我心中的美作文（通用37篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我心中的美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的美作文 篇1
夕陽西下，晚霞朵朵，踩著夕陽照在地面的斑駁光影，體味著那“只是近黃昏”的哀愁；星光璀璨，海風吹拂，躺在夏夜的沙灘上，聽海浪的呢喃細語，幻想著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”是怎樣的美景。這些都是美麗的生活，美麗的體驗。
“明月松間照，清泉石上流”的`月夜，有人“獨坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“彈琴復長嘯”，玩弄著音律，感于無人作伴，又喚“明月來相照”。有人“西望長安不見家”，不知“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，笛聲幽幽繞耳，月兒輕柔似水，一股思鄉之情油然而生。這就是音樂的美麗。
炎炎夏日，荷花池里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，成熟的荷花猶如一個即將翩翩起舞的舞蹈演員，亭亭玉立在舞池中央。還有些“小荷”，“才露尖尖角”，卻“早有蜻蜓立上頭”了。春季，我遙看“黃四娘家花滿蹊”，興沖沖地前去觀賞，果然是“千朵萬朵壓枝低”呀！萬花叢中有“留連戲蝶時時舞”，耳聞枝頭上更有“自在嬌鶯恰恰啼”。有詩人前去拜訪有人，無奈“小叩柴扉久不開”，閑暇之余，他沿著圍墻兜了幾圈，驚異著“滿園春色關不住”，竟有“一枝紅杏出墻來”。這就是自然之美。
“時值午后未時整，山崩地裂震雷吼”一場地震似強盜般奪走了許多同胞的生命，“剎那屋毀人亡去，霎時樂土變冪幽”，只見“瓦礫遍地阻巷路，尸橫當街不及收”，災后的地區時刻牽動著祖國的心。面對災難，人性之美得到進一步的升華。四面八方的救援隊伍和救援物資，通過空運、公路、鐵路源源不斷送往災區，證實了我們民族“一方有難，八方支援”的精神。解放軍、武警戰士、消防隊員、醫生護士、學生等等的志愿者，上下一心，團結一致，將人間大愛傳遞給汶川、玉樹、雅安等災區。相信，中華民族所孕育出的兒女一定能戰勝困難。“歲寒然后知松柏之后凋也”，災難來臨時，流露出的是人間大愛。這就是人性之美。
“春潮九州飛紅雨”，瓣瓣紅花伴水而流是美。
“北風吹雁雪紛紛”時，漫天飛舞的白蝴蝶很美。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，久別重逢，內心的喜悅、感慨很美。
在別人需要幫助時，伸出一雙手，露出一個笑，你也會很美！我心中的美，是烈日下的一汪清泉，是狂風中的一株勁草，是沉寂下來時的整個世界。
我心中的美作文 篇2
什么是美？有人曾經說過：“如果兩眼生來為著注視，美就是她存在的原因”。生活中的美處處皆是，春風下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風吹下的一片落葉，冬雪覆蓋下的一株雪楓。自然之美固然是美，但內心世界的美，更讓人敬佩。今天，我要說的最美的人，是一個默默無聞的在林陰路上掃垃圾的女清潔工。
她，其貌不揚，黝黑的皮膚，泛著亮亮的光芒。我每天早上上學，都能看到她在路上辛勤地工作，無論刮風下雨，無亂酷暑嚴寒。在與她的交談中，我知道她小的時候被一名清潔工救過，從此選擇了做一名勤勤懇懇的清潔工。
一天早晨，我上街買東西。嘩——嘩——，我循著聲音望去，看到一個模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿著笤帚，慢慢地向前移著。哦，是她，那個我天天看見的清潔工阿姨。她還是那么早，還是老樣子，一步步地掃著這條馬路。我像往常一樣朝前走著，突然，一輛大卡車不知從哪里冒了出來，以迅雷不及掩耳之勢從我身邊飛馳而過，嚇得我魂飛魄散。而這時，我發現那輛卡車沖向了一位正準備橫穿馬路的小女孩。小女孩見此情景嚇壞了，腿抖得像梭子似的，腳底像被膠水粘住了一般，想跑又因恐懼不敢跑。眼看卡車開得越來越近，那位女清潔工大喊一聲：”小心！”便扔下手中的掃把，奮不顧身地沖上前去擋在了小女孩的前面。只聽"砰"地一聲，卡車司機一個急剎車，剛好停在被嚇呆了的小女孩身旁。她大哭著跑開，而那位清潔工被厚厚的車輪碾在了下面，倒在了血泊中。鮮血慢慢地在地面上暈開，形成了一朵鮮艷的花。
這是一個多么感人的故事啊！二十年前，一個清潔工挽救了她的生命；二十年后，她學著恩人的樣子救了一個小女孩。
當歲月使一個人的身軀漸漸老去的時候，有什么能讓他的精神蓬勃常青？清潔工阿姨給了我們一個確切的.答案，她在短暫的生命辭典中突出了無私奉獻、舍己為人的主題，無論離開多久，不管走得多遠，她都是我們心中的一片綠蔭，那一片最美的綠蔭。
大自然以山和水展示著它的美；數學中以規律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，與美同行，我們也會變得美，“美”如同蒲公英的種子隨風飄撒，處處生根，發芽。讓我們與美同行吧，溫暖將漸漸充盈生活的每一處空間！
我心中的美作文 篇3
高樓越來越多，空地越來越少，沙漠越來越多，熱情越來越少。但直到經歷那件事，我才真正改變這一看法。
記得去年暑假，我獨自一人到老爸工作的地方去看望他。可是沒等多少天，老爸竟要我把拐杖送到醫院去，說是他的一個同事因為工作受傷了。我當即說打死也不去，天這么熱，我吃飽了撐的還是怎么了要跑去送什么破拐杖，況且路這么遠，還得坐公交車，指不定車上有多少人呢。最后老爸說如果去的話就給我50元錢，由于經受不起誘惑，我只得同意去。接過錢后我還是有那么一點不情愿地拿著拐杖來到車站，可是我要坐的25路車還沒到，所以我便把拐杖杵在地方，然后雙手撐在拐杖上。這時路邊的一座房子里走出一位來老奶奶，她搬過來一個小凳子說：“坐吧，沒事兒，你腿腳不好，就坐吧。”聽了這話我尷尬地笑了笑說：“奶奶，您誤會了，我腿腳好得很，并不是殘疾人。”這時她兩眼吃驚地望著我，我們兩個尷尬地笑了笑。
這時，我要坐的'公交車來了，我和奶奶告別后便急急忙忙的上了車，果然不出我所料，今天車上的人出奇的多，別說是坐的地方，就連站的地兒也沒有，于是我便想擠一擠吧，反正也就十來分鐘。正在這時，售票員阿姨問道還有誰要買票，我便舉手示意了一下，售票員阿姨說：“小妹妹，國家規定殘疾人不要買票。”這時我急忙說：“您誤會了，我不是殘疾人，不信，你看。”邊說我還邊跺腳用以示意我的腿沒有問題，在這種情況下，售票員只好不好意思地收了我的錢。
不一會兒，一個孕婦帶著一個小女孩上車來了。很顯然，這是一對母女，車上的人急急忙忙給她們兩個讓座，而小女孩卻執意不肯坐下，并走到我跟前說：“姐姐，你做吧，媽媽說我應該給殘疾人讓座。”這時，我不再有原先的尷尬，而是被這些事所感動，我真正認識到了人性之美，認識到了“人間有真情”這句話的含義。
到站了，我下后徑直走到了水果店，并拿出老爸給的50元為那個受傷的叔叔買了一些水果，并真心希望他能早日康復，我想這就是“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的未來”這首歌的含義吧。
其實生活中處處充滿美，關鍵得看你是否有發現美的眼睛和感受美的心靈。
我心中的美作文 篇4
初夏，陽光不如夏至來得那么滾燙，但照在皮膚上卻也有不一般的灼熱。
我踢著石子自虐般的讓自己暴曬著走到爺爺家。考試的又一次失敗讓我再也無法不具有心理上的壓力，再過幾個星期就要中考，怎么辦！我咬咬嘴唇推開爺爺家的門，猛地一陣花香伴著若有若無的風直向我撲來。淡雅的清香讓郁結在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發在可空氣中，讓人舒適。
“快進來，快進來！外邊那么熱！”發呆間，爺爺放下手中的灑水壺招呼我進來，“怎么來也不撐把傘。”
我笑笑，目光卻落在院中一盆嬌艷的花上：紅色的花瓣有陽光的熱情與溫暖，嫩嫩的花蕊弱小卻有著不一般的堅定。遠望，碩大的花朵如火苗在跳躍，點燃人們心中熄滅的燈。
“好美的花！”我不由的.被它的熱情一怔，轉頭問爺爺：“爺爺，這是什么花？我進門就聞到它的花香！”
“杜鵑！是杜鵑花！呵呵！”爺爺看著花笑著在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來如此大的快樂與幸福。
“杜鵑？”我有點詫異，“新種的花嗎？以前怎么沒有見過？”
爺爺搖搖頭，說：“種著都好幾年，一直沒開花，有段時間甚至整盆都枯，我那時想這花是活不成，”爺爺頓頓，“沒想到今年竟開出這么美的花，來我這兒玩的人見就夸。”
“原來是這樣啊！真是奇怪！”我看著在風中搖曳的花朵，不禁陶醉于它嬌艷的花與淡雅的清香中。
