【精華】讀書的故事的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書的故事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的故事的作文 篇1
一股濃濃的書香吸引了我，一種淡雅的色彩纏繞了我的心，一個(gè)個(gè)奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書，我的心中一直與它有一個(gè)故事……
——題記
在校園中漫步，清晨的第一顆露水打濕了我的衣裳，勾起了我的回憶，滋潤了我的心田……
兒時(shí)，乳臭未干的氣息，伴著稚嫩的話語，我踏上了書的第一站。《金銀島》吉姆探險(xiǎn)使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身臨其境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主人公尋寶時(shí)的陰森可怖的瞬間，讓我心驚肉跳、坐立不安；《愛麗絲漫游奇境記》女孩奇妙歷險(xiǎn)之旅，令我羨慕不已，兩眼發(fā)紅；《神秘島》主人翁落入荒島創(chuàng)造家園，令我感到他們的自立自強(qiáng)；《八十天環(huán)游地球》福克不懼艱難險(xiǎn)阻，環(huán)游地球，令我驚心動(dòng)魄；《海底兩萬里》栩栩如生的人物們，讓我感受到了作者的正義感……總之，兒時(shí)，幻想探險(xiǎn)小說看了遍。每次看時(shí)，要么心跳加速，神色慌張；要么心曠神怡、神清氣爽；要么悄然無聲、潸然淚下；要么哈哈大笑、眉頭松適……然而，光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，幾年過去了，幻想探險(xiǎn)書充實(shí)了我的大腦，讓我的想象力一下提高了許多。
中年級時(shí)，語言開始成熟，也不再那么幼稚了，勵(lì)志作品與我形影不離。樹蔭下，一個(gè)嬌小的身影，腦海中盡是《小公主》的自強(qiáng)不息；保爾·柯察金的不懈努力；魯濱孫的逆境求生；《老人與海》的永不放棄……這些人物印在了我心中。緊接著，科普類和愛的文學(xué)作品熏陶了我，法布爾觀察昆蟲的細(xì)心，星空云圖的絢爛，最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學(xué)漫漫；《愛的教育》的心路歷程；《簡·愛》的寬容大度，《巴黎圣母院》的圣潔之愛，《茶花女》的純潔真愛；《高老頭》對女兒的無限溺愛；《包法利夫人》的欺騙之愛；《呼嘯山莊》的復(fù)仇之愛……總之，在書的熱帶雨林中，我尋覓到了不少人生哲理。物換星移，海枯石爛，新一部交響樂又打響了。
童年之路的盡頭，少年之橋的起點(diǎn)，我對中國古代文學(xué)，頗為喜愛。《紅樓夢》里四大家族的興衰歷程；《三國演義》中三國鼎立終歸晉的悲壯；《水滸傳》梁山好漢的意氣風(fēng)發(fā)；《莊子選譯》的詩情畫意中的道理……從那時(shí)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗，我才理解至深。
如今，回望童年的種種回憶，都與書交織在一起，都和書聯(lián)系在一起，都從書中聞到最香的味道。因?yàn)闀屛业耐旮泳柿耍倚闹杏幸粋�(gè)故事，一個(gè)與書的故事，現(xiàn)在我和書的故事，依然在延續(xù)，因?yàn)闀酚啦粫䲠嚅_……
讀書的故事的作文 篇2
從二年級開始，我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀，還有一些小故事呢！
二年級的一天，我早早地寫好作業(yè)，便和梅書鳴他們玩起了捉迷藏。游戲開始了，梅書鳴來捉，我便鉆進(jìn)了我的“秘密基地”——床底下。為什么把床底下當(dāng)作我的秘密基地呢？因?yàn)橄旅娑褲M了書，一般人都找不著。
我鉆進(jìn)床底下，過了十來分鐘，見沒人來找我，我便隨手拿起一本《安徒生童話》，津津有味地“啃”了起來。那里面的
故事像磁石一樣吸引著我，我看得如癡如醉……當(dāng)我合上書時(shí)，才聽見他們叫我的名字。等我出來，他們就問：“你躲到哪兒去了？我們都叫你叫了快半個(gè)小時(shí)了！”
二年級時(shí)，我認(rèn)識的字不多，但隨年齡的增長，我開始向四大名著進(jìn)軍了。有一次，八點(diǎn)半了，該睡覺了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對之前看了的《三國演義》還念念不忘，于是，我嘴上說知道了，心里卻盤算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行“竊讀a計(jì)劃”！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出“秘密武器”——豬豬燈。打開燈以后，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
現(xiàn)在，我不再迷戀四大名著兒童版，而是熱衷于四大名著青年版、長、中、短篇小說、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)典藏作品系列與《兒童文學(xué)》了。
