能成了個(gè)鋼琴家上臺演出呢。我又想起了那個(gè)同學(xué)彈琴時(shí)帥氣的樣子，就在心里告訴自己要堅(jiān)持下去。
真的像媽媽說的，開頭最難，練完枯燥的基本功，后邊的學(xué)習(xí)內(nèi)容又讓我有了興趣，越學(xué)越起勁，老師說我已經(jīng)“入門了”。
我聽說教鋼琴課的老師都很嚴(yán)厲。我的老師對我們要求也非常嚴(yán)格，為了督促我們練琴，還要家長錄視頻發(fā)給她，想偷懶都不行。不過也要謝謝老師這么嚴(yán)格，才讓我們越練越好。
我現(xiàn)在學(xué)的曲子越來越難，但也越來越好聽。每當(dāng)我彈奏這些美妙動聽的曲子時(shí)，就會特別的開心快樂。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文7
小區(qū)里，一個(gè)孩子正在學(xué)鋼琴，她彈出的聲音就像噪音一般，一旁的媽媽一邊安慰她，一邊輕聲細(xì)語地說著什么，這一幕是那樣的熟悉，我的'腦海里倏地閃過一些畫面。
兩年前的一個(gè)夜晚，媽媽帶著我漫步到一個(gè)擺滿鋼琴的房間，啊！我終于開始學(xué)鋼琴了！看著其他同學(xué)像一個(gè)個(gè)高手一般演奏著樂曲，我也迫不及待地把手放在鋼琴上，自己彈了起來，可是，我總是把"拉"彈成"發(fā)"，彈了好幾次都改不過來，這時(shí)，我心中的難過，傷心就像水龍頭里的水流也流不完，有一種想打退堂鼓的感覺。
媽媽仿佛看穿了我的心思，走過來語重心長地對我說："孩子，做事情不能半途而廢，你一定要堅(jiān)持下去，我相信你以后一定能彈得滾瓜爛熟。"媽媽的這番話，就像一縷陽光照在我的心上，讓我有了努力下去的想法。
現(xiàn)在，你瞧我，已經(jīng)有了豐富的音樂細(xì)胞，會彈溫柔的音樂，兇猛的音樂……那鋼琴就像一只鳥兒在唱著歌。
努力：經(jīng)過我一次又一次地練習(xí)，我終于彈得熟能生巧了。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文8
我喜歡彈鋼琴，遇到煩心的事情，只要一彈起美妙的音樂，就會把那些事拋到九宵云外去了。
從6歲開始，我們家就有一臺鋼琴了當(dāng)時(shí)我還不知到這是什么，媽媽告訴我著叫鋼琴。聽媽媽一說我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭（因?yàn)槲疫�不太清楚鋼琴是什么東東）。我一掀開蓋子就指著黑白條問到：“媽媽，這些是什么東西呀？”“這是黑白鍵。”媽媽答道。說著媽媽又告訴我許多有關(guān)鋼琴的知識。這時(shí)的我漸漸的對鋼琴感興趣了。
不久，我的家里來了一位長得挺帥氣的鋼琴老師，我就是從那時(shí)起開始學(xué)鋼琴的。老師先交我基礎(chǔ)音哆、咪等音，他每天都叫我彈45分鐘鋼琴，沒過多久，我就學(xué)會了一首簡單的曲子。
后來，媽媽在幼兒園里請了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師，這位老師交了我許多跨指的基本要領(lǐng)。別看這個(gè)動作容易，作起來卻非常難，要把手指站直，中間要保持弧形，聲音要清脆，而且跨指時(shí)要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅(jiān)持不懈，一定會取得很大的成果。俗話說“工夫不負(fù)有心人”嘛。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文9
在我四年級的時(shí)候，我最想學(xué)的就是彈鋼琴了。
在四年級的一天，我在接站聽到樓下悅耳的鋼琴聲。我就想了一想，打了個(gè)電話給我媽媽，說：“媽媽，能不能讓我彈鋼琴呀！”我緊張地說道。媽媽輕松愉快地回答了一句：“可以呀，但一定不能半途而廢喲！”我聽了之后，開心地又蹦又跳。
過了一會兒，媽媽就帶我去報(bào)名的樓下的鋼琴培訓(xùn)班。一個(gè)不高不胖的鋼琴老師走了出來，前臺老師就說：“就讓段老師教你吧！”