“是啊！我想它未開花是因為它覺得自己還未成熟，未到自己的花期。經過那么多季節的磨洗與鍛煉，它才能開出那么美的花。人呀，也一樣。只有經歷挫折與磨練，才能有最美的前程與生活！呵呵！”爺爺說完，拎著灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水，似他的寶貝搬。
我呆坐在那兒，看著被水滋潤過的杜鵑越發顯得動人，細細品嘗著爺爺的話。是啊，多么強大的生命，多么美的花！挫折，于我們，不也是在開出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎？有磨練，花才會愈加的美，根才會愈加的扎實。如此，現在的挫折與失敗根本算不什么。
我閉上眼，嗅著風中好聞的香氣，將它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕跡……
我心中的美作文 篇5
我看見過芬香的月季，看見過雍容華麗的牡丹，但我卻覺得在默默無聞生長的小草才是最美的。它，一個堅強不屈的`生命，享受著溫暖的陽光，吮吸著晶瑩的甘露，在一天天茁壯成長。
小草，雖然脆弱，但是，他在狂風暴雨下，在艱難的環境下從不低頭，他總是知難而進，勇往直前。
就在那天，一粒草種掉入肥沃的土地。過了好長一段時間，這里終于吐出一株小苗，小小的，嫩嫩的，讓人看了好喜歡呀。可是這后一天，小苗居然不見了，唯獨有一塊丑陋的“巨石”橫在那里。這一來，人們漸漸都把小草給淡忘了。一天，兩天，三天……就在一個細雨蒙蒙的清晨，有人發現了它——小草。這就是以前那株小草，它被“巨石”壓在了下面，如今，它又冒了出來。這真是一個奇跡!現在，小草帶給人類的并不是脆弱，而是不屈、向上。
小草不屈不撓的精神品質在我眼中是最美的。小草都能如此的堅強，難道我們做不到嗎?這時，一首詩在我耳邊回蕩著：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”
我心中的美作文 篇6
忽然在街上看見一群學生在清理亂貼亂畫的廣告紙和不少招工啟示。我慢慢地從他們身旁走過，看見一個學生正在撕著一張廣告標簽，一陣徐徐的風吹來，這熟悉的一幕從我腦海里浮現出一個發生在初冬的故事。
那是一個早晨上學的時候，我起得很早，這時天很冷，周圍有一些薄薄的霧。我很快從家里出發，踏上一條寧靜的小街道。我不時咒罵這鬼天氣，明明才是初冬，居然還這么冷。
只見她看了一會，搖了搖頭，把手收了回去，這時起了一陣風，我不由打了一個寒顫。他轉過身，又干起活來。等她走時，我已等的不耐煩了，便快步走過去。這時，進映我眼里的居然是一張尋人啟示——上面寫著：張楠，男，十五歲 ……
我怔住了，回想剛才這一幕，我終于明白了，阿姨之所以不把它撕下來，是因為她和我一樣，都不忍心把它給清掉。這時，我回過神來，路上的人也多了起來，我又從新踏上上學的路去了。
這小小的的動作，換來的.卻是一個等候已久的家庭的希望。這在我的心頭蕩漾著，形成一道美麗的風景，這心中的美景。我久久難以忘懷……
我心中的美作文 篇7
或許，每次去公園，去田野，你只會注意到那生機勃勃的大樹，那爭奇斗艷的花兒。你注意到那襯托花兒的小草嗎？注意到大樹的落葉嗎？其實，它們也有著不同的韻味。
花兒爭奇斗艷，但有一絲察覺不到的綠色在默默地奉獻著，在襯托那些花兒，這就是小草的品質。當你身處花園的時候，是否只注意那嬌貴的花，而卻不注意青青的.小草？其實，小草也是美麗的，它也同樣值得我們去多看一眼。在我的眼里小草也是堅毅剛強的。白居易說：野火燒不盡，春風吹又生，說得不正是這些品德高尚的小草嗎？
再說落葉，往往只有在大樹枝繁葉茂時，你才會看一眼葉子吧！但你注意過那落葉嗎？落葉也同樣多姿多彩。一片葉子被一陣微風吹落了下來，輕輕地，好像怕驚醒了大地；慢慢地，好像十分喜歡在空中飛翔。過了好一會，才落了下來。落葉的過程多有意思呀！特別是秋天，葉子經風一吹，紛紛揚揚的落下好多，就好像一大群蝴蝶翩翩起舞。
小草、落葉，雖毫不起眼，卻是我心中最美的事物。
我心中的美作文 篇8
生活中，處處都存在著美，翠綠的青草是美，蔚藍的天空是美，花朵的芬芳是美。美而缺乏魅力是無餌的魚鉤。美，飄蕩在各處，你發現了嗎？
從小，看著電視頻道上母牛正在保護著自己的孩子的情況。一開始，我心中認為那是很正常的，所以對母親的愛不理不睬，由于正處于青春期的我，常常因為學校的事而經常感到憤怒，對于母親細心的叮嚀，我也歇斯底里的回應著，而那時，我和親人之間的關系，彷彿出現了一條無形的裂橫，在我和家人之間穿透著。而那時，彷彿心靈正被惡魔吞噬著，只留下生氣、痛苦。
直到某一天，我剛好經過了母親上班的地方，便在窗口旁看到了她，但，我的.身體卻有如被人控制般，被人拉到角落，雖然眼神往別處，但心中那雙無形的眼，正注視母親的一舉一動。正當我感到無聊，正有走人時，我發現，母親她工作那么的繁忙，感覺很累，但為了怕我們擔心，總是笑容滿面，用溫暖的笑容面對著我們，此時，我才發現，那張臉雖然沒有別人美麗，但在我心中，那張臉最美！
有人說：“美到處都有，但只是缺少發現。”美麗的事物是永恒的快樂，它的可愛日有增加，不會消逝而去。而最美的事物，在我心中，永遠不會忘記，而她是我人生中最美的事物。
我心中的美作文 篇9
經常和我們接觸的王老師就很美。
王老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便說話，經常和別人打鬧，經常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，王老師讓我們別說話，安安靜靜的`睡覺，這樣才能學習好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，王老師就教導我們，可是我們就是不聽，王老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。王老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高。回家坐校車的時候，王老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，王老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，王老師就問這問那，如果王老師發現我們得了病，就馬上讓我們去醫務室看病，拿了藥就督促我們吃藥，王老師發現誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學校治不好的病，王老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家里遠，王老師就千里迢迢的帶著學生去醫院看病。我們跑步的時候，王老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧。“
王老師無私奉獻，真美。
我心中的美作文 篇10
我認為“四美”是小學生必須做到的。
在行為美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西，有包裝袋時我周周圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學校里的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會說實驗小學的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點欠缺。應為有時候，我并不是很樂于助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以后也要多向他們學習。
我們學校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的'不好。如果心靈不美，別人會認為你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認為我們學校不好。
由此可見，這“四美”對于我們小學生來說多么重要啊！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。
我心中的美作文 篇11
星期天上午，天氣格外晴朗。我和弟弟拿著各自的溜冰鞋高高興興地來到溜冰場。
