我和書的故事作文集錦15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我和書的故事作文，歡迎大家分享。

我和書的故事作文1

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

　　懵懂——追求

　　小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

　　上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。

　　沉浸——獲取

　　《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

　　《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

我和書的故事作文2

　　讀書常常使人們入迷，我也不例外。關于書，我可有一件趣事要給大家講一講。

　　記得那是四年級的時候，任宗琦看了一本書叫《海底兩萬里》。他說那本書非常好看，有意思。我想，既然任宗琦說那本書那么好看。不如，我也買一本看看。可是，我的姥姥也沒時間給我買呀。后來，在一次比賽中我得了一個獎。我想要不要我趁著這個機會讓我姥姥給我買一本《海底兩萬里》。回到家，我立刻把我得獎的這件事告訴了我的媽媽，我媽媽說你想要什么獎勵啊，我說：“我就想要一本書，叫《海底兩萬里》。”我媽說：“行嘍，等會我給你姨說讓她給你買本。”我那一天，都期盼著我姨什么時候給我買書。可是，我姨沒有給我買書，我想：也許我姨明天才給我買。

　　放假的第二天下午，我在看電視，突然，我姨說：“嘉興，咱們買書去吧。”“是不是去買《海底兩萬里》啊。”我說。我姨說：“嗯。”我一聽高興地一蹦三尺高。我心想，終于可以讀到書了。到了新華書店，我急切的沖了進去，里頭什么書都有。可是我就是找不到那本書，突然，我的眼睛看到了幾個大字，是：海底兩萬里。我急忙給我姨說：“姨，它在這里。”后來，我姨說：“嗯，你還有什么書想買嗎。”后來，我挑了一本西游記。后來，我們出了書店，我就急忙撕了包裝，看了起來。我剛看了一頁《海底兩萬里》，就迷住了。這時，我姨說：“咱們去天一城逛逛吧。”我說行。后來，我在車上看的入迷了。到了以后，我聽到了一聲咕嚕咕嚕的叫聲，我還以為是別人。其實，是我自己的發出的聲音。我看書看的入迷了，都不吃東西了。后來，我姨怕我丟了，就不叫我看了。后來，我讓我姨給我買了一根香腸。我一邊走一邊想書中的問題，真想知道答案是什么。我就借著我姨看衣服的時候，偷偷的看會。唉，雖然是知道答案了，可是書給沒了。我真后悔當時跟住我姨一塊來天一城。

　　這就是我跟書發生的事。

我和書的故事作文3

　　隨著科技的迅速發展，當今社會喜歡讀書的人越來越少，取而代之的是許多人離不開手機、Ipad、電腦，但是我認為離開書籍才會寸步難行。

　　俗話說：“讀破萬卷書，下筆如有神。”這簡單的一句話，卻蘊含著很深的道理對我們來說，每一個創作都需要智慧，而智慧來自書中。好讀書不是漫不經心覺得有意思就讀，沒意思就放棄，讀書對我們來說，可以當做是一種生活品讀，它比的就是誰讀的多，誰讀得認真，誰讀得仔細，誰就是會收獲成功的人生。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”由此可見讀書是非常有益的，所以我們更要好讀書。

　　從古至今，從中國到外國，有數不清的書籍，給人知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活的老師，在我們迷失方向時，它能指引我們走向正確的道路……我們要會辨別書籍的好壞，要有選擇性的讀書，我們要選擇讀有益于讓我們可以樹立正確的人生觀、價值觀的好書籍。

　　古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書，能蕩滌人的靈魂，純潔人的心靈，一本好書能使人開闊視野，一本好書能使人增長知識讓人進步，因此讀好書是非常重要的。許多人對好的書籍愛不釋手，讀一本好書，可以收獲一份智慧；讀一本好書，可以啟迪一個人生；讀一本好書，可以點亮一個未來；讀一本好書，可以分享一份快樂。

