和書的故事作文

時間：2021-03-11 18:29:51 我和書的故事我要投稿

和書的故事作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的和書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和書的故事作文15篇

和書的故事作文1

　　四年級暑假的一個下午，爸爸從新華書店給我帶來了一本漫畫故事書--《笑貓日記》。我一接過書，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，我被里面的故事吸引住了，仿佛深入其中，沉迷在它的世界里，讀得廢寢忘食。爸爸媽媽都說我看書上癮了，說我是一個書呆子，我就是這樣，只要一看到好書，就什么都不記得了。因此，我得到了一個“小書迷”稱號。

　　書籍不但給我帶來無窮的樂趣，而且是我學習的好幫手。有一次，我被一道奧數題難住了，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。就在這時，我突然想到找我的助手--書幫忙。于是，我拿來了一本《金牌奧數》，仔細地從中尋找類似的解題方法，最終在書的幫助下我順利地解出了那道奧數題。書籍是我學習的“萬能助手”，我一遇到問題總喜歡找它幫忙，十分喜歡與它為伴。

　　有一天，我的心情非常不愉快，跑到房間發起愁來。突然，我看見我新買的作文書，它好像在對我說：“主人，有什么煩惱說出來，讓我來幫你分擔吧！”“謝謝你，我沒事只是這周的周記不知道寫什么好。”“那就簡單了，把我翻開看一看吧。”“對啊，我應該看看有什么好寫。”后來，經過我的一番的閱讀，選定其中一篇作文的題目作為我這周周記的主題。“謝謝你，小書。”“不用客氣，這是我應該做的事情。”

　　果然，我這一周的周記被老師表揚了，我心里暗暗想：這次全靠小書助我一臂之力，才可以獲得老師的表揚。

　　其實，書是我們人類的好朋友。它可以幫助你寫作，積累好詞佳句，真是一件非常好的事，所以我們要和書做伙伴，隨時隨地的利用它提高自己的寫作能力。

　　與這些書有扯不斷的情絲，也有說不完的恨。

　　先說說扯不斷的情絲吧！為了看書，我不知有多少了中午忘了吃飯；為了看書，我不知有多少個夜晚看書看晚了忘記了關燈；為了看書，我不知有多少次沒有玩兒自己心愛的電腦！??有一次，媽媽做好了飯，對我和藹地說：“思思，快來吃飯！”而我的眼睛卻目不轉睛地看著書，還在書海里盡情地遨游呢！“張玄，過來吃飯！”媽媽有點生氣了。而我，還是不理不睬。“你還吃不吃飯了？！”媽媽火冒三丈。“來了來了！”我這才反應過來。哎，無可救藥吧。

　　再說說恨吧！一次，媽媽在客廳包餃子，她對我溫柔地說“思思，幫媽媽把面粉拿過來。”我拿著書邊走邊看向廚房走去，竟然把菜刀拿了過來。走到媽媽面前，媽媽大吃一驚，叫道：“思思，你要干什么？”“你要的面粉啊！”這時，媽媽看見了我手里的書，便批評我：“你這個書呆子，就知道看書！”聽了這句話，我抬起頭，看見了自己手中的菜刀，不禁低下了頭。真恨書啊，讓我挨了一頓批評，誰讓它吸引力那么大呢！哼！

　　一次，公交車上，我津津有味地看著《根鳥》。當我陶醉在撲朔迷離的故事情節中時，當我為主人公即將掉下懸崖而擔心時，“砰”的一聲，一個急剎車，我的腦袋撞倒前排座位上，撞起一片黑青。我苦惱地揉揉腦門，不過過了一會兒，我的精神便又回到了書上。

和書的故事作文2

　　莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養品逢讀書時，我都會感到讀書是我最大的快樂。我愛讀書，因為書給予了我很多知識，也讓我學會了做人的道理。

　　我讀課外書其實從三四歲就開始了。只不過那時，我看的都是彩圖版的，只有幾個字的那種“小人書”。當時，我就很癡迷于這種書，經常一看就是幾個小時，吃飯睡覺都忘了。而且，我還會把同一本書翻來覆去看好幾遍，樂此不疲。

　　一年級的時候，我就可以讀文字多一些的書了。那時，因為我認字不夠多，所以只能看標注拼音的書。正因為如此，我讀的書很有局限性。但那些書對于那時的我來講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》，真是讓我獲得了無限的樂趣。我當時就從課外書上獲得了很多知識，雖然它們對現在的我來說，已經微不足道。

　　上了二年級，我認識的字漸漸多了。這時，我開始嘗試著讀沒有拼音的書，因為我有了一個知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書多了，視野也開闊了許多。從那時起，我就開始購買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。