因為今天就是節假日所以來溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜，忽然，我看見一個小妹妹躲在溜冰場的一個角落哭了起來。我連忙走過去，親切地問：“小妹妹，你怎么哭啦？”“我不會溜，又沒人教我，我真的很想學溜冰。”她邊哭邊說。我安慰她說：“沒關系小妹妹，姐姐教你。”我馬上幫小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶著她一步一步地往前走……過了好一會兒，我看她走得有點熟練了，就準備教她滑了。我一邊做著動作一邊說：“身體朝后容易摔，滑出去時幅度不能太大，不然也要摔的`！只有掌握好身體的平衡，才能滑得又快又穩。”她的眼睛時時看著我的每一個動作，也忍不住要滑了，她先邁開腳步向前滑去，然后又試了試轉身的動作，嘿！還不錯嘛。接著她又慢慢地溜了好幾次，漸漸地熟練了。這下可把她給樂壞了，就跳了起來，結果，卻摔了個仰面朝天。我連忙走過去扶她起來：“別急，別急慢慢來，滑了不久就會熟練的……”
雖然整個上午我沒滑到冰，都在教小妹妹學溜冰，但我的心卻就是甜滋滋的。因為我知道能夠幫助別人就就是真正的快樂。
我心中的美作文 篇12
6月９日，我們校園記者乘專車，來到焦作市的西城美苑。
走進小區大門，迎接我們的是一座座高聳入云的大樓和一棵棵綠綠的樹。小鳥清脆的叫聲縈繞在耳畔，鮮艷的花兒也擺動著舞裙，像是在歡迎我們。美麗的迎賓阿姨帶著我們向小區中心走去。
稍往里走，我們便看到了噴泉，足足有三層呢！水花噴濺，非常美麗，大家都發出了嘖嘖的贊嘆聲！走到近前，發現泉水清澈見底，碧藍的馬賽克在池底熠熠閃耀。頂層的水噴射到第二層上，晶瑩的水珠不見了，留下的是無數開放的'水花。水花隨即消失在泉水中，微風吹起滿池的漣渏，輕輕地在我心頭蕩漾。
除了美麗的噴泉之外，小區里還有兒童游樂場。游樂設施的下面是一層軟地板，小朋友們在這里玩耍，即使摔下來也不會摔傷。看著幾個住在小區內的孩子開心地在游樂場內玩耍，我們羨慕極了，真想自己也能住在這樣的小區里。
小區內還有便利店，里面的貨物琳瑯滿目，方便居民購物。
西城美苑小區不僅環境優美、設施齊全，而且附近還有幼兒園和中小學，住在這里的人們生活、求學非常方便。能夠在這樣的小區里生活，是多么幸福啊！
我心中的美作文 篇13
別看我是三年級學生，可我去過很多場面的演出，唯獨有一場演出留在我的記憶深處－聾啞人校慶邀請我們去表演。
在臺上我被他們精神為之感動，生活中被他們對某一個目標堅持不懈的追求為之感動，選擇上被他們而獲得又一次重生露出幸福的淚水為之感動。
秋高氣爽，天高云淡。我們一行人跟著老師到達了聾啞學校。看到聾啞人對我們健全人投來了羨慕的眼光，于是，我更大步向前走，不屑一顧地朝他們看了看。
8：30演出開始，令我感到驚訝的是，他們看上去是殘廢的，可為什么跳起舞來居然是那么不同凡響呢？尤其是《美麗的花紋》的舞蹈。哥哥、姐姐們雖然沒有正常語音，聽覺功能，但他們的舞蹈就是那么十分的自然優美，動作唯妙唯俏，恰到好處。表明的主題就是在無聲的世界里，只有堅持也能開出美麗的花兒。
想一想自己，真是不值一提，盡然有時練舞還打退堂鼓。他們背后該付出多少努力呢？正如條福上所寫，靠的'就是自尊、自信、自力、自強的品質，讓我們這些健全人值得學習啊！
雖然這只是一場小小的演出，但在我心里留下了深深的烙印，乃至在以后的學習上都是回味無窮。讓我感受到殘缺也是一種美，美不在于外表，心靈美才是真正的美。
我心中的美作文 篇14
身邊到處都是美，比如品德美、行為美、助人美······，我們就是缺少發現沒的眼睛。
我記得有一次，我看見一個老奶奶過不了馬路，就有一個人扶著她過馬路，那個人還是笑著扶她過馬路的，好像幫助人是一種快樂的事情。每次在特色班的時候，王老師讓壓小印章的時候，別人弄完了后都給王老師說了一聲謝謝王老師，我們這個特色班沒有幾個說的，沒說的`里面包括我，給王老師說謝謝的，王老師對他表示出是一種表情，沒有說謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車的時候，前面有人走著，我只能剎車等他們過去，沒想到的是他沒既然往一邊站，讓我過去，我覺得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時候，沒有人去把水倒了，也沒有人把毛巾擰干，我就主動的給媽媽說：“我去倒水了。”媽媽說：“今天我的兒子咋么這么乖呀！”因為我之前我都是媽媽說了，我才去把水倒了，今天我是主動的。有時候有人來買東西，爸爸沒有在家，姐姐也沒有從學校回來，只能媽媽買了，可是媽媽又看著小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱著，然后媽媽去買東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣完東西了我再把小弟弟給媽媽抱。有時候我的小弟弟哭了，媽媽上廁所去了，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，盡量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來。
世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來發現這些美麗的事情。
我心中的美作文 篇15
羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”美，是人們常常用來比喻一個事物漂亮或好看的詞語，但很多人都不知道，美，不僅僅只是外表的美，還有一種美，它是從心底散發來的，是看不見的'，只能從心底去感受到。外表的美，只需要打扮漂亮就可以了，但心中的美，是需要幫助別人為他人著想才能得到。
如果心靈不美的人，即使他的外表再美，也沒有人去喜歡他。如果你們不相信，《白雪公主》中的王后就是例子，那個王后也非常好漂亮，但為什么沒有一個人認為她美呢？因為她雖然外表漂亮，可是她的心靈卻是非常丑陋的，丑陋到竟然因為嫉妒而想要殺害自己的女兒白雪公主。所以，人們不但不因為漂亮而喜歡王后，反而因為她的內心丑陋而討厭他。因此內心美比外表美更加重要。
我們身邊其實有好多心靈美的人，有不論嚴寒酷暑都堅守在崗位上的交通警察們；有每天不辭辛苦都每天都為我們清潔路面的環衛工人；也有每天各地奔波為我們送信的郵遞員叔叔；還有每天每日不論嚴冬臘月都在辛勤工作為我們蓋起高樓大廈的建筑工人們；也有……他們都是我們值得敬佩的人，他們身上都有值得我們學習的美。
歸根究底，只要你心靈美，外表即使不美，別人也不會討厭你。所以在生活中必須幫助別人，多為他人著想，讓美在心中發芽，這樣你才能交到最好的朋友，收獲到做大的快樂。
我心中的美作文 篇16
生活中處處都是美，有人認為美是春天里百花齊放的花園，是夏天里枝葉繁茂的森林，是秋天里漫天飛舞的落葉，是冬天里粉妝玉砌的世界，但我認為美是心靈的美，只有心靈美才是真正的美。
那是在烈日炎炎的'夏天，和往常一樣，我步行來到了學校，在去學校的必經之路上，經常看到一位環衛工人，不分日和夜，不論刮風下雨，她都在那車來車往的馬路上美化城市，不管人們有多鄙視她，她都不會因為這些而自卑，有人認為清潔工這種工作是一種卑微的職業，但我卻不這樣認為，清潔工是高尚的人，他們裝扮了城市的美，保潔了城市的潔凈，這位環衛工人是我最尊敬的人，因為她的無私奉獻，舍己為人，而離開了這個世界。
那天，環衛工人和往常一樣在那里掃大街，不一會兒一個小女孩要橫穿馬路，這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來，環衛工人放下掃把，毫不猶豫地向那個小女孩沖了過去，環衛工人救了那個小女孩，卻因為大卡車開的太快，來不及剎車，那位環衛工人就這樣離開了這個世界。
二十年前，因為一位清潔工也救過她，她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻的人。
大自然以山和水表示它的美，音樂中以音符傳遞著它的美，生活中處處都是美，我認為心靈的美才是真正的美，讓我們與美同行。
我心中的美作文 篇17
時光不停地流逝，天氣漸漸地涼爽起來。吵鬧的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間草叢里蟋蟀的鳴叫。啊！那美麗的秋天終于來了。
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點。秋風掠過樹木，拉下了一片片樹葉兒。它們在空中輕盈地飛舞著，好像一只只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。
秋天，是菊花的季節。它們顏色鮮艷，千姿百態。有的火紅，有的雪白……龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發，百菊花瓣很大，向外伸展著，有展翅欲飛之勢……這一棵棵菊花，在秋風中竟相開放，美麗極了。