有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本冰心系列作品之一《月光水井》，正靜靜地躺在別的書上，好像在向我招手，并對我說：“來啊，來把我看吧！”我便打開書，津津有味地“啃”了起來。站久了，我感到腿真酸哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)又靠在墻壁旁，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問我：“兒子，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！”我才依依不舍地放下書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。
這就是我和書的故事。
讀書的故事的作文 篇3
《西游記》里，孫悟空曾經(jīng)說過：“金乃流動(dòng)之物，光乃閃灼之氣。”意思是金錢是流動(dòng)的東西，不會在一個(gè)地方固定的；光是閃爍的`東西，一閃而過，同樣也不會停留太久，不值得我們?nèi)硇牡厝プ分稹５情喿x就不同了，當(dāng)你專心致志讀書時(shí)，你會忘了一切，書會帶著你走進(jìn)它那五彩繽紛的世界，展開幻想的翅膀。
記得小時(shí)候，我不愛看書。鄰居家是兩個(gè)漂亮的大姐姐，她們天天往外跑，也不知道去干什么。有一天，天氣晴朗，陽光燦爛，微風(fēng)輕吹，正是個(gè)外出游玩的好日子。我吵著爸爸陪我出去野餐，爸爸推說沒空，讓我找鄰家大姐姐玩。我一蹦一跳地走了。
剛到門口，正巧碰見大姐，我好奇地問：“你去哪呀？”“一個(gè)好地方。”她答道。我愛湊熱鬧，也要去，二姐笑了：“那你不許大吵大叫哦。”我興奮極了，連忙點(diǎn)頭。
到了“好地方”——圖書館后，我這瞧瞧，那看看，十分好奇，看到姐姐們都拿了本書坐下來看，我也裝模作樣地拿了本神話書在翻。起先，我并不在意它寫的什么，只是對它的圖片感興趣。翻了幾頁后，坐不住了，姐姐便給我輕聲念了起來：“很久很久以前，天上有10個(gè)太陽，這些太陽炙烤著大地。很多人都被燒死了，終于……”聽著聽著，我漸漸對它有了興趣，姐姐念什么，我便幻想著什么，我在想象的世界里自由翱翔。
漸漸地，太陽從天上溜到了山下，夕陽映紅了天空，那一片片潔白的云朵，轉(zhuǎn)瞬間，被染上了紅色、紫色、黃色……圖書館閉館了，我卻遲遲不愿離去。此后我天天都想去圖書館。
看吧，讀書的樂趣就在于此，快拿起手旁的書，讀起來吧。
讀書的故事的作文 篇4
空閑之余，端著一杯熱茶，一個(gè)人靜靜的想，如果沒有書，我們將會怎樣？
假如沒有書，我們會不會前不知古人后不知來者？會有誰登上泰山，道出兼濟(jì)天下的抱負(fù)？會有誰在田園中“種豆南山下，草盛豆苗稀”的環(huán)境中愜意？有誰能夠去紹興酒店中一口黃酒、一碟茴香豆？有誰能夠在聽到一會煮酒論英雄的對白？沒有書，我們是不是就失去了翅膀，只剩下渾濁的世界了。
從小和家長一起讀古詩，什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，什么“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我也會思前想后，如果把“臣”改為“爺”，不就更能體味出李白的豪情壯志和狂放不羈的個(gè)性嗎？每當(dāng)把打油詩創(chuàng)造出來，我都有“一覽眾山小”的驕傲。
如今，我讀著徐志摩的“作別西天的云彩”，尋找著雨巷中的丁香一樣的女孩；我和三毛一起眺望大漠星空，和席慕容一起欣賞撿貝殼的姑娘。我在書海中遨游，天南地北，南方八極，甚至連《天上的街市》都去瀏覽了一番。雖不說“上知天文，下知地理”，但也是飽讀經(jīng)書，隨口一個(gè)之乎者也。
這一些讀書的勁頭啊，變得一發(fā)不可收拾。每次，我都把書店當(dāng)成圖書館，大飽眼福。遇到“珍寶”，我也會咬咬牙，拿出少得可憐的零花錢買下來。看的書也很雜：童話、小說、作文、科普讀物……遇上老媽的菜譜，都要翻一翻，肯定是把毛爺爺“傷其十指不如斷其一指”的話都忘到九霄云外去了。每次和老媽說話發(fā)表評論都是“此乃……”。害的老媽每一次都要不知疲倦的說：“別此爺爺此奶奶的了，快看你的教材書去！”每次我都一句“所謂教材書，乃是過了中考就無用的書，所謂閑書乃是一輩子看的書！”把媽媽噎住。
朋友問我戴上眼鏡是否會后悔，我都會大笑一陣，讓別人摸不著頭腦，只有我一個(gè)人知道——書，讓我在心靈上成長，“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話。”一本本好書教育我，給我啟示，讓我找著正確的方向前進(jìn)。
生活似海，書作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。
生活如山，書為徑，循徑登山，方知山之高大。
生活如歌，書是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
讀書，感知世界，感知夢想。書生亦行者！
讀書的故事的作文 篇5
書籍，我的最愛
讀書是一大樂事，凡是愛讀書的人，都會樂在其中，享受著文字精妙的同時(shí)，也懂得人生的道理。我，就是一名愛讀書的男孩。
書籍是我的好朋友。記得小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講善良的七個(gè)小矮人，美麗的人魚公主------那一個(gè)個(gè)迷人的故事，常常讓我在變幻無常的童話世界里流連忘返。
學(xué)習(xí)了拼音，我如魚得水，一頭扎進(jìn)了帶拼音的書里，再也不用媽媽講了。盡管只是囫圇吞棗，但也總比聽別人講故事有趣多了。我終于可以獨(dú)立閱讀，我興奮極了。
