小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣1
他的身影常常在我的腦海中浮現(xiàn)，他是我心中的榜樣。他是誰(shuí)？他是我的好同學(xué)——王世豪。
王世豪是班上個(gè)子矮小的男生。從外表看，你會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)需要?jiǎng)e人照顧的小男生，但是你錯(cuò)了，其實(shí)他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢。在課間，你總能看見(jiàn)他那活潑、矯健的身影。然而，20xx年11月12日下午，可怕的厄運(yùn)降臨在這個(gè)“頂天立地”的男子漢的身上。在來(lái)校的路上他發(fā)生了意外——車(chē)禍。下午一點(diǎn)鐘左右，王世豪和同學(xué)跑過(guò)一條寬闊的馬路。他們好象百米沖刺一樣，完全不顧左右的車(chē)輛，一直向前沖。王世豪落隊(duì)了，徘徊在來(lái)往的車(chē)輛之中。只聽(tīng)得一陣刺耳的剎車(chē)聲，令人驚訝的一幕發(fā)生了，只見(jiàn)鮮紅的血如雨霧般落下，灑在馬路上。而他，倒在冰冷的馬路上。當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的人全都下壞了，一個(gè)個(gè)木頭似的呆在那，沒(méi)有一個(gè)人撥打120。
他舅舅見(jiàn)了，沖上去狠狠地揍出租車(chē)司機(jī)。躺在血泊中奄奄一息、臉色蒼白的他，還在用微弱的聲音呼喊：“舅……舅……不要打他，是……是……我違反了交通規(guī)則，是……我的錯(cuò)，不要打他……”他的媽媽看見(jiàn)了，連忙撥打120。一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)來(lái)了，把昏迷中的他帶走了……
他出事的那天下午，時(shí)間好像停止了，干任何事都平淡無(wú)味了，比以往缺少了許多生機(jī)……幾天后，我們集體去醫(yī)院看望他時(shí)，他的媽媽站在床邊一邊含著熱淚，一邊哽咽地對(duì)我們說(shuō)，他在頭部縫針時(shí)沒(méi)有叫一聲、流一滴淚，硬是自己獨(dú)自一人挺過(guò)了十八針，他一直把恩科西作為自己的榜樣，默默地堅(jiān)持。
這3天，他沒(méi)有進(jìn)食任何食物，只靠打點(diǎn)滴維持生命。他這次能活下來(lái)算命大了……王世豪是我心中的榜樣。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那純潔和善良；我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在痛苦中的堅(jiān)強(qiáng)。
王世豪，你永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣2
苗條的身材，白嫩的臉蛋，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，組成了一個(gè)漂亮的女孩——我們班的大隊(duì)長(zhǎng)鄧樂(lè)儀。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，走起路來(lái)，身后的辮子一甩一甩的，顯得非常陽(yáng)光自信。
作為我們班上的領(lǐng)航員，他有著獨(dú)特的思想，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。每堂課上，我們都能看見(jiàn)她踴躍發(fā)言的身影；下課時(shí)，她總是坐在椅子上認(rèn)真學(xué)習(xí)，石老師的好助手，同學(xué)們心中的好榜樣。但是，她并沒(méi)有因?yàn)檫@樣，就對(duì)自己有所松懈。當(dāng)她看見(jiàn)別人某一方面做得比自己優(yōu)秀，她會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，立志一定要做得比別人好。她骨子里始終保持著一股不服輸、上進(jìn)的心。
記得有一次，在寫(xiě)作文時(shí)，他和另一名叫范欣瑜的作文都寫(xiě)得非常好，老師只是讓她們?cè)谠纳闲薷模⒒丶易x給父母聽(tīng)，看看父母還有什么建議或需要修改的地方。可是范欣瑜在父母的指導(dǎo)下又重新把作文寫(xiě)了一遍，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)老師表?yè)P(yáng)她學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有上進(jìn)心。下課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)鄧樂(lè)儀坐在位置上，一絲不茍地盯著她自己的作文看，正思考如何改作文。我就過(guò)去叫她：“鄧樂(lè)儀，走，出去玩吧，別老呆在教師里。”他聽(tīng)了，無(wú)動(dòng)于衷，還是在座位上看這作文，我見(jiàn)狀，便拿起她的作文，我看見(jiàn)本子上遍布紅色的波浪，至少有好幾個(gè)段落是被老師勾勒過(guò)的。“哎呀，出去玩嘛。”我有要求到，還不是把她的衣襟扯住，往外拉。“我不去，你看看范欣瑜，作文都重寫(xiě)了兩遍了，我呢，才重寫(xiě)一遍，不行，我回家一定要好好修改，再重寫(xiě)一遍。”鄧樂(lè)儀說(shuō)完，又陷入了深思。我也只好知趣的離開(kāi)了。
鄧樂(lè)儀回去后，把原有的作文基礎(chǔ)上，有再次把已經(jīng)寫(xiě)得很好的作文重新工工整整、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一遍。老師把她再三修改過(guò)后的作文給班里同學(xué)念了，她的用詞是那樣優(yōu)美、精煉、形象。老師念完后，我們?nèi)喟l(fā)出了真摯而又熱烈的掌聲。
