我與書的故事作文合集15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我與書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書的故事作文1

　　書是我們時(shí)代的生命。

　　——題記

　　或許有好多人并不是因?yàn)榛钪�才活著，更多的人是因�(yàn)樾闹杏幸环輬?zhí)念，它一直是我們追逐夢(mèng)想道路上的動(dòng)力。而我唯一的執(zhí)念就是讀書。

　　生活在書香里

　　“筆墨隨時(shí)代，圖書鑒古今。”讀書確確實(shí)實(shí)是培養(yǎng)品質(zhì)愛好、提高道德修養(yǎng)的最佳方法了。那么愛好讀書的習(xí)慣應(yīng)該從小就培養(yǎng)起，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)開始，我就很喜歡趴在床頭看書，聽著那“嘩啦嘩啦”翻動(dòng)書頁(yè)的聲音。因?yàn)槟菚r(shí)候還小，有許多生字生詞都不認(rèn)識(shí)、不理解，可這依然沒有阻擋我看書的興趣。我接觸的第一本故事書算是《安徒生童話》了吧，那些凄美的童話情節(jié)一直深深吸引著我去閱讀。那時(shí)候的我會(huì)因?yàn)榘籽┕�主最終獲得幸福的生活而欣喜；會(huì)因?yàn)槊廊唆~化為泡沫離開人世而惆悵；也會(huì)因?yàn)槌笮▲喭懽兂筛哔F的天鵝而振奮。

　　漸漸的我長(zhǎng)大了，不再拘束于美好夢(mèng)幻、但稍缺真實(shí)感的童話世界里了，開始在書的海洋中另辟新陸了。我學(xué)著去接受一些很淺而易懂卻有著對(duì)以后人生道路上很有用的人生常理。最使我有感觸的是《綠山墻的安妮》。故事中的安妮正義、勇敢、愛搞怪、熱愛生活、想象力豐富、有冒險(xiǎn)精神、自尊心極強(qiáng)、不會(huì)滿足于現(xiàn)狀總想用自己的拼搏換來屬于自己的新天地。

　　書香伴我成長(zhǎng)。

　　聆聽在書聲中

　　“語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。”清晨的小路上傳出陣陣讀書聲，讓聽眾都覺得心情都很舒暢。

　　沈石溪的書用質(zhì)樸的語(yǔ)言把動(dòng)物真實(shí)的感情流露出來了。他筆下的動(dòng)物有向人類一樣有思想感情。狼在許多的人們眼中都很兇殘、暴躁、可惡，但在沈石溪筆下的狼卻有著善良、勇敢、聰明的一面。它可以擔(dān)心自己的孩子沒有足夠的食物懷孕而盜取農(nóng)家羔羊；它也可以為了種族后代的發(fā)展把自己心愛之狼拱手讓出卻又被自己的女兒趕出家門；它更可以為了自己子孫的未來可以當(dāng)上狼王而與金雕生死一搏卻無人知曉；狼類不善言辭，只能用自己笨拙的方式來表達(dá)自己的心聲。

　　書是表達(dá)內(nèi)心感受最真實(shí)地途徑。讀書不僅僅讀的是書中的文字更是書中流露出來的情感。

　　書聲伴我闖蕩。

　　遨游在書海里

　　“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”讀書最重要的.不是你讀了多少書，而是你在閱讀的時(shí)候了解了、懂得了、記住了、運(yùn)用了多少知識(shí)。

　　書有很多，也許我們不能全部去涉獵，但可以去挑選一些我們感興趣的書去好好的閱讀、體會(huì)。來從作者的筆下更加了解一些人情世故、異國(guó)風(fēng)光。自己去選擇讀的書不是因?yàn)閯e人告訴你有多好多好，而是你自己去憑著自己的感覺去挑選，親身去閱讀之后，從內(nèi)心深處由衷地發(fā)出感慨。這個(gè)暑假老師推薦我們?nèi)プx三本書《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國(guó)演義》《水滸傳》。書中有正義勇敢、為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的保爾；有發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)亂烽火、明爭(zhēng)暗斗的逸聞趣事；有在北宋末年以松江為首的一百零八條好漢的悲烈故事。

　　書魂?duì)课蚁蚯啊?/p>

　　我們還年輕，摔倒了又怎樣，我們應(yīng)該勇敢的站起來，帶著夢(mèng)想向前闖。而奠基這一切成真的就是讀書，趁我們還有好多大好時(shí)光，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間努力讀書！

我與書的故事作文2

　　周末到了，呼！終于可以放松一下了。我想拿幾本書看看，放松一下心情，跑到書柜前，看到這些書時(shí)，才想到這些都看了兩遍以上了。于是，我又想到書店再買幾本書。我來到媽媽的房間，看見正在玩手機(jī)入了迷的媽媽，我心想：媽媽一玩起手機(jī)來就著迷，看來，又要費(fèi)我一大堆口水了。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我要去買書。”媽媽不耐煩地說：“下次再買吧！”我可不愿意了，就說：“您總是這樣，總是說下次再說，這樣是不對(duì)的，您要給我做榜樣啊，還有……”接著，我又舉了語(yǔ)文書上第一單元的課文作為例子，“媽，您看《竊讀記》里面的主人公，她想看書都看不了，只能悄悄地在書店里看，我們現(xiàn)在能看不就得抓緊看嗎？《走遍天下書為侶》還讓我們把書當(dāng)成朋友……”終于，在我的軟磨硬泡之下，媽媽同意陪我去買書了。太好了，我的心里歡呼著：親愛的`書們，我來了！

　　上了公交車，我就在想：一會(huì)先買些什么書呢？在書店里我可不可以先看會(huì)書呢？過了一站又一站，乘公交車去書店只是幾分鐘的事，可在我的心里像過了幾個(gè)小時(shí)。

　　下車了！我狂奔到書店。哇，書店里的書各種各樣，琳瑯滿目。可我的眼睛依然在一排排花花綠綠的書里急切地尋找著我期盼已久的書。終于找到了《茶花女》《父與子》《稻香渡》等等。我不管三七二十一，拿起一本書就開始看。一頁(yè)、三頁(yè)、六頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著。時(shí)間一分一秒地過去了，眨眼間，我竟已經(jīng)在這讀了半個(gè)小時(shí)，呀，快八點(diǎn)了，書店就要關(guān)門了！我急忙挑了幾本書，呀！這本也想買，那本也想買，過了一會(huì)，我做出了艱難的抉擇，就選 《茶花女》《父與子》《稻香渡》《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》吧！我付完了錢，戀戀不舍地走出了書店。我感覺這天晚上的星星格外亮，路燈格外耀眼，我低頭看了看袋子里的書，實(shí)在忍不住想拿一本看。我的手不由自主地伸向袋子里，就像老鷹準(zhǔn)備撲向哪只倒霉的小兔子一樣。我拿起書，目光剛移到書上，我的心就被這有魔力的書拽住，怎么甩也甩不掉，看《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》里的小米，雖然她上五年級(jí)了，但穿衣服還要媽媽幫忙，懶惰，獨(dú)立性差，直到有一天……太吸引了，可我突然覺得腳下一空，身體向前傾去，還好媽媽及時(shí)扶住了我，我頓時(shí)掙脫了書的手，清醒過來，頭上出現(xiàn)了滴滴冷汗，原來我剛才差點(diǎn)摔跤，我急忙把書放了回去。可是，又走了一會(huì)兒，我的手又癢癢了，心想：一會(huì)兒走路注意點(diǎn)就行了。我又情不自禁地打開書：自從班里轉(zhuǎn)來了個(gè)新生，叫智律，他自己做飯，自己給奶奶買藥，自己乘兩個(gè)小時(shí)的車回老家，他的舉動(dòng)徹底改變了小米，小米也漸漸變得……旁邊突然傳來媽媽急切的喊聲，我飛速地回過神來：心想，這次反應(yīng)夠快了吧，不會(huì)再摔跤了吧！可是，我意想不到的事發(fā)生了，我還是慢了一拍，我的額頭上火辣辣地痛，我抬頭一看，原來撞電線桿上了，我急忙跑到媽媽的身邊，看看媽媽無奈的眼神，我不好意思地笑了笑。小心翼翼地望望四周，還好，沒人看見。這下我再也不敢拿書了，一路上我都在抱怨：我不就是想看會(huì)書嗎？老天干嘛這么對(duì)我！我又想起了邊走路邊看書對(duì)眼睛不好，只好自嘆自己“不自覺”。

