關于我的苦與樂作文（精選102篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于我的苦與樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的苦與樂作文 篇1
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來的會是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。
它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
以前，我也覺得讀書是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學，一放學就早早把作業寫完，然后干自己喜歡的事情。每到星期五，就格外開心，因為快到周末了，就可以出去玩了。臨近期考的時候，就在桌子上畫一個小日歷，天天算一算還有多少天考試，其實是在算還有多少天放假，這樣就可以解開綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！
但是現在，我不這么想了。上了六年級以來，功課多了很多，不像以前那樣不用怎么努力就可以拿到好成績。好成績是要有付出的，這個付出了，也就是我們說的“苦”。當你把一道很難的題目解答出來的時候，雖然你已經滿頭大汗，但你很高興；當你復習了很久，終于考到了一個好成績的時候，你很開心……這一切的.一切，都是靠努力的來的，雖然過程很苦，但是苦后的樂卻是永久的，是你一輩子都會記住的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我的苦與樂作文 篇2
人生滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴我不斷成長。
記得那是一個驕陽似火的夏天，我們正在樹蔭下等待體育老師上課。“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。隨之，體育老師也向我們走來，說：“今天測試800米跑，請大家做好準備運動。”“可今天太熱了，我們會……”“對，今天不適合跑長跑！”同學們七嘴八舌地議論起來。這時，老師變的嚴肅起來，生氣地說：“沒什么可是的，必須跑，別廢話！”同學們都被鎮住了，連大氣都不敢喘。只得乖乖的按老師要求做。同學們都一個個上了跑道……800米呀！那可是操場的4圈呀！路上，不少人都因為天氣熱再加上體力不支而叉著腰走了起來。甚至，還有人坐在了學校的長椅上。此時的我已經是口干舌燥，再掐指一算，啊！已經跑了2圈了，心想：“在堅持一下吧！沒多少圈了，馬上就要到達勝利的“彼岸”了，我一定會成功的！”想到這，我使出了渾身解術，終于到達了終點。而其他人也相繼到達了終點，只不過他們是走到終點的。而我只有躺在草地上喘氣的力氣了。
下午，體育老師宣布了去區里參加長跑比賽的人名單，其中我竟然被選中了。我高興地蹦起了三丈高。而我被選的原因竟是因為我堅持跑了下來今天的測試。原來，這次測試不僅是一次普通的'測試，而是選出最有耐力的學生去參加比賽。
這件事讓我明白了一個深刻的道理：苦與樂永遠是成正比的，只有你經歷了苦，才會獲得甜，否則，你永遠也不知道什么是甜。這就是我從這件事中明白的道理。
我的苦與樂作文 篇3
成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。
小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。
踏進小學校園的那一刻，就意識著以后的日子都必須勇敢面對。是的，學習與生活密不可分，可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折，難道只會退縮嗎？成績的優劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責讓我們悲憤不已，老師失望的.目光讓我們無地自容。這時，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！
可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對，而錯過了應該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。
成長中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅強、執著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好！
我的苦與樂作文 篇4
每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的滋味。
在我三四年級的時候，對于我來說寫作業是苦，出去玩是樂。不巧，有一個周末，老師布置的作業非常多，而我玩心又那么大，哪能踏下心來寫作業呢。于是我偷偷地跑出去和伙伴們玩了起來。正玩到高興時，我聽見媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業沒做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來寫！”我聽了媽媽這番話，趕緊匆匆地和伙伴道了別，就上樓了。
到了我的`房間，我看著那十幾道數學題，急的干瞪眼：這些題雖說不難，但是很多，我又急著出去玩，根本沒有心情寫作業。所以我拿出了我的秘籍：“胡寫八道法”。不管什么題，草草地審了一遍就寫了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對媽媽晃了晃作業本說：“我寫完作業啦，可以去玩了嗎？”媽媽說：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和伙伴們“樂”了一番。
不一會，媽媽下樓怒喊：“你寫的這是什么題？錯那么多！趕快回去改！”于是我膽戰心驚地回家。看著亂七八糟的作業本，我早已無心改題，我就偷偷的看了一會小人書。我看忙碌的媽媽好像已經把這事給忘了，于是我就偷偷的上床睡覺了。
第二天，我萬萬沒想到老師會考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應用題的時候，我看到了昨天作業中寫錯了卻根本沒改的題目。我頓時傻了眼：這道題根本不是不會，昨天看看書，改了就行了，可是我腦子里什么印象也沒有，現在根本就不會做，而且類似的還有好幾道題。哎！這可怎么辦啊！
下午，考試成績出來了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿著考砸的試卷，我差一點哭出來。可是有什么用呢？都怪自己不好好復習，不認真完成作業。我下定決心：從此以后，我一定按時、認真的完成作業，并改正作業之中的錯誤。
果不其然，就這樣我認認真真地學習了一個星期，再次迎來考試的時候，我輕松的完成了每一道題。成績出來了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，現在心里比和伙伴玩還高興，心里甜滋滋的。
現在，對于我來說，寫作業不再是苦，而下樓玩也不一定是樂。有時候老想著玩一定會影響學習。學生不能太貪玩，否則一定會釀成苦果。
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……
我的苦與樂作文 篇5
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我是一個普通的人，但是我覺得生活就是因為簡單才會更美好。
和別人一樣，我也想在父母的心中做一個好孩子，好寶貝。因此我什么都來嘗試，不管是做飯，是家務，是美術，是音樂，是學習，還有電腦，甚至是體育。總之不管什么我都努力做得很出色。
從我學會出做飯的那天起，我就做星期六星期天的中飯和午飯，有時奶奶不在家，我就起早去做飯，我最喜歡的就是在我把飯全部做好后得到媽媽的'笑容，還有一句“真好，丫頭”
每當那時就是我最幸福，最快樂的時候了！
可是，爸爸總是在外地，回來的次數雖說不少，可還是很想爸爸。所以爸一回來，我就比以前的表現更好。爸爸媽媽總是為出活太慢而著急，這時候我們只要做錯一點爸媽就說我們，
著我到也是理解。可是我還是很難過。
在生活中，苦與樂是并存的，只要你總是保持笑容，歡樂來的就更多了！
我的苦與樂作文 篇6
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我是一個普通的女孩，但就是因為普通，才讓我體會到了生活的精彩。
和別的孩子一樣，我在學習上很努力，每次考試時，我都很注重成績。當我考試成績低時，我會很傷心，情緒低落，憂心忡忡，甚至有時大哭一場，來發泄我的情緒，因為我知道，人生就應該積極進取，奮力拼搏，這樣才感到生活充實。然而，如果經過我的努力，我成功了，我就會體會得到成功的喜悅。因為我明白我又在人生的道路百尺竿頭，更進一步了。
我的生活是多姿多彩的，我的苦與樂不僅僅能體現在學習上，還能體現在我的課余生活上。
一次，我和我的好朋友王一萌有了一個誤會，她不理我了，我也不理她了，連續好幾天，我們倆就像陌生人一樣，對對方不理不睬。看似很簡單的一件事，卻像一塊巨石壓在我們的`心頭上，雖然我使勁控制自己不傷心，不去想她，但是心中還是止不住難過，內心苦澀極了。我本以為王一萌輝很開心，但沒想到她比我還難受。現在，我真正感覺到了有益的分量。事實上，我早已原諒了他，只是不敢去和她說。終于有一天，王一萌對我說：“陳朝熹，對不起，我們和好吧！”我連忙點頭。此時此刻，我的心中蔓延開了一種前所未有的快樂。
我想，這就是我的苦與樂，雖然它很簡單，但它讓我有了復雜的心情；雖然它很普通，但會使我的生活別具一格；雖然它很渺小，但它會讓我的生活更加精彩。作文
我的苦與樂作文 篇7
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕松，無數張試卷足以與你戰斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的`笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂。
我的苦與樂作文 篇8
生活，對于我們每一個人來說，都是苦與樂交替的。哭猶如沒有加任何東西的苦咖啡。但在苦之后，都會有一塊甜而爽的糖果。也許甜蜜過后，又是苦澀的咖啡，正是在苦與樂的交替變換中，我體會到了生活的樂趣。
兒時的伙伴與趣事會永遠珍藏在心中。伴我成長的苦與樂，是我永遠不會忘懷的。
五年級的一天，媽媽帶我買了一輛新自行車，說是我膽子太小，想讓我通過學騎自行車來鍛煉一下膽量。一開始，我不同意，還蠻有理由的說：“你們天天開車接送我上下學多舒服，風吹不著，雨淋不著，我才不學呢？”可媽媽說：“自己學會騎車多方便哪！雙休日去找朋友玩騎上車子就走，省的還要等我們有沒有空。”我一聽，也對，學會了騎車就可以想去哪里去哪里了，好！這就學！我的.新自行車是橘黃色可以折疊的，它既美觀又大方，漂亮極了。
一開始，我覺得騎自行車一定很簡單，因為大街上好多人都騎得很熟練，就連比我小的孩子都能在人群中穿梭自如，小小自行車怎么難得倒我。可是，真操作起來，并沒有我想的那么簡單。剛買回來，我就在爸爸的幫助下學了起來，爸爸把座位和手把都調到了我合適的位置，讓我坐在自行車上，用腳蹬，爸爸在后面幫我扶著后座。可是我覺得自行車很不聽話，左搖右晃的，嚇得我不敢騎，差點摔倒了。我想：學自行車可真難！
那杯苦咖啡我還是喝到了。
我有點泄氣了，爸爸好像看出了我的心思，就鼓勵我說：“不要灰心，學自行車沒有一下就會的，這需要膽量、毅力和耐心。我學自行車時，好幾個月才學會的，而且就用你爺爺的大破自行車，既難學也沒有幫忙的，我只好跑去打麥場學，不知摔了多少跟頭，吃了多少苦呢！”
在爸爸的鼓勵下，我的技術一天天在提高，我的膽量也慢慢變大，兩星期后，我終于學會了騎自行車。我忽然發現本來騎著很重的自行車，現在變得非常靈巧了、聽話了，我開心地笑了。
那顆甜糖果我也嘗到了。
人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但那顆顆甜糖果我也嘗過，在攀登理想高峰的路途中，每個人的每一步都在彈奏著這只屬于苦與樂的樂章。
我的苦與樂作文 篇9
生活就像一個調色板，由喜怒哀樂等色彩渲染著每一天的風景。我們能從中看到喜悅和快樂的色彩，也能從中看到煩惱和憂傷的色彩。
我最大的煩惱就是我有一個讓人頭痛的后桌。
我這個后桌是“慢蝸牛”李沖。“慢蝸牛”是李沖的綽號，他做事總是像蝸牛一樣慢騰騰的，而且總是低著頭，弓著背，完全一副蝸牛的造型，其綽號便由此而得名。“慢蝸牛”走路的樣子不僅像蝸牛，而且跟做賊似的，用大家的話來形容就是像偷了別人八百塊錢一樣膽怯心虛。班里的同學都不喜歡他，誰也不愿意和他挨著坐。非常不幸的是，他居然成了我的后桌。
“慢蝸牛”非常可氣，上課不是打盹就是低聲哼小曲，老師讓干什么他一概不知，在后面不停地踢我，不停地問我，真是煩透了！這個慢蝸牛還非常不靠譜，上次老師讓前后桌合作做實驗，我們約好他帶剪刀，我做不同半徑的三個圓，結果他連續兩次都沒帶，害我被老師罰站半節課。這個慢蝸牛，我拿他一點辦法也沒有！最讓人忍無可忍的是，他上課愛把腳踩在我的板凳腿上，并且不停地顫悠，顫悠得我心煩意亂，無法正常聽課。我跟他交涉過好幾次，他嬉皮笑臉地不當回事兒，甚至還罵我神經病，我的肺都快被他氣炸了！
為了改造這個慢蝸牛的壞毛病，我絞盡了腦汁，就是不見成效。我向同學們求救，同學們都說他無可救藥了。我把自己煩惱告訴了媽媽，訴苦說再也不愿意和他當前后桌了。媽媽讓我想想他有沒有優點，我想啊想，他除了脾氣好之外，實在找不出其它優點來了。媽媽說這也是優點，如果我能幫他改正缺點，他的優點就會多了，并且教我如何幫他改掉壞毛病。媽媽說一個人要養成一個習慣一般需要經過三個星期的時間，讓我用和氣的態度堅持二十一天提醒他注意自己的壞習慣。我按照媽媽的'話堅持去做，還別說，這個慢蝸牛真的改掉了踩我板凳腿亂顫悠的毛病。他的小小進步，讓我有一種成就感。我為慢蝸牛的進步而高興，為自己的成功而快樂！
這就是我生活中的苦與樂，它如同一杯綠茶，入口時有一種苦澀，苦澀過后，嗓子眼里卻留下絲絲縷縷的甘甜與清香。
我的苦與樂作文 篇10
人生為什么這么苦？腦海里忽然不符邏輯的蹦出這個問題。對啊，人生為什么會這么苦呢？抱著迫切得到答案的心情，我問母親：“媽媽，為什么人生有那么多的挫折？就不能一帆風順的過嗎？”
母親聽著，彎起了嘴角笑，說：“小傻瓜，人生如果只有順利，而嘗不到苦難的滋味的話，人們長時間的呆在順境中，就會不思進取，安于現狀，對時間的所有事物都會麻木不仁，甚至體驗不到什么才是真正的快樂，只有在人生的道路上又苦與樂相伴相隨，那么人生就會充實而精彩。”
聽了母親的話，我思忖了許久，我恍然大悟，如果人們只沉浸在順境之中，時間一長，更體會不到人生的樂。
就如呆在浩瀚的大沙漠中的一群人馬，因為缺水而急得焦頭爛額時，在大家的團結努力下，發現一股清泉而喜出望外，開懷暢飲時，他們有沒有想過，如果不是因為缺水的苦難，他們根本就體會不到經過苦難之后的那種快樂和水的重要。
人生，總是要經歷過風雨之后才能見到絢爛奪目的彩虹。想想看，一個人從小到老，經歷了人生中的.酸甜苦辣，到了白發蒼蒼的時候，再回過頭來自己走過的路是多么的漫長，人們就會很慶幸的覺得，在人生中有了失望、失敗與苦難他們的人生才會如此的充實，故事是如此的精彩。正是因為這些人生的苦與樂，他們才能感受到一生中那無與倫比的滿足。
正如母親說的那樣，在人生的道路上又苦與樂相伴相隨，那么人生就會充實而精彩。
是啊！人總要經歷苦與樂，然而在體驗過苦與難之后，上天就會為你灑下一道只屬于你的鮮艷色彩。想到這里，我豁然開朗。
盡管人生道路上有太多的荊棘，我都會勇敢無畏，迎難而上，相信，天上有一道彩虹是為我而綻放的！
我的苦與樂作文 篇11
不知何時起，我學會了沉默，很想大聲說：“我不在乎！”，但卻停止不了心中的孤獨與寂寞。我心中有“苦”，卻無處訴說。
自從上了六年級以后，生活便開始有了壓力。爸爸媽媽都想讓我上一個好初中，讓我有點兒出息，這些我都明白，也知道這是爸爸媽媽的一個心愿。可是，誰能理解一下我，雖然爸爸媽媽他們沒有逼過我，但是他們一有空就開始嘮叨，這讓我不得不自己逼自己。“好好聽課”、“好好寫作業”、“好好考試”，這幾個詞幾乎整天都縈繞在耳邊，我真想好好地出去玩一天，但是不行，我必須好好學習，將來有點出息來回報祖國，回報父母。
以上的“苦”只是來自于父母方面，在學校里，我也是有“苦”說不出。
每天，同學們都在努力學習，課間也都在討論問題，放學后和星期天就更不用提了，每個人都在為“小升初”加緊學習、備考，我們大家交流的時間少了，感情似乎也淡了許多。我不想與同學疏遠，可是我卻無力改變這一切。
不知何時起，我懂得了要學會沉默，學會忘掉“苦”，而去尋找“樂”。
生活上，爸爸媽媽對我照顧得無微不至，幾乎是要風得風，要雨得雨；在學校里，同學們一起上課、學習、寫作業，每天都有很多收獲；課堂上，老師為了調節課堂氣氛，有時也會幽默一下，逗得我們哈哈大笑；我喜歡電子琴，每天下午練電子琴時，聽著電子琴那升騰跌宕的.旋律，我整個人都會“熱血沸騰”……
原來生活中也有很多的美好，美好得使我想讓時間永遠停留在那一刻……
生活中有“苦”也有“樂”，我們應該多保留一些快樂的記憶，那樣，我們才可以用積極的態度去面對每一天，讓我們一起朝著快樂的明天努力吧！
我的苦與樂作文 篇12
說起我九歲的時候呀，一旦爸媽不在家，那我的目標就只有一個——書店。因為有一次我閑著沒事干，便來到書店閑逛一通，無意中我發現了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”于是，我便如饑似渴地在這里“啃”了兩三個小時，才肯依依不舍地回家。為了看這些書，我既有苦， 也有樂。
“苦”
今天，本書蟲又去書店啃書啦！我做賊似的，探頭探腦地往書店里一瞟，眼睛瞪成了兩個大雞蛋，嘴巴張成了“o”字形，下巴差點脫臼……我的天！書店里 人山人海，大人、小孩……哇！連書店里唯一的一張小破凳子都壓在一位大叔的屁股下面了，真是水泄不通啊！不管了，我一咬牙，擠了進去。好不容易，我搶到了 一本書。便貪婪地讀了起來。我每讀一會兒，就忍不住要“啊——！”地尖叫一聲，因為書店里人來人往，擠來擠去，小孩們的腳丫子不時會踩在我的腳上。這下可 好了，我的腳站著又酸又麻，加上被踩了，痛死了！我一瘸一拐跛子似地回到家，脫開襪子一看，幾個腳趾又紅又腫，像火山爆發似的，害我“狼嚎”了一陣子。讀 書真苦！
“樂”
學生說：“書是不開口的老師。”讀書也讓我懂得了很多的.道理：《笑貓日記——那個黑色的下午》讓我懂得了：只要有真愛存在，天大的困難也可以解決； 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了：人不完全是好或是壞，壞人也會做好事……書，把我們帶進了一個多姿多彩的世界，我非常快樂！
讀書，既有苦，也有樂，但大多數時候，快樂大于苦悶。我愿意把讀書當成一種樂趣，去享受它，去了解它。我愛讀書！
我的苦與樂作文 篇13
人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全，“苦”與“樂”更是伴隨著我的成長，成為我不可或缺的“左右手”。
我的數學思維不夠開闊，在做一些較難的數學題時，常常找不到思路，屢次考試都因為答不出“附加題”而名落千丈。看著別人每次考試后臉上燦爛的笑容——我心里那叫一個“苦”呀！
怎么改變這種狀況呢？我去找數學老師尋求建議，數學老師讓我課下多做一些難題。于是，每天晚上寫完作業之后，我都會選兩道難題來攻克。但漸漸地，我對做數學題感到了厭煩，甚至是厭惡！因為那些難題一道就要花費我一兩個小時，有時還做不對，有時我干脆把練習本扔到地上，然后一個人躺到床上生悶氣——我心里怎一個“苦”字了得！
其實認真地想一想，難道學習成績是玩兒出來的嗎？我做事的準則是半途而廢嗎？我能夠繼續容忍數學成績 “名落千丈”嗎？最終，我的回答是：No，不是，絕不是！于是，我每天仍然和難題“斗爭”著，即使以失敗告終，我第二天還會依然如故，斗志昂揚，奔赴戰場——我的“苦”繼續著！
正所謂“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”，在我堅持不懈的努力下，我的數學成績終于有了起色。課堂上，每當老師給出一道難題，我都會很快解答出正確答案，作業中的'難題也很少與我見面了，更令我開心的是，我還在最近的一次數學競賽中榮獲了“一等獎”——我終于體驗到了數學帶給我的“樂”！
有“苦”就有“樂”，有耕耘就會有收獲。“苦”與“樂”在我成長的路上陪伴著我，激勵著我一路前行，二者缺一不可——我“苦”并“樂”著！
我的苦與樂作文 篇14
喜怒哀樂，是我們每個人所具備的情感，當我們成功時會快樂，當我們開心時會大笑，當我們幫助別人時心里會甜甜的。而當我們摔倒時則會哇哇大哭，遇到挫折時會沮喪，總之“苦”與“樂”隨時伴隨著我們，不離不棄。
我現在已經上了小學六年級了，馬上就要迎來緊張的小升初了。爸爸媽媽全力幫助我準備小升初。給我報了好多課外班，回家后還要做很多題。因為我的課外知識積累很少，所以要更加努力。于是我的苦日子就來了。每天不僅在學校學得頭昏腦漲，回家后寫完作業、吃完飯，還要繼續做課外題。“牛吃草問題，”“裂項求和，”“百分數應用題”……這些題像螞蟻一樣密密麻麻在我的面前出現，真是看得我眼花繚亂。好不容易做完了。英語單詞又接踵而至，每天反反復復的練習卷舌，一個讀音念十多遍才可以讀準，每天都覺得那些音標似乎長了腳，在我身邊晃來晃去，似乎在嘲笑我掌握不了它們。真羨慕那些外國孩子，真希望以后漢語成為世界通用語言，我們再也不用學英語。
不過，一分耕耘，一分收獲，沒有風雨哪能見彩虹。
這樣的“苦日子”過多了，我逐漸感受到了樂趣。一道道數學題在我認真思考后迎刃而解，在課外班上屢次獲得老師的贊許。把難題踩在腳下的成功感讓我感到興奮，感到滿足。這種成功感又會使我更加有動力地去思考下一道難題。英語對話在我一天天反復練習中也能夠流利的脫口而出，并且參加了許多比賽，獲得了許多大獎。甚至有一天，在馬路上我還幫助了一位外國人指路，當他用蹩腳的漢語對我說“謝謝”的`時候，我的自豪感油然而生。