你說(shuō)，這樣一個(gè)才華出眾，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)，各方面優(yōu)秀的女孩，怎么可能不讓人贊揚(yáng)、喜歡呢！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣3
在我們身邊，有許多值得我們學(xué)習(xí)的人和事，其中最令我感動(dòng)的，就是我的同學(xué)——陳杰昊。
他，個(gè)子不高，身體也很清瘦。但他那瘦小的胸腔內(nèi)，卻裝著一顆樂(lè)于助人的心。他是平凡中的不平凡，是我身邊的榜樣。
剛進(jìn)入初一，王老師就指派我和陳杰昊一起來(lái)?yè)?dān)任擺自行車(chē)這項(xiàng)工作，他干得非常認(rèn)真，非常努力。他好像能把所有力量全貢獻(xiàn)給這項(xiàng)工作，不惜一切代價(jià)。有一次，一輛老師的電動(dòng)車(chē)誤停入了我們的管理范圍。他一直愁眉不展，好像在思忖著什么。我問(wèn)他：你怎么了？？他輕輕地說(shuō)：沒(méi)什么。我只不過(guò)在想怎么來(lái)處理那輛電動(dòng)自行車(chē)，你就先別管了，先去擺別的車(chē)吧。我隨口丟下三個(gè)字：搬走唄！然后就去忙自己的了。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，他真的開(kāi)始搬那輛電動(dòng)自行車(chē)。只見(jiàn)他用盡全身力氣，臉漲得通紅，咬牙切齒，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出哼、哼的聲音。就這樣，一輛體形碩大的電動(dòng)自行車(chē)就被陳杰昊這么一點(diǎn)一點(diǎn)地給搬走了。他的手上留下了一道道的血痕，我看見(jiàn)了，也有點(diǎn)后悔為什么剛才不去幫助他。他氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：OK！任務(wù)完成！同時(shí)，他的臉上浮現(xiàn)出了一絲會(huì)心的微笑，我也會(huì)意的笑了笑，同時(shí)也為他的行為而感動(dòng)。
我們兩個(gè)人的擺車(chē)工作一直在全年級(jí)受到好評(píng)。
國(guó)慶訓(xùn)練期間，我們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地?cái)[車(chē)，對(duì)于我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是義不容辭的。他擺的還是那么認(rèn)真，好像永不懈怠的樣子。老師再次表?yè)P(yáng)了我們。
八中合練那天，天空灰蒙蒙的，還下著大雨。因天氣問(wèn)題，合練取消了，學(xué)校安排各班在高中部教室內(nèi)進(jìn)行講評(píng)。大家都匆忙地走進(jìn)了大廳，卻不知道應(yīng)該去何處。也許他們忽略了一個(gè)聲音。當(dāng)我騎著車(chē)從大門(mén)進(jìn)去，聽(tīng)到了一個(gè)沙啞而又輕柔的聲音：去高一（10）班，顧逸文！雨水模糊了視線(xiàn)，指示這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很熟悉，卻就不知道是誰(shuí)，只是草草地回答了一句：謝謝你！然后就匆匆的鎖好了車(chē)，進(jìn)了樓。
那天有一個(gè)人遲到。那人就是陳杰昊。同學(xué)們看到他渾身上下濕透的樣子，不禁大笑。就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，把事情講明了以后，全班頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。他原來(lái)就是那位在傳達(dá)室給人指路的黑衣人！
仔細(xì)的想一想，這件事沒(méi)什么，非常的平凡，但它絕對(duì)是平凡中的不平凡！陳杰昊太值得我們學(xué)習(xí)了！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣4
榜樣，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)。仔細(xì)回想起來(lái)，在學(xué)習(xí)道路上對(duì)我影響最大的榜樣就是高老師。高老師，您不是美術(shù)家，卻粉飾出了美麗可愛(ài)的我們；您不是科學(xué)家，卻帶領(lǐng)我們探索未來(lái)，豐富知識(shí)；您不是園藝師，卻保護(hù)我們這些花朵茁壯成長(zhǎng)。如果我能自由自在的在知識(shí)的天空里翱翔，那一定是您給予了我翅膀。
記得有一次我在教室擦玻璃，凳子一晃摔了下來(lái)，腿流出了鮮紅的血，痛的我撕心裂肺。不遠(yuǎn)處的高老師看見(jiàn)了，趕忙奔了過(guò)來(lái)，扶起了受傷的我，急切的關(guān)心我怎么樣，要不要緊。我一抬頭，看見(jiàn)了那猶如媽媽般焦急的眼神，我咬緊牙齒搖搖頭不想讓高老師擔(dān)心。但是高老師還是攙著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口的包扎處理，并且一直寸步不離的守護(hù)著我。隨后幾天還不停地關(guān)心我的病情，無(wú)微不至的對(duì)我照顧直至我的傷口好轉(zhuǎn)，我非常感謝高老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中免受傷害。