　　好讀書、讀好書，讓我們在書籍的海洋里，汲取無窮無盡的知識，讓我們充滿知識為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

我和書的故事作文4

　　書是人類進步的階梯，是開啟知識大門的鑰匙。它是無盡的源泉，更是浩瀚的知識海洋。

　　星期天，媽媽帶我去書店看書，我十分開心。心里想：“這次我可以在書中學到許多知識”。一進書店，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的書，我可以看個夠”。書店里有少兒區和成人區，我在少兒區選了一本書叫《查理九世》。便找了一個地方坐下，打開書開始津津有味地讀。

　　我把書放在腿上，小心翼翼地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續看。突然，我發現有一個字不認識，我就翻看字典。“找到了！”媽媽一聽嚇了一大跳。我笑笑說：“沒事沒事，只是太激動了。”

　　眼瞅著要去上課了，我十分想擁有這本書。于是，我開始找錢，這本書要38。5元，可我只有20元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次，最終答應了我的懇求。通過做家務分期償還。

　　回家后，我抓緊做完學校作業，就趕忙開始家務。我先掃地，有了3元錢；再拖地，又有2元；緊接著洗碗，又有了10元。怎么辦，還差點。我可以賣廢品。我將閑置的書本找好，拿到廢品回收站得到了3。5元了。

　　終于等到了星期天，我雙手握著錢，高興地來到了書店。等買到書，我萬分珍惜，高興地握著那本書，回家了。回到家，我什么也不做，只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點，我終于看完這本書。

　　這本書是我用自己的勞動換來的，要好好珍藏它。

我和書的故事作文5

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基的名言，也是我最喜歡的一句格言。

　　我很喜歡看書。一有空閑的時間，我就馬上隨手翻起一本書。我喜歡看的書種類很多：科學叢書;世界名著;神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書。他們是我最好的朋友!

　　我只要一啃上一本好書，就什么都忘記了。周圍的一切都好像不存在。世界上就好像只有我和書了。我總對媽媽說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”

　　因為讀書入了迷，經常會鬧笑話。有一次，我在看書，媽媽叫我去買一袋鹽，我嘴上應答著，馬上去。可屁股就是一點沒有挪動。媽媽生氣了，吼道：“再不去，小心你的屁股。”我一點不害怕，接著看，看到好玩的地方不禁嘿嘿的樂出了聲。后來覺得太有趣了，捧著書，讀給媽媽。結果可想而知。我和媽媽的感覺完全是背道而馳。還來的是媽媽的一頓臭罵。我悻悻的放下書，幫媽媽買鹽，但是，媽媽的臭罵聲完全被書中有趣的情節覆蓋。一路小跑到了商店，順口對售貨員阿姨說買味精。飛快跑回家的時候，換來的還是媽媽的責備聲。不過，我還是自得其樂，書中精彩的情節完全充斥了我的腦神經。見此情景，爸爸媽媽也無可奈何。只能叮囑我要合理安排時間來看書。得到了容許，我仿佛獲得了大赦，三步并作兩步，奔向書房，接著我和書的親密接觸，樂哉樂哉……

　　因為我酷愛讀書，在班級被同學們稱為書迷。同時也因為看的書多，有了這樣一個美譽：百科全書。很多的知識老師也叫我準的，也會請教我，有點小自夸。因為愛讀書，我還在小學的讀書演講中奪得過年組第一名的好成績。獎狀和一本《名人的故事》是我得到的獎勵。

　　我喜歡書，它讓我有機會能和另外一顆高尚的靈魂共鳴。

我和書的故事作文6

　　書籍是人類進步的階梯。是的，人要多讀書，才能進步。我就是一個愛看書的男孩。講起我讀書的經歷，那可真是三天三夜也講不完。唯獨我9歲是發生的一件事，還令我記憶猶新。

　　那天，爸爸從杭州帶回了我夢寐以求的國際大獎小說——《風之王》。我興奮得不得了，撲到行李箱邊，掀開蓋子，翻來覆去，終于在書堆中找到了一個盒子，上面寫著“風之王”。我拆開包裝，映入眼簾的是一匹健壯的駿馬。我想：著就是風之王吧。