學習就像一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甘甜，而甘甜中也帶著苦澀。苦與樂，正是他們的結合，才使這個世界變得非常完美！
我的苦與樂作文 篇15
不知您有沒有讀過《老人與海》：老人圣地亞哥在離岸很遠的海中經過漫長而艱苦的搏斗，終于將一條極大的魚殺死，在歸途中，又不得不用可以用得上的一切工具與一群又一群饑渴的鯊魚搏斗，最后終于上岸。在我們的生活中，不是有許多事情也像這樣嗎？在漫長、無趣的過程中，與一條條“鯊魚”搏斗，最后終于看到柳暗花明，迎來溫暖的春風。
六年前，我開始學習彈鋼琴，那時我躊躇滿志，認為彈琴就像在玩一個大玩具。
事實當然不是我所想的那樣，這個念頭很快就修消失了，每天半個多小時枯燥的催眠曲似的基本練習讓我興趣全無。每天一到彈琴時間，我就突然昏昏欲睡，一頭栽在床上，不知過了多長時間，醒來后照樣是大頭大腦。在漫長的'索然無味的時光里，我曾無數次向爸爸媽媽提出不想再練琴，聽見的總是一個回答：“不。”我又“偷工減料”起來，每次都少彈點，最后也被老師發現了，我又不得不重新面對一個個萬惡的基本練習。彈琴的日子，真苦！
付出了就有收獲。每日如一枯燥無味地彈了幾年后，我驚奇的發現技藝提高了。彈的曲子越來越難，也越來越好聽。我在不知不覺間，已撥云見日，扣開了音樂的大門。而這，難道不是那在當初我認為“真苦”的基本練習的功勞嗎？
這就是我的苦與樂。這些苦與樂互相對立，又互相依存。在茫茫無際的大海中，不要放棄，拼搏下去，也許就能尋到希望之光；在山窮水盡的絕境里，不要放棄，拼搏下去，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，不要放棄，拼搏下去，一定會迎來溫暖的春風！
我的苦與樂作文 篇16
生活就如同一杯綠茶，苦澀中帶著一比甜意，甜意中帶著一絲苦澀。
對我來說，最苦腦的就是打針，最討厭的也是打針。記得五歲時，媽媽帶著我準備要去體檢。一聽到體檢，我嚇得毛骨悚然。我們搭著計程車要去兒童醫院，我心里很害怕。離兒童醫院不遠了，一、二、三到站了，啊，怎么辦？唉，時間如流水，一下子就到了抽血的時間了。一個護士阿姨拿著一根細長細長的針向我走來，頓時我覺得原來善良的白衣天使突然變成白衣女鬼拿著致命針給人輸毒液，好恐怖啊！我大哭起來。護士硬把我按住，我拼命掙扎，護士被我推開了。一個白衣女鬼沒辦法向我打致命針，就叫了五個。沒辦法，我的威力就是那么猛，五個也被我推開了。我心里悄悄地偷笑。可是還是擺托不了抽血。媽媽用她溫暖的雙手把我摟在她的懷抱。護士就給我抽血了，我真是苦命人呀！
說完了苦，我該說“樂”了。平時我最大的.樂趣就是做手工了，自從我獲得豐澤區手工制作二等獎后，我都非常的喜歡做手工。做手工可以把我從現實生活當中轉移到夢幻仙境，還可以開發大腦的益智力。看著件件美麗、創意的手工品在我手上誕生，我心中可高興了。但是我印象中最漂亮的就是我獲獎的中歐式別墅。這是我和爸爸花費四天四夜才完成。別墅前還有一個美麗的小庭院，整個大別墅的圍欄是用牙簽和KT板制作的。庭院還有假山水也、花草樹木、石桌石椅、暻衣架等……總的來說材料都是用：牙簽、KT板、布紙，只有這些材料就能做出漂亮的手工，是不是很奇妙啊！
“苦”與“樂”就像生活中的小伙伴時時刻刻陪伴著我，悄悄地融入了我的生活，讓我回味無窮。
我的苦與樂作文 篇17
人生中，“苦”與“樂”就像一對形影不離的兄弟，互相攙扶，伴我走過一生。
四年級的時候，我們家搬到了山神廟，到了那里，我看到那些孩子大都會騎自行車，可就是我不會，看到他們騎著自行車行動自如的樣子，我有羨慕又嫉妒。這是我腦子里突然有了學自行車的強烈想法，我趕緊三步并作兩步的跑回家，進了屋里我就喊：“爸，爸，我要學自行車。”爸爸丈二的和尚摸不著頭腦，糊里糊涂的問：“你好好的學什么車子呀，在說了，現在上學老師也不讓騎自行車呀。”我倔強的說：“我就要學，我就要學，你看他們騎著車子多威風呀。”爸爸怕我出危險，就是不讓學，最后我只好動之以情，曉之以理，都快磨破嘴皮子了，爸爸才不情愿的.從嘴里擠出兩個字：“好吧。”這是我高興得都快跳起來了，我這會是王八吃秤砣——鐵了心，不能讓爸爸小瞧了我。
第二天，爸爸終于把車子買回來了，我想飛一樣的跑到了車子前，我是左轉兩圈右轉兩圈，就是不知該從那頭上，最后我也不管三七二十一了一下子從右邊跳了上去，還沒等站穩，車子“咣”得以嚇到了下來，這是我想放棄，但是我剛剛遇到這一點的挫折就要放棄，還算什么男子漢呀。我一咬牙，把車子扶了起來，又接著練。
過了幾個小時后，我終于快回騎車子了，我小心翼翼的一下兩下的蹬著，我大喜過忘，“哎呦”又摔了下來。雖然又摔了一跤，但我還是很高興，因為，我終于快學會了，我趕緊趁熱打鐵，連忙把車子扶了起來，又繼續練了起來。
兩臺后，我也能像他們一樣行動自如了，這都是因為別人的幫助，和自己堅持不懈的努力才成功的。這是我眼睛笑得瞇成了一條縫，醉得快笑開了花。
我堅信陽光總在風雨后，只要你努力、付出，終究會有回報的。
我的苦與樂作文 篇18
古人云：“艱難困苦，玉女于成。”講得是要成大器，必須經過艱難困苦的磨練。總觀古今有成就者，無一不是吃過不少苦的。李時珍訪采四方歷盡千難萬險，齊白石練習刻字磨成呢。這一切都說明了“吃得苦中苦，方為人上人。”
吃苦是成功的先導，正如孟子所言：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”不經風雨，在怎能見彩虹。世界上沒有哪份榮譽是靜靜地在原地不動，等著你去拿的；也沒有哪一種成功是呆呆地守在原地，等著你去取的。只有付出了心血，付出了汗水，付出了努力成功才會向你招手，向你靠近。正向上面所說的李時珍，如果 他不訪采四方，他不頂著嚴寒酷暑，翻山越嶺，他能編得出聞名中外的《本草綱目》嗎？齊白石也是的，如果他不刻苦練習刻字，把石頭都磨成了泥，他能在刻字上有所成就嗎？所有這一切都說明了苦是樂的先導。
苦是樂的先導。
苦是樂的先導，樂則是苦的必然。只要你付出了努力，就會有相應的回報；如果你沒有付出努力，那么自然而然的'就會一事無成。我國晉代大書法家王羲之，在紹興蘭亭地方“臨池學書”，苦練了20年，由于經常在池里洗筆刷硯，竟把池中的水染黑了。最后終于成為書法界的權威。而有些人天天想要闖出一片事業，要出名，可是卻又不為此付出行動，只坐著空想。試問，那又有和用呢？那樣就能成功了嗎？答案，我們大家都是很清楚的。要想不吃苦，就享樂，那時不可能。也就是說，只要你肯吃苦，那么你一定會有享樂的時候。正所謂“哭盡甜來”嘛！
苦與樂是相對的，正于大和小，美與丑。如果沒有小的去襯托大的，那么大地不會那么大；如果沒有丑的起襯托美的，那么美也不會那么美；同樣的，如果不是因為經歷了艱難的困苦，人們 也不會感到成功的歡樂！
我的苦與樂作文 篇19
沒有攀登到頂峰就不知道高山的雄偉；沒有見過大海就不會知道大海的遼闊。只有自己親身經歷，才能知道學長笛的苦與樂。
記得剛學長笛時，由于年齡小，笛子練不到一個小時，手就又酸又疼，每個音符都好像很不聽話，頑皮地走錯了路，使我吹出的音調總是不準。這還是次要的，由于我的手小，手指有點按不全鍵，總按錯了。幾天下來，我的手指被磨得又硬又疼，看著那淘氣的五線譜好像在嘲笑我一樣，我失望了，覺得學習笛子太苦了，我決心放棄。就在我被失敗沖昏頭腦的時候，媽媽”告訴我：“做什么事都沒有一帆風順的，再難的事，只要你反復地不間斷的練習，日久天長，必定會熟能生巧。”媽媽的話給了我勇氣，讓我鼓起了繼續學習的風帆。接下來的日子里我每天抽出一些時間來練習。由于我的努力，在手和嘴的配合下，我能熟練地吹準每一個音調。雖然手和嘴總是不情愿地向我的“總司令部”大腦去訴苦，我還是堅持每天練習長笛。“世上無難事，只怕有心人。”現在的我通過練習苦根上已經結出了甜果。
當學習累了的時候，我可以吹上一曲快樂的音樂讓自己放松。通過學習長笛，我還結識了不少好朋友。有時我們心血來潮，在一起演奏《美麗的'鮮花在開放》，好像把我們帶到了美麗的鮮花島，那里漫山遍野開滿了鮮花。人們在花叢中唱歌，跳舞。一曲吹完，我們好像還意猶未盡，情不自禁的吹起了《漁舟唱晚》，我們好像又來到了大海，浪花輕輕地拍打著礁石。這時好像早已忘記剛學長笛時的苦。多么神奇的音樂呀！現在的我已經獲得了中國音樂學院8級證書。在藝術節中獲得區級和市級的認可，我非常高興！
“千里之行始于足下。”讓我們一起走進生活，實實在在的去體味成長中的苦與樂。
我的苦與樂作文 篇20
每個人都有自己的煩惱，而煩惱過后卻發現自己內心深處還有道不盡的快樂。
你瞧，煩惱來了，苦不堪言。我們學習小組里有兩位“元老”，作業幾乎是天天不寫，作為組長的我任務艱巨，軟硬兼施，想方設法，做思想工作，也不見成效，真是郁悶。
一次英語老師小測試，要求把寫錯的題整理在錯題本上，哪組交不齊，就集體挨罰。第二天早自習下課，我組同學基本上都交上了，只有那兩位“元老”朝著我傻笑，他倆作業肯定是沒寫！這下我可如熱鍋上的螞蟻著急了，立刻給他倆灌輸心靈雞湯：“趁下課，快補上吧？”好言相勸卻換來冷若冰霜，他倆竟一言不發。一計不行再生一計！“你倆寫不寫，不寫老師會找家長的！”我嚴厲地大聲喝到，本以為會震懾住這兩壞小子，結果人家不怕，還擺出一副滿不在乎的樣子“我才不怕呢！”，這該怎么向老師交差啊？此時我的心情怎一個“苦”字了得！
苦盡甘來，樂不可支。一天下課，這倆“元老”不約而同地來到我桌前笑著說：“組長，謝謝你！”我一下子愣住了，心里琢磨“這太陽從西邊出來啦！這是怎么了！”“剛才班主任找我倆，夸獎我們進步很大……多虧了你呀！”我這才恍然大悟，聽著暖心的感謝話，我心里高興極了，臉上也綻開了一朵花！想想這一個月為了改變這倆“元老”，我費盡心思，打持久戰！每天軟磨硬泡地做思想工作，源源不斷灌輸心靈雞湯，找其他同學幫忙，請教老師方法。功夫不負有心人，他倆現在徹底大變樣，不僅按時完成各科作業，還成了“進步小明星”，看到他倆喜人的`變化，我成功啦，成功的快樂妙不可言啊！
生活中，不能只有快樂，有時煩惱也會精彩你的人生！
我的苦與樂作文 篇21
酸甜苦辣咸。人的一生經歷過很多的酸，甜，苦，辣，咸。就像一首歌：不經歷風雨，怎么見彩虹？我也經歷了苦與樂，下面我給大家講講我學習抖空竹時的苦與樂吧！
每次到公園時都會看到一些人在抖空竹，空竹在那些人的控制下做出很多的高難度動作，很想學，這次學校報興趣小組，正好有一個空竹組，這使我迫不及待的報了名，到了星期四下午，開始上興趣小組了，我拿上空竹來到了后操場。上課了，老師先教了我們一些動作要領和技巧，我全神貫注的看著老師抖著空竹，老師先把空竹放在線上慢慢的右手向上一拉一拉的`很有節奏不一會兒空竹就發出了聲音，看著看著，我也迫不及待的嘗試起來，我把空竹放在線上也學著老師的動作，右手向上拉，可是空竹卻聚烈的搖擺，不一會兒就掉了下來。我心想：愛，原來真是看著容易做著難呀！于是，我便請教了一下常道康技巧，他告訴我說，抖空竹速度不能太快，要用力均勻，才可以。
于是，我又開始把空竹放在線上，并繞了一圈，用剛才常道康告訴我的方法，又抖了起來我終于能把空竹抖起來了，但還不是很熟這時雖然手經有了微微地疼痛，有些酸了，但是成功的喜悅早已沖走了手微微地疼痛，也讓我知道只有堅持和努力才可以成功。
在這1個多小時的時間里，我才不會抖，到會抖，這讓我很受鼓舞，是我下定決心一定多加練習，爭取把活軸的也學會。放學后我又拿起空竹，將其抖起來，慢慢的加快速度，再不知不覺中30分鐘過去了，這是我的手已經紅了，胳膊有些抬不起來了。但我都沒有停下，經過練習，我終于能將空竹抖出聲了。
這讓我異常高興，看著自己發紅疼痛的雙手這一刻，似感覺不到了疼痛，心里暖洋洋的。
這讓我明白一個道理，只有堅持和努力才可以成功。
我的苦與樂作文 篇22
記得我剛上小學三年級的時候，媽媽就帶我到書法家王老師那兒學習軟筆書法。
一開始，王老師并沒有讓我寫字，而是一個接一個讓我練筆畫：橫、豎、撇、點……寫了一頁又一頁，每天都要練，一個月如一日，我都練得不耐煩了。
這時，王老師認真地告訴我：“林石，你還沒學會走路，就要飛嗎？”我聽了，覺得這話很有道理，就靜下心來認真練。過了好久，老師才讓我按照《蘭亭序》一個字一個字臨摹。我一個字一個字地練了下來，一練就是一年多。
在這一年多的日子里，我一直在爸爸媽媽的'陪伴下練字。有一個周末，我做完作業，就在媽媽的陪伴下練字。我無奈地擺好筆墨紙硯，就開始練字了。剛練了幾分鐘，我就感覺腰酸背痛，“停機了”。媽媽見了，問我：“怎么不練了？”望著媽媽那嚴肅的神情，我只好再次拿起筆，寫了起來。唉，原來我以為寫毛筆字很好玩，現在我才明白有多苦。星期天，我都不能和伙伴們一起去玩，只能在家里練字。一會兒，就累得手腳發軟。有一次，我問媽媽：“媽媽，我能不能下樓玩一會兒？”“不行！一點苦都吃不了，怎么會有好成果！”我只好忍著累繼續寫……
就這樣，暑去寒來，我都堅持不懈，認真練字，功夫不負有心人，我終于嘗到了甜頭。我的書法作品在校獲4次一等獎，在縣里兩次獲二等獎，獲三等獎，在市里3次獲獎。今年，我還要參加市里的一次比賽，爭取獲得更好的成績！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嘗到其中的苦與樂。更重要的是我的意志變得堅強了。
我的苦與樂作文 篇23
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的`被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕松，無數張試卷足以與你戰斗到１０點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是１００分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
我的苦與樂作文 篇24
我的童年是什么？一塊五彩的調色盤？一首快樂的歌？還是一片蔚藍的天空？不，都不是。我的童年是一種種調料，有酸也有甜。
＂小小童年，很少煩惱，眼望四周陽光照。＂這是一首歌，唱我們的童年沒有煩惱，的確，我們的童年無憂無慮，沒有什么煩惱。兩歲時，我們躺在媽媽的懷抱里，飯來張口衣來伸手，像個小皇帝。享受著陽光雨露，眨眼間，我們三歲了，上幼兒園。在幼兒園里我們聽老師講課。學習一些基本的知識，下了課同學們盡情打鬧，嬉戲……
＂小小少年，很少煩惱，但愿永遠是這樣的。＂這是第二句。我們七歲了，被媽媽送進了小學，開學的第一天。我們帶上了小學生的標志紅領巾。在學校里學習知識，下課和同學們無憂無慮的'玩耍。
＂一年一年時間飛跑，小小少年在長高，跟著年齡的有小變大，他的煩惱增加了。”跟著時間的流逝，我們上了4、5年級。我們的煩惱也隨之涌來。我們要面對一次一次的考試，考得好，是一陣陣歡笑。考不好，是一個個無情的巴掌。除了這些，還有山一樣的作業壓著我們。我們再也不像從前那歡樂了。
＂小小少年，很少煩惱，也望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠是這樣的。一年年時間飛跑。小小少年在長高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了。”我們有父母和老師的輔導。有同學好友的陪伴，有無窮無盡的知識要去學習，有很多做人的道理要去領悟。還有不可知的未來在等著我們。成長中，除了樂，苦也是難以避免的。這是躲避不了的，勇敢面對吧！
我的苦與樂作文 篇25
成長的經歷，有酸甜，也有苦辣。痛苦和快樂從來都是形影不離的一對，痛苦點綴著快樂，快樂中亦摻雜痛苦。就像大自然安排的白晝與黑夜。沒有晝的光明，就無所謂夜的黑暗，沒有夜的寧靜就無所謂晝的.喧囂。我們生活在憂傷與快樂中，成長的道路上，我們痛并快樂著。
而我一直都不想長大，成長的路上，我失去了太多，也因此成長的憂傷多于快樂。
小時候，曾觀看小鳥撲楞楞的飛起，在藍天下晃晃悠悠地蕩下一根潔白的羽毛；曾細數夜空中繁星萬點，感受夜的靜謐；曾傾聽梅雨敲擊窗欞，感受那一串串美妙音符；曾抬頭仰望星空，驚嘆那份奪目的蔚藍。然而現在，取代它們的是學習，是作業，是成績，是壓力。如今再也看不到女生為跳皮筋而爭奪場地的局面，再也沒有躲在被窩里看漫畫的閑情。如今，只能找到操場上跑步的身影，被窩里挑燈夜讀的情形。然而第二天上學，絕對是頂著兩個黑眼圈上課的。
我不想長大，人越長大，就越覺得孤單。不知何時起，和父母的關系一點一點僵化；不知何時起，日記本上出現了“代溝”的字眼。
也許，我的心態變了，變得不再愛聽雨，不再愛看星星，也許我在為鳥兒嘰嘰喳喳煩心時卻忽略了它們展翅時的美麗，也許我在詛咒黑夜時卻錯過了星星的璀璨……
不想長大，可生命注定成長，我無奈；不想長大，可生命卻逼我去面對，或許順其自然會好些。在成長的路上，我累過，痛過，笑過，也哭過。也許，這樣生活才有意義。
既然注定無法逃避，我唯有努力去面對。無論是快樂，還是悲傷，我都要一起品嘗。不管結局是喜是悲，只要我在成長的路上不曾放棄，勇敢面對，我的青春便無怨無悔。
我的苦與樂作文 篇26
期末考試快到了，復習真苦啊！
考試前夕，大家都在緊張的復習著，我也不例外，每天認真的聽老師講課，做筆記，回家后又要寫作業，作那一張張卷子，在資料里鉆研。雖然我學習不好，但我相信一句話——一功夫不負有心人。
語文課上，李老師滿懷期特的對我們說：希望這次期末考試可以發擺板致，考一個好的'成績。"老師的目光與語言中充滿了期待和鼓勵，于是，我暗下決心，一定要比上次考試有進步，不負老師的期待。
學習是苦的，但仔細想想，你學了知識，豐富了自己，就是喜悅的。其實，學習是苦樂交織的。學習，讓我們了解了更多，懂得更多，學習了新技能。凡是學習者，都可以感受其中的快樂。
俗話說"沒有苦中苦，難得甜中甜”。學習中不吃苦，長大之后是甜不了的。對于學生來說，苦中有樂，樂中有苦，不被困難不神打倒。要信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的"甜上甜"，就必須經過"苦中苦。"只有這樣苦中尋樂，樂中求苦，才能在知識的海洋中乘風破浪。
其實，不只學習有雙面性，其它的事物也有雙面性。"比如成名”。你看電視上那些網紅開天天玩，還能掙錢，但他們背后出的努力很多。他們沒成名之前，比我們生活的還差，整天吃不飽，穿不暖，有時還沒地方睡，只能做"漂泊人"。他們容易嗎？不容易。
所以，學習也有兩面性，"苦"與"樂”不是相互對立的。而是相與依存的，他們是一對好朋友。沒有"苦"，哪來"甜"，沒有甜”，怎么知道"苦"。
我的苦與樂作文 篇27
苦是什么？樂是什么？
個人的處境是苦是樂，常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此，能安于自己目前處境的，不妨就如此生活下去了；不能的，只好努力另找出路，你無法斷言哪里才是成功，也無法肯定當自己到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感覺到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程中，因此他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能很少，但成就可能大。
拿破侖曾經說過：我擁有了權力、財富和榮譽，可我沒有一天是感到快樂的。從而可以看出，苦與樂全憑自己判斷，這和客觀環境不一定有直接關系。
正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境下，也無傷她的.自尊；擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或支票；滿足于田園生活的人，也并不羨慕任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的愛好就是你的方向，你的理想就是你的目標，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自己所于安享的花花世界。
苦與樂也來源于自身的理解。當你遇到挫折時，或許你會很痛苦，會令你無法自拔，你所感到的只有苦。但你若把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂了，對生活的理解加深一層，對人生的醒悟增添一階，對世間的認識成熟一級，對成功的內涵透徹一遍，你所感到的苦就會被樂取而代之。
生活中的智者最善于在生活中調整、完善自己，掌握自己的命運，做生活的編導，這樣走到人生的終點，就不會有毀滅的苦痛，而是葉落時的平靜和無悔，還有樂。
人生如咖啡，總是在濃濃的苦后迎來淡淡的甜。
生活的咖啡需要人慢慢地去品味，仔細地去品味，才能品味出其中的苦與樂。
我的苦與樂作文 篇28
我想用筆畫描繪一幅幅屬于自己的心靈的天空……在我很小的時候，便對畫畫產生了興趣。
起初只是四處涂涂抹抹，后來漸漸地便迷上了繪畫。
六歲那年，我正式學起了繪畫。那是一個明媚的下午，第一次上課，陽光透過玻璃，整個教師分外明亮，在夏老師的身上映下斑斑點點細碎的光影。
由于對繪畫的興趣和好奇，我聽得很認真，用畫筆調出一個個美麗的色彩，手指翻動著，上下涂抹。無論刮風下雨，我都會按時去上畫畫課。每一節課的作品，我都能一絲不茍地完成，常受到夏老師、家長的表揚，同學的`贊嘆，虛榮心得到了滿足，心里就象抹了蜜一樣甜。
隨著課程的提高，我開始上素描，每節課都要對著石膏像進行打形，區分黑白灰的面，再上陰影，擦邊的重復動作。老師每講完，同學們就像機器人一樣，重復著機械性的動作，每次下課還有回家作業讓我們畫一個石膏體。雖說每次畫完都能得到朱老師的一句“畫得不錯！”，但這樣的課程仍令我疲憊不堪，也讓我離色彩鮮明的兒童畫越來越遠。每次下課的作業，不僅加重了我的學習負擔，還十分枯燥乏味，再加上素描與我一直來學得國畫產生沖突，讓我逐漸有了想要放棄畫畫的念頭，每節課都像是在消磨時間。
看著自己越來越馬虎的畫作，再看看大哥哥姐姐栩栩如生的逼真畫作，我憶起了當時的初心。當時的我不就是想學成他們那樣的嗎？他們也是這樣苦過來的啊，我不經歷這些枯燥的內容，怎么會有所成就？
我執起畫筆，認真的畫了起來。
最終我堅持了下來。
現在的我，已經取得了國畫九級，速寫九級，素描六級，水粉四級的成績。
細數一本本考級證書，全都是汗水換來的啊！
我的苦與樂作文 篇29