以前我是一個(gè)膽小的學(xué)生，錯(cuò)題也不敢去向高老師請(qǐng)教。在我們學(xué)習(xí)《太陽(yáng)》這篇課文時(shí)，您提了一個(gè)較難的問(wèn)題，同學(xué)們踴躍的舉起了手，我舉起的手被淹沒(méi)在一片海洋中，于是便不由自主的壓低了頭，好讓您看不見(jiàn)我。可我稍一抬頭，卻望見(jiàn)了您向我投來(lái)鼓勵(lì)、期許的目光，那眼神仿佛在說(shuō)：加油！答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。我忐忑不安的站起來(lái)，小聲的回答了問(wèn)題，沒(méi)想到您卻說(shuō)我回答的非常好，我興奮得漲紅了臉，心中升起了無(wú)比巨大的信心。從此，我變成了一個(gè)膽大、勇敢、自信的孩子，每次只要您提問(wèn)題，我都是第一個(gè)積極舉手的。
敬愛(ài)的高老師，為了我們，您勞累了許多；為了我們，粉筆染白了您的雙手；為了我們，皺紋悄悄爬上您的臉頰。感謝您對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)，為我們健康平穩(wěn)的成長(zhǎng)護(hù)航。您是我人生的指南針，為我指引正確的方向；您是我黑暗的燈塔，為我照亮前進(jìn)的方向。老師，您是我心中的榜樣，我會(huì)努力向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一位向您一樣的優(yōu)秀老師。
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣5
他，一雙亮晶晶的眼睛，一頭原本烏黑的頭發(fā)不知何時(shí)添了幾縷白色。他，知識(shí)多，又幽默。他——我的爸爸，就是我心中的榜樣。
爸爸有他獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。記得有一次，老師布置作業(yè)讓背誦《卜算子·詠梅》。雖說(shuō)這首詞我們以前背過(guò)，很好背。但我這小腦袋早已把它忘得一干二凈了。現(xiàn)在又突然要背，唉，我命真苦啊！回家后，我把我的苦處給爸爸通通發(fā)泄出來(lái)了。爸爸聽(tīng)后，神秘一笑，對(duì)我說(shuō)：“別急，寶貝，我來(lái)陪你背。”說(shuō)著，爸爸就坐到我身邊，開(kāi)始給我講解每句詩(shī)的意思。可是我還是有點(diǎn)迷糊，又問(wèn)爸爸“可是，爸爸，為什么是風(fēng)雨把春天送走，而大雪卻是迎接春天的到來(lái)呢？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦瓜，嘲笑地說(shuō)：“哈哈，小東西，你有點(diǎn)笨了哦！你想想，什么時(shí)候下雪，什么時(shí)候刮大風(fēng)下大雨？”我歪著腦瓜想了一會(huì)兒，認(rèn)真對(duì)爸爸說(shuō)：“冬天最冷的時(shí)候下雪，夏天刮大風(fēng)下大雨。”我又思索了一會(huì)兒，恍然大悟地對(duì)爸爸說(shuō)：“哦，我知道了。冬天下完雪之后，接著就是春天的到來(lái)，所以是‘飛雪迎春到’。而下雨刮風(fēng)時(shí)，春天就已經(jīng)過(guò)去了，所以是‘風(fēng)雨送春歸’。”爸爸會(huì)心地笑了，不過(guò)，接著又露出了一絲狡黠的笑：“既然你理解了詩(shī)的意思，背起來(lái)就好背多了。這樣吧，我們兩個(gè)比賽誰(shuí)先背過(guò)好不好？”我信心十足地答應(yīng)了爸爸的要求，心里暗暗得意：哈哈，這還不簡(jiǎn)單，絕對(duì)是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，果然不出我所料，我不一會(huì)就背過(guò)了。事后我才知道，原來(lái)爸爸早就背過(guò)這首詞了。爸爸用他獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式“先理解——后比賽”，讓我圓滿(mǎn)地完成了老師布置的作業(yè)。
爸爸不但有他自己的學(xué)習(xí)方式，而且還能練得一手好字呢。爸爸寫(xiě)的字有粗有細(xì)，偏旁部首跟書(shū)法家差不了多少，每個(gè)人見(jiàn)了爸爸寫(xiě)的字都要忍不住夸贊一番呢！爸爸寫(xiě)的字剛勁有力，就連牛皮紙那樣厚的紙都能給劃破。爸爸寫(xiě)的字揮灑自如，每一個(gè)字都有每一個(gè)字的特點(diǎn)，每一個(gè)字都行筆流暢，如行云流水。
有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，又練得一手好字，就憑這兩點(diǎn)，爸爸——成了我心中的榜樣。我以后要向爸爸學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好、更棒。
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣6
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣。幼兒時(shí)，我心中的榜樣是爸爸和媽媽?zhuān)麄儾粌H很偉大，而且無(wú)所不知，無(wú)所不曉。小學(xué)里，我心中的榜樣是老師，她們不僅知識(shí)淵博，而且能歌善舞。今天，在公交車(chē)上給孕婦讓座位的殘疾人成了我心中不可磨滅的好榜樣！
