我與書(shū)的故事作文15篇(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的故事作文1
一本好書(shū)就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷提升一個(gè)人的修養(yǎng)。書(shū)是所有智慧大門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)永遠(yuǎn)離不開(kāi)的.朋友。
夜晚，我正津津有味地看著《老人與海》這本書(shū)，突然媽媽的“河?xùn)|獅吼”把我從書(shū)中硬生生地拉了出來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)老媽對(duì)我說(shuō)：“張萌，快去睡覺(jué)！”這一刻，我覺(jué)得媽媽真是煩透了，但是迫無(wú)奈，我只好不情愿地爬上了床。
在床上，我的腦海里像播放電影一樣，放映著書(shū)中的內(nèi)容，可剛播到一半就掐斷了。這時(shí)，我想：可憐的圣地亞哥老人到底有沒(méi)有釣到大魚(yú)呢？他都八十多天沒(méi)有魚(yú)獲了，可是他依然不放棄，滿(mǎn)懷希望地又再次劃著自己的小船出海了，真希望他今天能釣到魚(yú)啊！
心中就像有一種力量在驅(qū)使著，我又重新拿回那本書(shū)。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我躲在被窩里，拿著手電，照著書(shū)繼續(xù)看。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地著迷地讀著。“太棒了，圣地亞哥終于釣到大魚(yú)了！”讀到這里我情不自禁地叫道。剛說(shuō)完，我才發(fā)現(xiàn)自己“暴露”了，急忙合上書(shū)開(kāi)始裝睡。果然不出我所料，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還在“睡”，便嘀咕了一句：“奇怪，明明聽(tīng)見(jiàn)房間里有聲響，怎么回事？”說(shuō)完便走了。我聽(tīng)見(jiàn)外面沒(méi)了聲響，又爬起來(lái)接著看起了書(shū)。
一直到深夜，那本書(shū)才看完。“真是太可惜了，老人千辛萬(wàn)苦，釣到那么大的魚(yú)，最終卻只帶回了一副大大的魚(yú)骨！”感嘆著感嘆著，我最終被瞌睡蟲(chóng)給打敗，睡著了……
書(shū)，是我的好伙伴，是我最忠實(shí)的朋友。它帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我的生活更加豐富多彩。我知道，我和書(shū)的故事是永遠(yuǎn)都不會(huì)劃上句號(hào)的。
我與書(shū)的故事作文2
我與書(shū)發(fā)生過(guò)的一些故事，至今從未忘卻。
老媽為了我的成長(zhǎng)可是費(fèi)盡心思，給我買(mǎi)了足以讓我看一輩子的書(shū)，可是我卻有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只要有一點(diǎn)點(diǎn)不好讀懂的書(shū)，我都不看。
也因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我可沒(méi)少挨過(guò)老媽的'訓(xùn)斥。
記得有一次，老媽又給我買(mǎi)回了一大堆書(shū)，可里面能讀懂的書(shū)，卻是少之又少。為此，老媽給我想了一個(gè)辦法，就是讓我準(zhǔn)備一支筆，將書(shū)中不懂的句子畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍這個(gè)辦法看似管用，其實(shí)我都快把整本書(shū)的段落或句子畫(huà)完了，讀了很多遍，可還是老樣子，我也再?zèng)]有用過(guò)那種方法。
老媽看在眼里，急在心里，無(wú)奈之下，只能把我送到作文班，老師告訴：“我只有閱讀，你才能增長(zhǎng)知識(shí)，思想停留在一個(gè)低等階段，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)。”聽(tīng)了老師的話，我有些愧疚，因?yàn)槲覐臎](méi)有好好閱讀過(guò)。
從那之后我再也敢像以前那樣讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，經(jīng)常不讀書(shū)或者讀書(shū)囫圇吞棗的話，思想就會(huì)被禁錮，無(wú)法思考。
老媽也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，也不能只讀自己看懂的書(shū)，應(yīng)該嘗試看一些自己看不懂的書(shū)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記住了這句話。
是呀，老師說(shuō)的對(duì)，正如朱熹所說(shuō)：“讀書(shū)有三道，所謂心到，眼到，口到。”如果只把思想停留在一個(gè)敷衍的地方，那么思想就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