　　我迫不及待地打開書，我的眼球完全被這活靈活現的文字給吸引住了，我的鼻子完全字里行間的油墨味所感染了。我睜大眼睛，體會著作者當時的感受。我的情緒隨著故事情節的發展而而產生變化。有時，我不停地捶著椅子，為故事的主人公丟失了機會而感到可惜；有時，我皺起眉頭，握緊拳頭，為故事的主人公被車夫虐待而感到氣憤；有時，我眉笑顏開，為風之王從小馬駒到健壯的馬兒到英國的優良賽馬品種而感到開心。

　　晚上，我還在書的世界里暢游，我似乎都是忘記了這個世界，滿腦子都是書給我帶來的快樂。十點了，爸爸來督促我睡覺了。我把書放在枕頭邊，裝模做樣地閉上眼睛睡覺。

　　但是，爸爸一走，我又回到了書的樂園。我興奮地拿起書，關注著風之王在這一次賽馬的表現。我借助著旁邊房間傳來的微弱的燈光的晚上月亮皎潔的月光慢慢的識別一個個字，好像這是一盤可口的夜宵，需要細細品嘗一樣。我就是這樣的饑餓的人，急需夜宵。我貪婪地吞食著夜宵所給我帶來的養分。

　　大約半個小時過去了，我的肚子也飽了，實在吃不下去了，才停下來。我合上書，揉一揉眼睛，像摟著自己的孩子一樣摟著書，慢慢地進入夢鄉。

　　書，給予我們智慧和快樂，給我們無窮的力量。書，它是我們終生的伴侶！

我和書的故事作文7

　　我特別喜歡看書，因此，我和書也發生了許多故事……

　　記得有一次，我得了三好學生獎，除了獎狀還發了一本書，這本書的名字叫《吹牛大王歷險記》，我一看就入了迷。

　　回家后，我坐在沙發上，如癡如醉的看著這本書。過了一會兒，媽媽叫我去收拾一下屋子，但我還想看書。這時，我突然想到了一個好主意。我拿著書走進廁所，然后把門關上并且反鎖上，之后就坐在馬桶上聚精會神的看著《吹牛大王歷險記》。

　　當我的這本書差不多看完了一半的時候，媽媽在門口敲著門，說：“齊欣欣，干嘛呢？怎么還不出來？”我趕緊把書往衣服里一塞，說：“好了好了，馬上出來了。”然后把馬桶一沖，裝作剛上完廁所的樣子。我把門打開，趕緊跑了出去。結果一不小心，書掉了出來，媽媽看到了，把我k了一頓。但沒過多久，我又拿起了《吹牛大王歷險記》……

　　還有一次，爸爸新給我買了一本《查理九世》，但是后來有一點事情，八點半我們才回到家。一回到家，我就趕快看剛買的《查理九世》，但時間很快就到了九點，我該睡覺了。但我還不舍得放下這本《查理九世》，我想到了一個辦法。我拿了一個小手電，然后把臥室的門關上，燈關上。然后睜著眼睛躺在床上。我一聽爸爸媽媽的臥室門關上了，立馬就把小手電打開，在床上看著《查理九世》。

　　過了一會兒后，我在床上看的真入迷呢，我媽媽突然進來了，我被抓了個正著。然后，我被媽媽罵了一頓，我問媽媽是怎么知道我在床上看書的，結果沒想到媽媽說：“我并不知道你在床上看書，我只是進來看看你有沒有把被子蹬掉，結果卻發現你在床上看書。”“額……”