　　三年級時，班級創辦了圖書角。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們增加了閱讀量。我對圖書角的興致很高，不僅捐了很多書，還在短短一個學期內，看完了圖書角的所有的書。三年級我們有了閱讀課，就是可以去學校的圖書館借書了。圖書館的書真多，種類特別豐富。總之，在三年級，許多同學都取得了課外書“零的突破”。

　　四年級的我，已經是一個“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數量也是與日俱增，去學校圖書館的次數也頻繁了。假期里，我還會一頭鉆進大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現在差不多已經拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領地”，坐下來，在無人打擾的情況下靜靜地看一本書，對我來說，是一種莫大的享受。

　　現在，我五年級。現在的我，已經開始看那些古文名著了。我已經讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠流長、博大精深，也讓我知道了古代時期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養，也對我的寫作很有幫助。

　　從剛開始讀課外書一直到現在，我不知讀過多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識。同學們，多讀課外書吧，它會更加充實我們的頭腦;同學們，多讀課外書吧，它會讓我們的人生更加輝煌!

和書的故事作文3

　　“她”是我生命中最重要的一部分，少了“她”我吃不下飯，喝不下水，連睡也睡不著，“她”就是包含著天下知識的書。

　　小時候，在幼兒園里同學們都在聊著晚上睡前時爸爸媽媽給她們講了什么睡前故事，可是，我只能在一旁靜靜地聽著，因為，在小學以前我都是奶奶帶的，沒有爸爸的關心也沒有媽媽的愛護。奶奶沒上過學，不認識字，我多希望爸媽在身旁給我講故事，可是沒有。于是，我就想：既然沒人給我講故事，民營企業干脆就與眾不同一些，自己識字，自學成才！我悄悄地拿了20元，買了一本標著拼音的童話書。到了家，便開始研究起來，雖然只看懂了圖片，但我一直在認真地看著，不會的問隔壁叔叔，慢慢我看懂了幾篇簡單的故事后，每天早上一到幼兒園我就開始給同學們講故事，同學們都很敬佩我，書也成了我生命中不可缺少的一部分。

　　書也教給了我許多不知道的東西，讓我在知識的海洋中遨游，歡暢淋漓，每一次看到書店，我總情不自禁地走了進去，就算人多得走不進去，我總有辦法擠進去，然后找到座位拿到書，津津有味地看起來，每一次都要看完一本才肯回家。

　　有一天，因為有一點事要早走，我才把看到一半的書放了回去，第二天，我來找我昨天心心念念的那本沒看完的書，結果沒找到，才知道，被買走了。我像被五雷轟頂一般，我只好去問同學，問了半天都沒有，終于，最后一個人有，我開心得一蹦三尺高。第二天，她把書帶了過來，我滿懷心喜地收進了書包，一回家馬上做好作業，看了起來，過了幾天我終于看完了，我還給了她，又找別的書去了。

　　經過我長期堅持不懈的看書，我的作文進步了不少，我和書也有了更多的交流，我喜歡和“她”聊天在“她”身邊記上筆記，“她”就像我的知心好友，我一不開心就會走進自己的小房間鎖上房門，坐在地毯上，取出我小時候看過的書，每一次看到這些，我就會想起小時候的囧事，就會情不自禁地笑起來，心情就會好起來，煩惱就會煙消云散了，每一次出游無論有沒有人和我一起，只要一本書就足夠了，因為“她”就像我的驢友，一個忠誠的人生伴侶。

　　誰也不能將我和“她”拆散，因為我和“她”已經密不可分，融為一體了。“她”讓我與眾不同！

和書的故事作文4

　　每當我見到那本書時，我的視線就開始遠去。

　　--題詞

　　白天熄燈，眼睛從窗戶里抬出來，晚上把所有的白糖都過濾掉。它是無聲的，無限的，但到處都是書的影子。你，這本書，在會后5333天就開始有了獨特的色彩。雖然時間不長，但你的話很狡猾。

　　在我生命的開始，當我母親沒有時間帶我的時候，我遇見了你。我被一本軟筆墨的書包圍著。我不知道如何欣賞你的美麗，撕碎零散的雪花，你也不抱怨，包容一切。

　　最后，我開始理智起來，正式地遇見了你。我用溫柔的眼睛透過孩子們的話語看到了另一個時空和維度。那是一片永遠安靜的草地，兔子在草地上歡快地跳舞，河面上歡快地走著，白雪公主透過窗欞凝望著。從那時起，我就失去了控制。

　　云卷云舒，讓你相逢時，花開時，你飄在光影里。

　　我遇見你不久，你就帶我變成了一只鷹，想看看廣商的土地，但沒想到我的長翅膀有時連你都追不上。我為自己感到驕傲，所以我分開了。

　　但我沒想到，當我透過云層看到這樣一幕時，原來每只兔子背后都是惡狼，每片草原的盡頭都是深淵。我不敢看。照片太真實了。我不知道這是不是虛偽。我碰到一把鋒利的小刀，差點掉進峽谷里。