第一節(jié)課上課，段老師和藹可親的地對我笑了笑說：“好了，上課吧，記得要經(jīng)常練琴，不然我會生氣的，！”老師就開始教我練琴方法。過了好一陣子，就要考級了，段老師自信心滿滿地對我說：“你考二級吧，以你的能力，能應(yīng)付的！”
沒過多久，我的鋼琴“噩夢”就開始了。老師經(jīng)常指點(diǎn)出我的許多錯(cuò)誤，還要我經(jīng)常回家練很久。在鋼琴房，我一遍遍地彈，有時(shí)因?yàn)樘鞖馓洌謨鼋┝耍瑥椀孟路殖粤Α６綍r(shí)和藹可親的段老師表現(xiàn)得十分嚴(yán)格。段老師要求我們要彈得滾瓜爛熟并且要有感情的地彈出來才行。每回到家，也要刻苦練才行。每次當(dāng)我想放棄時(shí)，都會想不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。要慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地克服下來。每次練習(xí)都得進(jìn)步一點(diǎn)才行。有次，我彈還算好，但是，因?yàn)閺椀缅e(cuò)，所以又得重新彈。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力，我在考試時(shí)通過了。我終于明白，做任何事都要有恒心。
經(jīng)過那一次經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會了彈琴。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文10
我喜歡彈鋼琴，它是一個(gè)很好的特長，既可以練手指反應(yīng)的速度，在不開心的時(shí)候還可以彈一些歡樂的曲子來緩解心情。
我馬上就要考八級了，所以最近我一直在練小型練習(xí)曲、C大調(diào)歡奏樂章、放馬曲、兒童練習(xí)曲。
每當(dāng)我彈起這些曲子的時(shí)候，都會想起剛開始認(rèn)識音符的那場畫面。老師耐心地一個(gè)一個(gè)教我每一個(gè)音符的讀音，我認(rèn)真地學(xué)，同時(shí)又一個(gè)一個(gè)地唱出這些音符并找出它們。半個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會了。接下來老師又教我每一個(gè)音符彈幾拍……把這些基礎(chǔ)知識學(xué)會后，我就可以彈曲子了。但是這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)卻占用了我很多的課余時(shí)間。每天放學(xué)做完作業(yè)，其他同學(xué)都在玩，我卻要練琴，每當(dāng)練到手累想放棄時(shí)，我都會想到媽媽曾跟我說過的話：“如果半途而廢，你之前的辛苦不就白費(fèi)了嗎？”于是，我又會重新打起精神來繼續(xù)練習(xí)。勤學(xué)苦練一番后，我終于學(xué)會了彈鋼琴。
現(xiàn)在，無論學(xué)什么曲子我都可以彈得很熟練。通過這件事之后，讓我明白：做人要堅(jiān)持，不要半途而廢。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文11
很小的時(shí)候，看到在電視里的哥哥姐姐坐在鋼琴前，美妙的音樂從他們指間流淌，我就愛上了彈鋼琴，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)學(xué)鋼琴三年了，我也可以彈出動聽的樂曲，可是，剛踏上彈鋼琴這條路上得時(shí)侯，我也遇到過許多挫折。
記得一次，老師教我彈一個(gè)比較難的曲子。我怎么也練不好，我對老師說：“老師，這個(gè)曲子太難了，我不會彈。”老師看透了我的心思，便說：“我知道這個(gè)曲子很難，但你不彈難度大一點(diǎn)的曲子就不會有進(jìn)步，而會在這兒原地踏步走。”一遍，二遍，三遍……我反復(fù)的練，練到難的地方，我都忍不住哭起來，我以為自己練不好了，媽媽安慰了我，告訴我，最困難的時(shí)候就是快取得勝利的時(shí)候。我又繼續(xù)彈，手酸了，胳膊疼了，我咬一咬牙堅(jiān)持下去，就這樣，我終于把這個(gè)曲子完整的彈出來了，而且越彈越好，后來還彈這個(gè)曲子去參加了湖南省的比賽。經(jīng)過一番努力，我得了金獎。這是多么讓人歡慶的事情。
