我心中的美作文

時間：2022-05-05 09:54:50 我我要投稿

我心中的美作文(精選10篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中的美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的美作文(精選10篇)

我心中的美作文1

　　生活中處處都是美，有人認(rèn)為美是春天里百花齊放的花園，是夏天里枝葉繁茂的森林，是秋天里漫天飛舞的落葉，是冬天里粉妝玉砌的世界，但我認(rèn)為美是心靈的美，只有心靈美才是真正的美。

　　那是在烈日炎炎的夏天，和往常一樣，我步行來到了學(xué)校，在去學(xué)校的必經(jīng)之路上，經(jīng)常看到一位環(huán)衛(wèi)工人，不分日和夜，不論刮風(fēng)下雨，她都在那車來車往的馬路上美化城市，不管人們有多鄙視她，她都不會因?yàn)檫@些而自卑，有人認(rèn)為清潔工這種工作是一種卑微的職業(yè)，但我卻不這樣認(rèn)為，清潔工是高尚的人，他們裝扮了城市的美，保潔了城市的潔凈，這位環(huán)衛(wèi)工人是我最尊敬的人，因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)，舍己為人，而離開了這個世界。

　　那天，環(huán)衛(wèi)工人和往常一樣在那里掃大街，不一會兒一個小女孩要橫穿馬路，這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來，環(huán)衛(wèi)工人放下掃把，毫不猶豫地向那個小女孩沖了過去，環(huán)衛(wèi)工人救了那個小女孩，卻因?yàn)榇罂ㄜ囬_的太快，來不及剎車，那位環(huán)衛(wèi)工人就這樣離開了這個世界。

　　二十年前，因?yàn)橐晃磺鍧嵐ひ簿冗^她，她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

　　大自然以山和水表示它的美，音樂中以音符傳遞著它的美，生活中處處都是美，我認(rèn)為心靈的美才是真正的美，讓我們與美同行。

我心中的美作文2

　　廬陵，她深藏在我的心中，那里的天空總比別的地方藍(lán)，那里的水總比別的地方綠，那里的人也是總比別的地方善良……廬陵，在我心中是那樣的美。

　　我心中的美廬陵，她美在文。廬陵歷史悠久，廬陵文化源遠(yuǎn)流長，有文天祥、歐陽修、楊萬里等眾多的歷史先賢。我去過廬陵民俗園，那里有久經(jīng)滄桑的古街，有古典大氣的古匾牌，有道理深奧的古詩訓(xùn)，還有用陶瓷造的“百工圖”、“百戲圖”。我也去過吉州窯遺址公園，據(jù)說1000多年前，這里最多的時候有十萬名陶藝工人在燒窯制陶，我親身體驗(yàn)了如何制陶，像古人一樣，隨著轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動，手里的泥巴轉(zhuǎn)出各式各樣的器物。我心中的美廬陵，我覺得應(yīng)當(dāng)接續(xù)傳承好這深厚的廬陵文化，建設(shè)好的文明城市和美麗鄉(xiāng)村，處處小橋流水、廬陵人家、民俗風(fēng)情、江南園林，處處充滿濃郁的人文氣息。

　　我心中的美廬陵，她美在綠。每次在廬陵文化生態(tài)園游玩，我都會被她的綠所吸引、所陶醉。遠(yuǎn)處的山、周邊的樹、身邊的草，一片翠綠，生機(jī)勃勃。我心中的美廬陵，就該是這樣的綠，山是綠的、水是綠的、城是綠的、路是綠的。一年四季有花，時時處處有景，這里的樹會呼吸，這里的空氣都是甜的。

　　我心中的美廬陵，她美在人。這里的人心靈美、語言美、行為美。他們文明禮貌，互相禮讓，遵守秩序，和諧共處，整個社會充滿愛心。

　　我也要做一個廬陵“美”人，熱愛廬陵，熱愛家鄉(xiāng)，努力學(xué)習(xí)，長大了能報效家園、報效祖國，希望有一天能用我的雙手來實(shí)現(xiàn)自己心中的美麗家鄉(xiāng)——廬陵吉安！

我心中的美作文3

　　有些美麗感動天地，那是托住嬰兒時的手臂：有些美麗，震撼人心，那是“一個人，一座城”的堅守；有些美麗，舉世矚目，那是“浩瀚太空的笑容”……美麗不會停留得太久，總是一閃而過，卻在我心中久久停駐，是我一生的珍藏。