　　你又一次偶然遇見我，在橄欖林的寒風中把我抱起來，與我保持著美妙的距離，一直激勵著我。雖然只是幾句話，但還是像一個清泉。

　　你帶我穿過那些危險的區域，讓我看到了另一邊的景象：深谷是一片甜蜜的海洋，每一個昏迷的公主都被一個好人喚醒。那你告訴我更多。

　　你告訴我大自然的美麗：從湖邊凌亂的草地到歡快跳躍的飛魚；從屋檐下的寧靜到真誠的日出。

　　你告訴我歷史的翻滾：從直立的猿猴到消滅動物的本性，再到古代文明的韓汝統治世界；從秦國的建立到贏得世界，再到腐朽無能的清朝失去中國。

　　你給我講講人格的不朽：從太白葡萄酒的快樂浪漫精神，到杜甫對人民和國家的憂慮；從荷馬堅定有力的步伐，到凱撒無畏雄偉的號角。

　　你還告訴我，平凡的愛情可以穿越時空到達心靈。萬物都有黑暗，但自私，對立，奉獻，卑鄙，對立和偉大。

　　你的缺點太少，我的優點也太少，但你還是熱情包容的。

　　請舉起濃濃的墨香，我會伸出我專注的手指。

　　我們一見鐘情，永不分離。

　　一生。

和書的故事作文5

　　去年，朋友送給我一本科馬克麥卡錫的小說《路》。送給我的時候，她一再強調，這是一本很不錯的書，它會告訴你，身處絕境的人，究竟會做什么，能做什么，又該做什么?

　　這本書的書名和封皮設計，并沒有讓我眼前一亮，因而，我一直將它冷落在一邊，沒有翻開。有段時間，我很迷茫，對人性也感到特別的絕望，覺得生活毫無希望。于是，我變得敏感，對周邊的人充滿了敵意和攻擊性。鬼使神差般，我想起朋友推薦它的理由，于是從書柜的最底層把它給找了出來。

　　《路》的故事情節很簡單：一場自然災害導致世界末日來臨，一對父子為了生存，開始了一段艱難的求生旅途。南行求生的路上，人們超乎想象的利己、邪惡自然災難遠沒有人類可怕。絕境中，父親一遍又一遍地告訴兒子：我們是好人，我們沒有力量去救人，但決不會為了生存去吃人。這是底線。最終，善念，讓他的兒子得救了這是一本令人動容的書，除了父親對兒子淳樸的愛，還

　　有對人性的反思：一旦善的底線被突破，心靈便會失去堅守。

　　合上書，閉上眼，我開始對自己的內心進行剖析：難道我要因為別人傷害了我，我就要回擊，選擇吃人，或者我應該放寬心，和那對父子一樣選擇堅守底線?

　　這個時候，手機收到了快遞小哥讓我下樓取件的短信。

　　我來到小區門口，可我沒看見快遞小哥的身影。半個小時過去了，快遞小哥仍然沒有出現。來取件的人越來越多，很多人不耐煩了，開啟了謾罵模式。就在這個時候，快遞小哥來了。

　　大家一擁而上，把他的三輪貨車包圍了起來。大家一邊責罵快遞小哥的不守時，一邊要求他快把自己的包裹找出來。

　　快遞小哥把貨車停在門口，說：你們能不能再等我一會兒，我到現在還沒吃晚飯。我膽囊炎發作了說完，他跑到一旁的小超市買了一袋餅干，狼吞虎咽地啃了起來。

　　看到這一幕，有的人默不作聲，有的人大聲說：你別吃了，快把我的包裹給我。

　　突然，一個小女孩尖聲叫道：你的手臂怎么有血?

　　快遞小哥摸摸手臂，嘴里含著一大口餅干說：剛才被私家車刮了，那個車主逆行撞了我

　　驀地，我有些難過：他會是誰家的兒子、丈夫，又是哪個孩子的`爸爸呢?如果回到家，他的父母、妻子、孩子知道了他這一天的遭遇，該有多心疼啊。那一瞬間，對于他遲到的事，我一點也不介意了。

　　這時，那位尖叫的小女孩，走進超市，買了一瓶礦泉水遞給他。他似乎很意外，眼眶發紅了，猶豫著接過水，不停地說著：謝謝，謝謝。

　　善良不是人的本能，而是人的一種選擇。這種選擇，是小女孩給快遞員遞去的一瓶水，是《路》里的那對父子在殘酷的生存斗爭中，仍然心存善念。我想我已經知道我該如何走出現階段的困境了：就算丑與惡無處不在，但善，是最溫柔、強大的力量，它們會傳遞、衍生，最終帶你走出困境，找到希望。

　　生活中，每個人都會遇到困境、經歷磨難，但愿每份心酸和不易，都有人心疼，都能被善良對待。這些都是一本好書帶給我的領悟，你的呢?