中午，天空中下著傾盆大雨，我跳完舞從舞蹈室出來(lái)正好看到一輛公交車(chē)停在離我不遠(yuǎn)的地方。我撐開(kāi)雨傘快跑走到了車(chē)上，發(fā)現(xiàn)座位全部坐滿(mǎn)了，我只好站在座位的過(guò)道上。汽車(chē)飛快地行駛著，沒(méi)一會(huì)兒工夫，車(chē)子就到了下一站。這時(shí)，一位三十多歲的阿姨右手攀著門(mén)欄，左手托著大肚子，她小心翼翼地從車(chē)門(mén)走上來(lái)后見(jiàn)人已坐滿(mǎn)了，便靠著身邊的椅子，隨著車(chē)子的搖擺，她吃力的扶著椅子。“誰(shuí)給這位孕婦讓讓座位呀？”司機(jī)的問(wèn)話(huà)打斷了乘客們的交談，之前那“嘲雜喧鬧”的車(chē)廂里突然間變得寂靜起來(lái)，靜得只剩下車(chē)外大雨嘩啦啦地響聲。我用力的抓著欄桿扭頭往后掃視一番，只見(jiàn)坐在位置上的叔叔阿姨們，有的低著頭好似在找什么，有的津津有味地玩著手機(jī)好似著了迷一樣，還有幾位對(duì)著窗口一直專(zhuān)注地欣賞雨景……看到這情景，我心酸地回過(guò)頭，心里像打翻了五味瓶一樣真難愛(ài)。我慢慢地向身后挪動(dòng)步子，想盡量給這位阿姨騰出空間以避免擠壓到她的大肚子。“我讓你坐，你肚子大，經(jīng)不起折騰的”這時(shí)，一位好心的伯伯扶著椅子慢慢的站起來(lái)讓座。“不，不用的，你腿腳也不方便”阿姨好像有點(diǎn)緊張，語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)地。“沒(méi)關(guān)系，我還有一條腿呢”伯伯指著一根拐杖說(shuō)。頓時(shí)，我方才明白伯伯所說(shuō)的“腿”原來(lái)是拐杖，也懂得了阿姨說(shuō)話(huà)緊張的真正原因。沿途中，伯伯就這樣一手扶著椅子，一手拄著拐杖在車(chē)內(nèi)跟我們前行，他腿腳雖是殘疾，但他的心靈很完美。
這就是我心中的好榜樣。那一幕情景深深地烙印在我的心底，是他讓我真正懂得了什么才是真的美！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣7
我心中的榜樣，既不是在絢麗舞臺(tái)上大呼小叫的歌星影星，也不是古代談笑風(fēng)生的周瑜諸葛，而是我身邊那些樸實(shí)、勤勞的勞動(dòng)人民。——題記
一、烈日下的背影
夏天又來(lái)到了。
人們熱得不敢出門(mén)，葉全都卷曲著身子，牽牛花早上將莖蔓伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，這會(huì)兒正耷拉著腦袋后悔，只有知了，正得意的嘲笑著熱的跳起來(lái)的人們。
我呢？恨不得變成一只螞蟻，偷偷鉆進(jìn)冰柜里，再大口大口嚼著冰棍兒。
前面。一片鮮亮的紙——不，一朵鮮亮，橙色的花兒，正默默開(kāi)放在馬路邊。
這是一個(gè)清潔工。
他穿著橙色的工作服，手持一把看上去十分笨重的的掃帚，他的旁邊停著一輛綠色的垃圾車(chē)——他已掃了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的街道。
他似乎忘記了夏天的炎熱，忘記了冬天的寒冷，忘記了他自己每月少的可憐的工資……
一個(gè)清潔工，如此堅(jiān)強(qiáng)勤勞，雖然他很卑微。
望著烈日下那片鮮亮的橙色，我沉默了。
二、傍晚時(shí)的路上
一群毫不起眼的人迎面走來(lái)。
他們戴著被烈日炙烤的褪了色的安全帽，身上穿著有些臟的破衣服，肩上搭著毛巾，黑黝黝的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了樸實(shí)。
他們是農(nóng)民工。
在這個(gè)燈紅酒綠的城市中，一棟棟高樓大廈平地而起，一條條塵土飛揚(yáng)的便道鋪上了柏油瀝青，一架架高速公路開(kāi)通……哪個(gè)不是他們的功勞啊！
多么樸實(shí)、善良、勤勞的人！我想不通，為什么你們工作辛苦但報(bào)酬如此之少……
三、小區(qū)里的電動(dòng)車(chē)
“喂，您的快遞……”
在小區(qū)里，總有這樣一個(gè)聲音。他們是快遞員。
刮風(fēng)了，下雨了，烈日下，夕陽(yáng)里……那輛舊電動(dòng)車(chē)，忠實(shí)的背負(fù)著一個(gè)個(gè)使命。
快遞員的工資或許并不高，若丟了包裹也要他自己負(fù)責(zé)。然而他們沒(méi)有怨言。
夏天，我們吹著空調(diào)，而快遞員們正焦頭爛額尋找地址；冬天我們倚著暖氣，而快遞員的手早已被凍得通紅……
我心中的榜樣，既不是在絢麗舞臺(tái)上大呼小叫的歌星影星，也不是古代談笑風(fēng)生的周瑜諸葛，而是我身邊那些樸實(shí)、勤勞的勞動(dòng)人民。有了他們，這世界才會(huì)更加美麗，每個(gè)勞動(dòng)者就像一顆星，一顆星很渺小，但千萬(wàn)顆星匯合起來(lái)，將是一片燦爛美麗的星河！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣8
每個(gè)人心中都有自己敬佩的榜樣：或許是為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員；或許是萬(wàn)人追捧的明星；或許是為世界做出貢獻(xiàn)的科學(xué)巨人。而我的偶像是平平凡凡的普通人，他們就在我身邊。
去年暑假，我去了北京舅舅家，想當(dāng)年舅舅學(xué)習(xí)很好，畢業(yè)后就在北京工作并安了家，他是全家的驕傲，更是我從小就立志學(xué)習(xí)的楷模。一天舅舅上班去了，舅媽在收拾家，我也去幫忙，我從柜子底下拽出一個(gè)盒子，上面落了一層灰，我拿抹布把灰擦去，又好奇地打開(kāi)盒子，里面除了兩件外套兩個(gè)帽子之外，沒(méi)什么特別，就隨手放到舅媽身邊。沒(méi)想到舅媽一看見(jiàn)盒子竟有些激動(dòng)，一下拿起盒子抱在懷里，然后打開(kāi)盒蓋，輕輕地拿出里面的衣服，抖開(kāi)看了又看，然后又認(rèn)真地疊好，小心地放進(jìn)盒子，還念叨著：“還以為扔了呢，原來(lái)在這。”我好奇地問(wèn)：“舅媽?zhuān)@衣服有什么特別嗎？”舅媽說(shuō)：“這衣服可是08年當(dāng)奧運(yùn)會(huì)志愿者時(shí)的服裝，我和你舅舅就是那時(shí)認(rèn)識(shí)的，我們都是志愿者。”還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)舅舅當(dāng)志愿者的事呢，我趕緊說(shuō)：“舅媽?zhuān)旖o我講講”。只聽(tīng)舅媽接著說(shuō)“那時(shí)我們每天都要幫助很多的外國(guó)游客，一天下來(lái)除了吃飯，其余的時(shí)間都在外面接待外國(guó)友人，幾天下來(lái)，嗓子啞了，腿酸疼酸疼的，腳上也磨起了水泡，當(dāng)時(shí)北京的天氣正熱，還中過(guò)暑呢，這衣服可是那時(shí)用汗水洗過(guò)的。雖然當(dāng)時(shí)很累，但我和你舅舅都為自己曾做過(guò)奧運(yùn)志愿者而感到驕傲。”