　　感動天地

　　她是杭州的一位普通的媽媽，普通得就像一滴水匯入大海后就再也無處尋找。可就是這位普通得不能再普通的媽媽，在小妞妞墜樓的那一瞬間，她用手臂托起一個母親的偉大使命。一個動作，拯救一個人。她托起孩子的那個動作將永遠(yuǎn)定格在我們心中，那一刻的美麗讓我們仰望，值得我們珍藏。

　　她就是吳菊萍，一位普通的媽媽，卻演繹母親的偉大，用大愛，感動天地，更感動我們！

　　震撼人心

　　我常常喜歡思考一些奇怪的問題。“76”秒鐘內(nèi)我們可以干什么？一個閑談，迅速地翻閱一本書，打一個小盹，還是……？可吳賦在76秒鐘內(nèi)，減速、剎車、解開安全帶、告知乘客不要慌張……在生命的最后關(guān)頭，用驚人的毅力挽救24名乘客的生命，履行一個司機(jī)最后的職責(zé)。

　　吳賦離去，卻感動一座城，也感動小小的我，他的身影永遠(yuǎn)定格在我的心中，成為永恒，成為我珍藏的美麗。

　　問鼎蒼穹

　　當(dāng)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將“神九”送上天空時，舉國歡慶。十幾天的太空生活雖然艱苦，可宇航員劉洋留給我們的更多的開心的笑容，這是對祖國的感激，對自己有幸成為航天員的自豪，也是對中華人民的寬慰。

　　我每天都關(guān)注著“神九”，看著劉洋那灑脫的微笑，讓我放松許多，灑脫的美麗，也讓我珍藏。

　　太多的美麗讓人銘記，太多的美麗讓人難忘，太多的美麗讓人珍藏。那片美麗，永遠(yuǎn)是我珍貴的相片！

我心中的美作文4

　　也許有人認(rèn)為，美是座座峻峭的山峰，美是浩瀚無際的大海，美是姹紫嫣紅的名花……其實(shí)，平凡也是對美的一種詮釋——美就在我們身邊。

　　我家門前有一個小花園。春天，花園里的梔子花開了，它好像一個揮著翅膀的天使在一旁靜靜綻放著。那小小的、嬌嫩的花瓣，不由使人憐愛，舍不得有雙手去撫摸它。湊近一聞：“好香啊！”——這應(yīng)該是每個人都會情不自禁發(fā)出的感嘆吧！

　　盛夏到了，知了被熱得不耐煩了，叫的嗓子都啞了。這時，花園中最大的一顆樹——香樟樹，挺身而出。它如把大傘，能遮陰避涼：所有的花啊，草啊，仿佛都依賴著它。香樟樹最大的特點(diǎn)是有一種特殊的香：能凈化有毒空氣，過濾出清新干凈的空氣，沁人心脾。從小到大，我都很佩服這棵威力無比的樹，它給人一種落落大方的感受。

　　現(xiàn)在是秋天，一切果實(shí)都豐收了。各種植物幾乎都結(jié)出了誘人的果實(shí)，誰也不比誰差。我家種的石榴樹也一樣，結(jié)出了那又紅、又飽滿的果實(shí)。我摘下一顆，掰成兩瓣，顆顆石榴粒好像許多熟睡著的寶寶依偎在一起，又好像珍奇無比的瑪瑙。我嘗了一點(diǎn)果實(shí)，頓時，石榴中的果汁好像火山一樣噴發(fā)了——酸中帶甜，清涼爽口！

　　冬天太冷了！寒風(fēng)凜冽，就是有陽光也感覺不到溫暖。動植物們也不管今年會不會下雪，紛紛蓋上被子，沉睡起來，唯有那松柏長青。花園中的松樹，好像一位雄赳赳的邊防戰(zhàn)士挺立在那兒。別的或花草都會換上新裝，而它，一年四季都一身戒裝。不怕寒風(fēng)，不怕暴雨，不怕困難，時刻都保衛(wèi)著大家的安全，我不由被松樹的毅力所征服：“松樹是多么頑強(qiáng)！”

　　我們要有一雙發(fā)現(xiàn)在自然美的眼睛，因?yàn)槊谰驮谖覀兩磉叀?/p>

我心中的美作文5

　　身邊到處都是美，比如品德美、行為美、助人美······，我們就是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。