秋天也是個處處飄香的季節。桂花開了，一朵朵嫩嫩的小花金燦燦的，一團團，一簇簇，掛滿了枝條。甜甜的桂花香飄散在山間、小路、校園、庭院，不管你走在哪里，那香味總是縈繞在你的.鼻尖，沁人心脾，令人陶醉，整個世界似乎都沉浸在桂花香中了。
秋天，又給人以無限傷感。中秋節的晚上，深邃的夜空中升起一輪明月。夜，靜極了，玉盤似的月亮在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，不得不讓人思念遠方的親人。而當秋雨來臨時，淅淅瀝瀝的雨絲輕輕地飄著，使人心中不免升起一絲淡淡的惆悵……花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。我愛這美麗的秋天！
我心中的美作文 篇18
心中的美是那清澈透明的雨，我愛她的純潔、清新、執著追求。
倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的怨恨聲，但我卻獨自望著這群從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽著她們帶給這個世界獨特而醉人的樂曲。是她們晶瑩剔透的身軀深深地打動了我。純潔的.雨，我喜歡。
雨過天晴，站在綠油油的樹下，將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，不由自主地為她贊嘆：飽滿圓潤的身軀無聲無息的滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所清洗，美的清新而脫俗。閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受她的氣息，總會有不一樣的享受。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，讓我去發現她，體會她，欣賞她。
仍是下雨，下得依舊那么可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服。“水滴石穿”更是雨的精神。一個個弱小但又勇敢的小雨滴，毅然決然地從天空中沖落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數朵晶瑩的奇葩。接連不斷的而來，雨的種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線執著的追求，也在我心中敲出一小水花，讓我頓悟——堅持的可貴。日復一日，年復一年，頑石也會被征服。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩的出發……如此執著的雨，我敬佩她，我學習她。
純潔的雨，清新的雨，執著追求理想的雨，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那么美，她是我心中的天空。
我心中的美作文 篇19
淅淅瀝瀝的小雨已經連續下了兩天，滴答滴答的雨聲遠離城市的喧囂，寧靜祥和。窗外，朦朧與青翠欲滴的景物融為一體，真美……
“你還沒有梳完頭？就要遲到了！”媽媽在門外大喊。“我知道了，這就出來。”我不耐煩的回應著，看著鏡中的自己頭型沒有亂，衣服也很整齊，一切都那么完美，心里十分的滿意！
也不知從何時起，我竟然越來越注意自己的衣著打扮了。
碰巧，今天外面風大且又有一節體育課，于是一整節課都在關注我的發型，并沒有聽老師講課，精神狀態很不好，老師似乎也察覺到了，下課后，老師找我，問：“你這一節課都在干什么，光看你頭發了？你聽我說，外表的美不是最重要的，重要的是心靈之美。”老師說的大多記不清，只記得這句話。
下課后的我坐在座位上發呆，她帶著本身的香氣來到我身邊，溫柔地說：“別太在意那些可有可無的東西了，就算外表丑陋但心是美的，那才是真正的美。而你所在意的而去追求的美，只是虛無飄渺。”
她，是我最好的朋友，班級里也是少有的文靜女孩，她的`穿著符合學生身份，清新淡雅，處處散發著青春活力，而且她樂于幫助別人，對別人、對所有人坦誠相待，宛若一位潔白圣靈的天使。
哦，我明白這才是真正的美！
現在的我，自己感到很陌生，以前，我從不在意這些，頭發一梳，袖子隨意的換上去，清新脫俗，以前只關注這些表面的東西，卻淡忘了學習，真不應該。
永遠記得，真正的美永存心中。
我心中的美作文 篇20
美是什么呢？是指外表嗎？我見過許多外表美的女人，她們在公共場所亂扔垃圾，這是美嗎？眼里目中無人，藐視他人，這是美嗎？行為舉止，到處透著銅臭的味道，這是美嗎？傷到她一點，便辱罵他人，這是美嗎？不，我覺得天下最美的是我的媽媽。
我的媽媽是一個將近四十的人，她黑發中夾雜著白發，眼角上有許多眼角紋，一雙粗糙的雙手，不失靈巧，一張不善言辭的嘴只會微微一笑。但她對于我來說是非比尋常、無人能及的。
有一次，我數學期中考只考了87分，這對我的打擊很大。因為我的成績在班上一直是數一數二的。當媽媽得知我的成績，我十分緊張，因為我害怕批評。可是結果卻出乎了我的意料，媽媽沒有批評我，而是說了一段讓我受益匪淺的話：“黃潔，你的成績雖好，但是太驕傲了，俗話說‘虛心使人進步，驕傲使人落后’只有你改掉這個毛病，成績才能有所提高。你這次只是發揮失常，所以不要氣餒，等卷子發下來之后，你仔細研究錯題到底錯在哪里，把錯題搞懂，下次一定會考個好成績。你記住‘失敗乃成功之母’啊！”說完，她趕緊拿去干活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起來喝水時卻看見媽媽的臥室里的燈還亮著，我走過去一看，啊！媽媽正在研究我的數學題呢，她是想給我做榜樣呀！我頓時熱淚盈眶。
這天晚上，我躺在床上激動的想:我一定要快快長大，不再讓媽媽擔心了，我一定要媽媽覺得我的女兒長大了！
啊！媽媽的'愛是美的！媽媽親切的話語是美的！為了讓我安心學習，竟通宵研究數學的精神是美的！她雖然外表已經在慢慢的退化，但她在我心里比西施，比貂蟬，比任何人都美上千倍，萬倍！
我懂了美不是指外表，而是指內心，指精神。那些驕傲自大、目中無人的才是真正丑陋的人，那些善良、真誠的才是真正美麗的人！如果你有一顆善良真誠的心，請不要讓它被惡言惡語所傷害。如果你沒有一顆善良真誠的心，那就請在茫茫人海之中找到它并抓住它吧！
我心中的美作文 篇21
感恩節來了。一位老師叫班上的孩子畫出他們最想畫的東西。道格拉斯畫了一只手！這是誰的手？班上的同學紛紛猜測。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手，老師。”小時候，媽媽常給我講這個故事，而我好像不厭其煩似的，每天都纏著媽媽講這個故事……在聽的同時我都會想：如果是我，我會畫什么呢？食物？玩具？還是……
四年級開始，我們班的數學老師換了。她就是葉老師。葉老師中等個兒，常常扎著馬尾辮，戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學問。但同時又令我們覺得她很嚴肅的樣子，使我們的心中生出一絲懼意。然而一段時間下來，一件件事卻讓我們感覺到葉老師對我們的'好。
記得有一次，上課鈴已經響了很久了，還沒見葉老師來。我們就意識到：葉老師肯定有事。正當我們議論著“葉老師因什么事不來”這個問題時，熟悉的腳步聲從走廊由遠到近的響起，只是顯得有些沉重。葉老師進入教室了，只見她的臉色有些蒼白，沙啞的聲音響起“上課！”。啊！原來是葉老師病了。可是為什么她不回家休息呢？答案當然不言而喻：啊！葉老師，您為了我們，甘愿放棄休息的機會而繼續為我們上課，這怎樣不使我們感動呢？
葉老師還是個一視同仁的好老師。對待“優等生”和“差生”，她都是“獎罰分明”的。有一次，一位同學忘記寫作業了，由于那位同學的成績一向很好，我們都以為老師會“放他一馬”，可是葉老師卻嚴肅地批評了那位同學并叫他補回了作業；而對待“差生”，只要是他們有進步，葉老師便會微笑著表揚他們，這不就叫一視同仁嗎？
無論是“帶病來上課”還是“一視同仁的態度”，其實都出于葉老師對我們的愛呀！正因為有這種愛的動力，我們班的數學成績才會有進步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，這句詩來描述葉老師是再合適不過了。小時候的問題也有了一個答案：我會畫一只手——一只葉老師的手。
我心中的美作文 篇22
世界萬物，皆有顏色。而素描筆下的“黑白世界”，是我心中最美的風景。
初學素描，只是好奇。教室里沒有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子，老師讓我們隨便坐下，插入釘子，放上畫板，鋪平畫紙，學習握筆和排線。暮回首，猛的發現墻角的一塊畫板上放著一幅風景素描，畫的便是窗外的'柳樹，在我看來，窗外柳樹毫無生機，但顯現在紙上的，卻多了幾分盎然，多了幾分柔情。線條與明暗相融合的柳樹仿佛在畫中隨風飄蕩。我第一次覺得，那柳樹如此的美。簡潔樸素，不加渲染。我愛上了這個全新的“黑白世界。”