　　到家了，我又急忙打開書了，小聲地嘟囔了一句：“這下，我可以安心地看書了吧！”

我與書的故事作文3

　　書是一座知識(shí)的寶庫(kù)；是一把開啟智慧大門的鑰匙；也是一盞指引你向前的明燈。我們都要讀書，當(dāng)然是讀好書，都要與書相伴。是啊，書是我們的精神糧食，良師益友，是引導(dǎo)我們沖出溝谷、駛向世界和未來的航船。它使人類的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　從此，書就和我結(jié)下了不解之緣，成為我生活中必不可少的伙伴。當(dāng)我第一次看見同學(xué)們有課外書時(shí)，我就纏媽媽給我買，很快我就得到了第一本書。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時(shí)我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當(dāng)時(shí)太高興，一天拿出來看十幾遍。如今，隨著時(shí)光的流逝，那本幼年時(shí)的書已不在，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。每逢假日或課余時(shí)間，我都捧著書翻看，所以我看過好多書。《一百條裙子》、《新作文大全》、《同桌冤家》等等。每次看書，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿起鉔刀向劉胡蘭砸去的時(shí)候，忍不住叫了起來;“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。

　　記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，外婆叫我去吃飯，我放下書，來到廚房，等著開飯，誰(shuí)知等了很久，也不見飯菜，我只好回到房間，看起書來。原來我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。記得又有一次，媽媽叫我去吃喜酒，我就假裝拉肚子，一直蹲在廁所里如饑似渴的竊讀著，拼命“啃”著書。突然，媽媽推開了門我手忙腳亂，心里如十五個(gè)吊桶——七上八下。我連忙把書藏了起來，誰(shuí)知“撲通”一聲掉進(jìn)了馬桶里。為此，我哭了一場(chǎng)，這是我最喜歡的書。媽媽卻又可氣又可笑，不知道拿我怎么辦。每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是任何一種感覺也無法比擬的。每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)愛憐地說我是個(gè)“書蟲”，一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的`“小書蟲”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心。說起書，它給我許多幫助和好處。書讓我懂得了許多教科書中沒有的知識(shí)，讓我開拓視野。書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。于是我勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　由書的陪伴，我的寫作水平也增長(zhǎng)了，這一切都?xì)w功于讀書，讀書的樂趣傳遞著我每一天。古人說：“書可‘醫(yī)愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成功的道路，擁有一個(gè)有意義的人生！書和我是親密的伙伴，它使我懂得對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、丑、惡的痛恨，它擦亮了我的眼睛，打開了我心靈的窗口。我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說的主人公和為一體，和他們共悲傷共歡樂。我與書的故事是那么多，讀書已成為我生命中的一部分。

我與書的故事作文4

　　英國(guó)哲學(xué)家、作家和科學(xué)家弗朗西斯·培根曾經(jīng)在《談讀書》一文中說道：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀……”由此可見：書是人類的忠誠(chéng)伴侶，可以伴隨著人類的一生；書是人類的良師益友，讀書可以讓人進(jìn)步。那么，今天就來談?wù)勎遗c書的故事。

　　讀書可以豐富我們的知識(shí)，一本好書可以讓我們受益匪淺。其實(shí)，我原本一直都是討厭讀書的，不過后來還是在讀書的氛圍中被陶醉，從而喜歡上讀書的。

　　記得那是在一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)剛剛出來。一件突如其來的事情把我氣壞了：我養(yǎng)了一只信鴿，正當(dāng)我在屋里看電視時(shí)。有一只貓跑過來了，一下就把我那只雪白羽毛的信鴿咬死了。我生氣極了，甚至想沖上去殺了那只貓。就在這時(shí)，我無意中看到桌子上放著一本書，寫的是關(guān)于動(dòng)物與朋友的故事。一剎那間，我被這本書給吸引住了。我拿起書大概一翻竟然非常想看！隨后，我仔細(xì)地閱讀了那本書。不知不覺的一個(gè)上午過去了，雖然這只是看了一小部分，但是，也讓我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，動(dòng)物和人類也可以成為朋友。頓時(shí)想起了那貓。我想，它或許是饑不擇食了，才會(huì)把那只雪白羽毛的信鴿吃掉了。突然間變得釋懷的我，終于放下了對(duì)于那只貓的憎恨。

　　書不僅可以幫我解決煩惱，還可以讓我明白道理。書不但可以讓我們改變自己，可以找到一個(gè)前途光明的道路，還可以給我們指點(diǎn)方向。當(dāng)你在萬物的宇宙中迷失了方向，書可以陪你做伴。

　　一個(gè)寒冷的寒假，我獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)。記得當(dāng)時(shí)著寫著有一道題不會(huì)了。怎么算也算不出來，當(dāng)時(shí)就把我急哭了，爸爸和媽媽不在家，我不知道該怎么辦才好。所以，我決定去上老師家去間，可當(dāng)時(shí)路邊的燈也不亮，我只好拿著手電筒出去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)害怕。我就拿著本和一書出去。走在大路上我也很害怕，束手無策，不知怎么辦才好，我又了看手中的書。就想，我可以把書當(dāng)成朋友，把它當(dāng)作直陪在我身邊的.小能。想到這些，心中的害怕變得沒有了，我拿著手電筒在路上行走，便覺得心中有了著落。書可以做人生的伴侶，而和書成為朋友，則是我的小幸運(yùn)。

　　書可以伴隨著我們成長(zhǎng)，書可以開拓我們的視野，使眼前變得豁然開朗。當(dāng)你煩惱時(shí)，書可以當(dāng)你的傾訴對(duì)象，并給予你安慰。春暖花開的季節(jié)到來了，你是否又有了新的收獲呢？在這個(gè)春天里，小草也露出了頭，小鳥從南方飛來了，魚兒開始快樂地在水里游玩，水里的蛙聲也變得嘹亮了，柳葉也散著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，花兒也開始散發(fā)著陣陣清香，在大樹下讀書、寫字，當(dāng)你寫字，寫煩了，不想寫了，而書可以成為你的工具了——它仿佛是一位形影不離的朋友會(huì)逗你開心，使你擁有一個(gè)好心情。可以和你談?wù)勀憷硐氲娜松�和哲理，可以和你交流一些知識(shí)的感悟。書可以成為所有人的朋友。這就是我與書的故事。