“叮鈴鈴！”我被一陣急促而響個不停的鬧鐘聲從熱被窩里叫起來。起來后，我竟發現房子里除了我空無一人，看完家人留的紙條和錢，我大叫一聲：“奴隸的我終于解放了。”回想起每天早晨剛起床，不是媽媽叫我讀英語，就是爺爺一個勁地催我動作要快。今天我自由了，我當家了，我做主人了。
今天我當家，那我就要有當家的模樣，我心想，還是先過過電視癮吧。于是我打開電視，看看這個臺，又看看那臺，換來換去，不知不覺過了一個小時，肚子咕嚕咕嚕地叫個不停，是啊，還沒有吃早飯。人貴有自知之明，我知道自己沒有大廚的.細胞，不會逞能去做飯，只好吃下兩袋方便面，糊弄糊弄過去吧。
可午飯就不能糊弄了，我便拿出10元錢，來到超市買了一個卷餅，三口并做兩口吞進肚子。回到家，我又迫不及待打開電腦，玩起來。我一邊吃著零食，又一邊聽著歌曲，十分瀟灑。時間過得真快，四個小時一會就過去了，天漸漸黑下來，我仍然在玩，各種果皮、零食的包裝袋和礦泉水瓶集合在電腦桌邊。
突然，我的腦子里冒出一個奇怪的念頭——做飯，做什么呢？就做炒蝦片吧！說干就干，我打開液化氣，放上大勺。該放油了，我不知放多少油為好，怕家人回來說我浪費，那就放可以墊鍋底的油吧。剛要放，一失手，10多個蝦片，一下子把油蓋住了。我著急了，一下把蝦片撈起來。沒想到，糊的糊，生的生。盡管這樣，我心里還是很高興的，因為這是我的勞動成果，但我卻不敢吃它。
今天我當家，真是辛苦而快樂的一天啊！
我的苦與樂作文 篇30
與我同齡的許多同學都會騎自行車。而我卻不會。我看著他們騎著自行車，哼著歌兒，快速地在路上行駛的時候，我的心里實在難受。我為什么不能學騎自行車？不就那么點難度系數2%的動作嗎？我難道就學不會？于是，我便向哥哥借了輛舊自行車學了起來。
第一次學騎時，我信心十足，昂著闊步地朝自行車走去，好像我一坐上去就能自行的呼嚕嚕地奔馳起來。我麻利地坐上坐墊，可是腳還沒蹬，車子就倒下了，我也跌倒了。我爬起來，又重新坐上車，這次我小心了，慢慢地爬上去，雙腳撐著地，左腳踩蹬子，啊！我不禁叫了起來，右腳剛一離地，車子就倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我長嘆了一口氣：“騎自行車原來這么苦，這么難啊！”
爸爸看到我有點泄氣了，便鼓勵我繼續騎下去，在爸爸的鼓勵下，我又來到自行車旁。爸爸讓我左腳在蹬子上蹬，右腳在地上跨步，增強平衡感。由于我的腳夠不著蹬子，自行車左右搖晃著前進，像是走貓步。在我的堅持不懈的努力和爸爸的鼓勵下，我已向成功邁出了第一步。爸爸接著讓我右腳著地，左腳去蹬腳蹬，我和車子立刻像喝醉酒的大漢站立不穩。爸爸讓我再試一次，我又失敗了。就在這樣一次一次的`失敗后，有一次我居然成功了，我雙腳蹬著自行車，自行車平衡地前進了，我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來了。爸爸向我投來贊許的目光，說：“你既然成功了第一次，肯定還會成功第二次，第三次，第四次，騎自行車就是在一次次成功中學會的。果然，又學了幾次，我已經能夠拐彎行駛了，我終于學會了騎自行車。
我的苦與樂作文 篇31
四年級時，我報名了籃球運動，每天放學我都會去練習，這成了我生活中不可缺少的一部分。
我期待的放學 來到了，我早早地去體育辦公室，拿了一個籃球，然后開始練習投籃。我先站在兩分界那里，對準籃筐 ，然后用力一投，哎呀，投過頭了，我趕緊調整力度，結果又沒碰到籃筐。我靜下心來，調整好力度，用剛好的力度一投，雖然碰到籃框了，可是偏了一點，沒投中，但我不會灰心，繼續投。進球之后，我開始練習三步上籃，我先找好一個角，然后一邊助跑一邊拍球，到了線那里，我開始先用左腳跨，我在心里默數三下，然后投，不過我跨的晚了，我在籃筐底下投的球，結果求打到籃筐，彈到了我頭上，我捂著頭，疼的呲牙咧嘴，我一手捂頭，一手撿起籃球，然后繼續練習。
這一次，我吸取了教訓，在快要到達線的時候起跨，三下之后，我把球往正方形邊框投，球進了，我很激動，心里有說不出的喜悅。我得意洋洋，以為自己可以挑戰三分球了。因為剛才的'練習，我已經氣喘吁吁了。我休息了幾分鐘后，來到三分界那邊，瞄也沒瞄準就直接投，一開始我的力度很小，離籃筐差很多，我又試了一次，還是不成功，我發愁了，怎么辦呢。我想了一會兒，決定使出全身力氣，然后再跳起來。我對準籃筐，深吸一口氣，用盡全身力氣，奮力一投，居然進了，我大吃一驚，自己都不相信，但我馬上回過神來，然后歡呼起來，我終于成功挑戰三分球了。
如今，我的籃球技術已經越來越好了，但我還是不斷的練習，讓我的籃球技藝更上一層樓 。
我的苦與樂作文 篇32
從小，我就對音樂有著特別的情愫。低年級時，在老師的推薦下，我選擇了中音號這種銅管樂器，從此，我和中音號結下了不解之緣。
第一個學期，我練了一整個學期的號嘴。一開始，我的嘴型不太標準，老師嚴厲地責備了我，要求我一遍又一遍地練習吹氣，吹得我頭暈眼花，我真想不學算了，太枯燥無味了。高年級的學生能用號吹出優美的聲音，可我只能吹這討厭的`號嘴。
我硬著頭皮一日又一日地練習著吹號嘴，終于有一天，老師開始教我吹號了。當第一個音符從我的指尖飄出，我的靈魂也跟著飄飄然起來，沉醉得不能自已，只想把自己會唱的每一首歌曲都用號演奏出來。漸漸的，我已經會吹很多曲子了，但是專業老師說我最大的問題是氣息不足。老師讓我把一張白紙壓在墻壁上，然后用氣息使紙貼在墻壁上不掉下來，保持得越久越好。就這樣一個枯燥的訓練方法，我從白天練到晚上，經過了幾個月的練習，我的氣息終于有了明顯的改善。
雖然中音號的練習是乏味的，但是它帶給我的樂趣也是無法言語的。
去年，在天心區三獨比賽的賽場上，我吹奏的《紅河谷》如潮水一般充盈著考場的每一個空間。我的手不停地按動著琴鍵，優美地吹著旋律。那號聲時而像飛馳的駿馬，時而像小橋流水般舒暢，我的演奏贏得了在場評委的熱烈掌聲，也獲得了天心區一等獎的榮譽。
現在，吹中音號已經成了我無法割舍的愛好，也成了我的拿手絕活。我時常會想起練習過程中遇到的困難，就像我剛學走路一樣，雖然有摔倒的苦，但是也一定有學成之后的樂。
我的苦與樂作文 篇33
“愛我中華，愛我中華！”鏗鏘有力，氣貫長虹。
一個月前，一個新的集體“誕生”了，那就是b3和b4班所組成的110人的合唱團體，伴隨著合唱比賽的步步逼近，訓練的次數則是有增無減，漸漸沒有了音樂課，體育課，美術課，甚至是政史和自習，為了只是臺上的.四五分鐘，真可謂“臺上三分鐘，臺下十年功”！
還記得那是下午第一節課，大家都陸續來到了約定的416教室練歌，列隊集合完畢，便開始練習，110號人在一間狹小的教室里，在老師有節律的指揮下，唱著，唱著，一遍遍唱著，感情熱烈了起來，只覺得教室里的氣溫在不斷的飆升，悠揚雄壯的歌聲在教室里回蕩，心潮澎湃了起來，空氣不快速的流動，那空氣，好像真有那種“鸚鵡螺”號遇上冰川的味道，還要堅持，還要練習，即使額頭斟滿汗水，多么的不舒服，都要堅持，何況，大家也都在堅持！當聽到“最后一遍，唱好大家休息。”后，同學們頓時打起了精神，挺直了身子，展露笑容，唱了起來，那一刻，我真得覺得，110人的心，都聚在了一起，110人的力，擰成了一股繩，爆發了出來，震天動地，中華驕子，砥礪前行！
演出了，扮上精致的妝容，穿上漂亮的衣服，自信地走上舞臺，陽光普照，白云嬉鬧，同學歡笑，我們展露微笑，放聲歌唱，唱出熱情，我們是祖國的花朵，向著陽光盛放！
自豪，獲得獎項；自豪，贏得同學們的熱烈掌聲；自豪，這次演出勝過每一次的訓練。自豪啊，自豪！
五月，豐富多彩的五月，有意義的五月，經歷過失落，被呵斥，不夠專心；經歷過快樂，被夸贊，王老師最美的微笑！
歌聲中的苦與樂，經歷過才懂得，才體會到：苦在于身體，而樂在于心。
我的苦與樂作文 篇34
生活，就像是一個五味瓶，里面包含著酸、甜、苦、辣、咸……這個五味瓶最吸引人、也最令人厭惡的地方就在于它永遠深藏不露，不知道明天或下一步你即將要嘗到的是什么滋味，是甜蜜？或苦澀？一切，你都無從知曉……
我認為我的生活簡直糟糕透了！也許有人會問：“為什么？”我會告訴你：我的苦就在于別人根本了解不了我的痛苦和憤怒，這也包括我的同學、朋友，甚至是我的親人。我實在不想被這種苦悶的情緒壓抑著、包圍著了，它就像一個錯綜復雜的迷宮，而我卻在這樣的迷宮里迷失了方向。走了一圈又一圈，始終找不到出口；轉了一圈又一圈，發現我又回到了最初的起點——自卑。
不知從什么時候起，這個黑色的種子就在我心中生根、發芽、長葉，最后開出一朵黑色的、丑陋無比的'、巨大的花來占據著我的整個心胸。而這朵花的養分就是別人對我的嘲笑與譏諷。我真的不明白，為什么他們都不能理解我呢？
不過，我相信，總有一天他們都可以理解我的痛苦。我期待那一天的到來。
這些傷心的事已成為了過去。現在，我必須樂觀起來，而且也有理由樂觀起來！我創作的小說在網上的點擊率已經突破500了！對于我來說，這真是一件“大喜事”啊！我特別喜歡寫小說，因為在虛構的小說中可以完成現實生活中不可能完成的夢想，這便是我寫小說的真正目的。
生活就是處處都有令人不如意的地方，也處處有驚喜。不管是苦是樂，我們都要以一種積極、健康、向上的心態去看待。這樣，五味瓶里的其它味道才有可能變成“甜”的。
我的苦與樂作文 篇35
在我們這個年代，到處都有獨生子女的影子。雖然我不是其中的一個，但是，從鄰居丹丹身上，我深切地感受到了獨生子女的苦與樂。
丹丹是個獨生女，她的父母把她視為了掌上明珠，十分的寵愛她。什么家務活都不讓丹丹做。丹丹要怎樣，父母就依著怎么做。也因為這個原因，使年已12歲的丹丹連掃地都不太會。
丹丹的父母在生活中十分寵愛她，有時看著還真讓人羨慕。但是在學習上，丹丹就沒那么輕松了。在星期天，丹丹不但不能好好的休息，還要受到學習的包圍。上補習班，做課內外作業，背課文……這些已成為丹丹每個星期天的“家常便飯”了。丹丹一有不情愿的時候，父母就語重心長地對她說：“丹丹啊，爸媽只有你一個孩子，所有的希望可都寄托在你身上了，你一定要爭氣呀！”唉，可憐這丹丹只能“啞巴吃黃蓮——有苦說不出了”！
其實，獨生子女最大的煩惱是寂寞，一個人雖然可以獨享好東西，可是，沒有一個能在家陪伴你玩耍的伙伴，沒有一個可以相互談心的知己，難道很快樂嗎？
我跟丹丹就不一樣了，我有一個姐姐。姐姐有時會跟我斗斗嘴，但我卻覺得很快樂；姐姐有時會跟我搶電視看，可我卻十分開心。我有不懂的問題，就可以去請教姐姐；我有什么煩惱了，也可以向姐姐傾訴；我遇到什么困難了，就能跟姐姐求助……總而言之，有姐姐的.我覺得很快樂。
丹丹的生活經歷讓我深切地感受到了獨生子女的苦與樂。我想對那些獨生子女的父母說：“過分地寵愛孩子是不能帶給孩子益處的，只會讓你的孩子變得懶惰，無能。在學習上，卻也不要把孩子捆綁得那么緊，這會使他們喘不過氣來，需要留一點充滿陽光的空間給他們。這樣才是合格的父母！”
我的苦與樂作文 篇36
我是個從小就喜歡哼哼歌曲的人，對音樂多少有點天賦，在學校的音樂考試時，我次次都能拿個優，為了能充分發揮我的音樂才能，媽媽決定給我找個音樂老師教電子琴。
今年暑假，我在電子琴等級考試中獲得了七級優秀，感到非常高興。其實，我學電子琴的過程中有許多苦與樂。
一年級暑假開始學琴時，我非常的感興趣，后來曲子越學越難，好幾節課才學完一曲。在家里練琴占用了我大部分的休息時間，看到同齡的小朋友在院子里快樂地玩耍嬉戲，我多么想玩啊。可是，為了練好琴，我只好刻苦點了。現在，我通過了七級，非常興奮，我決定再接再厲，爭取早日把電子琴學好。
記得那次，金老師教我了一曲《傣家歡慶潑水節》的`曲子。由于學校的作業多和貪玩的種種原因，練琴的時間不足夠，直到下次上課的時候還彈奏得很不熟練，總是錯很多不該錯的地方。金老師耐心地把我彈錯的地方全部糾正，我回家后擠時間彈啊彈，把錯誤全部改過來，直到彈得很流暢也很悅耳……就這樣，我彈的曲子越來越長。終于有一天，我忍不住對媽媽說：“彈琴太難了，練琴太累了，我想退出！”媽媽語重心長地對我說：“人人都要學好本領，干什么事都不能半途而廢。一定要記住：‘一份耕耘，一份收獲！’媽媽相信你能堅持下去！”聽了媽媽的話，我暗暗下決心要一步一個腳印，一點一點學。
時間過得真快，眼間，我已經上四年級了，電子琴也學了三年，每當家里來客人，聽到我練琴，彈奏出悠揚的樂曲時，都會情不自禁地夸獎我；在小明星的舞臺上表演，每當我彈完一首動聽的曲子，臺下都會響起熱烈的掌聲，我都會為自己感到驕傲和自豪。但我始終忘不了媽媽對我的鼓勵、金老師對我的耐心指導和關心。是她們一直激勵著我前進……
我的苦與樂作文 篇37
生活中的許多事情，要么就是先苦后甜，要么就是先甜后苦。
我們做事情一定要先苦后甜，不要先甜后苦。辛苦后甜的意思就是：我們現在好好學習，將來創造出更好的事業。芯甜后苦的意思就是：我們現在不好好學習，以后只能去撿撿垃圾，掃掃地，最后賺來的錢，還不夠自己生活。
記得上次，是我考試一件事情，那天晚上，媽媽讓我好好復習，明天考試，可我就是不理她，就把復習放在了一邊，不當一回事兒，于是，我就打開電視看了起來，然后去睡覺。第二天，我早早的起了床，我就去洗臉刷牙，吃完早餐，我拿起書包，穿好鞋子，爸爸就把我送去學校了，我來到學校，進了教室，來到了自己的座位，把書包放進抽屜里，我就拿出語文書讀了起來，老師用第一節課和第二節課來給我們考試，上課了，老師帶著一摞試卷進了教室，我們把桌子移了開來，隔了一定的距離，防止我們抄答案，老師把試卷發了下來，我們寫好了名字。考試開始了，我看著我試卷上的題目，第一題我就想了好久，我寫完第一面的時候，我就看了看旁邊的'人，他已經寫到第三面了，考試時間就只剩下十分鐘了，我才只寫到第二面，旁邊的人寫好了試卷，我連第三面都沒動過，考試時間就已經到了，老師就把試卷收走了。回到家里，媽媽問我考了多少分，我低著頭說：我去考了五六十分，媽媽就把我打了一頓，我下次考試之前一定好好復習，認真看題。
沒有苦，就沒有樂，我們要先苦后甜，這樣生活才會更美好。
我的苦與樂作文 篇38
人生不可能一帆風順，即會有坎坷的路，也會有平坦的路。誰的生活都是如此，當然我也不例外。下面，我就把我的“苦”與“樂”寫出來，與大家共同分享！
上個周末，姑姑帶我們一家去登山。姑姑，姑父，媽媽，姥姥，我，還有姑姑的孩子寶寶。我們早晨七點就從家里出發，開車來到了目的地。故事就這樣開始了——
苦：剛開始登山，我邁著輕快的步伐，跑出了好幾步遠。不一會兒，就把其他成員甩在了后頭。可惜好景不長，我的腳步越來越沉重，好似背了塊千斤巨石一般。姑姑，姑父，媽媽，姥姥，就連最小的寶寶也超過我了。我努力向前邁了幾步，到媽媽身邊，上氣不接下氣地說：“媽媽，我累了，實在走不動了，您拉著我走吧。”可媽媽卻“無情”地說：“你看看你！連寶寶都不累，你可是姐姐，就不能堅持一下？”55555~不公平！媽媽真偏心！分明是“胳膊肘往外拐”嘛！哼！頓時，我的`心里像吃了藥一樣，好苦！
樂：不久，我們登上了山頂。“我們吃點東西吧！”姑姑提議。“好！”經過了“長途跋涉”來到山頂，真不容易，肚子也不免有些餓了。冰鎮可樂喝在嘴里，絲絲涼風吹在臉上，剛才的不悅也消失的無影無蹤。我情不自禁地脫口而出：“真爽！”
呵呵，有趣吧？你呢？把你的“苦”與“樂”寫下來，與我共同分享吧！
我的苦與樂作文 篇39
那一天，爸爸說要帶我們去泰山看日出。早就聞言泰山的日出非一般地漂亮，今天我要親眼去見識一下。
我們選擇在晚上登山，據爸爸說晚上登山不熱，而且人也少，順便可以看日出。我們是坐車上到半山腰，然后步行登山。雖然是半山腰，我卻被泰山的氣勢所壓倒，向下一看望不到邊，看得腿都軟了，實屬太高了。
做好各項準備后，開始登山。我和調皮的妹妹一人拄著一根拐向上爬，過程中當然免不了向下望一眼，可是爬到高處時就不敢行下看了。覺得自己似乎站在懸崖邊上，下面是無窮的深淵，淡淡的云繞在山腰上，好像一不小心就會摔成一塊“肉泥”。每當這時腿就會不由得軟，緊緊握住拐杖的手也會不受控制的抖，為什么不坐纜車上來？現在是上不去也下不來啊！如果現在要上去，那么摔死的'幾率會大大增加，如果要下去，爬都爬了一大半了，下去豈不是比上山不要難嗎？我懷著這樣的信念，頭也不回，只看腳底的臺階，一直向上爬，可是越爬越累，腿不由地痛，汗也不停地流，每當快要堅持不住的時候，就坐在臺階上，然后繼續爬。終于爬到了山頂。
“太陽出來了，”一個人高聲呼叫著，看，那山下再是空空的片，而是被云鋪得一點兒空隙也不留，仿佛一下去能像仙人那樣騰云駕霧。紅紅的，小小的太陽在人們期盼下跳出了云海，看著那初升的太陽，心里已沒有了悔恨，而是滿心的甜。
我的苦與樂作文 篇40
我的苦與樂有很多，相信你們也不少，但我的苦與樂可有趣啦！給你說說吧。
小時候我就與“糖妹妹”打上了交道，每天與她朝夕相處，有時不管在超市，還是在路邊，只要一看到穿著五彩衣服的“糖妹妹”，我的腳底就像粘上了膠水挪不動步子了。兩眼放光的盯著，媽媽只好把“糖妹妹”接過來。“糖妹妹”的兄弟姐妹，我都嘗了個遍，每個都吃得津津有味。有時睡覺也含兩小塊奶糖，兜里的糖更是從沒有斷過。糖不知道給我帶來了多少快樂和甜蜜。
話雖如此，但麻煩也不少，這樣吃糖是肯定不行的。不久之后我就有了蛀牙，便去拔牙，不知道受了多少苦，媽媽勸我少吃糖！唉！跟“糖妹妹”分別的日子可真難過啊。
不僅如此，還有一件可以讓你笑掉大牙的事。記得那時候，媽媽買了一些白砂糖，放在了一個小瓶子里，當然，這么好的機會，我怎么能錯過呢？有一天夜里，我的嘴又癢癢了，趁著家里人都睡著了，我就悄悄地走進廚房，盡量放輕手腳。為了不讓媽媽發現，我沒有打開燈，可是由于太黑，沒有看清楚，心里又著急，看到一個瓶子，抓起一把就往嘴里塞，緊接著，廚房傳來一聲殺豬般的尖叫，媽媽走了過來，問道：“怎么了，你怎么把辣椒面給吃了？”看著我涕淚橫流，吐舌吸氣的'樣子媽媽哭笑不得。
這就是我吃糖的苦與樂，讓我開心又讓我難忘。你的苦與樂也一定很有趣吧！
我的苦與樂作文 篇41
古人說得好，“苦盡甘來”，苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可，學習也是如此，只有經受過苦，才能嘗到甜。正所謂“先苦后甜”也正是這個道理。
先說說我認為的苦吧，我認為的“苦”就是周六周日的課外班了。你看周六上午有一節英語，下午一節美術，周日呢，上午一節數奧，一節英語，下午呢還要上一節小記者培訓課，真可謂有苦說不出啊，甚至連寫作業的時間也只能靠擠出來的了，玩的時間更是微乎其微。不過好在周二到周五沒有課。
再說“樂”呢？那就是通過這些課外班所了解到的知識，在美術課上，我學會了用普通的鉛筆畫出整個世界，用鉛筆勾勒出一個個石膏，他們在我的紙上也更加顯現出素描的'那份真實了，后來又畫了彩鉛，水粉，紙漿畫等等。功夫不負有心人，我的繪畫水平越來越高，這不，今年又獲得了全國中小學生優秀美術書法攝影大賽特等獎。
通過在大橋的學習，豐富了我的詞匯量，使我的英語水平也提高了不少。連英語六級的舅媽都夸我詞匯量大！有了在大橋的學習我增加了對英語的興趣，在學校里學英語就不會那么吃力了。
通過在小記者的培訓，我不但增加了自信心，還結識到了許多新朋友。
“苦”與“樂”就是這樣。他們是一對不可分離的好兄弟，同時我也離不開他們，“苦”與“樂”必將伴我學習，伴你成長。
我的苦與樂作文 篇42
俗話說“吃得苦中苦，方得甜上甜”。苦和樂是我們生活中不可缺少的部分，在嘗過多少失敗的苦后，才能嘗到成功的快樂！
我是一個名副其實的小胖子，這身肥肉給我帶來了許多煩惱。比如上體育課時，剛開始跑步的時候，還能跟上同學們，可是之后就跑得越來越慢，最后竟累得只能走動。這樣一來，就被落到了隊伍的最后。后果輕則是被體育老師教訓一頓，重則便是被罰去再跑兩圈。等我跑完回來，下課鈴都響了。
還有一個很嚴重的問題，就是到醫院去體檢時，免不了抽血。而我的手上肉太多，護士阿姨看不清血管，扎進去抽不出血，還要多挨上幾針。我看著胳膊上胖嘟嘟的肉，心想：我真的'無法擺脫你的魔掌嗎？不行，我要減肥！
從此，我下定決定，每天都開始鍛煉，爭取減肥成功。我每天堅持跑步、跳繩，常常累得滿頭大汗，辛苦時經常有放棄的念頭。每當我想放棄時，想想肥胖帶來的煩惱，我立刻給自己打氣：不行，我要堅持下來！
果然，功夫不負有心人，經過一年時間，我已經減掉了十幾斤，變成了一個“瘦子”。我現在跑上十幾圈都不用喘粗氣，再也不用擔心受罰了。對了，上星期體育比賽時，我還在長跑項目取得了第一名的好成績呢！
沒錯，有時苦對自己來說也是一種樂，但正是這苦，這樂，才使前行路上的每一步都有意義。
我的苦與樂作文 篇43
隨著年級越來越高，功課越來越繁重，自由時間越來越少。隨著學習壓力的增大，我不止一次的向媽媽抱怨：“作業好多啊！寫都寫不完，煩死了。”每天在書桌前學習時都能聽到樓下小伙伴們打籃球嬉戲的喊聲，我心里特別的難過，我常常在想：為什么他們這么輕松，我卻不行，這太不公平了！
每當我坐在餐桌前吃飯的時候，家人就會對我說：“小泊啊，上課的時候好好聽講，別走神，還有就是多和同學們交流交流學習經驗，別成天就知道玩。還有，馬上就要升初中了，和你講了多少次，今年是重中之重，一定要努力，不能放松。”我耳朵都快要起繭子了。每當晚上睡不著時，我就會想，什么時候我才能好好的放松哩！
媽媽很體諒我，知道我很辛苦，特赦我每周五放學后可以不寫作業，可以下樓和小伙伴們一起玩并且不催我回家。每當我在廣場上玩的時候，我感覺自己就像脫韁的野馬，和小伙伴們盡情在草地上狂奔追逐，累了我們就一起躺在草地上。我看著天空，覺得天特別藍特別美。一陣涼風吹過，我感覺舒服極了，我們扯著嗓子躺在草地上唱歌，我感覺這是最開心的時候，快樂極了！
“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”。我相信通過我不懈的.努力，我一定能取得優異的成績。我對自己有信心，我會繼續加油的。
我的苦與樂作文 篇44
記得我6歲的一天，媽媽帶我來到書畫學校報名。教師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時的我很調皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自我的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……
一年級的'時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，提高快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫忙，于是我在黃教師家繼續學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的提高。