我與書(shū)的故事作文3
我最喜歡看的書(shū)是《三國(guó)演義》。它里面講了很多有名的人物和故事。我為什么喜歡看這本書(shū)呢？下面我就來(lái)跟你們講一講我跟它之間發(fā)生的故事。
那還得從我二年級(jí)說(shuō)起。我小時(shí)候很喜歡萬(wàn)打仗，就連現(xiàn)在還喜歡拿個(gè)棍子當(dāng)槍?zhuān)糜矌女?dāng)兵。自己打起仗來(lái)。我每天都在看打仗的電影，特別是八路軍打小鬼子的片子，有時(shí)看入了迷，就也哪起“槍”來(lái)，對(duì)準(zhǔn)小鬼子打起游擊來(lái)。有一次，我在看點(diǎn)電視，無(wú)意中我看到江西衛(wèi)視有《三國(guó)演義》我覺(jué)得好奇就調(diào)到江西衛(wèi)視看起了《三國(guó)演義》。沒(méi)想到我看入了迷，我從上午義直看到下午，直到奶奶叫我去吃飯，我才依依不舍的關(guān)掉電視。從此，我就喜歡上了它。我每天都要跟爸爸媽媽談《三國(guó)演義》。最后，媽媽看我實(shí)在太喜歡它了，就給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》的書(shū)。我看到后一蹦三尺高，抱著媽媽親了又親。每次放學(xué)回家，我都要看幾篇。時(shí)間長(zhǎng)了，我也養(yǎng)成了習(xí)慣。我最喜歡的`人物是諸葛亮，他用他的聰明才智擊退了很多敵人，還占領(lǐng)了很多城，我真佩服他。
看了《三國(guó)演義》我的啟發(fā)是做人要做一個(gè)心胸大度的人，不要做個(gè)心胸狹窄的人，要不然氣都會(huì)被氣死的。《三國(guó)演義》很值得一讀，相信你看完以后也會(huì)受到很多啟發(fā)的》
我與書(shū)的故事作文4
我是一個(gè)愛(ài)閱讀的女孩，書(shū)一直陪我一起長(zhǎng)大，我和書(shū)之間發(fā)生了不少小故事。
記得4歲的時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，但很文靜，不喜歡和小朋友們玩兒，呆在家里和爸爸一起讀書(shū)。其實(shí)啊，那不叫讀書(shū)，那叫“聽(tīng)書(shū)”，每天晚上我都讓爸爸給我讀故事。當(dāng)爸爸讀到感動(dòng)人心的文字時(shí)，我的淚水就像斷了線的珠子，止不住地往下掉；當(dāng)讀到主人公成功的時(shí)候，我的臉上也露出滿(mǎn)意的笑容。是啊，我的情感總是隨著書(shū)中的故事情節(jié)此起彼伏，我與書(shū)中的人物共悲歡，就像身臨其境一樣。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了。自己能獨(dú)立讀書(shū)了。識(shí)的.字越來(lái)越多，讀的書(shū)越來(lái)越多，懂得知識(shí)和道理也越來(lái)越多。我有時(shí)和馬小跳一起瘋狂，有時(shí)和三國(guó)演義英雄人物一起征戰(zhàn)沙場(chǎng)，有時(shí)和魯濱遜先生一起精彩冒險(xiǎn)。
現(xiàn)在，我還有個(gè)怪癖，就是吃飯的時(shí)候，總要拿著一本書(shū)，邊看邊把飯咽到肚子里。為此，每次吃飯的時(shí)候，遭到了爸爸、媽媽的抗議。我還總是打趣地說(shuō)：“我做的都是正事啊！”但我還是在網(wǎng)上“百度”了一下“吃飯時(shí)看書(shū)的壞處”：既不利于胃里食物的消化，還會(huì)影響視力呢！看來(lái)這毛病得改啊！
這就是我與書(shū)的故事，有趣吧？
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)是我最親密的朋友。書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中旅行；書(shū)會(huì)伴隨我一生。
小時(shí)候不識(shí)字，每天晚上就請(qǐng)?jiān)陆?jīng)來(lái)給我講故事。我媽媽經(jīng)常給我們買(mǎi)一些故事書(shū)。每次聽(tīng)一個(gè)故事，只聽(tīng)劇情，聽(tīng)不懂意思。即便如此，故事中主人公的遭遇總是讓我擔(dān)心。
雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴源源不斷，但我也認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的漢字，理解了越來(lái)越多的詞匯，也開(kāi)始逐漸讀更多的書(shū)。從小學(xué)課本上學(xué)到了更多的知識(shí)，接觸到了很多課外書(shū)，比如《笑貓日記》，《紅樓夢(mèng)》，《小屁作文孩日記》等。每次積累了很多好的單詞和句子，書(shū)讀的'越多，積累的知識(shí)就越多。
這學(xué)期我們的第一單元是倡導(dǎo)我們的閱讀。研究了所有的課文，我學(xué)到了一個(gè)道理。多讀書(shū)才有意義。那些貧困家庭買(mǎi)不起書(shū)，但他們盡最大努力學(xué)習(xí)。既然有錢(qián)了，為什么不珍惜青少年的這段美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)呢？
