【精品】讀書的故事的作文匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的讀書的故事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的故事的作文 篇1
我是一條地地道道的“小書蟲”,說起讀書來,我的話就多了.
小時候,爸爸總在睡前給我念故事.可是,他常常到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句.我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事.可媽媽經常干家務干到夜深,她還沒講故事,我已經呼呼地睡著了.
從那以后,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字.有一次,我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐.從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合.我卻丈二和尚——摸不著頭腦.
大概到了一二年級吧,我漸漸學會了查字典.一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》.一次,我在吃烤面包時,說：“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根,這樣的姓最少有!”
到了三四年級,我已經在語文課本中讀了不少科幻故事,如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等.我不再僅僅向往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍,成了現代科技課上的活躍分子.
現在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”.我從書中學到了許多道理,比如說人不能有妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等.
我喜歡讀書,我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好,多讀書,讀好書.
讀書的故事的作文 篇2
讀書，是人類的生活中高層次的精神享受；讀書，是世界上最美好的事情；讀書，也是我生活中最重要的一部分。因為讀書，我學會思考，學會感受，學會觀察……也在思考中成長，在感受中得到共鳴，在觀察中了解世界……只要我們認真讀書，這個世界就會變得萬分美好。我也有過一些讀書故事，現在回想起來，覺得真有趣。
記得有一次，我正在精心鉆研《紅樓夢》，一邊看一邊在家中踱步，還不停思考。我看得入迷，表妹打斷了我，說：“姐，干嘛呢，這么入神！”我正沉醉在書中《牡丹亭》的唱詞部分，被這么一打斷，完全沒了興致。我沒好氣地說：“別煩我，我在鉆研《紅樓夢》，不懂別插嘴！”表妹聽了，悶悶不樂地走開了。我瞪了她一眼，繼續一頭扎入書的世界。
“姐，你有筆嗎？”我沉浸在黛玉吟誦的《葬花詞》中，被那種凄涼的氣氛所感染，又突然聽見表妹一聲喊，“我要寫作業！”我又一次被拉回現實，顯得格外煩躁，說：“自己找，在抽屜里！”“找不著啊！你來找給我！”我無可奈何，只得慢慢悠悠晃進房間，為表妹找筆，一邊走還一邊看著書。“啊——”我一聲大叫，我自己都把自己嚇著了。一股鉆心的疼痛向我的腳踝襲來，疼得我直叫喚。低頭一看，嚯！這不是我的書嗎！我的書掉到了地上，書的一個角硌到了我，腳踝又一崴，差點兒跌在地上。我拼命忍著疼站起來，看著地上的書，瞪了一眼，可還是小心翼翼地撿起來，擦擦灰，把它放到書架上。為表妹找到筆之后，又繼續一頭扎進《紅樓夢》里……
書，是我最好的朋友，最好的老師。歌德說過，“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”我要多讀書，讓自己也高尚起來！
讀書的故事的作文 篇3
繁華喧鬧的商業街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經意間，路過散發著紙頁清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環境讓我緊張已久的心頓時放松下來，隨手捧起一本書，便路過了一個世界。
文字為房，標點作窗，一個個方格字中所蘊含著的澎湃力量引導著我。四周的景致似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉，撐著紙傘的姑娘們清唱著：“江南好，風景舊曾諳。”向左一轉，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：“人生如逆旅，我亦是行人。”穿越竹林后，忽地又來到炮火紛飛的戰場，眼前一位將軍手持長槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：“長槍獨守大唐魂！”……我就這樣路過一個個由文字構筑起的天地，從字里行間路過。
當石頭發芽，枯木開花，一張張紙頁間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過一段文字，讀過一段故事，仿佛那一個個或歡喜或抑郁，或自負或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態，見識過氣沖云天的少年意氣，也看過心如止水的淡然灑脫。從文字間路過，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過是滄海一粟。我從文字間路過，卻心系于文字，心存于文字。
猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個書生非王侯”的壯志。
夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過……
讀書的故事的作文 篇4
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。阮元說過：“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”。古今中外有許多名人喜愛讀書，書給了他們知識和力量，讓他們留下了無數個輝煌的歷史。在我眼中，書是一把魔杖，擁了它便可擁有知識。
