我和書的故事作文(匯編15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書的故事作文1

　　書像一把寶貴的鑰匙，它幫你打開智慧的大門;書像一把尖利的斧頭，它幫你開辟道路上的荊棘;書像一盞黑暗中的明燈，點亮人生的道路。

　　——題記

　　我原本是一個厭惡書到了極點的女孩，讀書學習對我而言就是在浪費時間，我認為只有傻瓜才會去花時間去看那些書，那我后來是如何愛上書的呢?呵呵，那還有一個鮮為人知的秘密呢。

　　我有一個朋友，她非常的喜歡看書，尤其是名著，我卻喜歡看漫畫，我們兩個純屬不是同一條戰線上的人啊!我有時甚至還問，我怎么和她成為朋友了呢?

　　有一次，我去找她玩，我見她正坐在書桌上看著書，看的是那么入迷，那么的津津有味……我躡手躡腳的走到她的身邊，她抬頭看了我一眼，就說：“想看什么書自己去拿吧!”由于我不喜歡看書，便坐到她的身邊看著她。她的眼睛目不轉睛的看著書本，臉上洋溢著幸福而又愉快的表情。

　　十分鐘，二十分鐘，一小時……時間一分一秒的奔跑著，我等的不耐煩了，便對她大叫了一聲：“你到底看完了沒有，我是來找你玩的，不是來找你浪費時間的。”我生氣的說。她便用以牙還牙的方式對我說：“你就不能安靜的看會書嗎?我愛看書這件事你又不是不知道，書是我們人類進步的階梯，你知不知道啊?你知道你為什么語文差嗎?就是你不愛看書的緣故，廢話少說，你還是多看點書吧!”我聽完這段話，沉思了一會，感覺心里好像被深深刺了一刀，無可奈何……

　　我，一個普通人，但我接受書的方式和你們的都不一樣。而正是因為書，我的生活才變得如此豐富多彩，我反而越來越愛讀書學習了。

我和書的故事作文2

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”對我來說，書籍就像一把鑰匙，為我打開了知識的大門；書籍就是一只小舟，載我在知識的汪洋里飄蕩；書籍就像一座燈塔，為我指明前進的方向……

　　我有許多喜愛的書，但我唯獨對法國作家――巴爾扎克的作品《歐也妮·葛朗臺》念念不忘。

　　本來我只是為了在班級吃午餐時，打發時間，所以我就在媽媽的書里，隨意翻找了一本，沒想到這本書反而成了我最喜愛的書。

　　我在早讀時便開始看，沒想到密密麻麻的文字和大段大段地描寫，并沒有讓我感到厭倦。我看得如癡如醉，被其中跌宕起伏的故事情節，所深深吸引。

　　剛開始，我看到了守財奴――葛朗臺先生。在我的腦海里立刻浮現出了一個，賊眉鼠眼的小個子男人。

　　我看著他怎么一步步當上區長，繼承他外婆、岳父、外公的遺產，又怎么成為百萬富翁。當看到他比一般人家過更苦的日子時，突然想到了一個問題。為什么一直在描寫葛朗臺先生，而不寫寫他的女兒――歐也妮·葛朗臺呢？

　　不過這本書很快就給了我答案。

　　原來是通過葛朗臺先生的自私，體現出歐也妮的天真、慷慨和善良。

　　這本書的結尾雖然是個悲劇。歐也妮最后還是沒有等到他的堂兄――查理。卻和自己不喜歡的克羅旭公證人的侄子特·蓬風先生結了婚。令人意想不到的是，他三年后就死了，最后只有忠誠的老奴――拿儂，守著她。

　　我相信在成長的道路上，看的書將會越來越多，也會結識更多的主人翁，教會我更多的人生道理。就像葛朗臺先生，一輩子的守財奴，我們做人不應該把錢看得這么重，我們要學會寬容，學會分享，我的人生也會變得更加精彩！

我和書的故事作文3

　　古語說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”其實，我原本并不太喜歡讀書。隨著年齡的增長，當我閱讀更多書籍時，不知不覺被這位“老師”給迷住了。打開記憶的心扉，我乘坐上時光穿梭機，回到了我的童年。

