【熱】我和書的故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我和書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書的故事作文1
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的精神食糧，是我的良師益友，是我的終身伴侶。
以前，自打我上幼兒園以后，媽媽就買一本《格林童話》給我看，我一打開書，就被書中的情節(jié)深深地吸引住了。從此以后，我常常把書當(dāng)作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話般的世界里。漸漸地，看書便成了我的習(xí)慣。
后來過了一兩年時(shí)間，我就上了二年級(jí)。這時(shí)，二年級(jí)要寫作文。現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前已不是我喜愛的童話書，而是一本本令我討厭的作文書，看的她不閑煩我都閑煩了。不僅僅這樣，媽媽還常常誘惑我說：“孩子，只有你作文拿好成績，我就帶你肯德基好好吃一頓。”當(dāng)時(shí)年幼的我常常經(jīng)受不住誘惑，經(jīng)常活生生地成為了媽媽的“獵物”。
從那以后，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好看的，從此也愛上了作文書。
現(xiàn)在，我覺得什么書也好。讀書已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨游，欣賞著海上獨(dú)特的風(fēng)光。我與主人公共享歡樂，與主人公體現(xiàn)他的人生歷程，一起去感受著書中的道理，去感受人世的滄桑。
是書，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；是書，把我?guī)У街腔鄣脑慈皇菚屛殷w現(xiàn)到人生的快樂……
如今，熱愛讀書的我跨進(jìn)五年級(jí)的門檻。時(shí)間使許多事物改變了，但有一點(diǎn)依然不變，那就是我對書的喜愛。我堅(jiān)信，我和書的故事會(huì)越來越多……
我和書的故事作文2
書就像當(dāng)你處在沙漠的時(shí)候?yàn)槟阒该鞒雎返闹改厢槪瑫r(shí)它又像黑夜里的那一顆顆微微閃爍的北極星，幫助迷失在森林的人走出森林。
我和書之間就好像一本訴不盡的書一樣，有著很多我們共同的回憶……一回頭就可以看到里面的自己正在會(huì)心的笑，正在默默的擦著眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍……
說起我愛書來，就不得不提起我的榜樣——爸爸，他可也是一個(gè)十足的書蟲，就是因?yàn)樗麗劭磿悦看嗡诳磿臅r(shí)候我也都會(huì)在他的邊上拿著書裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著做樣子，開始認(rèn)真的看起書來，這一看就不得了，我也晉升成了“小書蟲”。
爸爸從來不會(huì)讓我看他的書，因?yàn)榘职掷鲜钦f：“你還小，看不懂這些書。”我總是不服氣的說：“如果一下子看懂了話，那就沒意思了。”
在三年級(jí)的時(shí)候，我開始看爸爸給我買的書了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導(dǎo)》等。每當(dāng)看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物……
慢慢的，我長大了。開始慢慢接觸爸爸的這些書了，我看的爸爸的第一本書是《七色花》，我覺得詩歌給人帶來的情感體驗(yàn)往往是難以用語言來表達(dá)的。
書開心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看;無聊的時(shí)候也能看。書帶給我無窮的動(dòng)力。不知道書帶給了你們什么呢?
我和書的故事作文3
“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”。書是我的良師益友。
那天我在家里閑來無事，東找西翻，突然看到一本《愛克斯探長》，拿出來翻了翻，被書中有趣的數(shù)學(xué)故事逗笑了，就津津有味地讀了起來。
這本書把枯燥無味的數(shù)學(xué)公式講得妙趣橫生，令我愛不釋手。
這天晚上，姐姐給我講一道數(shù)學(xué)題。講來講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書上的公式，一下子茅塞頓開，深入淺出地給姐姐講了起來。看著姐姐張得好大的嘴巴，我捂著嘴偷偷笑了。
“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問。
“不告訴你！”我狡黠的一笑，又去看書了。
還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過來問：“作業(yè)寫完了嗎？”我這才想起來，作業(yè)還一筆沒動(dòng)呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書了。
我邊看邊喝水，這時(shí)不小心把水倒在了書上，怎么辦？這可是借的嶄新的一本書呀！正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，突然想起一本書上說把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書又完好如初。哇！讀書的用處真大。
書不斷充實(shí)我的大腦，便我日益聰明；書給我的生活帶來無限的歡樂和希望。我與書接結(jié)下了不解之緣。
我和書的故事作文4
《十萬個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個(gè)為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長!
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味，我和書的故事。突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的`基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)，碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)!
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對《十萬個(gè)為什么》的感激之情。我的
《十萬個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂!