在我房間的書柜里，整齊地擺放著幾十本書。有《我要做個好孩子》、《小王子》、《愛麗斯夢游仙境》等等。這些書給予了我許多知識。《上下五千年》讓我了解了我國五千年的歷史和巨大變化;《伊索寓言》讓我明白了做人的道理;《作文大全》讓我提高了自己的作文水平。關于讀書，我還因此惹了不少禍呢，下面我來和大家講一講我讀書時的趣事吧。
一天下午，媽媽接到了一個電話，電話掛到后媽媽對我說：“媽媽有事要出去一下，你在家看著鍋里的粥，冒熱氣后就把電源拔了。”此時我正津津有味地看著《笑貓日記》頭也不抬地應了一聲，媽媽這才放心走了。過了一會兒，我去廚房看了一下鍋，發現沒冒熱氣，于是又去看書了，漸漸地我被書中的內容吸引了，完全把媽媽說的話忘到九霄云外去了，時間一分一秒地過去了，當我看完書后，這才猛然想起媽媽說的話，我連忙跑進廚房，發現鍋早已冒起了熱氣，一些粥還溢了出來。我剛想拿來抹布把擦掉，這時媽媽回來了，她看見我在廚房里忙得手忙腳亂的，不禁說道：“你呀，又沒聽我的話，下次下許再這樣了”。我默默地退到一旁，心想：唉!誰叫那本書那么好看，又被媽媽說了一頓。
我愛書，更愛讀書。
讀書的故事的作文 篇5
書，是一座知識的寶庫，我叢書中學到了很多東西，受益匪淺。
我最愛看《三國演義》這本書，我從書中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經常會告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書不僅能給我知識，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學習書中的好榜樣，改掉自己的不足；正英為我愛讀這本書，崇拜書中的一些人物，所以書中的一些部分我能一字不漏的背下來，而且對整本書也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺的《開心詞典》這個節目，上面有一系列的關于三國時期的題。第一題，“火燒戰船”是發生在赤壁之戰前還是赤壁之戰中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰中！”主持人小丫開始宣布：“答案是在赤壁之戰中。”此時此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒吧問題說完時，我就果斷地做出了選擇，結果又對了。
書記是人了進步的階梯，只有認真讀書，把書讀透，才能從事中獲得更多知識。
讀書的故事的作文 篇6
我是一個不愛讀書的小孩，所以我的作文成績一直落后。媽媽為此天天讓我讀書，而我最多也就是應付一下。
記得有一次我在看書，實然想起《穿越火線》中槍擊的畫面，于是我就用手比畫成槍的樣子，“砰 砰 砰......”正當我打的起勁的時候，被媽媽發現了，狠狠的訓了我一頓，當時我心里特別不服，不就是玩了一會嗎，又不是什么大事。于是我拿起書本又漫不經心的看了起來。
暑假里，老師布置了讀書筆記，對于不愛讀書的我，一開始覺得沒什么了不起，便敷衍了事的讀起來，當我讀完一本書后，腦子里卻是糊里糊涂的，一點摸不清頭腦，更是無從下手了。于是，我就硬著頭皮，拿起書一字一句的讀了起來，起初，面對密密麻麻的字一點興趣都沒有，慢慢的我發現，書中的故事特別有趣，一點也不像想像中的那么枯燥無味。比如說《淘氣包－馬小跳》，這本書通過描寫一群調皮的小孩子的快樂生活及他們和同學、老師、家長之間好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有一個健康、快樂童年。還有《昆蟲記》，帶我認識了許多奇特、神奇的昆蟲......
今年，媽媽又給我買了一套《哈里波特》，我已經讀了一本，我還會讀下去，因為我喜歡哈利......
讀書的故事的作文 篇7
書，被人們親切地稱為人類文明的“營養品”。這個比喻，我覺得十分親切。
像大雁飛經藍天，像山泉流經山谷，我每憶及從前的讀書故事，便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中，從前的讀書故事恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一卷跳躍著歡快音符的樂章。
幼兒時期的我，就已經顯露出了對讀書的熱愛之情。那時的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品說明書，我都要一遍又一遍地、仔仔細細地讀。令我苦惱的是，我周圍的閱讀書刊少得可憐，完全不能滿足我讀書的欲望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閱讀書籍，也是從那時起，我逐漸步入了書籍的王國。
到了小學時期，隨著文字認識的增多，我的閱讀量也漸漸地大了起來。在二年級時，我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當它風塵仆仆地來到我的身邊時，便是我樂不可支的時候。剛拿到《小火炬》，急忙打開書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個小時，
一本40頁的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個時候，我便開始期待著下一期《小火炬》的到來，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來，現在距離月底還有一段時間，哎！怎么辦呢？我突然靈光一動，呀！對了！干脆把這期的《小火炬》，重新再閱讀一遍吧！這次的重新閱讀，我放慢了速度，細細地品味，動了真情實感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨著故事情節的發展，而起起伏伏，一直到故事的結束。之后的每篇文章，我都用同樣的閱讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當最后一篇文章閱讀完的時候，便是月底了，新一期的《小火炬》終于來了！我把上一期的《小火炬》收進了自己的小書柜里，當寶似的，收藏著。我就是這樣讀一本書的。
書籍是人類進步的階梯，是全世界的.營養品。讀一本好書，就像與一位高尚的智者談話，與書為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會到知識帶來的快樂和滿足感。
讀書的故事的作文 篇8
從小我就特別愛聽故事,每天晚上都要媽媽給我講故事,等我長大了,媽媽就讓我自己讀書,說讀書讓人長見識!