　　我記得有一次，我看見一個老奶奶過不了馬路，就有一個人扶著她過馬路，那個人還是笑著扶她過馬路的，好像幫助人是一種快樂的事情。每次在特色班的時候，王老師讓壓小印章的時候，別人弄完了后都給王老師說了一聲謝謝王老師，我們這個特色班沒有幾個說的，沒說的里面包括我，給王老師說謝謝的，王老師對他表示出是一種表情，沒有說謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車的時候，前面有人走著，我只能剎車等他們過去，沒想到的是他沒既然往一邊站，讓我過去，我覺得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時候，沒有人去把水倒了，也沒有人把毛巾擰干，我就主動的.給媽媽說：“我去倒水了。”媽媽說：“今天我的兒子咋么這么乖呀！”因?yàn)槲抑拔叶际菋寢屨f了，我才去把水倒了，今天我是主動的。有時候有人來買東西，爸爸沒有在家，姐姐也沒有從學(xué)校回來，只能媽媽買了，可是媽媽又看著小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱著，然后媽媽去買東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣完東西了我再把小弟弟給媽媽抱。有時候我的小弟弟哭了，媽媽上廁所去了，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，盡量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來。

　　世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來發(fā)現(xiàn)這些美麗的事情。

我心中的美作文6

　　時光不停地流逝，天氣漸漸地涼爽起來。吵鬧的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間草叢里蟋蟀的鳴叫。啊！那美麗的秋天終于來了。

　　秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過樹木，拉下了一片片樹葉兒。它們在空中輕盈地飛舞著，好像一只只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。

　　秋天，是菊花的季節(jié)。它們顏色鮮艷，千姿百態(tài)。有的火紅，有的雪白……龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發(fā)，百菊花瓣很大，向外伸展著，有展翅欲飛之勢……這一棵棵菊花，在秋風(fēng)中竟相開放，美麗極了。

　　秋天也是個處處飄香的季節(jié)。桂花開了，一朵朵嫩嫩的小花金燦燦的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，掛滿了枝條。甜甜的桂花香飄散在山間、小路、校園、庭院，不管你走在哪里，那香味總是縈繞在你的鼻尖，沁人心脾，令人陶醉，整個世界似乎都沉浸在桂花香中了。

　　秋天，又給人以無限傷感。中秋節(jié)的晚上，深邃的夜空中升起一輪明月。夜，靜極了，玉盤似的月亮在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，不得不讓人思念遠(yuǎn)方的親人。而當(dāng)秋雨來臨時，淅淅瀝瀝的雨絲輕輕地飄著，使人心中不免升起一絲淡淡的惆悵……花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。我愛這美麗的秋天！

我心中的美作文7

　　蝴蝶可以堪稱為昆蟲界最美的生物。轉(zhuǎn)身，回眸間，一直靈巧的小精靈劃過我的鼻尖。銀色的翅膀上，淡藍(lán)色的斑點(diǎn)在陽光下，折射出金燦燦的光。在長空中飛舞著，又留下一道美麗的弧線。這就是蝴蝶，美的代名詞。

　　第一次細(xì)致地觀察蝴蝶，是在一堂生物課上，老師將一個個精美的蝴蝶標(biāo)本展示在我們面前。那堂課上，老師講了許多重點(diǎn)的生物知識，我卻沒有心去聽了，我已經(jīng)完全被那些美麗的小東西所震撼住了。

　　每一只蝴蝶身上都布滿了艷麗的花紋，有曲線型的，有圓形的，有水滴狀的……栩栩如生，再加上各式各樣的顏色交印在一起所造成的色彩反差，讓我禁不住聯(lián)想到選美大賽上一個個嬌媚動人的小姐們。

　　后來我去到了一個被稱為“蝴蝶之谷”的地方，在那里，我才真正感受到了蝴蝶所帶來的壯觀景象。

　　那其實(shí)是一片草地，只有幾束花叢點(diǎn)綴著這片嫩綠的地毯。當(dāng)我將腳邁進(jìn)去的那一刻，奇跡出現(xiàn)了。幾乎所有的蝴蝶不約而同地在一瞬間飛起，像是一片片騰空而起的花瓣，在空中回旋，翻轉(zhuǎn)，組成了一個巨大的蝴蝶部落。