當我完成了兩幅作品后，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧教師及時發現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，并且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了僅有付出才有收獲，我必須會繼續練下去的。
我的苦與樂作文 篇45
媽媽很喜歡音樂，也會很多種樂器，有古箏、鋼琴、葫蘆絲等，在我的記憶中，家里經常放著美妙的樂曲。尤其看著媽媽敲著琴鍵就會彈出好聽的歌曲，很是羨慕，我總會用小手在琴上按來按去。媽媽就會說：“等你長大一些，也學習鋼琴吧！”從此，鋼琴成了我生活中不可缺少的一部分，它讓我嘗到了甜，也嘗到了苦。
從六歲起，我就開始了正規地學習鋼琴了。沒有多長時間，我就覺出其中的不容易，鋼琴彈起來是那樣的枯燥乏味。每天都要對著琴譜彈來彈去，我經常會找借口不去彈琴，我的漫不經心，自然挨了不少罵。我哭過，也鬧過，但最終在媽媽的幫助下堅持過來了。不過正因為這些苦，才能讓我嘗到初次成功的快樂。在一年級的時候我就通過了鋼琴三級的考試。付出辛勤的努力，只要不放棄，就會取得成功。在第四屆“閃閃紅星杯”全國總決賽的鋼琴比賽中，我獲得了銀獎。當我拿著證書和獎牌的時候，心里很是激動。平時的練習雖然苦，但是它讓我嘗到了快樂的滋味。升入四年級了，我仍然每天與我的`鋼琴為伴，樂曲也越來越好聽了，我也越來越喜歡音樂了，這次鋼琴七級的考試也很順利，相信我會把鋼琴十級考下來，不辜負身邊的人們對我的期望！我一定能夠做到的！
每當手指在琴鍵上翩翩起舞的時候，會讓我充滿了自信。鋼琴會一直伴隨在我身邊，我會堅持到底！
我的苦與樂作文 篇46
人世間有苦事，也有樂事。苦事就像是風雨，樂事就像是彩虹。不經歷風雨怎么見彩虹呢？
一次，媽媽給我買了一塊蛇形滑板，這種滑板現在非常流行，我便發誓一定要把它學會。
第二天一早，我就拿著滑板來到了院子里。我看其他比我小的孩子都滑得很好，以為很簡單，就一家踩了下去。誰知，我的另一只腳還沒踏上滑板，滑板就刷的'一下飛了出去，結果我重重的摔在了地上。媽媽在一旁偷笑，走過來把我扶起來說：“還是我先幫你踩上滑板上滑板，你在滑吧。”沒辦法，我只能讓媽媽扶著。這種滑板前后分成兩半，必須一只腳先踩上去，另一只腳再踏上滑板，通過扭動向前滑。而且只有兩個輪子，總是左右晃來晃去的。就這樣，媽媽扶著我，慢慢向前走，我也慢慢的左右扭動雙腳。
功夫不負有心人，我慢慢的滑，慢慢的滑……漸漸地，我已經比較熟練了，就叫媽媽松開一只手。再滑一段時間，我就讓媽媽完全松手了。“媽呀！”媽媽剛松開手，我就來回晃悠，好想要摔下來，但又摔不下來。接著滑了一會兒，我已經能控制方向了，“哈哈……”我向媽媽招手，我立刻摔倒了。這一下摔的可不輕啊，弄的我一身是土，膝蓋生疼。我再次站了起來，踏上滑板。哧溜，我一下滑了出去，不過我是滑出去的，不是摔出去的。“哈，總算是會滑了。”我在心里想。感到非常開心。
苦與樂是一對好朋友，他們常常一起出現，只是一個在前，一個在后。當你在付出的時候會覺得很辛苦，但成功的時候，你就會感到非常高興。
我的苦與樂作文 篇47
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，可是若細細品味就能感到其中的濃香。生活就如同這樣，在快樂中摻著一些辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
在學校里，我們常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦之后的樂呢？
快月考了，每天都是繁忙的功課，卷子像雪花一樣堆在桌子上，讓人喘不過氣。早晨六點鐘，便和心愛的被窩告別，踏上了學習的路途。課堂上每一節課都要繃緊了，全身心上課，不是認真聽講就是用心做題。認真的老師幾乎節節課都會延遲，讓我們一次次無緣操場活動。
天天如此，剛考完這次月考，下一次月考又來了，這樣苦嗎？苦！
《孟子》中說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這也是在說苦與樂的關系，有了前面的磨難，才能“增益其所不能”。
學習中，考前的苦在考試后也有了回報，我的成績進步了許多。然而沒有更多的進步也是因為我在考試前沒有吃更多的苦。
縱觀人生，只有小時候吃了學習的“苦”，長大后才能感受到生活的'“樂”。“舍得”先“舍”才能“得”，只有經歷了舍去的“苦”，才會有得到時的樂。
所以先苦后甜才是正確的順序，其實，這個過程本身也是一種樂，就要看我們能不能體會到了。
我的苦與樂作文 篇48
我是一名小學生，平時都是以學習為主，學習固然很艱苦，但我也從中感受到了快樂。
記得那是一次期末考試我通過平常的積累和實踐考出了一個優異的成績。在學校里，我受到了老師的表揚和同學們的羨慕；回到家里，我又受到了爸爸媽媽、爺爺奶奶的夸獎。這時，我的心里像抹了蜜一樣的甜。但我也知道，這來自于我平時的刻苦學習和積累。如果我平常不刻苦學習，那么今天就不會取得好成績，也就不可能受到成功后的喜悅。
還有一次，兒童節的時候，我被評上了好少年，我站在領獎臺上，高舉手中的獎狀，心中那份自豪與高興，是誰也說不出的。
這是我學習中的`切身體會，它使我感收到了成功后的快樂，同時也讓我知道了苦與樂之間的聯系并不復雜，而是要我們去發現它們內在的聯系，這樣才能使我們進一步的去了解學習的真諦。
苦與樂從表面看似一對毫不相干的反義詞，其實也有聯系，其聯系就在于只有先苦，才能感受到成功后的快樂。就好像學習，你只有不懈的努力，才能跨進大學的大門；也好比你的理想是當一位科學家，你就必須付出辛勤的汗水去實踐，去發現，才能實現自己的理想。
有的人想坐享其成，那么他注定是要失敗的，而有的人卻為實現自己的夢想而努力奮斗，那么他離成功就越來越近。人們常說“苦的人只需要苦一時，而不苦的人卻要苦一輩子”。是啊，事實不就是這樣的嗎？苦與樂，就像舍與得，你舍去了才能得到，你付出了辛勤的勞動，就會得到快樂。讓我們一起為美好的明天努力奮斗吧！
我的苦與樂作文 篇49
人生滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴我不斷成長。
記得那是一個驕陽似火的夏天，我們正在樹蔭下等待體育教師上課。“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。隨之，體育教師也向我們走來，說：“今日測試800米跑，請大家做好準備運動。”“可今日太熱了，我們會……”“對，今日不適合跑長跑！”同學們七嘴八舌地議論起來。這時，教師變的嚴肅起來，生氣地說：“沒什么可是的，必須跑，別廢話！”同學們都被鎮住了，連大氣都不敢喘。只得乖乖的按教師要求做。同學們都一個個上了跑道……800米呀！那可是操場的.4圈呀！路上，不少人都因為天氣熱再加上體力不支而叉著腰走了起來。甚至，還有人坐在了學校的長椅上。此時的我已經是口干舌燥，再掐指一算，啊！已經跑了2圈了，心想：“在堅持一下吧！沒多少圈了，立刻就要到達勝利的“彼岸”了，我必須會成功的！”想到這，我使出了渾身解術，最終到達了終點。而其他人也相繼到達了終點，只可是他們是走到終點的。而我僅有躺在草地上喘氣的力氣了。
午時，體育教師宣布了去區里參加長跑比賽的人名單，其中我竟然被選中了。我高興地蹦起了三丈高。而我被選的原因竟是因為我堅持跑了下來今日的測試。原先，這次測試不僅僅是一次普通的測試，而是選出最有耐力的學生去參加比賽。
這件事讓我明白了一個深刻的道理：苦與樂永遠是成正比的，僅有你經歷了苦，才會獲得甜，否則，你永遠也不明白什么是甜。這就是我從這件事中明白的道理。
我的苦與樂作文 篇50
放暑假了，我心里別提有多高興了。心想：這個暑假一定要痛快的玩！
一天傍晚，我的爸爸、媽媽一起去陵園散步。走到陵園里，我看到許多同我一樣大的孩子穿著溜冰鞋在廣場上玩耍，滑輪閃著的光芒像五顏六色的彩燈一樣，在地面上舞動。看到這兒，我的心動了，我問媽媽：“我想玩溜冰鞋，行嗎？”“你姐姐她家有一雙，明天給你借來。”我高興地跳了起來。過幾天，我有了一雙溜冰鞋。又過了幾天，我和爸爸、媽媽一起去滑冰場。
來到了這里，我先把鞋放下車，然后穿上溜冰鞋和護具，活像一個重裝甲兵。因為我還不會滑，所以只能先扶著欄桿慢慢滑，一會兒的功夫，我可以慢慢地、不扶欄桿的滑。爸爸還用手機錄了下來。這時的我心里別提有多高興了。爸爸勸我歇一會，我卻說：“沒事，再滑一會兒。”又過了十多分鐘，我回到了車上，把鞋脫掉。可剛才滑的.時候，腿一直再疼，我決定看一下。一看才知道：原來我沒穿襪子，腿被鞋的外殼磨得發灰，還流了水。我嚇壞了，趕緊回家，一連幾天我都抹了擦傷藥水，可就是不見效。最后傷口發白了，還冒了膿水。一上醫院才知道，一定要抹燒傷藥水才有效，傷口不能進水和見風。一抹藥水，啊。真疼呀！可不抹不行呀，這幾天我都在家待著，害怕傷口感染。一旦傷口感染，那麻煩可就大了。真是！去滑溜冰鞋怎么會惹上這事呢？真是讓我歡喜讓我憂！
這是我滑溜冰鞋的“苦”與“樂”。與大家分享一下！另外，溜冰也是一項很好的運動，不過要戴好護具、注意安全哦！
我的苦與樂作文 篇51
我學過很多藝術，如舞蹈、繪畫、唱歌……可最讓我難忘的就是學鋼琴的經歷了。
在我小時候，媽媽便教我彈鋼琴的手法，因為那時候我的手還很小，不能在鋼琴上彈，只能在桌子上練。當時，我并談不上喜不喜歡鋼琴，而是對鋼琴充滿好奇。
在我上一年級時，媽媽就想給我報鋼琴班，可一直沒有找到合適的地方。終于，在我上五年級時，找到了一個興趣班。
剛開始呢，我很喜歡，因為音符對于我這個十歲的青少年來說實在太簡單了，我想：看來鋼琴也沒那么難嘛！
過了一段時間，我的音符也認得差不多了。我呢，不愛回家練，只靠在課堂上練習。有一次，老師給我們出樂理知識試卷，本來很激動，以為很難，沒想到考得那么簡單，居然考了100分。我驕傲了起來，覺得自己很聰明，更不愿意練琴了。
日子一天天過去了，老師指導的'越來越少，給我們布置的作業卻越來越多，越來越難。我的成績漸漸下降了，可我的同學們的成績越來越好，旋律是那么悅耳，有時舒緩，有時激昂……
我不想下功夫，還埋怨老師指導得少，媽媽卻生氣地說：“學鋼琴，就是三分學，七分練，你天天回家寫完作業，連看鋼琴一眼都不肯，時間長了，當然沒別人學的好了。你現在去追，還來得及。”突然，媽媽又轉為溫和的語氣對我說：“孩子，你光想彈出好聽的音樂是不行的，必須要付出努力。”
我聽取了媽媽的教導后，主動坐到鋼琴前，媽媽就坐在我的身邊教我，讓我體會到了彈琴的歡樂。不知怎么了，我突然覺得練琴是一件無比幸福的事。
之后，我每天練琴，還在旁邊放一盆清水。因為一練就是兩三個小時，只要手一麻，就在水里泡一會兒。我又成了班里的第一名，覺得無比自豪。
我的苦與樂作文 篇52
每當我拿起寫字本，看著以前在寫字班寫的字，就笑了起來，這是收獲的喜悅。只有我知道練習寫字所經歷的苦。
放暑假了，媽媽說我的錯別字多，寫字難看，讓我去“琳瑯教育”練習寫字，我當時寫出的字的確很難看，我也只能去練。
剛到寫字班，我有點害怕，因為第一次上補習班，每個人都會有點忐忑。我找了一個空位，坐了下來，接著，更讓我尷尬的是——班里就我一個年級最高的學生。但我又轉念一想：藝不壓身，學習與年齡無關！
在寫字班上了幾天，我感到寫字班沒有我想得那樣不好，當時我把最高的水平發揮出來，在整個班我寫的`字幾乎每次都是最好的，這使我很高興，便有了練習寫字的信心和恒心。
在這個過程中，我寫字也是很不容易的，學寫字最需要寫好的就是字的筆畫，筆畫必須規范，不然很難寫出好字的，所以老師把一些常見的筆畫寫出來，讓我們抄在本子上并把它給背下來，這些并不難，當我背會的時候就更加得心應手地練字了。
老師布置了一項作業，把我給難住了，給一個字換一個偏旁再組詞，這些字都很難換偏旁，組詞也很難，我寫了半個小時左右，還有一個字我不會組詞。我找了好久也不知道怎么組詞，我用媽媽的手機找了一會才找到，這讓我產生了放棄的念頭。當我給老師看的時候，老師指指點點，指出了不少缺點，這更讓我不想學了。學習寫字到最后就非常難了，因為這次我寫字沒有以前認真了，態度也沒有以前好了。
但我又看到了以前寫的字，感覺真難看，就定下了決心，一定要把寫字給練好。
終于，家長會到來了，我的作品上了班里的電腦，我也上了優秀榜。
參加這個寫字班讓我明白了——世上無難事，只怕有心人。
我的苦與樂作文 篇53
生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，今天就談談我的“苦”與“樂”。
別看我年紀小，煩惱可不少。我的煩惱既不是考不好被媽媽批評，也不是媽媽不允許看電視，而是為長得胖心煩意亂。其實，我自己并沒有為胖發愁，而是因為媽媽的“超級緊箍咒”使它成了我的一塊心病。
一次，我饑腸轆轆地回到家，看到最愛吃的餃子，便狼吞虎咽地吃起來。媽媽皺著眉頭說：“晚上不能吃太多東西，吃四個餃子就行啦！”我聽后，委屈的`淚水在眼里打轉，頓時沒了胃口，只吃了兩個餃子就去寫作業了。媽媽呀，自從我的體重從七十斤飛升到八十斤，您就讓我和零食斷絕了關系。每次看到愛吃的美食，我都只能咽咽口水，心里安慰自己：“那個不好吃，那個油太大……”要知道，我可是個超級吃貨呀！
媽媽，既然您已經讓我和美食說拜拜了，為什么還要用那些話來傷我心呢！哪個女孩兒不愛美？！可是我每天聽到最多的就是“小胖豬”“胖妞兒”“看你胖的，還想吃這吃那，低頭看看你的肚子”“看看人家的體型，又瘦又高，看看你，圓滾滾的，像個球”……
雖然我知道這只是玩笑話，我知道您是希望我將來能有一個苗條的身材和健康的身體，可這每一個字都刺痛著我的心，無形地傷害著我的自尊心。
減肥的過程中，有太多的苦，但同時我也體會到了不少樂趣。每天晚上，我和媽媽都會在家跳一些搞怪的減肥舞。在剛開始的學習階段，媽媽滑稽的舞姿總會引發許多笑話。那些酷酷的動作經常被媽媽做成“大螃蟹”或“小綿羊”，我家的屋頂都快被我笑得掀翻了。
偶爾，我們還會出去跑步，比賽誰跑得快，一路追趕著跑回家。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了每天枯燥的減肥訓練，讓減肥像玩耍一樣快樂！
這就是我酸酸甜甜的生活。胖，讓我痛并快樂著！
我的苦與樂作文 篇54
我們的生活就像一杯咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦，苦和樂就像一對孿生兄弟，缺一不可，哪里有苦哪里就有樂，哪里有樂哪里就有苦。下面就聽聽我的苦與樂。
就在前幾天，發生了這樣一件令我感到又苦惱又冤枉的事：
科學課上，我正在認真地寫科學筆記，突然，我旁邊同學孟子坤的鉛筆袋“啪”的一聲掉在地上，我幫他撿起來扔給他時，我的手失誤了，又“啪”地一聲掉在地上。
這時，老師正好看到我，以為是我拿了他的筆袋又扔到地上，于是讓我站了起來并批評了我。下面的同學也對我議論紛紛：“這李嘉旭別看他平時學習挺好，上課居然還開小差！”我剛想解釋時，老師又開始講下一道題，我又把原本已經張開的嘴收了回去。此時，我站在那里，忍受著同學們異樣的眼光，心里感到十分委屈：我明明做的'是一件好事，但卻被老師誤解了，我真的比竇娥還冤啊！雖然我被老師批評了，然而我卻問心無愧！
說完了苦，再來說說我的樂吧！
我最大的快樂就是幫助別人。在一個星期六的下午，我在廣場上打籃球，突然，一個無人看管、不滿三歲的小男孩兒跑著跑著摔倒了，可能摔得太疼了吧，他哇哇大哭起來。見此情景，我毫不猶豫地放下手中的籃球，跑去扶起他，替他怕拍身上的塵土。我問他有沒有碰到哪里。此時，我發現他要流出的淚水沒有流出來，反而強忍了回去。他用不清晰的語言和開心的語氣回答我：“沒事兒！謝謝哥哥。”不一會兒，他的家長過來了，一直夸我樂于助人，還說：“他摔倒了，要是我去扶他，他肯定還得哭，說不定還得“訛”我們什么東西呢！今天也真是怪了。謝謝你啊，小朋友！”
聽了他的贊揚，我的心里像吃了蜜一樣甜。幫助別人，快樂自己，快樂是互相傳遞的！
這就是我的苦與樂。我們每個人都有自己的苦與樂，快來與我分享吧！
我的苦與樂作文 篇55
歡樂，憤怒，悲傷和歡樂是我們每個人所擁有的情感。當我們成功時，我們將快樂，當我們幸福時，我們將笑，當我們幫助他人時，我們的心將會甜蜜。當我們跌倒時，我們會大聲哭泣，遇到挫折時我們會感到沮喪。簡而言之，“痛苦”和“幸福”在任何時候都伴隨著我們，永遠不會離開。
我現在正在讀小學六年級，現在將要進行一點緊張的升遷。爸爸媽媽竭盡全力幫助我為小幅上升做好準備。我已經申請了很多課外課，回家后我必須做很多問題。因為我的.課外知識很少，所以我必須更加努力。所以我的日子艱難了。我不僅每天都會在學校暈眩，回家后會做完功課和吃飯，而且還會繼續做課外問題。 “母牛吃草問題”，“拆分項總和”，“百分比詞問題” ...這些問題像螞蟻一樣出現在我的面前，這真使我眼花azz亂。終于完成了。英語單詞一個接一個。我每天一次又一次地練習我的舌頭。我可以讀一個發音十多次。每天我都覺得那些注音符號似乎長著腿，在我周圍晃來晃去，似乎在嘲笑我。無法阻止他們。我真的很羨慕那些外國孩子，我真的希望將來漢語會成為世界通用語言，并且我們將不再需要學習英語。
但是，無論工作多么努力，無論收獲多少，沒有風雨都不會看到彩虹。
這樣的“艱苦日子”太多了，我逐漸感受到了樂趣。在考慮了數學問題之后，我輕松地解決了這些問題，并在課外課堂中多次受到老師的稱贊。踏上難題的成功感使我感到興奮和滿足。這種成功感使我更有動力去思考下一個問題。在反復的練習中，我每天都能流利地說英語，并且參加了很多比賽并贏得了很多獎項。即使有一天，我也幫助了一個外國人在路上指引方向。當他用不好的中文對我說“謝謝”時，我的自尊心自然增強了。
學習就像一杯綠茶，在苦味中帶有一絲甜味，在甜味中帶有一絲苦味。痛苦和愉悅，正是他們的結合使這個世界變得非常完美！
我的苦與樂作文 篇56
在我的生活中，有苦，也有樂，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂。
記得前段時間，學校組織跳繩比賽，大家都很激動，我和曉晨也喜歡跳繩，于是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。
再過幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課余時間抓緊練習，經過多次磨合，最后決定由我來帶，曉晨來跳。為了能配合默契，操場上時常能見到我和曉晨跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時候，太陽炙烤著大地，練習時間一長，我們兩個就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關抓緊練習。剛開始，我們兩人由于默契度還不夠，沒跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是曉晨絆了腳。跳著跳著，還經常容易因絆著繩而被跳繩抽。看著手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的疼，再加上在太陽下暴曬，我心里煩躁極了。沒練一會兒，我們就互相埋怨起來。可是，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽的信心激勵著我們又手拉手一起練習。世上無難事，只怕有心人。就這樣，經過了幾天的艱苦練習，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊員，很多同學都報了“一帶一”項目，經過嚴格的`預賽選拔，我和曉晨終于取得了參賽資格。
競賽那天，我們和多組同學進行比賽。我和曉晨比了很多次，越來越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著，隨著我們速度的一點點提升，最后，我們終于取得了年級第一的好成績。老師和同學們都祝福我們，我和曉晨的心里也樂開了花，自己的努力總算沒有白費。
“苦”中有“樂”，通過這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂。
我的苦與樂作文 篇57
苦樂是相互矛盾又是相互聯系的。紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，能夠相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。“不經風霜苦，難得臘梅香，”成功的歡樂，正是經歷艱苦奮斗后產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種歡樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自我的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂于度外，這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產主義的夢想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。”但當他取得創作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結道：“再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和歡樂的了。”“鋼鐵”戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的.重要嗎
作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今日學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日后為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大夢想，使自我在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。
苦，先于人民;樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧!
