我和書的故事作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我和書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和書的故事作文1

　　有句格言說得好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”我就是個愛讀書的孩子，我書柜里的書，從童話故事到漫畫，從漫畫到歷史，從歷史到散文，真是包羅萬象，應有盡有。

　　因為喜歡看書而耽誤了寫作業也沒少被媽媽批評，有一次正在看書的時候被媽媽叫去吃飯，我不想吃，便振振有詞地說：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”媽媽卻說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”唉！看來我和媽媽在讀書這個問題上無法溝通了，真是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊。這還不算，有一次媽媽不在家，我寫完作業以后，就拿起書津津有味地看起來，把媽媽交代的事情拋之腦后，結果被媽媽教訓了好幾天。

　　我最喜歡讀《三國演義》這本書，三國演義里主要講了魏、蜀、吳三個國家之間發生的戰爭，其中有很多精彩的場景，如老將黃忠計奪天蕩山，趙子龍大破長坂坡，趙子龍勇奪劉阿斗，大破十萬軍馬，書里的情形跌宕起伏，扣人心弦，使我沉浸其中，往往不能自拔。從中我也認識了足智多謀的諸葛亮；惟賢惟德的劉備；勇猛無雙的趙子龍……雖然這本書我已經看了兩遍了，但每當我讀到長坂坡劉備兵被殺得潰不成軍時，我便淚流滿面，讀到趙子龍以一挑萬時我就會喜上眉梢。

　　老師曾經千叮嚀萬囑咐我們，一定要不動筆墨不看書。讀書時我會一邊讀一邊在旁邊記錄，記錄讀過每一個章節的感受，摘錄好詞好句。同學們，如果你們也想寫作文行云流水一般，那就讓我們一起徜徉書海，品味書香吧！

我和書的故事作文2

　　我們的生活離不開書，從小到大，我和書這位老朋友之間發生了許多故事。

　　平日生活中，我可是一條名副其實的“書蟲”。周五回家時，我的手里總捧著一本喜愛的書，一下了課就看書，有時朋友找我聊天都聽不見。上個周末，我從網上看到了一套《笑貓日記》，高興得不能自已，心想：太棒了！《笑貓日記》終于出新版了，那可是我最愛的書啊！我拿著手機，歡天喜地地跑到媽媽面前，嚷道：“媽媽，《笑貓日記》出新版了，你能給我買嗎？”媽媽斬釘截鐵地說：“不行，你這周剛買了三本書，等下周再說。”媽媽的拒絕并沒有澆滅我的熱情，我反而專心地看起了網上對這套書的評論，又大呼小叫了起來：“啊！笑貓的孩子回來了！”媽媽望著對書幾近瘋狂的我，搖了搖頭。第二天一早，她便給我買了這套書。

　　經過漫長的物流，《笑貓日記》成功地送到了我的手里，我迫不及待地拆開包裹，坐在床沿上，貪婪地看了起來。看著看著，我仿佛走到了書中，和主人公笑貓一起冒險，和他的家人團聚，還和它的主人杜真子一起玩呢！我一頁又一頁地看著，以至于媽媽叫我吃晚飯都沒有聽到。書中的內容仿佛一泓清泉，滋潤著我的心田，我深深地陶醉了。

　　書，猶如一片綠蔭，為我遮陽，我們以后也會一直在一起，一直走下去。

我和書的故事作文3

　　在我讀三年級時，我非常喜歡看故事書。房間的書柜上全是我喜歡的故事書。

　　有一次，我看見我班同學手里捧著一本故事書我看著很想要我想了想，想讓媽媽給我買。可如果她不給我買呢?我想到了假裝肚子疼，然后，讓媽媽給我買故事書。于是我跑到老師面前說：“我肚子疼。”老師看了急忙給我媽媽打電話。

　　回到家后，媽媽忙了一下就帶我去醫院看病，我不去醫院，媽媽用力的把我拉到醫院，醫生檢查了一下，說我很好，沒有什么病媽媽聽了臉頓時拉了下來問我為什么說謊。我大聲地說：“因為我想要故事書，從小到大你都不夠了解我。”媽媽聽了吃驚了對我說：“離期末還有三個星期，你要好好學習，各科成績達到90分后，我再給你買，好嗎?”我聽完后很后悔，后悔不應該假裝生病。我連忙跑到房間努力的讀書，每晚都認真復習，期末考試后我的成績達到了媽媽的要求，媽媽給我買了故事書。