　　書是人類最好的朋友，為人類的成長(zhǎng)提供了能量。我與書的故事講完了，有時(shí)間也讓我聽聽你和書的故事吧。

我與書的故事作文5

　　我最大的愛好莫過于看書了。“讀書百遍，其義自見。”這句話十分有理。不錯(cuò)，讀書多了，意思自然而然就明白了。但幼小的我與書又有哪些精彩的經(jīng)歷呢？我來告訴你吧！

　　一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買來我的第一本書——《日記大全》，我很高興。原是十分愛玩的我以為書里面全是些玩具呀，以及游戲等。可是我剛打開書就被嚇住了：書里面全是些枯乏無味的令我討厭的文字！我當(dāng)時(shí)也不懂事，便覺得書沒啥好看的,便憤怒的將書關(guān)起。

　　二年級(jí)……

　　一年過去了……

　　到了三年級(jí)，一次我從俺老姐的大書柜里“偷”東西出來，我姐姐在我的眼中，一向是很小氣的，從來不許我翻她的“私有財(cái)務(wù)”。我心想：明明都是一家人，都是一個(gè)娘生出來的，為啥不能碰呢？這次，我姐沒在家，我可偷偷看看了，噓！

　　我小心翼翼地翻開她的書柜，一看，咦，競(jìng)?cè)皇菚�！我看里面有各種各樣的不同的書，好奇的心讓我實(shí)在抵抗不住對(duì)書的疑惑，我禁不住一本書拿起書就看。我本打算只看看大致說什么就行了，可我不知怎么的.，拿起書就放不下，這也許就是所謂的“手不釋卷”吧。我津津有味地看著，隨著主人公憂慮而之憂慮，為她（他）們的命運(yùn)時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而快樂。漸漸的，漸漸的，我越讀越入迷，自己也融入了書中。我好像也變成了書中的主人公，像戰(zhàn)士般斬妖除魔，像……我的熱情全部融入了書中，好像我不是一個(gè)正在看書的小孩，而是一個(gè)正在漫游書海的小金魚，我游啊，游啊，游到了一個(gè)地方……“叮”！時(shí)鐘敲響12點(diǎn)。“吃飯，小洲！”啊，媽媽叫我了，我一下返回到了現(xiàn)實(shí)世界。我在書中做了一個(gè)夢(mèng)，全身懶洋洋的。啊，讀書真好！

　　聽了上面的故事，你肯定會(huì)說：“喂，你看書那么入迷，肯定浪費(fèi)時(shí)間吧？”那我就一個(gè)英文甩給你：“no”想知道俺“讀書百卷”之人讀書的速度是怎樣的呢？我就向你揭秘吧！

　　我先告訴你我的“略讀法”。什么叫略讀法呢？那就是重點(diǎn)的地方詳細(xì)讀，其他的嗎，大致看看吧。假如你是摘抄優(yōu)美詞的話，這可不適合你，那就必須詳細(xì)讀了。假如你讀小說，應(yīng)該主要看文章的中心思想，其他的按興趣定吧！不過我的意見僅供參考，僅供參考！

　　我的看書速度可謂“超人速度”也。此話不是拍馬屁，我給你一一道來。一本100——300多頁(yè)的小說，2小時(shí)看完！即使有400，500多頁(yè)甚至600頁(yè)，還是難不到俺的，4小時(shí)至5小時(shí)！假如這天上學(xué)，早上不看，中午與晚上看，也只要兩天的工夫！要是你問我看過的書的大致內(nèi)容，我準(zhǔn)答的出來！嘿，神吧！不過至于我為什么這么快，我也不知道……也許是經(jīng)常讀的原因吧！

　　我覺得看書還有一個(gè)好處，就是能提高作文水平。一二年級(jí)我看書少，作文水平低；3——4年級(jí)，我看書多了，作文水平也提高了許多。

　　我與書的故事實(shí)在是太多了啊，我真是無法用我如此笨重的筆來寫完，我也無法用某個(gè)單純的字來形容它。總之，我愛讀書！

我與書的故事作文6

　　我小時(shí)候，不愛讀書，于是媽媽給我買許多本書。一開始，我覺得這些書一點(diǎn)也不好看，就不屑一顧地把它們丟在一個(gè)角落里。

　　一年級(jí)時(shí)，我看見許多同學(xué)都在津津有味地看《豌豆笑傳》這本書。我便叫媽媽也給我買這本書，我看了之后覺得真和同學(xué)們說的那樣十分好看，于是“豌豆”和我寸步不離。媽媽看了以后，覺得我這樣笑下去可不行，得給我定定神。媽媽就到圖書館借了一本五百多頁(yè)的《十萬個(gè)為什么》給我看，媽媽把書一拿回家，我看了，大叫：“天啊！這么厚的一本書，我可以讀三本《豌豆笑傳》了！”媽媽笑著說：“大就對(duì)了，我要把她全裝進(jìn)你的腦子里。”“啊，怎么辦？我要西了。”

　　星期五，我早早地寫完了作業(yè)。媽媽說：“去看半時(shí)小時(shí)《十萬個(gè)為什么》。”我聽了還想反抗，可是，我想到媽媽生氣的樣子就沒有辦法了，只好坐在椅子上，我三心二意地讀著，一下子想想等下怎么玩，又想想去哪里，結(jié)果半小時(shí)、半分鐘都沒有看到，最多讀了十幾個(gè)字。媽媽看見半小時(shí)已到，就進(jìn)來問我看了什么？背一背，說一說。可是我哪曉得怎么說呀！吞吞吐吐半天沒結(jié)果，媽媽看到我啞口無言，怒氣沖沖地說：“再看四十分鐘，我坐在你身邊！”我聽媽媽這么說，沒辦法，只有裝著一本正經(jīng)地看。可是，在這四十分鐘里有十來二十分鐘還是認(rèn)真看了的，這一看，可是讓我大吃一驚呀！里面的知識(shí)太神奇了。于是，我如醉如癡地看著，我越看越著迷，漸漸地我開始愛上它了。午飯到了，媽媽叫我吃飯我才從知識(shí)海洋里出來，一看，哇！不是吧，現(xiàn)在十二點(diǎn)了，我竟然看了兩個(gè)小時(shí)，原來連兩分鐘都不看的我，現(xiàn)在竟然看了兩個(gè)小時(shí)，我朦朦朧朧地走到飯桌，心里還想著那奇妙的大自然。一天后，我用自己的壓歲錢買了一本小的《十萬個(gè)為什么》，它小巧玲瓏方便攜帶。一回到家我便拿起它津津有味地讀著。