我最愛看的書是《亮劍》，《亮劍》圍繞李云龍的獨立團和楚云飛的358團展開。李云龍是名普通的士兵，他可以只身深入敵后，完成不可能完成的任務，也可以與隊伍一起伏擊敵人，在經過不斷的努力和磨練之后，逐漸成長為一名戰無不勝的“戰神”將軍.可是當我讀這本書是,媽媽卻說:你應該讀一些小孩子讀的書,容易讀得懂,可是我就是喜歡這部小說,當我每天下午寫作業休息的空間,我就津津有味的讀了起來,時間過得飛快,總是讓我不能盡興,我越來越喜歡讀書了.
可是讀了好多書,讓我也有不開心的事情,那就是我讀了那么讀書,可每次寫作文我都不知道寫些什么,學過的詞語也不知道該怎么用,媽媽說:那是我囫圇吞棗,對所讀書的意思不甚了解,從現在起,讓我試試讀書要做筆記,然后搞清楚,意思,再把讀的書和媽媽講講,先敘述后分析,把詞語讀熟寫會,我覺得這個辦法很好,我以后讀書會繼續用這個辦法,讓讀書成為我生活的習慣,我將和書做一輩子的好朋友!
讀書的故事的作文 篇9
有人問我：“你讀過多少書？”我回答：“不知道。”他又問我：“大概呢？”我還是不知道，他不相信。我反問他：你讀書是讀書的內容還是讀書的數量？”他沉默了。老實說，我以前，根本不知道我讀的書比較多，在三年級以前，我一直以為別人跟我一樣，沒有什么區別，長大了我才知道，我讀的書比較多。
別人一直問我，我的讀書經驗，我的讀書經歷和我愛讀書的原因，我也一直在想。后來我想明白了，我讀的書多是因為我比同齡人更早學會了“讀”。
一兩歲的時候，我看見爸爸媽媽總是在讀報紙，也就裝模作樣的學起來，久而久之，我懵懵懂懂得對這些字有了印象，也懵懵懂懂的懂了它們的意思。三四歲時，我學會了看電視。在這過程中，我把電視上的畫面同下面的字幕和讀音聯系在了一起，就這樣我學會了“讀”。后來，我上了幼兒園，學會了讀拼音，于是我在幼兒園的時候就開始讀課外書了。我很早就對那些啟蒙書不感興趣，我先讀有拼音的童話書，然后再讀別的書，也許是因為經常看電視的原因吧！我讀書時，大腦里就會浮現出書里的畫面，使我能夠形象的理解書中的意思，而且畫面會在我的大腦里形成印象，這樣我就能長期記住書的內容了。現在你知道了我為什么能看得快，記得又牢了嗎？對我來說，看書就像在看一個節目。
對于我的讀書故事，我是三天也說不完。在家里我是一只“麻雀”整天嘰嘰喳喳說個不停，連睡覺那段時間也不放過。但是看起書來，我的嘴巴就會破天荒地閉上幾個小時，直到我看完，如果中途有人拿走我的書，我就會跟他沒完。
有一天，我妹妹給我拿來一本新書，我津津有味地看了幾個小時，連我最喜歡看的電影也沒瞄幾眼。中途，我們打算去姨家。坐車時，媽媽不讓我看書，說這樣對眼睛不好。天哪！不讓我看書，這比讓我死還難受。不讓我看，我就在車子遇紅燈停下來的間隙時看，可謂是爭分奪秒，最后導致我一路上都在詛咒遇紅燈。
因為看的書多，激發了我的想象力。使我從小就沉浸在幻想的世界里，說出來你別不相信，我從幼兒園開始就編了一個故事，一直編到現在。因為我是在晚上的時候編的，又編的太感人，導致我夜里常常失眠。這也許就是看書的“壞處”吧！
也許是因為看得太多了吧！我大腦時不時就會冒出一段話，如：
有一雙眼睛，能看穿一切，能看到別人所看不見的；有一把鑰匙，能打開創造之門；有一雙翅膀，能帶你到任何地方；有一本書，能告訴你所有別人不知道的，那就是想象力。
還不錯吧！我幽默的性格也是在讀書時培養成的。可以說，書給了我許多，這些在我人生的旅途中都是最珍貴的禮物。