　　我拿著故事書認真的讀著覺得靠自己的努力得來的書，讀起來感覺特別快樂。

我和書的故事作文4

　　《十萬個為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續前進；《十萬個為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！

　　一次常識課，老師講到有關于人的內容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復。

　　碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。

　　這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質！

　　我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的《十萬個為什么》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！

我和書的故事作文5

　　俗話說的不錯：“月風為益友，詩書是良友。”是啊，博學多才能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。

　　書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出很多笑話來。

　　有一次，我正津津有味的再度英國作家笛福寫得《魯賓孫漂流記》，姨媽忽然說：“給你十元錢，去買兩包鹽回來。”我漫不經心的回答一句：“好。”過了大約十分鐘，姨媽見我一動不動便怒氣沖沖的說：“還不去，小心我不給你吃飯！”我一溜煙的奔向市場，買了兩袋味精。我買完便飛快地跑回家，心想可以安心的看書了。沒想到姨媽大聲訓斥我：“是鹽啊！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一不小心，水倒在了書上。“哎呦，怎么辦呢？”別急別急，慢慢想辦法。”有了有了！上次看了一本書，說慢慢倒掉水，再放在冰箱冷凍層理，就可以了。我照做了，兩小時后，這本書完好無缺的展現在我的面前。這些自然是多看書的益處了。

　　書，我學到了它豐富的知識，就因該學以致用。我以讀書，在會完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己就是書中的某個角色。書是我形影不離的好朋友，我彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的伙伴，我們暢快交談。

我和書的故事作文6

　　書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。

　　我真正和書接觸已有整整五年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態度轉變為愛不釋手。書現在已經成為我生活中必不可少的一部分。

　　一天早上，我來到學校，迫不及待地把新書《淘氣包馬小跳》拿了出來，津津有味地看著。我的心情也隨著故事的情節高低起伏，那精彩的一幕幕似乎出現在我的眼前。書中的內容真豐富啊！我如癡如醉，沉浸在有趣的故事中，鈴鈴鈴~上課了，我也沒有一點兒反應。

　　突然，班主任來了。

　　你在干什么？我耳邊響起班主任嚴厲的聲音。

　　我......我慚愧地低下了頭。

　　自從被老師批評以后，我就再也不敢看書了。媽媽對我說：孩子，書是多么的有趣啊！以后不要在上課時看就好了。

　　我想：對呀！是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的`指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

我和書的故事作文7

　　讀書像登山，不同的高度有不同的風景。從小我愛讀書，是書伴真我長大，感謝書給了我智慧。

　　我上學前班的時候，班上幾乎每一位同學都有一本屬于自己的啟蒙課外書，我對那些同學可真羨慕啊！于是，我晚上一回到家，就請求媽媽明天帶我去圖書館買書。一到圖書館我飛快地推開門跑了進去，我左看看右瞧瞧，終于選出了一本我心儀的啟蒙課外書——《賣火柴的小女孩》，我愛不釋手的拿著書奔向了媽媽，媽媽看了看我那急切的小眼神，說到：“我可以給你買這本書，但是買回去你一定要看完，好嗎？”我毫不猶豫地回答到：“好的，我一定會看完的。”就這樣我擁有了屬于我的第一本啟蒙課外書，一到家，我拿起書本，一頁、二頁、三頁……我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。沒過幾天一本書在不知不覺中看完了。媽媽說：“你看的那么快，給你辦一張圖書館的借書卡，每一個星期看完了一定要還回去，好不好？我爽快地答應了。

　　時間慢慢地流逝，我看的書一本比一本的文字多，一本比一本書的詞匯量多，我也一天比一天的知識量多，我也一天比一天的知識多，也越來越豐富。從書中我知道了只要堅持就沒有完不成了的事情，也知道了瓢蟲可以消滅蚜蟲。