　　從我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就開始教我讀書了。

　　因為我當時并不太懂事，無論媽媽讓我看書，還是爸爸讓我看書，我常常把他們的叮囑當作耳邊風。就算我看書時，也耐不下心來，可謂是“走馬觀花”、“學黑熊掰苞米”。偶爾我也會撕書、咬書。幾次受到父母的教育和批評，我終于長了心眼，開始認真讀書了，還會保護它呢！

　　我最早讀的書是《唐詩三百首》。每天晚上，我都會跟著媽媽一起背古詩，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩三百首》背完了。

　　還記得五年前剛上小學時的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴。回到家后，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡直酷斃了。

　　每次上課看書時，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁時也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當時，我像一個幸福的天使，一天把書拿出來看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進入美妙的世界。

　　后來，隨著時光的流逝，那些童年時讀的書對我已經沒有吸引力了，但是，我的“讀書熱”絲毫沒有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類的。天文書，它帶我走進了一個神秘莫測、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環形山、帶有神秘光環的土星、七十六年才與地球相見的哈雷彗星；自然學科書，讓我的視覺回到了六千五百萬年前，和恐龍一起經歷驚心動魂的“生死”時速，還帶我認識了威風凜凜的東北虎，會吃人的奇怪的奠柏樹，和一些奇特的植物。

　　我愛書，我愿意在書的海洋里遨游，正如高爾基所說“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

我和書的故事作文4

　　最近，我看見好朋友龍楊有一本《趣題妙答》的書，為了看那本書，我每天都跟龍楊見面討好他，想著他能借給我看一下。為了看那本書，我茶不思，飯不想，時時刻刻想著怎樣才能擁有它。我用過許多方法想得到它都沒有成功，萬般無奈之下，我只好每天省吃儉用，再也不買路邊的食品，把父母每天給我的5毛錢，悄悄放進我的存錢罐里。我每天扳著手指數著錢，一天，兩天……三十天，終于存夠錢了。

　　星期天一大早，我緊緊的攥著錢，向好朋友家跑去。我滿懷希望向楊把書買給我。可是萬萬沒有想到，我費盡心思，好話說了一籮筐，他竟然不賣給我。

　　不過他告訴我新華書店有賣的。他話音剛落，我就風一樣的跑回家，騎上自行車，向書店奔去。

　　“轟隆隆，轟隆隆……”半路上，雷聲響起，大雨稀哩嘩啦地下起來了。怎么辦？去了會淋濕，不去又得不到書。“不管了！不管了！買書要緊。”為了書，我加快速度向前沖。到了新華書店，我已經成為落湯雞了。

　　我一頭扎進書店，東尋西找。功夫不負有心人，終于在一個角落里找到了它。可是，來了一位中年人，以迅雷不及掩耳的速度拿走了它。我想，不會吧！我千辛萬苦的來到這里就這樣空手而歸嗎？我走到那位叔叔面前，哀求叔叔把書讓給我。叔叔見我一身雨水，就把書讓給了我。我抱著它，如獲至寶，匆匆付了錢又沖進雨簾中……

　　從此，我天天捧著這本書，睡前看，課間看，連走路時也看，這本書讓我學到了許多知識，更讓我明白了書的可貴，書的來之不易。

我和書的故事作文5

　　“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”這句詩總令我覺得親切，我從小就喜歡讀書，家中最不缺乏的就是書，書房擺放著一整面的大書柜，里面全是古今中外的各種書籍。在假期里我更是閱讀了很多書籍，增長了自己的知識面。

　　書本讓我從牙牙學語的嬰兒，變為了敢于向這個世界邁出第一步的孩子，讓我用腳步去證明書中文字描寫的`一切。但我認為書本教會我的更多的是做人的道理，因為十來歲的孩子之間，最容易發生碰撞和摩擦，每當我與他人產生了沖突，心頭無名火起的時候，我的眼神落在一旁安靜的書籍上，一顆心忽然沉淀了下來。我想起了每天捧書夜讀的日子，想起了我和書中人物同悲同喜的時刻，他們仿佛都變成了我的朋友，正在用真誠的眼神看著我，讓我冷靜下來。因此我總是能保持清醒的頭腦，學會平和地與人解決矛盾，最后握手言和。我最喜歡在假期的下午，溫暖的陽光照進書房的時候，捧著一本書閱讀，呼吸書籍散發的油墨氣息，然后慢慢閱讀書中的故事。我在書中看遍了祖國的江河湖海，甚至還穿越了上百年的時光，從古代去到炮火紛飛的抗戰年代。