我聽(tīng)后心里涌起一股暖流，心里敬佩著像舅舅、舅媽一樣的志愿者們，他們不計(jì)任何報(bào)酬地用自己微薄的力量，為奧運(yùn)盡著一份力，作為文化的使者搭建起溝通的橋梁，將中國(guó)人的風(fēng)貌展示給全世界。我望著衣服胸襟上的五星紅旗，它正如我心中跳動(dòng)的火苗。
我要向舅舅、舅媽及像他們一樣的志愿者們學(xué)習(xí)。我的偶像就是這些平凡卻又帶著風(fēng)采的普通人，他們就是我心中的榜樣。
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣9
生活中，總有那樣一個(gè)人，在各方面都很出色，使你羨慕，讓你妒忌。
——題記
在這美好的初中時(shí)代，遇見(jiàn)了美好的你——班長(zhǎng)。你美麗、善良、聰慧、落落大方，學(xué)習(xí)極好。你是我心中完美的學(xué)霸，屬于那種遙不可及的。可能我上輩子造了點(diǎn)福，很幸運(yùn)的和你一個(gè)寢室，兩年半的相處，使我知道了學(xué)霸是怎么煉成的。我也很榮幸和你成了好朋友。
學(xué)習(xí)生活中的你
你的成績(jī)總名列第一，是咱們班的驕傲。可誰(shuí)又知道在優(yōu)異的成績(jī)下你所付出的努力和汗水。仍記得那夜，由于不能適應(yīng)九年級(jí)生活的我們，只能在寢室黑燈瞎火下學(xué)習(xí)，寫(xiě)老師布置的作業(yè)，我們回到寢室已經(jīng)十點(diǎn)多，可是為了完成作業(yè)只能加班，熬夜。
終于，我和時(shí)間抗衡了兩個(gè)小時(shí)完成了作業(yè)。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)除了我只剩下你還在和時(shí)間抗衡，我打了個(gè)哈欠對(duì)你說(shuō)道：“班長(zhǎng)早點(diǎn)睡吧，要不然明天起不來(lái)了。”但你只是淡淡的回了一句：“你先睡吧，我再學(xué)習(xí)一會(huì)。”我于是進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上起床，發(fā)現(xiàn)你早已不在床上去教室學(xué)習(xí)了。從那以后我對(duì)你又多了一份異樣的感覺(jué)：佩服、崇拜。
別人都說(shuō)九二班一個(gè)女生勤奮努力，從不曾這樣說(shuō)你，可他們?cè)趺磿?huì)知道你比她付出更多。
課外的你
剛開(kāi)始我感覺(jué)學(xué)霸就是書(shū)呆子，可是遇見(jiàn)你之后認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化。記得八年級(jí)下學(xué)期的那天下午，白天比較長(zhǎng)，天氣炎熱，按咱班規(guī)定，本應(yīng)晚飯后必須進(jìn)班學(xué)習(xí)。可看著別的班級(jí)在外面玩耍，聽(tīng)著那悅耳的笑聲，我的心也跟著飛了出去。于是，我心中出現(xiàn)兩個(gè)娃娃進(jìn)行著激烈的爭(zhēng)斗：一個(gè)是乖巧的天使讓我在班學(xué)習(xí)啊，一個(gè)是貪玩的小惡魔讓我出去玩，經(jīng)過(guò)連個(gè)娃娃兩分鐘斗爭(zhēng)，貪玩的小惡魔取得了勝利。我于是以去廁所為借口去外面打乒乓球了，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)想到你也來(lái)了，我本以為你是來(lái)抓我的，心里正想一個(gè)借口應(yīng)付你，結(jié)果你卻說(shuō)了一句，參我一個(gè)唄。
從那以后，感覺(jué)和你少了一份疏遠(yuǎn)，原來(lái)你和我一樣也喜歡沖破學(xué)習(xí)的枷鎖，逃課去玩。
你不僅學(xué)習(xí)好，其它方面也挺好，兩次代表學(xué)校參加市教育局組織的朗誦比賽分別獲得一等、二等獎(jiǎng)；多次參加學(xué)校作文比賽、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽均獲最高獎(jiǎng)。希望以后你可以多影響影響我，讓我也上升成一名學(xué)霸。
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣10
我們每個(gè)人心中，都會(huì)有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣是旗幟，代表著方向；榜樣是資源，代表著力量；榜樣是動(dòng)力，鼓舞著我們前進(jìn)。當(dāng)然，我心中也有一個(gè)榜樣，她漂亮、友善、聰明、活潑、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人，她就是我們的班長(zhǎng)——周xx。
周xx長(zhǎng)得非常漂亮，她中等個(gè)兒，眼睛亮晶晶的，象一雙褐色大寶石；她的頭發(fā)披在肩頭，像一條黑色的大瀑布；她的`嘴唇紅彤彤的，微笑時(shí)，露著牙齒，非常好看；朗讀時(shí)，聲音洪亮，非常好聽(tīng)。
周xx學(xué)習(xí)很好，不但是老師的好幫手，還是班里出了名的“智多星”。有一次，張老師在課堂上出了一道很難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一會(huì)兒，就把手高高的舉了起來(lái)，老師請(qǐng)她回答，她回答的準(zhǔn)確無(wú)誤，而且還說(shuō)出了這么做的理由。這下子，我們都驚訝極了，簡(jiǎn)直對(duì)她佩服的五體投地。