我的苦與樂作文 篇58
小時候，媽媽帶我去公園玩兒，看到一位爺爺在椅子上拉二胡，拉的是《賽馬》，優美的旋律傳到人們的耳朵里，頓時，老爺爺的跟前聚集了許多人，爺爺面對這么多的人竟面不改色心不跳，反而卻悠閑自如，我實在佩服爺爺的膽量，但更佩服老爺爺能拉出那么動聽的曲子，使人激動，久久不能忘懷。
回到家，我就嚷嚷著要學拉二胡，可是，媽媽根本不當回事，以為我就是鬧著玩的，也沒理我。過了一段時間，媽媽實在耐不住我的嘮叨與逼迫，終于給我報了一個二胡班。老師從第一步開始教我，姿勢、音符我都牢記在心里。經過了一段時間的考驗與磨煉，老師準備讓我考級。
在準備考級的那段時間是最苦的，全家人都死盯著我，生怕我偷一下懶。每天，中午放學拉，晚上寫完作業拉，一直拉到深夜十點，才能洗漱睡覺。考級的曲子不僅要拉熟，而且還要背過，本來可以慢慢拉熟后再背，可是時間不允許，只好死記硬背，媽媽說：“早上的腦子是最清醒的，最容易記住東西”，我只好就范。每天早晨六點鐘起床背譜，所以上課注意力不集中，害得我挨了老師一頓批評。那段時間天天拉、夜夜拉，弄的我手上起了一個大包，疼得不能再拉，可是我還是必須拉，慢慢地我手上的包就破了，那也不行，貼創可貼繼續拉。那一陣，看我那么累，那么辛苦，可把我媽心疼壞了，唉！為這事兒，晚上睡覺時我還偷偷哭了好幾回呢！
風雨過后總會見彩虹的。俗話說的'好：臺上一分鐘，臺下十年功。真正考驗我的時候到了，記得我考級那天，媽媽把我送進考場，焦急地等待在考場外面。十幾分鐘后我走出考場，媽媽急忙上前拉住我的手問怎么樣，我說：“功夫不負有心人，老師給我評了個優秀”，可把我媽媽高興壞了。晚上，全家人給我開了個慶功宴，樂得我晚上連覺都睡不著了，躺在床上一直咯咯笑。
這就是先苦后甜，這就是我的苦與樂！
我的苦與樂作文 篇59
天邊的云慢慢地飄著，小草害羞地低下了頭，花朵上一些透亮的露珠正閃著光。這時候的我，正奔跑在小區的路上，為你講述我的“苦”與“樂”。
苦——每天晨跑兩小時
期中考試過后，學校要舉行運動會，媽媽為了我在運動會中大展身手，于是每清晨天六點，就逼我下了溫暖的.床。我慢騰騰地穿好衣服，洗漱完畢后，開始繞著小區道路跑，跑了兩三圈后，我大汗淋漓，以為已經過了很久了，一看手表，“媽呀，才過了十分鐘！”我抱怨。唉！沒辦法，我只好繼續跑……
終于，我這個呆在家多年的“肥宅”實在跑不動了，雖然腿上還在繼續堅持著，但是心里真想放棄啊！就在這時，我腦海中想起了平時媽媽對我溫柔的鼓勵話語，好像突然有股力量，從我身體內爆發出來。我這個“肥宅”竟然一口氣跑了五圈，“嘀嘀”終于結束了！我回到家里，卻不見媽媽，桌上還擺著熱氣騰騰的食物，我從陽臺?t望，卻見媽媽也在晨跑。
樂——運動會獲獎了
終于，我迎來了校運動會，經過幾場激烈的比賽，輪到了我的400米長跑。我站在賽道上，心里有些緊張，但想起媽媽每天早起，為我做早餐，做完后，也跟著下去晨跑，我心里的緊張頓時消散了，雙腿也有了動力。
“砰”隨著裁判的一聲槍響，我宛如離弦之箭一般沖了出去，不一會就到了最前面。可由于速度太快，不小心拌了一下，不好，后面的超過我了，我心里默念著：“我一定不能辜負媽媽對我的期望！”于是一股無形的力量便涌上心頭，我咬緊牙關，腳下生風，一下就趕上并超過了他們，獲得了第一名的好成績！卻不知因此打破了學校400米長跑記錄，同學們紛紛為我送來喜悅的祝福。回去后，我的媽媽也驕傲不已，整個小區她都說遍了。我說：“這下可以不用晨跑了吧？”“當然要，好不容易將速度提上來，怎么能放棄呢？”媽媽笑瞇瞇地望著我。“噢，不！”我絕望地喊著。
這次運動會，雖然過程有點苦，但使我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話真正的含義。
我的苦與樂作文 篇60
學習如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。
同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦誦讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的'五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
學習的快樂可以在學習的過程中獲得。當你經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候，當一個總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時候，當你掌握了一些新知識的時候，難道你不快樂嗎？合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭中的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨對孤燈，思接千載，念觸八極，無限的時空只對你情有獨鐘。成績優異，可以沖刺更高的目標了，你該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂；成績落后，你有多強大的反沖力啊！你的自信，會出產快樂！
生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發的芳香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。我仿佛看見，心中塵封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很長并很苦的路，但無論是哪條路，都要踏實地走下去……
我的苦與樂作文 篇61
藝術聽起來離我們很遙遠，但其實，它就在我們身邊。唱歌、跳舞、畫畫、書法……這些都統稱為藝術。而我，也接觸到過一門藝術——街舞。在學習的過程中，我品嘗到了它的苦與樂。
看著別人跟著音樂跳出一段段炫酷的街舞，我也動心了。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于給我報了一個學習街舞的暑假班。第一節課，我懷著無比激動的心情，蹦蹦跳跳地來到了教室。我們的老師姓馬，大家都叫她馬老師。
“同學們，大家和我一起練基本功，老生帶新生哈！一、二、三走……”馬老師一邊說一邊打開了音樂，“一二三，一二三……收。轉胸走……”唉，我連分解動作都跟不上，更不用說跳出舞姿來了。
好不容易熬過了基本功訓練，已經累得不行了，誰知，還有更大的難題等著我。馬老師微笑著對同學們說：“你們想聽什么歌呀？”同學們以為是老師要讓我們休息，七嘴八舌地喊道……“好，現在開始蹲馬步吧，蹲兩首歌，就讓你們起來！”馬老師露出孩子一般的笑容，調皮地眨了下眼睛。
大家極不情愿地開始蹲馬步，我也不例外。第一次這樣的訓練我早已在心里叫苦連天。這，這也太累了吧？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我已經快撐不住了！汗水一滴一滴順著臉頰往下滑落，我咬了咬牙，堅持下來了。終于結束了，可只休息了幾分鐘，我們便開始學習舞蹈。但無論如何，我就是學不會。我不禁灰心喪氣，心想：要不放棄吧？我學不會呀！可周圍不會的同學都在努力練習。我的.內心產生了動搖，思考著。別人不會都在努力，而我卻這么輕易就放棄……不！我一定可以。
于是，我加緊練習，每天至少一小時。功夫不負有心人，在畢業演出時，我們的表演獲得了全場的掌聲。那一刻，我體會到了學習街舞的樂。
有了藝術，生活才會美麗，在追求藝術的道路上，我痛苦并快樂著！
我的苦與樂作文 篇62
小時侯，望著那舞臺上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和贊嘆。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞臺上旋轉跳躍。
那一天，當爸爸把我送到練功房時，我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵墻。幼小的我穿起練功服，在把桿上、地板上練起了基本功。
一、二、三、四老師使勁踩著我的胯，沒等那個二十蹦出來，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：這點疼算什么，再加十秒！我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶里打轉的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯仿佛撕裂了一樣。我咬著牙，握著拳，可眼淚還是不爭氣的淌了下來。
漸漸的上了一年級，我不再光練習基本功，開始在練功房的中央跳一些舞蹈。腿登直，腳站穩，音樂開始！我隨著音樂邁起步子，但因為動作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的事即將發生。果然，老師讓我擺著那個動作兩分鐘。手抬高，這樣腿登直！兩分鐘似乎那么漫長。漸漸的，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。腿登直！不許偷懶！我擺的腿直發酸，汗水也直沒著發梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼著早早下課。
兩年過去，我三年級了。我已經能和大家一起排舞了。舞蹈時一個沒留意，忽然亂了步子。老師板著臉，叫我上前去跳十遍。我頓時覺得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。
現在，我已經在舞臺上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞臺竟成了我翻飛的世界。現在的'我，心里只有喜悅和激動，而沒有哀怨。回想以往，不禁覺得經歷了酸甜苦辣。
回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。
我的苦與樂作文 篇63
我學書法四年了，如今寫得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺得）的書法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂。
還記得一年級的情況下，我的字在班里寫得很美。一次有時候的機遇，我被院校選進書法班，從那時起，我也剛開始宣布的書法訓練了。
大家的書法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開始，老師先教大家簡易的字的`筆畫、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開始寫字了。一節課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個字。雖然一些字我并不認識，但依然踏踏實實地把他們一筆一畫地抄下來，并盡可能效仿老師，將字寫得端正。有時候一個字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個滿意的字。我幾乎全是第一個寫，最后一個交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費勁。即便如此，老師還是覺得大家訓練不足，就要大家每個人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗，假如媽媽滿意得話，可以看電視機，如果不滿意得話，那么就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書法工作交到媽媽，媽媽看過十分發火地說再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫，直至媽媽滿意已經。
總算，功夫不負有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書法賽事中，我獲得了一等獎的優異成績。我學書法的歷經，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據書法掌握來到我國的中華傳統文化，塑造了我的樂趣。
這就是我學書法的小故事，書法令我獲益匪淺，我一定會再次堅持到底，爭當一名書法家。
我的苦與樂作文 篇64
有朋友們看到我的帖子后問我，你怎么把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的千年古訓亂改成了：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”
在此談一點本人之淺見。
學習了新的教育理念后，我覺得，學習是要靠勤奮，要好學，但僅僅是由于“要我學”，而不是“我要學”，是不能取得好的學習效果的。因為，“要我學”是一種被動的，受迫的行為方式，沒有真正的學習的內趨力，一但受到挫折，就很難堅持下去，達到勝利的彼岸。而“我要學”是以有濃厚的學習興趣為基礎的。“興趣是最好的老師”，有了興趣，覺得有趣，才會主動去學，自覺地去學，積極地去學，即使遇到挫折也不會認為是苦，反而還會從中找到戰勝困難的樂趣，會產生強勁的內趨力，當然要使興趣能持久地保持下去，還要不斷地獲得成功的喜悅，有新的樂趣，使興趣由淺層次向深層次發展，由表向向內化發展，這樣興趣才能得以鞏固和升華。
有的人會認為，學習就是靠刻苦精神才能取得成果，古人不是弘揚“頭懸梁，錐剌股”的刻苦學習精神嗎？我認為學習是要有毅力，要有刻苦精神，但用“頭懸梁，錐剌股”這種被動的，受迫的，強制措施，不停地使頭皮發痛，不斷地用錐剌大腿，使人不打瞌睡，試想這能有多高的學習效率。
只有在學習中不斷地尋找學習的樂趣，找尋成功的喜悅，就會有學習的動力，才會去“鑿壁偷光”，主動地想辦法克服學習中的困難。中國足球能沖出亞洲，就是米盧成功地采用了“快樂足球”戰術的'結果。我們也不妨來點“快樂高考”，“快樂中考”，讓學生從痛苦的學習中解放出來，培養學生濃厚的學習興趣，幫助學生尋找學習的樂趣，使學生不斷地能獲得成功的喜悅，快樂地去學習。
所以本人才斗膽將千年的古訓作了一點改動，敬請各位賜教。
我的苦與樂作文 篇65
生活就如同一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甜意，甜意中又帶著一絲苦澀。
對我來說，是我最苦惱的就是打針，最討厭的也是打針。用我的話來說，針就是一個“毒具”，打針便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊，能把我疼死。爸爸每次給我打針都非常費勁比登天還難，雖然我已經長大了，可是，只要我一聽到打針就又哭又鬧，真不騙你，不信你們聽聽這個故事。
那是我上四年級的時候，有一次因為我吃棒冰受涼而必須上醫院。到了醫院，醫生做了一下簡單的檢查，便叫我打點滴，那是我懸著的心終于放了下來，可醫生接著說：“我看先要打一針。”我想那時我的體溫肯定又升高了，我自言自語地說：“這回可完了。”我再一次看到了那些“毒具”。爸爸媽媽為了不讓我反抗，便按住了我，我閉上了眼睛。當針尖扎入我的胳膊時，我努力的想掙脫，我的汗珠一滴一滴的掉了下來……回到家，我哇哇地哭了起來，真是痛不欲生啊！
隨后，我想：是誰發明的針，我討厭死他了，因為針讓我痛苦死了。如果有人發明了一種和針一樣有效的藥，我會萬分感謝他的'。
說完“苦”了，我該說“樂”了。小時候上幼兒園時總不情愿去上學，總是不愿意受到學校的控制，先一個機器人一樣沒日沒夜的學習。可就在一天，我突然發現，只要日歷上出現紅字時，我就不用上學了，媽媽也不用上班了，我觀察了好幾個星期一直都是這樣，于是我好奇地問媽媽：“媽媽為什么只要日歷上已出現紅字我就不用上學了，你也不用上班了?”媽媽說：“因為那是周末。”我記在了心里，可我總覺得紅字太少了，所以我就搬了一把椅子來，一頁一頁的把黑字全都撕了下來，這是媽媽看見了我，立刻阻止了我，媽媽問：“你在干什么？”我說：“因為紅字太少了，所以……”媽媽說：“所以你就撕起了日歷，但這樣也不能解決問題呀！”而我卻哭著說：“我要紅字，我要紅字，我要紅字……全家人大笑起來。
現在我可愛上學了，才不管日歷上是紅字還是黑字了。
“苦”與“樂”就像我生活中的小伙伴時時刻刻陪伴著我，悄悄地融入了我的生活，讓我回味無窮……
我的苦與樂作文 篇66
這是人間四月天，是草莓吐出酸酸甜甜氣息的流翠時節，是我們用和聲歌頌歌聲中的苦與樂的美好日子。
雖是初夏，但那干澀燥熱的夏風就已經灼烤著我們的每一寸身心。合唱教室里，說笑聲、嬉鬧聲、腳步聲連成一片，使人心煩意亂。"現在開始排練！"老師一聲令下，我就像打了霜的茄子一樣，面色鐵青，好像是要投入無邊苦海。大家很快開始唱了，唱得參差不齊，如無數只蒼蠅在我耳邊嗡嗡。"練什么練！浪費時間。"
我心中瘋狂的吶喊著。站了一會兒，雙腳的麻木感如同藤蔓蔓延到大腿，勢不可擋。雙肩如同張開的弓，被拉扯的肌肉就像拉緊的.弦，失去了彈性。沒練幾遍，我的嗓音就變得沙啞，空氣中彌漫著一股汗臭味兒，悶得人喘不過氣來。
或許更苦的，是在背后默默支持我們的老師。兩月來，我們見證了老師眉頭上的皺紋由淺淺幾道變得長了，粗了，深了，像地邊的溝道，縱橫牽連。紅潤的面色也因日夜操勞失去了原有的光澤。
生活常是如此：吃得苦中之苦，方得苦中真樂。合唱亦是，我們不知留下了多少滴痛苦的眼淚，才澆開了盛放的快樂之花。
"今天比賽，大家加油！"同學們臉上泛起自信的笑容，仿佛早已胸有成竹，躊躇滿志。昨夜厚重的雨云被調皮的清風打得四散，似輕紗，似薄霧，中間透出點兒寶藍的天空，與幾束金光。終于，輪到我們上場了。在臺上，大家平日的不屑蕩然無存，站得如同一尊雕塑，挺拔而堅毅。
優美的音樂響起，同學們都縱情地唱了起來：大家口到心到，歌聲如同剛剛修剪過的平頭，齊嶄嶄，平覆覆，柔美卻充滿力量，充滿拼勁全力的決心！這聲音，一遍接一遍的回蕩，雙耳被穿透，懾人心魄。頓時，陽光更艷了，但是即使在刺眼的陽光，也掩蓋不住大家澄澈透亮的眼眸。
表演結束后，我們一遍又一遍地為自己喝彩，為自己脫離了痛苦而快樂。
最終，我們班獲得了一等獎。我們跳起來，擁抱著，淚水奪眶而出，雙眼成了兩穴幸福的陷阱。天空藍的有些承受不住。風送來花朵的芬芳與汗水的味道，像槐花里摻進了密，還有點但酒的余味。
生活就像一場比賽，你為了榮譽而付出，吃盡所有的苦后，用快樂將痛苦一掃而光，用歌聲唱出苦與樂。
我的苦與樂作文 篇67
人們都說“學海無涯苦作舟”，學習的道路永遠沒有終點，而只有轉折點，學習更沒有捷徑，捷徑雖然很輕松，但是那些走捷徑的人們永遠都不知道布滿荊刺背后的轉折點是怎樣的碩果。
然而，只有在默默努力的人往往都會得到一顆糖。這也不禁勾起了我昔日數學學習的記憶。那年，我四年級，從小我的思維性就不靈活，所以學習數學就會很吃力，學期初，我并沒有這樣的意識，也沒有任何心理準備，每天只顧著寫完作業就去玩，后來，期中考試將至，可意料之中我并沒有考得很好。于是，回到家爸媽的訓斥聲一遍遍地縈繞在我的耳畔。
那一刻，我的心像被敲擊一樣，眨眼間，碎了一地。我就在那一刻有了要比別人付出十倍的努力去換來讓父母、老師滿意的答卷。于是，我連忙擦了擦眼淚，跑下床，拿起筆在草稿紙上寫下一條又一條的草稿，在筆記本上記上一個又一個的計算公式。因為我知道只有笨鳥先飛方能捉到蟲子吃，而這種笑與淚共存的苦頭只有持之以恒、鍥而不舍、奮筆疾書才能在最后以樂為轉折點的破折號。就這樣，我開始堅定信心，上課做好筆記，認真完成老師布置的每一項作業，記熟錯誤要點……當然，學習的苦頭吃的再多，也要忍著，也要堅持。每到夜深了黑燈瞎火的時候，只有我桌邊的那盞臺燈依舊亮著。
很快，期末考試的幾個周前，我們進入了“備戰”階段，測試像潮水般涌來，成績是逐漸提高，看來努力不是白費的，但是盡管如此，面對期末考試，我還是有點心驚膽戰，于是，我決心繼續學習，學呀學呀，每天晚上都是學到凌晨才安心。
期末考試這天終于來了，考場上的我只有好好審題、動腦思考的念想。筆尖在輕薄的卷面上飛舞著，一個又一個數字從我的.腦子里涌現出來。終于考完試了，我總算歇口氣了。而在那天晚上，我卻意外感冒發燒，原來是太疲憊了。
功夫不負有心人，很快，令我期待又令我憂愁的成績來臨了，我的數學居然考了98分，我十分意外，那一刻大概是我苦后的歡樂吧。
勤奮的每一分每一秒即使漫長，但總有一天會打破這緩慢的轉動，苦與樂，注定是一對，樂卻會把苦的一切變得灰飛煙滅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，苦頭的背后是歡樂，而歡樂永遠只屬于努力的人。
我的苦與樂作文 篇68
苦與樂在本質上說是人們的一種感受。它并不是空虛的。苦，實指在人生中遇到的挫折與客觀困難而愁暢；樂，就指在克服挫折與困難后的心情興奮與幸福。“苦盡甜來”和“梅花香自苦寒來”等名句不正說明了苦只是一個開始，而樂，正是苦后所得到，所追求的。
“不要說你受苦了、倒霉了！”如果在這段時間里熬過去。不正是樂嗎？當你受到一點失敗或挫折，直叫苦。而放棄過不了這一關時，你的一切會失敗。
苦的背后是樂。當您戰勝困難享受到快樂時有沒有想過有一段艱難的“苦”日子？！歷經更大的風雨，享受快樂。陽光總在風雨后，烏云上有晴空，一份辛苦便有一份收獲。不知苦中苦，難得樂中樂。這就是人生必然的`事。朋友，就讓我們揚起遠帆，向幸福彼岸永進吧！
苦，我有經歷，樂，我更有經歷。大不了——獨樂樂不如眾樂樂，看看我是怎樣受苦后樂的吧！
我是一個城里人常說老土的小小小鎮人。在成長學習道路上并沒有多大成就。然而，父母們一番寒徹骨的打拼讓我擁有了在城里上學的快樂。
剛到新的學校，我耳目一新。第一次踏入高達3層樓高的教室。十一盞“飛利浦”號日光燈為我照亮了登上光明的樓梯。而恰碰季老師，這位在我心目中一流的文學家“家長”更促進了我的作文水平。以前，我最討厭的是寫字，我最討厭動腦筋，因為又累又煩。每次作文都名落孫山。第一次碰到鋼筆就犯了愁。100字兒，200字兒，一頁，兩頁。每次作文都被老師訓斥，每次寫作文都讓老師頭痛。我接受了老師的教導，聽取了朋友的指點。多讀書！每次我都叫“讀書苦！讀書難”。也地讀完了四大名著。我真不敢相信。而當我讀到《博雷家書》的開頭。也有吱吱叫苦。可當我讀完時，當我再一次讀了長達700多頁33萬多字的整本作品集時，我感到是個奇跡。試著，我向40萬字、50萬字的名著進發。但我沒有感到作文一級一級向上沖刺。事后，我也感到了成功人士快樂的感覺，不如你也嘗試一下快樂！幸福，自豪的感覺。
我終于明白了范促淹的“失天下之憂而憂后天下知而樂”。伏契克的“我們為快樂生為快樂戰斗為快樂”。
不經一番艱苦奮斗，休要得真正的快樂！——真正的幸福！
我的苦與樂作文 篇69
小時候游黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀看。出于好奇，我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術。
幼兒園中班，家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼，我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準備畫出大書法家般的柔美線條。可結果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子里流淌出來，溢入薄薄的紙張中。看見白白的宣紙被黑黑的墨汁漲透了，頓時全身顫了一下，隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統觀全局，簡直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著蛇芯子，似乎在嘲笑我。對比字帖，就更不堪入目了。
外婆見我發起了小脾氣，用她那雙有力的大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書寫著。我順從著，漸漸地感受到了用筆的力度的`變化。外婆一遍一遍地教著，我茅塞頓開，逐漸能從“一”寫到了“十”。
幼兒園大班，每天放學回家都有寫四十個毛筆字的任務。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我會寫“紅軍”二字時，便讓我反復寫，寫不好再寫。一開始，我渾身是勁，筆畫強勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了風格。后來，字越寫越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒了骨架。眼見快要完成任務了，最后幾個字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！”一行醒目的大字映入眼簾。是啊！我不能半途而廢。我抬起頭，對照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪里要提筆，哪里要按頓，哪里要輕輕拂過，哪里要粗而不滲，都一一參照書法大師的杰作，一處一處慢慢地改進。望著自己的“得意”之作，我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……