書(shū)，像天使一樣，時(shí)刻溫暖著我；書(shū)，像一個(gè)擁抱，可能會(huì)突然觸到我；書(shū)就是要一碗飯豐富我的精神世界。總之，一本書(shū)是我心中最甜蜜的花。
我與書(shū)的故事作文6
自從幼年起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活中，成為我生命必不可少的一個(gè)東西。
記得在一個(gè)暑假中，媽媽在網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了幾本圖書(shū)，其中有一本是獲得安徒生獎(jiǎng)曹文軒老師的《螢王》，聽(tīng)到了這個(gè)消息以后，我高興到差點(diǎn)飛起來(lái)，書(shū)到貨以后，我連忙放下了正在洗的碗，洗干凈上面有泡沫的手，接過(guò)書(shū)本，把它們整整齊齊地?cái)[好在書(shū)架上，繼續(xù)去洗我的碗。
洗完碗后，我就捧起書(shū)本扒在床上，醉癡癡地欣賞它的封面。仿佛永遠(yuǎn)也看不夠，我翻開(kāi)了它的第一頁(yè)，就被它的第一個(gè)字深深的吸引住了，我沉浸在一個(gè)書(shū)的王國(guó)里，這里安靜又充滿(mǎn)了無(wú)限的知識(shí)，就在這時(shí)，媽媽突然打開(kāi)了門(mén)，告訴我應(yīng)該睡覺(jué)了，可是不是才過(guò)了幾分鐘嗎？我心想，我一看手表，不是吧！過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。
我還沒(méi)看夠呢，等媽媽走了以后，我又悄悄地拿起了書(shū)本，開(kāi)起了燈，又讀了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽又來(lái)了，說(shuō)：“要是你再這樣繼續(xù)下去，我就不給你看了！”我嚇得連忙把書(shū)收起來(lái)，媽媽走后，我想，我今天一定要把這書(shū)給讀完！等媽媽睡覺(jué)了以后，我重新開(kāi)起臺(tái)燈讀了起來(lái)，在我的王國(guó)里閱讀起來(lái)，直到十二點(diǎn)快把書(shū)讀完后又合上書(shū)本，輕放在桌面上。
第二天，我又重新拿起書(shū)本，每重復(fù)看一次書(shū)，都有不一樣的感覺(jué)，書(shū)讀一次就感覺(jué)懂得越多，明白它的.意思，真是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)啊！”
書(shū)就是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。
我與書(shū)的故事作文7
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他就只能生活在一個(gè)渺小的世界里，我可不想生活在這個(gè)無(wú)知的世界里，所以我要讀書(shū)，要多讀書(shū)，掌握更多知識(shí)。
那是一個(gè)星期六的下午，下車(chē)了，看見(jiàn)鐵板魷魚(yú)的'招牌，聞到鐵板魷魚(yú)的香味，聽(tīng)見(jiàn)吃鐵板魷魚(yú)的人們談笑的聲音，我的肚子餓得咕咕叫，從大老遠(yuǎn)地趕到這里，可不是為了吃鐵板魷魚(yú)，我的目的地——是它旁邊的新華書(shū)店。
走進(jìn)書(shū)店，一股清香味撲鼻而來(lái)。這里的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目：文藝類(lèi)、科普類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……看得我眼花繚亂。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，快速地搜索著，哇！這不就是《西游記》嗎？哈哈！我終于找到你了。迫不及待地從書(shū)架上拿下，蹲在地上，打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。時(shí)間在一分一秒地悄悄溜走了。不知不覺(jué)，我在書(shū)店里站了兩個(gè)小時(shí)了。該回家了，書(shū)還沒(méi)看完，怎么辦？干脆買(mǎi)下來(lái)，回家再慢慢品讀吧！回到家，爸爸問(wèn)：“你把它買(mǎi)回家干什么呀？你看過(guò)幾遍就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意思了。”我說(shuō)：“我才不會(huì)呢！您不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)過(guò)你您的朋友就不想再見(jiàn)面了吧？您不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑恳槐灸矏?ài)的書(shū)就是一位朋友，您總能從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……”