周奕杉非常熱愛(ài)勞動(dòng)。有一天下午的活動(dòng)課上，同學(xué)們做完互動(dòng)游戲后，把教室搞得亂七八糟，果皮紙屑撒了一地。閑下來(lái)后，大家都坐回座位，去看書(shū)、畫(huà)畫(huà)去了。只有她，一個(gè)人悄悄的拿起拖把，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地來(lái)。我們看見(jiàn)后，臉唰的一下都紅了，大家連忙跑過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地幫她干起活來(lái)了。
周xx還非常樂(lè)于助人。有一次，在課堂上，郭老師讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，可我忘了帶鉛筆，正急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時(shí)，周奕杉走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“陳熙琳，看你在發(fā)呆，你怎么啦？”我說(shuō)：“我忘帶鉛筆了！”她二話(huà)不說(shuō)，趕忙拿來(lái)一支削好的鉛筆，遞給我說(shuō)：“先用我的吧，我多帶了一支。”我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，這真是雪中送炭呀！盡管事情很小，但是這小小的舉動(dòng)，還是讓我感動(dòng)不已！
這就是周xx，我心中的榜樣，一個(gè)學(xué)習(xí)好、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的小女孩。我要向她學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣11
榜樣是什么？榜樣是讓你敬佩、贊賞的人，他可以讓你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)于助人，每當(dāng)說(shuō)起榜樣，我就想起了他——一位陌生的大哥哥。
那天上午，我要坐公交車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，快要遲到的時(shí)候，我如同抓住了救命的稻草，“啊！終于趕上了公交車(chē)。”我松了一口氣，擦了擦臉上的汗水。這時(shí)公交車(chē)的門(mén)開(kāi)了，人民猶如海水一般涌進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，車(chē)子變成了沙丁魚(yú)罐頭。
這時(shí)，一位老奶奶拄著一根拐杖慢慢地、艱難地走上了公交車(chē)。她臉上掛著一顆顆黃豆大的汗珠，一臉焦急地向我這邊挪動(dòng)著。這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了兩種念頭：讓吧，要不然怎能稱(chēng)得上是儒雅少年呢；不讓吧，讓了我還要站很久，反正車(chē)上又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我。這兩種念頭在我的腦海里徘徊著，讓我難以選擇。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，坐在我后面的一位陌生的大哥哥站了起來(lái)，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶的臉上洋溢起慈祥的笑容說(shuō)：“沒(méi)事，我很快就要到站了，你坐吧！”“還是您坐吧，我下一站就要下車(chē)了。”那位大哥哥說(shuō)完便扶著老奶奶到了他的座位上，這時(shí)車(chē)上的人都向他投去了贊許的目光。頓時(shí)，車(chē)門(mén)“唰”一下開(kāi)了，看見(jiàn)那位大哥哥假裝向外走去，其實(shí)他是要走到后面站著，好讓老奶奶安心地坐著。
這時(shí)，我想起了桓寬有句名言“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。”這句名言就是說(shuō)：孝敬老人不要只是外表而已，要真真實(shí)實(shí)地去孝敬他們。而我就是在朋友面前好像真的樂(lè)于助人，但真正我只是裝個(gè)樣子，我以后要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，以他做榜樣，樂(lè)于助人，待人善良。汽車(chē)終于到站了，我懷著一顆后悔、慚愧的心下了車(chē)……
這件事過(guò)后，那位大哥哥的形象一直印在我的腦海里，雖然他瘦瘦小小的，但他在我心目中卻是高大、強(qiáng)壯的，因?yàn)椋褪俏倚闹械陌駱印?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣12
小學(xué)的時(shí)光像要去趕集似的，匆匆忙忙就過(guò)去了，我還沒(méi)來(lái)得急留戀，它就消失在我的眼前。在這六年的日子里，總有些人，在我們的心中照起了一束耀眼的光，指引我們前行。
我每天都會(huì)和我的同學(xué)小佳一起放學(xué)。這天放學(xué)，我和小佳并肩走在一起，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔，路邊小楊樹(shù)迎著風(fēng)沙啦啦地唱起歌來(lái)，陽(yáng)光撒在樹(shù)葉間，投下了隱隱的光斑。我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，一位老奶奶正向?qū)γ婕贝掖业刈呷ィ刹还芩叩迷僭趺纯欤t燈還是亮起了。不巧，有一輛小轎車(chē)飛馳而過(guò)，司機(jī)沒(méi)注意到老奶奶。一眨眼間，老奶奶就癱坐在了地上，她的表情很難受，抱著膝蓋，不住地說(shuō)：“哎呦，我的膝蓋撞傷了，好疼啊……”那車(chē)上的司機(jī)連車(chē)窗都沒(méi)搖下來(lái)，一踩油門(mén)，就從老奶奶身邊呼嘯而過(guò)了。