和書的故事作文6

　　正如此次書香大賽宣言所說，“世界寫在書中，每本書里都有一個奇妙的世界。”我感覺這句話說得很好，因為最近我就走進了書中奇妙的世界里。

　　當我讀到《金龜蟲在黃昏起飛》時，就被里面的故事情節深深的吸引住了。

　　書中講了一個探險故事：在一次偶然的機會，勇納斯、大衛和安妮卡三個好朋友獲得了在西藍德莊園照看花的差事。這是一座神秘的莊園，里面不僅養著許多形態各異的花兒，還有許多神秘的房間。就在莊園的夏天房間里，他們意外的發現了兩捆18世紀的書信，從而發現了安德里亞和艾米麗的愛情故事。同時一樁關于埃及雕塑的秘密漸漸浮出了水面。費盡周折，三個好朋友在本村教堂的地下墓室里找到了這尊附著咒語的雕塑。最后，三個好朋友以他們的智慧、勇敢和探索精神，在金龜蟲的一次次啟示和引領下，終于揭開了掩蓋在雕塑上的神秘面紗……

　　讀完故事，我在想如果是我遇到了那些事我會怎么做？我有他們勇敢嗎？我會去一此次的冒險嗎？

　　書里的世界很神秘。書中古老的莊園，有感情的西德蘭花，打電話下象棋的神秘老太太和詛咒人的埃及雕塑。伴隨著大衛他們一次次的探險，他們進入了一個又一個迷局。期間出現了一次次驚人的巧合。

　　這些吸引人的故事情節讓我進入了書里的世界。我在想世界上真的有西德蘭這種花嗎？在好奇心的驅使下我詢問了百度老師，但很可惜沒有找到答案。我想這種花可能是作者根據情節需要而編造的，也可能是我們孤陋寡聞了。

　　書里的世界很驚險。三個精明能干的小主人公一次次和神秘人周旋，一次次在黑暗而又充滿詭異的莊園里探險。我也曾經因為鉆進了書里的世界而鬧出了笑話。

　　有一天晚上，我獨自在書房看這本書，當我看到勇納斯的錄音機里錄到了神秘的對話聲時，我的心都提到了嗓子眼兒。正在這緊張的時刻，媽媽突然推門進來了。天啊，可把我嚇了一大跳。我渾身打了一個冷戰，也把媽媽嚇了一跳。當媽媽得知這是一本很吸引人的書時，也迫不及待的和我一起看了起來。你猜最后怎么著了？嘻嘻，當媽媽看完這本書時嚇得不敢一個人走夜路了。

　　書里的世界很神奇。就拿莊園里的西德蘭花說吧。這種花只接受一個主人的照料。當勇納斯和安妮卡來給西德蘭花澆水時，那花的葉子馬上就蔫了下去，可只要大衛一來，葉子馬上舒展開來。而且它還能預知危險的發生。大衛還用高科技技術檢測到花上所帶的電波…

　　真的，這是一本神秘的故事書。打開這本書，我們就走近了書里的世界。我知道以后我還會打開一本又一本的書，會走進一個又一個的書里的世界。但我和《金龜蟲在黃昏起飛》這本書的故事卻讓我記憶猶新。就像莎士比亞說得那樣：“書籍是全世界的營養品。”我感受到了這些營養品的力量，它使我越來越喜歡書。

　　這就是我和書的故事。當然，它還在繼續……

和書的故事作文7

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得：書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才。所以，我愛讀書，甚至愛讀書愛到癡迷的程度。因為我愛讀書，所以也就有了一系列的我和書的故事。

　　我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手。再大一點兒，我自己就會讀一些帶拼音的讀物了，如：《黑貓警長》、《葫蘆娃》……

　　隨著年齡的增長，我對知識的渴求更加強烈了，也更加喜歡讀書了。每當星期天，我都會到圖書館去看書、借書，在書的世界里盡情享受知識帶來的樂趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。每次都要管理員阿姨催上好幾次，我才會戀戀不舍的把書放回原處，邊往外走邊想：這個故事的結局是什么？我要是早點兒來就能看完了！