記得有一次，我剛把媽媽買的《藍(lán)色的海豚島》讀了一半，結(jié)果媽媽卻把這本書送給別人。等我回家找書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，一聽媽媽把書送人后，我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好，睡不香，總是念叨那本書，特別心疼，便把書拿回家。我如獲至寶，一口氣將它看完。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級。閱讀已經(jīng)不僅僅限讀拼音，我先后閱讀了《世界最美麗的100個(gè)地方》、《輪子上的麥小麥》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢》、《愛的教育》------它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o數(shù)絢爛的色彩。
書是我的良師益友，它一直伴隨著我成長；書籍是我的最愛，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)碜畲髽啡ぃS富了我的頭腦。同學(xué)們，讓我們一起熱愛書籍，一起讀書吧！
書中訪友
我又沉醉在書的世界里了，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己??
我把自己包在書里,身體變成了書皮，胳膊變成了翻開的書頁，而頭發(fā)呢？變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著愉快的好心情，獨(dú)自去訪問書中的伙伴。 聽！是什么聲音？是蟋蟀在彈棉花，彈得漫天都是，白花花的，輕輕地落在了書頁上，變成了一篇美麗的文章；拐角里，一個(gè)小女孩可能遇到了什么傷心的事吧！哭喪著臉，淚珠像線一樣，一滴滴地飄到了書頁上，不一會兒，一個(gè)悲傷的故事就從書里探出了頭；那邊，又是一些快樂的孩童在水盆里玩水，忽然，下起了雨，頑皮的雨絲，輕盈地在水盆里扭起了腰肢，一滴一個(gè)甜蜜的酒窩，一滴一個(gè)悅耳的音符，一滴一滴串起一個(gè)灑滿笑聲的故事。起風(fēng)了，微風(fēng)掖了掖我的衣角，隨后，又柔和地摸了摸我的頭，親切地把我摟在懷中，繼續(xù)任由
我在書海里飛翔。
我書中的伙伴都是熱情而大方的，那憨憨的小熊給我抬來了一把椅子，機(jī)靈的小雀兒給我端來了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來迎接遠(yuǎn)客，他們?yōu)槲椅璧福瑸槲腋璩嗝疵篮玫囊粋�(gè)片段呀！也許你會知道，在這一瞬間，又一個(gè)新故事誕生了??
我依依不舍地從書中走了出來，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，不經(jīng)意地看見，我的書已經(jīng)從第一頁翻到了最后一頁了。 我愛讀書
說起讀書，大家一定再熟悉不過了。我這個(gè)人其實(shí)也沒有多少優(yōu)點(diǎn)，可家人都夸我愛讀書，讀書也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。
其實(shí)，每個(gè)人都可以愛讀書。因?yàn)槊總�(gè)人從出生起就愛聽故事，而隨著年齡的增長，自己認(rèn)識的字多了起來，也就開始自己獨(dú)立的看書了。可是仍然有很多人不愛看書，原因是看書就會犧牲在野外玩耍的時(shí)間，可是我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為讀書也是在玩，也是在享受樂趣，看書既可以充實(shí)自己、開闊眼界，又可以從中獲得快樂，何樂而不為呢？于是，我就經(jīng)常在書的海洋中遨游著。
我讀書的特點(diǎn)就是快，別人二十分鐘讀完的文章，我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問我主要內(nèi)容，我肯定會說得繪聲繪色。由于我愛讀書，所以我還愛寫作文，書中的好詞佳句，好的寫法經(jīng)常被我引用到作文中，而且一寫起來經(jīng)常剎不住閘，文思泉涌，呵呵，要不是老師規(guī)定了字?jǐn)?shù)，我才不會停筆呢！
伙伴們，書是我們的精神食糧，書能啟迪我們的智慧，讓我們都跟書交朋友吧！
我的長生果
書，是人類文明的“長生果”；書，也是我的長生果。
我非常愛看書。在家里，我的書裝滿了一個(gè)書柜，一個(gè)書架和一個(gè)床頭。小時(shí)候，我就以書為伴：從一頁一幅畫的嬰兒畫報(bào),圖畫下面有一行文字的幼兒畫報(bào),中國民間故事小人書,安徒生童話連環(huán)畫,有拼音注釋的小小說，到現(xiàn)在的脫離了拼音的普通讀物，各種各樣，我都喜歡讀!如果在我津津有味地看書的時(shí)候，爸爸媽媽叫我做其他事情，不管天大的事，我總要把這段讀完才行。如果我非常愛讀這本書，我會反復(fù)地讀，一遍，兩遍，甚至三、四遍，都能達(dá)到把它背下來的程度。因此，媽媽總問
我：“怎么那本書還沒讀完？”其實(shí)，我是再一次地品味它！
讀書是我的最大的樂趣。以前，我還需要媽媽把書中的故事念給我聽，慢慢地長大后，讀書時(shí)遇到不理解的地方，還請求媽媽的講解。但是現(xiàn)在，我自己會讀書了，手中拿著書，一邊讀，一邊沉浸在無盡的遐想之中，忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了身外的世界??