深愛素描，亦是偶然。作為新手，我只能臨摹石膏幾何。但由于身體原因，請了許久的假，再一次上素描課時，同學們早已學完石膏幾何。老師便讓我隨著她到快班上課。一走進大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已開始學人物肖像。我偶然走到一位哥哥的畫板前，只見畫板上是一位老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發是白的，肩上搭著一件褂子，整個脊背是又黑又亮，下面的褲腿卷過膝蓋，駝著背。哥哥卻十分明顯的把他的瞳孔貓的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些憂傷。我坐到了一塊畫板前，跳望四周，一個個鮮明動人的人物映入我眼簾：少女的微微一笑，老人的蒼老容顏，孩童的天真無邪……他們在線條的勾勒下，活靈活現。線條剛柔并兼，似水，如鏈。我駐足凝望，不能自拔。
癡迷素描，我心沉醉。黑白相間，蘊含著喜怒哀愁。平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線條，密密的交織著，織出了一縷一縷墨色的漣騎，一條黑白色的河流仿佛流過我的身旁。似漣騎，又似微波。
一塊畫板，一支鉛筆，一張板凳，千萬條線，黑白之間，便能刻畫心中之美。
于是，夢里，我常常執一支筆，勾勒心中的美……
我心中的美作文 篇23
2009年那個夏天，懵懵懂懂的我們聚在了一起。2012年的夏天，我們帶著對彼此的不舍，各奔東西……
——題記
時間在不經意間悄悄逝去，多少個春夏秋冬的輪回，多少個奮筆疾書的夜晚，多少個……
然而，蒲公英卻總要離開，然后被風一吹，大家便各奔東西了。
你是否還記得？初一剛入學時，我們誰也不認識誰。面對著一張張陌生的面孔，懵懂的我們心里都產生了些許的恐懼。于是，我們都給自己的心上了把鎖，給自己的嘴裝上了拉鏈。所以那時，我們班被評為年段上課最沉悶，學習氣氛最差的班級。面對這恥辱性的“榮譽”，我們都一笑帶過。并沒有太多的在意。
兩個春夏秋冬的輪回，使我們有了默契，對彼此都產生了深厚的感情。
現在，我們初三了，現在的我們有著高度的集體責任感，班級各方面表現都居年級前茅，而且我們班還是“寧德市先進班集體”呢！
最值得驕傲的是上次的運動會，我們班級總分居全校第一。這個榮譽是屬于全班同學的。正是因為后勤組同學的精心照顧，正是因為運動員的奮力拼搏，正是因為啦啦隊員們的吶喊助威……才使我們班得到如此高的榮譽。
運動員的每場比賽，大家都記得清清楚楚。在運動員們奮力拼搏時，大家的心都匯聚成了一點，給予運動員動力，使他們贏得最后的勝利。
最難忘的`應該是那場接力賽吧！全班48人的心連在一起，棒與棒之間的傳遞，傳遞的是團結，是友誼，是默契。雖然在重要關頭，我們班掉了一棒，但在同學們“加油，加油”的聲聲吶喊中，那位同學快速地撿起棒子繼續傳遞著。最后，我們取得了第一名的好成績。
回想起初中時光難忘的一幕幕，我們一起笑過、哭過。我們曾一起被老師批評，也曾一起被表揚。
時光“嘀嗒嘀嗒”地走，離夏天越來越近，越來越近，蒲公英盛開的日子就要來臨。
相信吧！朋友，我們的友誼不會被忘記。
那誰，在將來的某天，別忘了我們曾經美好的回憶。
我心中的美作文 篇24
九月中旬，我報名參加了學校運動會1000米長跑項目。
為了拿到自己最好的成績，從報名那天起，一放學我就和幾名同學到操場跑步。第一天，我背著書包負重只跑了一圈，就累得腿腳酸痛，很不舒服。我沒有介意，每天堅持跑步，而且圈數隨時間的推移也逐漸增加。雖然腰酸腿疼，可我心中只有一個聲音：“堅持，前進！”就這樣，我每天都在操場跑三圈，一直堅持到比賽前一天。
令人緊張又興奮的運動會終于到來了。我們初二年級男子1000米長跑共分3個小組，每小組16名運動員。輪到我們小組上場了，運動員們站在起跑線上蓄勢待發，一聲槍響，選手們都像離弦的箭一樣沖了出去。我知道自己的優勢和劣勢：我爆發不起來，但可以慢慢加速，和別人打持久戰。看到我落后，劉子華焦急地讓我跑快點，何嘉樂則冷靜地大喊著要我保存體力。我持續加速，“堅持，前進！”的聲音在我心中響起，我超過了不少選手。在第一圈結束時，我腳下一使勁，“堅持，前進！”又超過了前面的兩個人。現在我前面只有一名選手了，但他和我相聚五六十米，有種遙不可及的感覺，而且他還在飛速前進中。我不甘落后，緊追不舍，可一圈后，差距基本沒有變化。我十分失望，“堅持，前進！”內心的聲音一直在提醒我不能氣餒。我把全身的力量匯聚到雙腿上，咬緊牙關，差距終于縮減到二三米。經過我們班時，同學們都在為我吶喊助威，我受到鼓舞，不顧小腿的疼痛和頭部的眩暈，緩慢地超過了那名選手，取得小組第一名的.成績。
比賽結束后，我焦急地等待著，終于等來了最終成績的播報：“初二男子長跑1000米第三名一班孟子信！”我松了口氣，我知道，我的努力沒有白費。
這次比賽，磨練了我的意志，更讓我看到了自己藏在心中的美——堅持，前進！
我心中的美作文 篇25
美，是人們喜歡的一個字。有些人認為美只在外表，其時，美永遠在心中。
在一個偏僻的小山村，村里有一所小學，小學的生活簡陋，因此沒有人愿意在這小學教學。
有一天，從城里來了一位年青的女老師。她，齊齊的劉海下一對大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃的小嘴，瓜子臉，長的標致極了。在一年級有一個女學生叫歡歡，她羨慕這位老師的美麗，因為她長的一點也不好看，因為她眼小，鼻梁踏，臉上長滿了麻子，所以她經常低著頭。
這位年輕的女老師名字是李元元，李老師教一年級的課，歡歡高興極了，因為終于可以一睹李老師的美了。
第一節是李老師的語文課，李老師讓同學描述一下她的外貌，很久都沒有人回答，李老師讓歡歡來回答。當時歡歡羞的臉透紅，但在李老師耐心的鼓勵了，她說：“你，圓圓的眼睛似早晨的露珠一樣晶瑩透亮。”歡歡說完，李老師又說：“你，長長的頭發似山間的瀑布一樣一瀉而下。”歡歡得到老師的.夸贊，心里高興極了，像得到一本最喜歡的小人書一樣。接下來她都沉浸在老師的夸贊中，課都沒有聽。直到下課，老師布置一項作業：寫出心里話。歡歡認為老師是一個可以信任的人，所以把埋藏在心里的話全都吐的一干二凈：我很丑，因此我經常抬不起頭……。歡歡寫完后，心里一下輕松了好多。
李老師看到歡歡寫的心里話，淚情不自禁的流了下來，她認為一個小學生心里藏那么多事不容易。于是把歡歡叫到了辦公室。
李老師紅著眼睛把歡歡抱起來說：“歡歡，你覺的你丑是嗎？”“嗯。”歡歡不明白老師的意思。“歡歡，其實你知道嗎？真正的美永遠在心里，心善良，才是真正的美……。”外面太陽已經快下山了，它把最后的一縷陽光留給了這個一直自卑的小女孩，希望她能變得“陽光”。
歡歡經過老師的開導，性格開朗多了，她能勇敢的抬頭看到別人。因為她相信：“美永在心中。
生活處處都有美，美有事不一定在外表，美也在心中。
我心中的美作文 篇26
四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我的心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。
春。春天總是悄悄地來臨，一條青色的絲帶在大地上漸漸鋪開了，微風拂過你的臉龐，那樣柔軟，那樣細膩。我的眼前似乎出現一片青綠，在陽光的照耀下閃著光芒。那片青帶來了生機，帶來了生命。偶爾在石縫間，也許會發現一株發芽的春草，它那頑強的生命力難道不值得贊嘆嗎？它的頑強、不屈給予了春另一番美。春天，或許有時會飄起絲絲細雨，在雨霧中，有時真會發現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的趣味。那一片青，一片新生的青，在一片細雨的`滋潤下變得更有精神了！
夏。夏的交響曲奏響了，熾熱的夏季帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩的步伐，走近了。小道旁，樹林間，那一片又一片的綠淹沒了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不僅沒有消退，反而更加深濃了。那些被吹倒了的植物或許沒有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，綠得穩重，綠得深沉，仿佛是一位少年在接受風雨的洗禮后，變得更加成熟。我欣賞夏季，欣賞綠的內在氣質。
秋。秋的到來無法言喻，只是讓人察覺到一些細微的變化。葉子逐漸變黃了，漸漸地又變成了紅。如果把秋天的紅比作血那未必太慘了，我面對秋的一片紅感受到的是別樣的熱情。秋的葉仿佛是一位老人飽經滄桑，然而在它枯黃、凋零之前卻還能紅得如此熱烈，我欽佩紅葉對生命的熱愛。我們的夢想不可能全都實現，那何不學著楓葉去展示出生命的火紅與熱烈呢？那也是一種至尚的美麗。