不要扼殺人的想象力，這是我的感想，因為書激發了我的想象力，從小編的故事都使我有點飛了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”不要強迫人看書，這會使人感到厭惡，書的奇特魅力自會把人帶入它的王國中去。書因人而異，在書中學到了什么，不同的人有不同的收獲。不要要求人將學到全記住，只要到該用的時候，這些知識不會被忘記。“溫故而知新”重復看一本書不會乏味，我試過，在已熟悉的內容中，學到以前沒學到的，感覺比閱讀一本新書要好。不要把看書當成任務，要當成一種享受。
我的讀書經驗是：多看書，看好書，享受書，記好書，用好書，看舊書。
讀書的故事的作文 篇10
未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其邈遠，這就是書的力量。的確，書籍使我們開闊眼界，增長知識與智慧。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”好書使人開卷時會有所求，而閉卷時會有所得。
在我的記憶里，書是我的伙伴，在我讀書時，發生了許多“驚心動魄”的故事，現擷取一二，和大家分享如下：
去年深冬的一個夜晚，我洗漱完畢，躺在床上，熄了燈，即將進行一個不為人知的“秘密計劃”，那就是在被窩里用手電筒繼續閱讀那本經典之作----《簡愛》，我急切的想知道簡愛與羅切斯特先生的結局如何？
客廳的燈關了，腳步聲消失了，夜，靜悄悄的。這是我讀書的空間，這是屬于我的世界，我為即將品味一頓豐盛的文學大餐和特殊的讀書空間---被窩而興奮不已。我確保爸爸媽媽都熟睡了的情況下，鉆進被窩，打開手電筒，開始了我的讀書之旅。我被書中精彩的故事情節所吸引，融入其中，忘記了時間，忘記了自我，也忘記了潛在的“危險”。“吱呀”，哎呀，不好，門口了，有人進來了。我以最快的速度關了燈，把書藏在枕頭底下，假裝睡著了。我一動不動，靜觀事態的發展。門，關了，腳步聲，漸漸遠了，一切又歸于平靜，我豎著耳朵聽了聽，還好，有驚無險，我又開始了閱讀之旅。
讀著讀著，我覺得兩個胳膊又酸又麻，但書把我帶到了另一個世界里，我忘記了酸疼。正當我津津有味地讀著，神出鬼沒的老媽突然一把這開被子，出現在我面前，“看看，都幾點了，還在看書，你是不不要眼睛了？趕快睡覺。”我抬頭一看，已經11點了。我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在枕邊，閉上眼睛，假裝睡覺，待媽媽的腳步聲逐漸遠去，我實在經不住書的誘惑，偷偷爬起來，打開臺燈，拿起書心里美滋滋的：警報已經解除，繼續看書。
我為簡愛在蓋茨黑德府的悲慘童年淚流不已，為她在桑菲爾德府的自尊自強、自立自愛而肅然起敬，正當我為簡愛尋得人間真愛----要嫁給羅切斯特先生而暗自高興時，忽然，一個炸雷一樣的聲音在我的頭頂響起：“你在干什么？”接著，像機關槍一樣的言語，像雨點一樣掃射在我的耳邊，但我左耳朵進，右耳朵出，根本不知老爸所云為何。但是，目前的“形勢”很不利于我“計劃”的進行，于是，我知趣的合上書，熄了燈，閉上眼睛。也許是因為我太累了，這次竟然真的睡著了。一覺睡到天亮，就這樣，我的“計劃”沒有按時完成，我的心里有一點小小的遺憾。每當我想起那次讀書經歷，就會不由自主的傻笑出聲，同時，我明白了，與其這樣偷偷摸摸的看書，不如白天抓緊時間暢快淋漓的讀。
讀書真好啊！書可以把我帶到一個喜怒無常的世界里，我從書中享受到了無窮的樂趣，他給我力量，給我知識。今天，我在書的海洋里遨游，乘風破浪。明天，我將用知識去創造屬于我自己的世界！
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