經(jīng)過這件事以后，我知道了，凡是做什么事情都要堅(jiān)持，半途而廢是不能取得成功的。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文12
我小的時(shí)候，看到鋼琴家在臺上彈著優(yōu)美動聽的鋼琴，猶如泉水（流淌）般那么動聽，我聽得十分入迷。回到家，我請求媽媽給我買一架鋼琴。
終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地（得）一蹦三尺高。開始學(xué)鋼琴了，我發(fā)現(xiàn)原來彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實(shí)彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習(xí)吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開始的時(shí)候，我還挺有興趣的，可后來就不想彈了。鋼琴老師知道后對我說：“基本功非常重要，只有基本功練扎實(shí)了，彈奏的樂曲才能十分動聽，而且不傷手。”于是我只好回到家繼續(xù)練習(xí)基本功。
鋼琴最難的地方就是不要彈錯(cuò)音。在彈奏的過程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時(shí)候還把dao彈成mi。我去請教老師，老師對我說：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學(xué)的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手；先斷奏，再連奏。”于是我按照老師教的方法經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，終于能正確的（地）彈奏了。
通過這幾年的練習(xí)，我彈完了《拜厄》、《車爾尼》、《哈農(nóng)》、《鋼琴基礎(chǔ)教程》等很多書。我的彈奏水平也越來越高，大家都說我彈奏的樂曲優(yōu)美動聽。
通過學(xué)習(xí)彈鋼琴，我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會成功的。
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文13
我在電視里看到了著名的鋼琴家朗朗彈鋼琴。他彈的曲子很優(yōu)美，使我沉浸在琴聲的海洋里。于是，我決定，我也要學(xué)鋼琴。我去問爸爸，爸爸爽快的答應(yīng)了。
開始學(xué)了，我五個(gè)手指張開，在老師的指導(dǎo)下，彈得很好。可是剛過一會兒，我再也坐不定了，跑出去玩。這時(shí)，爸爸說了一句話：“彈鋼琴要調(diào)整心情，掌握節(jié)奏，享受過程。”聽了這句話，我不懂什么意思，我坐下來彈著。“你真正學(xué)會彈鋼琴就明白的。”爸爸說。彈了一會兒，我突然聽到小伙伴叫我玩。我剛走到門口，忽然想到了爸爸這句話，又想到了朗朗的曲子，我決定坐下來定定心，我終于想通了，我要成為鋼琴家！超過朗朗！我坐下來，認(rèn)真彈了起來。當(dāng)我有別的念頭，我一想到夢想，那些歪念就消失了。我每天認(rèn)真地練，有什么挫折，我也要練。不知不覺中，我就成了小小鋼琴家，也明白了爸爸“調(diào)整心情，掌握節(jié)奏，享受過程”這句話的意思了：是用最好的心情來彈鋼琴，要把節(jié)奏牢牢地掌握住，用心來享受彈鋼琴的過程。爸爸說我真正學(xué)會彈鋼琴了！“噢那！我真正學(xué)會彈鋼琴了！”我歡蹦亂跳，高興地說。
我恨不得把鋼琴當(dāng)家人，因?yàn)橛兴颐靼琢俗鍪乱ㄐ模驗(yàn)橛兴铱梢孕奚恚驗(yàn)橛兴也辉僬{(diào)皮，大家為我加油吧，我一定會成為比朗朗還要出色的鋼琴家，我要努力！