小佳沒(méi)跟我把話(huà)講完，就跑上前去，不停地問(wèn)老奶奶：“奶奶你沒(méi)事吧，哪兒受傷了？”我走上前去悄悄地對(duì)小佳說(shuō)：“你看這老奶奶，沒(méi)流血也沒(méi)暈倒，說(shuō)不定想騙錢(qián)呢，還是走吧。”小佳立刻拒絕了我的建議，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不行，她已經(jīng)受傷了，得趕緊去醫(yī)院。再說(shuō)了，要是再?zèng)]人來(lái)扶她，也會(huì)形成交通堵塞的。如果你不愿意幫忙，就先回家吧。”小佳的眉頭皺成了八字形，嚴(yán)厲地批評(píng)著我，像一位母親怒氣沖沖地訓(xùn)斥她的孩子。
我被小佳這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)，也留下來(lái)和小佳一起幫助老奶奶。我抽出紙巾，為老奶奶輕輕地擦著傷口，小佳將老奶奶扶到路邊，給老奶奶喝水。直到有人來(lái)帶老奶奶去醫(yī)院，我們才安然回家。落日余暉撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的余光，照在小佳的臉上，她在我的心中，燃起了一束微弱的光。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在講臺(tái)上不知疲倦地講著練習(xí)題，同學(xué)們?cè)谧簧祥_(kāi)著小差，他們有的在竊竊私語(yǔ)，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在傳紙條……根本不在專(zhuān)心聽(tīng)課，心早已飛到了十萬(wàn)八千里去了。我也和周?chē)耐瑢W(xué)在講著笑話(huà)，有時(shí)還忍不住哈哈大笑。但一轉(zhuǎn)頭，看到小佳在挺著身板，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，做著滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)紙的筆記，我的臉即時(shí)像燒著一般，火辣辣的，有一種羞愧感涌上心頭。而小佳在我心中的光，越來(lái)越耀眼。
小佳是我心中的榜樣，她在我的心中為我照亮前方，指引了方向。只要心有榜樣，心靈才能擁有陽(yáng)光，在云層中架起一座虹橋。
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣13
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏鎮(zhèn)這一個(gè)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)吧！一定知道烏鎮(zhèn)的人文地理，歷史風(fēng)貌，就拿知名人士來(lái)說(shuō)，古有昭明太子、沈約、嚴(yán)辰……今有茅盾、嚴(yán)獨(dú)鶴、王會(huì)悟……今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心中的學(xué)習(xí)榜樣茅盾爺爺吧！
茅盾爺爺從小就喜歡讀書(shū)，看過(guò)許多書(shū)，因此他寫(xiě)出了許多好文章。想想自己，碰到寫(xiě)文章就感到頭痛，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了茅盾爺爺?shù)囊恍┦论E以后，我知道那是因?yàn)槲铱吹臅?shū)少了，因?yàn)榭磿?shū)少，而且觀察社會(huì)現(xiàn)象也少，所以常常會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么東西好寫(xiě)，才會(huì)感到頭痛。我就下了決心多看課外書(shū)。現(xiàn)在，我寫(xiě)起文章來(lái)沒(méi)有以前那么頭痛，但是還感覺(jué)有一些費(fèi)力。我想自己還得多向茅盾爺爺學(xué)習(xí)，看更多的書(shū)，才能寫(xiě)出更多的好文章，將來(lái)像茅盾爺爺一樣成為一位好作家。
茅盾爺爺從小就十分關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)與腐敗衰弱。他針對(duì)當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義加緊侵略我國(guó)，而腐敗的滿(mǎn)清政府一味退讓?zhuān)恢栏畹刭r款……他希望中國(guó)早日實(shí)現(xiàn)維新。他曾經(jīng)在文章中寫(xiě)著這樣一句話(huà)：“大丈夫當(dāng)以天下為己任”。這句話(huà)說(shuō)得好，而且茅盾爺爺就是這么做的。他從小就關(guān)心國(guó)家大事，長(zhǎng)大以后也是為中國(guó)的革命和中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一切。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是茅盾爺爺?shù)慕影嗳耍覀兏右烟煜麓笫伦鳛樽约旱娜蝿?wù)一樣完成好！
茅盾爺爺是一位文學(xué)巨匠，他寫(xiě)的文章既多又好，讓人回味無(wú)窮。他在我們植材小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候就寫(xiě)出了不少好文章，常常受到老師表?yè)P(yáng)，作文邊上圈了許多圓圈，有時(shí)通篇都是圓圈，老師還說(shuō)他小子可畏。我看過(guò)他寫(xiě)的文章的原件，看到他寫(xiě)的文章能夠得到老師和同學(xué)的贊賞，讀者的欣賞，那是因?yàn)樗际且桓脑俑模钡阶约簼M(mǎn)意為止。像他這樣負(fù)責(zé)值得我們大家學(xué)習(xí)。相信我們每一個(gè)人都像茅盾爺爺那樣負(fù)責(zé)，那么就沒(méi)有什么事情不能夠做好！