一年級，我已經可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩了。
二年級，我的書法可以在學校的藝術節展出了。
三年級……七年了，我還一直堅持著。其間的苦讓我學會了堅持，其間的樂堅定了我的執著。書法，更像一貼良藥，雖苦尤樂！
我的苦與樂作文 篇70
梁啟超先生曾經說過，最苦的事莫過于身上背著一種未來的責任，最樂的事是完成自己該盡的責任，承擔自己該承擔的事。但對于我來說，人生最苦的事，莫過于攀登學習高峰的艱難——————鋼琴學習路上的艱辛。現在回想起來，鋼琴之路是多么曲折，時至今日，都讓我永生難忘。
我在五歲左右的時候，跟隨表哥去了琴行，當我看到這一排排會發聲的盒子時，便一下子對它們產生了興趣，回家后，便吵著要彈琴，媽媽最終同意了，但她告訴我，如果要彈琴，就要一直學下去。我當時便滿口答應，于是，從此我走上了學琴之路。
我本以為學琴是一件十分快樂的事，但沒想到它竟是如此之難，如此之苦。
每天晚上，我都必須在作業寫完之后練習彈琴，不管多晚，媽媽都要強迫我練琴，我在初級練琴時，總是伴隨著恫嚇和利誘，因此，我竟漸漸地對練琴產生了反感，也因此有了痛苦之感，但是，等我到了五級時，隨著技術的精進，我卻突然對彈琴得心應手了。媽媽有時甚至都從中找不出問題，老師也稱贊我很有天賦。
終于，我參加了市級比賽。有幾百個競爭對手在與我爭奪冠軍寶座，我一下子便感到了壓力山大，媽媽經常鼓勵我，說不要害怕，得不得獎沒關系，重在參與，我終于在淘汰賽中打敗了其他對手，進入了半決賽賽場。
可是，當我到了半決賽賽場時，我的興奮卻一瞬間消失了，在場的幾乎都是比我大的哥哥姐姐，萬萬沒想到，我竟然又一次地成功了，我打敗了其余的十個競爭對手，贏得了奪冠的權利。
在決賽場上，我又是一個超常發揮，竟然打敗了許多對手，和三個人并列第三名，當我站在領獎臺上時，臺下閃耀著璀璨的燈光和歡呼的觀眾，讓我不知所措，但當我和其他五名獲獎者站在臺上，臺下掌聲雷動時，淚水情不自禁地模糊了我的視線：多少個為之奮斗的日日夜夜，才換來了今日的成果，也使我明白了“苦之極，亦樂之極也，為追求一種目的，達到一種境界，雖苦猶樂，甘之如飴”。
伴著春光明媚的傍晚，夕陽的.余暉鋪灑在曾經為之奮斗而來回穿行的小道上，清風吹走了曾經的辛酸與苦楚，但是經歷了這一切，此時的我已經明白：沒有痛苦的破繭而出，就沒有往后的翩翩起舞，也使我明白“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，難道不是嗎？
我的苦與樂作文 篇71
我房間的書柜上滿滿當當，放著各式各樣的魔方，那些全是我的戰利品，誰看了都必夸贊我一句，但并沒有人看到過我學習時所流下的汗水。
從電視上看到那些人，僅僅用了四秒多一點的時間，便把雜亂無章的魔方復原了，又想到：如果我學會了，豈不成了班里萬眾矚目的`“萬人迷”了嗎？我沉浸于幻想之中，沒有聽到媽媽喊我。她剛走進我的房間，我便懇求道：“媽，給我買些魔方吧！我想學。”媽媽一看我如此認真，便答應給我買了。
我手里拿著魔方，不敢打亂，小心翼翼地探索著。終于，我下定決心，打亂復原。我拿著說明書，看著上面的公式，一步一步地做著。但我無論怎么用公式，它就與圖中的完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導了一句，說：“第一步都沒弄好，還想弄下一步，別著急。”我一看，第一步沒有公式，我居然直接跳到第二步了！我使勁思考，歷經幾個小時才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角塊，靠著公式，我又向前探索。第三步，完成棱塊，也是簡單地就完成了。看著即將完成的魔方，我激動起來，準備做第六步時才發現前一步做錯了。
雖然知道公式，但沒有更細的步驟講解，怎么也無法完成黃面。我隨手一扔，放棄了。爸爸走來，說：“一只狗它都會向著目標跑去，堅持不懈，何況人呢？”我細心一想，是啊！為什么別人能做到，我為什么就做不到？終于，我在魔方秘籍中找到了“細節描寫”，照著它的細節，我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的一種，想要學習，必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘，從一個魔方到五種魔方。我廢寢忘食，日夜研究，準備到班上大放光彩，炫耀一番。
我拿著各式魔方，在同學面前展示我的厲害，因此，我也成了真正的“萬人迷”了。而在學校，我還又收了幾個小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢于言表。
不久，學校舉行了一次魔方大賽，我也理所當然被老師選中。我左轉轉右轉轉，轉眼間便完成了魔方復原，我在學校也一戰成名。
“成”是“功”的積累，“功”是“成”的堅持。華羅庚說過：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越崇山跨峻嶺。”學習中的甜就如“成”，苦如“功”。
我的苦與樂作文 篇72
生活對于我們每一個人來說，都是苦與樂的交替。苦猶如沒有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂的交替中，我體會到了生活的樂趣。
那是一個寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢著香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢打碎了，“咔嚓”一聲，門開了，媽媽急匆匆地向我走來，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動，瞬間把我的被子拽走了。一陣冷風吹在我的身上，凍得我瑟瑟發抖，媽媽大聲對我說：“快起來，該去上課了。”我團成一團嘟囔著：“這才幾點啊！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車站的方向走去。天還未亮，寒風吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對。公交車駛進站，我一上車就進入了甜美的夢鄉，不一會兒，一個急轉彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個多的公交車去上課真是苦極了，我還沒睡夠呢！一想到和我同齡的人此時正鉆在溫暖的被窩里，正做著甜美的夢，我便十分羨慕。
下了車，我不情不愿地來到了輔導班，上午的課程讓我覺得疲勞，課間休息時，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時，媽媽走過來，眼中中飽含著對我的愛，那目光如沙漠中的.一股甘泉滋潤著我的心田，仿佛一陣清風，撫摸著我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要氣餒，我相信你能堅持下去。”我瞬間覺得身體里有了一種力量正驅使著我前進，我下定決心：就算再苦也要堅持把課上完，就這樣，我堅持了下來。
考試的時候，我在考場上都應付自如，別人眉頭緊皺，而對我來說每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當老師發卷子那一刻，我看著鮮紅的分數，覺得一切都值得，因為經過我的努力，我的成績始終名列前茅，我是多么開心啊！當我興高采烈地走在回家的路上時，小鳥在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開心地點頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說的“先苦后甜”吧！
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直都伴著我成長，在不知不覺中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無窮。
我的苦與樂作文 篇73
生活，對于我們每個人來說，都是苦樂交替的。苦猶如一杯未加任何東西的清咖啡，苦澀，麻嘴。但在苦與累之后，總會有一塊甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或許可能又是澀嘴的苦咖啡，在這苦與樂的交替變換中，我體會到了生活的樂趣。
兒時的歡樂與伙伴的友情會永遠珍藏在心中的。但那其中的苦與樂，我是永遠不會忘懷的。
依舊是那所學校，那個操場，那個運動會，那場比賽……
“呯！”一聲槍響劃破了操場上的安靜，所有的人都喊起來，我與同伴如離弦的箭般飛奔而去，不到半圈，所有的人都慢了下來。我努力使自己清醒過來，這可是1000米長跑啊！是十分耗體力的，如果按我這么跑下去，估計我還沒跑一半就昏倒了，我不由的放慢了腳步，穩穩地跑起來。可說雖然是放慢了速度，但跑了沒兩圈就不行了，耳邊依舊是同學們的'加油吶喊聲，可我一點也聽不進去，我感覺我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉，六月的大地如蒸籠一樣，我感覺我似乎被烤焦了。那么難受！剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮，肚子疼，頭暈，難受這三個詞仿佛是為現在的我量身定做的。多想放棄比賽啊！可是既然我選擇了參加比賽，一定就要跑完全程，哪怕是最后一名，我也是勝利者。因為我堅持下去了，我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗，奮力向前跑去。
只剩最后半圈了，勝負在此一舉，只要超過她我就贏得了這場比賽。我在心里這樣說道。我推開了在跑道邊上送水的同學，咽了咽口氣，奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方，我一定不能放棄。五米…四米…兩米…半米，我挺胸一跳，哦！我勝利了！！！早在我出發前就守候在終點的同學將快要倒下的我扶住了。
那杯苦咖啡我喝到了！
在運動會發獎典禮上，那份激動的心情，那張沉甸甸的證書，讓我感到苦是由樂而來的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無法言喻的。
那顆甜糖果我也嘗到了！
人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但仍然還是要繼續喝下去；那顆甜糖果我也嘗過，也是要繼續嘗下去的。在達到理想的最高峰前，我們每個人的每一步都在彈奏這只屬于自己的苦與樂的樂章。
我的苦與樂作文 篇74
盡管繁星璀璨，黑夜終究是黑夜，因為明星畢竟不是能撕碎黑幕的太陽，然而就算是光輝的太陽也無暇顧及角落的陰影。
人生不會總是光彩的，但一兩抹黑無法改變它整體的顏色，希望永遠是人生的主色調！然而人們總是急于抹除污點，追求著更好更完美的人生，總向著更高處伸手。在越來越高的追求后又有什么能滿足自己呢？人的能力是有限的，在無止境的追求背后只剩空虛的欲望。即使有了遠高于常人的美滿生活也無法得到真正想要的——快樂。這時不妨放慢腳步，停下來，想想曾經的苦難，想想自己所擁有的，就會知道快樂其實觸手可及。正所謂憶苦思甜，只有在經歷苦難后才會容易滿足，只有學會滿足才懂快樂。
白，因為黑的存在才是白，沒有了黑就只剩下一片空白。
快樂還有些附贈品——快感和快慰。而人們往往為了他們而奮斗，殊不知自己就像為了小玩具而纏著父母說要吃快餐的小孩般幼稚。本末倒置的追求著一時的快慰，沉浸在快感中無法自拔，甚至為此走上歧途。據說如果給老鼠一個按鈕以刺激它的多巴胺（主要負責大腦的.情欲，將興奮及開心的信息傳遞）分泌，它會一直按到死，這也許就是那些人的結局吧。而苦痛能使人清醒，看清現狀，從而做出正確的選擇，追求真正的快樂。
苦痛，就像墨鏡，濾去浮華的光亮，助人看清事物本質，不至于飛蛾撲火。
堅硬的殼里藏著美味的仁，普通的頑石里藏著碧綠的玉，鳳凰浴火涅槃后才能重生。在那人人都想回避的痛苦里是否也藏著令人向往的快樂呢？有這樣一個故事：弟子們要去朝圣，師父讓他們帶一只苦瓜，沿途用圣河的水浸洗，并帶入圣殿參拜它。回來后師父吃了那個苦瓜后說道：“苦瓜用圣水洗過還被參拜過怎么還是苦的呢？”因為苦瓜的本質是苦的，無論怎么修行也無法改變它的本質。痛苦同樣如此，如果遇到無法轉化的痛苦，那就接受它，品味它，甚至享受它！從艱辛與苦難中品出的甜和從享樂得到的甜的本質是不同的，前者更真實，更真切。
咖啡和干紅很相似，初嘗時都是苦澀的，但細細品味就會發現有其中的美妙的味道。
我的苦與樂作文 篇75
喜歡一個人漫步湖畔；喜歡千古流傳，夾帶著淡淡墨香的古詩詞：喜歡葉落了，雁走了，花凋零了的淡淡憂愁。西沉的紅日，把矮矮落寬的桔紅涂滿天際。夕陽下，滄桑的古道上充滿著迷離的格調。天地萬物似乎都睡在這美麗之中，我拖著長長的影子，在古跡中漫步，心中翻滾著萬千思緒。期中考試結束了，沒想到物理竟然沒及格，手里緊緊地握著那張卷子，鼻子一酸，眼淚止不住地往下流，上高中后，沉淤在心中的苦悶，一股腦兒地發泄出來這時才發現春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑，只留下遍地殘紅。
花圃里疊著層層凋零的花瓣，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角旁。縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕，哦，下雨了，我似乎憶起了什么…伴著纖纖細雨，越過千年，我感受到“惜青春去，幾點催花雨”的落寞；感受到“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，透過時光之窗，窺見李清照緊蹙的愁眉，在那個年代，她無疑是枝頭的`一朵奇花，凜冽的風摧殘著她，她卻不甘落到地上，依然倔強地挺立枝頭，盡情綻放，溢出獨特的清香，不曾萎靡凋謝。
我們的人生如同一條小溪，急于擁抱大海，然而在奔流的過程中，難免會遇到風浪和礁石，但如果以樂觀的心態看待這些，激濺出來的浪花就會是晶瑩的美麗！
苦也？樂也？只在一念之間，你的痛苦是凌亂的腳印，你的快樂是輕快的步伐，正是因為這些，你的人生之路才值得細細回味：正是因為苦與樂我們才能體會到前人的偉大和今天的奮發，才能感受到酸甜苦辣和苦盡甘來。
苦樂交織共同構成了我們多姿多彩的生活，在成長、生活、學習中，我們不可能一帆風順，沒有失意和挫折。倘若我們在失意的時候渾渾噩噩一蹶不振，只會失意又表志，而失意的過程往往是收獲真知的過程，如果我們從中分析原因，吸取教訓，完善自己，那便是樂。
夕陽收起了最后一縷余暉，我輕身離去的瞬間，如夢初醒，輕輕的，我拾起那散落的花瓣悠悠地投入水中，看心中那份苦悶漂到對岸，然后，消失在暮色里。
老井的甜美，由水詮釋；生命的存在，由緣證明；樂的成分，要靠苦提煉。
我的苦與樂作文 篇76
大樹想享受春天的絲絲暖意與滋潤，必須先忍受冬天的無情鞭打；獅子渴望在森林里稱王，一定要天天不斷練習奔跑與矯健。獸亦如此，更何況人類呢？人們想獲得一塊甜品的條件是要飽嘗一杯苦茶。
“吃得中苦，方為人上人。”這句話為何會流傳到現在，是因為它具有深刻的道理。人們都想獲得成功，摘取幸福的果實，然而想歸想，現實歸現實。要快樂伴隨你，那么你就要付出一點代價，吃一點苦頭。記得有一個大學生說過：“我并不是一個聰明的人，但我相信勤能補拙，只要你付出了，就一定會又收獲。”是的，上帝是公平的，從來就沒有什么東西是可以不勞而獲的，快樂是要建立在痛苦之上的。成功之路總有挫折與苦難伴隨。正如一杯咖啡，你只有品嘗了它的苦味，悠悠的甘甜才會慢慢飄上來。
歷覽歷史，每個人的快樂都經歷過或多或少的`磨練。越王曾經敗在吳王的手中，他臥薪嘗膽，受盡折磨，留下了“三千越甲可吞吳”的喜悅，梅蘭芳為了讓雙目具有神采，無論日曬雨淋，還是風吹雨打都要練習定眼功，炯炯有神的眼睛使他流下幸福的眼淚。愛因斯坦快樂是建立在重新譜寫自己的理論書上。可以看出：任何的快樂是付出代價的，過苦難后的欣喜。
雖然，有許多人懂得這個道理，但都癡癡地希望避開苦難去贏得快樂。有一則寓言：一個年輕人打開家門，見到一位美若天仙的姑娘站在面前，姑娘告訴他，她是快樂女神。年輕人連忙請她進來，女神進來了，后面卻跟了個丑女。這個丑女是苦難女神，這時候女神告訴他，如果要她進來那么她的孿生妹妹也要跟著她，而青年人面對她們兩個卻猶豫了。青年的反應正是現實中許多人想法的縮影。他門逃避上天給予的磨練，卻沉迷于幻想中的快樂去。虛假的快樂并不是真正的快樂。其實真的很苦嗎？風霜之后，柿子變紅，葡萄更甜，人生又何嘗不是如此呢？人也是一樣，必須經過挫折與風霜；因為，挫折與風霜正是老天在磨練我們，只要我們告訴自己通過這些最困難的考驗，快樂就離我們不遠了。
曾經一位哲人曾說過：“浪花，是因不斷地沖擊巖石，才會見其美麗；人生，若象平靜無波的池水，將不會見其壯觀。”我們生活中，經常是不盡人意，但也不會永遠挫敗；只要甘心地刻苦耐勞，有朝一日，必可嘗到甜美享受！
我的苦與樂作文 篇77
孟子曰：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨，……”
苦與樂看似矛盾，卻又緊緊相連，密不可分。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結，兩者可以相互轉化。“不經歷風雨，又怎么能見彩虹” 成功的快樂，正是經歷艱苦奮斗后產生的。
在愛迪生的實驗室里，貼著一條雷諾茲爵士的語錄：“人總是要千方百計的逃避真正艱苦的思考。”在這條語錄的下面，愛迪生又寫上了自己的一句話：“不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大的樂趣。”
文學巨將巴金，之所以得樂，是因為他下了許多苦功夫。他曾經為自己作過一幅“自畫像”：“每天每夜熱情在我的身體內燃燒起來，好象一根鞭子在抽我的心，，眼前是無數慘痛的圖畫，大多數人的受苦和我自己的受苦。他們使我的手顫動。我不停的寫著。環境永遠是這樣單調：在一個空敞的屋子里，面前是堆滿書報和稿紙的方桌，旁邊是那幾扇送陽光進來的玻璃窗，還有一張破舊的沙發和兩個小圓凳。我的手不能制止地迅速在紙上移動，似乎許多、許多人都借我的手來傾訴他們的痛苦。我忘了自己，忘了周圍的.一切。我變成了一架寫作的機器。我時而蹲在椅子上，時而把頭俯在方桌上，或者又站起來走到沙發前面坐下激動地寫字。我就這樣地寫完我的長篇小說《家》和其他的中篇小說。”
巴金下了這么多的苦功夫才有了成就，才有了快樂。可是有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。范仲淹的 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，他的品質高尚，比那些只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，要高尚得多。
要在學習中學出個“樂”來，就要做許多準備功夫，這些準備功夫可以概括為一個最簡單的字——苦。學習是苦澀的——當面對大堆乏味的作業時,我們的心情是辛苦的：學習又是快樂的——當我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的。不是嗎？學問是苦根上長出來的甜果！
“ 吃得苦中苦，方為人上人。”苦本身就是一種快樂。我們需要一種積極向上的苦樂觀。
所以，以苦為樂，苦中作樂，苦中享樂，其樂無窮！
我的苦與樂作文 篇78
上街舞課時路過排練室，進去一看，大變了模樣，曾經的小凳早已收起，曾經的鋼琴也不見了蹤影，沒有了同學們的吵鬧，也沒有了老師的訓斥。但側耳細聽，房梁上依舊繞著余音，訴說著苦與樂。
紅歌賽的緊張與五月的熱浪撲面而至，沒有絲毫準備，在這高溫高壓的雙重打壓下，許多人喪失了斗志，一些人請了病假，抱怨聲此起彼伏。蟬鳴讓人心生浮躁，老師的訓斥，家長的無奈。每次精神抖擻著走進排練室，結束時個個無精打采，高強度密集的.訓練，不知是什么力量讓我們堅持下來，至今想來依舊覺得不可思議。
又是一天，伴著音樂的響起，聲音讓人的耳膜為之震顫。所有人都要抬頭挺胸，似有蒼松之勢，歌聲也要如子彈出鏜，剛勁有力，穿透人心。每天訓練都會出現新問題，今天也不例外。有些人的音準不對，老師一遍遍的糾正。又發現一些人的動作不標準，一遍遍的練習。幾遍下來，汗水濕透了同學們的衣衫，剛剛的汗滴還在頜下未落，又有幾滴在額頭、鼻尖流動。老師的聲音也幾近沙啞，所有人的四肢猶如栓了千金鐵石，再已無力動彈。很羨慕有班級舒服地坐在教室上課，有同學快樂的在操場上嬉戲。而我們，依然在滿是汗臭的教室里練習唱歌。渴了，悄悄咽口唾沫潤一潤。累了，偷偷晃晃胳膊甩一甩……唯有那冥冥之中無形的力量讓我們一直堅持著，那種毅力，至今難忘！
幾天不間斷的排練，歌聲漸漸洪亮有力，站姿慢慢蒼勁自信，動作已經整齊劃一。
走上賽場的那一刻，我們好像將要出征的戰士，伴著軍樂的節拍，一字一句，猶如尖刀出鞘，猶如子彈出鏜。那一刻，我們是那么自信，忘了一切，只征服在歌聲的沙場，在戰斗，在廝殺！
那一等獎來的太突然了，所有人都跳起歡慶，用沙啞的聲音大喊：“我們勝利了！”我手劃十字，雙手指天，不久前的辛苦化為泡沫，滿心皆喜，滿心皆樂，心中懷著感謝，感謝同學們、老師們、家長們、父母與自己。
都說苦盡甘來，可哪有不吃苦中苦得來福中福呢？短短七分鐘，不敢回憶，因為無比艱苦。卻又不自覺的回憶，因為飽滿著甘甜，充盈著快樂。
我的苦與樂作文 篇79
一年一度的運動會上，我即將進行女子1500米長跑，我的心情既激動又擔憂。
我的雙手冷如冰，可我的心卻跳動得似一顆炙熱的火球。同學們借來了一個大喇叭，嘰嘰喳喳地圍著噓寒問暖，為我加油打氣，不斷地鼓勵我。小伙伴們追逐打鬧著，發出陣陣歡聲笑語，可我的.心情卻沒有隨之高漲。七年級運動會上的意外奪冠使得同學們對我期望很高，可正是因為她們的關心及問候，恰似一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣。我害怕我失誤，越怕越緊張，惡性循環。恍惚間，我似乎看到了我失誤時同學們失望的表情，如針扎，令人撕心裂肺。苦，就是如此吧！
檢錄時，一位位對手逐個取了號排著隊，我的心忽上忽下地。目之所及——有的人盛裝出場，一席運動裝，短袖短褲長襪，專業打扮，令我無地自容；也有的人高出我一個頭，身高直逼一米八，高高瘦瘦大長腿，令我心生怯意；也有的人看上去不咋的，中等身材，似乎跑不快，令我于絕望中看到了一絲希望。可謂苦樂交織。
踏上烈日之下的跑道，我的雙腿顫抖著，同學們的加油打氣之聲一浪高過一浪，“能跑第幾就跑第幾，千萬不要有心理負擔。”這時，班長的一句話如同一劑良藥，精確地打在了我的苦疾之上，那一刻，竟有幾分釋然。
“各就各位！預備——砰！”發令槍聲余音未散，參賽選手們如一箭齊發，如破籠之困獸，飛速占據著好位置。
我緊緊地跟住第一位選手，就是那一位打扮齊全的專業選手6號，一圈、兩圈……每一次經過班上的大本營，都能清晰地聽見那親切、熟悉、發自肺腑的加油聲，為我打足了氣，助推著我前進。還有那一字字，一句句感動的話語，飄入耳中，傳進心底，幸福感油然而生。
我一步步地超過她，發令槍響起，我卯足了勁向終點沖刺，與身后的第二位選手差距越來越大，耳畔邊的歡呼聲此刻爆發，笑容就此定格……
塵埃落定，心頭上的巨石落入十八層地獄。此時此刻，雖累，但快樂喜悅頓時填滿了空虛之處。釋然之樂，無語倫比。
“責任完了，算是人生第一件樂事。”梁啟超這話一針見血，形容得恰到好處。心中沒了負擔，有誰會難過呢？
我的苦與樂作文 篇80
生活，我們每個人來說，苦樂交替的。苦猶如一杯未加任何東西的清咖啡，苦澀，麻嘴。但在苦與累之后，總會有一塊甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或許又是澀嘴的苦咖啡，苦與樂的交替變換中，我體會到了生活的樂趣。
兒時的歡樂與伙伴的友情會永遠珍藏在心中的。但那的苦與樂，我是永遠不會忘懷的。
依舊是那所學校，那個操場，那個運動會，那場比賽……
“呯！
”一聲槍響劃破了操場上的安靜，所人都喊起來，我與同伴如離弦的箭般飛奔而去，半圈，所人都慢了下來。我努力使清醒，這可是1000米長跑啊！