　　“醒醒，怎么又在這兒睡著了？”我經常會被媽媽推醒，誰讓我總是看著書就趴在桌上睡著了，每次醒來以后我總會拍拍手中的寶貝書本，就怕把它給壓皺了或者是流口水潤濕了。結果有一次我連自己臉上印上了書本上的字跡都不知道，頂著一張花貓臉在家里走來走去，把爸爸媽媽逗笑得前仰后合。我不理會他們的笑聲，帶上我的“小金庫”就出了門，目的地當然是書店，我要再往家里買回幾本書，看書哪里有足夠的時候呢！

　　我覺得書籍就像一位人生的啟蒙老師，她擁有一雙富含智慧的眼和最寬廣的胸懷，張開雙手擁抱每一個渴望知識的人。她不論貧富，更不論貴賤，只是將一頁頁滿是油墨氣息的紙張，作為一份份送到人們手中的禮物。我和書籍的緣分遠不會結束，在我未來成長的每一次旅程，我都會用書籍教會我的言行舉止，去做一個如書一般溫柔寬和的人。

我和書的故事作文6

　　上學的時候，每個人都會有一個書包，我也不列外。但說起我與書包的故事，這個故事就太長了，在我的學習之路上，我有著好些個書包，這些書包從最初的卡通粉漸漸地到比較深色的灰，我的書包就在述說著的我的成長故事。

　　我的第一個書包，顏色是公主粉，書包上的圖案是白雪公主與七個小矮人。那時候的我對這個書包充滿著迷戀，每天放學回家的時候都興高采烈的背著。這個書包充分代表了我童年時對童話故事的迷戀，以及無處不在的小孩子氣。

　　第二個書包，我與它的故事是最曲折的，事情的來源還得從我主動對父母說我要換書包開始。

　　美麗的白雪公主陪伴了我兩年，這兩年里我一直在成長，對于白雪公主的喜愛漸漸下降，對于粉粉的顏色也帶上了些許的反感。我要求父母為我換一個顏色的書包，圖案也要換掉。

　　可惜的是，我的這個提議并沒有得來父母的同意，為此，我還與父母打賭，賭我在學校里下一次考試中進步十個名次，我若進步了，就一定要給我換一個書包。

　　至今我還記得，在那段時間里，我夜以繼日的投身于書海里，為了就是爭取一個成熟點的書包。終于，在經過我堅持不懈的努力之下，我成功的進步了。

　　在一個周末里，我的父母帶著他們的承諾領著我來了商場里，為我挑選著中意的書包。這一個書包的顏色換成了淺藍色，上面的圖案換成了我喜歡的機器貓。

　　一直到初中，這之間我又換過好些個書包，就算現在，我與書包的故事還在繼續著。如今陪伴著我的書包是一個深灰色的書包，這個書包外表簡單質樸，純色的沒有印上任何圖案。我想我與書包的故事還會走很久很久。

我和書的故事作文7

　　書是人類最好的朋友！小時候，爸爸就經常帶我去圖書館看書。在他的引導下，我喜歡上了看書，像《十萬個為什么》、《格林童話》、《三國演義》之類的書我全都看過。剛開始，我喜歡看童話書、漫畫書；長大了，慢慢的又喜歡上了故事書、作文書、科普書。其中我最喜歡看少兒版《百科全書》，這本書還和我發生了一些小故事哩。

　　拿著爸爸剛買的《百科全書》，我很快就看得著迷了，星期六早上，我躺在被窩里看得是“天昏地暗”的，把奶奶讓我起床吃早飯的話當成了耳邊風。奶奶喊了好幾遍，卻不見我有動靜。她終于忍不住了，走到臥室里面來，嚴厲地訓斥我：“叫你起床吃飯都好幾次了，聽見沒有？不吃算了，我可要去買菜了啦。”我隨口說了一句：“不吃就不吃。”唉！奶奶買菜去了，我的肚子可餓的難受了……

　　還有一次，放學回家后該做作業了，我卻拿出《百科全書》津津有味地看了起來。正看得起勁時，感覺身后有人站著。回頭一看，啊！我的天，爸爸都下班回家了。爸爸生氣地看著我，說：“作業做完了嗎？把書拿給我。”我只得像只溫順的小綿羊一樣把我的寶貝交了出來。唉，看書也不能忘了做作業啊！