茅盾爺爺也十分孝敬父母，他為生病躺在床上的父親講《三國(guó)》來(lái)解除寂寞……
茅盾爺爺?shù)膭?dòng)人事跡就是講三天三夜也講不完，現(xiàn)在我就暫時(shí)說(shuō)這一些，等以后有空我再給大家說(shuō)一些。總之，茅盾爺爺是我心中的學(xué)習(xí)榜樣！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣14
我們每個(gè)人心中，都會(huì)有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣是旗幟，代表著方向；榜樣是資源，代表著力量；榜樣是動(dòng)力，鼓舞著我們前進(jìn)。當(dāng)然，我心中也有一個(gè)榜樣，她漂亮、友善、聰明、活潑、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人，她就是我們的班長(zhǎng)——周奕杉。
周奕杉長(zhǎng)得非常漂亮，她中等個(gè)兒，眼睛亮晶晶的，象一雙褐色大寶石；她的頭發(fā)披在肩頭，像一條黑色的大瀑布；她的嘴唇紅彤彤的，微笑時(shí)，露著牙齒，非常好看；朗讀時(shí)，聲音洪亮，非常好聽(tīng)。
周奕杉學(xué)習(xí)很好，不但是老師的好幫手，還是班里出了名的“智多星”。有一次，張老師在課堂上出了一道很難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一會(huì)兒，就把手高高的舉了起來(lái)，老師請(qǐng)她回答，她回答的準(zhǔn)確無(wú)誤，而且還說(shuō)出了這么做的理由。這下子，我們都驚訝極了，簡(jiǎn)直對(duì)她佩服的五體投地。
周奕杉非常熱愛(ài)勞動(dòng)。有一天下午的活動(dòng)課上，同學(xué)們做完互動(dòng)游戲后，把教室搞得亂七八糟，果皮紙屑撒了一地。閑下來(lái)后，大家都坐回座位，去看書(shū)、畫(huà)畫(huà)去了。只有她，一個(gè)人悄悄的拿起拖把，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地來(lái)。我們看見(jiàn)后，臉唰的一下都紅了，大家連忙跑過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地幫她干起活來(lái)了。
周奕杉還非常樂(lè)于助人。有一次，在課堂上，郭老師讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，可我忘了帶鉛筆，正急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時(shí)，周奕杉走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“陳熙琳，看你在發(fā)呆，你怎么啦？”我說(shuō)：“我忘帶鉛筆了！”她二話(huà)不說(shuō)，趕忙拿來(lái)一支削好的鉛筆，遞給我說(shuō)：“先用我的吧，我多帶了一支。”我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，這真是雪中送炭呀！盡管事情很小，但是這小小的舉動(dòng)，還是讓我感動(dòng)不已！
這就是周奕杉，我心中的榜樣，一個(gè)學(xué)習(xí)好、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的小女孩。我要向她學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生！
小學(xué)五年級(jí)作文：我心中的榜樣15
我見(jiàn)過(guò)的人，多得猶如天上的星星點(diǎn)點(diǎn)。這些人的職業(yè)不一，有的是軍人，有的是商人，有的是學(xué)生 ，有的是老師，還有的是……但我想說(shuō)的這個(gè)人是一個(gè)與眾不同的人。她是我心中的榜樣。那就是我的姥姥-黨英芳。她是一名清潔工人。
我的姥姥今年已經(jīng)七十歲了，但是她一直堅(jiān)持著做好這個(gè)職業(yè)。她每天都非常辛苦，天天都要在菜市場(chǎng)打掃衛(wèi)生，凌晨五點(diǎn)鐘賣(mài)菜的還沒(méi)有來(lái)，她就要打掃那些灘位的場(chǎng)地了。而且她每次連吃飯的時(shí)間都顧不上。等那些人賣(mài)完菜也就十二點(diǎn)鐘了，她又得打掃一次，當(dāng)別人中午休息時(shí)她才吃飯。其實(shí)她以前是不需要打掃菜市場(chǎng)的，她本來(lái)是打掃我們學(xué)校門(mén)口那一條街的,這條街比較干凈，工作量不大。打掃用不了太長(zhǎng)的時(shí)間，相對(duì)而言比較輕松。直到有一天她的同事嫌打掃菜市場(chǎng)太辛苦，就辭職不干了，我姥姥主動(dòng)承擔(dān)起打掃菜市場(chǎng)的衛(wèi)生。領(lǐng)導(dǎo)不同意，說(shuō)“這樣你豈不是太辛苦了？”在姥姥再三請(qǐng)求下，領(lǐng)導(dǎo)才極不情愿的答應(yīng)了。
很多人都不解地問(wèn)，你兒子是一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)，你們家也不算窮，你為什么要干這份工作呢？他笑盈盈地回答說(shuō)，我熱愛(ài)這份工作，為什么不能干呢？也有人問(wèn)，難道不怕給你兒子丟臉嗎？我姥姥的表情嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)，難道你認(rèn)為為國(guó)家做貢獻(xiàn)很丟臉嗎？眾人這時(shí)候就不在吱聲了。
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