　　從那天起我的左右將軍換成了《十萬個(gè)為什么》。有一次晚上我早早寫完了作業(yè)，洗了個(gè)澡就跳上了床一心一意地讀起《十萬個(gè)為什么》來，不一會(huì)兒媽媽說：“十點(diǎn)了睡覺。”不說不知道，一說嚇一跳，我七點(diǎn)三十上床如今就十點(diǎn)了，媽媽的話，我怎能不聽，只有放下我的'《十萬個(gè)為什么》睡覺了。半夜媽媽睡著了，我關(guān)上我的房門，打開小臺(tái)燈又看了起來。這時(shí)，聽見一陣腳步聲走來，我立刻關(guān)上了臺(tái)燈，放下書裝睡。切！原來是媽媽在喝水，我心里暗暗得意：“哈哈！爸爸、媽媽都睡得很甜不會(huì)再起來的，我可以安心地看《十萬個(gè)為什么》。”我看著看著睡著了，可是臺(tái)燈那明亮的光線讓我一下又起來了，我看著感到臺(tái)燈的光有點(diǎn)暗了，一看窗外，天快亮了！再看看表6點(diǎn)了，我的天哪，今天上課要睡覺了。這時(shí)，媽媽過來一看我還在看書，又一看我的黑眼圈像個(gè)熊貓一樣，真是令她哭笑不得。

　　啊！書是給我雪中送炭的好友；書是在我遇到難題時(shí)，出面相助的熱心人；書是在我煩惱時(shí)幫我調(diào)解的伙伴；書是為我學(xué)習(xí)上升而良苦用心的老師。啊！書我愛你。

我與書的故事作文7

　　從我不記事起，爸爸的書櫥就一直擺放在我的睡房里，每天我只要一睜眼就會(huì)看到它，書滿滿的，一直摞到了天花板上。小時(shí)候，這些硬硬的、花花綠綠的、翻起來嘩嘩響的家伙就是我的玩具。我擺它、摞它、踩它、扔它，有時(shí)候還撕它、咬它。在我玩書的時(shí)候，爸爸媽媽就在一旁靜靜地看著我。爸爸說，這些書以后就全都是我的了，它們是世界上最值錢的財(cái)產(chǎn)。

　　我現(xiàn)在很高興以后能擁有這些書籍，可是小的時(shí)候并不懂它們是什么。像許多小朋友一樣，我是在爸爸媽媽每天講述的故事中長(zhǎng)大的，他們講的故事棒極了，常常讓我又哭又笑。直到有一天，我問爸爸他是怎么知道這么多有趣的故事的？爸爸就拿來了一本書，告訴我全都裝在這里面。我第一次感到了書的'神奇，在我眼里這些呆頭呆腦的家伙一下子就不一樣了。后來爸爸跟我說，當(dāng)時(shí)的我拿著那本書使勁地?fù)u晃，說是要把故事倒出來，很傻。

　　我很早就有自己的書了。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字。三歲生日的時(shí)候，我得到了第一套書——《哈利波特》，七歲的時(shí)候我開始看它，到現(xiàn)在也沒有完全讀完。但是，從那時(shí)起，每到兒童節(jié)和生日我都會(huì)得到書籍作為禮物。慢慢的，我的書就多起來了。它們大小不等、薄厚不一，有的很氣派，有的卻顯得很寒酸。我喜歡它們，總想得到它們。在放學(xué)的路上，我總是在路邊的報(bào)刊亭的玻璃上擠扁了鼻子。有時(shí)候，還和爸爸在街上的舊書攤上翻書，一次我買到了本很棒的《意大利童話》，才一塊錢，可惜只有上冊(cè)。最高興的，要數(shù)媽媽不定時(shí)地帶我去書店瘋狂購(gòu)書，有幾次多的都幾乎拿不動(dòng)。

　　我把自己的書分成兩類：故事書，我喜歡；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，有的喜歡有的特別不喜歡。很小的時(shí)候我只喜歡帶圖畫的書，到后來我發(fā)現(xiàn)文字才是最最有趣的，原來一些我認(rèn)為很不好的書籍，現(xiàn)在都已經(jīng)成為了珍貴的寶貝。當(dāng) 我看書的時(shí)候，就像縮進(jìn)了一個(gè)硬殼里，對(duì)外面的世界無知無覺，除了書，什么都聽不到也看不到。看書是我最大樂趣，連上廁所的時(shí)候也要看，媽媽說這個(gè)習(xí)慣不太好，但是也不想改，因?yàn)榘职志湍菢印Ｃ康郊倨冢�我就�?huì)到爺爺家去，哥哥已經(jīng)不看的故事書放在床下的抽屜里，我就坐在抽屜的書堆里盡情地看，真是太幸福、太快樂了！

　　我的生活離不開書，到哪里去都要帶上一本，有時(shí)候因?yàn)槿朊陨险n也看，這個(gè)特別不好，后來家里就不許我?guī)�書去學(xué)校了。書給我的是濃濃的快樂，又變成了 讓我長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得好的知識(shí)和力量。 《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了 生命、友情與忠誠(chéng)。 《木偶奇遇記》讓我知道了誠(chéng)實(shí)與 愛 。《小飛俠》讓我知道了勇敢與拼搏。《哈利波特》讓我知道了邪惡終究不能戰(zhàn)勝正義。《丁丁歷險(xiǎn)記》讓我知道了智慧的力量。正像爸爸說的，這些都是最寶貴的財(cái)富。

　　這就是我和書的故事，我還小，未來的我要做什么還不是很清楚，但是，可以肯定的是，在未來我要帶上我的書，繼續(xù)這寫不完的故事。

我與書的故事作文8

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢？哪一本書不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂呢？書不是一頁(yè)一頁(yè)的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢！

　　每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個(gè)地方坐下來，津津有味地看。時(shí)而被書里幽默有趣的故事逗得崀懷大礑；時(shí)而被書里凄楚傷感的攄？引得潸然淚下；時(shí)而也？？中的英雄人物頑崺不息的精神感動(dòng)？已。在我閑得無聊的時(shí)候，書就像面包一樣散發(fā)香味，吸引著我。

　　我喜歡看書，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的.書，只能老老實(shí)實(shí)地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家?guī)В�更令我反感不已�?/p>

　　一個(gè)陽(yáng)偉明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖？館，對(duì)我說：“馨馨，媽媽有事先離開一會(huì)兒，你就在這兒等我。”說完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我？瞧瞧？西看看，這地?fù)璩�？書，還是書。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。當(dāng)媽媽來接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦！”我依依不舍的了得離開了圖書館。后來我才知道原來是媽媽考驗(yàn)我。

　　打那以后，我就喜歡上了看書，不，應(yīng)該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的欲望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。

　　書開闊了我的視野書不僅使我學(xué)到知識(shí)，還教給我做人的道理。書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸；書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書，是我們力量的源泉。

　　書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現(xiàn)在我們這個(gè)年齡是讀書的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀？所以，還是趕快去當(dāng)一條快樂的“小魚”，去“書海”里暢游吧！