　　每天晚上睡覺之前，我總要坐在床上看一會兒書，已經成了一種習慣。可是最近，英語快要考試了，媽媽查的很緊。要求我早睡早起，多背一些單詞、重點句型。可是，我怎么能忍受得了呢？沒辦法，只好和媽媽打起了“游擊戰”。記得星期三的晚上，我寫完作業，就躺在床上假裝安靜地睡覺，媽媽看到我“睡著”了，心滿意足地走了。其實我心里早癢癢了，早上我的《秘密花園》還沒有看完呢。我悄悄拿出了藏在被子里的書，掏出準備好的手電筒，貓在被子里看起來。看到了精彩的部分，我不自覺的笑出聲來“咯咯咯……我下意識地捂住嘴巴，可是來不及了，門被推開了，傳來了媽媽的聲音：“怎么回事？”她一掀被子，后面太慘，免提。哎！老媽又好氣又好笑地把書沒收，走了，我也只好死心塌地地睡覺了……

　　我愛讀書，書是我最好的朋友。是書，讓我慢慢認識大干世界的精彩；是書，令我開闊了視野；是書，教給了我無窮的知識；是書，讓我懂得做人的道理……我相信：與書為友，其樂無窮，有書為伴，我的人生將更加精彩！

和書的故事作文8

　　書，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。

　　隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。

　　最初，我陶醉于文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。

　　《開卷有益》俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說明開卷有益。

　　書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們如饑似渴地吸取著書中的知識。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學會與時代同進步。

　　當然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的才可以增值自己。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應該看一看。

　　杜甫有一句詩我是很喜歡的“漫卷詩書喜欲狂”。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次，心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？

和書的故事作文9

　　有人說，書籍是人類進步的階梯；有人說，書猶藥也，善讀之可以醫愚；還有人說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。自古以來，這些話都在告訴我們，要多看書，才能有所收獲，有所進步。

　　小時候，我只愛看圖畫書，不喜歡看復雜的文字。媽媽語重心長地告訴我，不能光看圖畫，也要看文字，這樣才能有更多的收獲。剛開始我不理解，等我上小學了，老師也再三叮囑我，要多讀書，才能獲益匪淺。

　　有一次，媽媽幫我買了一本故事書，里面講了一個玩具哨兵被小主人打斷了一條腿，單腳跳著去打仗的故事，多么有趣啊！我時不時地哈哈大笑，當我看到士兵上戰場時，更是笑得直不起腰來。只見他努力地跳起來，一會兒向前，一會兒向后，簡直就不像是去打仗的，倒像一個小丑，又像一個不倒翁。后來，我又看到了他曾經的小主人。小主人長得胖乎乎的，肚子像極了一個西瓜，臉頰紅彤彤的，眼睛大大的。真是一個可愛的小朋友啊！

　　從此，我便迷上了看書，歷史、地理書、神話故事……什么樣的書我都能看得津津有味。每天寫完作業，我總會站在書架前拿出一本書，專心致志地看著。不一會兒，爸爸就來催促我：“炫韜，別看了，睡覺吧。”“知道了。”我嘴上這么說，可身子卻一動不動，眼睛依然盯著手里的書。不知道過了多久，爸爸見我沒動靜，便走了過來，說：“你愛看書，我很開心，但也不能耽誤了休息。”我只好把書放回書架，心里卻盤算著，等爸爸走了我再來看。但爸爸一眼就看穿了我的小伎倆，直接把書帶走了。不過，這并不能阻止我看書。等爸爸媽媽都睡著了，我就偷偷摸摸地進入他們的房間，四處尋找我的目標。看到書本就在床頭柜上，我迅速地拿走了，然后匆匆忙忙地跑回了房間，全神貫注地看了起來。

　　書給了我知識，也給了我快樂。自從我與書成了好朋友，課堂上常常能回答老師提出的各種問題，我的學習成績越來越好，我也知道了李世民的偉大，李白的豪放……這都是書給我帶來的收獲啊！

和書的故事作文10

　　書海浩瀚，知識無窮。古人曾曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，一些大詩人、文學家都和書有著密切的關系。莎士比亞曾經說過：書籍是人類的營養品：是啊！只要你的書讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當你寫作文時，你便可以下筆如有神地寫了。那些偉大的作家就是因為書讀多了，并能靈活地運用書中優美的詞句，從而寫出了如此優美、感人的文章。

　　其實呢，我也是個書蟲，至今已有五年的書齡了。現在，只要我每憶及我的讀書生活，就會禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，恰似一首跳躍著歡快音符的樂章，有喜有憂，有苦有甜。

　　每當我擁有一本新書時，我總會迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒想到這一蹲，竟然蹲了兩個多小時，媽媽見這么久都沒有看見我，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶上去叫，又是跑去敲鄰居的門，看我在不在他們家。又過了兩個多小時，我從廁所里走出來，左手拿著一本書，看見媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會被大罵一頓，現在想想真是虛驚一場。

　　我不僅讓媽媽擔心，還讓一名書店的服務員感到擔憂。

　　有一次，我早早地來到一家書店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學書便靠在書柜旁津津有味地讀著，有時還會背誦些經典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務員見我很特別，便對我很關注。過了一會兒，人開始多了。

