我和書的故事作文(12篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書的故事作文1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我有一本成語故事書，我跟它的故事還挺豐富呢，我來跟你說說我與它的故事吧！
一天，我在縣城的書店看見了一本成語故事書，我想讓媽媽給我買，可是媽媽當時不肯給我買，我們就回去了。我戀戀不舍地跟故事書說再見，成語故事書似乎對我也很不舍：“主人，帶我一起走吧！”我哭著對它說：“我會的！”
后來，我又來到了縣城，我又看見了那本成語故事書，我覺得我們真是有緣。許久不見，十分想念吶。真是“一日不見如隔三秋”啊！媽媽看到我那么癡迷的樣子，就把那本書買下來作為我的生日禮物。我很高興，因為我擁有了那本書！
我可喜歡那本書了，謝謝你，媽媽。也謝謝你，書，你會是我進步的階梯！
我和書的故事作文2
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我踏著書的階梯開闊了視野。
我很愛看書，愛到了廢寢忘食的程度。每次做完作業，我就會捧起書，坐在書桌旁邊津津有味地看起來。看到有趣的地方，我會暗自竊笑；看到悲傷難過的地方，我也會眼角濕潤；看到感動的地方，常常熱淚盈眶。碰到飯點，我常常一邊應著媽媽，一邊自顧自看書，直到看完一個章節為止，因此，也沒少挨媽媽的罵。
有一回，我要去參加書畫大賽，臨走前還捧著一本書孜孜不倦地看著。終于看完了，一看鐘，呀！已經快兩點了，距離比賽開始只剩十多分鐘了，我匆匆趕到比賽場地，幸好沒遲到。回來以后，媽媽給我起了一個外號——書呆子。
我看過不少書，比如：《紅樓夢》，《西游記》，《假如給我三天光明》等。書，帶給我不少快樂；書，讓我懂得不少道理；書，開闊了我的視野。
書就像是我的人生伴侶，我與書的故事永遠不會畫上休止符……
我和書的故事作文3
上了小學后，爸爸對我說，要把字典當成自己最好的老師和朋友。
當時，我對這句話還不太理解，以為學習只要聽老師講就行了，可是后來碰到一系列的事，使我改變了這種想法。每次在家里做家庭作業時，碰到不認識的字和不明白的詞語，我常常問爸爸媽媽，爸爸媽媽不但幫我查字典，還教我查字典和用詞語的方法。你還別說，字典真是一個寶庫，無論多么難寫、難懂的字，都能在字典里弄清它的讀音和含義。慢慢的，我就喜歡上了這位不會講話，但無所不知的“老師”。
在我的書桌上，總會放著《新華字典》《現代漢語詞典》《成語詞典》等工具書，這些工具書成了我學習的好幫手。
我和書的故事作文4
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。你們和書有什么故事？如果沒有，我給你講一講我和一本書的故事。
我不喜歡讀三十六天罡，七十二地煞的《水滸傳》。我喜歡讀《封神演義》。這本書是我去年暑假買的。我每天晚上都會讀三十分鐘。這本書就像我的一個朋友，也像我的家人，日日夜夜和我在一起，里面的每一個情節我都記著。
《封神演義》這本書內容非常精彩，吸引的我無心做其他事。
一天下午吃完飯，爸爸媽媽下樓散步了，讓我在家寫作業，我趁機拿起《封神演義》看了起來。很快我就入迷了，忘了寫作業的事。直到媽媽回來，她看我一個字也沒寫，問我你干嘛了？我無話可說。細心的媽媽發現了我本子底下的書，就立即沒收了。
媽媽對我說：你這幾天不能再看了，必須認真寫作業，表現好了再把書還給你。從這以后，我每天老老實實地寫作業，因為我想看這本書。
雖然我不是一個特別愛讀書的孩子，但我喜歡看《封神演義》，希望你們也能讀一讀它。
我和書的故事作文5
在我七歲時，我被分到何老師的那個班里。我并不快樂，因為我已經長時間的習慣在幼兒園的生活中，我并不知道我與書以后就和書成了形影不離的朋友。
在一年級的時侯我的學習并不好。從一年級開始何老師就讓我們讀書識字。一直到二年級結束我已經能看長篇小說了。比如：《福爾摩斯探案系列》有10本，每一本都有2萬到4萬字左右！像繪本、低于5千字的書我都不看了。我愛看的書很多。比如：《龍騎士》、《史酷比》、《青蛙探長》、《偵探小子》、《少年冒險王》、《冒險王》、《超級科學家》等系列書我特別愛看。不知不覺到了三年級我的識字量越來越多。我還看過10萬字以上的書呢！說到這里何老師功不可沒啊 ！
書啊！我的好朋友！我愛你！
我和書的故事作文6
爸爸媽媽都說我是一個《淘氣包馬小跳》的忠實粉絲
一天媽媽到中心書城給我買了《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》當作節日禮物送給我。那可是我夢寐以求的一本書呢！
我瘋狂地寫著堆積如山的homework（家庭作業）。啊！！！！！！！終于搞定堆積如山的家庭作業了。因為我寫了很久的作業，所以要去洗手間上廁所。可是《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》像磁鐵一樣吸引著我，把我帶到《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》里面去了。
不知不覺，我已經在書的宇宙中翱翔了一個小時。突然，我覺得褲子咋濕濕的呢？啊！！！！！！我把尿撒到了褲子上了。
洗完澡，我又繼續看我的最愛——《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。
看著看著，媽媽不想讓我再看下去了，就故意以為我睡著了，把燈關掉了。我只好那出我的“豬豬”手電筒，勉強看下去。
慢慢地，我睡著了。
我夢見馬小跳和他的同學們拉著我的手，一起歡快地蹦呀跳呀。
我和書的故事作文7
“為中華之崛起而讀書”這是周總理說得一句話，他鼓勵了多少名人。
記得有一次，媽媽去上班了，我在家寫作業，寫完作業不知干什么，這是小紅來找我借書，對就是書。我可以看書。我對小紅說：“咱們換一本書吧，我借你我的《愛的教育》，你借我你的《八十天環球游記》好嗎?”小紅回答：“好吧!”這樣我便看起書來，時間一分一秒的過去了，我貪婪的讀著，好像自己已經身臨其境似的
這時媽媽回來了，她看到我寫的作業很好，寫完作業又沒看電視，所以她便獎給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒用幾天，就把《八十天環球游記》讀完了。當故事中的主人公福克把全球游玩時，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來的話，就要輸掉所有財產啊!