我與書的故事作文9

　　大概是五年級(jí)那會(huì)兒吧！那是的我想買書，但媽媽說：那里不是有嗎？一大書柜的。但那些都是我看過的，所以素來我都是借的。

　　一本書，一個(gè)人，一個(gè)悠閑的下午，這便是我最愜意的時(shí)刻，

　　在家里讀的時(shí)間不夠，也就把時(shí)間班搬進(jìn)教室。那天我在數(shù)學(xué)課上讀著從別人那借來的書。底下默默地看著《海底兩萬里》，有時(shí)緊張的情節(jié)不禁令我為文中的人物所捏把冷汗。但還是逃不過老師的法眼，只見老師拍桌子，怒目圓睜地瞪著我，站起來，回答問題！我還沒有回過神來，只是急忙把書收了起來，忐忑不安地看著老師，腦子里除了剛剛文章中的情景，剩下的是一片空白。窗外的風(fēng)冷颼颼的，寒風(fēng)中不禁打了個(gè)寒顫，我站起來額，這個(gè)嘛！老師一看便知道真相，立即收去我的書，盡管那是別人的書，但在老師的課堂我也無可奈何，只得遵循。在極力地和老師周旋之下，老師仍不動(dòng)心意。

　　望著窗外我又陷入了回憶：那是個(gè)課堂，同樣是上課看書，但一旁的小陳卻比我差多了：先是一頓批評(píng)又是收書又是八國(guó)聯(lián)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，成績(jī)一向是名列前茅的她頓時(shí)低下頭再也抬不起來了。想到這，我也不禁嚇得回過神，又深呼吸三口，平息一下。

　　下課了，我便和老師談判，請(qǐng)求老師還書，但我畢竟理虧，甘拜下風(fēng)。這下我真是黔驢技窮了！

　　回到家里，我便問媽媽：我該怎么辦？媽媽不緊不慢地對(duì)我說：既然如此，不如你去道歉，就算了。這是你弄的，就應(yīng)該自己去圓。

　　可是我根本沒有錢呀！我絞盡腦汁，想盡一切辦法，但都無濟(jì)于事！或許真的要空手去還書嗎？我一個(gè)勁的和朋友緩一緩，撒了個(gè)因書沒有看完而要延長(zhǎng)的謊。在幾日后，在一間小小的圖書館里我終于做了義工，但書的.誘惑你是知道的，書蟲又怎么能經(jīng)得住書本的誘惑呢？在圖書館里我一邊收拾整理一邊遨游在書海之中，我的錢就在邊看邊整理之中攢了起來。每天回家，我都看著那輪皎潔無瑕的月發(fā)呆，我總是會(huì)突然想起我端端正正地把書遞出去，而他友好地說一聲使我心理感到慰藉的話：沒關(guān)系

　　日復(fù)一日。我終于攢夠了錢，在買書的一刻，我突然有種不舍，卻想買別的書了！買自己的書！那一刻，我竟為了自己的一己之心而變得優(yōu)柔寡斷了！在那一刻我想了許多：有著為朋友道歉買書的弄弄歉意，有著自己的一己之心，有著在這之間難以喘息的不安與糾結(jié)……我沉思中，突然看見了一本書的名字，《友誼在這棵樹上，只有一個(gè)果子，叫做信任》。我恍然大悟，拍拍腦子，拿起一本書：對(duì)呀！

　　在買完書之后，我仔細(xì)地包書，生怕他染上灰塵，折個(gè)皺，當(dāng)做寶貝似得關(guān)愛。眼前滿是他說：沒關(guān)系！那一幕。

　　那天，在一條大道上我們安靜地走著，一語(yǔ)未發(fā)。我靦腆地把書遞過去，見此情景，他呆滯了一下，我不好意思地低下頭：讓你久等了！但他什么都沒說，只是沒忍住那兩行淚。

我與書的故事作文10

　　隨著歲月的流逝，可以優(yōu)哉游哉度過一個(gè)假期的想法離我越來越遠(yuǎn)！取而代之的是看所謂好書的壓力，就在開完家長(zhǎng)會(huì)后的一個(gè)下午，爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說：“方老師在家長(zhǎng)會(huì)上說了，不準(zhǔn)再看那些無聊的、只會(huì)讓人變笨的漫畫書！不準(zhǔn)！”

　　不準(zhǔn)看漫畫書！不準(zhǔn)！

　　自從爸爸向我宣布了這件事，我大為震驚。為什么可以讓人放松精神，緩解疲勞的漫畫書就被這樣完全的否認(rèn)了呢？為什么說現(xiàn)在的漫畫會(huì)毀掉一代中國(guó)人呢？為什么外國(guó)人就不像中國(guó)人那么抵觸漫畫呢？為什么熱愛漫畫的外國(guó)人的想象力往往比死讀書讀死書的中國(guó)人更具有創(chuàng)新精神呢？為什么國(guó)外的科技比中國(guó)發(fā)達(dá)呢？

　　我對(duì)爸爸頒布給我的這條命令很不以為然。

　　為什么不準(zhǔn)看漫畫書？我承認(rèn)漫畫書看多了確實(shí)成績(jī)會(huì)下滑，可是我又不是天天看漫畫，只是在壓力很大、心情不好的情況下才會(huì)看漫畫。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查過，中國(guó)大部分學(xué)生的快樂與否是建立在成績(jī)好壞的基礎(chǔ)上的！難道爸爸希望我也成為這樣的人嗎？

　　難道不看漫畫真的`會(huì)讓我成績(jī)提高很多嗎？

　　我不認(rèn)可這個(gè)看法。首先我們班很多成績(jī)好的學(xué)生照樣喜歡看漫畫，成績(jī)依然沒有受到一點(diǎn)影響。其次漫畫可以增強(qiáng)人的想象力，對(duì)美術(shù)和作文很有幫助。最后我還認(rèn)為學(xué)累了，看看漫畫放松放松，可以讓人有更好的精神投入學(xué)習(xí)，這樣不但不會(huì)使成績(jī)下降，反而有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高！我曾經(jīng)相信大人的每一句話，并努力的去做，可是為什么成績(jī)卻沒有一點(diǎn)起色呢？難道真是我用功不夠？

　　最糟糕的也許是我所感受到的心里的痛楚。在一個(gè)已經(jīng)不知道過去了多少個(gè)白晝之后的一個(gè)中午，那還是在玩賽爾號(hào)的年代，拿著爸爸給我的二十元零花錢，我買了一本《賽爾精靈大圖鑒》，這是最新版本的，肯定沒有同學(xué)買！這一點(diǎn)讓我沾沾自喜。果不其然，到了學(xué)校，我的書受到了很多玩賽爾號(hào)同學(xué)的追捧！我心里得意極了！哈哈！你們沒有吧！你們只能看一會(huì)兒，可我就可以每時(shí)每刻的看了！以后我就可以了解所有賽爾號(hào)里精靈的動(dòng)向！可這樣的事沒讓我高興多久，還是樂極生悲了！叮叮叮！上課的鈴聲響了，原以為同學(xué)們可以散去了，可沒想到的是不但沒有散去，而且看得更爭(zhēng)先恐后了！令人恐怖的事發(fā)生了，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見方老師快步如飛的走了過來。我們這位老師，連在桌子底下搞小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過她的法眼，更別說我們一大堆人呢！果然方老師一來就沖了過來，沒收了我那本可憐的書。“氣死我了！為什么受傷的總是我！我在心靈深處吶喊！“開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我不是給你家長(zhǎng)說過了嗎？不準(zhǔn)帶漫畫書來學(xué)校！方老師在我面前說道。我低下了頭，說了一句：“我錯(cuò)了。”我以為事情就這樣過去了，其實(shí)還沒有呢！第二天老師專門拿了一節(jié)課來教育我們，先是讓我撕掉那本我死都不情愿撕的書，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們分析看漫畫的利弊，最終，我心悅誠(chéng)服的接受了老師的觀點(diǎn)。