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)，書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我與書(shū)的故事作文8
富蘭克林說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是我快樂(lè)的源泉；書(shū)，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！
從小，我就喜歡看書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候不認(rèn)識(shí)字，所以就只看書(shū)上的圖畫(huà)。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始閱讀童話故事和四大名著。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我就開(kāi)始看關(guān)于科學(xué)技術(shù)和歷史方面的書(shū)。
每次只要一去圖書(shū)館，我就會(huì)立刻跑到自己喜歡的專(zhuān)區(qū)去拿愛(ài)看的書(shū)，即使有時(shí)候看不懂，也要抱著書(shū)在那兒研究一番，簡(jiǎn)直就是囫圇吞棗，可笑極了。
上次去書(shū)城的時(shí)間是暑假里。一進(jìn)里面，我便異常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的`速度沖上二樓，跑到售書(shū)區(qū)，尋覓著自己感興趣的書(shū)籍。挑到書(shū)，便找了一個(gè)離有趣書(shū)籍區(qū)最近的地方坐了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀所挑選的圖書(shū)。看完一本又一本，可我卻依然不停歇，繼續(xù)閱讀著。直到我饑腸轆轆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天都黑了，我才把書(shū)重新放回到書(shū)架上，依依不舍地與它們道別。
書(shū)，就是我親密的朋友。因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)和樂(lè)趣，并且給予了我最大的歡樂(lè)，使我能夠大膽地推開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，在里面遨游、學(xué)習(xí)
我與書(shū)的故事作文9
書(shū)就像一位朋友，在你不開(kāi)心的時(shí)候，安慰你，陪伴你；書(shū)就像吸鐵石，吸引你去愛(ài)上書(shū)；書(shū)就像一把鑰匙，為你開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，書(shū)更像一位老師，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但它會(huì)用文字指引我們?nèi)?ài)護(hù)植物，要做一個(gè)講文明、愛(ài)衛(wèi)生的人，要做一個(gè)善良的人……
有一天，我在書(shū)房讀馬小跳的《寵物集中營(yíng)》，馬小跳是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，如果有人傷害小動(dòng)物，馬小跳會(huì)與他的三個(gè)好朋友一起去保護(hù)動(dòng)物，用實(shí)際行動(dòng)去指引那些不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人類(lèi)。
馬小跳的故事常常吸引我，讓我無(wú)法離開(kāi)它，我覺(jué)得有他的地方就是五顏六色的。
如果我在看書(shū)，家里就像沒(méi)人似的，靜悄悄的。因?yàn)樵谖已劾镏挥旭R小跳，只的那些小動(dòng)物的情形。這讓我回想起奶奶家以前養(yǎng)的一只流浪狗，那只狗自己跑到奶奶家的，奶奶喂了點(diǎn)食物給它，它就不走了。養(yǎng)了一段時(shí)間，和家里人熟悉了，跟在家人后面，搖頭擺尾的很是可愛(ài)。有一次我和表姐去中學(xué)玩，狗在過(guò)馬路的`時(shí)候讓車(chē)給壓死了。是我們沒(méi)有帶它好好過(guò)馬路，讀了這本書(shū)后，我明白了，愛(ài)護(hù)動(dòng)物不是只在口頭上說(shuō)，而是要用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，如果我早點(diǎn)知道這個(gè)道理，那只狗就不會(huì)離我們面去了。我越想越愧疚，忍不住小聲哭泣起來(lái)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)明了原因，把我擁入懷中……