　　慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書感到不適應，便在人群中穿梭著，并仔細尋找一個安靜的地方。終于，我在我發現了一個無人問津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說，便急忙找來一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續讀。

　　許久，我仍然是不知不覺地看著，卻不知書店已經快關門了。這時，剛才那個服務員猛地一回神：剛才那個小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學書呢？莫非她順手牽羊把那本書帶回家了？剛想問守門的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個念頭，因為她在那個角落里發現了我。我用余光看見身旁有個身影，心里很害怕，來不及回頭去看，她就跟我說：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書的王國的遨游，依依不舍地回家了。

　　我現在越來越愛讀書了，如果人生是高山，那么書就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書就是夜空的一輪明月，我的生活離不開書。書，使人更高尚更純潔，我愛讀書。

　　廣東深圳福田區崗廈小學五年級:赤雪陳陽

和書的故事作文11

　　“讀書好，好讀書，讀好書。”這是我國偉大文學家冰心老人說過的話，也是這句話，開始了我與書的緣分。

　　剛踏入校園，看到學校墻壁上的貼著的拿著幾個大字，眼睛滴溜溜的轉，卻不知道這是什么意思，只聽老師說是闡述了讀書的好處。從此，這句話在我的讀書之路上留下了深深的腳印。

　　在童年記憶的畫筆中，那熟悉的字眼若隱若現：夏季寧靜的夜晚，母親如海灣般的臂膀懷抱著我，將安徒生的《海的女兒》。皎潔的月光透過清涼的空氣，在地面上投下搖曳的樹影。看那水面蕩起的漣漪，

　　一尾魚兒甩開水面，吐出幾個泡泡，劃破寂靜的水面。我天真地看著那些泡泡，想著如果那時化成泡沫的小美人魚。從那時起，媽媽的童話就在我的心中種下了讀書的興趣。

　　上了小學一年級，我開始識字，才簡單的翻閱一些故事書，情節的起伏跌宕深深吸引了我幼小的心靈。“讀書破萬卷，下筆如有神。”幾百年前杜甫說過的話被人們流傳至今。我讀書，不是為了學富五車受人夸獎，單純的是為了在書中尋找屬于自己的天地。偶爾品味詩美，雖達不到層，但也長了見識，開闊了視野。像李白杜甫等幾個老伙計，就是在書頁之間認識的。

　　漸漸地，我淡薄的讀書意識開始加強，也正是在初一階段，到了最高峰，沉浸在蜘蛛網般的萬千文學意象里。

　　在雨打殘荷的日子里，輕倚在書架旁，任書香氣息包圍著我，投身文學中。細細品讀，輕吟李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢，石破天驚，仿佛置身與那驚濤駭浪的激流之中，流連忘返，白居易游錢塘春湖，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”的詩句，就勾畫出春之細膩。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這略帶悲傷的字眼，流露出人生悲歡離合的無奈。

　　賞析名著，托身史海：喊一聲好！梁山好漢的豪情壯志任做嫁筆墨揮灑的淋漓盡致；輕嘆一口氣，林黛玉葬花的悲傷浮現眼前；回首悲壯歷史，三國“大江東去浪淘盡”的氣勢留存至今。

　　在書中，我自是讀出了“顏如玉”，挖出了“黃金屋”。每當沉浸在書海中，才體會到那所謂的“萬般皆下品，惟有讀書高。”一首詩，凝聚了作者的無限心聲，給人以無限的啟發與感慨。細想來，成長不也是一本書嗎？他記錄著我們生活的點點滴滴，每當翻過一頁，將會有著嶄新的開始，續寫昨日的輝煌，將昨日的憂傷塵封在記憶的海洋。閑暇時，翻閱記憶的書海，，愈久，愈純，愈香。與此同時，我們也許長大，答謝過往的經歷，熟悉的人，想縷縷春風滋潤心田。

　　輕輕合上手中的書籍，長舒一口氣。放眼望去，遠處的梧桐樹下，一個小女孩撿拾著昨夜被雨打落的梧桐葉，伴隨著那場梧桐雨。

　　在成長的路上，有書為伴，真好！

和書的故事作文12

　　在我很小的時候，我便與書結下了不解之緣，書成了我的老師和朋友。多少年來，書所給予我的是歡樂，是激動但是我和書之間，還有一段令人慚愧的故事。

　　那是我上一年級的時候，當時還小，對一切事物都是充滿好奇。書用的時間長了，塑料封的外皮便開始稍稍卷起，好奇心驅使我把塑料外皮慢慢撕掉。于是，我經常在下課的時候，撕塑料外皮。可是我不敢全撕，因為我害怕爸爸會責罵我。但是我仔細一想：反正撕了又不影響看書，撕了就是撕了還怕什么呀！于是我就壯著膽把塑料外皮給撕了。