我和書的故事作文5
每當(dāng)我回想起小時(shí)候讀書的生活，我都是歷歷在目。
記得那年，大概是在我四五歲時(shí)，我已經(jīng)開始了我的讀書“生涯”。那時(shí)我已經(jīng)不滿足于再看識(shí)字畫片，看識(shí)字圖書和小故事書了，家里的幾本童話和小說故事，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《安妮日記》……，雖然那時(shí)字認(rèn)識(shí)的不多，我是靠字典讀書的。記得有一次讀書故事至今讓我記憶猶新，記得那次我迷上了《史記故事》，讀到晚上十點(diǎn)我也毫無睡意，讀到十一點(diǎn)多時(shí)，爸爸硬拉著我上床睡覺，我想：等爸爸睡著了我再看，果然，計(jì)劃成功！我拿著手電繼續(xù)苦讀，可是幸福總是不長久，突然手電筒沒電了，我一看時(shí)間也不早了，我得睡覺了，我的書，晚安！
第二天，我就發(fā)覺情況不太對勁，不知是爸爸發(fā)覺手電沒電了，還是發(fā)現(xiàn)了我的黑眼圈，爸爸對我說，讀書并沒有錯(cuò)，但不能不顧身體去讀書去讀書啊！我知道你愛讀書，我也喜歡讓你讀書，但是為了防止影響健康，你這兩天就先別看書了，休息休息吧！說著，爸爸把書放到很高我夠不著的地方，我不甘心，就在夜里踩著椅子，爬向窗戶，跳上書柜，終于拿到書了，我小心翼翼地下來繼續(xù)看書，看到十二點(diǎn)多，我就知趣的放下書，乖乖地去睡了。第二天，我早上一起就想起來了，壞了，我忘了把書放回去了。我完了，這次肯定免不了一頓罵了。結(jié)果，我起來一看，啊！書被我爸撕了，我好傷心啊！我只能一頁一頁地把書粘好繼續(xù)看書。
想起小時(shí)候的讀書生活，真是酸甜苦辣，五味俱全啊！
我和書的故事作文6
當(dāng)別人問我的愛好是什么？我會(huì)不假思索的回答：我的愛好就是喜歡看書!
當(dāng)我看到書的第一頁起，我就被書的智慧深深地吸引了。在我眼中，書是一個(gè)有蜜的面包，一個(gè)藏著世界上最昂貴的東西的地方，一個(gè)能吸引人的游戲。我的家里裝滿了書：床頭、床上、柜子、書包、桌子上、凳子上，窗頭旁，沙發(fā)上......我每次都千方百計(jì)借書，看書，每次空閑時(shí)間都被書給裝滿了。
有一次，我正在復(fù)習(xí)語文，聽到媽媽翻動(dòng)?xùn)|西的聲音，眼睛一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了媽媽把我夢寐以求的書已經(jīng)給買來了，放在一個(gè)較隱蔽認(rèn)為我看不見的地方。我看見了，眼睛立刻露出貪婪的目光，一骨碌地爬下沙發(fā)，輕手輕腳地走向那藏有“金子”的地方，生怕驚動(dòng)了“上帝”。我伸手拿了書，躡手躡腳地走回去，像小偷偷了東西。正當(dāng)我心里高興得時(shí)候，媽媽突然來了，我馬上把書放到語文書底下，媽媽看我還在復(fù)習(xí)，就走開了。我打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不巧，這時(shí)媽媽又來了，我趕緊放到書下，媽媽看了我的書說“你怎么復(fù)習(xí)得這么慢啊？還在第1面！”我說“這叫精益求精。”
啊，書真是我的朋友！
我和書的故事作文7
其實(shí)我小時(shí)候不愛看書。但是我很愛看有故事情節(jié)的圖畫，所以我媽媽抓住了我這個(gè)愛好，給我買了許多繪本。
記得在三歲時(shí)的一天，我坐在床上看《小熊的一家》，看著看著，我突然感嘆道：“弗里的好朋友的名字太有趣了！我也要給自己取一個(gè)這樣的名字！”于是我就在書上寫著：馬凱麗波麗特！“這個(gè)名字不錯(cuò)！”我高興地在床上蹦來蹦去。
我五歲半的時(shí)候，媽媽給我買了一整套的《卡梅拉》，我當(dāng)時(shí)覺得有些不可思議，卡梅拉為為什么愛上皮迪克，它們才那么小，怎么會(huì)相愛呢？當(dāng)然，在這套書里也有我最喜歡的句子，那就是：下蛋，下蛋，總是下蛋。世果上肯定有比下蛋更有趣的事！于是我就把這句話改成了：上學(xué)，上學(xué)，總是上學(xué)！世界上肯定有比上學(xué)更有趣的事！小雞們的生活和我們的生活是多么相象啊！重復(fù)做一件事情是多么的無趣啊！
一年級(jí)時(shí)，我第一次看《西游記》，我不明白天上怎么會(huì)有神仙，不明白孫悟空為什么要原諒唐僧，不明白如來為什么不讓孫悟空當(dāng)玉帝。可是當(dāng)我長大一點(diǎn)再去看這些情節(jié)，我就懂了，古人說“讀書百遍，其義自見。”應(yīng)該就是像我這樣吧。
三年級(jí)時(shí)，我們不再寫看圖寫畫了，要寫作文了！原來寫作文很好的同學(xué)，也失去了往日的輝煌。因?yàn)槲议L期看書，所以作文成了我的優(yōu)勢，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。
古人還說：腹有詩書氣自華。我會(huì)繼續(xù)在書的海洋中前行的！
我和書的故事作文8
《十萬個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個(gè)為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)！
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對《十萬個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂！