從這件事以后，媽媽說(shuō)我真的懂事了、長(zhǎng)大了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”；莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”。所以讓我們愛(ài)上讀書(shū)，讓我吸足營(yíng)養(yǎng)，讓我們一步一步走向進(jìn)步的階梯，成功就在眼前。
我與書(shū)的故事作文10
有一陣子，我特別愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫(xiě)得又快又好，真感覺(jué)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)，這是一套科幻小說(shuō)，內(nèi)容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實(shí)在不心放下那本書(shū)，便想了個(gè)好主意，決定把書(shū)帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開(kāi)心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著一本被撕壞的書(shū)大聲對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書(shū)的后果，現(xiàn)在手里還有書(shū)的'快交給我，等會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還有書(shū)，直接撕掉。”
有些人聽(tīng)了連忙把書(shū)交給了老師，但我沒(méi)有，看書(shū)有什么錯(cuò)呢?于是我把書(shū)放在枕頭下接著看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書(shū)中主角楊馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現(xiàn)在床頭，我馬上把枕頭放下，呀!是余老師，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧?余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì)兒?”啊!太好了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那我也要找個(gè)理由吧!于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)。”余老師聽(tīng)后，放心地走了。
一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書(shū)，每天中午跟著書(shū)中的楊一起共同經(jīng)歷著冒險(xiǎn)和，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我特別需要這營(yíng)養(yǎng)品，我于書(shū)海，越來(lái)越愛(ài)上了看書(shū)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，常常受到老師的稱(chēng)贊，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，我想：這就是讀書(shū)的回報(bào)吧!
我與書(shū)的故事作文11
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，課余時(shí)間，總喜歡找一些調(diào)皮的男生盡情玩耍。沈老師曾三翻兩次把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)是我們的精神糧食，如果你不讀書(shū)，就成了一個(gè)空虛的人，你要多學(xué)學(xué)‘小書(shū)迷’張杭麗。”這時(shí)的我總把頭點(diǎn)得像鈸浪鼓。但事后又是我行我素。為此，爸爸媽媽也為我不好好閱讀課外書(shū)而頭疼。
要說(shuō)我是怎樣愛(ài)上書(shū)的，那得從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香伴我行活動(dòng)說(shuō)起。從那時(shí)起，沈老師每天強(qiáng)制規(guī)定看書(shū)時(shí)間，還制定了許多讀書(shū)措施和獎(jiǎng)勵(lì)。我是個(gè)好強(qiáng)的人，從不服輸，所以我就成了這次活動(dòng)的受益者。 沈老師為我們創(chuàng)造了許多讀書(shū)看報(bào)的機(jī)會(huì)，每次晚自修，教室里鴉雀無(wú)聲，我們暢游在書(shū)的海洋中，就像一條條饑餓的小魚(yú)，捕獲著有營(yíng)養(yǎng)的食物。每次看完書(shū)，我總會(huì)去找吳思潔交流讀書(shū)心得。我把看到的有趣的故事講給她聽(tīng)，她呢？最?lèi)?ài)看科技書(shū)了，把好多稀奇古怪的事情告訴我。