　　雖然我因為看書挨了許多罵，但我對書的喜愛有增無減，而且正因為愛看書，我的學習也不錯，所以我明白了，書對我們的好處是非常多的。

我和書的故事作文8

　　書——這位人生中永遠的過客。當她與我檫肩而過時，我們便結下了不解之緣。

　　于是，讀書便成了連接我與書之間的橋梁。

　　不知是否由于家庭的熏陶，自幼我便萌發了對書籍的無限渴求。在我那小小的藏書房里，積存著我最原始的歡樂。每次步伐輕盈地踏進那里，似乎都能在一片亮麗的風景中拾取最美的鮮花。那簡單有趣的填詞識字，神幻迷蒙的童話故事，巧妙靈活的智力考驗……無不深深地觸動著我對書籍的追求，我被陶醉于曲折婉的情節，跟著書中美韻的音符舞動。書——這個神幻的名詞已在我心中深深扎根了。

　　隨著年齡的增長，書也在“成長”。小小的藏書房似乎以容不下我對書籍的渴求。千古文化、世界之謎、人生哲理、世間百態……這些豐富的讀物不斷放射出光彩引誘著我。在和煦陽光的呵護下，我又開始了這段非凡的讀書旅程。書——這個神圣的偉人，領著我在知識的海洋里遨游，探索者世間奧秘，感受著人間溫情，吸收著文化底蘊……漸漸地，我擷取著書中的豐碩之果。

　　讀《水滸傳》，如置身于一個英勇無畏的境地，與一幫行俠仗義的好兄弟在風雨中傲立；讀《假如給我三天光明》，像在黑暗中感受著生命的氣息，譜寫著生命的奇跡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，似漫步于雪峰，在刺骨的寒風中感受青松的堅強與不屈……

　　多少次，，我在夢中遨游，，與白雪公主在智慧的殿堂里舞動；和圣賢之士在微風中吟詩作對，同書中豪客在文化的歷程中同行……夢醒時分，總是又一次撩惹起我對書的眷戀與追求。

　　因為讀書，我獲得了開啟寶藏之門的鑰匙；因為讀書，我發現了駛向成功的捷徑；因為讀書，讓我的人生價值在閱讀中得以提升……

　　置于書海，我揚帆起航，在一次次巨浪中不斷地超越自己！

我和書的故事作文9

　　書是知識的源泉、生活的益友；書是教會我們更多知識卻默默無聞的老師；書，更是帶我們遨游在文學海洋的戰艦。其實，我與書之間還有許多故事呢！

　　記得我剛開始讀書是在六歲那年，高高的書架上一本封面精美的《童話大王》吸引了我。我當時深深地陷入了書中，一發不可收拾，那也是我人生中第一次發現書中的樂趣。

　　現如今，我已經是一名五年級的小學生了，書已經陪伴我走過了五年歲月。每當我一拿起書，就忘了吃飯、忘了睡覺，盡情領略書中的奧秘。《西游記》讓我感受到了師徒四人西天取經的毅力與合作精神；《水滸傳》讓我感受到了豐富的人物特點如林沖、武松、魯智深等，他們栩栩如生的形象給了我許多啟迪；《紅樓夢》讓我感受到了一個朝代所包含的家庭興旺盛衰的滋味，可謂是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！”各種豐富的書讓我愛不釋手、欲罷不能。有時，我讀書忘了時間，把水燒干、把飯煮燒焦等更是家常便飯。俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話真不假。

　　我也明白了超過常人的許多知識，領略到了古代文人的風采。比如唐代詩人李白所經歷的人生過程，以及他“酒后作詩”的神奇之處，懂得了白居易的瀟灑豪邁，還有他的.代表作《長恨歌》、《琵琶行》等，了解了東坡的才華與豪放……古詩使我成長了許多，成熟了許多。

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我覺得這句話特別貼切。對于我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，書就似一首歡快跳動的音樂，就似一幅流光溢彩的畫面，就似一盞明亮的燈。曾經它把無知的我領進知識文化的大門，未來它也將帶我攀爬成功的峰頂！