讀一本好書，就像交了一位摯友。讀書豐富了我的視野，把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。讀書的時(shí)候，我仿佛變成了一只“書蟲”，在書中飛翔。它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，在我的童年中，添上了最精彩的一筆！ 我愛讀書！
讀書伴我成長
記得小時(shí)候，媽媽每天都要給我讀書。晚上如果不聽媽媽讀書，我就不能睡覺。漸漸地，我認(rèn)識一些字了，便開始自己“啃”書本領(lǐng)會意思。慢慢地，我就完全走上了這條自己讀書的“溜光大道”。我像海綿似的瘋狂地吮吸著書中的知識，體味其中的樂趣。
任何書我都不放過，連環(huán)畫、漫畫、名著、小說??每看完一本好書，我總會收獲很多。我如饑似渴地攻克一本本書，我知道了世界上有這么多偉大的人，有這么多激勵(lì)人的故事。我欽佩諸葛亮的雄才大略，曹操的軍事才能和岳飛的精忠報(bào)國。當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》時(shí)，感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w。《十萬個(gè)為什么》使我的知識更加豐富??讀書的好處無窮無盡。我更愛讀書了。
現(xiàn)在的我，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。只要一有空閑，我就在書海里遨游，要不是每次媽媽把我揪出來，恐怕我就會“淹沒”書海里了。上六年級了，每天作業(yè)很多，讀書的時(shí)間少了。但我還是會想方設(shè)法擠出時(shí)間來讀書。我很幸運(yùn)，爸媽一直支持我做我想做的事。我是一棵幼苗，需要不斷讀書，汲取營養(yǎng)，才能長成參天大樹。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
讀書，使我成為沒有煩惱的快樂少年。
我是讀書迷
手持一卷，書香四溢，品味人生百態(tài)。品讀一卷，猶如春風(fēng)拂面，讓讀者進(jìn)入全新內(nèi)心世界。優(yōu)美文詞，栩栩如生。猶如畫卷，需細(xì)細(xì)品味。讀書
看其人格，讓其感悟。 ——題記
手捧一卷書，坐在搖椅上讀著，感觸頗多。讀書讓人沉醉于內(nèi)心世界。修身養(yǎng)性，讓人的心理純凈。讀書是要自愿，只有自愿，才能品味書中的情感。因?yàn)楸黄仁遣粫焉硇娜谌肫渲小Ｎ易x書癡迷，為了讀書，我使盡了渾身招數(shù)。有時(shí)，為了讀書我都躲進(jìn)廁所呆上一到兩個(gè)小時(shí)。爸媽在外面大聲問我好沒好？我每次都說沒好。他們只好苦等在外。廁所，大家覺的惡心，我卻看得津津有味。我第一本故事書——格林童話，讓我迷上讀書，與書的距離拉近。我的讀書大軍不知替換過多少次“士兵”與“將領(lǐng)”我的書架上的書琳瑯滿目每一次換書我都有一種不舍之情，因?yàn)樗麄兌紝儆谖以喿x過的。它們，不論新舊都讓我愛上了讀書，都讓我逐漸懂得怎樣總結(jié)書中的精華，編織合適自己的寫作方法。同時(shí)讓我明白------讀書的樂趣！他讓我在書海中品味快樂，讓我在書海中品味樂趣。我讀書如迅雷不及掩耳之勢，但我都能基本記住了，只要投入，書也能倒背如流。
我愛讀書，它給予我知識，我是讀書迷，讀書中品味樂趣。我是讀書迷，在書海里飛翔。我是讀書迷，它給與我了快樂，讀書讓我沉醉，讓我找回一種輕松。
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