　　事情就這樣過去了，雖然至今我沒有完全斷絕看漫畫，但是由于發(fā)自內(nèi)心的接受了老師的觀點(diǎn)，合理的安排了看漫畫與學(xué)習(xí)的時(shí)間，我的自由、我的生活樂趣依然如舊。

我與書的故事作文11

　　我與書的淵源從很小就開始了，似乎也是因?yàn)槭芰水?dāng)時(shí)被媽媽“請(qǐng)”來照顧我的哥哥的影響吧，從剛上幼兒園起，就喜歡纏著爸爸媽媽幫我讀故事，不講一個(gè)堅(jiān)決不睡覺。

　　因?yàn)槲夷菚r(shí)才三歲多一點(diǎn)，認(rèn)得的字就那么幾個(gè)，至于拼音就只知道某幾個(gè)字的拼音大概是什么樣的，至于前鼻音，后鼻音，還有音調(diào)什么的，在潛意識(shí)里就當(dāng)它們沒有在我腦海里存在過。那些名著自然是讀不懂的，喬布斯的ipad也還沒有出現(xiàn)，也就只能翻翻那些連環(huán)畫來消磨時(shí)間。

　　隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)年的小女孩也逐漸長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，對(duì)書的要求也低了，只要是書，來者不拒。

　　那是也剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到南師附小，人生地不熟。在班上我能夠叫得出名字的同學(xué)也寥寥無幾，能說得上幾句話的也只有同桌。書也就成了我能傾心與之交談的.唯一朋友。

　　就在那一年，我讀完了很多書，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》；從《海底兩萬里》到《哈利波特》。與孫悟空一起三打白骨精；與劉備一起三顧茅廬；與尼摩船長(zhǎng)一起遨游海底；與哈利一起騎著掃帚，飛行在魔法的世界。在當(dāng)時(shí)，用同學(xué)的話來說就是書癡，用老師的評(píng)語(yǔ)就是“性格內(nèi)向，人際關(guān)系差，喜歡讀書。”

　　說起來，其實(shí)我對(duì)書，除了把它看成朋友，還有一種感情，就是愧疚。而這種愧疚產(chǎn)生的時(shí)候，還是在那年暑假。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，爸媽都上班去了。而坐在空調(diào)房里看書早已不符合那個(gè)時(shí)候女孩的冒險(xiǎn)心理了。我蹦蹦跳跳的走到那個(gè)噴泉臺(tái)那里，把書放在旁邊，靈活的攀上那個(gè)被我稱之為秘密基地的假山，坐在那假山上似乎是為我量身定做，再安到假山上去的小凳子上，津津有味地看起書來。

　　和眾多愛讀書的人一樣，我也是拿起書來就不想放下，也不知道時(shí)間幾何的那種人——當(dāng)然，讓我把書放下來除非是把那本書看完了，或者是有什么重要的事。

　　轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)已西斜，天色也漸漸暗了下來，一看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)了，我這才想起我早該回家的，爸媽這時(shí)也該到家了。這下完了，我哭喪著臉，不知該怎么辦才好。

　　“算了，先回家吧！反正都得挨罵，早點(diǎn)回去，讓他們少罵兩句就好了。”我這么安慰自己。關(guān)上書，熟練的從假山上滑下，拿上書，便準(zhǔn)備翻過那道墻，抄近道回家。

　　不知是因?yàn)楸３忠粋�(gè)姿勢(shì)太久了還是其他什么原因，手一抖，書在空中“優(yōu)美”的“翻騰”了三周半，準(zhǔn)確無誤地落進(jìn)了水中。我急了，那可是我積攢了兩個(gè)月的零花錢買得啊！我趕忙用手去撈，無奈，池子太深，手太短，夠不著。只得把鞋一脫，咬了咬牙，跳進(jìn)了水里，把那本書“搶救”了上來。

　　到家以后，進(jìn)門第一眼看到的就是爸爸媽媽陰沉的臉色。那簡(jiǎn)直比閻王身邊的判官還要可怕。媽媽看到我被水浸濕了的裙擺和手中一本都比兩本厚而且還皺巴巴的書，臉色稍稍和緩了一點(diǎn)，但還是把我臭罵了一頓。

　　那本被水浸爛了的書，我現(xiàn)在還留著，雖然我后來又新買了一本一模一樣的書，但是能給我?guī)�來無限回憶的也只有這一本書，也承載了我對(duì)我把它毀成這個(gè)樣子無限的愧疚。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，書也依舊是我的朋友。而在這件事之后。我也開始真正的保護(hù)書，來贖我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，來抒發(fā)我對(duì)它的愧疚之情。

我與書的故事作文12

　　多從小愛書，不知道是受家中原本的書香還是怎樣，只是捧上一本就津津有味的閱讀起來，所以我總是說書是我的另一個(gè)世界，如果在這個(gè)世界遇到了挫折或被遺忘，那么請(qǐng)到另一個(gè)書的世界去吧。

　　小學(xué)時(shí)代，同學(xué)說她是經(jīng)常捧著一本書上廁所的，因?yàn)闀r(shí)間比較長(zhǎng)，便經(jīng)常帶一本書進(jìn)去，真是“一舉兩得”，這主意是挺不錯(cuò)，我非常贊同，于是，我便懷著激動(dòng)的心情，帶上二本書，進(jìn)入衛(wèi)生間，浴霸的太陽(yáng)色暖光照在我的背上，真舒服，我在2分鐘內(nèi)進(jìn)入到了故事中，我感覺我的軀殼在衛(wèi)生間，而我的靈魂以光的速度飄進(jìn)了另一個(gè)世界，我也在故事情節(jié)之中，只是穿了一件絲薄的“隱身衣”，他們見不我，我卻看得見他。

　　我感覺腳上的血液像火車一樣在我的血管中亂躥，一陣熱又是一陣麻，好像體內(nèi)的東西不再流動(dòng)，我僵住了，邁開一步像是跨出了一百米遠(yuǎn)，又有上萬支尖針同時(shí)扎進(jìn)我的.腳心，哇，真夠味兒的，我寸步挪動(dòng)著，門外響起了媽媽不耐煩的叫聲：“羅鈺雯啊！你怎么還沒出來？在衛(wèi)生間呆這么久？你是不是在里面干別的”？我感覺頭腦發(fā)熱，我當(dāng)然不能被媽媽發(fā)現(xiàn)，幾秒鐘后，嚇得我大氣不敢出，我悄悄的把書放在墻角，用淋浴露擋著，打開門，裝做淡定的說：“啊，沒什么，只是肚子不舒服，腳有些麻”。這半真半假的話，也就這樣說出來了，但即便是這么順理成章，水到渠成，媽媽居然也沒往深處想，這后來想想，就算媽媽知道了我在衛(wèi)生間看書，也不算太壞，至少可以證明我是愛書的人。