　　可也有高興的事！上學期上科學課，老師講到“地球內部運動引起了哪些地形上的變化”時，同學們一個個苦思冥想。這是，我忽然來了靈感，這不是《百科全書》上就有的嗎？于是，我使勁回憶，終于想起來了答案。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問。老師表揚了我，同學們都向我投來了羨慕的目光，那種滋味就跟吃了蜂蜜一樣甜！

　　我和書的故事講到這里吧。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，愛書吧！讓書陪伴我們一起成長！

我和書的故事作文8

　　書，被人們喻為知識的海洋。最近，我也“沉溺”在這知識的海洋里。

　　在一個陽光明媚的清晨，我在自己的房間里悠閑地看書。正當我看得津津有味的時候，爸爸走進我的房間說：“兒子，去幫我買一包煙。”我頭也沒抬地回答道：“哦，知道了。”說完便繼續回到書的世界里。大約過了十分鐘，爸爸又出現在門口，這時，我感覺到氣氛不對，連忙抬起頭看向爸爸。我從爸爸嚴肅的表情中讀出了生氣的“火苗”。果然，還沒等我說什么，爸爸就大聲地喊道：“你怎么還沒有去呀！”我只好心不甘情不愿地拿著錢出門了。

　　我像田徑選手一般飛快地跑到商店里。“買買瓶買瓶酒”我氣喘吁吁地說著。接過店員手中的酒，我又飛快地往家里跑去，把酒交給爸爸。我正準備飛奔回房間繼續看書時，爸爸把我拉住了。我回頭一看，只見爸爸一臉“烏云密布”，氣得似乎頭上都要冒煙了。“我說的是煙不是酒！”爸爸憤怒的聲音響在我的上空。“糟糕，一定是我剛才看得太入迷了，結果聽錯了，唉”我小聲地嘀咕著，只好又出門一趟幫爸爸買煙。

　　終于，我又回到房間看書。正當我看得入神時，小狗突然跳到了我的腿上，還一不小心把我剛喝過得水杯碰倒了！水順著桌子漫延到我的書本上小狗看見自己闖了大禍便馬上溜到了院子里。此時，我已經顧不上小狗了，只想著怎么“拯救”我的書。突然，我想起以前從書上學到的知識。我把書上的水輕輕地倒掉，再把書放進冰箱的冷凍柜里。幾個小時后，我把書從冰箱里拿出來，只見書上的水已經消失了！捧著恢復如初的書，我開心極了！

　　我想，這就是書帶給我的快樂吧。我與書的故事永遠不會畫上休止符。

我和書的故事作文9

　　在我五年級時，媽媽給我買了一本我最喜歡的書——《斗羅大陸》，在這書里我認識了唐三、認識了小舞、奧斯卡和馬紅俊，了解到了他們的歷險故事，我實在太喜歡他們了，于是有段時間我到哪里就把它帶到哪里，當然除了上課學習外。我翻來覆去得看書，總是百看不厭。

　　有一天，我在學校把《斗羅大陸》借給了我的好朋友，可沒想到他竟說，書看完了沒等還我就被另一個同學給搶走了，我氣憤不已，我那么喜歡的書竟被搶走了!我又去問搶書的同學，更沒想到她竟會說，書被英語老師沒收了。天打五雷轟啊，我只好找老師，但老師堅持要把我的書扣留三周時間。

　　從那天起，每天夜里我都會夢到書回來了，它就在我的床頭柜上，但早晨醒來一陣失落。

　　三周時間到了后，我去找老師，老師微笑著說：“書已經還給那個女孩了呀。”我的天吶，我三步并作兩步的跑回了教室去問同學要我的《斗羅大陸》，它已經和我失散無數個日月了，我多么想念它。

　　可現實又一次的給我潑了頭冷水，她說：“沒帶，明天再還你。”我氣上心頭，頓時全身無力，腦袋一片空白，但我能有什么辦法呢，只好等待了呀。

　　時間一點一點過去，她的明日復明日讓我失去了對她最后一點信任。我猜她要么是看書太慢、要么就是不想還了，反正每當我提到還書的事時，她就像吃了秤砣一樣，鐵了心的說：“明天還!”還露出兇煞的樣子。