　　我喜歡看書，書成了我生命中不可缺少的一部分。

我和書的故事作文8

　　臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友”。我覺得這個比喻非常貼切。

　　記得四、五歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買很多《識字書》給我看。到了六、七歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了，不但看書，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來，還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。

　　上了小學后，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了，不僅看童話、漫畫、科技書，就連小說也成了我書柜中的新朋友，我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真的看，而且想一口氣看完內容情節。書讓我知道做人的道理，學到了很多知識。

　　書陪我走了11歲的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。書把無知的我領進知識的大門，自始至終陪我去攀登那知識的高峰。讓我們的視野越來越寬廣；書讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標；我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越精彩。

我和書的故事作文9

　　書，是我知識的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文并茂，里面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時間我便會藏在一個角落里，享受安靜的讀書時光。一開始，我沉浸在童話故事里如癡如醉，可過了不久，就覺得無趣了，因為我發現，童話故事已經不能打動我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識。

　　三年級時，我開始讀一些名著，比如《西游記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺和童話是不一樣的，內容更有深度，更能啟發思考。

　　再后來，我打聽到了一塊“寶地”———南山圖書館，每個星期天，我會到那里去探尋“寶藏”，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國歷史》等更多類型的書。漸漸的，光在那里讀書滿足不了我了，“讀萬卷書，行萬里路”，我心中有了寫作的念頭，決定“更上一層樓”。現在，我養成了勤于構思的習慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車為主人公，編一個故事。看見一個受了重傷的人，我會去想象，這個人是做什么的，究竟發生了什么，讓他受這么重的傷……

　　“業精于勤”，平時讀書積累的好詞佳句，在我編故事時會信手拈來，毫不費力。書，是打開智慧大門的金鑰匙。讀書，讓我的知識變得豐富，也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經歷。

我和書的故事作文10

　　書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發生了許多關于書的事。

　　有一次，我在書店里發現了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產生了一個念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了!幾天后，我發現我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發現了!于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀!已經讀了2個小時多了!于是，我站起來，雖然腳有點麻木，不過我總算把那本書讀完了!我踏著輕快的腳步離開了書店。

　　在朋友家，也發生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發現了一本很有趣的書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。

　　雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個小時過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時，我還在聚精會神地看書呢!結果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。

　　書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續陪著我走下去!

我和書的故事作文11

　　從一年級開始，書就一聲不吭地來到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。

　　把流沙瓶到過來，時間開始倒流，我似乎回到了我一年級剛上小學的時候。那時候我上一年級，不知道什么時候，許許多多的同學都有一本書，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應了。一天過后，爺爺把一本書送到了我的手里，我一看，原來是我夢寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會把手洗得干干凈凈;翻頁的時候，我會小心翼翼的翻……在這一段時間里，我一直沉浸在有趣的故事中。

　　《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進入了故事中，一次又一次地學到了人生哲理。“光陰似箭，日月如梭。”時間一天天地過去了，我也隨著年齡的增長，上到了小學三年級。而那本我喜愛的書—《寓言故事》卻不見了，它雖然不見了，但我的“讀書熱”卻絲毫沒有退。

　　在書的世界里，我無憂無慮地遨游著，從中，我無比快樂、無比幸福。在一個個故事中，我和作者共快樂，共悲傷。我和書的故事是那么多，說也說不完，寫也寫不完。讀書，已經成為了我生命中的一部分了!

我和書的故事作文12

　　書，你就像一縷陽光照亮了我前方那堪坷不平的道路；書，你就像一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈；書，你就像一陣微風伴隨著我們成長。

　　一個風和日麗的上午，我閑著沒事干，就叫媽媽帶我去新華書店看書。到了書店里面人山人海，都是看書的人，沒有一個是閑著的，書的種類琳瑯滿目，里面有兒童書、有文學書、有科技書、還有動物百科書。

　　我首先拿了一本《笑貓日記》看，看著看著時間已經過了兩個多鐘頭了。媽媽叫我回家，我說：“再過會，再過會。”“不行。”媽媽說到。“那你就把這本書買回家”媽媽說：“不行，你上個星期已經買過一本書了，這個星期不能買了。”媽媽說完這句話后我哭著對媽媽說：“我想買這本書，我想買這本書。”媽媽也沒有辦法，只好給我買了這本書。