冬。冬總給人以蕭條的感受。然而我卻覺得冬也有它內在的美麗。你可曾欣賞過冬天的白？那一片白潔凈得一塵不染。你可曾發現白的世界里的一枝紅？那許是梅花仍在盛開。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，在那一片白中的一枝梅，令人欽佩，令人贊嘆，在一片白中，顯示著自己的美麗。
我心中的美麗，是四季，是四季不變的定格，是心中不變的回憶，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。
我心中的美作文 篇27
高樓越來越多，空地越來越少，沙漠越來越多，熱情越來越少。但直到經歷那件事，我才真正改變這一看法。
記得去年暑假，我獨自一人到老爸工作的地方去看望他。可是沒等多少天，老爸竟要我把拐杖送到醫院去，說是他的一個同事因為工作受傷了。我當即說打死也不去，天這么熱，我吃飽了撐的還是怎么了要跑去送什么破拐杖，況且路這么遠，還得坐公交車，指不定車上有多少人呢。最后老爸說如果去的話就給我50元錢，由于經受不起誘惑，我只得同意去。接過錢后我還是有那么一點不情愿地拿著拐杖來到車站，可是我要坐的25路車還沒到，所以我便把拐杖杵在地方，然后雙手撐在拐杖上。這時路邊的一座房子里走出一位來老奶奶，她搬過來一個小凳子說：“坐吧，沒事兒，你腿腳不好，就坐吧。”聽了這話我尷尬地笑了笑說：“奶奶，您誤會了，我腿腳好得很，并不是殘疾人。”這時她兩眼吃驚地望著我，我們兩個尷尬地笑了笑。
這時，我要坐的公交車來了，我和奶奶告別后便急急忙忙的上了車，果然不出我所料，今天車上的人出奇的多，別說是坐的地方，就連站的地兒也沒有，于是我便想擠一擠吧，反正也就十來分鐘。正在這時，售票員阿姨問道還有誰要買票，我便舉手示意了一下，售票員阿姨說：“小妹妹，國家規定殘疾人不要買票。”這時我急忙說：“您誤會了，我不是殘疾人，不信，你看。”邊說我還邊跺腳用以示意我的腿沒有問題，在這種情況下，售票員只好不好意思地收了我的錢。
不一會兒，一個孕婦帶著一個小女孩上車來了。很顯然，這是一對母女，車上的人急急忙忙給她們兩個讓座，而小女孩卻執意不肯坐下，并走到我跟前說：“姐姐，你做吧，媽媽說我應該給殘疾人讓座。”這時，我不再有原先的尷尬，而是被這些事所感動，我真正認識到了人性之美，認識到了“人間有真情”這句話的含義。
到站了，我下后徑直走到了水果店，并拿出老爸給的50元為那個受傷的叔叔買了一些水果，并真心希望他能早日康復，我想這就是“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的'未來”這首歌的含義吧。
其實生活中處處充滿美，關鍵得看你是否有發現美的眼睛和感受美的心靈。
我心中的美作文 篇28
哲學家柏拉圖在他的《理想國》中說：“節制是一種好秩序，一種對于快樂與欲望的控制 。”我想自律同樣是道德的基礎和體現。在成長的道路上，它如同一雙隱形的翅膀，陪伴我跨過成長的門檻。
事情發生在幾星期前。我步入圖書館的大廳，映入眼簾的'是那個熟悉的保安。我快步走到書架間，過道上有圖書館工作人員在整理書籍。每天都有形形色色的人在書架前瀏覽，或多或少都留下了一些痕跡，所以工作人員是忙碌的。
書架上一排排書相互倚靠，靜候著讀者的青睞。我隨意抽出一本書，書頁立刻自動攤開了，“啪啪啪——”從書頁中滑落幾片什么，我被嚇了一跳，腦海里不由得想到了錢。這個想法更是讓我膽戰心驚。彎腰，撿起，一看，是兩張卡片和一枚書簽。我微微松了口氣，慶幸不是什么貴重物品。
我把那兩張卡翻來覆去看了幾遍。一張是公交卡，上面貼著明星卡貼。還有一張是借書證，也貼了一張明顯女孩子用的卡貼。無端的，我想，主人一定是個跟我差不多大的女孩，她此刻說不定正在路上走著，或是已經回家了；或許已經發現丟失了東西，正懊悔地回想著自己的行蹤。
這么想著，我不免急人所急起來，我拿緊了卡片和書簽，走到服務臺，服務臺阿姨接過東西，替失主連聲謝我，弄得我倒難為情起來，不過心里還是真有些自愛起來，覺得自己挺有道德的。
上星期學校開了一次學生大會，新聞社的同學們針對校園環境衛生做了一次演講。會后，我和朋友們一起走在路上，小賣部門口的垃圾桶邊，幾個食品包裝袋在風中飛舞的，我正準備上前撿起來，卻有人早我一步，撿起了它們。
這星期，天氣突然冷起來，下了一場大雪。我們班教室正巧靠著洗手間，大雪把洗手間門口覆蓋的嚴嚴實實，男生們在晚自習中一趟趟地出去清掃地面，也不顧臉頰被凍得發紫。看著一個個滿臉心甘情愿的“雪人”，我很想微笑。也許，我們學校的教育主旨正真正走進我們的心中，融入進我們的生活中了。
以前，每每提到“道德”二字，心中更多的總是距離，似乎它總是可望不可即的高懸在圣人的頭頂。但是，隨著年齡的增長，心智的成熟，道德的定義在我心中慢慢淺顯易懂。它似乎只是一道淺淺的門檻，只需一個催化劑，你就能跨過去，成為一個有道德的人。
我心中的美作文 篇29
初夏，陽光不如夏至來得那么滾燙，但照在皮膚上卻也有不一般的灼熱。
我踢著石子自虐般的讓自己暴曬著走到爺爺家。考試的又一次失敗讓我再也無法不具有心理上的壓力，再過幾個星期就要中考，怎么辦！我咬咬嘴唇推開爺爺家的門，猛地一陣花香伴著若有若無的風直向我撲來。淡雅的清香讓郁結在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發在可空氣中，讓人舒適。
“快進來，快進來！外邊那么熱！”發呆間，爺爺放下手中的灑水壺招呼我進來，“怎么來也不撐把傘。”
我笑笑，目光卻落在院中一盆嬌艷的花上：紅色的花瓣有陽光的熱情與溫暖，嫩嫩的花蕊弱小卻有著不一般的堅定。遠望，碩大的花朵如火苗在跳躍，點燃人們心中熄滅的燈。
“好美的花！”我不由的被它的熱情一怔，轉頭問爺爺：“爺爺，這是什么花？我進門就聞到它的花香！”
“杜鵑！是杜鵑花！呵呵！”爺爺看著花笑著在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來如此大的'快樂與幸福。
“杜鵑？”我有點詫異，“新種的花嗎？以前怎么沒有見過？”
爺爺搖搖頭，說：“種著都好幾年，一直沒開花，有段時間甚至整盆都枯，我那時想這花是活不成，”爺爺頓頓，“沒想到今年竟開出這么美的花，來我這兒玩的人見就夸。”
“原來是這樣啊！真是奇怪！”我看著在風中搖曳的花朵，不禁陶醉于它嬌艷的花與淡雅的清香中。
“是啊！我想它未開花是因為它覺得自己還未成熟，未到自己的花期。經過那么多季節的磨洗與鍛煉，它才能開出那么美的花。人呀，也一樣。只有經歷挫折與磨練，才能有最美的前程與生活！呵呵！”爺爺說完，拎著灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水，似他的寶貝搬。
我呆坐在那兒，看著被水滋潤過的杜鵑越發顯得動人，細細品嘗著爺爺的話。是啊，多么強大的生命，多么美的花！挫折，于我們，不也是在開出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎？有磨練，花才會愈加的美，根才會愈加的扎實。如此，現在的挫折與失敗根本算不什么。
我閉上眼，嗅著風中好聞的香氣，將它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕跡……
我心中的美作文 篇30
教過我的老師有很多，例如，慈悲為懷的焦老師，和藹可親的俞老師，文質彬彬的李老師，平易近人的馮老師等，但在我心中的那個德美老師，卻是活潑搞笑的英語老師邱老師。
邱老師有著一頭清新的短發，一雙黑葡萄似的大眼睛，在那高高的鼻梁上，安靜地躺著一副眼鏡。邱老師的課十分生動有趣，深受同學們的喜愛。一節課的40分鐘，全從同學們的笑聲中過去了。正因為邱老師的“嘻哈聲”教育，使非常多的同學逐漸愛上了英語課，不僅如此，大家的英語成績也有所提高，從原來的年級倒數第一，奮力爬上了年級順數第二。或許很多人認為，一節課拼命地笑，你到底能學什么呀？其實，用邱老師的話來說，就是“我們不知不覺中就能從笑聲中學到知識”。同時也應了句話：“學英語其實根本不難“。
別看邱老師平時在課堂上嘻嘻哈哈地，逗得同學們個個沒儀態地笑，其實，她也很關心愛護班上的同學。記得有次，班里有個女生的手被窗戶夾出血了，第二天上課總是感覺不舒服，邱老師打聽后，立刻拿了個檸檬到班里，微笑著把它遞給那個女生，并在那女生耳邊小聲囑咐了一兩句話。我認真看過那個檸檬，上面用小刀劃了個口，并插上了一根牙簽，我問了那女生，她說：“老師讓我在不舒服時戳戳那個檸檬，聞一下那個清新的味道，就會好很多的。”聽到這兒，我心想：邱老師真是善良，多么關心同學的健康啊！下課后，邱老師還細心地走到那個女生身邊，問了一句：“怎么樣，好點了嗎？如果不舒服就一定要說，知道嗎？”說完，那個女生點了點頭，邱老師又留下了一個淡淡的，卻充滿溫暖的微笑離開了。那個微笑，表面上僅是一個嘴角向上揚起45度的笑而已，但在我眼里，那個笑，包含的是邱老師無私的關心以及對那個女生的`關心和緊張。那個笑告訴我，邱老師，她和藹的一面，真的有想象不到的溫暖，而且，那和藹的一面，真的很令人感動！