　　雖說我愛書，書像我的另一半，但也不能大過頭、可我偏有個(gè)不良習(xí)慣——磨蹭。

　　我關(guān)著門，準(zhǔn)備把所有的作業(yè)全部消滅，對(duì)于其它人來說，就是小菜一碟二三下動(dòng)動(dòng)筆頭就可以了，但對(duì)于我來講，難度都可以和登天相比了。一個(gè)小時(shí)過去了，我感到無比的無聊，但是房間里并沒有什么好玩的，我總要找點(diǎn)樂子吧！隨手抽出一本書打開后，便把寫作業(yè)的事仍到九霄云外去了，那本書很舊了，因?yàn)閶寢尯茉缇唾?gòu)買下來，當(dāng)時(shí)還上，對(duì)這種古美精致的文字自然是一竅不通，好似“天書”一樣，但這次偷偷摸摸地看反倒讀懂。我恍然大悟，像是明白了什么天理。我大概喜歡上了那本書，它的每一個(gè)文字，死死地拽住我的腦神經(jīng)，怎樣也拉不開看書時(shí)，我總認(rèn)為時(shí)光是短暫的，也只有在看書的，才這么認(rèn)為，從下午的兩點(diǎn)一晃到了晚上，我看完了整本書。頓時(shí)覺的身體內(nèi)充滿了力量，我這人啊，心里就藏不住事兒，一會(huì)便和媽媽深淡讀書感悟，這下壞了，媽媽一開始挺開心，但是，卻又問起來我什么時(shí)候閱讀的，這讓我心中很不是滋味。這次可沒上次那么幸運(yùn)了，童時(shí)說話單純，一沒留神，說漏了嘴。結(jié)果，就是媽媽無止盡的“演講”——如何珍惜時(shí)間。

　　我還有很多書，只是現(xiàn)在沒有太多時(shí)間總計(jì)了，讀書的時(shí)間去哪兒了呢？我要把它找回來。

我與書的故事作文13

　　有人說，書是人的半個(gè)生命。也有人說，書是人血液里的魂。世上從沒看過書的，好像還沒有，可見書對(duì)人類的影響，“書是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)不錯(cuò)，高層人士讀的書籍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般百姓，作為中學(xué)生的我，也不禁回想我與書的故事。

　　從我有記憶開始，書就與我形影不離，床邊一本《格林童話》，幼兒園里的小型圖書館。書，就成為了我的第一位朋友。

　　書隨我長(zhǎng)大，讓我進(jìn)步，增長(zhǎng)見識(shí)，記得我小時(shí)不識(shí)字，就看書上的插畫，以自己的理解識(shí)字，認(rèn)字，有時(shí)我能坐著看書幾小時(shí)，甚至一整天，書中的情節(jié)好似總與我有聯(lián)系，我讀書有一個(gè)毛病，那就是一讀進(jìn)去就忘了時(shí)間，直到讀完才想起其他事情，隨著年齡的增長(zhǎng)和家長(zhǎng)的教誨，這個(gè)毛病總算逐漸改正了。

　　小學(xué)一年級(jí)，我領(lǐng)到了一本新奇的書，書上用粗體字寫出兩個(gè)黑粗的“語(yǔ)文”兩字，翻開書，里面全是大字，下面有拼音，還有插圖，好像有組詞，第一節(jié)課我就因不聽老師的講課一心看新書而被老師批評(píng)，但這絲毫沒有阻擋我的習(xí)性，我一有空就開始看書，如三毛流浪記》、《皮諾曹》、《一千零一夜》等兒童讀物便開始被我閱讀，現(xiàn)在這些書已被我不知拋哪兒了，也算是我看書的一個(gè)遺憾。七、八歲的年紀(jì)自是好動(dòng)，只要我看過的'書，不留下痕跡是不可能的，如：三毛流浪記的主人公三毛的小光頭上三根毛的發(fā)型被我改成了多種發(fā)型，《小兵張嘎》中鬼子軍官的臉不知長(zhǎng)了多少黑痣，還有頁(yè)碼上數(shù)字根本像是摩斯電碼（幸存一本連我也看不懂上面是什么）看了書后，自然有無限的想象，就裝模作樣寫小說，情節(jié)都是東拼西湊，一段從A書中提取，另一段又從B書里提取，這樣竟寫了六七張A4紙，還取了一個(gè)當(dāng)時(shí)認(rèn)為很酷的名字：《墮落的江湖》。現(xiàn)在還存著3張，我認(rèn)為可以去當(dāng)喜劇劇本了，當(dāng)時(shí)就是通過此方法，我小學(xué)時(shí)作文便一直優(yōu)秀（我認(rèn)為），邁著步伐走向五年級(jí)。

　　小學(xué)五年級(jí)發(fā)生很多事，我們班開始流行一本叫《知音漫客》的漫畫和《斗羅大陸》的玄幻小說，我自然十分愛看，正因?yàn)闊o節(jié)制的閱讀導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)，成績(jī)直線下降，以致老師和家長(zhǎng)多次找我談心，讓我戒了這種不良習(xí)性，通過努力才進(jìn)入了目前理想的中學(xué)。

　　進(jìn)了初中，由于頭腦的成熟與班主任老師的正確要求，讓我閱讀了不少名著，開始是散文集，接著是名家小說，以及歷史傳記，隨著閱讀量的不斷增加，讓我的寫作水平也提升到了一個(gè)前所未有的高度，初中階段已進(jìn)入第二個(gè)年頭，粗略估計(jì)我已選擇性的讀了幾十本課外佳品。現(xiàn)在已會(huì)根據(jù)所學(xué)課本內(nèi)容有選擇性的讀書了，同時(shí)根據(jù)其他課程的要求廣泛擴(kuò)大了自己的興趣愛好，現(xiàn)在書已不光是我的朋友，更成為了我的老師，可以簡(jiǎn)稱為“良師益友”，書，它與我分享快樂，教我知識(shí)，豐富視野，沒有書，就沒有現(xiàn)在的我。新的學(xué)期開始了，我又會(huì)愛上哪些書呢？讓我們?cè)嚹恳源��?/p>

我與書的故事作文14

　　書就像神秘的寶石，里面藏著無限的璀璨價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無知的人們變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候總會(huì)默默地給予你幫助和支持，照亮我們前進(jìn)的道路。所以，我愛書，甚至達(dá)到愛書愛到癡迷的境界。

　　杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　我模模糊糊地記得，在我兩三歲的時(shí)候，媽媽一下班回家，我就趕忙迎上去，死纏爛打地扭著很疲倦的媽媽，拉著她給我講故事，我聽一遍還不夠，還要讓媽媽給我講第二遍，第三遍，然后我才肯罷休，稍稍長(zhǎng)大了些，我能記事兒了，能認(rèn)識(shí)幾百個(gè)漢字了，這時(shí)，媽媽便帶我到新華書店，和我一起挑買了幾本帶插圖的故事書。回到家，我一把將書從媽媽的手里奪過來，跪在沙發(fā)前，如饑似渴，津津有味地“閱讀”起來，一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，我看得太投入，媽媽幾次叫我吃飯我都沒有聽到，后來媽媽實(shí)在忍不住了，走過來牽著我的耳朵來到飯桌前……