　　這就是我與書的故事，讀書讓我的生活更加美好！讀書使我們成長，也將成就我們的夢想，讓我們的未來更加輝煌！

我和書的故事作文10

　　書是階梯，更上一層樓;書是面包，給人精神上的養料;書是藥，善讀之可以醫愚。讀書如水，滋潤你的心田;讀書如火，點亮你的希望;讀書如翅膀，幫助你遨游天宇。閱讀優秀的書，可以助人圓夢。

　　我想每個人都有夢想，都想要取得成功，想要為社會做出貢獻。要做到這些，就必須有足夠的知識，而想擁有知識就要與書交流。世界上有無數本書。每一本書，都有一個奇特美麗的世界，都有許多助人圓夢的領域。讀書的領域時常會增長人的知識。

　　在讀書的過程中，我時常會遇到各種各樣的美的語言，我會記住它，并學會運用它，這是一種知識的積累;在讀書的過程中，我時常會遇到許多排比出彩的句子，我會記在心里，這是一種知識的積累。在讀書的過程中，我時常會看見結構優美的文章，我會學習它并運用它，這也是一種知識的積累。夢想是船只，讀書是船帆，它推動著夢想前進;夢想是曲子，讀書是伴奏，它幫助夢想更好。

　　讀書是一種增長知識的途徑，也是一種提高修養的過程。讀書也是一種提高修養的過程。在讀書的過程中，我們常常會讀到作家們對修養認識，我會從他們的作品中提取出一些道理，記得一本書上講過，一個有修養的人，在圓夢路上總是走得穩重一點，輕松一點。在圓夢之路，我們不僅要有知識，有修養，也要有豐富的情感。我認為，一個人如果沒有豐富的情感，那他的知識應該沒那么多，修養應該沒有那么高。因為，一個情感豐富的人，他一定善于觀察，積極動腦。豐富的情感，在我們圓夢的路上是舉足輕重的，是不可缺少的。

　　圓夢的途中，要不迷失方向，不動搖，只有讀書才做得到。因為，在書中記錄了一些人用一生換來的道理，這些道理會使我們一生受益無窮。讀書是一盆茂盛的青竹，體現你那淵博的知識;讀書是一道絢麗的風景線，展示你自身最高尚的修養;讀書是一把打開心靈深處的鑰匙，打開你內心最豐富的情感。多讀一些好書，可幫助我們在圓夢的路上走得更快!

我和書的故事作文11

　　在諸葛亮的誡子書中曾提過：靜以修身，儉以養德，而我校這次心育節的主題也與此相似——動以養身，靜以養心。所謂“動以養身”，就是進行適當的運動，身體得到鍛煉，體質越來越強，身體越來越棒；所謂“靜以養心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調養身心。每個人，都不能偏于動，這樣心情會過于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個人死氣沉沉，沒有朝氣。所以，一個人必須做到動靜結合，才能把想做的事做到最佳狀態。我從這句話中的到不少益處。

　　現在每個星期六的早晨，我都會迎著處升的朝陽到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開始幾次去跑覺得很累，慢慢地，進過無數次鍛煉，跑三圈對我來說就是小菜一碟。跑步后，我都會流一身汗，但精神更加充沛，整個人感到更有活力了。這樣無形中就增強了我的體質，增強了我的意志力。運動是精力充沛、學習也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運動”這句話的意思應上了嗎？

　　諸葛亮曾說過：“寧靜以致遠。”平靜的思考問題或做事，會比其他態度對待來得更準確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時候，棋局就把我給困住了。這時總會非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說：“爺爺你也不讓讓我，我才是個初學者呢！”這時爺爺總會語重心長地說：“不要著急，靜下來來想，必能看出出逃之路。”聽了爺爺的話，我坐下來仔細地觀察，不一會兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠靜能養氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！