是耗體力的'，按我這么跑下去，估計我還沒跑一半就昏倒了，我不由的放慢了腳步，穩穩地跑起來。可說是放慢了速度，但跑了沒兩圈就不行了，耳邊依舊是同學們的加油吶喊聲，可我一點也聽不進去，我感覺我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉，六月的大地如蒸籠一樣，我感覺我似乎被烤焦了。那么難受！
剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮，肚子疼，頭暈，難受這三個詞仿佛是為現在的我量身定做的。多想放棄比賽啊！
可是既然我選擇了參加比賽，就要跑完全程，哪怕是最后一名，我勝利者。我下去了，我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗，奮力向前跑去。
只剩最后半圈了，勝負一舉，只要超過她我就贏得了這場比賽。我在心里說道。我推開了在跑道邊上送水的同學，咽了咽口氣，奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方，我放棄。五米…四米…兩米…半米，我挺胸一跳，哦！
我勝利了！
早在我前就守候在終點的同學將快要倒下的我扶住了。
那杯苦咖啡我喝到了！
在運動會發獎典禮上，那份激動的心情，那張沉甸甸的證書，讓我感到苦是由樂而來的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無法言喻的。
那顆甜糖果我也嘗到了！
人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但仍然要喝下去；那顆甜糖果我也嘗過，要嘗下去的。在理想的最高峰前，每個人的每一步都在彈奏這只屬于的苦與樂的樂章。
我的苦與樂作文 篇81
說到當導演，我是從翠微小學干到景山學校的。一路掌聲一路大獎。當然不是給我的，是給我的演員們的，他們都是我身邊的伙伴。他們一經我指導，都變得有模有樣。我看了他們的演出真是高興。一半高興是看到自己流過的汗水變成了一朵朵美麗的小花，另一半就是覺得我的同學都還挺爭氣。那時候我的嘴如果不是耳朵擋著，一定會咧成圈了。排練時，他們熱了，我給他們抱著衣服；他們渴了，我又四處去找水，自己跑前跑后簡直就像個老保姆。可是他們還總是不聽話，好在我還有辦法對付。表現好的嘛，我只要一得空就變著法兒地夸。我并不是心口不一，因為我從心底謝謝他們給我的支持。我的社會活動多，放學后總有任務，犧牲了難得的自習課給他們排練，我的作業總是拖到很晚才能做。所以，我真心希望能得到他們的理解。對表現差的嘛，我也不客氣，我會像老師那樣嚴肅地板起面孔，把他們“教訓”一頓。
這次為了學校組織的課本劇大賽，我給我們班導演了一個劇目叫《蚊子和獅子新編》。導前，根據經驗我做好了要被累出白發的準備。因為這一次我挑的男演員全是班里的鬧將。你一定要問我為什么會選他們吧，因為我覺得越淘氣的同學就越會在舞臺上靈活地表現自己，我的這一觀點已被證實。因為，我們的小劇先在學校里錄像播出，接著被送到北京教育臺，還代表學校在全國優秀教師頒獎大會上做了精彩的表演。我在后臺聽著臺下熱烈的掌聲，真是興奮極了。然而，在排練的時候，我的感覺就不同了，肺都快氣炸了。我們班有個大個子叫徐祎，他比我高一頭，粗一圈，很調皮。我也曾斗膽試著打過他的胸脯，雖然我的拳頭很疼，但還是很解氣。這時徐祎就會怒氣沖沖地張著鼻孔直逼我的'眼睛，那模樣活像變形金剛。最聽話的演員是文靜的小姑娘許靜。雖然我要求她跳她很不習慣的強烈的扭腰舞，但她總是不聲不響讓跳就跳。還有小伙子張楠也不錯，你想他那1.38米的個子，要不聽話一捏他脖子就完事了。
排練的時候生氣，演出之后高興。這就是導演。不管怎么樣，我還是喜歡過導演癮，為我以后進軍奧斯卡打基礎嘛。哈，不好意思。
我的苦與樂作文 篇82
每個人從生出來，就是一個新的生命，而就在這一刻，踏上了成長的道路我想，在這個道路上，你肯定會遇到苦與樂，而人生，正由苦與樂，而多姿多彩。
"苦'，讓人想著就不舒服，誰都想沒有哭，整天或是整年都是快樂的，但是，這就是生活本身的規律，誰也改變不了，但只要一提到“樂”字，大家肯定都感到心情舒暢，同事，也符合了自己的心意。
在生活中，“苦”就像是大家的成長朋友，因為，沒有苦怎么會有甜呢？那么“樂”就恰恰相反，她標志著從失敗到成功。
在我的成長日記中，有苦也有樂，那么，就來聽聽我的苦于樂吧。
我無意從相片夾里拿出了一張自己小時侯的`照片，這時，坐在一旁的媽媽又念道起來。
“那一次，你已經有一歲半了，我抱著你，在家門口散步，可你好像很激動，硬是在我懷里亂動，就像是見了很喜歡的東西一樣，我把你放了下來，只見你膽小怕摔得樣子，但又像是很有沖動感的，慢慢的抓著欄桿，走到了一個只有二三層的樓梯那里去了，我想，你是想要試著怕那個對于我來說是輕而易舉的小樓梯，對你而言難度大的大樓梯。于是，我把你放了下來，我就站在小樓梯的最底層，看著你自己慢慢的走上去，只見你小心翼翼的抓著欄桿，試圖走上去，唉，只可惜當時你的腿不長，階梯又太高，你是跨也跨不了，到最后還摔了個大馬趴，居然還大哭起來，我把你抱起來，但一點也不心疼，覺得你像個小青蛙一樣，爬也爬不上，接著，我又把你重新抱在了階梯上，讓你重新爬上去，我原本以為你爬的上去了，哪知道，你又摔了個大馬趴，但這次你沒哭，倒是慢慢的爬了起來，又站了上去，最后，你還是上去了，但卻是爬上去的，想起你高興的那個樣，想想就好笑，到最后，你還差點高興的把腳拌倒，所以，他們都說，你是摔跤長大的。”
媽媽說完后，我大笑起來，到是自豪的說：“你看我多勇敢，什么困難都難不了我。”這時，媽媽拍拍我說：“看把自己美得，真是個經部起‘樂’的人”
聽了媽媽的著番話，雖然覺得自己是好樣的，但是也明白了在以后的成長中還會遇到許多苦與樂，因為這是生活的規律，因為在我以后的生活中，沒有哭，怎么會有甜呢？
我的苦與樂作文 篇83
讀書中的“樂”確實不多，“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多。學習中的苦與樂，依據一定的條件可以互相轉化。世上之所以出現出類拔萃的偉人，就是因為他們在學習中正確地對待苦。在苦中前進，在苦中尋樂。偉大發明家愛迪生，他一生的發明（樂）不知其數，而他在發明以前的'學習過程中經受的失敗（苦）更是不知其數。
他曾為一件發明做過8000次失敗的實驗，每次失敗都對他的努力作了否定，給他帶來了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而說，這8000次的失敗雖然使我痛苦，但我也從中感到了樂；因為它們至少使我知道這8000種實驗方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望，反而是從中吸取教訓，得出經驗，頑強不屈地繼續走這一條既有苦，又是通向樂的曲折道路。苦雖是對樂的否定，但也能引導人們逐步走向樂，這就是“苦中有樂”。但是，樂不是苦的積累，而是對苦的總結。不懂得這一點就會導致“苦得望越多就越樂”的謬論。苦雖然顯示了學習中的錯誤，但要想得到樂，還要從苦中摸索，找出導致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前，也經過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時，人們對它大加懷疑。
許多科學家、學者以畢生的精力致力于平行公理的證明，但得到的只是失敗。過了幾個世紀，有個科學家經過七年的論證，得出了平行公理不可論證的結論，從而創造了聞名世界的新學科——非歐幾何學，這個科學家受到全世界人們的尊敬，得到了樂。那么，除了這個科學家以外，其他學者為什么盡是苦（失敗）呢？其原因就在于他們沒有從失敗中（苦）中得到正確的教訓，而這個科學家之所以得到成功（樂），就是因為他善于在失敗中科學地總結，終于找了通向成功之路。所以，樂并不是苦的海的簡單的積累，只有在苦中認真總結，才能最終嘗到成功的甜頭，享受到樂。
我的苦與樂作文 篇84
我是個從小就喜歡哼哼歌曲的人，對音樂多少有點天賦，在學校的音樂考試時，我次次都能拿個優，為了能充分發揮我的音樂才能，媽媽決定給我找個音樂老師教電子琴。
剛開始接觸電子琴的時候，我被電子琴的奇妙音色迷住了，學習進程快得讓老師瞠目結舌，別人花了近一年的工夫才能完成的音樂課程，我只花了兩個月的時間就完成了。這一段時間我是很快樂的，快樂地生活在自己取得的非凡成績中。于是，順理成章的，學電子琴占據了我生活中的大半時間。
很快到了放暑假的時候了，這對平時功課排得滿滿的我來說，無疑是一次學電子琴黃金時間，于是，我從星期一到星期五都是全天學琴，簡直稱得專業“琴童”。可是麻煩也隨之而來，放假之前，各位老師發了狠心，布置了無數量的作業，在少的可憐的游戲時間里我必須擠出足夠量的時間來完成作業啦。看別人的暑假是游山玩水的度過，而我的暑假只在逼仄作業之中度過的，我的心情糟糕透了。
但我還是沒有放棄學琴，堅持地在鍵盤上度過一個白天又一個黑夜，好處也慢慢地顯現出來了。
以前，我是一個脾氣暴躁的人，稍微遇到一點不順心的事情就會大發雷霆，甚至動手砸東西，揍人。學了電子琴以后，我的脾氣好多了，遇到什么事情學會了控制自己。媽媽逢人就說，音樂這東西就是好，你看我家的銘統，自從學琴以后，整個人的性情都變溫和了。
而我，也時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的`時候，我的神思似乎也回到了無憂無慮的童年，仿佛看到了幾個伙伴在柳樹下游戲的情景。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，雖然我在學習電子琴的時候沒有少吃苦頭，但我仍然愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿人們的心間。
我的苦與樂作文 篇85
苦和樂是人生的兩種必然。有苦就必有樂，苦樂是相對而言的，所以苦樂總是一脈相承的。古語云：苦盡甘來，先苦后甜。
平凡的人生活的必然是先苦后甜。
臉朝黃土北朝天的.農民伯伯，夙興夜寐，早出晚歸地：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”最后才迎來黃金之季-----秋的豐收。那是多少血汗的結晶啊！十年寒窗苦讀，每天過著三點一線的生活，早起晚睡埋頭題海。這就是“苦苦苦，不苦如何通今古。”普通如清潔工的工人奉信著：“辛苦我一人，幸福萬家人。”一切都是樂從苦中來的。
名人奇士的成功亦是苦盡甘來。
被中國人引以為豪的馬家軍，每天跑上個幾萬米，再來個“愛拼才會贏”才贏得了幾連冠，而婦孺皆知，曹雪芹舉家吃粥才得以《紅樓夢》問世，而流傳至今。愛迪生實驗失敗了幾百次才找到了“真命天子”鎢，而發明電燈造福人類。司馬遷徒受殘酷宮刑，忍憂容痛才有《史記》萬古不朽，真實寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
一個國家的興盛更是苦盡甘來。
勾踐臥薪嘗膽屈尊卑下才使吳國興盛。中國同樣是經歷了百年恥辱，起義再起義，八年抗戰，改革再改革才有今天的泱泱大國與騰飛之勢。來克星頓的槍聲帶來了艱苦的獨立之戰，造就了美國今天的世界強國之勢。波瀾起伏的因果資產階級革命與聲勢浩大的法國大革命，在苦苦的斗爭后終于傲立于世！
一個苦字，包含了多少汗水和鮮血，包含了多少努力和拼搏，包含了多少痛苦和折磨。苦，是一個十字路口，付出不同，選擇不同，通向的地方也不同。人生到底是甜還是澀就決定于一個“苦”字。
一個樂字，包含了多少希望和理想，包含了多少美麗和飄渺，包含了多少決心和虔誠。樂，是一個夢樂園，到達的；路只有一條，那就是“苦”
苦與樂，是因與果。
苦與樂，是橋與路。
苦與樂，是哀與興。
我的苦與樂作文 篇86
生活，我們每個人來說，苦樂交替的。苦猶如一杯未加任何東西的清咖啡，苦澀，麻嘴。但在苦與累之后，總會有一塊甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或許又是澀嘴的苦咖啡，苦與樂的交替變換中，我體會到了生活的樂趣。
兒時的歡樂與伙伴的友情會永遠珍藏在心中的。但那的苦與樂，我是永遠不會忘懷的。
依舊是那所學校，那個操場，那個運動會，那場比賽……
“呯!”一聲槍響劃破了操場上的安靜，所人都喊起來，我與同伴如離弦的箭般飛奔而去，半圈，所人都慢了下來。我努力使清醒，這可是1000米長跑啊!是耗體力的，按我這么跑下去，估計我還沒跑一半就昏倒了，我不由的放慢了腳步，穩穩地跑起來。可說是放慢了速度，但跑了沒兩圈就不行了，耳邊依舊是同學們的加油吶喊聲，可我一點也聽不進去，我感覺我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉，六月的大地如蒸籠一樣，我感覺我似乎被烤焦了。那么難受!剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮，肚子疼，頭暈，難受這三個詞仿佛是為現在的我量身定做的。多想放棄比賽啊!可是既然我選擇了參加比賽，就要跑完全程，哪怕是最后一名，我勝利者。我下去了，我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗，奮力向前跑去。
只剩最后半圈了，勝負一舉，只要超過她我就贏得了這場比賽。我在心里說道。我推開了在跑道邊上送水的.同學，咽了咽口氣，奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方，我放棄。五米…四米…兩米…半米，我挺胸一跳，哦!我勝利了!!!早在我前就守候在終點的同學將快要倒下的我扶住了。
那杯苦咖啡我喝到了!
……
在運動會發獎典禮上，那份激動的心情，那張沉甸甸的證書，讓我感到苦是由樂而來的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無法言喻的。
那顆甜糖果我也嘗到了!
人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但仍然要喝下去;那顆甜糖果我也嘗過，要嘗下去的。在理想的最高峰前，每個人的每一步都在彈奏這只屬于的苦與樂的樂章。
我的苦與樂作文 篇87
閱讀的好處，大家都知道，它不僅能幫助我們學到好詞好句，而且還可以開闊事業。讀書是一種樂趣。書域,一個恬淡的世界,一個神奇的境地。無須言語,就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛情故事,驚險曲折的探險故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住。讀書的滋味就是這樣魅力無窮。
我非常愛閱讀，覺得讀書是一種樂趣。一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情。
小時候，我總是一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢想，書中的故事，讓我去體會了悲慘與幸福，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中的`皇帝的愚蠢行為而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結局而流淚滿面；我為白雪公主幸運的結局而雀躍歡呼……童話故事開啟了我與書的情緣。
長大了些，我得到了幾本連環畫。這時，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯翩；《劉胡蘭》又叫我淚落如珠……我津津有味地看著，可以說是百看不厭，天長地久，這也不過癮。
漸漸地，連環畫一類的小書已不能使我滿足。我開始看文藝書籍。不過，我要帶上“字典”這位老師。
再后來，我又不滿足于只看一般的故事，新華書店那豐富的圖書又像磁鐵一樣吸引著我。那時只要假日有時間，我就回到那兒去一飽眼福。我細細品味著一個個方塊字??像蝴蝶飛過花叢，似山泉流經山谷……
到現在，我已經在書中找到自己的精神糧食，書，已成為我靈魂的一部分，我再也不敢把它一直放在書架上，已有時間我就會坐在書桌前看上一篇兩篇，我不想冷落它們。
書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈！
讀書苦？讀書樂！書是我玩耍的快樂伙伴；我心中的燦爛陽光；我自信是熊熊火焰……
我的苦與樂作文 篇88
絲絲夏風拂過我的臉龐，吹過山間，略過花叢，層巒疊嶂的山峰閃著綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺樹木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會到了苦中的樂。
不必說山頂一望無際的.銀川，不必說山間蒼勁挺拔的古樹，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過絲絲風絮，我的心被風兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打著轉，輕輕滑落，順著脖子流下來。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無比輕盈，我踩著層層石階，奮力向上爬去，看見媽媽已落我老遠，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來，頭頂的汗流淌地更加歡悅了，我的腳步由輕盈逐漸變為沉重，前方障礙重重，山路蜿蜒，我的心為之一震。
不知過了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點點空凌在風中飄蕩，而我卻拖著沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來鉆心的痛，烈日炙烤著大地，驅散了那些許空凌，我有些泄氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅持著，回頭望著我說，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內心中最后一點希望又被點燃，“走吧，”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳，邁著僵硬的步子向前走去。忘記那點疲憊，我繼續走向山頂。我這才發現，途中點點曼妙的風光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峰點綴得更加充滿生機。我早已沉醉在美麗迷人的風光中，靜靜欣賞著，陶醉著。
不知不覺走到山頂，頂峰幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過客行云流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續欣賞滿山風光。天地間飄忽著些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽光的波紋在我心中蕩漾，我終于體味到登山苦中的樂。
我的苦與樂作文 篇89
時間就像握不住的細沙，任你怎樣地用力，它依然地不急不慢地從你指尖滑落。
驀然回首，仿佛又回到了兩周前：我們每個人都懷著一樣的新奇與向往，走進了宿州二中的校園，然而，周圍陌生的面孔都還沒來得及相識，我們就開始了苦樂交織的軍訓生活。
苦
“稍息！立正！調整軍姿！停！腳后跟靠攏，身體重心在前，兩肩后張，收腹，目視前方，膝蓋用力，軍姿半小時，開始！”每天，都要在這樣炎熱的天氣下站軍姿，一動不動地站半小時，稍不標準，就要被教官嚴厲訓斥，軍訓7天里，每天都要接受一個身材并不高大，聲音卻異常洪亮的“魔鬼”的訓練，一位同學的動作不標準，全班同學就要一起受罰，在一顆好似烤爐的“火球”的暴曬下，甚至有不少同學鼻子和脖子上都曬退了皮，也包括我。軍訓7天后，我們就好比剛從非洲度假回來的一樣，黑里透紅，黑得發亮。這就是軍訓的苦。
樂
當然，在慢慢地適應這樣的生活中，自然也有很多的樂趣。在組織休息的時候，我們的“魔鬼”教官也變得溫和了許多，帶領著我們四處拉歌，雖然每一次都唱到聲音嘶啞，但是仍不減少我們的斗志昂揚。因為我們班的訓練非常優秀，訓練時我們的教官也會帶著我們南征北戰，與別的班PK，每一次我們都是勝利歸來，我們的臉上都掛滿了笑容。休息時，我們也會跟著教官玩游戲，一向都很嚴厲的教官，在這個時候也會與我們打成一團，操場上揮灑著的是我們飽含歡笑的汗水。最后一天的會操表演上，我們班取得了第一名的好成績，我永遠也忘不了當時同學們激動、開心地笑容，教官滿眼欣慰的`表情。這就是我們軍訓中的樂。
然而，我本以為結束了這又苦又累的軍訓生活，我會很高興，但是在教官向我們揮手告別，走出操場的那一刻，我竟然鼻子一酸，流下了眼淚。是啊，人非草木，孰能無情，7天的軍訓生活，我們早已和教官產生了深厚的感情，7天的軍訓生活中，我學會了很多，也明白了很多，這短暫的7天軍訓生活，將會永遠保存在記憶中的深處。
我的苦與樂作文 篇90
生活就像一杯苦咖啡，它豐富著我們的生活，也給了我們許多情感體驗。最初讓人感覺很苦，可仔細的去品味，就會發現，那里也蘊含著一份甘甜。
傍晚，天空籠罩著大片的烏云，把夕陽和新月都遮掩住了，內心沮喪的我帶著那張不盡人意的成績單，回到了家中。父母一向對我成績十分關注，見我的神色，互相遞了個眼神，并沒有多問什么，便忙著準備晚飯。我的心里像壓著一塊巨石，總感覺透不過氣，讓我對晚餐也沒有了食欲，簡單吃了兩口便回屋了。改錯題時，看著那一個個鮮紅的“叉”，我心里的石頭仿佛又沉重了幾分。
晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著覺，于是想爬起來看看外面。我來到陽臺，夏夜的風并不特別寒冷，而是帶著淡淡的花香，與蟲鳴、蛙聲一起被吹散到各處。天上的云似乎不像白天時那么濃了，隱隱約約地露出了如輕紗一般的白色。風吹云動，云漸漸散去，露出了一輪皎潔靜謐的圓月。似乎那圓月從不為那烏云所動，所感染，只是一直在散發它應有的光輝。沖破迷霧的它，很亮，不，是更亮！讓群星的光輝都變得黯淡了幾分。我想起了白天的事，這固然是一次打擊，但又何嘗不是一次磨礪呢？把生活中的挫折轉變為前進的'動力。當你穿過心中的烏云時，等到云開見月明的那一刻，就會發現：這些苦，又何嘗不是一份樂呢？
那一夜我想了很多，思路也漸漸清晰起來，最終帶著甜甜的微笑，枕著那一席月光緩緩入睡。
第二天，我抱著積極的心態去的學校，同學們都驚異的看著我：“你不為昨天的事難過了？”我笑了笑，沒有作答。我知道生活中有許多痛，就如蛹破繭前的黑暗和漫長，我們在痛中期待，又在一次次的沖破阻礙中獲得啟示，并漸漸長大。往往許多自認為過不去的“坎”，換個角度就會發現，曲徑也可通幽，而就在這種苦樂交織的過程中，我們一點點成熟、長大。
——是苦，也是樂。
我的苦與樂作文 篇91
油麻地的草垛上，一個叫青銅的男孩呆呆的坐在上面，一動不動，望著一片金黃的葵花地。他看見了葵花，葵花在向他招手。青銅忘記了高高的草垛，奔了過去……"葵花，葵——花……”這個啞了的男孩又會說話了。
一陣心酸慢慢涌上了心頭。
青銅的家在油麻地上最貧窮，但是他家的人卻是油麻地上最正直。青銅的奶奶干凈樸素;他的爸爸媽媽，勤勞善良;青銅，聰明誠實。
葵花的媽媽很早就去世了，而爸爸在寫生心放棄了中意外溺水了。苦命的葵花被青銅一家鄰養了，于是開始了苦澀卻歡樂的生活。青銅為了讓妹妹讀書，自己狠心放棄了讀書的機會。奶奶、爸爸、媽一陣心酸慢慢涌上了心頭。媽都覺得對不起他，而他只是笑著將所有的苦都藏了起來。
葵花是不幸的，但她同樣也是幸運的。青銅一家人為了不讓閨女吃苦，能過上好日子，一口一口地省糧食，一點點地攢錢。而葵花也是懂事的.，孝順又勤奮，一家人共同面對艱難的生活。
小說是至真至純的，細膩的筆觸，飄逸的文字，唯美的境界……一點一點打動著讀者的心，仿佛文字就是鮮活的生命，再向我們講敘一個酸楚的故事。
夕陽下，青銅葵花立在城市廣場上，輝煌，神圣，一派祥和。而當他們坐在大河邊上，看著碧波微光，傾聽蘆葦蕩發出“嘩嘩”的響聲，心底都不禁一陣酸楚。葵花要走了，青銅珍惜著每一天。
葵花走了，青銅變得沉默。
看到這兒，我心里一陣感動。兩個人的早夕相處，兄妹情深，葵花永遠記得哥哥，青銅也永遠記得妹妹。
苦難的人也有快樂，在生活中，點滴的幸福絲絲飄進心扉。痛苦使人變得堅強，我們應當正視苦難，正視痛苦，挫折在磨煉我們的意志，困難在鍛煉我們的心魄。頂過大風大浪，便是一片明鏡的天空。痛苦與快樂是結伴的，遇上了痛苦，就會遇上快樂，而珍惜痛苦，同樣也是在珍惜快樂。
青銅葵花的成長歷程，在今天幸福快樂的社會中，同時也給予我們啟迪：苦難練就強者!