　　在我看過的童話書中，《聰明的狐貍爸爸》讓我快樂；《農(nóng)夫與蛇》告訴我：做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人；《小貓釣魚》告訴我：做事不能一心二用；《誠(chéng)實(shí)的樵夫》讓我明白做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；《海的女兒》又讓我為主人公悲慘的一生淚落如珠……

　　上小學(xué)了，我們踏上學(xué)拼音認(rèn)漢字的'路途，媽媽給我買來一些有注音的故事書，其中，我最喜歡的就是《少兒幽默文學(xué)經(jīng)典故事大全》，我清晰記得，當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，高興得一蹦三尺，跳到沙發(fā)上，如醉如癡地看了起來，完全到了癡迷的境界。媽媽說，她那天有事叫了我好多次，我都充耳不聞一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，最后還是她來了一招“河?xùn)|獅吼”，我才把頭抬起來回應(yīng)她。

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次作文要求寫《春色·在人間》，經(jīng)過班主任老師的指點(diǎn)，我們便開始埋頭整理思路，迅速進(jìn)入到寫作狀態(tài)，我平時(shí)看書時(shí)積累下來的好詞佳句，現(xiàn)在如同開始膨脹的酵母一樣，很快就發(fā)揮出了它的作用，我決定從春天的顏色著手，先從綠色開始，以萬年青等植物來寫綠色，以櫻花等花卉來寫粉色，以油菜花和蜜蜂來突出寫黃色……第二天，作文批改出來了，班主任老師給我打了一個(gè)“A++”的等級(jí)，文中波浪線，一條接一條地打著畫著，一個(gè)個(gè)段落旁邊時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一顆小星星……看到這些，我的心里美滋滋的。

　　如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了，自然我也有了自己喜愛的“文星”——那就是曹文軒了，光是曹文軒寫的小說，我家里就有幾十本呢！幾乎是應(yīng)有盡有，這些書的書名，我是一個(gè)不忘，倒背如流，里面每一個(gè)章節(jié)的名字，我都記得滾瓜爛熟。現(xiàn)在，只要我一拿到曹文軒出的新書，我就會(huì)在上學(xué)下課休息的時(shí)候看，做完作業(yè)的時(shí)候看，晚上睡覺時(shí)偷偷躲在被窩里看，總之，只要我手里一有書，我就會(huì)忘了吃，忘了睡……

　　書，是你最好的，最最可靠的朋友，它會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你，會(huì)在你迷茫時(shí)為你指明方向，會(huì)在你最無聊的時(shí)候，讓你快樂，讓你感動(dòng)。讀一本好書，就像是交到了一位知心朋友，讀千千萬萬本好書，就像交到了千千萬萬個(gè)知心朋友。

我與書的故事作文15

　　我是一個(gè)愛看書的人，也是一個(gè)愛藏書的人。有了書，我的生活就變得有滋有味；有了書，我的生活就不缺乏色彩；有了書，我的人生就會(huì)故事不斷。

　　也許正因?yàn)槲沂詹亓四敲炊鄷�，感�?dòng)了上天吧，一件不可思議的事情就在我身上發(fā)生了。

　　一天早晨，我剛睡醒，朦朧中，就捧起書看了起來。

　　“你好，小姑娘！我是書神，世界上所有的書都?xì)w我管，你可以叫我書先生。你呢？你叫什么名字呢？”我突然聽到了奇怪的說話聲。

　　“我，我叫……我叫應(yīng)晨晨。”我緊張得臉紅心跳，東張西望一陣，確定無人后，小心地對(duì)著手中的書應(yīng)道。

　　“我聽說你是個(gè)特別愛看書的小姑娘，今天特地來看看你。”書上的每一個(gè)人物都好像活了，都對(duì)我笑瞇瞇地，聲音就像從他們的口中發(fā)出來一樣。

　　“好的，好的！”我又驚又喜，連忙說，“歡迎，歡迎你們的到來！”

　　“小姑娘，我來問你幾個(gè)問題好嗎？”他又親切地問道。

　　“嗯，好吧！”我爽快地答道，他的聲音很和藹，我不再那么緊張了。

　　“那么，請(qǐng)問《一千零一夜》中的漁翁和魔鬼的故事主要講了什么？最后魔鬼的又怎么樣了？”

　　我立刻把漁翁和魔鬼的故事，告訴了書先生，可有些地方記不清了，就自己亂加了些進(jìn)去，也算是八九不離十吧。

　　書先生的眉頭皺了一下，這時(shí)，我書柜上的《紅樓夢(mèng)》跳了出來，“嘩嘩”的翻了幾頁(yè)，從里面“嗖、嗖……”地跳出了十二個(gè)女子，“一”字排在我的面前，微施一禮，說 “請(qǐng)問小姑娘，你認(rèn)識(shí)我們是誰(shuí)嗎？”

　　“啊！我不認(rèn)識(shí)你們，你們從哪里來的？咦，怎么又好像有點(diǎn)面熟呢？”我緊張的'頭上直冒冷汗，臉上火辣辣的，可這冷汗?jié)矞绮涣藷峄穑�整個(gè)臉都扭曲的像個(gè)葫蘆娃了，心想這下要出丑了！

　　我剛說完，那十二位美麗女子袖子一甩，轉(zhuǎn)身就隨《紅樓夢(mèng)》消失在我的眼前，緊接著又跳出了一本《三國(guó)演義》，接著又化身為劉備，哭喪著臉問我：“你知道我那不爭(zhēng)氣的兒子——阿斗，后來怎么樣了嗎？”

　　“我不知道啊，我只是在諸葛亮后面偶爾見過他一次，我平時(shí)看書都是看那些漂亮的畫面的，你別問我啊，自己去找兒子啊。”

　　剎那間，周圍變的好安靜，我感覺到這幾分鐘的時(shí)間就像考一張?jiān)嚲恚�半個(gè)小時(shí)就做完了，卻還要等待1個(gè)小時(shí)才結(jié)束那樣漫長(zhǎng)。

　　又不知過了多久，書先生終于語(yǔ)重心長(zhǎng)地開口了：“看書不可求快，并不是快就是好的，看書講究的是細(xì)細(xì)品味。如果你為了速度快而不細(xì)細(xì)品味，或者僅僅只是留意那些美麗的畫面，那你就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道書的價(jià)值。你平時(shí)看書就像是囫圇吞棗，不知其味，即便你買再多的書，藏了再多的書，又有什么用呢？”

　　這個(gè)時(shí)候，我敢發(fā)誓，要是地上有個(gè)洞，我會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去不出來……

　　猛然間，“書先生”扯大了嗓門喊道：“你這個(gè)死丫頭，剛把你叫醒，怎么又睡回去了啊，還不快點(diǎn)起床，上課要遲到了！！！”

　　啊，不對(duì)，是我媽媽在用她的高音喇叭喊我起床呢！

　　“還好，還好”原來是南柯一夢(mèng)啊！

　　但夢(mèng)中“書先生”的話，讓我悟出了許多道理：好好利用書的人才知道書真正的價(jià)值，買書浪費(fèi)書的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道書的精粹所在！

　　我以后一定要看好書，好看書，書看好！

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