　　“動以養身，靜以養心”這句話將成為我今后學習和工作上的座右銘，永遠地提醒著我，做人要動靜結合，才能有所作為！

我和書的故事作文12

　　高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。在尤安艾肯的筆墨下，更是把書比作知心好友。書，也被人們稱為人類文明的“長生果”。

　　媽媽給我買了幾套書，我看得津津有味：《裝在口袋里的爸爸》中的發明引得我浮想聯翩，《鋼鐵是怎樣煉成的》保羅頑強的意志令我驚訝不已……后來，在我生日那天我的小伙伴又送了許多書：《愛的教育》《紅樓夢》《假如給我三天光明》《小王子》只要手中有書，我就掉進了書的“陷阱“里。忘了吃，忘了睡。

　　其中令我印象深刻的書是《淘氣包馬小跳》，這本書講述了馬小跳與他的三個鐵哥們企鵝唐飛，河馬張達以及廢話大王毛超，他們團結友愛，即使遇到困難也要迎面而上的故事。其中我最喜歡的角色是：主人公馬小跳，他雖然缺點很多，但同時也是一個有責任心、有愛心、活潑的小男孩，這也是我最喜歡的地方。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣閱讀如饑似渴的少年，它的用處更是不言而喻，使我的作文有了很大的提高。有一次命題作文寫《感謝你，媽媽》，我心中暗喜，覺得自己得到了大顯身手的好機會，而平時積累的好詞好句，像酵母似的發揮了作用。我在上面寫下：我睜開惺忪的睡眼，一眼就看見了媽媽，媽媽的眼睛里布滿了血絲，比以前憔悴了許多，我真想說：“媽媽，我愛您”。 之后，這篇作文評了個優+OK,還拿去投稿了，但我心中掠過一絲不安，因為文中有幾句是我模仿的。后來，我收獲到一個道理：作文，要寫真情實感；作文練習離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

　　我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得豐富。

我和書的故事作文13

　　高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，我覺得這一句話說的非常好。在記憶的長河中，我與書結下了不解之緣，每當我捧起書時，心里又不禁想起了一件件與書的往事。

　　記得有一次我在看一本書，正看到特別精彩的時候，媽媽忽然叫我去煮飯，我一邊拿著書，一邊走到廚房淘米我一手淘米，一手拿書看著，看著看著，忘了自己的活兒，我順手倒了水，再迷迷糊糊的放一個食指高的水，放入電飯煲里插上插頭飽起飯來。做玩了這些，我又坐在沙發上津津有味的看書。三十分鐘過去了，“叮”的一聲，媽媽去打開電飯煲，媽媽叫我進廚房，我拿著飯勺去裝飯，“喲”頓時我哭笑不得，原來呀我看書實在太入迷了，倒水的時候把米也倒了。這次我做了一次無米之炊，媽媽對我說：“以后看書可不要太入迷了，我可不想喝這在電飯煲拉煮出來無色肉無味的水。”（笑）

　　還有一次，表弟纏著我要我陪他一起上魚塘喂魚因為我家只有小蝦米只好抓一手上來。我在這喂魚的時間也不不一直專注著玩而是一手拿書一手拿蝦米，我一只手拿書一手拿裝蝦米的塑料袋。表弟可調皮了一下子拍拍我的背，一下子故意丟幾顆小蝦米到我頭上，可我已經沉浸在書的海洋中，像是一點沒有知覺。又過了不久我看完了整整一大頁，用另一只手翻下下一頁“嘩啦”，一陣水濺起來的聲音，我被這一陣聲音打斷了，我連忙問表弟是什么東西墜水，“表哥是你的蝦米掉下去了……”表弟笑著說。

　　讀書哦是一種樂趣。我喜歡讀書，書就像一個知心朋友陪伴我，讓我健康快樂成長著。

我和書的故事作文14

　　它是我生活的一部分，它不僅是我的朋友，更是我的老師，如果沒有它，我的生活將會黯淡無光，那種快樂也就不存在了。是它，讓我增長見識；是它，豐富了我的詞匯；是它，讓我的精神世界變得充實和快樂。