　　在一個我沒任何準備的下午，我發現她把書還回來了，放在了我的桌子上，只是她弄丟了活頁的封面，撕爛了書的最后一頁。我對她已無可奈何，只能不了了之了。

　　從那以后，我再不敢把自己心愛的書隨意借給我不能完全信任的朋友，因為書不僅是一頁頁紙張記錄的故事，它還是我的朋友、我的知己，我要好好保護它們，再不能讓它們流離失所、受到傷害。

我和書的故事作文10

　　書為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書中人物的喜怒哀樂，讓我的學習生活更加充實和歡樂。我的成長與書密切相關。

　　在我兩三歲的時候，每一天晚上睡覺之前，媽媽都會給我講幾個小故事。媽媽說，我聽故事的時候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉著小眼珠兒，大概我在編織那生動趣味的故事吧。森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……就是這些小故事打開了我想象的大門。

　　我五六歲時，就纏著爸爸媽媽買童話書和寓言故事書。書里的圖畫色彩鮮艷，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽故事。可是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽到故事，這再不能滿足我的書癮。加上我漸漸認了不少字，就試著“啃”起了故事。那時，一天有三分之一的時間是泡在這些書里的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專心致志、無動于衷的樣貌，為此惹得媽媽很是生氣。

　　記得五年級期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時間復習功課，把所有的課外書都鎖在一個柜子里，就連我新買的《愛的教育》也不例外。那書中的人物和故事仿佛化身成書蟲，撓得我心里直癢癢。為了能看到書，我悄悄弄來柜子鑰匙，把書神不知鬼不覺地偷了出來，之后就鉆進房間，扎進了書里，結果被當場抓了個現行。于是爸爸把書鎖到有兩把鎖的柜子里，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個千載難逢的機會。我細心翼翼地把鑰匙偷出來，打開柜子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如饑似渴地看了起來。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，盡管我處處防范，但還是逃可是爸爸機警的法眼，最終書還是被沒收了。

　　我和書的故事仍在繼續著，一個個故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我歡樂的孩童時光，另一端扮靚我成長之路上的風景。

我和書的故事作文11

　　我愛看書，我從小就開始看書了，我都不記得是哪一年開始讀的了，但我記得從一開始讀書，我和書就分不開了。

　　記得那時我上四年級，我家的書藏得不多，所以我就向我的同學借書，我那時就向郝洋借了本《狼王夢》，剛剛拿到手，我就不想放開，我都已經讀完了，可我就不想還給郝洋，我就再看一遍。上課了，我便把書放起來，可還沒上幾分鐘課，我就又想看了，怎么辦呢？突然，我想起了個好點子！把書放在電腦那層，露出個縫看不就行了？可那樣，可能被老師發現，怎么辦呢？對了，用書遮住不就行了？我說就干，果然，這個方法特別好，我看了好幾節課都沒有被發現。這種滋味跟《竊讀記》中的主人公所敘說的那種滋味一樣。但我忘了一個因素，要不然我不會這樣看的，那個因素就是—我的同學，在上那節數學課時，我的同學苗家興舉報了我，哎，沒辦法，我只好把我的狼王夢給了老師。

　　但說真的，狼王夢這本書，我特別喜愛，它寫的主要內容是關于狼的，寫了一只母狼，紫嵐，她生了五個孩子，四個公的，一個母的，她想把她那幾個公狼仔們都培養成狼王，但他們一個個都死了，首先大兒子，那時，紫嵐剛剛分娩，要回家，有條小河擋住了道路，到家后，那只小狼死了，然后，給那些小狼起了名，黑仔、藍魅兒、雙兒、媚媚，紫嵐決定要將黑仔培育成狼王，但他卻被大雕吃了，后來他們都長大了，藍魅兒在一次外出時，被人們的捕獸夾，給夾斷了腰，雙兒在與狼王的斗爭中眼看就要成為狼王了，可他突然變的懦弱，被狼群吃掉了，只有媚媚活著，紫嵐想要媚媚和一匹勇敢的狼生一窩小狼，但媚媚喜歡向了最懦弱的狼—吊吊，紫嵐就把吊吊咬死了，媚媚得了相思癥，后來媚媚和最勇敢的狼相愛了，但他們卻把紫嵐趕出去了，在媚媚分娩的時候，那只吃了黑仔的大雕來了，估計他想吃掉媚媚產的仔吧，紫嵐為了媚媚和他的狼崽去和大雕同歸于盡了。