我的苦與樂作文 篇92
正如品味苦的茶，只有嚼碎了其中的苦澀的味道，才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中，在這艱辛的追夢歷程中，每一步足跡都蘊含著我的歡笑，浸染著學習的苦與樂……
步入初中的大門，學習的壓力驟然加大，也隨之給我帶來無限的煩惱，尤其是數學，站在數學的山腳，仰望云遮霧罩的峰頂，心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念，變幻莫測的公式，玄妙深奧的定理，時常讓我一頭霧水，在我心中不由得暗暗叫苦。數學，我幾乎是在學習中痛苦，在痛苦中學習。
一道道難題，一張張試卷，一沓沓提綱壓得我喘不過氣來。頻繁的小測，考試更讓我難以適應，每一次考試都是因為數學拖后腿，讓我覺得抬不起頭。面對自己薄弱的學科，難堪的成績，我曾經彷徨，曾經流淚，曾經為之深深的嘆息，那滋味怎一個苦字了得。
值得慶幸的是這學期我遇上了數學王老師。王老師的`數學課上得簡單，生動，充滿樂趣。他講一堂數學課演繹得風生水起，簡直就是一門藝術的課程。王老師特能創造數學情境，激發我們探究的欲望。幽默風趣的語言，深入淺出的講解，再輔之以形象的肢體語言，常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數學課堂簡直成了我們的樂園。
更讓我感到意外的是：王老師竟選我這樣數學極差的學生當課代表，還不時表揚我聰明，頭腦靈活。為了不辜負王老師的期望，我開始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天，我堅持課后額外做二十道計算題。漸漸地，我的腳步跟上了老師的節奏。初嘗收獲的甜后，我開始對數學有了信心，學數學開始漸入佳境，僅用了一學期，我的成績就從不及格躋身到了優秀生的行列。考試之中，當自信的筆尖在卷子上流暢的滑翔時，我的心情無比自豪。
陽光總在風雨后。苦，是人生的必經之路，學數學，我漸漸體悟出了苦與樂的真諦。我們莘莘學子在無涯學海中揚帆，用夢之槳里學海中劈波斬浪，那是生命中一道亮麗的風景線！
我的苦與樂作文 篇93
從一年級到現在，我們一直都在學習知識，學習，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學習的過程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂，現在我想與大家一起分享我學習上的苦與樂。
苦：臨近考試的那段時間，大家都把時間抓得非常緊，每天的學習都安排得緊緊湊湊的。可不是嗎，考試迫在眉睫，有哪個班級不緊張呢？每天在教室里除了測試還是測試，不是評講就是寫作業，作業量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余１０分鐘才能放松一些，那段時間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業，每晚有時甚至要熬到１０點鐘才能睡覺，特別是寫作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫作題材，還要一個字一個字地寫，別提有多累了。但這也沒有辦法，為了考試成績，大家都在全力以赴地投進緊張地復習狀態中，一天到晚都要復習、寫作業，現在回想起那段時間的學習，可謂是一個字形容——“苦”！
樂：功夫不負有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會虧待你的。考試成績出來了，我焦急地尋找著自己的.試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯過自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張試卷，心里有五分緊張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來了，手心已捏出了汗。“嗤！”我一下把那張試卷給抽了出來，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個鮮紅的“１００”，我高興得快要跳起來了，簡直不敢相信自己的眼睛，本來就跳個不停的心現在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細地看了一遍。此時，我的心情可謂是一個字形容——“樂”！
從一開始的刻苦學習到最后收獲滿分的喜悅，在這學習上的苦與樂中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會得到好的回報。這就像學習，只要你付出了自己的努力，終究會得到滿分的。
我的苦與樂作文 篇94
當我們摔倒后自己站起來時，我們懂得了自強;當我們將自己的衣服洗干凈時，我們懂得了自立;當我們為父母沏上一杯熱茶時，我們懂得了孝順;當我們……
其實，當我們懂得了更多更多的知識與道德的同時，我們已經在無聲無息中長大了。
現在的我們，都是家長們的掌上明珠，真是含在嘴里怕化了，托在手上怕掉了，每天過著衣來伸手，飯來張口的皇帝日子。
周日早上，我像往常一樣洗漱完畢后，等待媽媽開車送我去上補習班，但媽媽卻因臨時有事，先出門去了。無奈，我只好一人騎車去上課。
剛一出門，寒冷的北風吹得我我不停的打寒顫，感覺臉上有著許多小刀劃過，十分的痛，但最終，我還是咬著牙騎車上路了。路上的行人很少，道旁樹那巨大的枝干被北風吹的瘋狂的搖擺，像一個個兇神惡煞的'魔鬼，阻擋著路上每一個艱難前行的人。騎車不到800米，我就被凍得渾身發抖，無法再騎下去，在路旁不停地搓著兩只凍僵的雙手。可刺骨的北風依舊狂妄地呼嘯著。
可惡，這么冷還讓我自己騎車出來，凍死我了。我要讓媽媽賠償我，我要讓她帶我去吃麥當勞，不，吃好倫哥，不行，我要吃必勝客!!正在盤算如何讓媽媽美食來補償我的委屈時，被一個路邊的小販的話打亂了思緒。“啊呀，多好的天氣啊，都出太陽了!”
望著他那滿是被凍裂而布滿傷口的手，我陷入了沉思：他的處境是多么的清苦，與他比起來，我要幸福的多了，不愁吃穿，無須為生活而四處奔波，可他又是多么的堅強、樂觀呀，沒有對寒冷的冬天有一句抱怨，反而對今天是個晴天而身懷感激，與他相比，在生活上，我或許是個強者，但在精神上，我卻與他相差甚遠啊!
我，以后還用媽媽接送上課嗎?
不!已后無論天氣是怎樣的嚴寒或酷暑我都會自己騎車去上課，因為，我已經長大了。
我的苦與樂作文 篇95
因為疾病的緣故，要吃中藥。剛開始時，極不情愿。太苦了！吃了幾次后，我不再埋怨了，既然必須吃下去，為什么不從容不迫地去領略其中的滋味呢？
于是，心中釋然。端著瓷碗輕輕地吹幾下，慢慢地喝了一口，湯藥的蒸氣柔柔地拂過我的臉，我竟聞到一絲絲淡淡的香味。這香味好特別呀！為什么以前我從未注意過呢？由此，我不由得想起了《紅樓夢》中晴雯生病那一段。賈寶玉為她在房中熬藥，當藥味彌散開來時，賈寶玉說：“……我房里什么香都有，獨獨少了藥香。現在才好，什么香都有了，這藥香比其它好得上百倍呢……”
當初讀《紅樓夢》時，對這段話沒太在意，不知怎的，現在一下子就想起來了，這賈寶玉與別人果真不一樣。現在細品這話，細聞這香，不覺頗有同感。剛聞時，會覺得這是一種苦香，只屬于中藥的香味，但它苦中又帶甘甜。當然，這要靠自己的心去細細品味。
我小時候也吃過中藥，不過那時總要在喝完藥后猛吃白糖，似乎中藥是世界上最苦，最難吃的東西。
曲曲折折地走過了14個春秋，心境已變，對許多事許多人也有了更深一層的'認識，但也多了幾許困惑，幾許憂慮。當我再一次端起藥碗時，已不是在喝，而是在品嘗。品嘗那苦中的甘甜，如同品嘗佳肴一般。
懷著如此的心境，感覺藥已不再苦。
許多人都說，人生如茶，我一直不大贊同這一看法。我認為人生應如瀑布，恢弘驚人。而現在，我覺得，人生如藥啊！生活便如品藥，你無法逃避，也不能逃避，藥雖苦，但你只有吃下去，才能治病。生活的道路即使坎坷難行，你也只有一如既往地走下去，才能無怨無悔。因為這樣，你才要在苦藥中尋找它們深藏的甘甜或幸福。也因為它們的內在蘊涵，才讓人覺得它們是可以去追尋的。不管怎樣苦，怎樣艱辛，只要你用心去品味，你一定能品出其中的甘甜！
人生如藥，細品常香。
我的苦與樂作文 篇96
勞動對于有些人來說是快樂的，因為他們能夠感受到勞動給他們帶來的樂趣；勞動對于有些人來說是痛苦的，因為他們覺得勞動是一項艱巨的任務和挑戰，勞動對于有些人來說是艱苦的；因為他們或許只能感覺到勞動給他們帶來的臟，苦，累……而勞動對于我來說，則是既有苦又有快樂的。
勞動對于我來說有時是苦的。有時我費了勁干了活，但還是以“失敗”告終，所以我絲毫感覺不到一絲的快樂。我記得一年前的大掃除中，我在熱火朝天地掃著地掃啊，掃啊，20分鐘過去了，30分鐘過去了……啊！在我眼前我掃的地一干二凈，完美無瑕。但是在小“A”同學的眼里，我掃的地跟沒掃之前沒有任何的變化，我大失所望。“老師好！檢查衛生。”啊！我心里心急如焚，就怕檢查員檢查到不合格的區域。“九分”，因為掃地一組的沒掃干凈。老師同學們再見！我不就是掃第一組的嗎？完蛋了，我竟然給本班“光榮“的丟掉了這無比寶貴的一分。我頓時心里一落千丈，我不但感覺不到一絲一毫的快樂，而且還感受到了慚愧，自責，痛苦。
可勞動中不單單只有苦，對于我來說，比苦更多的.當然還是快樂啦！我最擅長擦黑板了，被我擦過的黑板嶄新如洗。我擦起黑板來可認真了。我先拿起黑板擦輕輕地插擦凈，然后拿起打濕好的抹布，站在椅子上把黑板打濕，再用干抹布在黑板擦干，好事一定干到底，我最后把黑板槽里的短粉筆和斷粉筆換成了嶄新的長粉筆，完事兒。
通過擦黑板，我不僅給自己帶來了勞動中的快樂，還給老師和同學們帶來了學習上的便利，老師們在黑板上寫字，更加舒服了，同學們也可以清清楚楚的看見老師上課時的筆記。看到他們心里的滿足，我還有一點兒小自豪呢！別提多開心了。
我下次要做得更好，不僅要盡職盡責的完成自己的任務，更要幫助那些在勞動方面比較薄弱的同學們，一起感受到勞動是多么的快樂，勞動帶給我們的喜悅，勞動，真是有苦又有快樂呀，但是無論如何我都會認真完成自己崗位上的任務。
我的苦與樂作文 篇97
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂。
首先說苦。每天天剛亮，同學們就得從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到操場，出早操，再趕到教室，上早讀，并開始規規矩矩聽好每節課，然后再領到大堆作業，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受批評了......那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，凡是做學問的，都要經過這多么一些鍛煉的。自古有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名句；古人還有“頭懸梁，錐刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等說法，可見，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的`勇氣。
其次說樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當你在老師的點撥下頭腦豁然開朗的時候，當你考試時得心應手的時候，當你與同學一起探究研討的時候......難道你沒有興奮過、快樂過嗎？其實，讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當你從低年級升到高年級的時，當你看到自己看過的一摞摞書，當你能用多學的知識與別人展開辯論......你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”也有這么一句話：不經歷風雨怎樣見彩虹。我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今后生活的樂。現在許多同學把上課當成游戲在愉快中學習，這樣的做法值得仿效。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們有足夠的求知欲望，認真讀書，善于讀書，就能從中找到樂趣，我們也會在讀書中取得成功。
我的苦與樂作文 篇98
我是一個十分喜愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂，不知道親愛的同學們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。什么是有益的書呢？對于我來說，有意義的就是有益的書。而對于媽媽來說，能幫助我學習，能提高我寫作水平的書，才是有益的書。譬如我看優秀選、輔導資料媽媽就很高興。對于我看的《吹牛大王歷險記》、《男生賈里》她就不高興了，說耽誤學習時間。我說這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說什么。但是其他的課外書就不能多讀了，有時候只好偷偷的讀。有時候我也會偷偷地買幾本書，當然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業時偷看。媽媽每次在我寫作業時都會來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。媽媽來檢查時，我就裝作作業沒寫完繼續寫作業，她一走開，我就又看了起來。哎，那種滋味真是苦不堪言啊！媽媽何時能理解我呢？
當然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂！
這個學期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書，我還經常到學校的`圖書館借自己喜歡的書讀。在一個個栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫戰爭的文章里，我認識了許許多多為國捐軀的革命英雄。他們英勇無畏、為國獻身的精神深深感動了我。還有著名的兒童文學家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書不僅帶給我知識，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時候，拿起書來靜靜的讀讀，她會幫助我忘記一切。在我孤單的時候，捧起書來，默默地讀著，她會領我走進快樂的王國……
更讓我高興的事是因為我愛讀書，這學期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優異的成績受到老師的表揚和學校的獎勵。我知道在我讀書生活中以后也許還會遇到更多的困難和苦惱，但是我堅決不會放棄我的最愛——讀書！
我的苦與樂作文 篇99
做任何事情，只要付出，就有收獲。讀書也不例外，為讀書而付出，有苦也有樂，但更多的是樂。我愛讀書，我快樂！
記得在我5歲那年，我迷戀上了《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片，每天都要看兩集，要不然心里就會怪癢癢的。有一天，正當我準備再次打開電視時，爸爸走過來對我說：“兒子，你不要再看動畫片了！瞧！這是我新買給你的一套插圖版的故事書，你看看吧！你會發現這里面有比動畫片更多美的、有趣的.東西！”我半信半疑地慢慢翻看著這套書。呀！多精致的圖書呀！一幅幅迷人的圖畫，一個個黑色的小精靈，漸漸地，我對這套書愛不釋手，忘記了喜羊羊、灰太狼。這時，爸爸走過來對我說：“兒子啊，你是不是覺得書里的故事更精彩、更有趣呢？雖然動畫片里許多圖片和動作很吸引你，但那只是一閃而過，不會留下什么深刻的印象；而書呢，當中的內容、文字給人的印象卻是永恒的，文字有著一種獨特的美，這是愛看電視的人無法體會到的！”
沒心愛的電視看了，真“苦”哇！可是，漸漸地，我愛上了書，也體會到了讀書帶給我的快樂。我忘掉了動畫片，忘掉了電視。我還聽人說：“電視是制造傻瓜的機器。”于是，我更不喜歡看電視了。只要一有時間，我就會捧起一本書來讀，如癡如醉。我讀的書可多了，有《西游記》、《三國演義》、《格林童話》、《小王子》、《星孩子》……讀完《西游記》后，我知道了：面對任何困難，我們都要選擇堅強，不怕困難；讀完《格林童話》后我明白了：善良、勇敢的人一定會心想事成，在幸福和快樂時，還要懂得珍惜眼前；讀完《星孩子》后我懂得了：判斷一個人的好壞，不能只看他的外表，更應該去觀察他的內心……書，讓我獲益匪淺。
讀書，有苦也有樂。讀書，使人增長了知識、開闊了視野；讀書，更讓人感受到了幸福與快樂！讓我們都愛上書吧！
我的苦與樂作文 篇100
人的一生中，無時無刻不要學習。從不會到會，從無知到有知，都要經過反復艱苦地不斷學習，這其中當然有苦與樂。
在日常學習中，老師要求高，作業多，任務重，家長還要我學這學那，連星期六、日都沒有休息，我真是苦不堪言。但如果真正想要學好知識，就非得長期地、刻苦地、堅持不懈地學習和練習，這要付出不少的代價，當然就會覺得很累，也會覺得好苦。一旦真正把文化科學知識學好了，學到了手，考試起來獲得了好成績，那就會比什么都高興、快樂；老師、父母也會獎勵你、夸贊你；同學們都會羨慕你，你自己也會更加覺得愉快、開心了。這時自己親身感受的`快樂是無法用言語來表達和形容的。這種快樂我深有體會。
我曾經有過這樣一段經歷。記得有一次，期末考試即將來臨，我忙著用功復習所有的功課，少休息，也不玩，一天兩天……，時間一長，我覺得好苦、好累，堅持不下去。有一天我放下復習，玩起了電腦游戲，心里覺得輕松極了。正起勁時，媽媽發現了我，她沒有責備我，只是語重心長地教育我、開導我，不能因為眼前有點苦、有點累，就停止、放棄學習。學習是自己的事，不是替別人學。只有下定決心，多吃一點苦，以后才會嘗到甜頭，才會覺得有多快樂。經過媽媽這番及時的啟發和幫助，我立即改正了錯誤，重新回到緊張的復習中，那次考試我獲得了綜合素質96分的好成績。啊，甭提我那時有多開心，我從心里感謝媽媽……
俗話說：先苦后甜嘛。如果今天只圖眼前一時之樂，學無所成，沒有學到為人民服務的本領，那將來就會夠苦夠累，后悔也來不及。
是先苦好，還是先樂好呢？必須趕快當機立斷，我決心現在先苦一點，為了將來更樂一點。我現在正是青少年時期，精力旺盛，記性強，學習環境和條件都好，累一點、苦一點，又有什么可怕的呢！
我的苦與樂作文 篇101
不知不覺中，時間已經順著秋風從我們的手指縫間溜走了。我也從一個童心未泯的小學生變成了略顯成熟的中學生。
我不能再像以前那樣，自由散漫，無憂無慮，現在更應該嚴格要求自己，對時間合理規劃。在進入中學的一個多月時間里，我經歷了大大小小的考試與測驗，對自己的學習情況有了更清晰的了解，同時對于自己的目標和方向也有了更明確的認識。
在學習的路上，“數學”一直都是阻擋我前進的絆腳石，也正是因為成績不理想，讓我對數學慢慢有了恐懼心理。每次做計算題專項訓練，我都會覺得頭暈目眩，迷迷糊糊地做完，發下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著我，使我想要放棄，遇到難題就想要退縮。如果有人問我學習的味道，我會毫不猶豫地回答他：“當然是苦的啊！”
媽媽也為我的數學學習擔憂，為我報了數學培優班，我也下定決心攻克數學難關。培優班的老師講課方式很有趣，用一串數字就可以組成思維的樂譜，對待學生也很有耐心，我也慢慢對數學有了好感。
有一次培優課，老師給我們講解簡便計算，看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著老師還沒有注意到我，我悄悄地趴在桌子上，自認為老師看不到我，躲出老師的視線，生怕老師提問到我。
可就在一瞬間，我簡直不敢相信自己的`耳朵，老師還是叫到了我。“怦怦怦”我的心開始像小鹿一樣亂撞，我緩緩站起來，試著平靜自己的心情。老師也向我投來鼓勵的目光，我慢慢冷靜下來，開始思考題目。最后，我聲音洪亮地說出自己的思路和想法，老師和同學們為我鼓起掌來。
下課了，老師笑著對我說：“你的思路新穎，方法也很不錯，只要在計算過程中再細心一些就更好了。”老師的夸獎讓我很有成就感，之前對數學的恐懼也一掃而，我覺得學好數學是一件快樂的事情。
初中生活是苦樂交織的，當我們經歷了學習的辛苦，體味到攻克難關的樂趣時，學習就是一種享受了！
我的苦與樂作文 篇102
我讀一年級的時候，父母送我去學打鼓，我可吃了不少苦頭。
老師教我認五線譜上的音符一直是那一個鼓，我當時覺得十分容易，就敷衍了事的聽，假裝認真聽，老師給我重新復習了一遍后問我：“可以了沒？”“可以了！”我拉著長長語調說。老師就拿了一張只有3節的譜子，讓我練一練，我覺得十分簡單，一定打得和老師一樣好聽，不料，在我正打得起勁的時候，老師用粗壯的喉嚨，大叫一聲說：“停！”
我立即停下了，“打什么啊？”老師問。我說：“這一個是小軍鼓，三通鼓二通鼓……”但是為什么會錯誤了呢，老師聽了我說的五線譜上的鼓后，和爸爸媽媽一起都哈哈大笑了起來。告訴你們聽吧，因為我把二通鼓說成了小軍鼓，小軍鼓說成了三通鼓，大鼓說成了二通鼓，吊擦說成大鼓，還時不時加上了一個五通鼓呢，所以才打得比鬼哭狼嚎還難聽，老師叫我起來聽一下怎么打。
老師打起來了，“哇，這么好聽！”我看見老師耍花樣，真是帥呆了。我也在旁邊學兩招，不料只玩一下，鼓棒就把我的頭和鼻子給打到了，這下可把我打痛了。
在老師那里學習有時貪玩一下，但多數時候都是很認真學的，因為學完回去要打給媽媽聽。我媽媽可厲害了，一年級的時候每次上課都陪著我學，而且每次都很認真地做筆記，然后回來就對照著筆記來檢查我的.打鼓成效。稍一不認真，或者沒記住，媽媽都會嚴厲地指出我的錯誤，并要求我重復練習多次，有時打得我滿頭大汗，手都發麻，媽媽都還不放過我。
每次學完老師都強調回家每天練半個小時，媽媽就說練不好就重打。我雖然很調皮，可是我重打的次數卻非常非常少，因為打鼓可累呢，不敢放松，否則就得花雙倍的時間坐在那打。有時我不打鼓，爸爸媽媽會異口同聲說：“你不打鼓的話，我們可就會打你的。”我可被打了一兩回。
打鼓雖然要吃很多苦頭，但通過我不斷地努力，學會了打 《小星星》、《找朋友》、《藍貓淘氣》、《jk》等曲子。
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