　　回到家里，我又津津有味的讀那本書，廢寢忘食。讀書的時光總是那么快，又到上補習班的時候了，補習班上出了一道作文題，正好我上個星期讀的一篇跟這個很相似，我就慢慢的回憶，沒想到我的作文得了個九十八分。回到家里，媽媽說：“崽崽以后你想要看什么書，媽媽都給你買。”聽完之后我的心像抹了蜜一樣甜。

　　這就是我和書的故事，每當我拿起一本書的時候都會期待里面精彩的內容。

我和書的故事作文13

　　“書籍是人類進步的階梯。”人類是怎么進步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長的。

　　從學牙牙語開始，我就結識了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。

　　稍微大點兒時，我就會自己找書看了。《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。

　　漸漸地長大的我已經不滿足于童話世界了，開始走進更廣闊的文學天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；粗中有細的李逵；聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與海》，接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路，卻欣賞和領略了大千世界的花花世界。

　　人生與書為伴，其樂無窮！

我和書的故事作文14

　　我從小最不喜歡做的事情就是看書，只喜歡出去和小伙伴們一起玩游戲。可是爸爸媽媽好像著了魔一樣，一直叫我回書房看書。

　　到二年級的國慶節的時候，我央求爸爸媽媽帶我去長隆玩。可是爸爸媽媽用4只嚴肅的眼睛看著我，嚴肅的神情讓我看到了失望，不能去長隆了。爸爸說：“休想，你先看完書桌上的《水滸傳》和《西游記》吧！看完就帶你去長隆。”之后我極不情愿地走進了書房。

　　走進書房拿了《西游記》和《水滸傳》，我心想：“哈哈！什么書我都不看，只要在書房待一整天就是啦！”可是媽媽說：“看完書之后我可要考考你的。”我只好好好看書了。

　　我百般無奈地打開《西游記》，隨便翻開，一看好無趣啊！當我再翻開這本書時，咦！這本書好想一處知識的寶地。我隨著這本書的情緒高低起伏。我再翻開《水滸傳》，《水滸傳》也非常好看。

　　我打開書房門，大聲說：“媽媽，我看完書啦！”媽媽說：“這么快？我可要考你的喲！”然后媽媽的問題全答對了。媽媽說：“我兒子真棒！明天帶你去長隆。”我說：“不用了，給我兩本書看就行了。”媽媽說：“真棒！”

　　書，是全世界的營養品。也是我一生中不可少的東西。

我和書的故事作文15

　　書，是一位忠心的伙伴，和我共同生活，共同成長。書，教給我課本上學不到的東西；書，讓我領悟世間的真諦。

　　我讀過一本書，是《淡定的人生不寂寞》。它里面的一個個小故事，都讓我記憶深刻，它讓我懂得了許多道理，對生活的淡定、對人的淡定、對流言飛語的淡定……它教會我很多，讓我從容淡定地面對生活中的瑣事。

　　有一次，我和我的朋友沅沅因為雞毛蒜皮的小事鬧矛盾了。我們兩個都毫不示弱地說著對方的壞話，充滿厭惡感地看著對方，還發誓我們以后誰也不理會誰了。沅沅悶悶不樂地走了，我也氣呼呼地跑回家了。哼，誰怕誰，咱們對戰到底。過了一天，氣也消了，也慢慢冷靜下來了，一想到《淡定的人生不寂寞》，我就后悔了：是啊，淡定！我當時還真不能那樣說她，還說了那么多不該說的話，哎呀，真該死！我得趕緊向她道歉。于是，我一路小跑，來到她家門口，“叮——”我按響門鈴。她打開門，我急忙對她說：“對不起，前天我不該那么說你！”她笑了笑：“沒事，是我冤枉你了！”她熱情地招待我，我們又為親密無間的好姐妹了。

　　我愛書，它像一個向導，引領我走向一條正確的道路。書，使我一生受益；書，讓我懂得了許多道理，我愛書！

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