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文14
我從四歲起就開始彈鋼琴，想起來真是回味無窮。
小時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，看著彈琴的哥哥姐姐們，我不禁有種敬佩感，下決心要好學(xué)琴。可是我彈了不久就發(fā)現(xiàn)了一件事：所有的曲子看著很容易，彈起來卻非常的難！因?yàn)橐粋�(gè)和弦八度距離很遠(yuǎn)，而我的手還很小，不夠大，夠不著琴鍵。只能分著彈，分著彈又不準(zhǔn)確。真麻煩！于是，我每天吵著不會彈，音不對，還總斷……可爸爸媽媽鼓勵(lì)我：“多練練就好了。”
考完四級的時(shí)候，老師竟給我留了首八級的曲子！一共四頁多！我不敢違背老師的命令，只好硬著頭皮彈了起來。同時(shí)也抽出零碎時(shí)間練一練。我先左右手分別練，左右手練熟后，就嘗試著兩只手一塊練。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有不熟的地方，如彈得太慢，會影響節(jié)奏；彈斷了，會讓曲子不協(xié)調(diào)；音彈錯(cuò)了，曲子難聽了。我就多加練習(xí)，先把整首曲子放慢彈，途中遇到錯(cuò)音、斷音就反復(fù)彈，直到熟練為止。我漸漸越彈越快，最后終于彈流利了。我的手一上一下，像一只小蝴蝶，音符很動聽，令人陶醉。幾天后，我沒想到自己已經(jīng)可以流暢地彈下這首曲子了，高興得無法形容。
后來幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己彈其它曲子進(jìn)步飛快，覺得自己喜歡上了彈琴，并且越發(fā)享受了。也許是彈了一次八級曲子的緣故吧？不過這已不重要了，重要的是要保持這種狀態(tài)，每天多練練，一定會成功。
熟能生巧，巧能生精。如果我們不付出努力，怎么能收獲成功的果實(shí)呢？
我學(xué)會了彈鋼琴_小學(xué)生四年級作文15
我從小就喜歡彈鋼琴，因?yàn)殇撉俾暷茏屔鷼獾娜寺匕研那獒尫牛材茏屨{(diào)皮的孩子漸漸變得文靜……
記得我5歲的時(shí)候，我看電視里面的鋼琴演奏，聽著那優(yōu)美的旋律，我非常羨慕，就糾纏著媽媽幫我報(bào)了鋼琴班。
當(dāng)我興高采烈地來到鋼琴學(xué)習(xí)班，看見了高雅華麗的鋼琴時(shí)，竟情不自禁地?fù)崦@潔亮的鋼琴，想象在不久的將來，我一定會走上大舞臺，優(yōu)雅地彈著動人的歌曲。
老師先教我認(rèn)識五線譜，我數(shù)了一下，一共有七個(gè)音，可是，它們一回到“家”，就變成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老師告訴我，就是要看這些“小蝌蚪”，才能熟記五線譜喲！可是，這書都沒有百看不厭的，這鋼琴真正學(xué)起來，卻是多么的枯燥和艱辛，和弦，琶音一遍遍地來回在琴鍵上流淌，我的手指快要斷了。我終于忍不住了，對媽媽說：“我可能不是學(xué)鋼琴的料，還是放棄算了！”
媽媽說：“是……是你強(qiáng)烈要求學(xué)的，不要被眼前的困難所退縮，要相信自己，充滿信心，堅(jiān)持到底。”
在媽媽的及時(shí)鼓勵(lì)和殷切期望下，我知道了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不見彩虹的。”我調(diào)整心態(tài)，專注投入到第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)，用心去感悟，用心去練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的彈奏，日日夜夜的摸索，我終于能彈奏幾首流利的曲子了，望著媽媽臉上滿含贊許的目光，我心里既高興又感謝自己當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，才有今天的收獲！
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