我忘不了那個淡淡的笑容，它深深地印在了我的腦海里，無時無刻告訴我，邱老師，就是那個刻在我心中的德美老師！
我心中的美作文 篇31
我自幼便學習繪畫，至今已十多年，繪畫可以修身養性，抒發情感，培養審美。但繪畫不僅是一種技能，一種藝術，它還是一種愛生活的方式，這些都是我的一位老師告訴我的。
三年前我開始學畫工筆荷花。工筆是國畫的一種，有著繁瑣的工序，且作品清閑細致淡雅，這些都與性格急躁、粗心好動的我八字不合。但是既然來學，那就忍著點吧，仗著自己的繪畫經驗，我并不覺得這是難事。但第一天的任務卻遠遠出乎我意料：老師讓我回家多看些描寫茶花的詩歌散文，去荷塘看看真正的荷花，體會體會。在當時的我看來這似乎并沒什么意思：我是畫畫的，又不是酸腐的詩人，看這些干嘛？于是我沒有按要求，只是去荷塘邊拍幾張照就回家起稿子去。
一個月后，我的第一張茶花工筆畫完成，但似乎總有什么不對勁的。我帶著畫去找老師，她看一會兒，問我：“讓你看文章，你沒照做吧？”我很吃驚問她怎么知道的。她說：“你的花只有形而沒有神，真正的荷花是有靈氣的，而你畫的象養料的。繪畫并不是畫完就算的機械性工作。真正理解生活熱愛生活的人才能畫出好的畫。”
是啊，原來之前的我都錯。畫匠與畫家都有嫻熟的畫技，但畫家之所以高于畫匠的原因，在于畫家熱愛生活，她能從平凡的生活中體會到生命的精髓，并把它搬到畫布上。只有對生命有深刻的認識與體會的人才能畫出好的畫。這些道理來自于清雅的`茶花，我將它們放在心底，時時告誡自己去熱愛生活，發現美。
其實這個道理并不局限于繪畫，在學習上也一樣。我們并不是單純為考試而學習，我們是為擁有知識掌握技能而學習，考試只是一種檢測手段。只有理解知識，熱愛求知的過程人才會愛上學習，學出好成績。杰出的科學家與凡人們的區別就在于，他們熱愛知識，為探尋更多的知識而不斷努力，而我們并沒把知識當成值得去愛的東西，而單純把它當成可以使我們獲得優厚物質條件的等價交換物。
推廣到生活上，熱愛生活熱愛生命也不只有繪畫這一種方式。真正靜下心來，放慢腳步，用心去體會生活中的一點一滴，去發現每一種美麗，真心誠意地愛上它們，理解它們，這樣都會對生命有更深刻的體會，認識到原本看似蒼白的生命其實是何等豐富多彩。
這便是埋藏于我心底的一枝潔白荷花，隨時拿出來嗅嗅，生活便溢滿溫暖恬淡的香氣。
我心中的美作文 篇32
夕陽西下，晚霞朵朵，踩著夕陽照在地面的斑駁光影，體味著那“只是近黃昏”的哀愁；星光璀璨，海風吹拂，躺在夏夜的沙灘上，聽海浪的呢喃細語，幻想著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”是怎樣的美景。這些都是美麗的生活，美麗的體驗。
“明月松間照，清泉石上流”的月夜，有人“獨坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“彈琴復長嘯”，玩弄著音律，感于無人作伴，又喚“明月來相照”。有人“西望長安不見家”，不知“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，笛聲幽幽繞耳，月兒輕柔似水，一股思鄉之情油然而生。這就是音樂的美麗。
炎炎夏日，荷花池里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，成熟的荷花猶如一個即將翩翩起舞的舞蹈演員，亭亭玉立在舞池中央。還有些“小荷”，“才露尖尖角”，卻“早有蜻蜓立上頭”了。春季，我遙看“黃四娘家花滿蹊”，興沖沖地前去觀賞，果然是“千朵萬朵壓枝低”呀！萬花叢中有“留連戲蝶時時舞”，耳聞枝頭上更有“自在嬌鶯恰恰啼”。有詩人前去拜訪有人，無奈“小叩柴扉久不開”，閑暇之余，他沿著圍墻兜了幾圈，驚異著“滿園春色關不住”，竟有“一枝紅杏出墻來”。這就是自然之美。
“時值午后未時整，山崩地裂震雷吼”一場地震似強盜般奪走了許多同胞的生命，“剎那屋毀人亡去，霎時樂土變冪幽”，只見“瓦礫遍地阻巷路，尸橫當街不及收”，災后的`地區時刻牽動著祖國的心。面對災難，人性之美得到進一步的升華。四面八方的救援隊伍和救援物資，通過空運、公路、鐵路源源不斷送往災區，證實了我們民族“一方有難，八方支援”的精神。解放軍、武警戰士、消防隊員、醫生護士、學生等等的志愿者，上下一心，團結一致，將人間大愛傳遞給汶川、玉樹、雅安等災區。相信，中華民族所孕育出的兒女一定能戰勝困難。“歲寒然后知松柏之后凋也”，災難來臨時，流露出的是人間大愛。這就是人性之美。
“春潮九州飛紅雨”，瓣瓣紅花伴水而流是美。
“北風吹雁雪紛紛”時，漫天飛舞的白蝴蝶很美。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，久別重逢，內心的喜悅、感慨很美。
在別人需要幫助時，伸出一雙手，露出一個笑，你也會很美！我心中的美，是烈日下的一汪清泉，是狂風中的一株勁草，是沉寂下來時的整個世界。
我心中的美作文 篇33
“綠豆冰哎——一塊五一杯”，渺遠的叫賣聲隔著幾條胡同外傳來，卻顯得格外清晰。置身于一條小胡同內，我屈著腿坐在小板凳上，抱著畫板描摹著眼前的胡同與遠處的鼓樓。
正午的太陽炙烤著后背，熱浪從胡同邊涌來，我卻礙于畫面角度無法再移動，只得像塊鐵板上的烤肉一樣被曬得冒油。清脆的鈴鐺聲與賣綠豆冰的聲音揉在一起，再次傳到耳邊，我咽了咽口水，心中無比渴望來上一杯清涼的綠豆冰——上一次吃已經是幾年前了，可那種甜滋滋的綠豆沙與碎冰的味道，仿佛有種特殊的魔力，讓我至今念念不忘，興許是幾年前的我已將它認定為北京夏天最特別，最美麗的滋味了吧？
不知何時，吆喝聲開始從背后傳來，朝我接近，我開始期待著，心中打著鼓，卻發覺賣冰的老伯竟然靜悄悄地站在我身后，正端詳著我的畫。他帶著薄薄的淺黃色草帽，白背心外套了一件老頭衫，腳上的黑色布鞋有點發舊，是典型的北京大爺打扮。
過了一會兒，他開口：“畫鼓樓呢，畫得真夠棒的。”我靦腆的朝他笑笑。“咋不到陰涼地兒畫？這兒多熱啊？”我抹了把汗：“選定了角度畫，就不能動啦。”他恍然大悟似地點點頭，將推車移了移，剛好擋住我身后灼人的`陽光，接著傳來翻找的聲音，一杯發著涼意的綠豆冰就遞到我眼前。我剛想掏錢，他卻將綠豆冰塞到我手中：“不要錢，送你的。”見到我驚異的目光，他爽朗的笑了：“沒事兒，咱北京孩子甭這么客氣！”我連忙感謝他，他又同我聊了兩句，便走到不遠處陰涼的墻角歇息。
我舀一勺綠豆冰塞到嘴里，甜意，綠豆的香味與冰涼的快感，在舌尖綻放，是炎炎夏日中解渴的良藥。滿足的咽下，感覺到涼意順著舌尖涌到全身，無比暢快，又飛快的舀起一勺，望著綠豆色的冰沙發出微光，顆顆小巧的綠豆綴于其間，十分可愛，一送入嘴中，綠豆冰在我心中又有了全新的地位——它不僅是北京夏天最美的滋味，它與我而言更是一種善良的甜品。
我鼓動腮幫，嚼著冰，望向那位老伯，不知何時他變出一把蒲扇搖著，時不時吆喝兩聲，那聲音綿長卻飽滿有力。他看向鼓樓，那張平凡而樸素的臉上露出悠然的神情，仿佛是陶淵明采菊籬下而忽地望見了南山。
拖著畫箱離開灰磚清瓦的胡同與朱紅的鼓樓，吆喝聲與蟬鳴聲一下下的輕輕拍著我的后背。一杯綠豆冰下肚，周圍的灼熱都被驅散了。
我心中最美的北京，善良而純樸，含蓄卻又熱情，那是一杯至今唇齒留香的綠豆冰，是一位倚著墻，搖著扇，望著鼓樓的大方老伯。
我心中的美作文 篇34
朋友，你認為怎樣的人才就是最美的呢？就是認為人外表美才就是最美的美。還就是認為有知識的人才就是最美的呢？而我自己卻認為心靈的美，才就是真正的美。
我認為一個人，就算就是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的外表就像就是一件空皮囊，沒有一點用處；一個人，就算有再多的知識，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的知識就像就是一件裝飾品，不但沒有一點用，還反而會危害社會。
我自己認為心靈的美，才就是真正的美。我看過一篇文章，那篇文章的'主人公，就是一個叫東施的人，她雖然長的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這就是為什么呢？正就是因為她的心靈十分的美，在一次一個小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說著要去救，可就就是沒有一個人愿意下去救那個小孩。也就在這時，這個叫東施的人正好走過看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個小孩救起來后，她自己已經渾身都就是大便。她為什么會去救那個小孩呢？就是因為她具有一顆美麗的心靈，知縣就就是因為看到了這一點，才會稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。