　　下一刻，我的眼里就只剩下蝴蝶了。金色的，銀色的，藍(lán)色的，甚至是五彩斑斕的蝴蝶環(huán)繞著我飛舞，偶爾似乎還能聽見輕微的羽翅相撞的摩擦聲。一不小心，幾只蝴蝶親吻了我的臉頰、鼻尖、額頭，再一看，肩頭上也棲息著幾只嬌艷的蝴蝶。

　　世界上有無數(shù)種美，每一種美都有一種不同的詮釋。但只有這一種，才是我真正想要的。

　　我沒有資格去評價蝴蝶它美麗的蛻變，美麗的一生。我唯一能想到的，就在此刻。這種美，沒有拘束，帶著一股生命的靈動，不同于任何一種精美的物品。

　　這種美，是我心中的美，亦是大自然的美。因?yàn)椋挥性诖笞匀恢胁拍苁┱顾?dú)特的美麗。

我心中的美作文8

　　深夜，小城仿佛睡著了，只需馬路兩旁的街燈，還在冷靜死守著本身的崗?fù)ぃo酷寒的冬夜帶來些溫馨。

　　站在巷子的中間盤桓，我彷徨的走在街上，樹葉時不時收回一點(diǎn)兒美好的沙沙聲，仿佛在訴說著他的孤傲，花兒不知在甚么時候，已經(jīng)睡了。只需害羞草在路燈的暉映下倒影在光滑的大地。鳥兒時不時也飛出一兩只來，仿佛是在飛向它們暖和的鳥窩。啊！好美！

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，離開清泉的小溪，看著在水中的阿誰暗中的影子，我想：幸運(yùn)遷徒溢彩流光，倒是再也回不去的過往！望著波光粼粼的水面，嫩綠的草地，好像碧綠的翡翠，安好的夏季的鄉(xiāng)間，是那么的斑斕。啊！好美！

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，離開了林中小園。這里的楊柳一顆接連著一顆，就好像歐陽修所說的：天井深深深多少？楊柳堆煙，簾幕無重樹。它們就好像是一家人，糊口在一起，跟著路燈的暉映下新綠的水池和嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲暖和的楊柳樹，再加上這海洋般的藍(lán)天，潔白的月光與潔白的云朵，真的想感慨一聲：啊！好美！

　　美如夏季里一道風(fēng)景線，因?yàn)橛墟弊湘碳t的風(fēng)景，才會有美。

　　美，多是彼其間歡愉，獲得一絲鎮(zhèn)靜，即便在酷寒的夏季，即便我站在這孤傲的巷子上，看到如此美的植物，如此美的風(fēng)景，也會讓我感受到濃濃的春意。啊！好美！

　　陽光、東風(fēng)調(diào)集在同一片藍(lán)天下，看著東風(fēng)，能夠悄悄地為我拂去心中的愁云，只需陽光，才可讓我燃燒芳華的一片光芒；只需玉輪才會讓我的心靈晶瑩透亮。啊！好美！

　　看著這些美好的風(fēng)景，整齊不齊的表情早已飛到無影無蹤。

我心中的美作文9

　　老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我的語文老師胡老師，就是這樣一位默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。雖然她只是一名極其普通的老師，但是在我心中她卻是最值得我敬佩的老師。

　　胡老師的身材苗條，有著令人羨慕的小蠻腰，頭發(fā)多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來。更令人難忘的是她那雙“會說話”的眼睛，只要某個同學(xué)不認(rèn)真，胡老師就會用眼神提醒他，那個同學(xué)就會乖乖地認(rèn)真聽講了。

　　胡老師不但長得美，而且心靈更美呢！

　　胡老師很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)。無論是哪個同學(xué)的作業(yè)不會做，去問胡老師，胡老師總會放下手中的工作，耐心地教導(dǎo)他，告訴他做題的方法，如果他還是不會，胡老師會不勝其煩地再重復(fù)一遍，直到他聽懂為止。

　　胡老師不但關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且對工作十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)。上課時，胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺自己就是課文中的主人公，隨著主人公一起笑、一起哭、一起開心、一起難過……每次上完課，都會覺得回味無窮。而胡老師一節(jié)課下來，往往會汗流浹背。下課時，同學(xué)們都在盡情地玩耍，而胡老師卻在認(rèn)真地為同學(xué)們批改作業(yè)；在午休時，同學(xué)們都回家睡午覺了，而胡老師仍然在仔細(xì)地批改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都早已背上書包高高興興地回家了，而胡老師卻在精心地為我們準(zhǔn)備著明天上課要用的課件。

　　老師啊！您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！