有一次，我被《海的女兒》這個(gè)童話所吸引，看完后，我突發(fā)奇想，叫了幾個(gè)女同學(xué)，自編自導(dǎo)了一個(gè)童話劇。我們還把它搬上了班隊(duì)課的舞臺(tái)上進(jìn)行表演，得到老師的好評(píng)，同學(xué)們的`贊揚(yáng)。就這樣，我深深地愛(ài)上了書(shū)，也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。我每天安排好學(xué)習(xí)和作業(yè)，擠出時(shí)間就是閱讀課外書(shū)，各類(lèi)教科書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)，我都知道，比如：世界上有多少大峽谷；古今中外名人讀書(shū)故事等等。
現(xiàn)在書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分，一天不看書(shū)就像丟了魂似的。
我與書(shū)的故事作文12
小時(shí)候，我還沒(méi)有接觸到書(shū)的時(shí)候，我什么都愛(ài)玩，而且什么都敢玩。躲貓貓、陀螺、爬樹(shù)……直到有一天，我開(kāi)始讀書(shū)了。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣寶馬小跳》，一開(kāi)始我還很多字不認(rèn)識(shí)。那時(shí)我就愛(ài)看圖畫(huà)，看得我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，加上連讀帶猜，不一會(huì)兒，我竟然一口氣把一本書(shū)都看完了！于是我又讓媽媽買(mǎi)了，第2本，第3本，第4本……接著，我又看了《植物大戰(zhàn)僵尸》、《爆笑校園》，還有我愛(ài)看的《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，這本書(shū)讓我明白了科學(xué)的重要性和創(chuàng)意性。
后來(lái)，我上了三年級(jí)，慢慢的我開(kāi)始看文字類(lèi)型的書(shū)，通過(guò)文字讓我聯(lián)想到了更多精彩豐富的畫(huà)面，而且這些畫(huà)面讓我的思維和想象力不再被控制。
逐漸的我愛(ài)上看文字書(shū)了，我起床迷迷糊糊看；上課偷偷摸摸看；放學(xué)回家時(shí)邊走邊看；回家寫(xiě)作業(yè)悄悄看；連上廁所也要看書(shū)。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，媽媽無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)來(lái)，嚇得我魂飛魄散，還好我速度夠快，立刻把書(shū)收了起來(lái)，逃過(guò)一劫。媽媽前腳剛走，只見(jiàn)我又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又走了進(jìn)來(lái)，我又立刻收起書(shū)……游擊戰(zhàn)一般的寫(xiě)完了作業(yè)，又趴在床上笑嘻嘻的看起書(shū)來(lái)，媽媽無(wú)奈的笑了笑，就這樣我又看了《裝在口袋里的.爸爸》、《查理九世》等……
書(shū)，讓我明白了許多道理；書(shū)，讓我心里有了許多多彩的畫(huà)面；書(shū)，讓我不再調(diào)皮、瘋狂。
書(shū)能給我們帶來(lái)許多的好處，讓我們一起讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事作文13
老話說(shuō)得好一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。可見(jiàn)，書(shū)在我們中間有著極為重要的作用。而我與書(shū)也有著一段故事。
小時(shí)候最先看到的是連環(huán)畫(huà)，那時(shí)的我識(shí)字不過(guò)五百，每天的主要任務(wù)就是看書(shū)，那時(shí)的連環(huán)畫(huà)十分受小朋友的喜歡。
這連環(huán)畫(huà)剛開(kāi)始看得津津有味，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)字更多了，對(duì)于這種書(shū)不在抱有莫大的興趣。于是，我便開(kāi)發(fā)自己的動(dòng)手能力。將家里的書(shū)柜翻了個(gè)底朝天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三大武俠宗師寫(xiě)的小說(shuō)。這可勾起了我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)的`癮。因此便迷上了看武俠小說(shuō)，整天抱著書(shū)死啃。有時(shí)甚至達(dá)到了忘了吃，忘了睡，和我說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)的地步，完全陶醉在小說(shuō)之中，對(duì)外界恍若不聞。讀武俠小說(shuō)則是我在讀書(shū)生涯中的一個(gè)重要的開(kāi)端。