其實，這種事跡其實在大家現實生活中也就是很常見的。就像有一會，我和媽媽一起乘公交車去鄉下玩。坐在我前面的就是兩個大姐姐。坐在里面的一位穿得很時髦，留著長長的波浪卷發。而另一位卻恰然相反，穿著樸素的外衣，只留著長長的平發。車子開過了幾個站后，上來了一位滿頭白發的老人，可全部的座位都以滿了。就在這時，那位身著樸素的大姐姐馬上起身，笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而另一位穿得很時髦大姐姐卻不屑一顧。這時我覺得這位大姐姐在樸素的衣服與普通的平發，以及那顆善良的心的完美組合下，就像一位善良的天使。
在歷史上，那些長的漂亮的人又有幾個被載入史冊呢？無非就就是四大美女和一些貴妃，可這些屈指可數，而且其中也有許多就是因為心靈美的關系被載入史冊。還有單單就是因為心靈美的人被載入史冊的人呢？卻數也數不清！像這樣的事例舉不勝舉，人的一生就是很漫長的，在這人生的漫長路途上，朋友請保有一顆美麗、善良的心靈吧，讓它幫助你為世界做也些好事！人的外表美不一定就是最美的，人的心靈美才就是真正的美！
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內心的美，卻可以代表一切！
我心中的美作文 篇35
如花的季節，閱讀如輝煌的黎明撒下的一縷縷陽光，溫暖，明亮。讓我們直掛云帆，閱讀這壯闊的世界，閱讀這絢麗的人生，讀出一片海闊天空！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，小時候，這句詩歌總回蕩在我的腦海，爸爸總對我說：你要把書中的知識裝進你自己的口袋里面！我總抬這頭問爸爸：書是什么呀？寶寶總語重心長的告訴我書究竟是什么，可是太深奧了，沒有聽懂呢！也就是從那時開始，書便在我的心中埋下了一顆小小的種子。從此，書便走進了我的生活，鉆入了我的心中。
捧著本泛黃的書，坐在知識的長廊里，這時，陽光不燥，微風正好。有時，我會去校園里春色撩人的角落，依舊是捧著本書，讀著這書中的喜怒哀樂，人生苦短。隨著書中的情節或喜或悲便成了我的家常便飯。
那顆埋進我心中的種子終有一天會綻放出一朵誘人的花，像向日葵一樣咧開了嘴向我笑著。我一直在等待著！
“千秋邈矣獨留我，百戰歸來再讀書”，不管何時何地，心情如何，處境如何，我總能想到讀書，讀書使我快樂，讀書使我不再感到迷茫！書中的嫦娥奔月使我浮想聯翩，在靜謐的夜晚我總會抬起頭來尋找著月中的嫦娥，書中的`童話故事使我充滿了好奇，我總會和大樹爺爺對話，給他訴說我的喜怒哀樂……
讀書不僅能使自己的想象力更加豐富，還能充實自己的人生！漫步在知識的海洋中，那些字就像一條條小魚蹦進我的眼睛里，它們噼里啪啦的在我的心里吐泡泡呢！使我的心激蕩起伏！
一個個會跳舞的字構成了一段段句子，一段段奇妙的句子構成了一幅幅壯麗的畫卷，在書的長河里，我泛起了一扁小舟，我在這長河里慢慢的前行，生怕會錯過任何一幅畫卷。讀書就像一場說走就走的旅行，所以沿途的風景我們不該錯過！
一杯敬朝陽，一杯敬月光。
白天，在書香飄逸的校園角落，我坐在長廊里，這里雖說有很多人在，但我仿佛能聽見螞蟻搬家的聲音。一草一木一朝陽，一花一人一世界。夜晚，獨自坐在床前看書，書中的一起真的太誘人了！所以我感受不到困倦與孤獨，況且還有靜謐的月光，撒進我的心里！
一杯不加糖的咖啡，品它之初似苦澀，后來逐漸感受到它的甘甜。這就正如讀書，開始時總是艱難的，后來逐漸感受的其中的美妙！恰逢花季的我們，正吮吸著這書中的甘露。
讀書使我快樂，朋友，你是否也覺得讀書是件很快樂的事呢？讓我們擼起袖子來，一起讀書可好？
讓我們高揚風帆，在這無盡的長河中漫游！讓我們一起閱讀，讀出屬于我們的一片天空！
我心中的美作文 篇36
白墻黑瓦，楊柳拂面，熱鬧長街，小吃吆喝。五一假期再游南鑼鼓巷，我從中找到了我心中古樸、繁華、風俗、人情的北京之美。
街巷門前立著鮮艷的牌匾，用書法肆意的書寫了“南鑼鼓巷”四個大字。我走入巷子，眼前滿是眼花繚亂的商鋪和擁擠的人群，耳邊聽著充滿京腔的吆喝聲，鼻中嗅著混雜的小吃香味。對于我這個土生土長的北京人，南鑼鼓巷已經不知道來過多少次了，但每次重游故地我還是會尋到不少北京的滋味，在這里發現我心中的北京之美。
南鑼鼓巷最讓我喜愛的原因之一，便是它那獨特的北京美食。
“炸醬面！好吃的炸醬面嘞！”
“老板，來碗炸醬面。”走進一家館子，我向老板招呼道。
“好嘞！馬上就來！”老板揣著一口純正的京腔，熱情地向我說道。只見他風風火火地走進后廚，又風風火火地端出了一碗面。面條縱橫交錯的躺在瓷碗，嫩滑細膩，上面蓋著一層鮮香的炸醬，棕紅的醬汁透著油光，散發出牛肉的香氣，讓人垂涎欲滴，最上面擺著清脆的黃瓜絲，為面條點綴上一絲翠綠。夾起面條，“嘶溜”一聲滑入口中，爽滑而又濃郁的鮮香，別提有多美味了。
還有酸甜的冰糖葫蘆，新鮮的豆汁兒，豐盛的北京烤鴨，這些北京傳統美食，都可以在南鑼鼓巷找到。這便是我心中北京的滋味之美。
不僅如此，南鑼鼓巷中的紀念品商店也是應有盡有、人滿為患，售賣著各種北京的`風俗產品。這些小商店就像是北京繁華商業街的縮影，每次看到人們眼巴巴的盯著我們北京的紀念品，我的心中也總會生出一種驕傲感，我想這可能就是北京人對北京文化獨有的自豪吧。這便是我心中北京的繁華之美。
轉入一旁清靜的小胡同，我發現了這個季節由春入夏的特殊景致，路邊的楊柳吐絮，花兒盛情綻放，與白墻黑瓦的胡同相互融合、襯托形成了一幅古樸典雅的水墨畫。踏著陳舊的石板路，從胡同間穿過，深吸一口氣，感受鼻間清新的花香，新翻的泥土氣息和胡同獨特的味道，我感覺我仿佛穿越到了當年的北京。老大爺們端著馬扎，坐在家門口，穿著背心，手中扇著蒲扇，聊天、下棋的和諧場景。這便是我心中北京的古樸之美。
南鑼鼓巷承載著古代帝王興衰的歷史，傳承著古樸的風俗人情，期許著繁華美好的未來。南鑼鼓巷如同一壺醇香的酒釀，你越是細細品味，越是用心體驗，便越能從中感受出古樸、繁華、風俗、人情的北京之美。而它，越是久釀，便越香甜，越迷人，越令人沉溺于其中。
我心中的美作文 篇37
歲月無痕，但當我們驀然回首，細數往事，總有一段段記憶在生命中難以抹去的痕跡，無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動！
星期天，媽媽帶著我坐公交車去玩。由于那天人多，公交車上沒有空座位。“誰撞了我一下”，我懊惱地向旁邊望去。只見站著個老奶奶，七十余幾，白發蒼蒼，一張臉上布滿了皺紋，一雙慈愛的眼睛，看起來十分和藹可親。她旁邊坐著一位年輕的姐姐，高挑的個子，白皙的皮膚，纖細的身材，一雙大眼睛炯炯有神。本以為她也會和其他人一樣對老奶奶視而不見，但看來我錯了，她突然站了起來，對老奶奶甜甜地說：“奶奶，您坐，菜我來拿。”老奶奶搖搖頭，輕聲地說道：“小姑娘你做吧！”大姐姐笑了笑，拿過奶奶手上那有點分量的菜籃子，慢慢地扶著她做到位置上：“您坐，我很快就到站了。”當時的我還以為她很快就會下車了，沒想到四站過去了，她還站在那里，時不時與老奶奶聊聊天，談談心，像親女兒一樣。我發現老奶奶臉上滿是笑容，是高興的笑，快樂的笑，愉悅的笑。那個姐姐也笑了，像綻開的白蘭花越來越美。
那位姐姐雖漂亮，卻賽不過西施，但她那顆善良的心比古代四大美女：西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬都美，都漂亮。愛美之心，人皆有之，但外表美不是真的美，美在于心，心中有愛，世上的有人都是最美的人，想美不難，想找回美也不難，只要有愛，愛在哪里？愛在世界上隨處可見，有扶老太太，老爺爺過馬路的紅領巾小學生，公車上有為老人讓座的`叔叔、阿姨……愛能化解所有困難，愛能讓一個人重新開始自己的生活，如果跟朋友吵架了，想想跟他（她）在一起玩耍的日子，寬恕別人，也同時寬恕自己，放過自己，不要再爭吵，讓自己快樂一點的過好自己的每一天，每一小時，每一分鐘，每一秒鐘。
心中的美有人看得見，有人看不見，人只要有愛他（她）注定是最美的人，因為他（她）做出了最美麗的事，一個姐姐就是一個好例，最美的人做出來的事，并不需要作出什么重大的事，只需做好生活的一點一滴。關愛老人，尊敬老人，用你自己的心裝下整個世界，無論是老人，孩子只要遇到困難就應該出手相救把他（她）們當做自己永遠的親人，愛可以讓一個人徹徹底底的變美，人只要變美那世界會變的完美無瑕，永不言敗，繁榮富強。樹，花繁葉茂，草，生機勃勃，人，高高興興，云，變幻莫測，天，寬闊無邊……只要有愛，這不是無可能的事。
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