　　這本書很有趣，也寫出了紫嵐的愛。

我和書的故事作文12

　　高爾基說：書是人類進步的階梯。不錯，多讀書就是有益。

　　在我三歲時，媽媽給我買了《伊索寓言》《唐詩三百首》。我那時識字不多，自然不能流利的閱讀，但是隨著年齡的增長，我慢慢地能夠讀懂一些詩詞的意思，還能背誦一些詩歌。上小學后，老師經常讓同學們解釋一些詩詞，這個節目基本上成了我一個人的“獨角戲”。每次我都將意思分析得入木三分，常常贏得同學們的滿堂喝彩。

　　后來，我又將目光轉向了科普讀物。從最初的《奇妙的數王國》，到《十萬個為什么》，再到《數理化通俗演義》等待。每次一拿到書，我就如饑似渴地閱讀，努力的鉆研。只要弄懂問題，我就十分高興。長時間的閱讀讓我的解題能力得到極大的提高。記得有一次，趙嵐鋒同學問了我一道雞兔同籠問題：雞和兔都被關在一個籠子里，有35個頭，94個腳。文雞和兔分別有幾只？我立刻聯想到了在《好玩的數學》里的《孫子算經》里的新辦法“上置頭，半其足，以頭除足，以足除頭，即得。”然后幫他做出了這道題。趙嵐鋒很感謝我，我也很高興。在自然和數學課堂上，我也如魚得水，成了一把回答問題的好手，常常得到老師的表揚。

　　不知不覺中，我已經擁有100多本書。每周媽媽還要陪我到圖書館去借書。書多了，時間不夠，我就自己找時間讀。于是，吃飯前，睡覺前，甚至洗腳時我也讀書。為此，經常被爸爸媽媽教育，可我總是“屢教不改”。

　　書是我最親密的朋友，是我最好的老師，它給了我知識，幫我解決生活與學習中的問題，它教我做人的道理，讓我養成正直，善良的品性。知識就像大海，書籍就是遨游大海的帆船；知識就像碧藍的天空，書籍就是翱翔天空的翅膀。

我和書的故事作文13

　　書籍是人類進步的階梯，這話一點也不錯。書籍可以增長知識，陶冶人的情感，又可以啟迪我們的智慧。確切的說，書籍是一筆巨大的寶藏，是一片浩瀚的海洋，使人們沉浸在歡樂的海洋中。

　　現已13歲的我，已經讀過許多書了，其中《三國演義》《水滸傳》和《名人傳》最使我難以忘懷。我經常神游在書籍中難以自拔。三國中關羽的忠義勇猛、諸葛亮的足智多謀使我深深地折服，但曹操的殘暴和周瑜的狡猾還有劉阿斗的無能與樂不思蜀同樣使人痛恨不已。看《水滸傳》時我又對梁山一百零八將的勇猛善戰與豪情壯志無比佩服。當我看到《三國》的蜀吳被滅，曹操勝利與農民起義的失敗時一種失落的感覺油然而生。書，你的確可以影響人的情感啊！

　　語文考試中，時常考到課外閱讀之類的題，可我總是憑著平時讀過的書躲過一"劫"。每當有著這類題的語文考試做完時，我總是長長地呼出一口氣，高興地說："幸虧讀了這本書啊！"因此，我很喜歡讀書。

　　雖然讀書是好的，但也不能亂讀書，讀了不適合自己的書，反而對自己有害。

　　以前，我不懂得什么是好書，什么是壞書，什么是適合自己的書，那時的我，只要是書，我都喜歡讀。有一天，哥哥從外面帶回來一本厚厚的小說，于是，我便讓哥哥給我看，可是哥哥不給我看，我便趁著哥哥出門的時候偷著看，很快，我便被小說里那豐富的內容，曲折的情節給迷住了。從那以后，我看小說就像吸毒上了癮，只要趁哥哥和媽媽不注意，我就開始偷看小說，不管干什么事，滿腦子里都是小說里的情節，有時我竟然還試著往下續寫，結果呢，我在單元考試中取得了一個非常差的成績，打那以后我決定再也不看小說了，于是我的成績又一點一點地往上升了。