慢慢地，看武俠小說(shuō)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我這個(gè)大胃王的需求了。于是，我便把主意打到了書(shū)店，從那時(shí)起，家里的書(shū)柜上又多了幾十本書(shū)。比如說(shuō)：《魯迅散文精選》、《郭沫若精選》、《老舍作品》、《季羨林作品》、《三國(guó)演義》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等等名家名作。
書(shū)就像是一位朋友，無(wú)論春夏秋冬，他始終陪伴在我身旁；書(shū)就像一位老師，帶我去獲得更多的智慧；書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
我與書(shū)的故事作文14
書(shū)就像一顆顆行星，而我就是銀河里的黑洞，要將行星吸走，換句話說(shuō)書(shū)就是我的命根。
一次，我在智慧圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館從早上7點(diǎn)開(kāi)門(mén)，而我6：50便到了。
老師開(kāi)了門(mén)，我便迫不及待地沖進(jìn)去。我急切地想：昨天我看的那本書(shū)放在了哪里呢？讀到什么地方了呢？我邊走邊想，一排排的去尋找那本書(shū)，我的眼睛掃過(guò)一本本書(shū)，這里也沒(méi)有，那里也沒(méi)有，它在哪里呢？我像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了那本書(shū)，別提心里有多高興了。于是，我便找到了個(gè)安靜的角落蹲在地上就看起書(shū)來(lái)了。我像皿餓狼貪婪地讀著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我依然沉浸在書(shū)中。突然，音樂(lè)聲響起，該是回班級(jí)吃早餐的時(shí)間了，可是我卻依然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)，完全沒(méi)有意識(shí)到要上課了。一瞬間，原本很多人的圖書(shū)館一下子變得空空如也。這時(shí)，圖書(shū)館里的老師輕輕地走到我身邊說(shuō)：“孩子，要上課了，該回去了，早餐鈴己經(jīng)響了喲！”這句話突然就把我從書(shū)里拉出來(lái)了，什么該吃早餐了嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)到鈴聲呢？我突然大聲說(shuō)道：“哎呀，來(lái)不及了，來(lái)不及了！”說(shuō)著連忙把書(shū)放回原處，像離弦的箭一樣飛奔回了教室，可是還是晚了一步，早餐己經(jīng)吃完了，并且碗都己經(jīng)被拿走了，同時(shí)還被老師批評(píng)了。好慘呀！不光要餓肚子了，還要被老師批評(píng)！不過(guò)我并不沮喪，因?yàn)槲沂斋@了精神食糧。
莎士比亞說(shuō)過(guò)的“書(shū)是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)，我要不斷的吸收書(shū)屮的營(yíng)養(yǎng)，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游。
我與書(shū)的故事作文15
每一本書(shū)都是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，扣人心弦。它會(huì)在我煩惱時(shí)，為我解憂；它會(huì)在我傷心時(shí)，給我慰藉；它會(huì)在我害怕時(shí)，送我鼓勵(lì)因此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)是有靈魂的，它由一個(gè)個(gè)有生命的漢字組成。每當(dāng)我捧起一本書(shū)津津有味地品讀時(shí)，便情不自禁地沉浸其中，跟隨書(shū)中人物或喜，或悲，或嘆息你瞧，我又開(kāi)始美妙的讀書(shū)之旅了！
那天，《胡小鬧·日記！你不可以輸給自己》深深吸引了我。逃課、打架劣跡斑斑的張博愛(ài)在胡小鬧和他舅舅的幫助下，成為兩次登上報(bào)紙的優(yōu)秀學(xué)生。反復(fù)品讀，我終于明白，只要戰(zhàn)勝自己，一切皆有可能，誰(shuí)也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步！
明白了這一點(diǎn)，我在老師的`教導(dǎo)下，克服了在學(xué)習(xí)中磨磨蹭蹭的問(wèn)題。上課時(shí)，我聚精會(huì)神聽(tīng)講，不說(shuō)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；課下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給自己規(guī)定時(shí)間功夫不負(fù)有心人，在期中考試中，我的總成績(jī)躍居班級(jí)前茅。
在書(shū)中，我找到了快樂(lè)，得到了自信，擁有了力量。書(shū)，就是我的良師益友，我和書(shū)的故事還在繼續(xù)
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