　　晚上，爸爸照例給我聽寫詞語，當他看到被我折磨地奄奄一息的書時，生氣地問我為什么要這樣做，我看到爸爸那嚴肅的神情時，支支吾吾地說："我......我......覺得好玩"爸爸聽了，嚴肅地對我說："書是用來玩的嗎？我從小就教育你，書是你的老師和朋友，你應該愛惜它，可是現在你長大了，學了知識了，怎么反倒不懂這個道理了呢？"

　　是啊！小時侯的我不知有多么愛書啊！為了書被人撕破了一丁點，而哭得稀里嘩拉。可是，我竟然......唉，我真是太不應該了！

　　我瞟了瞟被我撕破的書，它無精打采的躺在書桌上，我看到它悲傷的臉龐，哭泣的眼睛......可是它仿佛又在說："孩子，這并不怪你，只要你能知錯就改，還是一個好孩子！"我的心中不禁涌上一股澀澀的東西，鼻子一酸，眼淚就像是斷了線的珠子似的涌出了眼眶。

　　書是我的導師，將伴隨著我創造生命的奇跡！書教我做人，領悟人生酸甜苦辣；書教我珍惜，珍惜現所擁有的一切；書教我知識，讓我傳播文明。書讓古往今來相連，書讓我知道了時代的變遷；書讓我知道了祖國的繁榮；書讓我知道了世界的美麗。可是，我卻是如此對待我那可親，可敬的書嗎？對不起，可愛的書，原諒我犯的錯誤，我們從歸舊好吧！敞開你那博大的胸懷，引領我走進新的世界吧！

　　經過了這件事后，當我擁有了一本新書后，我就更加愛惜了，就象愛惜自己身體的每一部分。我相信，在人生的道路上，書將陪伴著我克服困難，去創造美好的明天！

和書的故事作文13

　　如夢，如畫，如詩記載了我和書的故事。

　　——題記

　　如夢——童年

　　海邊的浪花拍打著礁石，演奏著一場美妙的音樂會。微風，輕蕩，拂來了一陣天籟之音。小美人魚在化為泡沫的那一刻，唱起了歌，定格成了一幅夢一般的畫面。

　　童年時，姥姥經常會讀《海的女兒》給我聽。我時常會被小人魚那一顆善良的心而打動。她的那顆善良的心像一涌清泉，灌溉滋潤了我幼小的心靈，也像一片白云飄向了令人向往的天空中化為一顆閃亮的明星，掛在天空中，讓所有的孩子都看到那善良的心。在這個故事里，我度過了如夢一般美好而又短暫的童年。

　　我和書的故事，如夢。

　　如畫——少年

　　總有一個人，戴著布瓊尼騎兵部隊的軍帽，在朦朧的月光下，撥開密密的叢林，踏過清清的小溪，揮舞著馬刀，風馳電掣般的闖入我的夢中。留下了一束堅定銳利而又不循私情的目光，沖走了一切的污水和泥垢。

　　少年時，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了在困難面前永不低頭，讓我學會了面臨困境時，要把“山重水復疑無路”的灰暗，調成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云壓城城欲摧”的絕望調成“甲光向日金鱗開”的希冀。在這本書中主人公保爾，讓我學會了堅強，讓我堅強地度過了如畫的少年。

　　我和書的故事，如畫。

　　如詩——青年

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”手持一壺酒，腳踩巖石下，夢回盛唐，有幸與李白同賞磅礴之勢，共傾浩蕩之聲，共談追求理想，共認“天生我材必有用”的一面信心。怎可不感他曠達不拘、樂觀自信的精神和對社會的憤懣？與其攀談，鄙人只可稱自愧不如。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。”。目睹國破城荒涼，親歷家人離散，音信全無的悲痛，面對“安史之亂”，杜甫，又可怎樣？嘆聲一聲接一聲，雙袖背后，滿面愁容，眉頭緊皺，疏稀的頭發一夜間蒼白，雙目暗淡無神，心不知所想，對時局的憂慮？對親人的思念？五味雜交……

　　青年時，讀《唐詩宋詞》讓我深感自古名人的報國之心而又無能為力之耐，一首首對國家民族命運的擔憂，現在眼前，讓我懂得了愛國，要懷有一顆赤熱的愛國之心。

　　我和書的故事，如詩。

　　一路走來，世界歷經滄海桑田，變化萬千，唯有我和書的故事，不變。

和書的故事作文14

　　書包，是伴我一起成長，和我一路追夢的好伙伴。因為有了它，讓我的生活多姿多彩，因為有了它，讓我肚子里的知識一天比一天多了起來。

　　從小，能擁有一個屬于我自己的小書包就是我最大的愿望，畫畫和閱讀都是我的強項。記得三歲那年，我要上幼兒園了，開學的時候，媽媽拿著一個大箱子帶我去參觀幼兒園。在我們踏進大門的第一刻，媽媽神秘兮兮地說箱子里的東西是送給我的一個驚喜。疑惑的我打開箱子一看，發現是一個盼望已久想得到的小書包！我一跳老高，別提有多高興了。這書包可真漂亮，藍黃相間，中間還有一朵紅色的小花。我歡天喜地抓起書包背在背上，揚著頭，神氣十足地在幼兒園里走走逛逛，生怕還有人不知道我有了新書包。