　　讀書是好事，但一定要讀好書，否則，你也會像我當初一樣哦！

　　以上就是我和書的故事，請大家一定要記住我的這個教訓！

我和書的故事作文14

　　我喜歡書，愛讀書，我和書的故事。書是知識的海洋，書會讓我們懂得許多道理，也會增長 我們的知識。

　　上幼兒園時，我喜歡上了書，因為那時我還太小，不認識字，所以每天都會拿著書，纏著媽媽給我講故事。

　　漸漸地，我長大了，開始上小學了，我認識了字，所以我不會再像小時候一樣纏著媽媽給我講故事。每天，我只要閑著，就會拿起一本書窩在家里讀。每到禮拜天，只要一有空我就會纏著爸爸媽媽帶我去書店讀書，所以，爸爸媽媽常常叫我“書迷”。

　　有一次，我去學特長，放學后，我本應該快回家去，可是，我的目光卻被一家書店給吸引住了，我心里想：哎，這里有家書店，我以前怎么沒有發現，好想進去看一看呀，不行，我現在的任務是馬上回家，算了，就進去看一會兒，就一小會兒。我開心的跑向那家書店，進了書店，我從一排排花花綠綠的書中急切地尋找我最喜歡看的那一本書，咦?這家書店怎么會沒有呢?沒關系，剛才可能是忽略了哪些地方，從頭來再找一遍，嗯，原來它在這里，哈哈。我急忙打開書，一頁，兩頁… …找到了，我開始津津有味地看了起來，轉眼間，天暗了下來，我抬起手看了看手表，不禁大吃一驚，心想：不會吧，時間過得也太快了吧!

　　我急忙放下書，以百米速度橫穿書店，沖向公路，飛快的跑回家，到家后，爸爸媽媽見我回來了，忙問我去哪了，我只好如實交待。爸爸媽媽知道后，批評了我一頓，并告訴我看書是可以的，可是也不能這么晚回來吧。為了懲罰我，媽媽讓我一個月不準吃零食，但是這又怎么能跟書比呢。

　　書是知識的海洋，是我們在生活和學習上的伴侶，也是我們的另一位老師，所以，我今后一定要多讀書，讀好書。

我和書的故事作文15

　　書，被人們稱為人類文明的“營養品”。這個比喻，我覺得特別親切。因為讀書，確實可以讓我們得到許許多多的“營養”，他已經成了我們生活中不可或缺的一部分。

　　書，一直陪伴著我成長。在我兩三歲的時候，爸爸媽媽總會在我睡覺前給我講故事，哄我入睡。雖然那時候我什么也聽不懂，但我還是乖乖睡著了。在我七八歲的時候，我上了一二年級，學會了查字典，借助拼音，開始讀《格林童話》了。開始，我看的津津有味，但天長日久，我已經把這本書讀完了，所以就不感興趣了。

　　漸漸地，漸漸地，這些兒童類的書籍都不能使我滿足了，那些大型書店里那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我。于是，一個周末，媽媽帶我去了新華書店，剛進入書店，那些琳瑯滿目的書籍就是我兩眼放著金光，我立刻奔向那一片“書的海洋”！

　　在這一排排花花綠綠的書里，我看到了不少好書：《中國上下五千年》、《童年》、《水滸傳》、《母親》……我對這些書的內容充滿了好奇，也充滿了期待。但是，我又有些猶豫不決，這些書都是好書，該先看那一本呢？我又擔心時間不夠，所以不管三七二十一，隨便拿起了一本書，津津有味的看了起來。

　　不過，我在書店里只能站著看書，所以，腿會站得非常麻木。有時候一不小心把書翻重了一點兒，書店里的管理員阿姨就提醒了我；有時候站累了，就靠在書柜上休息，結果又被提醒了。我非常不滿，心想：不就是休息一下嗎？這都要提醒，還讓不讓人好好看書了！盡管如此，我卻依然看的如癡如醉，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　到了下午5點，媽媽對我說：“兒子，我們該回家了。”“再看一會吧。”我說。媽媽卻叫道：“聽話，該回家了！”“好吧。”我依依不舍的把書放回書柜，就和媽媽回家了。

　　書，能帶給我知識，還能教會我怎樣做人，他的功用簡直不言而喻。書，就是我學習的“樂園”！

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