　　在一年級時，我迷上了彩色的它，每天我都陶醉于其中，它成了我無聲的朋友。每天晚上，我讓媽媽讀給我聽，不知不覺，我閉上了眼睛，進入了甜美的夢鄉，只要手里有它，即使媽媽不在身邊，我也不哭不鬧。讀二年級時，我喜歡上了語言幽默、生動有趣的它，它就像一塊磁石，讓我愛不釋手，每天閱讀它，成了一種習慣。它就像蜜罐一樣浸泡著我，我嘗到了知識的甜蜜。轉眼到了高段，我又接觸到了不少大部頭，認識了不少聞名遐邇的人物。只要有閑暇時間，我便像老鼠見了大米似的撲了過去，盡管作業多，可我總要擠出時間閱讀它，它豐富了我的業余生活，讓我這個對寫作望而卻步的孩子寫作水平突飛猛進。

　　隨著年齡的增長，我的房間的空余地方似乎沒有了，都用來裝它。在四年級時，我從它知道了各種動物的習性，從那以后，我便天天做著關于動物們的夢，我也漸漸喜歡上了語文課。我沉醉其中，在看它時，真是一種享受，我好似一位潛水者，在海中暢游，又好似一只雄鷹，迎著風，迎著太陽在展翅高飛，那種感覺是美妙的，是暢快的，是滿足的。每當新的它又出版了，我便馬上去拜訪它。有很多時候，我喜歡獨自一人，呆在房間里，望著窗外的風景，寫著屬于自己的文章，寫著屬于自己的夢想，我知道，是它改變了自己，因為，這是我唯一的對自己的表達方式。

　　它就是我最愛的朋友——書。我相信，它帶給我的感動會更暖人，我與它的故事未完待續

我和書的故事作文15

　　從小，我就喜歡書。抓周的時候我就抓了一本書，從此，我就和書接下了不解之緣。

　　我還在咿呀學語的時候，爸爸就給我訂了人生的第一本書《嬰兒畫報》。媽媽經常給我講書里的故事，我聽地津津有味。我就經常纏著媽媽給我講故事，搞得媽媽想看電視的時候不能看，想睡覺的時候不能睡覺；晚上，我自己睡不著的時候就把已經熟睡的媽媽叫起來講故事，害的媽媽一整夜都沒有睡好，第二天沒精神了。

　　后來，我上幼兒園的時候，就認識一些字了，可以自己一個人看一些簡單的故事書。于是爸爸就給我訂了許多雜志，如《幼兒畫報》、《大灰狼》、《東方兒童》等。這下媽媽就“退休”了，不用給我講故事了，她就可以輕松一些了。除了這些雜志，我還看了很多幼兒園里發的書，從書中我不但認識了很多字，還懂得了很多道理。

　　上小學了，老師開始教拼音和漢字，我就可以看更多是書了。于是爸爸給我在圖書館辦了兩張借書卡，我每周都要去圖書館借書，這樣我看的書就更多了，而且我喜歡看的書還重復看。比如《時代廣場的蟋蟀》看了3遍，《夏洛的網》看了4遍，《窗邊的小豆豆》看了5遍，《豆蔻鎮的居民和強盜》看了6遍，《中外神話故事》看了N遍……

　　現在我每天放學回家，做完作業以后，就成為我的美好時光，我可以邊吃零食邊看書。快要睡覺的時候我不是自覺地去睡覺，而是爸爸媽媽來催我：“鄭天悅，不要看書了，快點洗臉刷牙睡覺！”我才依依不舍地合攏書本睡覺去了。

　　現在，書成為了我的好朋友。它讓我懂得了許多道理，增長了許多知識，使我不斷地進步。書籍不愧是人類進步的階梯啊！

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