　　回到家后，我迫不及待的跑進房，掏出我平時最喜歡的繪本、畫本和顏色筆

　　還有一些各種各樣的小玩意兒裝進原本空空如也的小書包里，然后背著鼓鼓的它飛快地跑下樓，又像在幼兒園那樣在小區里走了一圈又一圈，直到走累了才肯回家。媽媽拎了拎我的書包，有點兒擔心，還關切地問背著累不累，書包挺重的喲。可是，有了這個小書包，重不重，背著累不累，我才不管呢！

　　時間過得可真快呀，轉眼就要上小學了。我多么想念以前的那個可愛的小書包呀，可是如今他已經被小學布置的一大堆作業撐破了，所以我又換了一個更大書包。由于年級的增長是課本和作業的增多，還有老師，家長和作業給我帶來的壓力，使我的書包一天比一天沉重，讓我感到像是天天背著一座大山去上學一樣。我開始有點兒嫌棄它和那些壓力了。不過，我總覺得它一直在這樣對我說：“我可是伴你一路成長的好伙伴吶，你怎么能就這樣放棄了呢？再堅持一下，努力一把，成功就是屬于你的啦！”每當我碰到一些困難的事情，一泄氣，看到書包就覺得它在這樣安慰我，使我恢復了原來的信心。因為老師上課時教過的知識都被我存在課本里呢，我不會的題目就可以到課本里找，如果沒有了書包，光靠腦子也裝不下呀。書包就是幫我裝下勝于知識的知識庫，他和我一路智慧的成長，追夢，一定能讓我考上將來我的理想大學——哈佛大學。

　　我愛我的小書包，它伴我一路成長，和我一起裝知識，裝夢想，希望將來，能實現我考上夢想大學的愿望。

和書的故事作文15

　　烏云逐漸霸占了整個日幕，風中夾雜著些許雨點，由小變大，由細變密。一瞬間，所有的光息羽回顧，聚集在我的睫下。依稀記得，小時候的我對讀書與其說是熱愛，更可以說是熱衷。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不管發生了什么，我總喜歡在閱讀中尋找慰藉，頗有些“我有只書走天下的情懷”。

　　同樣是這樣一個陰雨天，同樣給人以沉悶的感覺。剛回到家面臨的就是母親嘰里呱啦的嘮叨：“今天有考試過嗎？考了幾分吶，人家最高分又是幾分？”沒完沒了，讓我氣不打一處來，不僅頂了嘴，還劈頭蓋臉地將母親罵了一通，話畢，頭也不回地奔向臥室，抽出正在看的作文，一股腦地看了起來。

　　看著看著，我便忘記了時間。正當我靜下心來時，作者的幾行字令我心頭一震，正是孟郊的《游子吟》，我不禁念了出來：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字字珠璣，如刀割般刺痛著我的心，準確地說應該是我的良心，我那殘缺不全的孝心。再看看作者，同樣是個初中生，卻懂得寫華麗的篇章感恩父母。而我，只記得他們的不好，卻忘記了他們的默默付出。

　　作者寫的是一次生病的記憶，那天他父親碰巧不在，母親只得用她那無力的雙臂奮力挽起他，獨自帶作者去醫院。作者發高燒，他母親整整照顧了他一天一夜才得以康復。透過作者的話語，我仿佛看到了自己生病時母親那焦急的表情：眉頭緊皺著，豆粒大的汗滴從額頭滑落，流過眼瞼，淌過臉頰，嘴里不停地在嘟噥著什么。還有忙不完的事情，喂水、擦臉，以及我醒來時的溢于言表的喜悅。

　　慢慢的，淚水浸濕了衣服袖口，我猛地打開房門，望著母親的背影，突然有了和朱自清一樣的感傷，我跑過去，如一個孩子一般，用力地抱住母親，不想再放開。母親回過頭，用蒼老的手擦去我的眼淚，我從來沒想到母親的手竟也如此粗糙，我再一次留下眼淚，為自己這不負責任的行為。“原諒我吧，媽媽？”，她只點點頭，卻讓我心里寬慰了許多。

　　讀書，是我靜心的最好方法，它是能夠拯救一個人的，有了這次經歷后，我更加確認了這一點。

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