我和書的故事作文9
我愛書，所以也愛讀書。因?yàn)闀峭ㄍ澜绲拇箝T，為書我也鬧了不少笑話。
下午，那血色般的朝霞令我癡迷，給藍(lán)色的天空縫上了一大塊紅布。放學(xué)回到家后，我丟下書包，隨手拿起那本《鳥銜落花》，興味盎然地讀起來，媽媽輕輕地拍了我腦袋一下，笑著說：“兒子，吃飯啦！”我一看媽媽端飯過來，于是，就邊看著書邊吃著噴香的飯，目光時(shí)而向下，時(shí)而向上，時(shí)而左看右看。沒多大一會(huì)兒，咦？嘴巴里怎么有一股麻味和隱隱的苦味向我殺氣騰騰地逼來？我急忙吐了出來，原來是麻椒和姜！我只得面帶苦笑，誰讓我看書如此專心？
書中自有黃金屋，多讀書也讓我嘗到了“甜頭”。
一次做“積累與運(yùn)用卷”，一看，哇！好多古詩和名人名言啊！碰巧我都讀過，再看看別人，支著頭，一副愁眉苦臉的樣子。我便拿起筆，筆尖快速地在轉(zhuǎn)動(dòng)，臉上的表情是滿面春風(fēng)啊！不巧，半路殺出個(gè)程咬金，“請寫出《示兒》以外陸游寫的愛國詩”，“這……”我愕然啦！“《示兒》我會(huì)背，可……”我便從深沉如大海的記憶里打撈起那首隱藏的古詩，有一句不是叫“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”嘛！先填上吧！沒想到的是竟然對了！這就是讀書的力量，書不愧是我的朋友！
讀書，讓我增長了知識(shí)面，但我們也應(yīng)當(dāng)理性去判斷書的好壞。一本好書，能引領(lǐng)人生，一本壞書，也能把人帶入深溝。書，讓我們品嘗了酸甜苦辣。
我覺得書在我的生活中已是必不可少的！有喜有憂，有笑有淚，這就是讀書的樂趣吧！
我和書的故事作文10
莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：書是全世界的營養(yǎng)品。我覺得這句話說的十分有道理，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)開始就一直讀書，書伴隨了我長大。
記得二年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，媽媽給我從外面買回來了四大名著之一的《西游記》。這本書寫的真是太好看了：唐僧師徒四人經(jīng)過火焰山時(shí)熱的受不聊了，聽這里的人說山上有一位叫鐵扇公主的妖怪，有一個(gè)可以把火焰扇滅的芭蕉扇，孫悟空為了把火焰扇滅三借芭蕉扇，第一次是把假扇子，結(jié)果把火越扇越大；第二次沒有借到扇子，第三次和牛魔王大戰(zhàn)了一番，刀光劍影。牛魔王手持雙斧，孫悟空二話不說便舉起金箍棒打了起來。最后終于借到了芭蕉扇。讀到了這里我知道了孫悟空的堅(jiān)持，永不放棄的精神，所以要去學(xué)習(xí)這種精神。
還有一次看見了唐僧冤枉了孫悟空，我十分不解：孫悟空只不過是想為師傅打敗白骨精而已。我知道一個(gè)道理：做好判斷之前，一定要有足夠的證據(jù)我要一氣之下做決定。
冰心奶奶曾經(jīng)說過一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”我明白了讀書對我們是有很大的好處，所以我們要多讀書，讀好書。讀書可以讓我開闊視野，了解知識(shí)。我愛讀書！
我和書的故事作文11
書，是我最喜歡的物品之一，因?yàn)樽x書不僅能獲得知識(shí)，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發(fā)生的故事吧!
在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會(huì)糾正我媽媽讀不標(biāo)準(zhǔn)的字，只要媽媽又一個(gè)字沒有讀標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)嚴(yán)厲地說：“錯(cuò)!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因?yàn)槲乙虌尳o我講故事的時(shí)候，剛說完一個(gè)字我就說：“錯(cuò)!”
剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書，而那時(shí)憂郁我認(rèn)識(shí)的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時(shí)候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會(huì)看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)看一些中外寓言、童話，正因?yàn)槎嗫戳诉@類書，才使我明白了許多道理。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，開始看一些科普類、兒童文學(xué)類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺。
最近，我的目光一直投在一本新買的書上，那本書的名字叫《青龍奇譚》，這本書主要講了一位少年為了消除家鄉(xiāng)的瘟疫，拜降龍大師為師。降龍師告訴他要先找到傳說中的五行之素。在尋找的過程中，少年遇到了不少困難，最后成功消除了瘟疫……
這就是我和書的故事，你呢?
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