讀完這本書，我為福克那冷靜的態度所震撼，我要向他學習!
每本書都有它的道理，只要你細細品味，一定可以悟出其中的真理。
我和書的故事作文8
我愛讀書，愛讀了《淘氣包馬小跳》，《冒險小虎隊》等，我更愛看科幻小說！
有一次，我在夜里讀了《冒險小虎隊》的其中一本書時，我似乎成為了小虎隊的'一位隊員，在陰森的法老王墳墓里探索著法老王的骨骸。當我的手就快要碰到法老王的墳的時候，有一個強大的力量把我擋住了，我連退幾步。我再次走到法老王的墳邊，那個強大的力量消失了。我走近一看，手剛碰到墳墓，墳墓就自動打開了，里面有一條樓梯。我走了進去，發現樓梯很長。我終于看到了法老王的墓了，才發現法老王的骨是黑色的，據說法老王是給王后毒死的。
我正看到精彩處，媽媽就走進來了，讓我去睡覺，我只好乖乖的睡了，否則要挨打了。
我和書的故事作文9
每個人都有自己的喜好，有人喜好運動，有人酷愛旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。
在這個陽光明媚的上午，我還在讀一年級，那時不知道什么是圖書館，同學們都說要去看書去，我不知道是看什么說，我來到了這里看他們個個都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這么多的知識，以后我就有了唉看書的習慣。
書是我們人的朋友，是我們的爸爸媽媽，給我們陽光。
我和書的故事作文10
書是人類進步的階梯，書是生命的源泉，書是我一生中不可缺少的一部分。自從我上了二年級，我就愛上了讀書，有一次，媽媽給我買了一本書《作文起步》，我就愛上了讀書，是可以增長智慧，書是一位良師，寂寞時，它可以跟你聊天，傷心時，它可以，它會鼓勵你堅強起來，困難時，它會幫助你。書，與我結下了不解之緣，是我形影不離的好伙伴。當我失去信心時，是書讓我看見了希望的光芒；當我煩躁時，是書讓我快樂起來；當我無聊時，是書為我排憂解悶；當我遇到難題時，是書這把神奇的鑰匙幫我開啟了通往光明的大門書，你讓我看見了小草破土的堅韌；花兒雨中開放的勇氣；我選我的自信書，你給了我童年的樂趣和美好的享受，教我思索人生，使我變得更加成熟。
我和書的故事作文11
“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界人們的營養品”多么好的句子啊，給了我多大的啟迪，這都是書里的知識。書多好啊，它就像金子，你讀的越多那你撿的金子就越多，長大后會對你很有幫助的。書里的知識不能死記硬背，要心平氣和。
書，是我知心交心的“朋友”，每當我被爸爸媽媽罵哭了，我就會想起我最好的“朋友”，看著看著我就不知不覺地把剛才心里的憤怒全都拋到九霄云外了。
在暑假里，我把暑假作業三下五除二就做完了，無聊的我不禁想起了書店，書店就在學校過去的那個地方，我邁著輕松的步伐，邊走邊唱著小曲。在書店里我東抄抄，西翻翻，一瞧見好詞好句好段就記下來，這就像老師平時說的“好記性不如爛筆頭”嘛。這時，在看書的叔叔阿姨回用驚奇的眼光看著我，我也不好意思了。
我和書的故事作文12
書是我的好朋友，從我懂事開始，我就喜歡聽爺爺奶奶講故事。
上幼兒園的時候，爸爸媽媽買了一些書籍，一篇篇地給我讀，我呢，是百聽不厭。后來上小學一年級了，老師教會了我拼音，我就可以自己看書了，遇到不會的字就借助拼音來認識它，這樣我不僅能學到很多知識，還能認識很多生字。我非常喜歡讀書，我認為讀書和看動畫片一樣的有趣。爸爸媽媽為了讓我看得懂，給我買的書都是帶拼音的。
讀書給了我知識，讀書給我樂趣，讀書更給我了智慧，感謝你，我最愛的書。